Español Secundaria

• LA VIDA DE LOS ADLESCENTES E LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LO COTIDIANO

  carlosadrianmarLa educación en nuestro país como en el resto del mundo es la base de la cultura, aunque hay quienes reconocen que la cultura es la base de la educación, lo que sí es cierto es que en las manos de los docentes esta el presente y futuro de la nación, pues son los encargados de formar a los ciudadanos del hoy y del mañana, de allí la importancia de que las escuelas formadoras de

• Estudiante De Secundaria

  alebonitabellaTEORÍA DEL CARGO Y DEL ABONO CONCEPTO Se refiere al efecto que tienen las transacciones comerciales sin alterar la ecuación patrimonial. Cada transacción afecta el balance, cambia los valores en el patrimonio, pero sin alterar la igualdad de la ecuación. En cada una de esas transacciones, actúan por lo menos dos cuentas. Existen siete tipos de transacciones que siguen la teoría del cargo y del abono. CARACTERISTICAS •Cada elemento o grupo de elementos homogéneos es

• Secuencia Didactica De Español

  JulisjulitoASIGNATURA ESPAÑOL GRADO 3º BLOQUE: I COMPETENCIAS AMBITO Participación comunitaria y familiar PROPOSITOS Participa activa y eficientemente en la propuesta y manejo de medidas para llevar a cabo un dieta adecuada y balanceada. realizar ejercicios de manera regular y practicar medidas de higiene y seguridad APRENDIZAJES ESPERADOS Educación Artística Identifica diversos ritmos de tipo externo y los asocia con la expresión corporal para estimular la orientación y la memoria auditiva. Educación Física Responde sensorialmente a

• Plan De Estudios 2011 Secundaria

  gusiwongAnálisis de plan de estudios de secundaria 2011 Propósitos y contenidos de la educación secundaria Licenciatura en educación secundaria con especialidad en: Física Elaborar un reporte en relación con lo que se enseña en el programa de la materia, y tu experiencia personal en la especialidad de Fisica en la ENSM Lo establecido en el plan de estudios para la educación básica es lo siguiente:  Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación

• Antologia De Español

  juan08“DEDICATORIA” En agradecimiento a cada una de las personas Que hicieron posible que esto se realizara.. A nuestros padres y a nuestra escuela que nos ayuda para seguir estudiando & nos motiva para no dejar la escuela…. También está dedicado a los lectores que nos complacerán con una sonrisa en su cara de gusta al leer este libro que hicimos con tanto cariño para ellos:* 02 “PROLOGO” Esta antología tiene los alcances y los límites

• Propositos De La Enseñanza Del Español De Educacion Basica

  ichabelita13 Propósitos Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación BásicaLa apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de expe¬riencias individuales y colectivas que involucren diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español en la Educación Básica son que los alumnos: • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar

• Plan De Mejora Español 5°

  belarmPLAN DE MEJORA DEL DESEMPEÑO ESCOLAR GRADO/GRADOS:_____QUINTO_____________ GRUPO:__A__ ASIGNATURA:_____ESPAÑOL____________ REGISTRO DE PLANEACIÓN SEGUIMIENTO OBSERVACIONES Números de reactivo Contenidos con logro insuficiente Estrategias/ actividades Recursos de apoyo Aprendizajes esperados Referencia con el programa de estudio Nivel de logro alcanzado (colorama) 2-3-4 Identificación de ideas principales y partes de un texto. *utilizar textos informativos del medio (Revistas, periódicos, etc) *implementar el uso de comunicación para análisis y comprensión. *periódicos *revistas *libros del rincón *televisión *radio Que el

• Plan De Mejora Español 5°

  belarmPLAN DE MEJORA DEL DESEMPEÑO ESCOLAR GRADO/GRADOS:_____QUINTO_____________ GRUPO:__A__ ASIGNATURA:_____ESPAÑOL____________ REGISTRO DE PLANEACIÓN SEGUIMIENTO OBSERVACIONES Números de reactivo Contenidos con logro insuficiente Estrategias/ actividades Recursos de apoyo Aprendizajes esperados Referencia con el programa de estudio Nivel de logro alcanzado (colorama) 2-3-4 Identificación de ideas principales y partes de un texto. *utilizar textos informativos del medio (Revistas, periódicos, etc) *implementar el uso de comunicación para análisis y comprensión. *periódicos *revistas *libros del rincón *televisión *radio Que el

