Evaluación Evidencia De Aprendizaje. Contexto ensayos gratis y trabajos

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  Evidencia de aprendizaje. Codificación de programa en lenguaje C, compilación y verificación de resultados

  Fundamentos de programación F:\Taller Desarrollo de Contenidos\Cintilla_Desarrollo de Software\Vertical-Back-Logo.png Unidad 3. Introducción al lenguaje C Ingeniería en Desarrollo de Software Primer Semestre Programa de la asignatura: Fundamentos de programación Unidad 3. Introducción al lenguaje C Actividades de aprendizaje Clave: TSU 16141102 Licenciatura 15141102 Universidad Abierta y a Distancia de México ________________ Índice Foro Planteamiento del problema Actividad 1. Introducción al lenguaje C Actividad 2. Análisis, diseño y codificación de un programa en lenguaje C Evidencia

  Enviado por LUIS FERNANDO SEDANO X / 600 Palabras / 3 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta

  Universidad Abierta y a Distancia de México Alumna: Esmeralda Elena Pérez Sánchez Matricula: AL13506646 Carrera: Gestión y Administración de PyMES Asignatura: Canales de ventas Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta Facilitador: Elizabeth Sánchez Barrera Fecha: 22 de Marzo de 2016 Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta 1. Elige un producto de tu entorno del sector agrícola, industrial y comercial. Sector agrícola: El producto seleccionado es:

  Enviado por meme1410 / 2.171 Palabras / 9 Páginas
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  Evidencia de Aprendizaje Unidad 1.

  UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO MATERIA: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL MAESTRA: ALBA MARIA DEL CARMEN GONZÁLEZ VEGA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 PRINCIPIOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ALUMNO: YUNUHE AYAQUICA SALAZAR MATRICULA: ES1611300169 PRINCIPIOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL El comportamiento organizacional estudia la conducta que los individuos pueden adoptar (individual o grupal) ante los problemas o conflictos que se les presentan en el desarrollo de sus funciones, en su crecimiento profesional y la manera de cómo todo

  Enviado por Yunuhe Ayaquica / 1.222 Palabras / 5 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje canal de ventas.

  Desarrollo de actividad Producto agrícola elegido: Manzana Como bien se sabe, los productores agrícolas cuentan solo con lo necesario vivir y para volver a producir ya sea frutas, verduras, u otro producto de consumo directo. Por lo que para el diseño del canal de ventas de este tipo de productos se debe emplear a intermediarios, dicho canal quedaría de la siguiente forma: Dado que el productor no cuenta con suficiente recursos para invertir en programas

  Enviado por AntonioTrevizzo / 623 Palabras / 3 Páginas
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  México Evidencia de Aprendizaje Acto Mercantil

  Universidad Abierta y a Distancia de México Evidencia de Aprendizaje Acto Mercantil 29/10/2015 Alfredo Nápoles Nápoles AL13504393 Docente: María Elena Méndez Sánchez ________________ 1. Acude a una PyME e investiga cómo se ha llevado a cabo una acto mercantil. Datos generales de la empresa (nombre y giro). Outlet del Mueble S de RL de CV Av. 20 de Noviembre No. 408 Col Cuitzeo, Mpio de Poncitlán, Jalisco Tel. 392 118 01 77 facebook home select

  Enviado por Alfredo Napoles / 693 Palabras / 3 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Planteamiento del Caso

  Comportamiento Organizacional Unidad 2.- Comportamiento Individual ________________ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Planteamiento del Caso: Josefina es una trabajadora con 20 años de antigüedad en la empresa y con un salario bastante aceptable para su grado académico ya que únicamente cuenta con secundaria. Cuenta con un horario de 8:00 a 15:00 de Lunes a Viernes y con tres períodos vacacionales durante el año. Nunca trabaja horas extras porque considera que ella no las necesita y se limita

  Enviado por Belem65 / 455 Palabras / 2 Páginas
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  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ¿Qué es la salud en su contexto general?

  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1 * ¿Qué es la salud en su contexto general? R// En su contexto general la salud es el equilibrio entre el estado físico, mental y social del hombre. Su aspecto físico se califica según el buen o mal funcionamiento de todas las funciones vitales que realizan nuestros órganos. El aspecto mental del individuo es el poder sentir, moverse, pensar, expresar sus ideales, su personalidad y la manera de comunicarse con su

  Enviado por Selena Jimenéz / 546 Palabras / 3 Páginas
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  Evidencia de Aprendizaje U1.

