Examen De Historia Preguntas Abiertas

• Examen Sexto Preguntas Abiertas

  marcorQuinto Bimestre ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES HISTORIA GEOGRAFIA FORMACION CIVICA Y ETICA E. FISICA E. ARTÍSTIC LENGUA INDIGENA PROMEDIO ESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 7 Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida, porque nunca me diste ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida; porque veo al final de mi rudo camino que yo fui el arquitecto de

• Examens De Preguntas Abiertas FCE 2o

  meyameyaNOMBRE DEL MAESTRO: MARIA ANTONIA MARTINEZ HERNANDEZ NOMBRE DEL ALUMNO GRADO GRUPO ACIERTOS CALIF NUEVO LAREDO, TAMAULIPAS A DE 2014 BLOQUE 1 LOS RETOS EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. Aprendizaje esperado:  Toma de decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealización expresando su capacidad para responder asertivamente.  Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas placenteras. Instrucciones:

• EXAMEN DE PREGUNTAS ABIERTAS 4° MATEMÁTICAS BLOQUE I

  ❁ Dulces girasoles ❁ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARTÍ” 14DPR2499J EXAMEN DE PREGUNTAS ABIERTAS 4° MATEMÁTICAS BLOQUE I 1.-¿CUÁL ES LA NOTACIÓN DESARROLLADA DE LA CANTIDAD 12,324? ________________________________________________________________________________ 2.-LEE CON ATENCIÓN EL PROBLEMA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS ALMA MANEJÓ SU AUTOMÓVIL EN LA CARRETERA Y CUANDO LLEGÓ A SU DESTINO SE DIO CUENTA QUE EL ODÓMETRO (MEDIDOR DE KILOMETRAJE RECORRIDO) DE SU VEHICULO HABÍ AUMENTADO HASTA EL KILÓMETRO 35 478. CUANDO REGRESÓ AL LUGAR DESDE DONDE HABÍA PARTIDO OBSERVÓ QUE

• Examen semanal. Preguntas abiertas- Preguntas cerradas - Entrevista

  nicolasvazquezExamen semanal 20 de enero del 2017 Grupo: 4°B Profesora Abigail Vázquez. Nombre:_________________________________________ Número de lista:__________ Calificación:_____________ Firma de padre o tutor:_________________ *Coloca la respuesta que corresponda a cada una de as siguientes interrogantes: Preguntas abiertas- Preguntas cerradas - Entrevista 1° Es una conversacion en la que se pretende obtener informacion de una persona acerca de su vida, su trabajo y sus ideas: ___________________ 2°Permiten que el entrevistado se desenvuelva ampliamente: _______________________ 3° Limitan al

• Examen 3° De Secundaria Recuperación Por Pregunta-abierta

  angeljosecanoSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GABRIELA MISTRAL” TETEPANGO HIDALGO EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2013-2014. PROFESOR: ÁNGEL JOSÉ CANO IBÁÑEZ (ESPAÑOL 3 BIMESTRE 3) Nombre del alumno: ______________________________________________________ Grupo: _____ Fecha: _____________________, TETEPANGO, Hidalgo. Calificación.: ________ Estimado alumno tú desempeño durante este ciclo escolar en la asignatura de español no ha

• ELABORACIÓN DE PREGUNTA ABIERTAS PARA UN EXAMEN ESCRITO

  cras7105ORIENTACIONES PARA REDACTAR PREGUNTAS ABIERTAS Permite menos posibilidad de fraude Ofrece la oportunidad al profesor de dar retroalimentación al estudiante sobre su capacidad de comunicación Las pruebas son instrumentos mediante los cuales se evalúan las habilidades y competencias significativas, aprendizaje actitudinal, aprendizaje de procesos o procedimientos, generalmente las pruebas aportan evidencias de cómo el alumno ha entendido, procesado y aplicado los conocimientos. Las pruebas como instrumento de evaluación del razonamiento reflexivo, propician oportunidades para documentar,

