El Maestro ensayos gratis y trabajos
Documentos 801 - 850 de 4.172 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
CUSTODIA DE LA INFANCIA Y JUVENTUD, ¿ES UN DEBER DEL MAESTRO EJERCER ESTA FUNCIÓN
Antes de introducirnos en el debate de esta cuestión y para un mayor conocimiento de éste vamos a aproximarnos a la definición de sistema educativo: “conjuntos interrelacionados de profesores y alumnos, reunidos en instituciones <<ad hoc>>, llamadas centros escolares (escuelas, colegios, institutos o universidades), donde interaccionan y desarrollan prácticas de transmisión y aprendizaje de conocimientos, actitudes y valores, contextulizados socialmente y de acuerdo con una serie de normas emanadas de la administración educativa, que regulan
Enviado por anasp / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Un Famoso Maestro
Un famoso maestro, se encontró frente a un grupo de jóvenes que estaban en contra del matrimonio. Los muchachos argumentaban que el romanticismo constituye el verdadero sustento de las parejas, y que es preferible acabar con la relación, cuando ésta se apaga, en lugar de entrar en la hueca monotonía del matrimonio. El maestro les dijo que respetaba su opinión, pero les relató lo siguiente: "Mis padres vivieron 55 años casados. Una mañana, mi mamá
Enviado por 487.415 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Los Maestros Que No Son Maestros
Pensando a cerca de ese personaje que al mencionarlo nos viene a la mente la imagen de una persona que viste formalmente con un portafolio y libros bajo el brazo, con lentes y parado en un salón de clases con un pizarrón atrás y al frente un gran número de estudiantes y más aun que nos trae gratos recuerdos de cuando varios de nosotros estábamos en el jardín de niños, en la primaria, en la
Enviado por sandritabyc / 463 Palabras / 2 Páginas -
Maestro De Ceremonia
Buenos días a todos los presentes, hoy viernes 24 de febrero corresponde al grupo de 2° grado, Grupo “B” realizar los honores a la Bandera Nacional Mexicana. La bandera nacional como símbolo del pueblo de México es el símbolo de las aspiraciones del pueblo mexicano. No es un símbolo inerte, es un símbolo vivo, como el pueblo mexicano que lo ha forjado. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Rindamos honores a nuestro Lábaro Patrio bajo los acordes del Toque de
Enviado por Cementofresco / 252 Palabras / 2 Páginas -
Como Son Los Maestros Que Admiro
Titulo: Como son los maestros que admiro Autor: Natalia Cobos Fecha: 30 de Mayo del 2012 Ideas Principales Mi opinión • Una de las características generales, que debe de tener el maestro es ser alegre, porque un maestro triste o que es exagerado, trasmite sufrimiento a los niños. • Deben de ser pacientes, porque no todos los niños somos igual de rápidos para entender. • Es importante que todos los maestros digan las cosas, sin
Enviado por EvelynFlores / 294 Palabras / 2 Páginas -
¿CÓMO SER UN MAESTRO DE CALIDAD, DESDE LA ESCUELA ACTIVA?