• Examen 1er Bimestre Ingles 1er Grado Secundaria

  lulucastle1er. EXAMEN BIMESTRAL DE INGLÉS PRIMER GRADO NAME:______________________________________________________ GROUP:______ I. NUMBER THE SENTENCES TO FORM A CONVERSATION ____ I live in Veracruz. I’m Mexican ____ I’m fine thanks ____In Montreal, and you Oscar? ____ And how old are you Oscar? ____ Hi, Sarah How are you? ____I’m twelve years old and you? ____ Where do you live? ____I’m twelve too, ok. Bye __1_Good morning, Oscar. ____Well, bye see you II. MATCH THE QUESTIONS WITH THE

• Secuencia Didactica Para 4 Grado De Español

  E09DPR2802SCuarto grado Diseño de una secuencia didáctica Bloque: 5 Tema: redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Pregunta detonadora: ¿quién es quien redactando noticias? Propósito: redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos. Para favorecer aprendizajes esperados: explica las diferentes formas y estilos de redactar las noticias. Tratando de ser objetivos Tiempo destinado: 1.5 horas Situación didáctica: las noticias recientes que ellos más recuerden. Actividades de inicio Leemos en voz alta una

• Examen De Español 1°

  ettezil_barriosI.- INSTRUCCIONES: LEE CON CUIDADO EL TEXTO QUE SE TE PROPORCIONA, APLICA LOS PASOSPARA UNA LECTURA DE COMPRENSIÓN Y POSTERIORMENTE ORDENA LAS IDEAS PRINCIPALES, ESCRIBIENDO EL No. 1 A LA PRIMERA IDEA, EL NÚMERO 2 A LA SEGUNDA Y ASÍ SUCESIVAMENTE. "LA VIDA DEL MAR" La vida del mar, es mucho más singular de lo que uno puede imaginar en cuanto a abundancia, variedad, antigüedad, rareza, belleza, y equilibrio a todo, como suele hacerlo la

• Principales Cambios En El Programa De Español 2011.

  solcarEn la asignatura de español se mantiene el enfoque basado en las prácticas sociales del lenguaje y la modalidad de proyecto didáctico, lo cual implica la realización de actividades encaminadas a elaborar productos de lenguaje en contextos reales. Además, para cada grado, se mantiene la misma estructura: tres proyectos didácticos en cada uno de los cinco bloques, excepto en el quinto, que sólo plantea dos. En el siguiente cuadro comparativo se destacan algunos ajustes básicos.

• El Trabajo Experimental En La Enseñanza De Las Ciencias Con énfasis En Biología En La Educación Secundaria I

  asteriocCurso: El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Biología en la Educación Secundaria I Guía del participante Secretaría de Educación Pública Alonso Lujambio Irazábal Subsecretaría de Educación Básica José Fernando González Sánchez Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio Leticia Gutiérrez Corona El curso El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Biología en la Educación Secundaria I, fue elaborado por la Universidad Nacional

• Propositos De La Asignatura De Español

  supezapezsPropósitos de la enseñanza del Español en la Educación Básica La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de experiencias individuales y colectivas que involucren diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios orales. Por ello, los propósitos para el estudio del Español en la Educación Básica son que los alumnos: • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su

• Planeación Español

  Vendetta000Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria Escuela de práctica: Telesecundaria “” Clave: Localidad: Grado y grupo: 3° “A” Fecha: 27 de Septiembre de 2011 Asignatura: Español Secuencia: 3 “Generación del 27” Sesión : 2 Intención Didáctica: Que los jóvenes lean, para identificar algunas figuras retóricas empleadas en un poema, reconozcan y examinen su interpretación mediante su análisis y la compartición de ideas. Contenidos Secuencia didáctica Tiempo

• Examen Español

  MalqSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES COORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL:____________________________________________________________ _____ C.C.T.:_______________________________________________ TURNO:____________________________________ LUGAR:____________________________________________________________ _____________________________ EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE ESPAÑOL I CICLO ESCOLAR 2009-2010. ALUMNO: (A)______________________________________________________ GRADO:______ GRUPO:_______ PROFESOR (A): ____________________________________________________ ACIERTOS:______CAL:______ PARTE I.- INSTRUCCIONES: DE LAS SIGUIENTES PALABRAS QUE APARECEN EN EL RECUADRO, ESCRIBE EN LA LÍNEA LA PALABRA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE

• Trabajo De Idioma Español

  ruthmaribel23El Argumento. El argumento sirve para justificar algo como verdad o como accion razonable, La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia. El argumento es la idea principal de todo escrito, es decir la idea en donde nos basamos para desarrollar nuestro escrito o la justificación que hacemos para defender nuestra posición en un discurso o dialogo. Ejemplo: En Guatemala matan amuchas personas por la delincuencia que existe. Tipos de Argumentos no

• Ensayo Del Diplomado De La Enseñanza Del Español En La Rieb

  luisitobravoDurante este primer módulo del Diplomado La enseñanza del Español en la Reforma Integral de la Educación Básica hemos adquirido un conocimiento significativo sobre lo que se quiere lograr con la reforma educativa, para esto se llevó un trabajo en donde analizamos lo que es el Lenguaje, el cual para nosotros es expresar, comunicar, dialogar de diferentes maneras, ya dentro de la reforma se establece como: una herramienta de comunicación para aprender, integrarse a la

• Breve histórica de la educación secundaria en mexico

  joalfreBREVE SEMBLANZA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MEXICO. SUS ORÍGENES. De acuerdo con una compilación de Luis Treviño, en el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra etapa de su

• Exa Español 3

  jlaeeESPAÑOL Lee la siguiente lectura y contesta lo que se te pide en las preguntas 1,2 y 3. “EL PASTOR MENTIROSO” Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando: - ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! Al oír los gritos, todos los habitantes se metían en sus casas muertos de miedo.

• Español Idioma Vivo

  fernandorgpEl idioma español, es una de las lenguas mas estudiadas a nivel mundial y gracias a esto pasa a ser un dialecto importante dentro de la historia. Este lenguaje tiene más de un milenio siendo utilizado, y sus raíces se remontan a la península ibérica, se fue modificando por la influencia de los romanos, árabes y godos. Su expansión a nuestras tierras viene dada a la colonización del continente y es así como el español

• La historia del idioma español

  mauro912La historia del idioma español comienza con el latín vulgar del Imperio romano, concretamente con el de la zona central del norte de Hispania. Tras la caída del Imperio romano en el siglo V, la influencia del latín culto en la gente común fue disminuyendo paulatinamente. El latín hablado de entonces fue el fermento de las variedades romances hispánicas, origen de la lengua española. En el siglo VIII, la invasión musulmana de la Península Ibérica

• PLAN ANUAL SECUNDARIA

  zulycascoEDUCACIÓN SECUNDARIA: “BASADA EN COMPETENCIAS” “Debido a las exigencias actuales en la sociedad del conocimiento, y las constantes transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales, ocasionadas por el avance acelerado de la tecnología, el Sistema Educativo Mexicano realiza en el 2006 una Reforma Educativa a la Educación Secundaria con la finalidad de ofrecer una “Educación democrática, nacional, intercultural, laica y obligatoria que favorezca el desarrollo del individuo y de su comunidad, así como el sentido de

• Guía de Español y Habilidad Verbal para el examen de ingreso

  oorlaGuía de Español y Habilidad Verbal para el examen de ingreso a la Universidad Nacional Autónoma de México Jorge Galeazzi A. galeunam1972@hotmail.com 1. Funciones de la Lengua 2. Formas del Discurso 3. Comprensión de Lectura 4. Gramática 5. Verbo, (modos y tiempos) 6. Redacción 7. Vocabulario 8. Ortografía 9. Puntuación 10. Bibliografía de Español y Habilidad Verbal ESPAÑOL Y HABILIDAD VERBAL Funciones de la Lengua Cada vez que nos comunicamos se presentan las funciones lingüísticas,

• Dvd Ingles Español

  yaretitoEste aparato como su nombre lo indica funciona para reproducir cualquier formato, ya sea DVD, CD Y VCD, por lo general siempre debe estar conectado a un dispositivo de salida como un televisor o un computador. En la actualidad estos aparatos vienen portables, es decir que tiene una pantalla LCD incorporada. Estos aparatos aparecen en el año 1995 facilitando las formas de observar una película sin necesidad de asistir a una sala de cine. Desde