• Exmen Extraordinario De Historia De Mexico Con Preguntas Abiertas Resueltas

  ovaltEXAMEN DE RECUPERACION DEL PRIMER BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA 2 NOMBRE ____________________________________________ GRADO_______ GRUPO______ I.-RELACIONA LAS PREGUNTAS CON LOS AÑOS CORRECTOS, CON UNA LÍNEA. VALOR DE CADA ACIERTO 0.5 • Primer viaje de Cristóbal colon a américa • Llegan los primeros frailes a evangelizadores a nueva España • Se funda la primera casa de moneda • Llegan los jesuitas nueva España • Primer viaje de la Nao de China a Filipinas (1537) (1573)

• Examen Final 5o.grado Preguntas Abiertas

  dandelsan2SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA QUINTA EVALUACION BIMESTRAL QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2013-201 ESCUELA PRIMARIA QUETZALCOATL. Nombre del alumno:¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________________No. de lista________ Nombre del docente:____________________________________________________Grupo_________ CAMPOS FORMATIVOS ASIGNATURA CALOFICACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL PENSAMIENTO MATEMATICO MATEMATICAS EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA FORMACION CIVICA Y ETICA PROMEDIO INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto Expansión urbana,

• Examen Preguntas Abiertas

  tekkamantekaExamen de preguntas abiertas Orientaciones para su elaboración Acuerdo 696 de la SEP Gobierno del Estado de México Lic. Raymundo Edgar Martínez Carbajal Secretario de Educación Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México Dra. Ada Esthela Rosales Morales Directora Dra. María del Carmen F. Sánchez Flores Coordinadora Académica Dra. Silvia Sánchez Rivera Coordinadora de Investigación Mtra. María del Carmen Mendieta Pérez Coordinadora de Difusión y Extensión Mtra. Josefa Mejía García Jefa

• Examen Preguntas Abiertas

  megafomalhautPREGUNTAS ABIERTAS GRADO 6° ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN, CONTENIDOS, EJES IDEAS CLAVE NIVEL COGNITIVO CANTIDAD DE PREGUNTAS O PLANTEAMIENTOS PREGUNTAS ABIERTAS O CUESTIONAMIENTOS ASPECTOS A EVALUAR VALOR RÚBRICA Matemáticas Identifica Manejo de la información 1 Comprensión 1 Resuelve un problema que implique porcentaje Registra Elabora graficas INCIPIENTE 1 punto Sin respuesta fuera de contexto EN DESARROLLO 3 puntos Obtiene solamente el descuento o el porcentaje EJEMPLAR 5 PUNTOS Obtiene solamente el descuento o

• Examen general Español I secundaria " Preguntas abiertas"

  yarakleinAcademia de Español Primer Grado Examen General de Español I Nombre del Alumno: Grupo: Instrucciones: Lee las preguntas y contesta 1. Define qué función cumple el título, el subtitulo y los apoyos gráficos en un texto 2. Menciona los tipos de fichas que se utilizan para registrar la información recabada sobre un tema 3. ¿Cuáles son las características de una monografía? 4. ¿ Qué tipo de Historias se narra en una historia de Ciencia Ficción?

• Examen preguntas abiertas quinto grado

  gadeivTABLA DE ESPECIFICACIONES NIVEL: PRIMARIA BLOQUE I: LA PREHISTORIA. DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS NIVELES COGNITIVOS: Nivel 1 Conocimiento Nivel 2 Comprensión Nivel 3 Aplicación Nivel 4 Análisis Nivel 5 Síntesis Nivel 6 Evaluación GRADO: 6° ASIGNATURA: HISTORIA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS 1 2 3 4 5 6 Distribución de reactivos Total de reactivos Peso del reactivo BLOQUE I: LA PREHISTORIA. DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES

• ELABORACION DE PREGUNTAS ABIERTAS PARA EL EXAMEN FINAL

  protepaESC. SEC. GRAL. #106. “LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” TURNO MATUTINO TEPATITLÁN DE MORELOS, JALISCO. CLAVE: 14DES0069Z CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. ELABORACION DE PREGUNTAS ABIERTAS PARA EL EXAMEN FINAL Nombre de la Escuela: Secundaria General #106 “Lázaro Cárdenas del Río” C.C.T. 14DES0069Z. Asignatura: FORMACION CÍVICA Y ETICA Grado y bloque a evaluar. TERCER AÑO (1ER BLOQUE) Profesores Responsables de la elaboración MTRO. LIC. VÍCTOR CABRERA ALCALÁ Pregunta abierta o cuestionamiento Aprendizaje esperado a evaluar. Valor

• Examen de 5° Bimestre Ciencias 1 y 2 - Preguntas Abiertas

  JULIWSEsc. Sec. Tec. 70 “francisco Larroyo” examen del 5° bimestre de ciencias 1, Prof. Julio Alberto* Nombre del alumno: grado y grupo: Indicaciones: contesta las siguientes cuestiones de manera correcta y clara, si falta espacio escribe al reverso de la hoja por favor. 1.-Sabemos que el ser humano comparte diferentes características con los demás seres vivos, explica algunas de ellas. (valor 2 puntos por cada una). ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Sabemos que el ser humano con

• Examen final español de preguntas abiertas 2018

  villeda1966SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 60 “REPÚBLICA DE HONDURAS” ASIGNATURA ESPAÑOL EXAMEN FINAL NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________________________________________ GRADO:________ GRUPO:_______ NÚMERO DE LISTA: _____ FECHA DE APLICACIÓN: _______________________________________________________________________ ACIERTOS: _____________________ CALIFICACIÓN: ____________ VALOR TOTAL DEL EXAMEN: 10 PUNTOS INSTRUCCIONES: Lee las siguientes preguntas y contesta lo que se te solicita en las hojas en blanco anexas. 1. ¿Qué entiendes por publicidad? Menciona tres elementos para analizar un anuncio publicitario así como tres estrategias publicitarias.

• Guía de preguntas para el examen historia 1810 a 1940

  moegjnGUIA DE PREGUNTAS PARA EL PRIMER EXAMEN (1810 A 1940) Estimados alumnos. Les dejamos aquí algunas preguntas orientativas para prepararse para el examen. Un saludo!! Miguel. 1. 1. Explique las diferencias en el proyecto del federalismo argentino del siglo XIX. ¿Cuáles son las demandas del interior, de Buenos Aires y del litoral y por qué se dilata la organización nacional? ¿Qué postura económica sostiene cada región y con qué argumentos? ¿Qué motivos impulsan a Rosas

• Examen Historia 1 Secundaria

  oyosa97Examen De Historia Universal Primer Bimestre INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- SIGNIFICA ANTES DE LA HISTORIA. A) HISTORIA B) PREHISTORIA C) PRECAMBICA D) PALEOZOICA 2.- IDENTIFICA EL HECHO QUE MARCO EL INICIO DE LA HISTORIA. A) LA APARICION DE LOS PRIMEROS HOMINIDOS B) LA INVENCION DE LA ESCRITURA C) LA INVENCION DE LA AGRICULTURA D) EL DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS CONTINENTES 3.- LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS DE LA EDAD ANTIGUA COMPARTIERON DIVERSAS CARACTERISTICAS. UNA DE ELLA

• Examen Historia 2° Secundaria

  CuquisPREGUNTAS DE OBSION MULTIPLE Nombre del alumno _________________________2__ 1. Potencias navales que tuvieron su grandeza debido a la expansión territorial logrando con esto un poderío en el mar siendo ellas las primeras. A) Portugal y España. B) Inglaterra y Holanda. D) Bélgica y Francia C) Italia y Suecia. ( ) 2. Teoría que en el siglo XVII tuvo importancia en Europa y que consolido los gobiernos en su economía mercantil. A) Feudalismo B) mercantilismo C)

