Educacion Y Cultura ensayos gratis y trabajos

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Educación, Cultura, Multiculturalidad, Multiculturalismo E Identidad.

Cuando empezamos hablar de educación entramos en conflicto, ya que existe una diversidad de conceptos sobre ella. Pero ¿qué es la educación?, “La educación es un proceso humano y cultural complejo. Para establecer su propósito y su definición es necesario considerar la condición y naturaleza del hombre y de la cultura en su conjunto, en su totalidad, para lo cual cada particularidad tiene sentido por su vinculación e interdependencia con las demás y con el

Enviado por lalodf23 / 788 Palabras / 4 Páginas
EDUCACIÓN, CULTURA Y COMUNICACIÓN: UNA VÍA EXPEDITA PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA

EDUCACIÓN, CULTURA Y COMUNICACIÓN: UNA VÍA EXPEDITA PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA El proceso de integración en América Latina persigue sentar las bases para alcanzar el desarrollo autónomo de los países que la conforman, fundamentados en sus propias potencialidades. Tras dos siglos de intentos integracionistas los resultados no han sido del todo satisfactorios, debido a que no se ha creado el sentimiento colectivo favorable al proceso de integración. En otras palabras, es necesario fomentar la cultura

Enviado por lmmg / 1.622 Palabras / 7 Páginas
Ensayo De La Relación Entre Normas De Comportamiento, De Educación, Cultura Y Pedagogía."

INTRODUCCIÓN Trataremos la lectura “La compostura en la mesa”, de Elías Norbert , donde hace una compilación de textos ubicados en diferentes tiempos de la Edad Media , con la finalidad de analizar sus respectivas formas de comportamiento en un ritual que hacemos todos los días de una manera cotidiana, este texto nos señala las normas de comportamiento que se observan en la clase cortesana. Se pretende explicar la relación entre las normas de comportamiento,

Enviado por isomari / 805 Palabras / 4 Páginas
EDUCACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD EN LA ANTIGÜEDAD

• La Edad Antigua, es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones, en donde la mayor atención se presta al descubrimiento de la escritura, que permite marcar el final de la Prehistoria y el comienzo de la Historia De igual manera se da el inicio a la vida urbana (ciudades muy superiores en tamaño y diferentes a las aldeas, la aparición del poder político (palacios, reyes), y las

Enviado por mauricio_z10 / 320 Palabras / 2 Páginas
Educacion, Cultura Y Ciencia

Introducción En este último trabajo hablaremos sobre 3 aspectos importantes que son necesarios para que nuestro país tenga un buen desarrollo en cuanto a sus políticas gubernamentales, y estos 3 aspectos son la ciencia, la educación y la cultura. El país tiene muchas aéreas donde trabajar para que pueda progresar pero son clasificadas en estas 3 para que se abarque todo sin dejar a tras nada. Durante estos últimos años, pudimos ver, como es que

Enviado por Shekinah08 / 571 Palabras / 3 Páginas
Educacion, Cultura Y Comunicacion

EDUCACION, CULTURA, Y COMUNICACIÓN La educación, (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. • El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan

Enviado por CielitHoOp / 416 Palabras / 2 Páginas
Articulacion Educacion Cultura Sociedad

ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN, LA SOCIEDAD Y LA CULTURA La definición del concepto de Educación ha recibido históricamente una serie de connotaciones tan diversas como el hombre mismo; autores cómo Platón, Aristóteles, Tomás de Aquino, Montessori, Dewey, etc. han brindado en distintos momentos de la historia sus definiciones sobre este concepto; para algunos la educación debe centrarse en el individuo, para muchos otros es parte de un proceso conjunto como sociedad. “No hay duda de

Enviado por rous_mendez / 929 Palabras / 4 Páginas
Aprobado por la Comisión Permanente de Educación, Cultura, Deportes y Recreación

Aprobado por la Comisión Permanente de Educación, Cultura, Deportes y Recreación en su sesión plenaria del 5 de agosto de 2009, para consulta y segunda discusión en la plenaria de la Asamblea Nacional Capítulo I Disposiciones Fundamentales Objeto de la Ley Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios rectores, derechos, garantías y deberes de la educación, la cual asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo a

