Escuela comunidad ensayos gratis y trabajos

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TEMA 1. La Escuela Como Portavoz De Las Demandas De La Comunidad.

TLECTURA: La nueva gestión de los planteles escolares. Un sentido distinto de la administración de la educacion publica. Esta lectura habla sobre la politica educativa que se ha realizado durante los últimos diez años, trata sobre la ley general de la educacion, así como también los problemas pendientes de la nueva gestión escolar, tales como; paca autonomía de los planteles escolares, administración y supervisión eficiente. 1. Antecedentes de los cambios a la gestión escolar. En

Enviado por gatf354 / 378 Palabras / 2 Páginas
LA ENERGIA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD HOGAR

Hernando Ramos, Edicta Marquéz y Elba Marquéz tienen el honor de invitarlos a la misa de grado de sus hijos Vicky Ramos Marquéz y José Manuel Duarte Marquéz. DEDICATORIA A Dios todopoderoso y a la virgen por darnos salud, entendimiento, por iluminar nuestro camino, escucharnos en todo momento y por habernos permitido llegar a cumplir esta meta. A nuestros padres por darnos la vida, me dieron el ser que soy gracias por todo, no nos

Enviado por alfonzomayra / 291 Palabras / 2 Páginas
EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

Introducción Aquí abordaremos la interrelación dialéctica que existe entre la Educación y la Salud de los alumnos, como esferas que se potencian mutuamente y hacen posible su desarrollo y formación. Reflexionaremos en cuanto a lo que hacemos por el bienestar de nuestros educandos y cómo esto contribuye a elevar sus niveles de aprendizaje y su cultura general integral. El tratamiento profesional de este tema precisa esclarecer la concepción teórica y metodológica que lo sustenta desde

Enviado por GABRIELMILI / 6.413 Palabras / 26 Páginas
PARTICIPACION DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD

PARTICIPACION DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD PRESENTACION Este trabajo trata de la importancia que tiene la comunicación y la buena relación que debe existir entre la comunidad y la escuela para que logren tener beneficios que se reflejaran en los niños. En cuanto a la información que la escuela de sobre diversos temas y problemas que se presenten dentro y fuera de la escuela. Por eso la Institución Educativa debe de realizar campañas de

Enviado por RAKEMAR / 769 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA INTEGRAR FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD

INTODUCCION En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia, escuela que dinamice la formación integral del educando. Al hablar de acción conjunta, se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación y

Enviado por lopezmariae1960 / 765 Palabras / 4 Páginas
La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad

TEMA 1. La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad. LECTURA: La nueva gestión de los planteles escolares. Un sentido distinto de la administración de la educacion publica. Esta lectura habla sobre la politica educativa que se ha realizado durante los últimos diez años, trata sobre la ley general de la educacion, así como también los problemas pendientes de la nueva gestión escolar, tales como; paca autonomía de los planteles escolares, administración y

Enviado por cintiayedu / 975 Palabras / 4 Páginas
Escuela Y Comunidad En El Contexto Social

1.1.1. La comunidad: Del latín comunitas, atis derivado de communis, común, calidad de lo común. Tipo de organización social cuyos miembros se unen para participar en objetivos comunes. La comunidad es integrada por individuos unidos por vínculos naturales o espontáneos y por objetivos que trascienden a los particulares. El interés del individuo se identifica con los intereses del conjunto. (Diccionario Enciclopédico Encarta, 2001: 288, 289) La voz comunidad puede identificar instituciones jurídicas o religiosas conocidas

Enviado por maggiezuniga / 2.867 Palabras / 12 Páginas
Integracion Escuela Y Comunidad

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Superior Aldea Universitaria Ezequiel Zamora VI Semestre Educación INTEGRACION ESCUELA Y COMUNIDAD PROFESOR: INTEGRANTE: Integración Escuela Comunidad La Integración Escolar por su parte es la interacción entre los alumnos, directivos y docentes de un centro educativo con la comunidad que le circunda, con la finalidad de apoyarse mutuamente y satisfacer necesidades comunes. La integración entre la escuela y la comunidad es un proceso vital

Enviado por doralis / 3.144 Palabras / 13 Páginas
.- CONTEXTOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE: Familia, Escuela Y Comunidad

Los primeros años de vida son decisivos para todos los seres humanos. En esta etapa, los niños y las niñas pasan por transformaciones físicas, afectivas, cognitivas y sociales que marcan la adquisición de competencias y las formas de aprender, relacionarse, comunicarse, jugar y transformar su entorno, a través de la solución de problemas. Por ello es fundamental asegurarles un desarrollo sano, en ambientes que den respuestas integrales a sus necesidades afectivas, nutricionales, de salud y

