Estudiante ensayos gratis y trabajos
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Pensamiento soviético en los estudiantes
PRODUCTO NUMERO 3 ¿Cómo podrían fomentar el pensamiento laico entre sus alumnos? El Artículo Tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece en uno de sus párrafos que “la Educación que el Estado imparta será laica, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religios”; permitiendo desarrollar armónicamente todas la facultades del ser humano, respetar los derechos humanos y crear conciencia solidaria, libertad e independencia Considero que el pensamiento
Enviado por dianacuervo / 257 Palabras / 2 Páginas -
REPORTE DE ENTREVISTA "LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES"
REPORTE DE ENTREVISTA "LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES" 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) - Segregación (Ser incongruente al decir y al hacer) -No respectar las
Enviado por elviamargarita / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Impacto De Las TIC En Los Aprendizajes De Los Estudiantes
Documento de proyecto Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes. Estado del arte Magdalena Claro Este documento fue elaborado por la consultora Magdalena Claro, en coordinación con Guillermo Sunkel y Daniela Trucco, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la
Enviado por LENIN11 / 8.944 Palabras / 36 Páginas -
LAS CREENCIAS SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.
¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? El respeto de los valores ya que existe mucho libertinaje pues los alumnos confunden la palabra libertinaje con la libertad, la moral en nuestra sociedad a sufrido muchos cambios transformando nuestros, ideomas, costumbres y valores, tratamos de promover una mejor relación con los demás para ello se han creado instituciones morales que comprende
Enviado por ALTESA / 600 Palabras / 3 Páginas -
RELACION DE ESTUDIANTES
Qué ha representado el trabajo con los actuales Programas de Estudio 2009 en la asignatura de Español para mi práctica cotidiana? Antes de dar mis puntos de vista es pertinente aclarar que en mi centro de trabajo laboramos con la modalidad de asignaturas y justamente me corresponde trabajar la asignatura de español. Debo decir que al inicio de la RIEB fuimos escuela piloto por lo que me empecé a involucrar a la nueva forma de
Enviado por COYIMORALES / 577 Palabras / 3 Páginas -
La mejora de la calidad del aprendizaje de los estudiantes
PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en
Enviado por XINA / 318 Palabras / 2 Páginas -
Modulares de notas de los estudiantes
CUARTO POSTULADO ¿TODA PERSONA QUE SABE ESCRIBIR ES CAPAZ DE TOMAR APUNTES? Cuando uno expone uno espera que los alumnos retengan alguno de los aprendizajes, pero cuales herramientas son las necesarias para que él, retenga tales aprendizajes, dentro de este postulado nos maneja el de tomar apuntes. Pero que tan útil y/o practico puede ser este sistema, la mayoría de los docentes comenta en la importancia de que los alumnos tomen apuntes, pero varios de
Enviado por gerdaar / 735 Palabras / 3 Páginas -
Profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS
Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS.. Breve descripción de las instrucciones: Identificar conocimientos sobre la RIEMS. Desarrollo de la actividad: Desconocía del tema pero gracias a lo que nuestros compañeros sabían y lo que se comentó en clase pude comprender que la RIEMS surge por la necesidad de un cambio en la forma de educación, debido a las diferentes problemáticas de los alumnos y la alta deserción
Enviado por rrcs / 376 Palabras / 2 Páginas -
Un estudio de la actividad de los estudiantes
UNIDAD 2 Actividad de aprendizaje 1 1. Del estudio que realice de las lecturas de los libros: a) Álvarez Ledesma, Mario. Introducción al Derecho. Editorial Mc Graw Hill, México, 2004. p.p. 3-38. b) Tamayo y Salmoran, Rolando. Elementos para una teoría general del derecho. Themis, México, 2003. p.p. 269- 279. Complete y explique brevemente el siguiente cuadro según corresponda a su nivel de conocimiento (ciencia, filosofía, teoría) NIVEL DISCIPLINA OBJETIVO N2 Ciencia La ciencia (del