  MOBIZ S.A DE C. V. Es una empresa con un giro Servicios ya que realizan • Servicios públicos varios ( comunicaciones, energía, agua ) • Servicios privados varios (servicios administrativos, contables, jurídicos, asesoría, etc.). • Transporte (colectivo o de mercancías) MOBIZ es una mediana pequeña empresa ya que no excede mas de 100 empleados, ya que cuenta con las características como:  Administración  Capital sumistrado por propietarios  Cuantitativa Misión Crecer la red social

  Enviado por glendix / 254 Palabras / 2 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje. Producción, costos y equilibrio. Carpintería, producción de muebles para el hogar.

  Evidencia de aprendizaje. Producción, costos y equilibrio Determine un producto o servicio, realice lo siguiente: Carpintería, producción de muebles para el hogar. Identificar como intervienen los factores de producción en la actividad, producto o servicio económico investigado. Los factores de producción intervienen en una carpintería de manera total, empezando por la tierra en este factor encontramos la madera la cual es la materia prima fundamental para la producción de muebles, de esta depende mucho del

  Enviado por fedohuerta / 1.347 Palabras / 6 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje Calidad unidad 2.

  Unidad 2. Administración de la calidad Evidencia de aprendizaje. Análisis de resultados del proceso de calidad Descripción: C:\Users\Esad\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Horizontal-Back-Logo.png Resultado de imagen para ike asistencia Giro Servicios Tamaño Mediana (200 personas) Sector Privado Empresa dedicada a dar servicios de asistencia a compañías aseguradoras, entre ellos es servicio de grúas y servicio de abogado a conductores en siniestro. Misión Ser la mejor empresa se servicios convirtiéndonos en la mejor opción para nuestros clientes, así cumpliéndolas

  Enviado por OsitoGrizzly / 519 Palabras / 3 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES

  POR: OCTAVIO FILOMENO VERA AL12513787 ING. EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. RED LOGÍSTICA Y SUS ELEMENTOS. ETAPA 1 Propósitos Identifica los elementos de la red logística. Describe las características de la cadena de distribución. Distingue los tipos de cadenas de transporte Descripción de la actividad Con base en la encuesta que el docente te solicitó al inicio del periodo escolar, te asignará un producto o servicio. Investiga el producto o servicio de la

  Enviado por Octavio Filomeno Vera / 2.728 Palabras / 11 Páginas
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  Evidencia: Reflexión De Aprendizaje.

  logotipo_upgop_218.png LICENCIATURA EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Evidencia: Reflexión De Aprendizaje Gómez Palacio, Dgo 20/09/2016 NO ES POR EL CAFÉ PRÓLOGO Al leer el prólogo se puede tener una idea general del contenido del libro. A mí, personalmente, me parece que este es un libro muy bueno y que es de mucha utilidad para todas las personas que estudian carreras relacionadas a la administración. Lo que más me gustó de este prólogo es que en él se

  Enviado por Diana Medina / 682 Palabras / 3 Páginas
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  LICENCIATURA EN PEDAGOGIA. Actividad de aprendizaje 1: Talcott Parsons, su contexto y su obra

  Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y letras. LICENCIATURA EN PEDAGOGIA. Actividad de aprendizaje 1: Talcott Parsons, su contexto y su obra Sociología 1. ASESORA: LILIANA VALLADARES RIVEROLL. ESTUDIANTE: SAENZ BASTIDA CLAUDIA PAOLA GRUPO: 1184 UNIDAD: 2 SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE 2016 ________________ a) Talcott Parsons nace en 1902 en Estados Unidos y muere en 1979, estudio en 1924 en Amherst College, realizando su doctorado en London School of Economics. En 1927 comienza con la

  Enviado por 1968lupita / 537 Palabras / 3 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje # 1 2 y 3: “Identificando situaciones de conflicto y violencia”, “Análisis del conflicto” y “Proyecto Integral”

  Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Subsistema Telebachilleratos Comunitarios. Evidencia de aprendizaje # 1 2 y 3: “Identificando situaciones de conflicto y violencia”, “Análisis del conflicto” y “Proyecto Integral” Presenta: Lucía Jiménez Morales. Número de usuario: ec140015 Nombre del Curso: “Por la convivencia escolar en un entorno libre de violencia”. Profesor del Módulo: Guadalupe Paulina Godínez Méndez. Fecha: a 22 de Noviembre de 2014. PARTE 1 Situación de conflicto: Los alumnos de 1B (varones) y

  Enviado por Lucia Jimenez / 2.741 Palabras / 11 Páginas
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  Guía de Actividades. Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso.