Definitivamente la labor educativa, acarrea cada vez mayores responsabilidades, ya que quienes imparten un conocimiento deben hacerlo guiados por unas filosofías y metodologías claras, de tal manera que puedan tener un mayor control sobre el impacto que puedan tener sobre sus estudiantes. La orientación de una persona idónea y preparada es totalmente fundamental ya que en el campo educativo no se puede, ni se debe improvisar, además se necesita de un alto nivel cognitivo y
Enviado por yudymarce21 / 690 Palabras / 3 Páginas -
COMO SER UN BUEN MAESTRO
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN PREESCOLAR El conocimiento y las destrezas del lenguaje que los niños desarrollan antes de asistir a la futura. Este ensayo describe las prácticas que los padres y los educadores, entre otros, pueden emplear para fomentar el lenguaje de los niños antes de asistir a la escuela. Se enfoca en aspectos universales del desarrollo y enseñanza del lenguaje. Las prácticas que aquí se presentan, probablemente puedan aplicarse de manera general en
Enviado por Sheey / 2.060 Palabras / 9 Páginas -
La Aventura De Ser Maestro, Subrayado
La aventura de ser maestro José M. Esteve Universidad de Málaga _____________________________________________________________________________ Ponencia presentada en las XXXI Jornadas de Centros Educativos Universidad de Navarra. 4 de febrero de 2003 Tras veinticinco años de recorrido profesional, el autor afirma que se aprende a ser profesor por ensayo y por error. En el camino deben sortearse distintas dificultades, como elaborar tu propia identidad profesional, dominar las técnicas básicas para ser un buen interlocutor, resolver el problema de
Enviado por belinda666 / 3.865 Palabras / 16 Páginas -
Pautas Para Evaluar Al Maestro
Pautas para analizar y evaluar la programación En todo los casos En casi todo los casos En ningún caso La introducción de los propósitos que se proporciona a los alumnos ¿es suficiente y precisa? Los aprendizajes esperados ¿Suponen un progreso continuo? La selección de los contenidos, ¿es coherente con los propósitos de la planeación? ¿Los contenidos tienen un referente o nexo con los propósitos? ¿Los criterios de evaluación están al alcance de los alumnos y
Enviado por eddaraga / 393 Palabras / 2 Páginas -
"LOS MAESTROS EN LA REVOLUCIÓN (1910 - 1919)
El gobierno federal continúa con las políticas deformación y reclutamiento del magisterio establecidas por el antiguo régimen. Los gobiernos de los estados, en cambio, adoptan tantas políticas como participación tuvieron en la revolución: hay estados en los que nada ocurre y otros en los que las escuelas primarias y normales fueron sometidas a intensas presiones por los conflictos políticos, que en ocasiones tuvieron como desenlace su clausura durante varios meses o años. La participación de
Enviado por Ayde1 / 973 Palabras / 4 Páginas -
Ser Maestro Practicas Sociales
SER MAESTRO PRÁCTICAS, PROCESOS Y RITUALES EN LA ESCUELA NORMAL EDUARDO MERCADO CRUZ INTRODUCCION HOY EN DIA NADIE PONE EN DUDA LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN MAESTRO NUEVO Y DIFERENTE, UN MAESTRO QUE SE HAGA CARGO DE DESARROLLAR EN SUS ESTUDIANTES LAS HABILIDADES, DESTREZAS Y COMPETENCIAS QUE SE REQUIEREN EN ESTE MUNDO PARA INSERTARSE DE LA MANERA MAS ADECUADA EN EL. ESTA IDEOLOGIA SIEMPRE HA ESTADO PRESENTE EN TODAS LAS OBRAS DE EDUARDO MERCADO
Enviado por alfaro140886 / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Por Que Aprender Psicología Si Soy Maestro
¿POR QUÉ DEBO APRENDER PSICOLOGÍA SI YO SOY MAESTRO? En nuestra labor como maestro damos muchas escusas cuando se nos dice que debemos saber psicología para obtener un buen resultado en nuestro trabajo docente, pero caemos en muchos errores, es de gran interés que como maestros estemos preparados en relación a este tema ya que nos ayudara a dar solución a muchos situaciones de riesgo e incluso a diseñar estrategias didácticas que ayuden en la
Enviado por vericuevas / 700 Palabras / 3 Páginas -
Como Debe Ser Un Buen Maestro