Enviado por kenya13 / 530 Palabras / 3 Páginas -
Su influencia en el rendimiento de los estudiantes del nivel superior
Su influencia en el rendimiento de los estudiantes del nivel superior del instituto “San Juan Bosco”(Perú) RESUMEN El presente trabajo surge de la preocupación constante de mejorar la calidad educativa que se brinda en el Instituto Superior Pedagógico San Juan Bosco y teniendo en cuenta que las corrientes pedagógicas contemporáneas centran el aprendizaje en la actividad que desarrollan los estudiantes, sin descuidar el rol protagónico que tiene el maestro como organizador, planificador y guía del
Enviado por nermi / 249 Palabras / 1 Páginas -
El reconocimiento universal de todas las formas y subsistemas de los estudiantes de secundaria
Es indispensable establecer las condiciones mínimas que las reformas deben asegurar. Este es el sentido de los principios básicos que se explican a continuación: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato Los alumnos que egresen de la EMS deberán recibir un certificado de bachillerato que le acredite oficialmente. Adicionalmente, las instituciones podrán emitir certificaciones parciales por tipos de estudio, por ejemplo aquellas que correspondan por haber recibido formación para el trabajo. Es
Enviado por daniss / 610 Palabras / 3 Páginas -
Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
Antes que todo la desintegración del núcleo familiar, además de la socialización continua con otros seres descuidados con los que se convive normalmente en la calle, parques, ciber, etc… el uso del lenguaje prosaico, vulgar y burdo que la mayoría de nuestra comunidad utiliza, entre otros usos y costumbres está el tipo de pasatiempos, de los cuales se abusa constantemente ejemplo, televisión, videojuegos, computadoras y el más común pero menos enfocado y/o dosificado el fútbol y sin desmeritar interés las
Enviado por riick_1000 / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
El Imperativo De Aprendizaje Para Estudiantes: Implicaciones Para Asuntos Estudiantiles.
El imperativo de aprendizaje para estudiantes: Implicaciones para asuntos estudiantiles. Pinto Fierros Leonel El objetivo de toda institución superior se basa principalmente en dar a sus egresados las herramientas académicas para el mejor desempeño de su profesión, pensando tal vez, que dentro de la vida cotidiana esas herramientas podrán ser el todo para la resolución de la problemática que enfrenten en su devenir profesional y personal. Pero los grandes retos sociales tales como pobreza analfabetismo,
Enviado por leonelpf / 385 Palabras / 2 Páginas -
Estudiante De Negocios Internacionales
CHILE Y LA DEMOCRACIA DE HOY.- Actualmente nuestro país se encuentra con un descontento generalizado sobre las medidas que ha adoptado el actual gobierno de Don Sebastián Pinera, en donde las movilizaciones en estos últimas semanas se han vuelto un suceso normal. Primero, por la desaprobación del proyecto hidroaysén el que consiste en realizar cinco represas en la Patagonia chilena con el fin de ayudar a abastecer el déficit energético en el que se encuentra
Enviado por paula.galaz / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes"
REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Las desigualdades sociales,, la discriminación, la segregación, la falta de cultura, el contexto social en el que se desenvuelve y desarrolla, las vivencias con familiares y sociedad en general. Si el alumno vive en un ambiente de
Enviado por claudiam / 661 Palabras / 3 Páginas -
Servicios sociales y estudiantes