Enviado por rickin / 501 Palabras / 3 Páginas
Características y rol de la escuela en el funcionamiento de la escuela-familia y comunidad

Características y rol de la escuela en el funcionamiento de la escuela-familia y comunidad Se asume la escuela como una institución condensadora, encargada del proceso de la enseñanza de los conocimientos integrales del niño, creada por la necesidad de completar la acción de la familia, es decir, se creó con la necesidad de cubrir las necesidades del nuevo núcleo familiar, donde ambos padres deben trabajar y su existencia se justifica por: La evolución y complejidad

Enviado por yurgelisalazar / 385 Palabras / 2 Páginas
Escuela Y Comunidad

TEMA 1: LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO. La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación curricular de dicha unidad. Se resaltan los supuestos teóricos y

Enviado por LUZHERMOSA / 3.328 Palabras / 14 Páginas
Escuela Y Comunidad

TEMA 1.- LA ESCUELA COMO PORTAVOZ DE LAS DEMANDAS DE LA COMUNIDAD. TEXTO SNTE. El Plan Nacional de Desarrollo 1991 promueve la modernización educativa de acuerdo a la educación básica, mediante convenios –Federación estado-. Observando que el artículo 3° y 31 se cumplan de acuerdo con la ley constitucional, y con la ley federal de educación los artículos 52,53 y 55. El principal objetivo que la educación no pierda el carácter nacional, fortaleciendo la misma,

Enviado por linda31 / 359 Palabras / 2 Páginas
Propuesta: Para Fortalecer La Convivencia En La Familia Y La Comunidad A Partir De La Escuela

Nombre del autor: VICTOR BELLO LOCATZIN Dirección: bellov23@yahoo.com.mx Título de la ponencia: Educar es tarea de todos: Familia Subtema de la Convocatoria: Educar es tarea de todos Subtema: Familia INTRODUCCION Como padre de familia y maestro me parece importante aportar ideas e inquietudes sobre este tema tan valioso en el terreno educativo y a la vez ofrecer algunas propuestas que permitan retomar la relación que existía en este ámbito, educar es tarea de todos, sin

Enviado por subjede / 1.070 Palabras / 5 Páginas
Escuela Y Comunidad

Unidad I: ESCUELA, COMUNIDAD, Y CULTURA LOCAL Tema 1.- PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.(11) Primero se puede limitar el término “Comunidad” a un campo en el que habitualmente lo utilizamos el cual es a la región o zona a donde nos dedicamos a nuestro trabajo. Y ya en un sentido mucho más amplio lo podemos utilizar en designar algunas de las unidades sociales con algunas características distintivas que son especiales de

Enviado por susana210 / 1.527 Palabras / 7 Páginas
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO SMITH” – FIN DE SEMANA MUNICIPIO TOMÁS LANDER – ESTADO MIRANDA VI SEMESTRE DE EDUCACIÓN B SECCIÓN “B” PROFESORA: BACHILLERES: MINERVA MATHEUS ALBARO ESTRADA DALIA PUNCHILUPI ROSA HERNÁNDEZ JOSÉ JAIME DARLIN MEDRANO MELINDA VERAMENDI OCUMARE DEL TUY, JUNIO 2012 INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la

Enviado por angelmendez2323 / 11.629 Palabras / 47 Páginas
1) Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela, La Familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes: Ser, Hacer, Conocer Y Convivir.

1) Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela, La Familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes: Ser, Hacer, Conocer Y Convivir. Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer la siguiente tipología:  Estrategias disposicionales y de apoyo: Son las que ponen la marcha del proceso y ayudan a sostener el esfuerzo. Hay de dos tipos:  Estrategias afectivo-emotivas y de

Enviado por anavirginia64 / 633 Palabras / 3 Páginas
TEMA 1.- La recuperación de la historia de la escuela y la comunidad

TEMA 1.- La recuperación de la historia de la escuela y la comunidad. MI PUEBLO DURANTE LA REVOLUCIÓN: UN EJERCICIO DE MEMORIA POPULAR Recuperar la memoria: tener presente los acontecimientos que han hecho a un pueblo tal como es, para que cada generación sienta y sepa que pertenece a una historia, que es un eslabón mas, ligado al pasado lo mismo que al futuro. Hay mucho que aprender sin duda, si se recupera la memoria.

