Escuela Segura ensayos gratis y trabajos
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La Educacion En La Escuela Primaria
Proyecto de reflexión y síntesis desde la experiencia de 35 años de trabajo de un maestro de escuela. Cuántas veces en conversaciones y charlas entre maestros y maestras hemos dicho: "Esto habría que escribirlo, esto sí es la verdad de la escuela y no lo que cuentan en la tele o en los periódicos". Y es que cada profesión vista desde dentro y trabajada todos los días difiere mucho de los estereotipos que la población
Enviado por jennifer / 2.177 Palabras / 9 Páginas -
Escuelas Inteligentes
Al principio de la lectura de “una escuela inteligente” me sentí muy interesada sobre los métodos y técnicas de estudio que presentan para mejorar la enseñanza-aprendizaje motivándome a dar el paso al cambio y sobre todo de concientizarme aun más que nuestra labor es una función de gran responsabilidad y sobre todo de compromiso. Al mismo tiempo me di cuenta de todas las carencias tan importantes que se presentan en nuestro desempeño académico día con
Enviado por luchitazara / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
Escuela Finalista
ESCUELA FINALISTA. Para estos el delito es una acción injusta y culpable. Por lo anterior se dice que no hay delito si no coinciden acción y descripción legal. Si la acción no esta prevista como delictiva, se da la Atipicidad objetiva. Ahora la comisión del delito exige dolo o culpa, esto es que la voluntad del agente infractor este dirigida a la causacion de un daño o que actúe de forma descuidada de tal suerte
Enviado por luisyrarica / 320 Palabras / 2 Páginas -
Escuela A Padres
Guía de planeación La planeación es un proceso estructurado en la búsqueda de respuestas a preguntas esenciales para el diseño, la estructura y la dirección de las Escuelas de Padres, al considerar la reflexión en el cambio social, tanto en el entorno actual como en los escenarios futuros. Lo que se busca es capitalizar la experiencia y el aprendizaje ganados en los ciclos previos de planeación. Política La planeación de las Escuelas de Padres debe
Enviado por lavenism / 250 Palabras / 1 Páginas -
Los valores y la ética desde la escuela
Los valores y la ética desde la escuela La ética se vive, se diría que esta implícito en el quehacer cotidiano, pero no se toma conciencia de tal aspecto, en este escrito se pretende abordar el tema ¿Cómo se debe enseñar valores y ética en la escuela? partiendo de la necesidad de diferenciarla de la moral. Hablar de ética indudablemente es hablar de hacer lo correcto, es decir aceptar concientemente los resultados de las acciones.
Enviado por H_elena / 423 Palabras / 2 Páginas -
Hacia Una Nueva Conceptualizacion De Escuela
HACIA UNA NUEVA CONCEPTUALIZACION DE ESCUELA. La escuela es un producto de la historia, que dia a dia la ha ido conformando como realidad y que posiblemente este determinando su futuro. La escuela surge cuando la educación es difusa y asistemática es insuficiente para las nuevas exigencias sociales, ella es una transmisora de valores y conocimientos. Desde la aparición de la educaciones organizadas, hasta su generalización se ha recorrido una largo camino que demuestra que
Enviado por karencita2 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas De Calidad
Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara Problemas y Políticas de la Educación Básica Programa Escuelas de Calidad “¿Qué es y cómo surge?” “Objetivos” “Ejecución” “Evaluación” 22 de enero de 2010 En el presente escrito me dedicare a mencionar algunos agentes que se han presentado en el programa escuelas de calidad, tales como su propósito, qué es? de qué manera se lleva a cabo? cómo reconocer sus resultados? entre otros puntos a mencionar, finalizando con una
Enviado por aradel / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
Educación Para La Salud: Escuela, Familia Y Comunidad.