• Examen Historia

  almarosalEXAMEN PRIMER BIMESTRE HISTORIA SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________GPO.___________ 1.- ( ) Fue un periodo de renovación y grandes transformaciones en todos los campos del conocimiento (se transformaron las ideas) a) Renacimiento b) Oscurantismo c) Modernismo d) Edad media 2.- ( ) Pueblos que dominaron el mar Mediterráneo en la antigüedad a) Griegos y galos b) Germanos y romanos c) Romanos y Griegos d) Árabes y romanos 3.- ( ) Fueron características de las civilizaciones

• Examen Historia

  CALELIEXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO (A):_____________________________________________________ CALIFICACION: __________ Subraya la respuesta correcta o escribe en el renglón la respuesta correcta 1. Ríos más importantes de China, Egipto, India y Mesopotamia a) Hoan-Yoo, Tigre y Éufrates, Indu b) Hang-Ho, Nilo, Tigris, Éufrates e Indo c) Hondo, Machupichu, Negro y Bravo 2. Inventos más importantes que nos dejaron esas culturas. a)pólvora, cosméticos, democracia y brújula b) escritura, narigueras, orejeras, calendarios c) agricultura, minería, vasijas, polvora

• Examen Historia

  naf_1208ESCUELA TELESECUNDARIA 20DTV1303K TIERRA NEGRA, SAN JUAN MAZATLÁN, OAXACA CICLO ESCOLAR 2009-2010 EVALUACIÓN BIMESTRAL DE HISTORIA BLOQUE I SEGUNDO GRADO Nombre del alumno (a):______________________________________________________________ Fecha:_________________________ ACIERTOS:___________ CALIFICACIÓN:__________ SUBRAYA 1. Ciudad del imperio Bizantino que sirvió de puente de comunicación para realizar gran parte del comercio entre Asia y Europa, en la primera mitad del siglo XV. a) Cairo b) Constantinopla c) Salónica d) Sevilla 2. Fue consecuencia de la necesidad de los europeos por encontrar

• Examen Historia

  malenEscuela Secundaria Gral. “Héroes Anónimos” Clave: 10des0026e Gómez Palacio, Dgo. Zona escolar 4 T.M. TRAYECTO FORMATIVO LA LECTURA DE COMPRENSIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LOS ALUMNOS INDICE I. INTRODUCCION II. CARACTERISTICAS III. DATOS DE IDENTIFICACION • N° DE ALUMNOS • NOMBRE DE LOS PROFESORES PARTICIPANTES • RFC • CURP • FUNCIÓN • PREPARACIÓN PROFESIONAL • DOMICILIO • TELEFONO IV. DISGNOSTICO: • CONTEXTUALIZACION INSTITUCIONAL • RELACIONES DE TRABAJO, FORMACIÓN

• Examen Historia

  ariasm5LAS GRANDES CIVILIZACIONES La historia de la humanidad se ha caracterizado por los grandes avances que el hombre ha tenido desde su aparición desde hace 3 millones de años en África hasta la fecha. Para poder entender como se ha desarrollado este proceso evolutivo la historia ha dividido el tiempo en periodos, dependiendo los adelantos tecnológicos y científicos del hombre. Es así como se puede hablar de Prehistoria, e Historia propiamente dicha; dentro del periodo

• Examen Historia I Bloque I

  cast8117COLEGIO SINALOENSE Clave 25PES0127J Incorporado a la SEP Examen Bimestral I Historia I Nombre del alumno (a): ________________________________________________________ Nivel: __________________________ Tipo de Examen: __________________________ Materia: ___________________________ Grado: ___________________________ Maestro:______________________________________________Fecha:________________________Calificacion:________________ I. Subraya la respuesta correcta. (5 puntos) 1. Movimiento cultural que desencadeno el paso de la edad media a la edad moderna en Europa. a). Humanismo b). Romanticismo c). Santa inquisición d). Renacimiento 2. Autor de la obra El Príncipe, su frase más famosa es; “El