  Guía de Actividades Pre – Tarea. Explorar contenidos sobre los seres vivos, genética y biotecnología Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso. Para la gestión del aprendizaje se utilizará la estrategia del aprendizaje basado en tareas. Con el aprendizaje basado en tareas el estudiante explora lo relevante de la tarea, organiza el trabajo y aporta la mejor solución al grupo de trabajo colaborativo, en el cual se parte de micro tareas

  Enviado por maphalda / 1.074 Palabras / 5 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje 2.

  Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 2 Nombre: Matricula: Fecha: ________________ El propósito de esta evaluación de tu aprendizaje es que demuestres tu capacidad de reflexión e interpretación en una situación de conflicto en función a sus características y además analices las técnicas de negociación. Intrucciones 1 Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación (nombre, fecha de realización y título de la actividad). 2 Analiza el siguiente caso de estudio: La comercializadora

  Enviado por Eulices Lopez Hernandez / 357 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad 3. Evidencia de aprendizaje Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México.

  http://2.bp.blogspot.com/-TLYRa0p7ChE/U6Yw5EnloYI/AAAAAAAAAEI/X7otSRBwZU8/s1600/logo+unadm+png.png http://www.cadenarasa.com.mx/archivosnoticias/26701c1e778b3415cca21c8fdc6c5ba5.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Unidad 1.Contexto Socioeconómico de México Actividad 3. Evidencia de aprendizaje Reflexión crítica sobre la investigación histórica y económica de México. Carrera a cursar: Gerencia en Servicios de Salud Estudiante: Ramírez Loyola Hosdy Abdiel Correo electrónico: bataman58@hotmail.com Estado: Oaxaca de Juárez. Docente en línea: Angélica Ramírez Gurrusquieta INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como finalidad dar a conocer las causas que han dado origen a los cambios históricos de

  Enviado por Osdy Habdiel Loyola / 3.144 Palabras / 13 Páginas
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  Como conclusión a la evidencia realizada por nuestro equipo, me queda como aprendizaje la manera en como se han desarrollado las profesiones a lo largo del tiempo, como han evolucionado con el ingreso de la tecnología a nuestra vida laboral.

  Como conclusión a la evidencia realizada por nuestro equipo, me queda como aprendizaje la manera en como se han desarrollado las profesiones a lo largo del tiempo, como han evolucionado con el ingreso de la tecnología a nuestra vida laboral. En cuanto a mi carrera que estoy estudiando, me e dado cuenta que no a evolucionado tanto como el resto de las profesiones. Sin embargo si a tenido su progreso ,por ejemplo la teoría de

  Enviado por manflo1 / 393 Palabras / 2 Páginas
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  La calidad del contexto influye para que el cerebro pueda contar con un estado óptimo necesario para el aprendizaje.

  14 Consejos de Neurociencias 1. La calidad del contexto influye para que el cerebro pueda contar con un estado óptimo necesario para el aprendizaje. * Elementos conocidos y agradables otorgan sensación de seguridad y de bienestar (plantas, muñecos, fotos, imágenes, cuadros, decorados, etc.). * Es importante que los niños y los jóvenes contribuyan con la decoración del aula. * Los docentes forman parte del contexto de aprendizaje, motivo por el cual deben verse como aliados

  Enviado por Anymiranda / 1.200 Palabras / 5 Páginas
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  La influencia del contexto en el proceso de aprendizaje del estudiante

  La influencia del contexto en el proceso de aprendizaje del estudiante La educación es parte esencial del desarrollo del ser humano y de la sociedad, por ende, es importante centrarse en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. De ahí que, este texto está basado en la idea que el contexto juega un papel preponderante en el proceso de aprendizaje de los discentes, entendiendo el contexto como esos agentes externos que pueden inferir positiva o