Enviado por hsbchxschx / 1.173 Palabras / 5 Páginas
Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.

El pensamiento martiano acerca de que la mejor medicina es la que precave, este pensamiento tiene como propósito contribuir a fomentar una cultura de salud que se refleje en estilos de vida más sanos de niños y niñas de educación inicial, a la familia y a la comunidad. Este propósito presupone que las acciones que se instrumenten respondan a determinadas premisas y objetivos que constituyen puntos de partida de la estrategia educacional en este sentido,

Enviado por Jorge19 / 3.228 Palabras / 13 Páginas
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición esutópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento

Enviado por / 664 Palabras / 3 Páginas
APRENDO EN VALORES Y ELIJO LO MEJOR PARA MÍ Y MI FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

PROYECTO DE APRENDIZAJE APRENDO EN VALORES Y ELIJO LO MEJOR PARA MÍ Y MI FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD 25 de junio del 2013 Índice Pág. • Diagnostico situacional 3 • Planteamiento de la situación 4 • Finalidad 5 • Objetivos 6  Generales  Específicos • Relación de las áreas de aprendizaje 7 • Conclusiones 48 • Recomendaciones 52 • Referencias 53 Diagnostico Situacional Durante toda la vida y en especial durante la adolescencia, las

Enviado por Auroritagb / 707 Palabras / 3 Páginas
Promocion Y Educacion En La Salud En La Escuela Familia Comunidad

FUENTES NATURALES DE LA ENERGIA. Venezuela es un país conocido popularmente por sus riquezas en hidrocarburos, también el país es considerado un potencial energético en la región y también en el continente, sus riquezas naturales hacen que Venezuela sea uno de los países más ricos en petróleo y otros derivados, como por ejemplo gas natural, pero a pesar de ello Venezuela también está invirtiendo en otros tipos de fuentes de energía, como es el caso

Enviado por lucrecia / 308 Palabras / 2 Páginas
Promocion Y Educacion De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

Venezuela es un país conocido popularmente por sus riquezas en hidrocarburos, también el país es considerado un potencial energético en la región y también en el continente, sus riquezas naturales hacen que Venezuela sea uno de los países más ricos en petróleo y otros derivados, como por ejemplo gas natural, pero a pesar de ello Venezuela también está invirtiendo en otros tipos de fuentes de energía, como es el caso de la energía hidroeléctrica, la

Enviado por fernandaselena / 304 Palabras / 2 Páginas
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de

Enviado por rafis012 / 3.785 Palabras / 16 Páginas
Como Puedo Hacer De Mi Escuela Una Comunidad De Aprendizaje

¿COMO PUEDO HACER DE MI ESCUELA UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE? Entendemos a la comunidad de aprendizaje como una escuela que se organiza hacia el aprendizaje de sus alumnos y maestros. Teniendo como resultado tener maestros y alumnos con las competencias necesarias para aprender toda la vida, actualizarse y adaptar sus aprendizajes. Considerando esto, y buscando una comunidad de aprendizaje dentro de mi escuela, creo que lo primero que se debe hacer es platicar con los

Enviado por abrilviente / 554 Palabras / 3 Páginas
PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “El MACARO” PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO. El problema La presente exploración tiene como propósito central exponer una serie de planteamientos conceptuales y metodológicos relacionados con la integración de la familia en el proceso de aprendizaje. Esta práctica enmarcada en el proceso de integración y participación

Enviado por Diunela / 3.961 Palabras / 16 Páginas
Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso Enseñanza - Aprendizaje En La Escuela, Familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes (ser, Conocer, Hacer, Convivir).

Diseño y ejecución de estrategias didácticas para facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje en la escuela, familia y comunidad desde un enfoque integrador de saberes (ser, conocer, hacer, convivir). El aprendizaje es un proceso que implica un cambio en el individuo por medio de la influencia de sus actos o experiencias. Así, cada es su propio maestro y puede aprender todo lo que hace. El aprendizaje consiste en tomar decisiones y cambiar lo que hacemos