ESTIMADO ALUMNO: Se entiende por Servicio Social las actividades profesionales que de manera temporal efectúan los estudiantes o egresados en beneficio de la sociedad. Por indicación de la Secretaría de Educación del Estado de Veracruz a través de la Dirección General de Educación Universitaria, debe realizarse indiscutiblemente en el TERRITORIO DEL ESTADO DE VERACRUZ y en INSTITUCIONES DE GOBIERNO donde desarrollen actividades acordes con la licenciatura cursada. Es requisito previo e indispensable para la obtención
Enviado por chakaloso / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
Decimosegundo producto Reporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Los problemas sociales que actualmente vivimos, no son más que el resultado y reflejo del actuar de la sociedad; el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia se ven obstaculizados por
Enviado por toguez / 702 Palabras / 3 Páginas -
Realización de estrategias educativas y psicológicas para mejorar la disciplina de los estudiantes
PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo implementar estrategias pedagógicas y psicológicas para mejorar la disciplina de los estudiantes del grado sexto “E” (6 E) de la Institución Educativa San José De Luruaco durante el segundo semestre de 2011? ÁREA DEL CONOCIMIENTO: Ciencias Sociales y Psicología ÁREA TEMÁTICA: Ética y Psicología Social TITULO: Implementar estrategias para mejorar la disciplina en el grado 6 E de la jornada vespertina de la Institución Educativa San José de Luruaco durante el segundo
Enviado por fatimamorales / 301 Palabras / 2 Páginas -
El Estudiante
El Estudiante La película del estudiante es una película mexicana que a mi parecer es una cinta diferente a las demás películas mexicanas a las que estamos acostumbrados a ver ya que esta película nos trae una enseñanza, la cual nos dice que para la educación y el amor no hay edad, donde el corazón no se cansa de aprender. También nos enseña que si nos proponemos hacer algo que deseamos, con esfuerzo y dedicación
Enviado por gaftfermoso / 352 Palabras / 2 Páginas -
Estudiante Derecho
PANORAMA DE RIESGO (DIAGNOSTICO) 1) El panorama de riesgos (diagnostico) dentro de mi empresa, Servicios De Alimentación La Vianda S.A, encargada de la elaboración y producción de almuerzos, me permite identificar pautas de orientación del programa de salud ocupacional y seguridad en los diversos sitios y áreas y cuál es la población más susceptible de amenaza. El programa de factores de riesgo (diagnostico) se compone de: ● Cuadro de resumen de factores de riesgo ●
Enviado por oarmenta2185 / 2.031 Palabras / 9 Páginas -
Estudiante de la Universidad de Belgrano
Ensayo presentado por: • Seudónimo: SR. SHEFYENCO • Autor: Jorge Varando • Estudiante de la Universidad de Belgrano • Carrera: Licenciatura en Publicidad (4º año) ABSTRACT Es importante saber que un principio es la base de sobre la cual se edificará cualquier cosa de este mundo. Es por eso que tener claridad acerca de los conceptos de ética, moral y valores (principios) es fundamental en la formación de los profesionales de la comunicación. Los medios
Enviado por gi0000 / 3.413 Palabras / 14 Páginas -
Como el interés del estudiante
Corto INMEDIATA TRANSCRIPCIÓN EQUIPO 1 EQUIPO 2 1.- ¿Qué estrategias utilizas para atraer el interés del niño y sea significativo en su aprendizaje? 2.- ¿Cuánto tiempo dedicas a la materia de historia? 3.- ¿Quiénes fueron los personajes que intervinieron en la revolución? 4.- ¿Quién encabezo la Revolución? 5.- ¿Cuál fue la causa que llevo a la revolución? 6.- ¿Qué periodo abarca? 1. Primeramente uso un libro del alumno, y el almanaque del maestro, fechas históricas,
Enviado por flor_ecita80 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Conversación estudiante y maestro
Durante la guerra un alumno le pregunta a su maestro: -Maestro son muy pocas nuestras tropas y ellos son màs creo q nos venceran en esta guerra. El maestro le dice a su alumno: -Porque lo dices?. Alumno: -Porque ellos son màs q nosotros y nosotros somos muy pocos. Maestro:-Y eso q importa las tropas no cuentan en esta batalla, a q le tienes miedo al nùmero de tropas de ellos o a nuestro ejercito?.