• Planeacion Español II

  coral26PROFRA: MATERIA ESPAÑOL 2 GRADO Y GRUPO: 22 DE NOVIEMBRE AL 2 DE DICIEMBRE DE 2011 BLOQUE II AMBITO: ESTUDIO TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO NOMBRE DE PROYECTO: CARTAS SOBRE LA MESA PRACTICA SOCIAL: Participar en mesas redondas COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural

• Estudiar versus trabajar después de haber concluido tus estudios de secundaria

  IPC1234Objetivo: Analizar y así poder aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el módulo I. Procedimiento: 1. Comenzar a recopilar información. 2. Consulté diversas bibliografías para corroborar lo que había aprendido durante la semana. 3. Establecí los puntos que pide la asignación. 4. Respondí a las preguntas, emitiendo una respuesta apropiada para las mismas. Resultados: 1. “Estudiar versus trabajar después de haber concluido tus estudios de secundaria” Hace algún tiempo las personas pensaban que el trabajo

• ATENCION A PROBLEMAS EMOCIONALES DE JOVENES DE EDUCACION SECUNDARIA

  cecy63ATENCION A PROBLEMAS EMOCIONALES DE JOVENES DE EDUCACION SECUNDARIA CARACTERISTICAS. La intervención biomédica en los menores tiene gran trascendencia, ya que es importante promover los avances para el bienestar del menor, en este punto cabe mencionar que el menor del cual hablamos es de nivel secundaria por lo que se le denomina adolescente. La adolescencia es un periodo de desarrollo biológico, psicológico, sexual y social que precede de la niñez y su rango de edad

• FORMAS DE GOBIERNO ESPAÑOL

  NOCLYFORMAS DE GOBIERNO ESPAÑOL La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político. Los partidos políticos expresan el pluralismo político, concurren a la formación y manifestación de la voluntad popular y son instrumento fundamental para la participación política. Su creación y el ejercicio de

• Idioma Español

  luisa.cordova01DEFINICION GENERAL DEL METODO: Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo. DEFINICION DE METODOLOGIA:

• El Español

  canelarosaEl idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU,21 y es la segunda lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna, tras el chino mandarín.22 23 24 Es también idioma oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales (UE,25 UA,26 OEA,27 OEI,28 TLCAN,29 Unasur,30 Caricom,31 y el Tratado Antártico,32 entre otras). Lo hablan

• Examen De 2 De Secundaria

  Antonio09888GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL Tipos de textos: Publicitarios: son los que consisten en la división de textos e imágenes que invitan a adquirir ciertos productos o realizar ciertas acciones. Literarios: un acto de comunicación que tiene como fin su perduración, ya que va dirigido a todo el mundo. Informativos: son los que dan algún tipo de información, como los textos periodísticos. Connotación y denotación: Connotación: sugerir una palabra (otro significado). Denotación: indicar

• Enfoque Español Primarias

  gabrielalopez1Enfoque. La asignatura de Geografía aborda el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes. El espacio geográfico se concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado por las relaciones e interacciones de sus componentes a lo largo del tiempo. A partir de los conocimientos básicos de la geografía, los alumnos construirán una visión global del espacio mediante el reconocimiento de las

• Ser Maestro De Secundaria

  calizSER MAESTRO DE SECUNDARIA EN MÉXICO: CONDICIONES DE TRABAJO Y REFORMAS EDUCATIVAS Etelvina Sandoval Flores Directora General de Educación Normal y Actualización del Magisterio en el Distrito Federal de México. Tomado de: http://www.rieoei.org/rie25a04.htm SÍNTESIS: En este escrito se analizan algunas de las condiciones laborales de los maestros de secundaria en México, que dificultan la concreción de la reforma educativa —iniciada en 1993— que aspira a conformar un ciclo básico de nueve años. Por parte de

• Plan De Clases De Matematicas 5° Periodo Secundaria

  angelcpSECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DELEGACION REGIONAL ___SUROESTE. ___ª ZONA ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA ______________________________ CLAVE: _______________. SALAMANCA GUANAJUATO Fecha: _____________________ Prof.: ANGEL CAMPOS PEREZ GRUPOS: 1º “A,D,E,F” Plan de clase ( 5 ) 8 SESIONES Curso: Matemáticas I BLOQUE V Apartado: 5.5 Eje temático: Manejo de la información Propositos: Identifiquen conjuntos de cantidades que varían o no proporcionalmente, y calculen valores faltantes y porcentajes utilizando números naturales y fraccionarios como factores de proporcionalidad Aprendizajes esperados:

• Requiem Por Un Campesino Español

  corujilloEs un libro escrito por el escritor Ramón J. Sender y cuya novela corta recoge el dramático episodio sufrido por una pequeña aldea aragonesa en la que vivía el cura del pueblo conocido por todos como Mosén Millán, la historia comienza cuando el cura esta rezando en la iglesia a la espera de celebrar el oficio del funeral de “Paco el del Molino” conocido así por todos es entonces cuando el cura empieza a recordar

• Proyecto De Español

  veronica1987UNIVERSIDAD SOTAVENTO LIC. EDUCACION FISICA NOMBRE: CAROLINA CONTRERAS TORRES PROFESOR: LIC. GUSTAVO MALPICA GUTIERREZ MATERIA: TEORIA Y PRACTICA DE LOS JUEGOS TRABAJO: FICHERO DE JUEGOS GRUPO: 4030 FECHA: 3 DE MARZO DEL 2012 COATZACOALCOS, VER LA SILLA HUMANA Formación y Organización del grupo: Los participantes se forman haciendo un círculo. Propósito: Que los alumnos aprendan a trabajar por equipo y a coordinar. Desarrollo: Los alumnos forman un círculo y todos se deberán tomar de los

• Examen Español

  fabiola64ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 37 “QUETZALCOATL” TLALNEPANTLA EDO. MEX. EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL (1) PRIMER GRADO Profr. OBED ARTEAGA PEREZ NOMBRE: _____________________________________________ GRUPO: _____ N. L. ______ Instrucciones: marca la respuesta correcta en cada pregunta. Recuerda lee con atención. 1. Un reglamento nos sirve para que podamos a) Conocer los verbos imperativos. b) Evitar el contacto entre seres humanos. c) Estudiar los fenómenos naturales. d) Participar con orden en la comunidad. 2. ¿Cuáles aspectos se deben

• La Educación Secundaria En Estados Unidos De América. La Evolución De La High School

  kinglixaComo en muchos países, antes de estar en posibilidades de ingresar a la educación superior –hacia los 18 años– los jóvenes de Estados Unidos han recorrido un camino de doce grados de escolarización, sin incluir el paso por el preescolar. Estos doce grados pueden estar distribuidos en cinco o seis años, o hasta ocho, de educación primaria, tres o cuatro de escuela intermedia y tres o cuatro de preparatoria. Cabe aclarar, al respecto, que en

• Efecto De Una Estrategia Pedagógica Basada En El Uso De Dilemas Morales En El Desarrollo De La Conciencia Moral En Un Grupo De Estudiantes De Secundaria

  FREDDYPMUNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - CUCUTA I SEMINARIO INTERNACIONAL EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA “De la Teoría a la Práctica” SEPTIEMBRE 15,16 Y 17 FORMATO ENVÍO DE PONENCIAS COMPLETAS Título: Efecto de una estrategia pedagógica basada en el uso de dilemas morales en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes de secundaria Autor (es): FREDDY PATIÑO MONTERO, ÓMAR LEÓN, MAURICIO BUITRAGO, BLANCA MEZA Y JOHANNA ARIAS Universidad: Universidad de San Buenaventura, sede

• Examen De Español 5º Bimestre Primer año

  juanmanuelrdzcCICLO ESCOLAR 2010-2011 EXAMEN CORRESPONDIENTE AL 5º BIMESTRE. ASIGNATURA: ESPAÑOL. PRIMER AÑO ALUMNO: _______________________________________________________________ N.L. GRADO: ________. GRUPO: __________. ACIERTOS: ____________. CALIFICACIÓN: ___ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y POSTERIORMENTE CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. Tabaco y salud El tabaquismo es la adicción al tabaco provocada, principalmente, por uno de sus componentes activos, la nicotina; la acción de dicha sustancia acaba condicionando el abuso de su consumo. El tabaquismo es una enfermedad crónica sistémica perteneciente

• ESPAÑOL, HISTORIA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

  beatriz13Elemento Puntuación obtenida (valor máximo por elemento 10) Peso (basado en una puntuación máxima de 100) Puntuación (basado en el peso) Introducción Fuentes de información Contenido Coherencia y organización Recursos audiovisuales Destrezas verbales Respuesta de la Audiencia Creatividad Conclusión Duración de la presentación Puntuación total ESCRIBIENDO UN GUIÓN TEATRAL NOMBRE DEL ALUMNO (A): ___________________________________________ FECHA: ASIGNATURAS: ESPAÑOL, HISTORIA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA CATEGORÍAS 4 3 2 1 TOTAL CALIFIC Organiza-ción El guión está bien organizado. Una