Educación para la salud: escuela, familia y comunidad. Introducción EL Programa de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los (las) estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología proyectos de aprendizaje. Es fundamental que el (la) docente que se
Enviado por daniluz / 4.248 Palabras / 17 Páginas -
Escuelas Administrativas
Índice. Pág. Introducción………………………………………………………………………………2 Escuelas Administrativas……………………………………………………………3,4 Clásica o Tradicional…………………………………………………….…..…………4,5 Relaciones Humanas o Conductista (Psicosocial)…………………………………….. Sistemas o Teoría de la Organización………………………………………………...... Escuelas del Pensamiento Administrativo.………………………………………. Conclusiones………………………………………………………………………………. Bibliografías………………………………………………………………………………… Introducción. El hombre a sido considerado ser vivo más perfecto que se encuentra en nuestra naturaleza que fue negado por el mismo en un raciocinó de su propio comportamiento adoptando el calificativo de imperfecto; debido a sus fracasos en el ámbito emocional y a su falta de control propio, por
Enviado por vividaniela / 3.438 Palabras / 14 Páginas -
La diversidad de las escuelas primarias
Actividad 5 “La diversidad de las escuelas primarias” Leer “las escuelas primarias: su contexto y su diversidad” Analizar los aspectos que distinguen una escuela de otra. • Condiciones del plantel • Características de maestros y alumnos • El contexto donde se ubican • Trayectoria histórica de cada escuela Hay algunas escuelas en las que existe un maestro para cada grupo y para cada grado, cuentan con director, incluso secretaria y hasta con maestros adjuntos, un
Enviado por alaingael10 / 390 Palabras / 2 Páginas -
Planeación del help desk de su escuela
Planeación del help desk de su escuela Después de terminar éste capitulo será usted capaz de: describir cuál es la función de un help desk. describir qué es el soporte de nivel 1; explicar cuáles son las funciones de los miembros del equipo de help desk de su escuela; establecer las metas del help desk de su escuela; definir el alcance del help desk de su escuela. Antes de que pueda empezar formalmente a ayudar
Enviado por willy459 / 3.207 Palabras / 13 Páginas -
La Primera Escuela De Filosofia
La primera escuela de filosofía Se denomina escuela de Mileto o Jónica a la fundada en el siglo VI a. C. en la colonia griega de Mileto, en la costa egea de Jonia (Asia Menor). Sus miembros fueron Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes. En este mismo siglo la ciudad de Mileto alcanzó la cima de su desarrollo económico, político e intelectual. Fue una escuela filosófica fundada en el siglo VI a. C.. Introdujo nuevos
Enviado por antogar / 291 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Nacional Preparatoria Sello De Los Liberales Y Del Positivismo
Historia Moderna Y Contemporánea de México La Fundación de la Escuela Nacional Preparatoria como sello de los liberales y del positivismo en el siglo XIX Helena Caeri Baca León Con el interés de parte de los liberales de crear símbolos para la cohesión social y constituir una sociedad racional y en camino a la modernizacíon se fundamentan las bases para reestructurar la educación nacional . Después de haber tenido varios intentos fallidos en el gobierno
Enviado por psique007 / 2.196 Palabras / 9 Páginas -
La Construcción De La Escuela Como Espacio Carcelario
La construcción de la escuela como espacio carcelario: una representación social de los jóvenes relativa a la (sobre)vivencia (en) de su espacio escolar∗ Javier Marambio Valenzuela∗∗ Sofía Guzmán Andonaegui∗∗∗ «Pienso que lo ideal es que lleguemos un día a que no haya dos salas de clases o dos escuelas iguales, que cada una tenga su historia, su perfil, su estilo.» Félix GUATTARI, El devenir de la subjetividad. Recorrido previo. El tema de la relación del
Enviado por ingemesinas / 5.480 Palabras / 22 Páginas -
La función social de la escuela
Dewey pensaba que la nueva educación tenía que superar a la tradicional no sólo en los fundamentos discursivos, sino también en la propia practica. Concibe la educación como una necesidad de la vida, en cuanto asegura la transmisión cultural. “a fin de cuentas, pues, la vida social no sólo exige aprender y enseñar para su propia permanencia sino que el mismo proceso de convivir educa.” En las sociedades complejas se ha especializado la instrucción formal,
Enviado por Kuatra / 921 Palabras / 4 Páginas -
La Escuela Refuerza La Pobreza
