El lenguaje social

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• Práctica social del lenguaje: Realizar programas de radio sobre distintas culturas del mundo.

  CelmyCoelloDirección de Educación Secundaria Departamento de Desarrollo Educativo Planificación del Proyecto Didáctico rieb.jpg Escuela: Secundaria general #9 “Edmundo Villalva Rodríguez” Turno: Matutino. Profesor (a): Braulio Laureano Dzib Cab Grado: 3º A y D Bloque: III Ámbito: Participación social. Nombre del Proyecto: Programas de radio. Práctica social del lenguaje: Realizar programas

• El desarrollo del lenguaje, social, cognitivo y afectivo durante la infancia y la adolescencia

  Annie Mr“El desarrollo del lenguaje, social, cognitivo y afectivo durante la infancia y la adolescencia”. Introducción. Al crecer los niños se desarrollan de distintas maneras, el desarrollo del niño incluye cambios no solo físicos, sino también en el lenguaje, social, cognitivo y afectivo. Si se habla de desarrollo físico, existen distintos

• El lenguaje hizo posible la aparición, preservación y evolución del hombre como ser social.

  mafercaat3 Lenguaje El lenguaje hizo posible la aparición, preservación y evolución del hombre como ser social. El lenguaje es el rasgo más característico de la especie humana y es distintivo con respecto a otras especies. Todas las especies animales poseen conductas para comunicarse, pero en ninguna de ellas podemos encontrar

• Relación Que Existe Entre Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación.

  clary2711El ser humano ha desarrollado manera de interactuar por medio del lenguaje, tanto orar como escrito. Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que además de la producción o interpretación de texto orales y escritos, incluyan una serie de actividades, cada practica está orientada por una

• PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REALIZAR UN PROGRAMA DE RADIO SOBRE DISTINTAS CULTURAS DEL MUNDO

  malditatarea34PROYECTO NUEVE PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REALIZAR UN PROGRAMA DE RADIO SOBRE DISTINTAS CULTURAS DEL MUNDO TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO AMBITO DE PARTICIPACION SOCIAL COMPETENCIAS: 1. EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUINICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. 2. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS 3. ANALIZAR LA INFORMACION

• Práctica Social del Lenguaje: Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad

  avagngESCUELA PRIMARIA: TURNO: NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: TERCERO GRUPO: CICLO ESCOLAR 20XX-20XX PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE II SEMANA 11 ASIGNATURA: ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje: Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Ámbito: Estudio Tipo de Texto: Expositivo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse

• Desarrollo de competencias cmunicativas a traves del uso de las practicas sociales del lenguaje

  EVA73NOMBRE DEL PROYECTO: ENFOQUE: DESARROLLO DE COMPETENCIAS CMUNICATIVAS A TRAVES DEL USO DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: BUSCAR INFORMACION EN DIVERSAS FUETES PARA ESCRIBIR UN TEXTOS EXPOSITIVO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL. TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO ÁMBITO: ESTUDIO BLOQUE: I GRADO: 5° APRENDIZAJE

• Trabajo de Investigación: Las Redes sociales y su influencia en el lenguaje de los adolescentes

  lorena01031990Prof. LENGUA Y LITERATURA SOCIOLINGÜÍSTICA “Trabajo de Investigación: Las Redes sociales y su influencia en el lenguaje de los adolescentes” Profesor: Sergio Giménez Alumna: Anyelen López- Lorena Muñoz Ciclo Lectivo: 2018 INTRODUCIÓN El presente trabajo de investigación busca comprobar ¿Si las actuales vías de comunicación masivas (redes sociales) influyen sobre

• Trabajo colaborativo y comunidades de aprendizaje: Prácticas sociales del lenguaje en la escuela

  heidita.25Escrito reflexivo sobre el trabajo colaborativo, las comunidades de aprendizaje de docentes y alumnos, y las prácticas sociales del lenguaje en las prácticas de enseñanza. El trabajo colaborativo en nuestra comunidad escolar es inclusivo ya que se atienden niños sin importar su condición personal, socioeconómica o cultural, tales como: indígenas,

• Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

  8805Ñl. ESPAÑOL Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México Tipo de texto: Expositivo Competencias que favorece: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el