• Programa Español

  candadovUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO 2011 PROGRAMA DESARROLLADO ASIGNATURA: ESPAÑOL II PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ESPAÑOL II 1. DATOS DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESPAÑOL II CLAVE DE LA ASIGNATURA L O401 SEMESTRE: SEGUNDO HORAS TRABAJO EN AULA HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS NUM. CRÉDITOS 60 20 80 4. MODALIDAD DE TRABAJO: (x ) CURSO ( ) LABORATORIO TIPO DE CURSO. (x )ORDINARIO

• ¿Español De América O Español En América?

  LidiiEsta cuestión pretende saber si hay realmente un español de América que tenga rasgos distintivos propios que le distingan del español de Europa, o por el contrario a las variedades lingüísticas se las considere en relación únicamente con el español como lengua unitaria. Esto es un tema muy debatido y no existe un absoluto consenso, pero sí que hay estudiosos que defienden la configuración en la lengua española. Para saber desde cuando se habla de

• Examen Final De Musica (arte) Secundaria Segundo Grado.

  cariviESCUELA SECUNDARIA BENITO JUAREZ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en el sistema de notación musical occidental. Está formado por cinco líneas y cuatro espacios o interlíneas, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las líneas son horizontales, rectas y equidistantes. A .PENTAGONO B. PENTAGRAMA C. POLIGONO 2. Tenía un empleo muy variado en ceremonias, de guerras, así como en fiestas

• Proyecto Didactico De Español

  gabimartemartePRESENTACIÓN. ESTE PROYECTO DIDACTICO ESTA BASADO EN LA LECCIÓN 9 DEL LIBRO DE ESPAÑOL LECTURAS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, LO CUAL ME ES GRATO PRESENTARLO A MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS QUE ESTAMOS HACIENDO UN ESFUERZO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA. .SU AMIGO Y COMPAÑERO: CANDELARIO CAUICH CASTRO PROPÓSITOS  FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS Y CONTENIDO.  RECONOCIMIENTO Y USO DE LAS DISTINTAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN. 

• ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio

  oskargogoASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO 1 HACER TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS MEXICANOS. TIPO DE TEXTO: INFORMATIVO: MONOGRAFIA . PROPÓSITO DEL PROYECTO: PUBLICAR TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS A PARTIR DE UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION -Encuentra datos específicos a partir de la lectura. -Resume información en un cuadro de datos utilizando criterios de clasificación. -Redacta un texto expositivo de contraste. -Usa nexos como: en cambio, por otro lado, a

• Lord Loss (en Español) 1-5

  AyameShana88Lord Perdición Demonata 01 Por: Darren Shan Lord Perdición Lord Perdición crea cerdas con los dolores del mundo Lord Perdición planta semillas de arboles adoloridos y almidonados. En el centro de la red, el humilde Lord Perdición recuesta su cabeza. Manos destrozadas, ojos desnudos Serpientes con colmillos su alma alinea Curvadas por dentro como pecados Sangrantes, hojas curtidas de piel. En el centro de la red, el vil Lord Perdición atormenta a los muertos. Sobre

• LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA

  DULCEPOLLY93Con el propósito de desarrollar las competencias docentes que requiere el trabajo en el aula bajo el enfoque de la RIEB 09, proponemos el uso del Blog como plataforma para compartir el conocimiento, facilitando tanto la evaluación como coevaluación del proceso de aprendizaje a través de la exposición de los productos inicial, parciales y final del Curso Estatal LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA III. En la primera parte del Blog

• Examen Extraordinario Español 1ro

  crowjorgeEXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL 1 NOMBRE______________________________________________GRADO_____ GRUPO_______ FECHA____________________________________________ACIERTOS _________ CALIFICACIÓN______________ Lee con atención el reglamento Reglamento para el uso del laboratorio escolar Las alumnas y alumnos del 1º B de la Escuela Secundaria “Revolución”, turno matutino, presentamos el reglamento que se deberá seguir dentro del laboratorio escolar. El presente reglamento plantea las normas para el cuidado y uso adecuado del material y las instalaciones del laboratorio escolar. Entra en vigor a partir de la primera