Enviado por nagato / 321 Palabras / 2 Páginas -
Actividades docentes que estimulen la reflexión, el cuestionamiento y análisis en el estudiante
Actividades docentes que estimulen la reflexión, el cuestionamiento y análisis en el estudiante, basados en una buena enseñanza: 1. Una base de conocimientos bien estructurados 2. Un contexto motivador adecuado 3. Actividades del aprendiz 4. La interacción con los demás La base de conocimiento y un contexto motivador adecuado son requisitos del aprendizaje y son resultados del mismo; los conocimientos sólidos se basan en interconexiones, y el crecimiento cognitivo no radica solo en saber más,
Enviado por pakorrol / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Identificación de conocimientos previos de los estudiantes
ACTIVIDAD 1 Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: o ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? o ¿Qué
Enviado por PROFE15 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Educar a los estudiantes
de acomodación y repetición, ya que el sometimiento a la autoridad era un bien altamente valorizado y requería ausencia de crítica y por lo tanto, de reflexión. Bajo este contexto, el alumno nunca tenía razón y aunque la tuviera debía callar y aceptar la razón de la autoridad. El castigo era un medida ejemplificadora, propósitos tales como “disciplinar”, “proteger”, “educar”, “hacer entrar en razón”, “poner límites”, “tranquilizar” eran las razones por las cuales, la violencia,
Enviado por leargu35 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Profesor y el estudiante Discusión
Introducción El presente trabajo responde a la necesidad de reformular una didáctica acorde con el discurso pedagógico contemporáneo en el marco de la formación docente. Hablar de didáctica supone hablar del docente, del alumno, de los contenidos, de las estrategias metodológicas, de los modos de evaluación (tema que reservamos para un futuro trabajo) y de un contexto determinado en el que se inscriben todos estos elementos. Asimismo, es referirse al concepto de enseñanza, aprendizaje, tipos
Enviado por czaragozam / 615 Palabras / 3 Páginas -
Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes
Producto 1 Nombre: _Profe. Carlos Baltazar Ayuso Vera.______ Instrucciones: Después de haber realizado cada uno de los pasos de la actividad 57 redactar individualmente el reporte. Reporte de entrevista: “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” Existen diversas prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia. Comenzando por las desigualdades sociales sobre todo en lo que
Enviado por carlosayuso / 617 Palabras / 3 Páginas -
Estudiantes de educación integrales
En cuento a lo que compete a dificultad al realizar estas adecuaciones no hubo ninguna dificultad porque es algo muy natural en el momento que se observa la capacidad y nivel de razonamiento de los alumnos se hace un análisis de si es acertado realizarlo tal cual o se realiza algunas modificaciones teniendo en mente cuales son las ventajas que se obtendrá de ello pensando no por bienestar propio sino el bienestar para el alumnos
Enviado por yadiestu / 327 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Lectoescritura En Estudiantes De 6to Grado
A nivel mundial la lectoescritura es el área a la que más tiempo dedican los profesionales de la educación infantil. Es sin duda una de las mayores preocupaciones de los educadores y por ello es constantemente objeto de revisión e investigación, tanto conceptual como de las variables que en él se involucran. Ha sido, y sigue siendo un tema de constante polémica, tanto desde el punto de vista metodológico como desde el punto de vista
Enviado por ayleenC / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
CONOCIMIENTO ACTITUD Y PRACTICA DE LOS ESTUDIANTES DE VI A X SEMESTRE DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO SEDE PALMIRA FRENTE AL PACIENTE VIH/SIDA PERIODO 2010-I