• Práctica Social del Lenguaje: Participación y difusión de información en la comunidad escolar

  Edgar Daniel Cortes RangelESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD ESCOLARIZADA Curso: Practica profesional y vida escolar Docente: María de la Luz Rodríguez Llanes Job Daniel Camacho Alvarado Paloma Estefanía Martínez Hernández Edgar Daniel Cortes Rangel ESPAÑOL “B” 7° SEMESTRE Nivel: Secundaria Grado: Primero Turno: Matutino Asignatura:Lengua materna. Español Sesiones: 10 Fecha:

• Importancia de las prácticas sociales del lenguaje en la vida cotidiana y en el contexto escolar

  Elepididimo7TRANSCRIPCION DE ENTREVISTA UN DOCENTE EN FORMACION Entonces puedes empezar practicando más o menos Cuánta experiencia llevas. Mira, eh, yo empecé a estudiar hace cuatro años ahí en la escuela normal, y tuvimos el primer acercamiento y desde el primer semestre. Y si no mal recuerdo, creo que llevamos como

• Importancia de las prácticas sociales del lenguaje en la vida cotidiana y en el contexto escolar

  Yael OntiverosSUBSECRETARÍA DE FORMACIÓN Y ATENCIÓN AL MAGISTERIO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “JUANA DE ASBAJE” “Importancia de las Prácticas Sociales del Lenguaje en la vida cotidiana y en el contexto escolar”. “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA”. PRESENTA Yael de Jesús Ontiveros Murillo. <Práctias sociales del lenguaje> MAESTRO Manuel

• Desarrollo de competencias comunicativas a través del uso de las prácticas sociales del lenguaje

  juanarisai hernandezSecretaria de Educación Pública Escuela Primaria “Leona Vicario” C.C.T.: 14EPR0021L Zona Escolar: 47 Sector: 10 Ciclo Escolar 2016 – 2017 Planeación Semanal Español Del 3° “B” Docente: Juan Antonio Hernández Rafael Tiempo Semana 5. Del 28 de noviembre al 2 de diciembre. Bloque 2 Referencias * Libro de texto. Páginas

• Áreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física.

  fidel solorzanoÁreas de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencia Sociales y Educación Física. Contenidos Componentes Actividades Estrategias Indicadores Recursos Técnicas e instrumentos Reconocimiento de los elementos del discurso; conversación saludo, agradecimiento y solicitud para comprender un tema de lectura y escritura de vocablo consonantes y números. Construcción de series, noción de

• Lenguaje, representación y realidad social: Un análisis a la luz de Saussure y el constructivismo

  karina_revelesSaussure, dice que el lenguaje es una realidad dual estableciendo la diferenciación del lenguaje, cuando se expresa “lenguaje” se habla de dos cosas distintas; La lengua y el habla. Según Saussure el lenguaje por un lado es lengua; es un sistema de signos, una estructura formal con unas unidades y

• Planeacion quinto grado. Práctica social del lenguaje: Organizar información en textos expositivos

  Profe Ivert Teodoro GalánESCUELA PRIMARIA “PROFR. FRANCISCO ESTRADA” GRADO 5º GRUPO “C” TURNO: MATUTINO C.C.T. 15EPR0707K Ámbito: Estudio. Práctica social del lenguaje: Organizar información en textos expositivos Tipo de texto: Descriptivo ASIGNATURA: ESPAÑOL. Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje

• Práctica social del lenguaje: escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca de aula

  HolieChawBLOQUE III ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RELATO HISTÓRICO PARA EL ACERVO DE LA BIBLIOTECA DE AULA * ESTABLECE EL ORDEN DE LOS SUCESOS RELATADOS (SUCESIÓN Y SIMULTANEIDAD). DIFICULTAD PARA RECONOCER LA DIFERENCIA ENTRE LA SIMULTANEIDAD Y SUCESIÓN, ASÍ

• Practicas del Lenguaje, integrando las áreas de Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales

  Naty1724Instituto Superior de Formación Docente N° 29 Escuela: EP N° 17 “Doctor Ricardo Gutierrez” Materia: Educación física. Profesor: Moratto, Ricardo Nombre del proyecto: “escribir, leer con diversión” Fecha: 17/12/2018 Periodo: marzo-diciembre, Anual Fracción de tiempo: 3 veces por semana Nombre de los alumnos: Morinigo, Natalia Silva, Paola Curso: 3°A Institución:

• PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1. Elaborar el reglamento para el servicio de la Biblioteca del salón

  SadaiAdonaiESC. PRIMA. “ ” C.C.T. PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2017-2018 GRADO: TERCERO GRUPO: “ ” SEMANA DE APLICACIÓN: DEL 28 DE AGOSTO AL 08 DE SEPTIEMBRE DEL 2017. ASIGNATUTA: ESPAÑOL PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1. Elaborar el reglamento para el servicio de la Biblioteca del salón. BLOQUE 1. TIEMPO: 12

• Secuencia didáctica: “Nos Conocemos”. Área: Formación Personal y Social/Practicas del Lenguaje

  Gabii InsegnaSecuencia didáctica: “Nos Conocemos”. Área: Formación Personal y Social/Practicas del Lenguaje Duración: 06/03 al 15/03 Propósitos: * Brindar a los niños un clima propicio para que logren integrarse al grupo * Transmitir al grupo normas, pautas y limites dentro de la institución * Habilitar la palabra para que todos los

• Práctica Social de Lenguaje: Conocer datos biográficos de un autor de literatura infantil o juvenil

  soychivayque86Escuela Primaria “Xcaret” Turno: Matutino. Práctica Social de Lenguaje: Conocer datos biográficos de un autor de literatura infantil o juvenil. Bloque: V Tipo de texto: Descriptivo Asignatura: Español Nombre: _ Fecha: _ Lee el siguiente texto “La casita de chocolate” Autor: Hermanos Grimm Hansel y Gretel son dos hermanos que

• LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE COMO MANIFESTACIÓN ESTÉTICA ¿que son las prácticas sociales?

  amdreaaLAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE COMO MANIFESTACIÓN ESTÉTICA Empezare hablando de ¿que son las prácticas sociales? “Son pautas o modos de interacción que, además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vinculadas con éstas” Las prácticas sociales es un proceso del lenguaje

• Práctica social del lenguaje 7: Escribir un relato histórico para el acervo de la Biblioteca de Aula.

  143420GUÍA DE ESTUDIO ESPAÑOL SEXTO GRADO 3ER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 Práctica social del lenguaje 7: Escribir un relato histórico para el acervo de la Biblioteca de Aula. El recuento histórico Un recuento histórico es un texto que presenta una serie de acontecimientos que dan cuenta de la

• La Influencia Del Medio Familiar Y Del Entorno Social En La Adquisicion Y Desenvolvimiento Del Lenguaje

  Maria_del_carmenINTRODUCCION: En el presente ensayo hablaremos de la influencia que tienen los niños sobre su ámbito familiar, se pueden tener consecuencias buenas o malas, depende de la manera en que sean educados los niños. Ya que nos damos cuenta de que los niños adquieren y desarrollan sus capacidades por medio

• PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCUCHAR Y DECIR EXPRESIONES COTIDIANAS DE SALUDO, DESPEDIDA Y CORTESÍA

  fer05mendietaWEEKLY LESSON PLAN PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCUCHAR Y DECIR EXPRESIONES COTIDIANAS DE SALUDO, DESPEDIDA Y CORTESÍA. _ COMPETENCIA: INTERPRETAR Y PRODUCIR EXPRESIONES DE SALUDO, DESPEDIDA Y CORTESÍA. _ AMBIENTE DE APRENDIZAJE: FAMILIAR Y COMUNITARIO_ BLOQUE Y LECCIÓN: BLOQUE I A LECCIÓN 1,2 y 3_ LECCIÓN 1 Contenidos: • Hacer

• LA INFLUENCIA DEL MEDIO FAMILIAR Y DEL ENTORNO SOCIAL EN LA ADQUISICION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE

  gabygonzalez“LA INFLUENCIA DEL MEDIO FAMILIAR Y DEL ENTORNO SOCIAL EN LA ADQUISICION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE” Vygotsky sostiene que el pensamiento y el lenguaje son dos cosas separadas y distintas hasta aproximadamente los dos años de edad y que los humanos somos personas sociales gracias al lenguaje. Chomsky habla de