Enviado por milena23 / 224 Palabras / 1 Páginas
Sistematización De Propuesta Efectuadas Por Instancias Sociales De Las Parroquia Temblador, Chaguaramas, Tabasca Y Las Alhuacas Ante La Mesa N° 7 Educación, Cultura Y Deporte Del Gabinete Social De La Gobernación Del Estado Monagas Del Municipio Liber

2.-Sistematización de propuesta efectuadas por instancias sociales de las Parroquia Temblador, Chaguaramas, Tabasca y las Alhuacas ante la Mesa N° 7 Educación, Cultura y Deporte del gabinete social de la Gobernación del estado Monagas del Municipio Libertador. A) Parroquia Temblador:  Dotación de transporte Público, para implementar la ruta escolar en la geografía del casco de la ciudad de Temblador con circulación hacia las Parroquias del Municipio Libertador.  Rehabilitación de la Planta Física de

Enviado por alexliber / 1.655 Palabras / 7 Páginas
EDUCACION, CULTURA Y SOCIEDAD

Para saber la influencia de la sociedad y la cultura en la educación primero que nada es necesario tener bien claro a lo que nos referimos cuando hablamos de sociedad, cultura y educación. La Sociedad es el conjunto de individuos que actúan acorde a lograr un desarrollo tecnológico, sociopolítico y económico utilizándolo para su propio beneficio además de que se debe interactuar entre sí, cooperando, para formar un grupo o una comunidad. Las sociedades humanas

Enviado por alvarete47 / 249 Palabras / 1 Páginas
Relación Entre Educación, Cultura, Sociedad Y Sociedad

EDUCACION,NATURALEZA,SOCIEDAD Y CULTURA CONCEPTO GENERAL DE EDUCACIÓN La Educación es la formación del hombre y la mujer por medio de una influencia exterior consciente o inconsciente(heteroeducacion), o por un estimulo, que si bien proviene de algo que no es el individuo mismo, suscita en el una voluntad de desarrollo autónomo conforme a su propia ley(autoeducacion). Lo planteado abarca al fenómeno de la educación en sus diversos rasgos. Primero lo hace por su fin mas general

Enviado por / 1.757 Palabras / 8 Páginas
Educación, cultura y sociedad.

“Historia universal del renacimiento” JUAN DAVID PINZON ACHURY Cod: 20142140087 Lic. En biologia Educación, cultura y sociedad. En el contenido de la sociología del renacimiento vemos hechos realmente importantes que contribuyeron históricamente a la historia universal, desde la organización de las clases sociales contra la burguesía, hasta la revolución del pensamiento. Varios intelectuales hacen parte de este texto en donde comentan ideas puntuales acerca de los fenómenos contenidos en el renacimiento, y es que es

Enviado por join404040 / 2.409 Palabras / 10 Páginas
La Educacion, Cultura Y Aprendizaje

Cultura, educación, aprendizaje y desarrollo personal M. Miras e E. Onrubia De acuerdo con las tesis vygotskyanas, el reconocimiento del carácter específicamente social y cultural del comportamiento humano como elemento particular y diferenciador de nuestra especie supone, desde nuestra perspectiva, el punto de partida más adecuado para avanzar en la resolución del complejo problema de las relaciones entre desarrollo personal y educación. Parece difícilmente cuestionable, en efecto, que el medio más importante en el desarrollo

Enviado por alejandrino2021 / 31.713 Palabras / 127 Páginas
La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.

La pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos. La cultura son las huellas que el ser humano deja en su camino por la apropiación del conocimiento, el aprendizaje se da por asimilación de

Enviado por elsagato / 779 Palabras / 4 Páginas
LA SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE

CONVOCATORIA ETAPA ZONA CONVIVENCIA FUTBOL RAPIDO. Resultado de imagen para imagenes de futbol rapido CD. TEMÓSACHIC, CHIH., ABRIL DE 2016. LA SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE A través DE LA INSPECCION ESCOLAR DE LA ZONA 24 Y EN COORDINACIÓN CON LOS CREI MARIANO ESCOBEDO No. 2085 Y NIÑOS HEROES No. 2094 CONVOCAN: A TODAS LAS ESCUELA PRIMARIAS OFICIALES Y PARTICULARES PERTENECIENTES A ESTA ZONA ESCOLAR, A PARTICIPAR EN EL TORNEO DE CONVIVENCIA FUTBOL RAPIDO

Enviado por yepito7 / 272 Palabras / 2 Páginas
La Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje.