Enviado por olgabrivas7 / 3.058 Palabras / 13 Páginas
Escuela Y Comunidad

ESCUELA Y COMUNIDAD TEMA 3 Y 4 19 DE OCT. REPRODUCCION Y CAMBIO RELACIONES SOCIALES EN EL AULA PROCESOS DE SOCIALIZACION, CLASIFICACION Y EXCLUSION. CARACTERISTICAS CULTURALES DE LA VIDA ACADEMICA Y SUS CONTRADICCIONES CON LA CULTURA DE LOS NIÑOS. FUNCIONES COMPOENSATORIAS DE LA ESCUELA. La función educativa de la escuela inmersa en la tensión dialéctica entre reproducción y cambio, ofrece una aportación complicada pero especifica: utilizar el conocimiento como herramienta de análisis para comprender más

Enviado por adimat / 537 Palabras / 3 Páginas
EScuela Y Comunidad

TEMA 1.- PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. Concepto de la comunidad En un sentido amplio, concepto de comunidad se utiliza para nombrar unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimitada. Cuando se hablan de la comunidad nacional, de la comunidad de países latinoamericanos, de la comunidad británica, de la comunidad de habla hispana, se alude a unidades sociales más o menos amplias, que

Enviado por marco1713 / 986 Palabras / 4 Páginas
Redes De Atencion En La Escuela Y Comunidad

Redes De Atención Primaria De La Escuela Familia Y Comunidad La familia y la comunidad tienen una gran influencia en el aprendizaje de los niños. Las familias son recursos valiosos en una reforma educativa, y los niños se benefician cuando las escuelas reconocen y estimulan el papel de los padres en la reforma. La investigación ha demostrado que una red interactiva, fuerte, de padres de familia, miembros de la comunidad, compañeros y educadores, promueve el

Enviado por choumari / 1.762 Palabras / 8 Páginas
La Energia En La Escuela Familia Y Comunidad

El uso racional y eficiente de la energía es el mejor modo de utilizar la energía, de forma tal de maximizar la eficiencia energética, ya sea de una forma original de energía y/o durante cualquier actividad de producción, transformación, transporte, distribución y uso de las diferentes formas de energía, respetando la normatividad vigente sobre sustentabilidad ambiental y preservación de los recursos naturales renovables. El uso eficiente de la energía reviste especial interés para Venezuela por

Enviado por jaydith / 423 Palabras / 2 Páginas
Escuela Y Comunidad

ESCUELA Y COMUNIDAD: COMPLEJOS PROCESOS DE VINCULACIÓN Pérez García Adriana Gpe.* Un tema que siempre causa conmoción en las personas, es la educación; algunos mencionan que depende de la escuela, otros por su parte afirman que la educación parte en casa y es la escuela quien se encarga solo de moldearla; pero, ¿quién nos asegura que la sociedad no interviene también en ella? Una de las preguntas que debemos de formularnos es, ¿Cuáles son en

Enviado por adry8pack / 2.981 Palabras / 12 Páginas
Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad

romoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad ÍNDICE. Introduccion Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad Fundamentos Pedagógicos de la Promoción Educación para La Salud Salud, Deporte, Recreación, Enfermedad, Medicamentos, Higiene Personal, Higiene Escolar, Hábitos Alimenticio, definidos acorde a los niños. Características Filosóficas y Alimenticias de los niños y Niñas de 0 a 6 años de Edad Procesos Pedagógicos en la Enseñanza de la Educación

Enviado por yannys / 287 Palabras / 2 Páginas
Tomar En Cuenta El Concepto Y Las Consecuencias Del Nicho De Desarrollo. Crear Coherencia Entre El Ambiente Familiar Y La Escuela En Las Comunidades En Dificultades, A Través Del Uso De Contactos Profesionales Y Para - Profesionales."

Bennett, John (1999), [“Tomar en cuenta el concepto y las consecuencias del nicho de desarrollo” y “Crear coherencia entre el ambiente familiar y la escuela en las comunidades en dificultades, a través del uso de contactos profesionales y para-profesionales”] “Taking into account the concept and consequences of developmental niche” y “Building coherence between the family milieu and the school through the use of bridging professionals and para – professionals from communities in difficulty”, en Culture,

Enviado por faniela / 509 Palabras / 3 Páginas
Registro Jornada Escuela, Familia y Comunidad

Registro: 2ª Jornada Escuela, Familia y Comunidad Hoy 19 de septiembre del año 2013, se realiza la segunda jornada institucional “Escuela, Familia y Comunidad” para fortalecer el lazo entre las familias y la escuela, se trata de una iniciativa enunciada por el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012/2016. Con el objetivo de compartir un encuentro destinado a abordar la temática sobre la lectura. Se reúnen a partir de las 8hs. en el

Enviado por cusimaldonado / 366 Palabras / 2 Páginas
Imforme Escolar Escuela Familia Y Comunidad