• Proyecto escolar para el fortalecimiento de las prácticas sociales del lenguaje en educación primaria

  rubieriPRESENTACIÓN Los propósitos principales de la reforma de educación básica son mejorar la calidad de la educación y fortalecer la equidad en la prestación del servicio educativo, ser educador implica darle sentido a la vida de cada uno de los alumnos ya que sin ello la educación no tendría sentido,

• Práctica Social Del Lenguaje Como Manifestación Estética Y Como Lo Afectan Los Medios De Comunicación

  lorequglEl lenguaje es universal, abarca todo, es la facultad de todos los seres humanos para comunicarnos, es muy extenso, es multiforme, lo cual quiere decir que tiene muchas formas, ya sea oral, escrito, icónico, gráfico, mediante gestos o signos, etc, lo cual nos permite transmitir información, para expresar un sentimiento,

• Enfoque Desarrollo de competencias comunicativas a través del uso de las prácticas sociales del lenguaje

  villafontana7Tiempo Del 2 al 4 de mayo. Bloque V Referencias Libro de texto. Páginas 139. Enfoque Desarrollo de competencias comunicativas a través del uso de las prácticas sociales del lenguaje. Ámbito Literatura Tipo de texto Descriptivo. Competencias que se favorecen Estándares curriculares Propósitos generales de la asignatura Emplear el lenguaje

• La influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje

  karlakarlaa“La influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje”. El contexto en el que está rodeado el niño contribuye en el desarrollo y adquisición del lenguaje, es importante que mantenga una interacción social con los familiares cercanos, compañeros de escuela, sus amigos,

• Practica social del lenguaje 7: conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil.

  VannezhaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Descripción: http:/www.entiemporealmx.com/wp-content/uploads/2013/05/secretaria-educacion.jpg http:/www.semahn.chiapas.gob.mx/portal/descargas/identidad/hr/logo_gob_13.png SECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR: 028 ZONA ESCOLAR: 045 ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “5 DE MAYO” CLAVE: CTO7DPR3009B CICLO ESCOLAR: 2015-2016 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Asignatura: Español Grado y grupo: 4°”B” Bloque:

• PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir fichas de trabajo para analizar información sobre un tema SECTOR: 8

  lukinoSERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL ASIGNATURA: ESPAÑOL ZONA ESCOLAR: 29 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir fichas de trabajo para analizar información sobre un tema SECTOR: 8 BLOQUE: 1 PROFESOR: SERGIO PÉREZ OSORIO ÁMBITO: ESTUDIO No.

• Práctica Social del Lenguaje: (Literatura) Estudia las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

  Brian GonzPLANEACIÓN DIDÁCTICA Escuela Secundaria Técnica No. 81 Profesor.Ricardo Gonzalez Cruz Grado: Tercero Grupo: A,B,C,D y E Turno: Matutino Ciclo escolar 2017-2018 Práctica Social del Lenguaje: (Literatura) Estudia las manifestaciones poéticas en un movimiento literario. Tipo de texto: Descriptivo Práctica Social del Lenguaje. Realiza una exposición sobre poemas que pertenecen a

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  abzx12345678910ESPAÑOL SI DE PREGUNTAR SE TRATA Secuencia 10 Practica social del lenguaje: elaborar reportes de entrevista como documento de apoyo al estudiante. Propósito de la secuencia: realzar una entrevista en parejas para obtener información sobre algún tema de interés. Para ello, veras, escucharas y leerás entrevistas, analizaras algunos aspectos sobre

• La Influencia Del Medio Familiar Y Del Entorno Social En La Adquisición Y El Desenvolvimiento Del Lenguaje.