1. Explique cuál es la relación que existe entre la Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje. Lo explica este mapa conceptual: 2. ¿Por qué la educación puede variar de un país a otro, si el objeto de la educación es el hombre y el hombre es el mismo en todas partes? Es por las diferencias culturales de cada país haciendo la referencia que cada país es una gran sociedad, donde

Enviado por lalete001 / 4.272 Palabras / 18 Páginas
Investigue acerca de la salud, educación, cultura, trabajo, previsión social, como elementos de la expresión psicosocial o realidad nacional y brinde una síntesis al respecto

http://www.psicologiadelamujer.com/img/Logo.png TRABAJO DE REALIDAD NACIONAL DOCENTE: ALUMNA: AÑO: 2016 INTROCUCCIÓN INDICE: 1. INVESTIGUE: La presencia del Perú en el plano internacional desde el punto de vista económico. Realice un análisis acerca del tema Se pretende diversificar las exportaciones, para esto se ha diseñado una estrategia de acercamiento a la región Asia-Pacifico, a través de la subsecretaria para asunto de Asia y cuenca de pacifico, encargada de elaborar las acciones orientadas a conseguir acercamiento a la

Enviado por Marina Amparo / 1.323 Palabras / 6 Páginas
"EDUCACIÓN, CULTURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN”

"EDUCACIÓN, CULTURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN” Trabajo Práctico 2 TRAMO SUPERIOR COMISIÓN: 1° 2° INTEGRANTES: BADIN GUILLERMO KUMAR CARLOS ANDRADE LAUPA JUAN ________________ “Articulación de conceptos” Pasquali entiende la comunicación diferente de la información. La primera la define como una apuesta en común, un con-saber en una relación comunicacional de binómica donde transmisor y receptor pueden intercambiar sus roles. En cambio, en la información la relación es unívoca, unilateral, de dominación y negación del otro.

Enviado por Juan Raul Andrade / 2.399 Palabras / 10 Páginas
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROVINCIA DEL CHACO MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Subsecretaria de Educación – Dirección General de Gestión Educativa Dirección Regional Educativa III EES N° 42 “San Francisco Solano” Colonia Benítez – Capital Botánica del Chaco ________________ ESTRUCTURA DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA PROLOGO 04 TÍTULO I: FINES Y ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN. 05 CAPÍTULO I: ESPECTATIVAS DE LOGRO. CAPÍTULO II: ASPECTOS DE CARÁCTER ORGANIZATIVO. TÍTULO II: DERECHOS Y OBLIGACIONES. 06 CAPÍTULO I: DERECHOS DEL PERSONAL

Enviado por nanisroa / 4.682 Palabras / 19 Páginas
ACTIVIDAD FORMATIVA IV “EDUCACION, CULTURA, POLITICA Y LABOR RECTORAL DE ANTENOR ORREGO”

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3c/Upao.jpg ACTIVIDAD FORMATIVA IV “EDUCACION, CULTURA, POLITICA Y LABOR RECTORAL DE ANTENOR ORREGO” Alumnas: * Bracamonte Rodríguez, Belén * Carbajal Paredes, Evelin * Huaches Acosta, Karin * Mendez Plasencia, Leslie * Saldaña Nuñez, Nicolle Docente: * Cribilleros Shigihara Olga Turno: * Viernes 6:00pm – 7:45pm 16 de Setiembre del 2016 Trujillo – Perú Orrego fue un personaje ilustre que siempre tuvo

Enviado por Leslie Mendez Plasencia / 1.328 Palabras / 6 Páginas
Ministerio para el Poder Popular de la Educación Cultura y Deporte. Valencia Estado Carabobo.

República Bolivariana de Venezuela. Ministerio para el Poder Popular de la Educación Cultura y Deporte. Valencia Estado Carabobo. Unidad Educativa: Colegio Betania. Privado. Profesora: Yuney Rodríguez Alumnos de 5to año sección “A” ________________ Personajes: Marianny Sierra: Narradora Carlos Arvelo: Carlos Luisa Ortega: Luisa Thalia Olvino: Andrea Cesar Castillo: Perucho Lucia Sánchez: Carmelita Angelo Saija: Don Pedro Marcos Biagi: Don Nicolás Geraldine Moratinos: Mamá de Carlos Carlos Agüero: abuelo de Carlos Milena Rojas: Celestina/ Ceferina Richard