INTRODUCCIÓN. El presente ensayo reúne cada una de las características que debemos poseer los docentes y retoma como ejemplo a una educadora ejemplar, que dejo un aprendizaje significativo en sus alumnos. Los Maestros son un aspecto fundamental en la educación de los alumnos ya que son quienes van formando a los niños en sus primeras bases, generalmente los maestros que dejan una huella en la educación de los alumnos son aquellos que les dejaron aprendizajes
Enviado por lizdabenavides / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Maestros Del Arte
Leonardo da Vinci Artista, pensador e investigador italiano que, por su insaciable curiosidad y su genio polifacético, representa el modelo más acabado del hombre del Renacimiento. Leonardo da Vinci era hijo ilegítimo de un abogado florentino, quien no le permitió conocer a su madre, una modesta campesina. Leonardo nació en Vinci el 15 de abril de 1452 se formó como artista en Florencia, en el taller de Andrea Verrochio; pero gran parte de su carrera
Enviado por meli96 / 966 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro Ciruela
Un libro, para romper esquemas educativos En el nivel inicial y también en los primeros años de la escuela primaria, es importante estimular el desarrollo evolutivo de los más pequeños. Pues es justo en esta etapa, donde aquellos empiezan a desarrollar su personalidad de acuerdo a lo que observan en el entorno donde se desarrollan día a día. Promover el desarrollo de sus capacidades intelectuales, lingüísticas, comunicativas, motrices y tecnológicas, es la mayor ambición tanto
Enviado por ingal1223 / 392 Palabras / 2 Páginas -
El Saber De Los Maestros
INDICE 1.- El saber del profesor y sus formas de registro 1.1-Definir educación 1.2-Carácterìsticas de un buen profesor 1.3-Características de la práctica docente 1.4- Recursos para cambiar la práctica docente 2.- El profesor como figura en la educación 2.1-Descripciòn del profesor como figura en la educación 2.2-Actitudes y aptitudes del profesor 2.3-Concentralizaciòn de la innovación de la práctica docente INTRODUCIÒN En este pequeño y breve ensayo nos tomamos a la tarea de brindar una escritura
Enviado por pelonchizz / 3.888 Palabras / 16 Páginas -
Plan Maestro De Producción
Historia Los plásticos y su historia En 1868 celuloide1897 Galatita1909 Baquelita fueron los inicios de los primeros polímeros los cuales fueron utilizados para tres fines distintos como lo son: • Reciclado mecánico: se recogen las piezas usadas, se clasifican, se trituran, se funden y se moldean de nuevo. • Reciclado químico: se somete el plástico a un proceso químico para obtener compuestos hidrocarbonatos. • Incineración: para obtener energía calorífica. Materia prima usada para la fabricación
Enviado por fabian_dui / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
¿QUE CONOZCO DE LOS ALUMNOS Y DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL TRABAJO ESCOLAR?
Educación Física y el juego: desarrollando inteligencias múltiples Precisamente para favorecer en el desarrollo de las inteligencias múltiples hago hincapié en que la educación física es potenciadora de este desarrollo, sin olvidar que gran parte de este proceso educativo depende de la actitud adoptada por el profesor, el cual debe tomar en cuenta los métodos atinentes y pertinentes, también ser el mediador y facilitador entre él y los educandos, elaborando una secuencia lúdica constituida por
Enviado por ArletLehovec / 236 Palabras / 1 Páginas -
Una Nueva Ley Endurece El Castigo Por Agredir A Los Maestros
Una nueva ley endurece el castigo por agredir a los maestros Aguirre prepara una norma que convierte a los docentes en "autoridad pública" SOLEDAD ALCAIDE - Madrid - 15/09/2009 Los docentes serán autoridad pública en la región. La presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, anunciará hoy durante el debate del estado de la región, que comienza esta mañana en la Asamblea, una nueva Ley de Autoridad del Profesor. El proyecto de ley, que
Enviado por adri267 / 838 Palabras / 4 Páginas -
Aprendices De Maestros