El Virus de Inmunodeficiencia Humana y el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (VIH/SIDA) se considera una pandemia, la salud bucal es un aspecto particularmente importante en personas portadoras de VIH/SIDA, por su condición sufren de infecciones oportunistas que causan serios problemas, algunos autores consideran que entre 30-80% de estas personas sufren de infecciones por hongos, leucoplasias y otras manifestaciones bucales por el VIH, por ello la identificación temprana, el mantenimiento de una adecuada higiene bucal y
Enviado por jesus30 / 757 Palabras / 4 Páginas -
Guia Del Estudiante
GUÍA DEL ESTUDIANTE SESIÓN Nº01 LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN DE VALORES. CICLO ALFA Estudiante:_________________ Docente: _________________ VIDEO MOTIVADOR 1º RESEÑA HISTÓRICA DE LA UCV. 2º LA UCV LIMA NORTE. Frente a los vídeos presentados y según lo que conoce responda a las siguientes preguntas. ¿Cuál es la Visión de la UCV? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ¿Por qué son importantes los valores en la vida de un estudiante? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ¿La visión de la UCV cumple tus expectativas personales
Enviado por janieacui_18 / 950 Palabras / 4 Páginas -
Mejorar las habilidades de los estudiantes
PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO “GALLINAS PONEDORAS” RESPONSABLES: RICHAR ALVAREZ NADER MAIL: c.e.laconcordia@Hotmail.com Celular: 3135436201 WILBERTO DURAN VILLALOBOS Celular: 3126801116 LUIS ZAMBRANO CONTRERAS Celular: 3116804624 Monto del apoyo solicitado 4.000.000 $ GUARANDA- SUCRE JUNIO DE 2007 CENTRO EDUCATIVO LA CONCORDIA- GUARANDA DANE 270265000239 RUT: 900044364-1 PROGRAMA POSPRIMARIA RURAL CON METODOLOGÌA ESCUELA NUEVA PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO “GALLINAS PONEDORAS” RESPONSABLES: RICHAR ALVAREZ NADER MAIL: c.e.laconcordia@Hotmail.com Celular: 3135436201 WILBERTO DURAN VILLALOBOS Celular: 3126801116 LUIS ZAMBRANO CONTRERAS Celular: 3116804624 GUARANDA- SUCRE
Enviado por Gilbertodudamel / 3.100 Palabras / 13 Páginas -
La reacción del estudiante y el maestro para mejorar el aprendizaje
EN QUÉ MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO Y AL MAESTRO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE Anteriormente la evaluación era sumativa basada en cuestionarios y baterías pedagógicas, realizadas al final de cada bimestre, en donde las escalas estaban conformadas por el registro de cumplimiento o incumplimiento de tareas, trabajos o materiales, atendiendo solo la parte cuantitativa, es decir, solo se pretendía medir el nivel de conocimiento (saberes) que alcanzaba el estudiante, dejando
Enviado por linibeth / 537 Palabras / 3 Páginas -
EJEMPLO DE SOLIDARIDAD : La unión de estudiantes para un fin común de ayuda hacia los niños de Cazuca
EJERCICIO ETNOGRÀFICO - FICHA TÈCNICA OBSERVADOR: FECHA Y HORA : 14 De Septiembre de 2010 LUGAR SELECCIONADO: Barrio Cazuca Bogotá EJEMPLO DE SOLIDARIDAD : La unión de estudiantes para un fin común de ayuda hacia los niños de Cazuca. DESCRIPCION DEL LUGAR (Geográfica, símbolos, colores, espacios, clima, extensiones etc.) Para conocer Altos de Cazuca, es importante señalar que este se sitúa en Soacha, municipio que se encuentra en el sur de la sabana de Bogotá;
Enviado por elipalole / 729 Palabras / 3 Páginas -
Los estudiantes deben tener un propósito
* (POSTIC, Marcel). Yo como docente, tengo la obligación de darles a mis alumnos los diferentes medios para que sean capaces de manejar su propia vida frente al grupo, que tengan toda la oportunidad y la confianza de negociar conmigo todos aquellos contratos que rigen el proceso de enseñar- aprender que nos rigen a los dos. Tengo la obligación de darles la oportunidad de ser, de comunicar, de elegir, de actuar, de confrontarse entre ellos