Enviado por mariannysierra16 / 7.637 Palabras / 31 Páginas
EDUCACIÓN, CULTURA Y LENGUAJE

2. EDUCACIÓN, CULTURA Y LENGUAJE En el capítulo anterior intentamos establecer la relación entre el individuo y la sociedad, es decir la cultura, a través del proceso educativo que se desarrolla por medio del lenguaje. Intentaremos ahora hacer precisión del papel que cumple el lenguaje en esa relación del individuo con el mundo. Nuestro punto de partida es una idea de Vigotski,[1] sobre la relación entre el lenguaje y el pensamiento, puesto que estos no

Enviado por sebastianamaya23 / 4.917 Palabras / 20 Páginas
Informe sobre el Programa Municipal de Educación, Cultura y Ciudadanía Ambiental de la Provincia de San Román-Juliaca

INFORME Nº 001-2019 Para : Abg. Moisés Pablo Mariscal Rivera. De : Percy Tito Mamani. Asunto : Informe sobre el Programa Municipal de Educación, Cultura y Ciudadanía Ambiental de la Provincia de San Román-Juliaca. Fecha :04 de septiembre de 2019. Siendo las 3:00 horas de la tarde del día jueves 22 de agosto de 2019 en la ciudad de Juliaca, encontrándonos con la Sub Gerencia de Gestión Ambiental con el recibimiento de la ingeniera Maribel

Enviado por Mirely Parillo / 677 Palabras / 3 Páginas
EDUCACIÓN, CULTURA Y DESARROLLO PARA LA COMUNIDAD

CENTRO ETNOEDUCATIVO RURAL No 1 SEDE PRINCIPAL CARACAS RULEYA MUNICIPIO DE MANAURE DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA DANE: 244560001319 – NIT: 9000022516-8 EDUCACIÓN, CULTURA Y DESARROLLO PARA LA COMUNIDAD GUÍA DE REFUERZO DOCENTE: Norenglith Acosta Barros GRADO: 5° Temas: Lecturas comprensivas, redacciones y operaciones matemáticas. Semana 1 Semana 2 Lunes ¡BIENVENIDOS AL GRADO QUINTO! La seño Norenglith Acosta Barros, te da la Bienvenida en este nuevo ciclo escolar 2021, donde tendrás la oportunidad de interactuar los

Enviado por Lenis Lopez / 1.237 Palabras / 5 Páginas
Educación cultura y trabajo tramo pedagógico

Educación, Cultura Y Medios de Comunicación C:\Users\ivanj\Desktop\estudio\tp3.jfif Nombre: Iván José Centeno Mes y año de cursada: Julio del 2021 Correo electrónico: ivan.j.centeno1999@gmail.com La escuela debe cambiar Lo primero que uno puede pensar cuando se afirma que la escuela debe cambiar es “¿Por qué?” y esta es la incógnita que empezaremos a debelar aquí. La escuela debe cambiar ya que dos de los factores más importantes que hacen a la escuela han cambiado en este siglo:

Enviado por Veron555 / 1.144 Palabras / 5 Páginas
Educacion, cultura y medios de comunicacion

TRABAJO FINAL INTEGRADOR PEDAGOGÍA MATERIA: Educación Cultura y Medios de Comunicación. ALUMNO: Christian Alberto Franco JUNIO 2023 CORREO: fcochristian@hotmail.com “LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA EN TIEMPOS ATOMIZADOS Y LIGERO” Con el presente trabajo se va abordar a la escuela en tiempos actuales, el gran desafío que se debe afrontar en un contexto Post Pandémico. Si bien es sabido que la escuela como institución desde el siglo XX, ha ido perdiendo su lugar de educadora pasando

Enviado por fcochristian / 939 Palabras / 4 Páginas
Gestión de la educación, cultura y deporte para la inserción social

GESTION DE LA EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE PARA LA INSERCIÓN SOCIAL PROFESOR: Martin DANESE Unidad Nº 1 “La Educación en contexto de encierro” Actividad Nº 1 Concepto de Educación A fin de dar comienzo al presente módulo, es de vital importancia detallar qué se entiende por educación. Algunos autores de gran trayectoria en el ámbito de la educación servirán para comprender el concepto. Comenzaremos por el pedagogo suizo Pestalozzi define educación como: “El desarrollo natural,