Este libro es, en su propia construcción, acontecimiento y diálogo. Los primeros borradores no sólo reunieron nuestras reflexiones y discusiones particulares sino que, puestos sobre la mesa ante los sujetos de la investigación, las interlocuciones que generaron fueron trazando las rutas de navegación en las que escribíamos y rescribíamos acerca de los encuentros y los sucesos vividos. En primer lugar, agradecemos a los maestros de las escuelas normales y a los estudiantes, profesores en formación,
Enviado por robert012 / 228 Palabras / 1 Páginas -
EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO
Ilse Hellman en su texto “El psicoanálisis y el maestro” nos dice que el psicoanálisis en sí mismo no es necesario para enseñar, porque esta teoría es muy reciente, y durante épocas anteriores la sociedad ha dado magníficos maestros que no supieron nada de psicoanálisis. Sin embargo, esta teoría una vez que se dieron a conocer sus hallazgos- ha ejercido bastante influencia en la educación. Nos ilustra que el psicoanálisis resulta importante para el hombre
Enviado por oscardextra / 918 Palabras / 4 Páginas -
Un Acercamiento A La Reforma De La Educación Secundaria Desde Los Usos Y Propósitos Que Los Maestros De Telesecundaria Dan A Los Recursos Pedagógicos Del Modelo De 2006
RESUMEN Telesecundaria es una modalidad de la secundaria en México. Atiende a niños menores de quince años, en su mayoría, habitantes de poblaciones menores a 2,500 habitantes. Surge en 1968 para atender población joven que habitaba en lugares rurales y dispersos, en los que por su ubicación resultaba difícil establecer secundarias generales y técnicas. En el Ciclo escolar 2004-2005, el 86.9% de las telesecundarias del país se asentaban en el medio rural (SEP, 2005). El
Enviado por mapita59 / 2.571 Palabras / 11 Páginas -
Los Maestros De Educación Primaria Durante La Revolución
“LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA” INTRODUCCIÓN. La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogenizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la enseñanza normal. La participación de los maestros durante el movimiento armado fue muy diversa, la mayoría de los docentes no intervino en la política y
Enviado por saflo2401 / 906 Palabras / 4 Páginas -
El Oficio Del Maestro: Contradicciones Iniciales
Problemas y retos de la educación pública en el siglo XIX (1821-1867) Durante estos años Joaquín Beye de Cisneros, Miguel Ramos Arizpe y José María Luis Mora preocupados en que se fundara la educación pública para los niños y jóvenes, entregaron ante la corte de Cádiz sus propuestas. Puesto que en México ya existían veinte conventos, y lo único que se les pedía era que en cada una de los conventos se estableciera una escuela
Enviado por tuli43 / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Aprendices de maestros es un libro que habla de la formación de docentes que tiene tres hitos
Aprendices de maestros es un libro que habla de la formación de docentes que tiene tres hitos. El primero tiene la exigencia de incorporar la educación normal al nivel profesional mediante la ampliación del ciclo profesional de tres a cuatro años. El segundo se refiere a la formalización del sentido de lo profesional afirmándolo con más escolarización para los profesores. Hubo varias reformas curriculares tanto para las escuelas normales como para la UPN. El tercero
Enviado por yosmayyos / 939 Palabras / 4 Páginas -
Ser Maestro
Ser maestro de secundaria en México: Condiciones de trabajo y reformas educativas1 Etelvina Sandoval Flores (*) Número…………………………………………………... 25 Profesión docente Enero - Abril 2001 La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación monográfica cuatrimestral editada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) (Parte de la introducion) La secundaria empezó a considerarse parte de la educación básica mexicana en el Programa de Modernización Educativa de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994), adquiriendo carácter legal en 1993, al
Enviado por 5309 / 2.522 Palabras / 11 Páginas -
TIPO DE MAESTROS