Enviado por denomios / 533 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De La Pelicula El Estudiante
Justicia. CICERÓN "No hay un solo hombre, ni el más ínfimo y más miserable, que no deba practicar la justicia." Cicerón considera que todas nuestras acciones deben estar encaminadas hacia la justicia. Ahora bien, Cicerón y su concepto de Justicia van mas allá de lo que el concepto griego concebía. Para estos, la Justicia es una virtud que debe ser practicada independientemente de lo jurídico. Por el contrario, Cicerón profeso que la Justicia solo se
Enviado por monnicapardess / 443 Palabras / 2 Páginas -
DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN INFORMATICA EN LA PROGRAMCION"
INDICE INTRODUCCION 3 JUSTIFICACION 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6 - La vocación, naturaleza y alcances 8 - La vocación y el perfil de ingreso 9 OBJETIVOS 14 MARCO TEORICO 15 ANEXOS 16 CONCLUCIONES 18 BIBLIOGRAFIA 19 INTRODUCCION ¿Cuál es el desempeño de los estudiantes en informática en la programación? ¿Cuáles son los motivos por los cuales se complica la programación en especial en java? ¿Porqué hay un bajo rendimiento en los alumnos de Informática de
Enviado por sebastronic / 5.414 Palabras / 22 Páginas -
Ensayo Pelicula El Estudiante
ENSAYO SOBRE LA PELICULA “ EL ESTUDIANTE “ MATERIA: ESTRATEGIAS DE APRENDIZA MAESTRO: LAE. FRANCISCO OLIVARES URIBE. ALUMNO: JAIME OCTAVIO FLORES CHAPA FECHA DE ENTREGA: 16 ABRIL 2011. INTRODUCCION. Hace algún tiempo cuando tenía algunos dieciséis años y me encontraba en plenitud de facultades físicas para practicar el deporte de mis amores, el basquetbol, el cual mis dos hermanos y yo jugábamos a un nivel competitivo y comentando sobre que la vida pasaba pronto y
Enviado por chapa / 2.077 Palabras / 9 Páginas -
RELACIÓN ENTRE EL CARÁCTER Y LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E "GRAN MARISCAL RAMÓN CASTILLA" DEL DISTRITO DE LA OROYA - JUNIN
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POST GRADO PROYECTO: RELACIÓN ENTRE EL CARÁCTER Y LA AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E “GRAN MARISCAL RAMÓN CASTILLA” DEL DISTRITO DE LA OROYA - JUNIN PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN: PSICOLOGIA EDUCATIVA AUTORAS: Br. DOMINGUEZ ROJAS, Ivette Br. ACUÑA SEGOVIA, Lérica ASESOR: Mg. CHOQEHUANCA FLORES, Leonor LIMA – PERÚ 2011 INDICE I. ASPECTO GENERALES DEL PROYECTO
Enviado por juamenher / 9.680 Palabras / 39 Páginas -
ESTRATEGIA PARA LA APLICACIÓN DEL METODO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO FORMATIVO INTEGRAL DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA BÁSICA
CONGRESO PEDAGÓGICO 2010 ASI SE TRABAJA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO EN EL MARCO DEL BICENTENARIO DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA ESTRATEGIA PARA LA APLICACIÓN DEL METODO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN EL PROCESO FORMATIVO INTEGRAL DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA BÁSICA Autor: MsC José Gregorio Bolívar; docente de 6to grado “Único” de la E. B. “5 de Julio”, josegregbolivar@hotmail.com, 04268455714 ó 02455520438. San Joaquín, Edo. Carabobo 2010 ESTRATEGIA
Enviado por Jbolivar63 / 5.779 Palabras / 24 Páginas -
Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes
PRODUCTO 12 ESC. PRIM “16 DE SEPTIEMBRE” MOYAHUA, ZAC. C.C.T. 32DPRO410S. Reporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. *Que pràcticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La deserción escolar y la falta de apoyo familiar hacia el niño (a) para que conozca como funcionan los derechos humanos y còmo es que se
Enviado por reynoso / 313 Palabras / 2 Páginas -
DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE, COMO SE DESARROLLA UNA REDACCION.