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.B. CONC.S/N S/N S/NS/N NER 141 SEDE AGUA BLANCA Municipio Libertad – Edo. Táchira Asesor Lic. Elio Gutiérrez Docente en formación: Deli Chacón Primer informe I Informe • 1.1 característica de la institución del grupo estudiantes ,familia y comunidad Según la información suministrada con los docentes de la escuela Agua Blancay su comunidad. Partiendo de la aplicación de unos instrumentos dados a los docentes

Enviado por delimarchaconm / 2.237 Palabras / 9 Páginas
Proyecto Escuela, Familia Y Comunidad

se aproximaban. Era la policia que lo habia venido a buscar por sus crimenes. Pero Fierro no queria entregarse y tuvieron que luchar. Un policia le disparo , pero erro el tiro, y el gaucho aprovecho y lo hirio a otro que estaba acomodando las boleadoras. Otros dos se le vinieron encima, pero con faconazos los mato. Luego un policia lo venia a atacar, pero Fierro le echo tierra a los ojos y le clavo

Enviado por fedechester18 / 245 Palabras / 1 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESCUELA - FAMILIA - COMUNIDAD PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO "A" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ROMULO GALLEGO.

PROYECTO DE INGENIERÍA En ingeniería se dice que un proyecto es el conjunto de cálculos, especificaciones y dibujos que sirven para construir un aparato o sistema. Sin embargo, el concepto de proyecto de ingeniería debe ser más amplio, de manera que en la ingeniería de proyectos podemos decir que un proyecto es: “una actividad cíclica y única para tomar decisiones, en la que el conocimiento de las bases de la ciencia de ingeniería, la habilidad

Enviado por jeaneloriginal31 / 1.822 Palabras / 8 Páginas
Riesgos De Salud En La Escuela, Familias Y Comunidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA “RÓMULO BETANCOURT”- MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Profesora-Asesora: Participante: Raquel Rodriguez Ciudad Bolívar, Noviembre de 2008 INTRODUCCIÓN Los padres son quienes gozan de la relación de intimidad única que exclusivamente se da en el seno de una familia y que permite todo tipo de interrelaciones personales: de afecto, ayuda, orientación, soporte, etc., que influyen y modifican los comportamientos

Enviado por Gregnorge / 7.441 Palabras / 30 Páginas
. Redes De Atención Primaria De La Escuela, Familia Y Comunidad Instituciones Que Brindan Salud En El Entorno Social:

METODOS PARA LA EXPLORACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS, OBSERVACION Y REGISTRO MÉTODO DUNSTAN DE LENGUAJE NATAL Dunstan Baby Language por su traducción del inglés es un estudio o método acerca del lenguaje adquisitivo de los bebés o recién nacidos, es por supuesto la primera fase de la Adquisición del lenguaje entre los humanos. Este estudio del lenguaje de los bebés según su exponente es posiblemente de uso universal entre los recién

Enviado por 8351839 / 2.490 Palabras / 10 Páginas
Promover La Integracion Familia Escuela Y Comunidad

mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social. En relación a lo expuesto, se presenta una investigación acción realizada en la Escuela Básica “Doña Edelmira Quintero de Lobo”. El cual tuvo como finalidad promover la participación e integración escuela-familia y comunidad. CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del

Enviado por oscarina1611 / 507 Palabras / 3 Páginas
Escuela Y Comunidad"

UNIDAD II. CURRICULUM Y LA CULTURA Lectura: “El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la construcción de la cultura en el aula” Autor: Ángel l. Pérez Gómez Vamos a detenernos en lo que significa el problema más interesante, desde la óptica pedagógica, de la evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus inevitables implicaciones en la práctica educativa. Este problema se define como el proceso de transición de la didáctica operatoria a la

Enviado por denyzuka / 3.103 Palabras / 13 Páginas
Redes De Atencion Primaria Escuela Familia Y Comunidad

se coloca frente a sus alumnos es un modelo a seguir, por ello es fundamental el ejemplo que da a los estudiantes en cuanto a sus actitudes, conductas y forma de interactuar en el aula. La trascendencia que tiene una reflexión, comentario o clase suministrada por los profesores no tiene límites, de hecho existen educadores que nunca son olvidados por sus alumnos y cuya presencia en sus vidas en ciertos casos, constituye un sello en

Enviado por Dance5 / 231 Palabras / 1 Páginas
LA ESCUELA COMO AGENTE TRANSFORMADOR DE LA COMUNIDAD