TIPO DE MAESTROS El Maestro Ansioso: Este tipo de maestro, quiere gobernarlo todo de una manera personal. Dirige por sí mismo el trabajo de la clase, prescribe hasta las tareas más menudas instituye las normas de disciplina y cuida de que se cumplan, sin permitir ninguna intervención de los escolares, ni tener en cuenta sus incentivos, ni tendencias, en suma las características de su situación son el didactismo y la disciplina. El Maestro Índole: Este
Enviado por celenitha / 829 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro
Narración de un día de trabajo Jueves 06 de septiembre de 2012 Potrero del llano El preescolar comunitario “Josefa Ortiz de Domínguez” se localiza a un costado de la carretera Potrero del llano – La silleta. En el encontramos una gran variedad de flora y fauna, cuenta también con su espacio deportivo en el que el alumno desarrolla las habilidades motrices. Dentro del aula localizamos varios rincones tales como el de casa que está colocado
Enviado por sandraarely / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
PROPOSITOS FUNDAMENTALES QUE LA EDUCACIÓN RURAL MEXICANA DEBE SEGUIR" "COMO ES Y QUÉ HACE UN MAESTRO RURAL" " EL MAESTRO RURAL"Y "LOS NUEVOS RUMBOS DE LA DIDÁCTICA
“PROPOSITOS FUNDAMENTALES QUE LA EDUCACIÓN RURAL MEXICANA DEBE SEGUIR” “COMO ES Y QUÉ HACE UN MAESTRO RURAL” “ EL MAESTRO RURAL”Y “LOS NUEVOS RUMBOS DE LA DIDÁCTICA” El propósito general que la educación rural debe seguir es la incorporación de la masa campesina en la cultura moderna y actual y que debe estar al margen de los cambios social de la que forma parte. Existían siete grandes problemas que había de erradicar con la educación
Enviado por yazminssitaa / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO
Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades educativas normalistas dispongan de criterios
Enviado por jonatha_stark90 / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
EL OFICIO DE SER MAESTRO
EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE EL OFICIO DE SER MAESTRO Los maestros tenemos que sobrevivir a los embates de la modernidad y la globalización, tendremos que lidiar con los demonios del mundo y con los propios, transitar hacia otro tipo de docencia, implica entender que la escuela tiene que ofrecer conocimientos para posicionarse en el mundo, lo cual sugiere reconocer que el modelo de formación y de escuela con que fuimos formados
Enviado por stephanysainz / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Maestros De Maestros
México ocupa el primer lugar, entre los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en el índice de maestros de quienes su director reportó que la falta de preparación, retardos y ausentismo afectan su enseñanza. De acuerdo con el estudio de Perspectivas OCDE, México Políticas Clave para un Desarrollo Sustentable, 70.2 por ciento de los docentes en el país presentan falta de preparación pedagógica; los maestros de Polonia están
Enviado por aubrey / 433 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro En La Practica Docente
El profesor desempeña un papel fundamental en el transcurso de la vida escolar del niño respecto a la enseñanza que expone día a día pues desea que los alumnos participen, trabajen y se incorporen dentro de las actividades que el maestro propone para el desarrollo de los contenidos. Durante los años de vida escolar del alumno, los factores que lo rodean son fundamentales para su formación, ya que eso es una de las principales causas
Enviado por cecer / 293 Palabras / 2 Páginas -
Ser Maestro Hoy
Desarrollo Ser maestro es la mejor profesión, no solo te des cuenta de los beneficios que deja lo que tú has elegido. Tener en cuenta que la sociedad nunca se dará cuenta, por lo que ha pasó aquel docente, no saben los problemas y conflictos que paso durante su formación.2 Si la sociedad se diera cuenta, por lo que se a sufrido por obtener lo que se a anhelado en la vida, se eliminarían aquellos
Enviado por PabloLatapid / 287 Palabras / 2 Páginas -
Día Del Maestro
El 6 de julio de cada año se celebra en todo el país el día del maestro, día en que nuestros alumnos, con sus inocentes sonrisas a flor de labios y con los brazos extendidos, se acercan una vez más, para que con su voz angelical, nos expresen su amor, cariño, reconocimiento y gratitud por nuestra labor. Estas acciones llenan de alegría el alma, muchas veces respiramos profundo para contener nuestras lágrimas, por gesto tan