La escuela refuerza la pobreza. El artículo publicado en Clarín el 8 de este mes sobre los chicos que crecen en situación de pobreza revela la extrema gravedad que la discriminación educativa alcanza en nuestro país. Los comentarios de los padres sobre la escuela muestran su preocupación: a los chicos les dicen ladrones y roñosos pero al menos les dan de comer. La discriminación que sufren sus hijos adopta formas explícitas e implícitas ya que,
Enviado por dianacoqueta4 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Educacion El La Escuela
! Y los libros ¡ Algunos alumnos del segundo semestre, grupo “A” opinamos que está muy mal que a mas de unos meses de entrada aun no se les ha entregado a los alumnos de la institución sus libros. Lo cual está ocasionando un gran retraso educativo y apunto de comenzar el periodo de exámenes, el único apoyo con el que cuentan los alumnos es con sus apuntes y no solo son los alumnos de
Enviado por chuizz / 304 Palabras / 2 Páginas -
Una Cultura De Calidad En La Escuela
PEDAGOGIA GENERAL ENSAYO: UNA CULTURA DE CALIDAD EN LA ESCUELA GUADALUPE BERENICE UREÑA ALCARAZ Introducción La educación es un tema polémico, desde sus inicios hasta el día de hoy ha estado expuesto a la crítica. Sobre todo porque no satisface las necesidades del cambio acelerado que se vive en los últimos tiempos. En nuestro País mucho se habla del tema, resaltando siempre los aspectos negativos, dejando serios cuestionamientos sobre la capacidad del sistema educativo para
Enviado por BereniceU / 3.174 Palabras / 13 Páginas -
ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA SOCIAL
SUBSEDE HUAMANTLA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ASIGNATURA: ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA SOCIAL ALUMNO: GERMAIN SANCHEZ SANCHEZ SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2011 -2012 INDICE INTRODUCCION ……….………………………………………………………………………………………….1,2 DESARROLLO ………………….……………………………………………………………………………… 3, 4 CONCLUSION ……………………….……………………………………………………………………..……5 INTRODUCCION Y JUSTIFICACION Este ensayo me permitirá tener un panorama acerca de la problemática más común que presento en mi práctica docente ubicando algunos autores y apartados que me permitirán buscar algún tipo de solución en mí hacer educativo. Hablare un poco del
Enviado por Edwincante / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
Constructivismo, Conductismo Y Escuela Histórico Cultural.
CONDUCTISMO, CONSTRUCTIVISMO Y ESCUELA HISTORICO CULTURAL PRINCIPALES APORTES A LA EDUCACIÓN Y FORMAS DE EVALUACIÓN Skinner nos dice que “la clave para una efectiva enseñanza del pensar, es la retroacción inmediata”; dicha frase alude al Condicionamiento Operante, proceso didáctico que requiere de reforzamiento para aumentar la probabilidad o frecuencia de una respuesta mejorando así la eficacia de la conducta. Como resultado de este proceso didáctico, Skinner aporta a la educación, la Instrucción Programada, método de
Enviado por alden78 / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
Escuelas De La Etapa Científica De La Psicología.
MEMORIA A CORTO Y LARGO PLAZO TIPOS DE MEMORIA POR SU DURACIÓN. MEMORIA CORTO PLAZO. Memoria primaria, inmediata o de trabajo, es el tipo de memoria de poca duración y requiere de la repetición para mantener vivos los recuerdos. MEMORIA A LARGO PLAZO. Es la que conserva todos los recuerdos que pasan al preconciente e inconsciente. FORMAS DE EVALUACION DE LA MEMORIA RECUERDO: Demostrar lo que se ha aprendido sin necesidad de contar con el
Enviado por jennyferm / 5.320 Palabras / 22 Páginas -
ENFOQUES SOCIOGENETICOS ESCUELAS ANTROPOLÓGICAS
ENFOQUES SOCIOGENETICOS ESCUELAS ANTROPOLÓGICAS Puntos de vista: - El evolucionismo.- se basaron en tres postulados: a) que la historia de la humanidad representa una serie lineal b) se encuentran similitudes entre las culturas del mismo nivel, cualesquiera sean la época y el área geográfica. c) se encuentran en las culturas avanzadas supervivencias de los estadios ya superados - El difusionismo o escuela histórica.-en esta escuela se acumulaban datos de hechos, se planteaban la imposibilidad de
Enviado por garyalcocer / 761 Palabras / 4 Páginas -
Violencia En La Escuela
La violencia escolar que ahora es mas conocida como bullying es la agresion hacia un miembro de la comunidad escolar ya sea fisica, verbal o moralmente haciendo que el estudiante quede cohibido y llegar al grado de faltar a la escuela por miedo al acoso de sus compañeros hacia el. La violencia dentro de un establecimiento escolar es algo complejo, ya que responde a una gran amplitud de causas a veces difíciles de individualizar, pero
Enviado por joanaaaz / 282 Palabras / 2 Páginas -
La Modernización De La Escuela Primaria.