• EXAMEN HISTORIA BIMESTRE II

  BLER30ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 21 “JOSÉ MARÍA VELASCO” C.C.T. 15DST0225R SECTOR ESCOLAR No. IX ZONA ESCOLAR No. XXVII PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE: II “DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX” Fecha: 14 al 23 de Noviembre Propósito: Identificar los siglos que comprende el periodo, ordenar sucesos relevantes Tema: Visión del conjunto del periodo, comprender la nueva conformación de una nueva geografía, política y económica Subtema: Panorama del periodo.  Surgimiento de nuevas potencia

• Examen Historia

  JudithmtASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL I EXAMEN del III BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ FECHA: ____________ NUMERO DE ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN _________ Instrucciones: Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los círculos correspondientes. 1.- ¿Cómo se le conoce a la etapa comprendida entre la segunda mitad del siglo XIX y primera del siglo XX? A) Época de transformación B) Época de la burguesía C) Época de la sociedad D) Época de la

• Examen Historia Enero

  yobanirinyEXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________GRADO: _____ I.-CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.- ¿CUALES SON LAS TRES REGIONES GEOGRAFICAS DEL MEXICO PREHISPANICO? 2.- ¿QUE AÑOS ABARCO EL PERIODO PRECLASICO? 3.- ¿COMO SE LLAMABA EL LUGAR DEL QUE PROVENIAN LOS AZTECAS? 4.- ¿CUALES ERAN LAS CLASES SOCIALES EN EL MEXICO PREHISPANICO? 5.- ¿QUE CARACTERISTICAS COMPARTIAN LAS CULTURAS PREHISPANICAS? 6.-QUIENES APOYARON A LOS ESPAÑOLES EN LA CONQUISTA DE MEXICO TENOCHTITLAN? II.-LEE LOS SIGUIENTES PARRAFOS Y

• Examen Historia Universal

  ulitaGOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SEC. JOAQUIN ARCADIO PAGAZA No 268 EXAMEN CORRESPONDIENTE EL CUARTO BIMESTRE CIENCIAS III Profesor: GOMEZ HURTADO IVAN NOMBRE…………………………………………………………GRADO …………GRUPO………………. INSTRUCCIONES: Elige una respuesta para cada pregunta llenando por completo el círculo que aparece en tu hoja de respuestas 1.- Se denomina a todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, a) compuestos orgánicos b) compuestos inorgánicos c)

• Examen Historia

  venran1. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA: A) TRIBUS ORGANIZADAS B) NÓMADAS, CAZADORES Y RECOLECTORES C) ORGANIZACIONES DESARROLLADAS 2. LOS PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA REALIZABAN ESTAS ACTIVIDADES PARA SOBREVIVIR: A) AGRICULTURA B) GANADERÍA Y COMERCIO C) CAZA Y RECOLECCIÓN 3. LOS PRIMEROS PRODUCTOS AGRÍCOLAS EN NUESTRO PAÍS FUERON: A) CAFÉ, PLÁTANO, FRIJOL B) FRIJOL, MAIZ Y CALABAZA C) PLÁTANO Y ARROZ 4. INSTRUMENTO DE LABRANZA UTILIZADO POR LOS PUEBLOS PREHISPÁNICOS QUE CONSISTÍA EN

• Examen Historia 4bloque

  Sylar005Nombre: ______________________________________________________ Grado y Grupo: entre las siguientes, cuatro características de los países europeos después de la Primera Guerra Mundial y subráyalas. Falta de de empleo - Escasez de alimentos - Automatización de la industria - Excedentes agrícolas - Enfermedades - Destrucción material II. Escribe las palabras que faltan en las líneas. Quién: _________________________ Quién: ____________________ Dónde: ________________________ Dónde: ____________________ Características: Características: Gobierno Autoritario Gobierno dictatorial Partido en el poder. Organización de un gran ejército