Enviado por abelsilva22 / 566 Palabras / 3 Páginas -
Rol Del Maestro
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria Eulalia Buroz Misión Sucre Barcelona Estado Anzoátegui TRABAJO DE FILOSOFÍA Facilitadora: Triunfadores: Kerlis Rondon Barcelona, Junio de 2012. Tabla de Contenido Introducción Rol del maestro (a) en la sociedad actual La relación sujeto – objeto en el hecho educativo La formación de valores como un componente esencial del proceso educativo en correspondencia con el nuevo humanismo bolivariano en construcción. El y
Enviado por chisebas / 3.027 Palabras / 13 Páginas -
15 De Mayo Dia Del Maestro
El próximo 15 de mayo festejaremos el día del maestro. Siendo presidente de la república Venustiano Carranza firmo un decreto en el cual se conmemoraría al maestro por su labor, aceptada esta propuesta la primera conmemoración fue en México en el año de 1918; pero ¿porqué festejar al maestro? Muchas personas no ven el valor del trabajo de ser maestro, pero detrás de todo existe una gran responsabilidad y compromiso por la educación, el maestro
Enviado por gabyGtzz / 394 Palabras / 2 Páginas -
La Relación Entre El Maestro, Alumnos Y Los Padres
Cuando se habla actualmente sobre educación en México, nos surge la pregunta de ¿Cómo estamos realmente en este tema?, considerando datos de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) México tiene el último lugar en calidad de educación. Esto refleja un gran problema muy serio de educación, no estamos ampliando los aprendizajes que se necesitan para desarrollarse en la sociedad, no se trata de sumar, restar, más bien de un término llamado
Enviado por albertosnk / 471 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Ideal
EL MAESTRO IDEAL. Creo que el profesor ideal será diferente para cada persona, como nadie piensa o es igual a otra persona cada uno lo imaginara o expresara las cualidades que deba tener su maestro ideal. No sé si exista alguno que cumpla con las aptitudes o cualidades que yo mencionaré pero si me han tocado maestros que se han acercado asi como otros que están lejos de serlo; voy a describir como seria para
Enviado por maadi02 / 336 Palabras / 2 Páginas -
Dia Del Maestro
DIA DEL MAESTRO Hoy en Venezuela se celebra el Día Nacional del Maestro, para honrar a miles de hombres y mujeres que dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo espiritual. Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en la lucha por la Independencia,
Enviado por juliodeusm / 214 Palabras / 1 Páginas -
LAS ESCUELAS PARA MAESTROS Y PARA CAMPESINOS
EL RETO DEL DOCENTE EN EL SIGLO XXI Empezaremos diciendo que estamos viviendo en un mundo que está totalmente acelerado, se vive una vida agitada, de aquí para allá, se corre de un lado a otro; y la educación también ha tenido diferentes cambios. Pero hablemos primero de los niños, la gran mayoría de ellos asisten a la escuela no precisamente con un interés desbordante, si no al contrario casi obligados por sus padres. Y
Enviado por MARISA1980 / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
Maestro De Todo, Sabio De Nada
Maestro de todo, sabio de nada. La función docente. La función docente, ha sido un tema tratado desde diversas ópticas: administrativas, pedagógicas, sociales y políticas. Los grandes temas que se plantean en la función docente son: La transmisión de valores ( transmisión cultural de valores perennes de una determinada sociedad y establecer un análisis crítico de esos valores) Análisis de lo que comporta asumir una profesión Análisis de la existencia o no
Enviado por yuzitha / 350 Palabras / 2 Páginas -
Meece, Judith (2000), "Teorías Contextuales", En Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Compendio Para Educadores, México, McGRaw- Hill/SEP (Biblioteca Para La Actualización Del Maestro), Pp. 23- 25. (Primera Edición En Inglés: Child And Adolesc
