Examen Transversal

• Examen Extraordinario Ciencias II

  Aaron1982SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N°.6 “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS II SEGUNDO GRADO Profr. Jesús Antonio Orozco Fierro NOMBRE ALUMNO___________________________________________ GRUPO___________ ACIERTOS____________________ CALIFICACION______________ I. ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LA LETRA DE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Son magnitudes que no pueden ser definidas o expresadas a partir de otras, por ejemplo, el tiempo, la longitud y la masa …………………………………………………………………………………………….……….( ) a) Fundamentales b) Derivadas c) Escalares d) Internacionales 2.- Cual

• Examen Dianostico De FceI

  talivandela3SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. EXAMEN DIAGNÓSTICO ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I GRUPOS: ___________________________ PROFR. _________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________ GRADO: SEGUNDO GRUPO:__________ ACIERTOS: ___________ CALIFICACIÓN: _____________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

• QUE OCURRIRIA SI DESAPARECIERAN LOS EXAMENES EN LA EDUCACION BASICA

  inesdemarcos¿QUÉ OCURRIRÍA SI DESAPARECIERAN LOS EXÁMENES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA? 26 DE MARZO DEL 2011 Creo que no pasaría nada ya que es importante reconocer que hay otros recursos de evaluación que sería lamentable excluir a la hora de evaluar a los alumnos. Me queda claro que se mantiene una tradición cultural muy arraigada en el sentido de que las pruebas son un recurso idóneo para calificar a los alumnos en todas las asignaturas. Ya

• Examen De Sexto Diagnostico

  nidia86ESPAÑOL SEXTO GRADO INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez que iban al comedor alguno se quejaba de lo que le servían y otros se alegraban,

• Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático

  rivieyraCurso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 “Relevancia de la Profesión Docente en la Escuela del Nuevo Milenio” PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________ __________ ESTADO: B.C.S. PRODUCTO 10 • Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. DIAGNOSTICO META ESTRATEGIAS GENERALES ORGANIZACIÓN ESCOLAR El profesor tiene una carga laboral que supera al tiempo de trabajo, requerimientos administrativos planeación de días festivos , reuniones de colegiado, cursos y

• Examen De Ciencias II

  menchaca51. Las unidades en la que se mide la fuerza son: E) gramo. F) newton. G) kilogramo. H) m/s2. 2. Cuando un cuerpo es arrojado hacia arriba su… E) velocidad es constante. F) aceleración es constante. G) rapidez es constante. H) velocidad aumenta. 3. La fuerza resultante de sumar una fuerza de 50 N más otra de 20 N, perpendiculares entre sí, es: A) 70 N. B) 30 N. C) 2.5 N. D) 53.9 N.

• EXAMEN GENERAL DE DIAGNÒSTICO DE 2º SECUNDARIA 2011-2012

  julioriosESPAÑOL. Instrucciones: Lee el siguiente poema y contesta las preguntas de la 1 a la 5. El Gallo Yo soy el gallo más gallo que existe en el gallinero mi cresta es como una llama; mis espolones, de acero, y el arco iris envidia, mi cola de gran plumero, al que me busca pelea, lo deshago como quiero, si digo “kikiriki”, se estremece el mundo entero. 1) ¿Cuáles de las siguientes palabras del poema son

• Cómo comportarse en el examen

  victoriataz¿Cómo se lee el número que está en el boleto? A. ? Mil ocho setenta y nueve B. ? Dieciocho setenta y nueve. C. ? Ciento ochenta siete nueve. D. ? Mil ochocientos setenta y nueve. 2. ¿Cuál de los siguientes números va justo antes de 2 000? A. ? 1 900 B. ? 1 909 C. ? 1 999 D. ? 2 001 3. ¿Qué número sigue después de 379? A. ? 369 B.

• Examen Diagnóstico Quinto Grado 2010-2011

  danielv_107¿QUÉ CAUSA EL CALENTAMIENTO GLOBAL? Presenta: Profesora Marisol Mercado Martínez. El bióxido de carbono y otros contaminantes del aire se acumulan en la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el calor del sol y causando el calentamiento del planeta. La principal fuente de contaminación por la emisión de bióxido de carbono son las plantas de generación de energía a base de carbón, pues emiten 2,500 millones de toneladas al año. La segunda

• Examen De Diagnostico

  lagpPrimer grado Alumno: Pinta los caminos con azul. Rodea sólo las palabras que conozcas. msafe niña mamá 245 gato ¿k2t6? pomne casa Encierra en un circulo las vocales. b d e i 8 p 1 a u m o 3 Copia las palabras. dedo pelota bola queso Dibuja lo que significan las palabras. pato dado mesa Escribe las vocales que faltan. p___pá rat___ m___no Lee y copia las oraciones. Lola bebe un vaso de leche.

• Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático

  egmsProyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de solución - Indiferencia del ser humano ante la preservación del medio ambiente. - Crecimiento de la población. - Falta de un adecuado desarrollo económico- industrial - Planificación de ciudades. Movimiento de las placas tectónicas - Grandes migraciones - carencia de opciones para el desarrollo de la región. - Políticas económicas justas. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de

• Examen Historia 2° Secundaria

  CuquisPREGUNTAS DE OBSION MULTIPLE Nombre del alumno _________________________2__ 1. Potencias navales que tuvieron su grandeza debido a la expansión territorial logrando con esto un poderío en el mar siendo ellas las primeras. A) Portugal y España. B) Inglaterra y Holanda. D) Bélgica y Francia C) Italia y Suecia. ( ) 2. Teoría que en el siglo XVII tuvo importancia en Europa y que consolido los gobiernos en su economía mercantil. A) Feudalismo B) mercantilismo C)

• EXAMEN DE CIVICA

  PEDROEXAMEN DE EDUCACION CIVICA. LEE Y ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-SON MOVIMIENTOS DE LAS CAPAS DE LA CORTEZA TERRESTRE QUE SE REACOMODAN Y SACUDEN AL SUELO: A) temblor B) sismo c)tornado d)huracán 2.-DONDE SE ORIGINAN LOS HURACANES: A)ríos B)lagunas C)océanos d) mares 3.-A QUE SE DEBEN LOS ACCIDENTES QUE OCURREN EN LA CASA,CALLE Y EN LA ESCUELA: A)descuido e imprudencia B)fenómenos naturales C)juegos D)desobedemcia 4.-SON COMO TORMENTAS PERO CON MAYOR FUERZA Y VELOCIDAD DEL VIENTO:

• Examen Diagnostico De Ciencias 1

  adrianaguerreroESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 14 CICLO ESCOLAR 2009-2010 DIAGNOSTICO CIENCIAS I énfasis en biología Profra. Adriana Guerrero López NOMBRE ---------------------------------------------------------------------GRUPO------------------------------- INSTRUCCIONES: Lee con atención y subraya la respuesta correcta. 1.- Evidencia de la evolución a) PIRAMIDES b) VESTIGIOS ARQUEOLOGICOS c) MOVIMIENTO DE CONTINENTES d FOSILES. 2.- La evolución es un proceso: a) ARTIFICIAL b) NATURAL c) INDUCIDO d) INVESTADO 3.- El proceso que consiste en la supervivencia de los organismos mejor adaptados a su ambiente

• Examen De Diagnostico

  cucaracho911EXAMEN DIAGNOSTICO ALUMNO: ________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______ FECHA: ____________ INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN MAS ADECUADA ESCRIBIENDO UNA X EN AQUELLA QUE ELEGISTE. I. LUGAR Y CONDICIONES DE ESTUDIO NUNCA A VECES A MENUDO SIEMPRE 1. Dispongo en casa de un lugar fijo para estudiar 2. Estudio en mi habitación 3. Estudio en la Sala de mi casa 4. Estudio en otra habitación de mi casa 5. Especifica en qué lugar: ______________________________________________________________________ 6. Estudio en

• Examen De Diagnostico

  cucaracho911EXAMEN DIAGNOSTICO ALUMNO: ________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______ FECHA: ____________ INSTRUCCIONES: ELIGE LA OPCIÓN MAS ADECUADA ESCRIBIENDO UNA X EN AQUELLA QUE ELEGISTE. I. LUGAR Y CONDICIONES DE ESTUDIO NUNCA A VECES A MENUDO SIEMPRE 1. Dispongo en casa de un lugar fijo para estudiar 2. Estudio en mi habitación 3. Estudio en la Sala de mi casa 4. Estudio en otra habitación de mi casa 5. Especifica en qué lugar: ______________________________________________________________________ 6. Estudio en