  Enviado por catecasti / 1.021 Palabras / 5 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CREACION DE UNA FRANQUICIA

  UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO SEMESTRE 8 FRANQUICIAS UNIDAD 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CREACION DE UNA FRANQUICIA ADRIAN GARCIA BETANCOURT ________________ Instrucciones: 1. Elabora una propuesta donde menciones los siguientes aspectos: * ¿De qué tipo de franquicia se trata? * ¿En qué lugar se encuentra ubicada la franquicia? * ¿Cómo es el producto o servicio que ofrecerá? * ¿Atiende a las necesidades del mercado meta y del mercado potencial? * ¿Qué criterios propones

  Enviado por curtadrian / 907 Palabras / 4 Páginas
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  Evidencia de Aprendizaje 3: Conflictos emocionales y su ajuste.

  http://2.bp.blogspot.com/-quyAvEGruqM/UfLFXYecR6I/AAAAAAAAAAM/2hJ5UPS9wco/s1600/Logo_UANL.jpg https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Monterrey 1. Evidencia de Aprendizaje 3: Conflictos emocionales y su ajuste. Relaciones Humanas. Alumno: Víctor Manuel Quirino Solís. Matrícula: 1800449. Especialidad: Mec. Automotriz y Autotronica. Maestra: Nohemí Rodríguez Rodríguez. Aula: 118. Grupo: 3B1. Monterrey N.L. A 7 de Septiembre del 2016. ________________ Introducción Este tema tratara sobre los conflictos emocionales y su ajuste, va enfocado un poco más en los adolescentes, ya que tendemos a hundirnos

  Enviado por Victor Quirino / 734 Palabras / 3 Páginas
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  ACTIVIDAD PREVIA La situación de aprendizaje de la cual se originaron las evidencias presentadas.

  ACTIVIDAD PREVIA La situación de aprendizaje de la cual se originaron las evidencias presentadas. La secuencia de aprendizaje que se presenta en este caso es la consigna 57 “juguemos basta con números” correspondiente al bloque 5 de primer grado, el eje rector es: sentido numérico y pensamiento algebraico, el contenido es el uso de resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos, la intención didáctica propuesta es que los alumnos

  Enviado por Aimeemoor / 2.102 Palabras / 9 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje U-1.

  Consultoría y gestión del financiamiento Unidad 1. La PyME y sus necesidades de financiamiento ACTIVIDAD. Evidencia de Aprendizaje 1.- Que es el financiamiento? Según lo leído en esta unidad 1, el financiamiento es la forma en las que las empresas logran allegarse recursos monetarios, ya sea de forma interna o externa, para realizar las actividades preponderantes para el buen funcionamiento de la entidad económica. 2.- Cuales son los conceptos que integran la Historia de la

  Enviado por gmm1981 / 422 Palabras / 2 Páginas
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  Formación Sociocultural III Evidencia de aprendizaje 1

  http://www.utsc.edu.mx/04-aspirante/imagenes/logo.png Universidad Tecnológica Santa Catarina Modulo: Formación Sociocultural III Evidencia de aprendizaje 1 Alumna: Jenny Michelle Torres Maldonado Grupo: 3º B Matricula: 10059 Santa Catarina, Nuevo León a 21 de Mayo del 2016 1.- Elabora una redacción: A) R. Mondino es un líder formal ya que solo tiene el poder de la autoridad por designación porque no influye en los otros, el no siente confianza de sus empleados ya que el interviene en todo o

  Enviado por jenny_mtm / 1.287 Palabras / 6 Páginas
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  Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 3

  Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 3 Nombre: Gloria Silvia Delgado Mata Matricula: 10077 Fecha: 17 Julio 2016 1. Damián, 15 años, varón. Deseaba dejar la escuela porque pensaba que la escuela es aburrida. En cambio quiere trabajar como comerciante y piensa que estará mejor trabajando allí. Dice que trabajando, puede contribuir al ingreso familiar. Caso RECONOCE ¿Cuál es la situación? Quiere abandorar la escuela por un trabajo. OBJETIVO ¿Cuál puede ser el resultado deseado

  Enviado por Silvia_mata / 994 Palabras / 4 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE #2 MECANICA DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO

  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE #2 MECANICA DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO MATERIA: FORMACION SOCIO-CULTURAL 2 ALUMNO: SANTIAGO HERNANDEZ SALAZAR GRUPO: MTA02B CARRERA: MECATRONICA 19 de febrero de 2016 ¿Qué problemas observas en esta compañía? Que las personas que trabajan en la compañía no pueden expresarse con libertad y no pueden dar ideas para mejorar el funcionamiento y rendimiento de la empresa ya que están bajo reglas muy estrictas que no permiten lo anterior. ¿Es adecuado este

  Enviado por Santiago Salazar / 484 Palabras / 2 Páginas
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  El contexto familiar en el aprendizaje de la conducta delictiva..