La modernización y la escuela primaria. Sylvia Schmelkes/ Elisie Rockwel La modernización educativa En octubre de 1989, el presidente Carlos Salinas de Gortari hizo público el Programa para la Modernización Educativa (PME) Destaca de manera inequívoca la necesidad de desarrollar y reformar la educación básica, sobre todo en el ciclo de la enseñanza primaria. Para discutir la modernización de la escuela primaria de Elisie Rockwel y Sylvia Schmelkes. El PME destaca como prioridad centrar la
Enviado por alex_ro_vo / 446 Palabras / 2 Páginas -
La Modernización De La Escuela Primaria.
La modernización y la escuela primaria. Sylvia Schmelkes/ Elisie Rockwel La modernización educativa En octubre de 1989, el presidente Carlos Salinas de Gortari hizo público el Programa para la Modernización Educativa (PME) Destaca de manera inequívoca la necesidad de desarrollar y reformar la educación básica, sobre todo en el ciclo de la enseñanza primaria. Para discutir la modernización de la escuela primaria de Elisie Rockwel y Sylvia Schmelkes. El PME destaca como prioridad centrar la
Enviado por alex_ro_vo / 446 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
PRESENTADO A: EDINSON GONZALES PRESENTADO POR: JOSEORLANDO CORTES LEON TEMA: CIRCUNFERENCIA Y SU VOLUMEN SEGURIDAD INDUSTRIAL II TABLA DE CONTENIDO CONTENIDO INTRODUCCION 01 OBJETIVOS 02 AREAS DE CIRCUNFERENCIAS 03 AREAS DE VOLUMEN 04 FORMULAS 05 GLOSARIO 11 JUSTIFICACION 15 INTRODUCCION EN EL SIGUIENTE TRABAJO PODREMOS CONOCER LA IMPORTANCIA DEL AREA DE UNA SUPERFICIE EN GENERAL QUE ES UN CONCEPTO METRICO DONDE PODEMOS CALCULAR CIERTA DENSIDAD LLEBANDO EL SIGUIMIENTO DE SUS RESPECTIVAS FORMULAS YA QUE CADA
Enviado por sandym / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Taller De Planeación Para Escuelas Multigrado
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION SOCONUSCO Taller de Planeación para Escuelas Multigrado Un trabajo Interdisciplinario en la Región del Soconusco PRESENTA COLECTIVO REGIONAL Red de Asesores del Sector 24 Región del Soconusco, 24 de Octubre de 2011 INDICE MAPA CURRICULAR MAPA DE COMPETENCIAS CAMPOS FORMATIVOS MODELO DE PLANEACION A MANERA DE EJEMPLO • PRIMER CICLO • SEGUNDO CICLO • TERCER CICLO EJERCICIO DE
Enviado por chikfenix / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Escuela del psicoanálisis
Escuela del psicoanálisis El Psicoanálisis es una Escuela que sin duda alguna es un referente epistemológico para la interpretación de la realidad desde la Psicología por ello se deben tener muy claros los elementos teóricos básicos que la sustentan entre ellos encontramos: 1. El Determinismo Psíquico: que dice que cada efecto, proceso cognoscitivo o acto del comportamiento, es el resultado de una causa específica o conjunto de causas, y es a la vez la causa
Enviado por sofialmario86 / 2.938 Palabras / 12 Páginas -
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
En la adquisición de aprendizajes significativos, uno de los obstáculos para la apropiación del saber es la práctica de la enseñanza que prioriza la memorización y el enciclopedismo sobre la participación activa de los estudiantes. Se sabe que con frecuencia los maestros utilizan estrategias de enseñanza transmisivas obligando a que sus alumnos tomen apuntes, lo cual, resulta aburrido y se pierde el interés por aprender, lo anterior se traduce en un proceso de “simulación de
Enviado por gladyss / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
La Escuela Que Queremos
“El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde” Robert Louis Stevenson I N D I C E • ESTRUCTURA DE LA OBRA…………………………. P. 3 • RESUMEN……………………………………………….. P. 4 • PERSONAJES………………..………………………….. P. 5 • INTENCIÓN DEL AUTOR……………………………... P. 6 • VALORACIÓN PERSONAL…………………………… P. 6 • BIBLIOGRAFÍA…………………………………………. P. 7 ESTRUCTURA DE LA OBRA El libro “El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde” contiene 101 páginas, las cuales están divididas en 10 capítulos que tienen
Enviado por pepe251289 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Tema 1: Los Orígenes De La Escuela pública Y El Estado Educador.