• Examen Historia Universal 2do Bimestre

  RakelionaExamen de Historia Maestro:__________________________ 2do Bimestre 2do Grado Grupo:_____ Nombre:______________________________________________________________________ I.- Subraya la respuesta correcta. 1. Modelo económico que prevaleció desde el siglo XVI hasta mediados del s XVIII. Y estaba marcado por una fuente de intervención del Estado para fomentar el comercio, la manufactura y la acumulación de oro. Absolutismo Mercantilismo Romanticismo Ilustración 2. Doctrina política y económica que sostiene que la sociedad es una libre asociación de individuos que constituyen un estado de

• Examen Historia 5º Grado

  chuchosC E N T R O D E E S T U D I O S C O R T A Z A R EXAMEN: 5to BIMESTRE 2011 – 2012 MATERIA: HISTORIA NIVEL: PRIMARIA GRADO: 5O GRUPO: ___ N. L. __________________ PROF: JOSÉ JESÚS RUIZ LUNA 25 REACTIVOS ACIERTOS: _____________ NOMBRE: _____________________________________________ CALIFICACIÓN: ________ Elige la opción correcta. 1. Después de casi dos décadas de crecimiento económico, a partir de ________ México se vio envuelto

• Examen Historia 2

  emiliaesquivelHISTORIA II EXAMEN SEMESTRAL TERCER GRADO GRUPO ___________ NOMBRE:_________________________________________ FECHA: ______________________________ EXAMEN (70%) __________ ASISTENCIA Y PART. (10%) _____________ TAREAS (20%) __________ CAL. FINAL_________ INSTRUCCIONES GENERALES: Lee cuidadosamente cada pregunta. Las respuestas solo podrán ser contestadas en la hoja de respuestas. Usa pluma negra o azul. I. INSTRUCCIONES: De la siguiente lista de enunciados, indica si el hecho es Falso o Verdaero. 1. Los primeros hombres que entraron al continente americano lo hicieron por el

• Historia preguntas

  dayana2109A) ¿Cuántos años duro la primera guerra mundial? R=Duro 5 años (1914-1919) B) ¿entre que años se expandió? Entre los años de 1914 a 1919 el continente europeo fue el principal escenario de una guerra que supero a todas las que hasta entonces habían ocurrido C) ¿entre que años se produjeron los cambios más importantes? En 1914 a 1915 se inicio la primera parte de la guerra llamada “primera guerra de movimientos”, de 1915 a

• Examen Historia

  Chelita67INSTITUTO VALLADOLID UNIDAD SUR CICLO ESCOLAR 2012-13 NIVEL SECUNDARIA EVALUACION SEPTIEMBRE HISTORIA SEGUNDO MAESTRA GRACIELA MARGARITA ROMERO L. NOMBRE _____________________________________________ GRADO_________CALIFICACION__________ BLOQUE I: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII. Encierra la respuesta correcta 1.- La seda era un producto muy apreciado en la Europa. ¿Cuál era el país productor por excelencia?. A) Japón B) China C) Mongolia D) Italia 2.- Sistema económico político y social que surgió en Europa en el

• Examen Historia

  ElioMaximoEjercicio de Autoevaluación 5° Bimestre Historia de México II 1. Anota junto a cada párrafo el concepto correspondiente. 1. _________________ Política económica aplicada en México y otras partes del mundo a partir de la Segunda Guerra Mundial que consiste en cerrar las fronteras a productos fabricados en otros países, es decir, restringir las importaciones, con la finalidad de proteger la industria nacional. 2. _________________ Doctrina económica de finales del siglo XX que se caracteriza por

• Examen Historia 2° Grado

  gabmty2012.- ( ) Fue un periodo de renovación y grandes transformaciones en todos los campos del conocimiento (se transformaron las ideas) a) Renacimiento b) Oscurantismo c) Modernismo d) Edad media 2.- ( ) Pueblos que dominaron el mar Mediterráneo en la antigüedad a) Griegos y galos b) Germanos y romanos c) Romanos y Griegos d) Árabes y romanos 3.- ( ) Fueron características de las civilizaciones agrícolas a) La domesticación de animales, la gran variedad