  JossimeLa influencia del medio familiar y del entorno social en la adquisición y el desenvolvimiento del lenguaje. Ciertamente sabemos que la adquisición del lenguaje es un fenómeno muy importante para todos los seres humanos. Pero los niños pequeños son quienes ahora han de necesitar todo el apoyo de los adultos

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  flower22¿Estas son las planificaciones? o ¿son las que me reportaste en el otro archivo? ESPAÑOL BLOQUE I TIPO DE TEXTO DESCRIPCION PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE LECTORES INVITADOS AL SALON DE CLASES. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del

• El impacto cultural, social y de un entorno familiar para el desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños

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• Desarrollo de competencias lingüísticas comunicativas mediante el uso de las prácticas sociales del lenguaje

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• Comunicación y sociedad: Análisis de la evolución del lenguaje, la comunicación social y el desarrollo humano

  suertudoyoLICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTERCULTURAL ESPECIALIDAD EN LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA ENSAYO: “COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD” LINGÜÍSTICA I MATRA. MARTHA PATRICIA RAMÍREZ CERVANTES ALUMNA: MAGDALENA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Zamora, Mich. Julio 2016 INTRODUCCIÓN Dentro del texto se habla específicamente de la comunicación y la sociedad, desde el surgimiento hasta el momento

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  char412A manera de introducción se pretenderá señalar la importancia de utilizar los tipos de lenguaje en una sociedad como la colombiana llena de conflictos sociales. Se deberá entender que los humanos son seres sociales por naturaleza y tienen la necesidad de relacionarse con los demás. Esto lo hacen a través

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  ElisaduaINTRODUCCIÓN Los hombres viven en comunidad, en razón de las cosas que tienen en común, el lenguaje es el medio en cómo se ponen esas cosas en común. John Dewey El presente ensayo se titula: “Prácticas sociales de lenguaje como alternativa para favorecer la lectoescritura en un alumno autista”, se

• Ensayo Sobre cómo Valoran Los Medios De Comunicación Las Prácticas Sociales Del Lenguaje De Los Diversos Grupos.

  libnaatEn este trabajo hablaremos sobre como los medios de comunicación valoran las prácticas sociales del lenguaje de los diversos grupos y para esto tenemos una pregunta clave, que es: ¿Cómo valoran los medios de comunicación las prácticas sociales del lenguaje? A esto nos enfocaremos en este ensayo. Los medios de

• La Influencia Del Medio Familiar Y Del Entorno Social En La Adquisición Y Desenvolvimiento Del Lenguaje Del Niño.

  claudiacallerosINTRODUCCIÓN. En este presente ensayo se menciona que interviene para la adquisición del lenguaje en el niño, se abordaran teorías cognitivas que nos muestran el por que y como se adquiere, tales como el entorno social y la interacción con este, así como el papel de la madre en este

• Prácticas sociales del Lenguaje, su modificación por las tecnologías, su consecuencia y las practicas del futuro

  Jairo Bobadilla MarrufoPrácticas sociales del Lenguaje, su modificación por las tecnologías, su consecuencia y las practicas del futuro. Primero que nada, queremos aclarar que es una práctica social, una práctica social es aquella forma de expresarnos correctamente en la lectura y escritura. Leer, Escribir, Escuchar, Hablar, situaciones de la vida diaria donde

• PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA CON EL FIN DE AMPLIAR INFORMACIÓN ACERCA DE UN TEMA

  dorita21PLANIFICACIÓN PRIMER CICLO BLOQUE I   ESPAÑOL BLOQUE I PROYECTO 1 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA CON EL FIN DE AMPLIAR INFORMACIÓN ACERCA DE UN TEMA. TIPOS DE TEXTO: DESCRIPTIVO, EXPOSITIVO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar

• Anamnesis psicológica. El menor J.N.L presenta actualmente dificultad en interacción social y demora en el lenguaje

  DaphneEspino09ANAMNESIS PSICOLÓGICA I. DATOS DE FILIACIÓN Nombre: Jefferson Najera Leandro Edad: 12 años Sexo: Masculino Lugar y Fecha de Nacimiento: 23 de marzo del 2011 Estado civil: Soltero Grado de instrucción: Estudiante Escolar Ocupación: Estudiante Domicilio: Valle Sagrado, Mz D lote 1 – Distrito Independencia, Tahuantinsuyo Teléfono: 902-549-615 Informante: Giovanna