TEMA: Recursos para la redacción de escritos académicos. LECTURA: DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE, COMO SE DESARROLLA UNA REDACCION. Como todo estudiante nos hemos enfrentado alguna vez a la realización de algún trabajo escolar en el cual tengamos que utilizar la redacción o trabajo de investigación. Muchos profesores siempre prefieren evaluar a sus alumnos a través de un trabajo, y como sabemos gran parte de los planes de estudio prevén la realización de
Enviado por desko / 2.474 Palabras / 10 Páginas -
Una exclusiva base de datos de ensayos para estudiantes
Acceda a Más de 2.100.000 Ensayos. Actualice Su Cuenta Ahora BuenasTareas.com-Composiciones de Colegio, Trabajos Documentales, Documentos de Investigación y Relación de Libros Una exclusiva base de datos de ensayos para estudiantes Mi Cuenta Trabajos Guardados ( 2 ) Síganos Suscríbase Categorías» Acontecimientos Sociales Estado,Democracia Estado,Democracia ACTIVIDAD DE EVALUACION ESTADO, DEMOCRACIA Y CIUDADANIA. El estado es el territorio, pueblo, ciudad, donde se va a ejercer un poder de gobierno. Y este mismo está integrado por el
Enviado por adilex / 713 Palabras / 3 Páginas -
Estudiante Universitario
Los sistemas de información y su importancia para las organizaciones y empresas 1. INTRODUCCIÓN. Los Sistemas de Información (SI) y las Tecnologías de Información (TI) han cambiado la forma en que operan las organizaciones actuales. A través de su uso se logran importantes mejoras, pues automatizan los procesos operativos, suministran una plataforma de información necesaria para la toma de decisiones y, lo más importante, su implantación logra ventajas competitivas o reducir la ventaja de los
Enviado por omarzito1000 / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
LOS FACTORES SOCIOCULTURALES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES
LOS FACTORES SOCIOCULTURALES QUE INCIDEN EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES. ING. JORGE ALONSO JIMENEZ RODRIGUEZ. ENSAYO. COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DE COAHUILA. CECYTEC PLANTEL SALTILLO. 12 agosto de 2011. Índice. 1. Presentación y diagnóstico de la situación analizada……………………………………………2 2. Planteamiento del problema o situación analizada………………………………………………4 3. Desarrollo y argumentación del tema………………………………………………………………….7 3.1. El papel del alumno en el aula…………………………………………………………….………..7 3.2. El papel del docente en el aula…………………………………………….……………………..10 4. Conclusiones……………………………………………………………………………………………………….13 5. Fuentes de
Enviado por jorgeteco / 4.037 Palabras / 17 Páginas -
Métodos de aprendizaje para los estudiantes
Producto 16 Modulo 4 Rieb Ensayos Gratis: Producto 16 Modulo 4 Rieb Enviado por: Marko 17 junio 2011 Tags: Palabras: 302 | Páginas: 2 Views: 2036 Imprimir EnsayoLeer Ensayo Completo Suscríbase PRODUCTO 16 Elaborar en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: (basada en el texto de Jorge Ibargüengoitia). ¿En qué manera invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Retomando
Enviado por salmareyes / 333 Palabras / 2 Páginas -
Desde El Punto De Vista Del Estudiante Como Se Desarrolla Una Redaccion
TEMA: Recursos para la redacción de escritos académicos. LECTURA: DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTE, COMO SE DESARROLLA UNA REDACCION. Como todo estudiante nos hemos enfrentado alguna vez a la realización de algún trabajo escolar en el cual tengamos que utilizar la redacción o trabajo de investigación. Muchos profesores siempre prefieren evaluar a sus alumnos a través de un trabajo, y como sabemos gran parte de los planes de estudio prevén la realización de
Enviado por nayeli15 / 468 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE FÍSICA, DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA GENERAL.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE FÍSICA, DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA GENERAL. CASO: Complejo Educativo “Laura Vicuña”, ubicado en el Municipio Sotillo del Estado Anzoátegui. Trabajo presentado como requisito parcial para optar al grado de Magister en Educación Mención Orientación Educativa. Autor: Prof. Zobeida Guerrero. San Juan de los Morros, Mayo de
Enviado por giselaromero / 10.213 Palabras / 41 Páginas -
El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta
UNIDAD 1: El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta La Universidad Nacional Abierta y su modalidad de educacion abierta y a distancia Fundada el 27 de septiembre de 1977, la Universidad Nacional Abierta es una institución pública con cobertura nacional y líder indiscutible en educación superior bajo la modalidad a distancia. Desde su creación y hasta la fecha, ha proporcionado la oportunidad de cursar estudios universitarios de alta calidad a la población aspirante a
Enviado por elchucho9901 / 396 Palabras / 2 Páginas