• Examen Historia I

  uceuanLA FAMILIA NATURAL La interacción familiar constituye una pieza clave en el desarrollo del individuo, los modos con que se desarrolla el contacto familiar hacen posible la consecución de unas metas de relación que posibilitan a su vez la maduración personal de sus miembros, potencian la unidad, la cohesión y el progreso del grupo familiar. La familia constituye el núcleo de la sociedad, representa el tipo de comunidad perfecta, en ella se encuentran unidos todos

• EXAMEN HISTORIA PRIMER BIMESTRE SECUNDARIA

  AliciavmtzINSTRUCCIONES : Lee con atención y subraya la respuesta correcta.1.- ¿Área Cultural y Geográfica que abarca el centro y sureste de Nuestro País?A) Aridoamerica B) Oasisamerica C) Mesoamerica D) Norteamérica2.- ¿Se reconoce como la cultura Madre de Mesoamérica?A) Olmeca B) Zapoteca C) Teotihuacana D) Azteca3.- ¿Pobladores que salieron de un Lugar llamado Aztlan y fueron los fundadores de una ciudad en medio deun lago?A) Olmeca B) Maya C) Tolteca D) Azteca4.- ¿Cuál de las siguientes

• Examen HISTORIA

  mixterHISTORIA 1. Periodo más largo de la historia de la humanidad A) Edad Media B) Prehistoria C) Renacimiento D) Historia 2. Forma de vida de los grupos cazadores donde iban siguiendo a los animales que servían para su sustento. A) Nómadas B) Productores C) Sedentarios D) Seminómadas 3. Ultimo continente en ser poblado por los seres humanos. A) Africano B) Europeo C) Asiático D) Americano 4. Característica primordial de las civilizaciones de la antigüedad que

• Historia preguntas

  divhar1.- ¿EN QUE FECHA Y AÑO DIO INICIO LA GUERRA DE INPENDENCIA? R= 16 de septiembre de 1810 2.- ¿EN QUE FECHA Y AÑO TERMINA LA GUERRA DE INDEPENCIA? R=27 de septiembre de 1821 3.- ¿CUÁL ES EL NOMBRE QUE DA MIGUEL HIDALGO A LA GUERRA DE INDEPENDENCIA? R= grito de dolores 4.- ¿CUÁL ES EL NOMBRE DE EJERCITO QUE ENTRO A LA CIUDAD DE MEXICO? R= ejercito trigarante 5.- ¿CUÁL ERA LA IDEA DETRÁS

• Examen Historia

  PauhdzEscuela Telesecundaria “Leona Vicario” Examen correspondiente al 3er Bimestre Historia I. Nombre del Alumno(a): ____________________________________ N° de aciertos_____ Cal.___ I.- Subraya la respuesta correcta 1.- Esta cargado de tonos puros a fin de dar mayor luminosidad e intensidad expresivas. a) Postimpresionismo b) Arte Abstracto c) Impresionismo 2.- Ideología política que atribuye una identidad diferenciada a los habitantes de un país a fin de destacarse de los demás pueblos o defenderse de la intromisión de otro.

• EXAMEN HISTORIA UNIVERSAL

  derrocheEXAMEN DIAGNOSTICO DE HISTORIA UNIVERSAL NOMBRE DEL ALUMNO(A)________________________________________________ GRADO Y GRUPO______ FECHA________ INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA CONTESTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS. 1. ¿Cuál de los siguientes descubrimientos representó un mayor avance para el desarrollo del hombre prehistórico? a) La domesticación del perro b) El uso de pieles de animales como vestimenta c) La utilización de cuevas como refugio temporal d) La reproducción y conservación del fuego 2. Durante la prehistoria ¿Cuál de los

• Examen Historia

  SAMUELSEBASTIANH I S T O R I A ALUMNO(A)________________________________________________5º GRADO GPO.____ Contesta cada planteamiento rellenando el paréntesis que contenga la respuesta correcta. 1. ¿En qué año proclamó México suindependencia de España? a) 1910 b) 1821c) 1748 d) 1824 2. Después de la Independencia deMéxico, estas fueron algunas de lasconsecuencias que vivió nuestro país,excepto: a) Un inicio de paz y bienestarb) Más de la mitad de la población no sabíaleerc) El gobierno estaba sin dinerod) Poca