Desarrollo del niño y del adolescente (compendio para educadores): • La investigación intercultural indica que las culturas presentan gran variabilidad en lo que los niños deben aprender, en cómo se espera que aprendan la información y las habilidades, etc. • Las teorías contextuales contribuyen a explicar cómo operan estas influencias en el desarrollo. Los contextualitas insisten en que el niño y el ambiente se encuentra en cambio constante y en que los cambios suelen producir
Enviado por soniaarana / 412 Palabras / 2 Páginas -
Maestros De Ingles
Profesor de ingles. La escuela cuenta con tres maestros de la materia, de los cuales el Profesor … fue el entrevistado. El muy amablemente contesto cada una de nuestras preguntas y ayudo a la colaboración de nuestra investigación. El primer punto a tratar es el saber en donde fue su certificación como maestro de ingles y el sencillamente nos contesto que la realizo en …. La cual ah ido renovando a lo largo de su
Enviado por genesisyelixe / 296 Palabras / 2 Páginas -
Titulo A Los Maestros
VICTOR HUGO BELEN JUAREZ GRUPO1.1 ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA? Durante el siglo diecinueve el Estado liberal mexicano, encabezado por Porfirio Díaz, estuvo impregnado de un ambiente modernizador, como parte de ese proceso de construcción nacional y progreso, la educación no fue la excepción, y fue parte fundamental del proyecto modernizador porfirista. Ello hizo necesario replantear la función del Estado en materia educativa; así, se buscó adecuar la educación a las
Enviado por paulob / 351 Palabras / 2 Páginas -
LAS CONCEPCIONES DEL MAESTRO EN RELACIÓN CON LA NATURALEZA.
Las concepciones del maestro en relación con la naturaleza. Actividad final de la unidad. Podemos definir el concepto de conocimiento como todo aquello que conozco, no importa los medios o fuentes de donde se obtiene, aunque es importante que ese conocimiento esté validado o fundamentado por métodos que puedan comprobar que lo que se sabe es cierto y no es producto de la simple suposición. El ser humano por su innata curiosidad adquiere conocimientos de
Enviado por mayonky / 467 Palabras / 2 Páginas -
EL ROL DEL MAESTRO
RECOMENDACIONES DE LA GESTION EN EL AULA • Plantear actividades creativas y llamativas que representen un reto para el alumno. • observar constantemente la transición entre las diferentes actividades. • Mantener un entorno en el que puedan darse la enseñanza y el aprendizaje. • Iniciar las clases llevando la planeación organizada, los materiales y las estrategias con iniciativa y creatividad. • Establecer expectativas positivas y buenas relaciones de trabajo. • Dirigir la vista hacia los
Enviado por lucia_elena / 982 Palabras / 4 Páginas -
El Rol Del Maestro.
Los cambios sociales y culturales que estamos viviendo en este siglo como el aumento de la tecnología, la sociedad se vuelve más democrática, más individualista y aumenta la influenza de los medios de comunicación sobre los niños es por eso que el rol del maestro ha estado en constante cambio ahora el maestro debe ir de transmisor de saberes a mediador de la construcción del conocimiento así mismo el maestro debe favorecer el desarrollo de
Enviado por brani / 683 Palabras / 3 Páginas -
El Dia Del Maestro
Manejo de bosques naturales Manejo del bosque natural es una modificación gradual y ordenada de la composición florística y la estructura del bosque con un objetivo determinado. El manejo de los bosques naturales puede tener varios objetivos: la producción de madera y otros productos forestales, la protección de la cuenca hidrográfica y la conservación de la biodiversidad. En la presente, se enfocará en los proyectos o componentes forestales, que tienen que ver con la explotación
Enviado por lisytttt / 425 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Ideal
EL MAESTRO IDEAL. Es importante que sepamos que el tipo de maestro que me gustaría que analizaremos es aquel que llevamos en nuestra mente, con el cual, todos nosotros somos comparados. Este ´ Es,... el maestro ideal. Algunas de las observaciones que deseo expresar del maestro ideal son: Primero Encontré que este maestro tiene un profundo sentido de lealtad hacia sus principios y normas morales. Esa lealtad es totalmente sincera, la misma no puede ser
Enviado por rommed / 586 Palabras / 3 Páginas