• Examen Diagnostico

  penudoEXAMEN DIÁGNOSTICO, ESPAÑOL, SEGUNDO GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO(A)________________________________________________________________ 01- ¿CUÁL ES EL SUJETO DE LA SIGUIENTE ORACIÓN? ÉL PUSO UNA CARA DE ESTUPEFACCIÓN AL ESCUCHAR AQUELLAS PALABRAS. A) ÉL B) CARA C) ESTUPEFACCIÓN D) PALABRAS 02- LAS SIGUIENTES ORACIONES TIENEN UN VERBO SIMPLE, EXCEPTO: A) ÉL SINTIÓ UN GOLPE TREMENDO EN SU OJO SANO. B) HE PERDIDO MI OJO BUENO. C) LA MADRE HACIA DE LAZARILLO. D) ÉL PERMANECIÓ SILENCIOSO ALGUNOS INSTANTES. 03- SELECCIONA LA

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en la disminución de la emisión de gases efecto invernadero. (Reforestación, forestación, ahorro de la energía eléctrica, reciclaje, separación de la basura, instalación de sistemas de

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en la disminución de la emisión de gases efecto invernadero. (Reforestación, forestación, ahorro de la energía eléctrica, reciclaje, separación de la basura, instalación de sistemas de

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en la disminución de la emisión de gases efecto invernadero. (Reforestación, forestación, ahorro de la energía eléctrica, reciclaje, separación de la basura, instalación de sistemas de

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en la disminución de la emisión de gases efecto invernadero. (Reforestación, forestación, ahorro de la energía eléctrica, reciclaje, separación de la basura, instalación de sistemas de

• Examen Historia

  almarosalEXAMEN PRIMER BIMESTRE HISTORIA SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________GPO.___________ 1.- ( ) Fue un periodo de renovación y grandes transformaciones en todos los campos del conocimiento (se transformaron las ideas) a) Renacimiento b) Oscurantismo c) Modernismo d) Edad media 2.- ( ) Pueblos que dominaron el mar Mediterráneo en la antigüedad a) Griegos y galos b) Germanos y romanos c) Romanos y Griegos d) Árabes y romanos 3.- ( ) Fueron características de las civilizaciones

• EXAMEN 3er. BIMESTRE CIENCIAS II

  pedrogarciatEXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS II (FISICA) 3er. BIMESTRE NOMBRE:__________________________________________________________GRADO:_____ GRUPO:______ I.- ESCRIBE EN EL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. 01.- ( ) Es la capacidad que tiene un cuerpo para producir trabajo mecánico. A. Energía B. Potencia C. Trabajo D. Fuerza 02.- ( ) Con el agua de presas y con el viento se ha logrado generar energía eléctrica. La energía que se produce utilizando el agua se le llama: A.

• Examen De Diagnostico Cuarto Grado

  mtrabereTema 1 HABILIDADES INTELECTUALES TRABAJO # 1 Textos: “Julia”, “Eduardo” y “El contexto de la Educación” 1. ¿Qué factores de afectividad y autoestima se reconocen en las lecturas de “Julia” y “Eduardo”? En la primer lectura (”Julia”) los maestros le demuestran que se le tiene gran confianza y fe en su capacidad para llevar a cabo un proyecto de gran altura por la dedicación, atención y los valores que ella refleja en cada una de

• Examen De Biologia año 2004

  Jos1792SELECCIÓN ÚNICA 1) Las siguientes expresiones están relacionadas con sustancias orgánicas del protoplasma. I. Muchos iones y moléculas pequeñas son transportados por estas sustancias. Por ejemplo, la hemoglobina transporta el oxígeno en los eritrocitos, mientras la mioglobina, transporta el oxígeno en el músculo. II. Son compuestos ternarios, constituidos por tres elementos: carbono, hidrógeno y oxígeno, en la proporción 1:2:1, es decir que por cada carbono y cada oxígeno, hay dos hidrógenos. III. Estas sustancias pueden

• Proyecto Transversal O Situación Didactica Sobre El Cambio Climatico

  manuel_herreraLos maestros como profesionales de la educación fortalecen las capacidades intelectuales de los estudiantes, potenciando aprendizajes significativos, favorecen el pensamiento critico y científico he intervienen para adquirir nuevos formas de convivencia democrática en el aula multicultural y diversas. Hoy mas que nunca la sociedad exige del docente conocimientos y competencias que mas allá de su formación inicial y de la propia experiencia. Requiere entre otras cosas: Nuevas capacidades para el pensamiento complejo. Pensamiento mas integral