Lectura: propuestas y actuaciones en la escuela estatal. Mario Alighiero expone como el estado va a intervenir en la educación: las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales, que controlaban la instrucción; la necesidad que tuvo de crear un ministerio de educación encargado de supervisión de la educación y la instrucción, entre otras medidas. Asimismo, aborda el problema de la legitimidad que se abroga el estado para asegurar el acceso de los ciudadanos
Enviado por kafar / 653 Palabras / 3 Páginas -
Taller De Escuelas Para Padres En Valores
Taller De Escuela Para Padres En Valores introduccion: Pocos temas son difíciles de abordar como los que tienen que ver con la problemática del ser humano. da una breve explicacion de los que son las escuelas para padres y que fortalecenTal es el tema de talleres de escuela para padres que en este se desarrolla, con un lenguaje sencillo y familiar, hecho para poder entender la conducta de los agentes de nuestra Institución y desarrollar
Enviado por chander2305 / 318 Palabras / 2 Páginas -
Cómo Es La Escuela
La escuela de los humanos La escuela es un lugar donde puedes aprender nuevas cosas, tiene una entrada con una puerta muy grande, la mayoría de las veces hay un portero (encargado de cuidar la escuela), que les da la bienvenida a los niños y niñas de todas las edades. Cuando entras, lo primero que vez son jardines, donde hay muchos árboles, flores, mucha variedad de plantas; es un edificio con muchos salones; los salones
Enviado por danfer / 447 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Y Estrategia
ADMINISTRACIÓN Y ESTRATEGIA Primera parte: ¿Qué es la administración? Capítulo I: ¿Dónde está la administración? Análisis y metodología Se pueden citar algunas opiniones sobre qué es la administración: Para TAYLOR es ciencia y no regla empírica, aunque su idea de la ciencia está totalmente desvirtuada, no tiene nada que ver con el verdadero concepto científico Para FAYOL es una doctrina administrativa, además del arte de gobernar a la empresa Para KOONTZ y O’DONNELL es un
Enviado por uddu2012 / 11.062 Palabras / 45 Páginas -
¿POR QUÉ FRACASAN LOS HIJOS EN LA ESCUELA?