Enviado por valentina203 / 1.290 Palabras / 6 Páginas
Cultura Científica, Tecnológica Y Humanística En La Educación

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL FORMACION CONTINUA Y SUPERACION PROFESIONAL REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS 2° Y 5° GRADO MODULO 1 FUNDAMENTOS DE LA REFORMA DIPLOMANTE: PROFR. JOSÉ LUIS CERVANTES PATIÑO ZONA ESCOLAR: XII PRODUCTO 1 ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Para Zamarrón (2006:139), una persona con cultura científica requiere contar con información pero también con una preparación y habilidades que le permitan situar el conocimiento en

Enviado por cervantes / 5.898 Palabras / 24 Páginas
La Cultura Científica En La Educación

Redacte sus reflexiones en forma individual 1 ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Porque la cultura científica tiene un extraordinario valor práctico para mejorar la vida de las personas. Una Escuela y principalmente los docentes debemos darle la importancia del recurso del conocimiento para el desarrollo económico y social, de ese recurso dependen no solamente el crecimiento económico y la competitividad, sino también otros elementos que son fundamentales para

Enviado por Griseldelmar / 347 Palabras / 2 Páginas
FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA Y HUMANÍSTICA EN LA EDUCACIÓN

PRODUCTO 1 RETOMANDO LOS TEMAS VISTOS HASTA AHORA, REDACTE SUS REFLEXIONES EN TORNO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y ENTRÉGUELAS POR ESCRITO: 1.- ¿POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA? 2.- ¿PARA QUÉ? 3.- ¿CÓMO? Porque como personas inmersas en una sociedad y un mundo de cambios constantes debemos preparar a los alumnos para su participación activa, adecuada y acorde a las necesidades de su entorno, propiciando en ellos el desarrollo

Enviado por ovejita / 399 Palabras / 2 Páginas
Fomento De La Cultura En La Educacion

¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? ¿Para qué? ¿Cómo? Porque una característica, propósito, objetivo, motivador, del maestro, es ser un facilitador de conocimientos y saberes favoreciendo el crecimiento de la comunidad en la que se encuentre y que sus alumnos sean los mejores y los primeros en cada actividad que realicen, para que de esta manera se hagan merecedores al reconocimiento, aprecio, admiración y aceptación de las personas que

Enviado por BEDAGASO / 595 Palabras / 3 Páginas
Sociedad Cultura Y Educacion En Venezuela

Perspectivas de la educación Venezolana en el Plano comparativo, social y cultural en el de la globalización y las nuevas tecnologías Autor: Gerardo Aguilar La educación en nuestro país ha venido evolucionando desde los años 1870 hasta la fecha y ha pasado por varios estadios, sufrido muchos estancamientos, vivido procesos libertarios, dictaduras, Monopartidismos, bipartidismos, pluralidad. En los pasados casi 50 años, su relación con la cultura ha venido a ser extraordinaria así mismo sucede en

Enviado por lgls1972 / 4.027 Palabras / 17 Páginas
La conferencia de prensa en el ministerio de educación y cultura (SEC)

Hoy en día –prosiguió–, el cuerpo de profesores de nuestro Estado tiene ante sí el desafío de formar ciudadanos con pensamiento crítico y científico y, para ello, deben lograr un firme posicionamiento social sobre estos temas que hoy en día modifican nuestro entorno y el desarrollo integral de las futuras generaciones. En conferencia de prensa ofrecida en la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), Flores Chávez expuso que en 269 sedes en todo el Estado,

Enviado por EsperanzaMendoza / 352 Palabras / 2 Páginas
La Educacion En La India Y Otras Antiguas Culturas Orientales

ESCUELA Y EDUCACIÓN EN LAS ANTIGUAS CULTURAS ORIENTALES LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA INDIA Contextualización Origen hacia el año 2000 a.C., con la llegado de los primero grupo arios (arya=hombre venerable, hombre de honor). Cuatro castas:  Brahmanes (sacerdotes): Proceden de la cabeza de Purusa.  Kchatrias (guerreros): Han salido de su pecho.  Vaisyas (artesanos, comerciantes, labradores): Nacidos de sus muslos y de su bajo vientre.  Sudras (siervos): Proceden de los pies. Al

Enviado por claumtzm / 1.427 Palabras / 6 Páginas
CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM

TEMA: 2 CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM ACTIVIDAD: realiza la lectura del texto del tema 2 y responde a los siguientes puntos 1.- ¿Por qué es tan importante la educación obligatoria? Representa un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y a intención de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo social, todos los individuos tienen derecho al acceso a los bienes culturales y a la preparación para un

Enviado por darkdragon889 / 1.335 Palabras / 6 Páginas
Psicología Y Cultura De La Educación.