  ASPECTOS SOCIALES DEL DELINCUENTE ASPECTOS SOCIALES DEL DELINCUENTE 1. DELINCUENCIA Y FAMILIA. 1. El contexto familiar en el aprendizaje de la conducta delictiva. 1. Interacción entre padres e hijos. 1. Matrimonios separados y disputas de pareja. 1. Número de miembros. 1. Algunos modelos explicativos. 1. La teoría de la coerción de Patterson. 1. La delincuencia es una conducta aprendida 1. El modelo de Wahler. 1. DELINCUENCIA Y ESCUELA. 1. La escuela en el aprendizaje de

  Enviado por Karlo Castillo Paz / 5.063 Palabras / 21 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje. El control y la vida en sociedad

  http://4.bp.blogspot.com/-91bnv8KYoSk/ViaSQmHhgkI/AAAAAAAAAvc/BSoAwFUG_QE/s1600-r/SEP-UnADM.jpg UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA ASIGNATURA: Sociología Criminal. Evidencia de aprendizaje. El control y la vida en sociedad NOMBRE DEL PROFESOR: BERTÍN VALADÉS GARCÍA NOMBRE ALUMNA: El control y la vida en sociedad Como hemos estudiado los medios de control social, son aquellas reglas o mecanismos que a través de diferentes instrumentos, garanticemos la aceptación de la sociedad; con sus normas y valores y así poder llevar una

  Enviado por Diana Zarate / 380 Palabras / 2 Páginas
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  Análisis del enfoque humanista-existencialista en un contexto de aprendizaje no tradicional.

  Celina Alejandra Guerrero Sánchez. Universidad Latinoamericana Historia y Sistemas en Psicología. Análisis del enfoque humanista-existencialista en un contexto de aprendizaje no tradicional. Proyecto Final. Profesor. Jaime Cuitláhuac López Arellanes. 17 de junio de 2016. ________________ Planeación 1. Identificación del proyecto 1. Contexto. El cursar una licenciatura en línea requiere más que compromiso y ganas, es necesario destinar tiempo de calidad para el estudio, lugares óptimos para el desarrollo de tu actividades, compromiso con la adquisición

  Enviado por kawsaypacha / 3.452 Palabras / 14 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje Casos de estudio

  C:\Users\Alumno\Desktop\carpeta de logos\logo ut santa catarina.jpg Universidad Tecnológica de Santa Catarina Formación Sociocultural III Evidencia de aprendizaje II Benito Guzmán González 9287 TIC07A Ing. Tamara Bravo López 9 de Septiembre del 2016 Objetivo Identificaremos las características de una situación conflictiva y observaremos las causas y los efectos que los conflictos tienen dentro de una organización. Comprenderemos el concepto de negociación y conocer las técnicas para ponerlas en práctica. Analizaremos el siguiente caso de estudio. Caso

  Enviado por albertoo1 / 922 Palabras / 4 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje: Desarrollando la Filosofía Organizacional de una Empresa

  Nombre: Fanny Mayeli Dalila Ramírez Garcia Matricula: 16003260 Modulo: El Proceso Administrativo Evidencia de aprendizaje: Desarrollando la Filosofía Organizacional de una Empresa Fecha: 11/01/17 Asesor: Natalie Berenice Díaz Acevedo CAUSAS OBJETIVOS ACTIVIDADES LUGAR Esta institución surgió debido a la necesidad de enseñanza del idioma español a los americanos denominados baby boomers, que migraron a México de Estados Unidos y Canadá. Ofrece el nivel de preparatoria bilingüe, pensado principalmente en atender a los descendientes de los

  Enviado por CIBER01 / 1.089 Palabras / 5 Páginas
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  TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES Evidencia de Aprendizaje

  UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO LIC. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PYMES SEXTO SEMESTRE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES Evidencia de Aprendizaje Unidad 3 Community Manager ALFREDO NAPOLES NAPOLES AL13504393 DOCENTE: JUAN PABLO HERNANDEZ PADRON 30/11/2016 El propósito de la evidencia que el (la) estudiante ponga en práctica las herramientas aprendidas en la unidad, gestione los medios electrónicos como un community manager de la PyME seleccionada en la unidad 1 ________________ Evidencia

  Enviado por Alfredo Napoles / 1.267 Palabras / 6 Páginas
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  Redes convergentes Evidencia de aprendizaje. Integración de servicios

  Universidad Abierta y a Distancia de México. Facilitador: Ingeniería en Telemática Unidad 1 Redes convergentes Evidencia de aprendizaje. Integración de servicios Tecate, Baja California a 16 de noviembre del 2016 Índice Análisis de la situación: 3 Diagrama Topológico 5 Consumo de ancho de banda. 6 Simulación en Cisco Packet Tracer 7 Conclusiones 13 Referencias 14 Análisis de la situación: La Secretaría de Atención Ciudadana, construyó un nuevo edificio para ampliar los servicios que brinda y

  Enviado por JB Ingenieria / 976 Palabras / 4 Páginas
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  CONTEXTO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

  CONTEXTO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: Durante la semana anterior hemos estado trabajando, en matemática, problemas de porcentaje, ofertas, etc. visitando y utilizando los precios de diversos productos, para ello hemos recurrido al supermercado más cercano a la institución educativa. Luego de la jornada, una estudiante dijo “al súper xxxx solamente van los que tienen plata”, a lo que otra niña le respondió: “Pero en el mercado solamente van los pobres”, generándose una discusión entre

  Enviado por normaismary / 1.068 Palabras / 5 Páginas
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  EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA I: REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS A TU ALREDEDOR Y SOLUCIONES (disoluciones).

  NANCY RUTH CARRILLO ZANDATE MATRICULA 1832045 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ETAPA I: REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS A TU ALREDEDOR Y SOLUCIONES (disoluciones). Una vez realizadas las lecturas propuestas contesta la siguiente actividad: I. Define los siguientes conceptos: Lectura 1.1(5 puntos) 1.- Reacción química Es un cambio químico. Se producen cuando las sustancias sufren cambios químicos, es decir, un proceso donde la materia se transforma. Durante las reacciones químicas se rompen los enlaces químicos y se forman

  Enviado por SAM0805 / 1.861 Palabras / 8 Páginas
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  Nombre de la evidencia de aprendizaje: ¿Qué tipo de administración se aplica?

  Nombre: Jorge Téllez Encinas. Matricula:16003989 Nombre del módulo: Fundamentos de Administración Nombre del asesor: Jennifer Lourdes Quintero Martínez Nombre de la evidencia de aprendizaje: ¿Qué tipo de administración se aplica? Fecha de elaboración: 26 octubre de 2016. Caso jugueteria Entre Cuates. Caso: Juguetería Entre cuates Por: Ma. Concepción Alonso Ortega. La empresa ENTRE CUATES es fabricante de juguetes didácticos y se creó en 1985 en el estado de Guanajuato. Con el apoyo de Jorge, su

  Enviado por supertellez01 / 2.535 Palabras / 11 Páginas
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  Evidencia de Aprendizaje Formación Sociocultural

  UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SANTA CATARINA C:\Users\Luis\Desktop\UT 2.jpg Formación Sociocultural III JOSE LUIS PUENTES SALAZAR 9864 MI 5 A VD 1er parcial Evidencia de Aprendizaje 1 24 de enero del 2017 Prof: Hilda Patricia Luna Olvera a. El estilo de liderazgo de Roberto Mondino es el autócrata ya que el asume todo la responsabilidad, las decisiones se centralizan en el cómo fundador y actual presidente de la compañía b. Esa manera en que se presentó su propuesta

  Enviado por Jose Puentes / 545 Palabras / 3 Páginas
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  Contextos en los negocios internacionales Evidencia 1

  Reporte Nombre: Krishna Valery Medina Martínez Matrícula: 2825226 Nombre del curso: Contextos Socioculturales en los Negocios Internacionales Nombre del profesor: Rodolfo López García Módulo: Aspectos de los mercados internacionales Actividad: Evidencia 1 Fecha: 08/09/2016 Bibliografía: * Daniels, J., Lee, H. y Raderbaugh, D. (2009). Negocios internacionales-ambientes y operaciones (12ª ed.). México: Pearson. * Daniels, J., Raderbaugh, L. y Sullivan, D. (2009). Negocios internacionales-ambientes y operaciones (12ª ed.). México: Pearson. * Hoff, E. y Quelch, J.