¿POR QUÉ FRACASAN LOS HIJOS EN LA ESCUELA? ¿Quiere que su hijo tenga éxito en los estudios? Pues no se le ocurra prometerle una moto ni una videoconsola como premio a final del curso. Mejor exíjale que saque la basura, recoja la mesa y haga las camas Y, sobre todo, hable con él y muestre interés por sus estudios. Conversar con los hijos, interesarse por lo que hacen, dar relevancia a sus estudios y a
Enviado por NAYDY / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
La Ciencias Sociales Para La Nueva Escuela
En la actualidad la realidad social cambia con el día a día drásticamente, que quiero decir con esto, en nuestros tiempos la sociedad productiva exige personas con capaces de movilizar tendencias, conocimientos y habilidades las cuales innoven y sobre todo que tenga la capacidad de solucionar problemas. Pero para que el alumno llegue a una comprensión de lo que aprende es necesario despertar en ellos el habito de la investigación y esto se deriva a
Enviado por edudanmaga / 363 Palabras / 2 Páginas -
CÓMO TRABAJAN LAS ESCUELAS
CÓMO TRABAJAN LAS ESCUELAS Para nadie es una secreto las desigualdades sociales a las que nos enfrentamos como individuos o colectivos, se pertenezca o no a los grupos tradicionalmente vulnerables de la sociedad, como lo son los discapacitados físicos o mentales, adultos mayores y niños. Actualmente se vive en el país un proceso que pretende garantizar las igualdades sociales de todos sus ciudadanos, de la misma forma como se buscaba hace doscientos años con la
Enviado por alekran / 722 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Tecnicas
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA ANDRES BELLO ANTIMANO III SEMESTRE – MISION SUCRE CARACAS, MARZO 2012 Introducción El proceso de profunda transformación planteado en la Constitución De la República Bolivariana de Venezuela, trae implícito para la nueva República la formación de un nuevo ciudadano que construya las bases de la nueva sociedad. Para ello, el Ministerio de Educación y Deportes está generando políticas educativas fortaleciendo el
Enviado por rijodri / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
Participación De Los Padres En La Escuela Primaria
A través de la redacción del documento y al haber centrado el tema de estudio, el título de mi trabajo queda de la siguiente manera: “Análisis de la participación del padre de familia y sus repercusiones en el aprovechamiento escolar”. Mi trabajo pretende exponer las experiencias vividas en mi práctica docente que en ciertos momentos me ayudaron a entender dos aspectos muy importantes que me generaban muchas dudas e interrogantes, estos aspectos son: Porque había
Enviado por ROZCIO / 432 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas De Epistemologia
1. INTRODUCCION La epistemología se encarga de la definición o estudio del saber y de los conceptos relacionados, las fuentes, los criterios, los tipos de conocimientos posibles y el grado de verdad de cada uno. En el siguiente trabajo se conocerán las escuelas epistemológicas, su característica y sus principales representante. Los representantes de la epistemología tiene criterios diferentes respectos a los principales problemas a los que se enfrentan, podemos decir que no hay siquiera un
Enviado por blancainesgarcia / 680 Palabras / 3 Páginas -
Por Una Nueva Escuela pública
Por Una Nueva Escuela Publica Rodolfo Ramirez Raymundo El estudio de los procesos de reforma y especialmente, la experiencia de muchas generaciones de profesores, han demostrado que para que un cambio sea efectivo es necesario, por lo menos, que la propuesta educativa sea adecuada para resolver un problema real, que los profesores estén de acuerdo con los cambios propuestos y que existan las condiciones materiales e institucionales para llevarlos acabo. Al analizar lo que sucede
Enviado por Lizsa / 258 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA DE DERECHO
LA ESCUELA DE DERECHO Forma abogados líderes, éticos y académicos en el ejercicio profesional del derecho, en la defensa libre, la magistratura, asesoramiento empresarial, la investigación y docencia universitaria. PERSPECTIVAS OCUPACIONALES Poder Judicial Poder Legislativo Ministerio Público Procuradurías Organismos Públicos Descentralizados Administración Pública Empresas Privadas Organismos Internacionales Universidades Ejercicio libre de la profesión Duración de estudios : 11 ciclos académicos Grado Académico : Bachiller en Derecho Título Profesional : Abogado Objetivos de la carrera Formar
Enviado por rpliarxita / 372 Palabras / 2 Páginas -
Escuela De Los Anales