La escuela es por mucho parte fundamental de la comunidad en ella se forman los integrantes de dicha región; ahí adquieren hábitos, costumbres y valores que posteriormente ponen en práctica, lo que hace que la sociedad mejore, se actualice y sobresalga. La escuela es muchas veces vista como un segundo hogar donde se reafirma la educación que se da en casa, sin embargo, también se le exige reciprocidad recibir de la comunidad con la obligación

Enviado por mariajor / 449 Palabras / 2 Páginas
Familia, Escuela Y Comunidad

Mi intervención como docente en familia, escuela y comunidad debe ser muy profesional ya que se deben tener en cuenta todos los factores que influyen en estos tres aspectos los cuales se complementan uno del otro. En mi comunidad existen varias problemáticas, pero de acuerdo a mi experiencia como docente la que más perjudica a las familias y a la comunidad es la falta de jardines infantiles en los cuales se preste atención a los

Enviado por pao31 / 473 Palabras / 2 Páginas
La Escuela Como Comunidad Critica

Stephen Kemmis “Las escuelas como comunidades críticas ” Las comunidades críticas nacen de la necesidad de contrarrestar la reducción de la educación a los meros valores instrumentales y para mantener en pie los valores de la sociedad educativa. Pueden constituirse en una variedad de ambientes, desde la vecindad hasta el estado; en ellas participan profesores, padres, administradores escolares y otras personas interesadas. Requisitos para construir una comunidad crítica: -Tener conciencia de si mismos como grupo

Enviado por 789548755 / 262 Palabras / 2 Páginas
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDAD

ALCALDE DEL MUNICIPIO MONTE CARMELO: Alcalde Wuilmer Jose Delgado Rangel INDIQUE EL NOMBRE DE LAS PARROQUIAS QUE CONFORMAN EL MUNICIPIO: Está integrado por las parroquias Monte Carmelo, capital Monte Carmelo, Buena Vista capital Buena Vista y Santa María del Horcón capital Casa de Tablas su capital es Monte Carmelo. En su cordillera sur-oriental formada por los Páramos Tomón, Los Rivas, La Puerta, Siete Lagunas y Cheregüé tiene sus inicios las aguas de los ríos Buena

Enviado por jhosanavelasquez / 357 Palabras / 2 Páginas
LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.

LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. En este tema se deben explicar los fundamentos pedagógicos que sustentan la necesidad de que la escuela asuma el trabajo de promoción de salud y educación para la salud como requerimiento que permita potenciar la formación integral de la personalidad. Estas categorías no solo van dirigidas a la adquisición de conocimientos relacionados con determinados tema, sino a potenciar el desarrollo de hábitos, habilidades

Enviado por melitzace / 1.297 Palabras / 6 Páginas
TRIADA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

TRIADA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD El Trabajo comunitario tiene una importancia capital en los momentos actuales en nuestro país, ya que es ella la portadora del encargo social consistente en formar las nuevas generaciones en el espíritu del amor y el trabajo, la solidaridad humana y la justicia social, pero este encargo se vería muy limitado si no concurren otros factores que tienen incidencia en la educación de los niños y jóvenes, o sea la

Enviado por angela_fre / 459 Palabras / 2 Páginas
Uso Racional De La Energía Eléctrica En La Comunidad, Escuela Y Hogar.

Uso racional de la energía eléctrica en la comunidad, escuela y hogar. El uso racional de la energía es un concepto que más que dejar de utilizar la energía, busca hacer un uso eficiente sin que implique el derroche de la misma. El uso racional de la energía eléctrica es el uso consciente para utilizar lo estrictamente necesario. Esto lleva a maximizar el aprovechamiento de los recursos naturales. Recursos naturales que en la actualidad comienzan

Enviado por yulianisg / 324 Palabras / 2 Páginas
Notas Sobre Escuela Y Comunidad De Emilio Tenti Fanfani

Notas sobre Escuela y Comunidad De Emilio Tenti Fanfani Emilio Tenti Fanfini nos presenta en su texto 16 puntos o notas con respecto a la Escuela, la Comunidad, la Sociedad, la Familia y las relacione que se establecen entre estos:  Los Sistemas Educativos (SE) no son instituciones verdaderamente territorializadas, sino que son eslabones de una cadena homogénea porque tiene una función homogeneizadora. Es el sistema el que inventa y da forma a su territorio

Enviado por RomiiGutierrez / 1.311 Palabras / 6 Páginas

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