Partiendo del origen. Los niños no adquieren la capacidad de pensar en el ámbito escolar, es un largo camino de construcción que comienza con sus primeras relaciones. Cuando un niño nace su capacidad representativa es inexistente y toda la realidad apunta a la primea relación que obtiene, que es con su madre, o con aquel que es el que atiende sus necesidades, tales como alimentación y abrigo. Desde el momento en que nace el amor

Enviado por elmarto / 3.490 Palabras / 14 Páginas
Cultura Y Educacion

Cuál es el rol de la educación, o más propiamente, del sistema educativo o escuela oficial? ¿Puede ésta contrarrestar de alguna manera la ofensiva cultural que nos viene principalmente a través de los medios de comunicación de masas? ¿Habremos de cruzarnos de brazos frente a lo que se denomina ideología -y educación- dominante? ¿Cuál es el papel de los maestros dentro de la escuela oficial? 1. El problema fundamental de la relación educación y cultura

Enviado por darianita / 410 Palabras / 2 Páginas
La educación en la cultura náhuatl

La educación en la cultura náhuatl comenzaba desde temprana edad. Los niños eran educados desde el hogar inculcándoles la fortaleza y el control de sí mismos; los nahuas contaban con dos centros de enseñanza muy importantes: el telpochcalli (casa de jóvenes) y el calmécac, escuela de tipo superior en donde se educaban los nobles y los futuros sacerdotes. La elección de estudiaren cualquiera de ellos dependía originalmente de la elección y consagración de los padres

Enviado por emirari / 332 Palabras / 2 Páginas
Cultura,deporte Y Educacion

Cultura La cultura es formadora de una nueva ciudadanía. Promueve la integración social de hombres y mujeres más libres, con mayor capacidad para juzgar y actuar la vida tanto en la familia, como en la comunidad. La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye lenguaje, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera

Enviado por adeladuran / 655 Palabras / 3 Páginas
EDUCACION Y CULTURA

El proceso del diseño curricular para cada una de las asignaturas en educación básica, queda sujeto al diseño del plan y programas de estudio en particular a los encargados de este proyecto que consideran al mismo como un proceso de formación para la vida, enfocado hacia un determinado fin; determinado por el interés de la sociedad y las capacidades de autoaprendizaje del sujeto (perfil de egreso de los alumnos y las competencias para la vida)

Enviado por TOSHINI201 / 464 Palabras / 2 Páginas
Lecturas De Cultura Y Educacion.

Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Revista Iberoamericana de Educación Número 17 Educación, Lenguas, Culturas Revista Iberoamericana de Educación Número 17 Educación, Lenguas, Culturas Mayo-Agosto 1998 Diversidad Cultural y Educación en Iberoamérica Ernesto Díaz-Couder (*) (*) Ernesto Díaz-Couder es Antropólogo Lingüista y Coordinador Académico de la Maestría Indoamericana del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social de México. Cuando se trata de formular un perfil de los

Enviado por tachy / 5.797 Palabras / 24 Páginas
LA CULTURA Y EL DESARROLLO HUMANO: IMPLICACIONES PARA LOS PADRES, LA EDUCACIÓN, LA PEDIATRÍA Y LA SALUD MENTAL

JAPON EUROPA AFRICA FRANCIA ESTADOS UNIDOS ALEMANIA * Los valores parentales se reflejan en las pautas de comunicación de los padres para con sus hijos pequeños. * Van acuerdo con los valores y expectativas del ambiente sociocultural en general. * Las metas de las madres japonesas consisten en hablar suavemente y emplear sonidos que el niño pueda imitar con facilidad. * Se preocupan por enseñar explícitamente normas culturales de cortesía en el habla, mostrándose menos

Enviado por cyrguez / 611 Palabras / 3 Páginas
La historia de la educación de la comunidad de Tapipa, la economía, la cultura