• Examen De Regularizacion De Geografia

  car_loozSecretaria de educación de Veracruz Sub secretaria de educación básica Dirección general de educación secundaria Sub dirección de escuelas telesecundarias Examen extraordinario de regularización de primer grado de geografía de México y el mundo Ciclo escolar 2010-2011 I.- LEE CON ATENCION Y ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA. 01.-Terminos que se requieren para localizar el espacio geográfico. a) Los planetas y estrellas b) Los eclipses y la aurora boreal c) La distribución y la diversidad d) La

• Examen Matematicas Tercer Bimestre

  pluma11Examen de matemáticas correspondiente al tercer bimestre Nombre: ______________________________________________ Fecha: ________________ I.- Contesta las siguientes situaciones: 1.- Un balón tiene un costo de 150 pesos, ¿Cuánto pago al final si el señor me descuenta el 8 por ciento? 2.- El maestro Juan José compró un automóvil último modelo, del cual pagará una mensualidad de 2500 pesos más el 10 por ciento de interés mensual. ¿Cuánto paga en total al mes? 3.- El presupuesto de ingresos

• Examen De Diagnostico Para Quinto Grado

  ixcheltaizNOMBRE DEL ALUMNO---------------------------------------------------------------------------------------------------- ESPAÑOL 1.- Lee las siguientes texto y contesta lo que se te pide. Los duendes de la tienda La tienda de don Manuel era la más surtida del pueblo. En sus mostradores todo veía muy bien acomodado, don Manuel vivía atrás de su tienda, todas las noches la cerraba con tres candados y se iba a su casa, Una noche, don Manuel y su familia oyeron ruidos que venían de la tienda,

• Examen Diagnostico De 4to

  aniramezazayasSegún el texto, ¿para qué se cuelgan los murciélagos? a) Para cazar. b) Para escuchar. c) Para descansar. d) Para alimentarse. Según lo leído, ¿cómo son las alas de los murciélagos? a) Parecidas a un radar. b) Parecidas a una mano. c) Similares a una rama. d) Iguales a sus patas traseras Según el texto, los murciélagos emiten sonidos agudos para: a) Orientarse. b) Descansar. c) Agarrarse. d) Rebotar. Según el texto, ¿qué es la

• Examen Bim 3 6° Primaria

  Lolololis6° Grado Historia Tercer Bimestre * Completa el cuadro escribiendo el número que corresponde de acuerdo a algunas características de cada periodo de las culturas de mesoamérica. Horizonte preclásico Clásico Posclásico 1. Se desarrollaron técnicas de agricultura intensiva. 2. Del 900dC-1521dC 3. Se desarrolló la cultura madre de mesoamérica: la Olmeca. 4. Inició la escultura monumental. 5. Del 2 500 aC-200dC 6. Varios pueblos se volvieron sedentarios y desarrollaron la agricultura y la cerámica. 7.

• Examenes Diagnostico Segundo

  hucoGOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCION DE EDUCACIÓN BASICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. (2 puntos) LAS GOLONDRINAS Las aves cuyas crías nacen ciegas hacen sus nidos en un lugar elevado y oculto. La golondrina es una de ellas; construye su nido de tierra que mezcla con su propia saliva. Embarra el lodo en

• Examen Diagnostico De Español Tercero

  yolahdezortizESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes. UN GRAN REGALO Ana y Paty son muy buenas amigas. Siempre juegan a la hora del recreo. Un día paseando por el patio de la escuela, vieron a Raúl sentado en la banca del rincón, alejado de todos. _ ¿Qué le pasará a Raúl?_ preguntó Ana. _Lo que pasa es que busca esconder sus zapatos porque están rotos y no quiere que nadie los vea_,

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  jacksheppardProyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climático Producto 13 Proyecto: Las medidas de conservación. Tema: Cambio climático Asignatura: Ciencias Naturales GRADO: 5° BLOQUE: V Ámbito: El ambiente y la salud Propósito: Apliquen sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores relacionados en la ciencia como herramientas para atender situaciones dela vida mediante el desarrollo de proyectos. Aprendizajes esperados: -Aplica conocimientos acerca de la prevención de riesgos ambientales. -Expresa curiosidad e interés en el planteamiento de