  Enviado por Valery Medina / 1.276 Palabras / 6 Páginas
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  Evidencia. El aprendizaje en los adolecentes y el trabajo cooperativo

  Reporte Nombre: Karen Andrea Menjivar Martínez Alejandra Elizabeth García Saldaña Matrícula: 2676010 2696151 Nombre del curso: Aprendizaje adolecente y adulto Nombre del profesor: Lic. María Dolores Cristina Martínez Módulo: Modulo 1 El aprendizaje en los adolecentes y el trabajo cooperativo Actividad: Evidencia 1 Fecha: 25 de junio del 2015 Bibliografía: Blackboard Tec milenio. Recuperado el día 25 de junio del 2015. Disponible en: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_107908_1%26url%3D Módulo 1 www.tecmilenio.edu.mx Objetivo: Conocer que aspecto de la sociedad influye

  Enviado por Alejandra García / 431 Palabras / 2 Páginas
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  Evidencia # 1 Nombre de la evidencia: Las Profesiones en su contexto histórico

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN Formación General Universitaria Unidad de aprendizaje: Contexto Social de la Profesión Evidencia # 1 Nombre de la evidencia: Las Profesiones en su contexto histórico Maestro: ¿? Grupo ¿? Nombre Completo y matrícula ¿? (¿?) Monterrey, N. L. a _10_de_febrero_de 2017 Evidencia 1. Estudiar la Unidad 1 del libro base de esta unidad de aprendizaje (Contexto Social de la Profesión) y de acuerdo a esa

  Enviado por Brian Hernandez / 864 Palabras / 4 Páginas
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  Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 2

  Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 2 Nombre: Juan Manuel Cadena Alvarado Matricula: 9926 Fecha:25/02/2017 ________________ El propósito de esta evaluación de tu aprendizaje es que demuestres tu capacidad de reflexión e interpretación en una situación de conflicto en función a sus características y además analices las técnicas de negociación. Intrucciones 1 Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación (nombre, fecha de realización y título de la actividad). 2 Analiza el siguiente

  Enviado por Manuel Alvarado / 613 Palabras / 3 Páginas
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  Evidencia 11: EnsayoProducto Integrador de Aprendizaje (PIA) (INDIVIDUAL) Ensayo reflexivo/propositivo sobre la actividad tutorial en su Dependencia.

  Evidencia 11: EnsayoProducto Integrador de Aprendizaje (PIA) (INDIVIDUAL) Ensayo reflexivo/propositivo sobre la actividad tutorial en su Dependencia. Introducción A lo largo de los años los estudiante de Educación Media Superior y Superior han venido disminuyendo muy considerablemente esto es porque los alumnos abandonan sus estudios, presentan alto índice de reprobación y del que muchos estudiantes terminan muy tarde sus estudios esto podría ser por los diferentes problemas que presentan nuestros estudiantes. Solo en México 2

  Enviado por DaliAguilar / 2.230 Palabras / 9 Páginas
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  Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Foro “Oportunidades de emprendimiento”

  Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Foro “Oportunidades de emprendimiento” En la actualidad el Estado colombiano, con el fin de lograr un país más moderno, brinda muchas oportunidades para convertir en realidades las ideas en negocios, fomentando de esta manera el emprendimiento y profundizando en temas de innovación, consiguiendo así un impacto social en la generación del autoempleo. Teniendo en cuenta lo anterior, participe del foro respondiendo los interrogantes: ¿Qué tipo de empresa es más flexible