Existe un peligro lejano de que , como sucedió con la escuela de los anales, llegue a convertirse en una nueva ortodoxia pero, de momento todavía es capaz de de hacerle un corte de mangas a la corriente principal. Habrá, sin duda, historiadores, tanto académicos como populares, que se las ingeniaran para escribir libros que nieguen explicita o implícitamente la posibilidad de una re-creación histórica significativa de las vidas de las masas, pero sus razones
Enviado por nuvesita / 270 Palabras / 2 Páginas -
El Diario En La Escuela - Encuadre Teorico -
El diario en la Escuela Fundamentacion y Encuadre Teórico de la Propuesta Casi todo lo que conocemos del universo nos llega a través de los medios, que construyen una imagen de él, en virtud de la cual nosotros construimos la nuestra (Fontcuberta, 1993). La enseñanza sobre los medios se funda en la idea central de que éstos no son transparentes. Este principio de "no transparencia" (Masterman, 1993) es el punto de partida de una utilización
Enviado por 58guillermo / 979 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Tradicional
ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA, TECNOCRÁTICA Y CRÍTICA La institución por excelencia de la educación formal es la escuela. En ella se concretan los problemas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. La escuela constituye lo que llamamos un aparato ideológico especializado, ya que su función está relacionada con la transmisión, conservación y promoción de la cultura, lo cual favorece nuestra integración
Enviado por manuellopezram / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Curriculo De Las Escuelas Técnicas Robinsonianas Y Zamoranas
Introducción La indigencia ha sido uno de los grandes flagelos considerados dentro de cualquier sistema social. Conjuntamente con el hambre, la marginalidad, el desempleo, el analfabetismo, la violencia y la guerra, entre otros la indigencia constituye una de las grandes calamidades sociales que indudablemente contribuyen a la negación de la vida digna, larga y saludable del ser humano. Por esto se considera como un área de gran importan en el mundo tanto para las instituciones
Enviado por leoner / 2.237 Palabras / 9 Páginas -
Escuela De Chicago
ORÍGENES DE LA ARQUITECTURA Y DEL DISEÑO MODERNOS La segunda mitad del siglo XIX recogió los frutos de la revolución industrial: se desarrolló mucho una nueva arquitectura basada en materiales como el hierro y el cristal que nada tenían que ver con la piedra y el ladrillo tradicionales. Se trataba de tipologías arquitectónicas peculiares del mundo contemporáneo, como grandes edificios de exposiciones, puentes, estaciones de ferrocarril, etc. El proceso de industrialización genera su propia mecánica,
Enviado por grisko / 7.637 Palabras / 31 Páginas -
Escuela Sistematica
LA ESCUELA SISTÉMICA DE LA ADMINISTRACIÓN HISTORIA Desde 1924 el biólogo alemán Ludwing Von Bertalanffy venía elaborando una teoría interdisciplinaria capaz de trascender a los problemas tecnológicos de cada ciencia y suministrar principios y modelos generales para todas las ciencias (física, biología, química, psicología, etc.); de esta forma los descubrimientos realizados en cada ciencia pudieran ser utilizados por las demás. Esta teoría interdisciplinaria, que más tarde fue denominada teoría general de los sistemas, demuestra la
Enviado por george8948 / 4.469 Palabras / 18 Páginas -
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Comú
UNIVERSIDAD DE ROSARIO FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TRABAJO DE CAMPO II 2007 Diseño de Investigación: “Estrategias didácticas del docente en la integración de niños con Necesidades Educativas Especiales en la escuela común, EGB1 (hipoacúsicos)” Profesora Titular: Lic. Rosana Schanzer Profesora Adjunta: Dra. Maria Isabel Pozzo Profesores con horas cátedras: Lic. Ramón Fica Prof. Maria Cecilia Vitale Adscriptos: Prof. Laura Ulloa Irigoyen Cintia Gabriela Castelli C – 3040/6 INTRODUCCIÓN Capítulo 1:
Enviado por antuanluzardo / 10.089 Palabras / 41 Páginas -
MÁSCARAS UN POCO DE HISTORIA Y ALGUNAS RAZONES PARA TRABAJAR EN LA ESCUELA
MÁSCARAS UN POCO DE HISTORIA Y ALGUNAS RAZONES PARA TRABAJAR EN LA ESCUELA La máscara surge a la par del teatro, como manifestación a los ritos de los pueblos, cantos y danzas ofrecidas con carácter dramático. En el siglo antes de Cristo se usan las máscaras para caracterizar dioses, héroes, espiritus de la naturaleza y animales. Sus tamaños eran exagerados en comparación a lo que conocemos actualmente. En esa misma época y en relación al
Enviado por assenav21 / 569 Palabras / 3 Páginas