• Examen Historia De México II

  Laura28271. PLAN DIRIGIDO EN CONTRA DE SEBASTIÁN LERDO DE TEJADA ENUNCIANDO EL PRINCIPIO DE NO-REELECCIÓN A) Plan de la noria B) Plan de Tuxtepex C) Plan de Ayutla D) Plan de Iguala 2. CÓMO SE LE CONOCE AL PERIODO DE LA HISTORIA NACIONAL QUE ABARCA DE 1876 A 1911, AÑOS EN LOS QUE GOBERNÓ PORFIRIO DÍAZ. A) República restaurada B) Dictadura ficticia C) El Porfiriato D) Gobierno de represión 3. NOMBRE QUE RECIBE EL TIPO

• Examen Historia De Las Civilizaciones

  sayalacExamen de Historia Nombre:_________________________________________________________ Lista: ____ INSTRUCCIÓN: Elige la opción correcta y llena completamente el círculo correspondiente en la hoja de respuestas. Ejemplo: 1. Las primeras civilizaciones que practicaron la agricultura se asentaron en las orillas de los ríos porque necesitaban agua para... (P42) A) regar los campos sembrados. B) el aseo personal diario. C) alimentar el ganado.                                  

• EL EXAMEN HISTORIA Y SOCIEDAD

  raivesaEl examen un problema de historia y sociedad INTRODUCCIÓN El examen se ha convertido en un instrumento en el cual se deposita la esperanza de mejorar la educación, existe un falso principio pedagógico: a mejor sistema de exámenes mejor sistema de enseñanza. El objetivo de este reporte de lectura es presentar la evolución que ha tenido la práctica del examen en la historia de la pedagogía, el papel que juega el examen en la sociedad,

• EXAMEN HISTORIA Y GEOGRAFIA QUINTO GRADO

  wero62QUINTO AÑO EXAMEN HISTORIA TERCER BIMESTRE 1.- Ocupó la presidencia al morir Benito Juárez. a) Porfirio Díaz b) Sebastián Lerdo de Tejada c) Manuel González d) Emiliano Zapata 2.- Gobierno que establece el poder de manera autoritaria, violando las leyes de un país. a) Dictadura b) Socialista c) Monarquía d) Soberanía 3.- Personaje que proclamó el Plan de la Noria. a) Emiliano Zapata b) Venustiano Carranza c) Porfirio Díaz d) Benito Juárez 4.- Recurso que

• Examen Historia

  cualcanpatyInstituto Profesional en la Enseñanza y Formación Humana S.C. Primaria EXAMEN DE HISTORIA TERCER BIMESTRE Nombre del Alumno (a):______________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ N. L.____ Grado: 6° Grupo: ______ Aciertos: ________ Calificación: _________ INSTRUCCIONES. Lee con atención para resolver los ejercicios Mesoamérica Las culturas mesoamericanas tenían características similares; la agricultura, la caza, la pesca, la recolección y el comercio eran actividades realizadas por todas estas civilizaciones. Todos estos grupos confeccionaron armas como el arco, la flecha, hachas de piedra,

• Examen Historia Universal

  Laura2827EXAMEN SEMESTRAL DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA. NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________ GRADO _______GRUPO_______NO. ACIERTOS_______CALIFICACIÓN______ I.-INSTRUCCIONES: En la hoja de respuestas, selecciona la opción correcta. PARTE I. 1. ¿PARA QUÉ TE SIRVE, ANALIZAR LA HISTORIA? A) Conocer el pasado y visualizar el futuro B) Conocer el futuro y explicar el presente C) Conocer el presente y poder comprender el futuro D) Conocer el pasado, explicar el presente y poder visualizar el futuro 2. ESTRATEGIA POLITICA