  Enviado por martha0722 / 411 Palabras / 2 Páginas
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  FORMACION SOCIOCULTURA III. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SANTA CATARINA MANTENIMIENTO INDUSTRIAL MATERIA: FORMACION SOCIOCULTURA III TEMA: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ALUMNO: MIGUEL ANGEL MORALES SALAS MATRICULA: 9862 GRUPO: MIO5ADV ________________ MANTENIMIENTO INDUSTRIAL Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación (nombre, fecha de realización y título de la actividad). - Analiza el siguiente caso de estudio: La comercializadora en envases de plástico “Todo para su hogar” ha visto disminuidas sus ventas en los últimos meses debido al reciente surgimiento

  Enviado por estatico / 650 Palabras / 3 Páginas
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  ESTRATEGIA /EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

  Universidad Autónoma de Nuevo León Esc. Ind. Y Prepa. Téc. Pablo Livas RC-07-258 Programación y Evaluación de la Unidad de Aprendizaje: LITERATURA REV:01-06/15 NOMBRE DEL ALUMNO MATRíCULA GRUPO TURNO NOMBRE DEL MAESTRO ACADEMIA O TÉCNICA TIPO DE BACHILLERATO ESPAÑOL ESTRATEGIA /EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CONTENIDO (TEMA) TIPO DE EVALUACIÓN FASES SEMANA % DE LA ACTIVIDAD CALIF. OBTENIDA PUNTOS OBTENIDOS Etapa 1 Cuadro géneros literarios y subgéneros. Tabla comparativa corrientes literarias. Características de los géneros literarios.

  Enviado por Iván Salazar Cantú / 414 Palabras / 2 Páginas
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  Сalidad en procesos Evidencia de aprendizaje: “Proyecto: Análisis de resultados del proceso de calidad”

  Universidad Abierta y a Distancia de México Gestión y Administración de PyMES Materia: Calidad en procesos Evidencia de aprendizaje: “Proyecto: Análisis de resultados del proceso de calidad” Docente: Ramírez Benumea Sixto Alumno(a): Karem Nayelly Güemes Ramos Matricula: ES1511110515 Fecha 20/febrero/2017 Actividad 1. Elabora un reporte de investigación con los siguientes aspectos: * De la PyME seleccionada ilustra brevemente sus datos generales, por ejemplo, el giro, tamaño, al sector que pertenece, etc. Anvatec es una empresa

  Enviado por guemesk / 1.465 Palabras / 6 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje: Interés simple, comercial y exacto

  UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO Modulo: Matemáticas Financieras Evidencia de aprendizaje: Interés simple, comercial y exacto. Alumno: Gustavo Adán Lara Ramírez Matricula: 13001514 Fecha de elaboración: 16 de febrero de 2017 Asesor: Rafael Canchola Vaca CASO 1 El Sr. Timoteo quiere comprar maquinaria para su taller de torno, por lo que buscó diversas opciones de financiamiento y decidió solicitar un préstamo al banco por $150,000 a un plazo de 2 años. El banco le

  Enviado por Galaro83 / 522 Palabras / 3 Páginas
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  Evidencia de aprendizaje. Aplicación de la derivada II

  Resultado de imagen para unadm Ingeniería: Energías renovables fecha: 11 /Marzo./2017 Grupo: 002 Unidad: 4 CORROE: es162008967@unadmexico.mx MATRICULA: 162008967. Materia: Calculo diferencial Actividad 3 Docente: José Alejandro Aguilar Carrillo Alumno: Tania Evelyn Quiroga Moreno. Unidad 4. Aplicaciones de la derivada Actividad 3: Máximos, mínimos y gráficos de una función En los problemas del 1 al 3 identifique los puntos críticos y encuentre los valores máximo y mínimo en el intervalo dado. 1. f (x)=x2 +4x+4;

  Enviado por TANIA EVELYN QUIROGA MORENO / 809 Palabras / 4 Páginas
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  Formación Sociocultural IV Evidencia de Aprendizaje 2

  Resultado de imagen para logo utsc Formación Sociocultural IV Evidencia de Aprendizaje 2 Nombre: Fecha: 20 de octubre del 2016 El propósito de esta evaluación de tu aprendizaje es que demuestres tu capacidad de reflexión e interpretación en el manejo asertivo de las técnicas de creatividad para la generación y depuración de ideas. Instrucciones: 1. Abre un documento en Word. Coloca tus datos de identificación, como Nombre, fecha de realización y Título de la actividad.

  Enviado por julioolivo1992 / 998 Palabras / 4 Páginas