TAPIPA DE CUMPLEAÑOS La población de Tapipa cumple 228 años, Fue fundada el 20 de enero de 1784, Es la capital de la Parroquia Ribas, con una superficie de 532km2, siendo la extensión más grande del Municipio Acevedo. Debe su nombre a una voz indígena originaria de la lengua Caribe, que significaba barbacoa; especie de enramada que usaban los indígenas para observar y divisar de lo alto la cacería. Actualmente la población asciende a 1.500

Enviado por yhuol / 4.246 Palabras / 17 Páginas
Educación Vial Y Cultura Tributaria

1. Educación Vial: Se refiere a la conciencia que existe en las personas en cuanto a la circulación y la seguridad vial en las calles, como ciudadanos debemos estar al tanto de las formas de señalización y normas de tránsito para poder tener una convivencia más adecuada y más segura con otros ciudadanos. También es un importante foco de acción en donde se pueden crear actitudes positivas para mejorar nuestra calidad de vida fuera del

Enviado por edgarest2011 / 349 Palabras / 2 Páginas
La Cultura Y El Desarrollo Humano: Implicaciones Para Los Padres, La Educacion, La Pediatria Y La Salud Mental

Resumen: La educación de los padres o adultos significativos constituye un valioso aporte para el logro de mejores ambientes de desarrollo de los niños. Es importante la comprensión del proceso de desarrollo de los niños para una interacción más productiva y agradable entre éstos y los adultos. Los conocimientos sobre el desarrollo humano constituyen un valioso aporte para esta función. Se hace un particular énfasis en las teorías de Piaget y Vygotsky sobre la comprensión

Enviado por estelsita / 295 Palabras / 2 Páginas
Transmición De Cultura-educación

Introducción En este trabajo se desarrollará el siguiente postulado: "La relación profesor-alumno es determinante en la educación", y escrito como tesis queda: "La buena relación entre profesores y alumnos determinan una buena educación"(1). Se explicarán las razones por qué se eligió este postulado, se contextualizará el postulado con la realidad chilena y se acotarán los resultados hasta obtener la validez o falsedad de esta tesis inicial. Profesores versus Alumnos: AMBOS deben salir ganando Por los

Enviado por yapalma / 1.203 Palabras / 5 Páginas
La Cultura En La Educación Y La Educación En La Cultura

La Cultura en la Educación y La Educación en la Cultura Vamos a intentar reflexionar sobre la relación entre los conceptos de cultura y educación cuya extensión y comprensión son propiedades tan amplias que nos dificultan establecer los límites de una y otra. Las palabras, y sin duda también los conceptos, en las disciplinas de las ciencias humanas varían a menudo y, evidentemente los significados y sentidos siguen el pensamiento que los anima y utiliza.

Enviado por BlueSong / 3.558 Palabras / 15 Páginas
LA EDUCACION EN LA CULTURA

LA EDUCACION EN LA CULTURA Tratar el tema de educación y productividad requiere plantear, en primera instancia, la función que tiene la educación como transmisora y transformadora de la cultura. Para ello el modelo general de dinámica cultural elaborado por Gilbert de Landsheere, nos permite entender con claridad esta función. El autor mencionado establece: ¨ La cultura crea la educación. ¨ La educación inicia a la nueva generación en la cultura existente (carácter transmisor). ¨

Enviado por cindytatovar / 826 Palabras / 4 Páginas
Educacion En La Cultura Romana

CRECIMIENTO DE LA EDUCACION EN LA CULTURA ROMANA INTRODUCCION ROMA SE FUNDA EN IX a.c. con la fusion de latino y sabinos unidos fundaron la ciudada de roma. de acuerdo con los leyes romanos , el primer virrey fue romulo y fue organizada por clenes y rey y su senado. en esta cultura imitaban las caracteristicas de la cultura de grecia, pero a diferencia de otras culturas tenia una frontera natural los alpes, que los

Enviado por dulcenatali / 767 Palabras / 4 Páginas
Articulo De Divulgación Científica. Educación Y Cultura Ambiental

Articulo de divulgación científica. Educación y cultura ambiental Producción de energía eólica. México fue el primer país en firmar la iniciativa de las Naciones Unidas que declaró al decenio 2005-2015 como la década de la educación para el desarrollo sustentable. Para el cumplimiento de esta estrategia fue necesario incorporar la educación ambiental para la sustentabilidad como enfoque transversal en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, propiciando que trascienda hacia la sociedad en

Enviado por carmin01 / 390 Palabras / 2 Páginas

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