• Examen De Ecologia

  LOMAECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE NOMBRE:___________________________________________GPO._____No._____CALIF_______ I – Escribe dentro del paréntesis el número o letra que corresponde a la respuesta correcta: ( 2% c/u) 34.MULTIETANEO 56.INCREMENTO ANUAL 45.COPA 12.RODAL 67.DIAMETRO 11. PLANTACIONES 88. ANGIOSPERMAS 77. NATURAL 33. REGENERACION 15.MANEJO FORESTAL 23.TALA INMODERADA 21.VIVEROS 60. SEMILLAS 28.GIMNOSPERMAS 55.RAICES 41.TIEMPO 89.ENCINOS 44.SELECCION DE ESPECIES 78.CONIFERAS 91.PINOS 1 ( ) Erosión del suelo, escasez de agua, derrumbes de tierra, inundaciones son consecuencia de: 2 ( ) Es una

• Examen Diagnostico

  maramauz1Examen De Quinto Grado Evaluación Diagnostica Quinto grado Escuela Primaria__________________________________________________ Ciclo Escolar__________________________ 5° _________ Maestro (a) de grupo ______________________________________________ Alumno______________________________________________________ ___ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 25 Matemáticas 25 Ciencias Naturales 20 Geografía 20 Historia 20 Formación Cívica y Ética 15 Promedio 125 ESPAÑOL La ballena gris Es sin duda, la más numerosa en México. Son negras al nacer, pero a medida que van creciendo, su piel se va llenando de manchas blancas en todo

• Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático.

  yoed789TEMA: EL AMBIENTE PROYECTO: GUARDIANES DE LA NATURALEZA TRANSVERSALIDAD: cuidado del medio ambiente. CONTENIDOS: la naturaleza a través del arte. Apendamos a cuidar el ambiente. Los ecosistemas y su aprovechamiento. La diversidad de los seres vivos. Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento. Prioridades ambientales. APRENDIZAJES ESPERADOS: protegerá el ambiente. Aprenderá que las distintas formas de interacción definen su diversidad. Valorara la riqueza natural. Conocerá las principales causas de la pérdida de la diversidad

• Exámen Final Química General 1..

  KevZBe1) Se requiere preparar un volumen de 1000 ml de solución de a ; para este fin, se usan 83.7g de sulfato de amonio y 961.7 ml de agua pura; calcula: a) la concentración porcentual de la solución b) la densidad de la solución c) en cuántos ml de la solución están disueltos 4.5 gramos de sulfato de amonio? d) la molaridad de la solución 2) La fenoftaleína, compuesto orgánico que se utiliza como indicador

• Proyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climátic

  klaudiarmz•Preocupación. El cambio climático es un problema y suscita una preocupación creciente a nivel social. •Poco conocimiento. Aunque dispone de información, la gran mayoría de la sociedad todavía no tiene un buen conocimiento sobre las dimensiones del fenómeno. Esto hace que en ocasiones se minimicen sus posibles impactos. •Son influenciados por medios de comunicación. Los estilos de vida basados en un elevado consumo energético gozan de una elevada aceptación social. Resulta necesario un proceso de

• Ejercicios para el examen

  lamisionEjercicios para el examen del II bimestre de ESPAÑOL I.- Completa los siguientes enunciados con adjetivos calificativos . La niña ________________ esta muy alegre en su cumpleaños El perro ________________ mordió a los niños del colegio Mi papa trabaja en una fabrica muy _________________________ El abuelito de mi primo tiene una barba _______________________ II- Los sinónimos son palabras que significan lo mismo como por ejemplo limpio – aseado) . Escribe un sinónimo a las siguientes

• Examen 4o Grado Cuarto Bimestre

  fernandiux8EXAMEN 4TO GRADO 4TO BIMESTRE ESPAÑOL Nombre del alumno: __________________________________. 1. Colorea con azul el rectángulo que contenga sustantivos propios y con verde el que tenga sustantivos comunes: 2. Escoge los sinónimos de cada palabra y únelos con una línea: 3. Tacha el significado del refrán: “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente” Camarón que se duerme se va por el mar El que se distrae pierdes muchas cosas 4. Une con una

• Examen Extraordinario

  marymuusExámenes Extraordinarios Escuela Secundaria Técnica No. 51 Examen extraordinario de Ciencias II (Física) Segundo de Secundaria Nombre del Alumno: ___________________________________________Fecha:___________________ Calificación: _________________ I. INSTRUCCIONES: Relaciona los términos de la izquierda con los conceptos de la derecha. ( ) Cambio de posición de un cuerpo con FI. MOVIMIENTO respecto al otro al transcurrir el tiempo. CA. TRAYECTORIA ( ) Sustituye a todo cuerpo de cualquier forma como un punto con masa VI. DESPLAZAMIENTO ( ) Camino

• EXAMEN SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE

  JLEONARDO71I.- Lee nuevamente con atención el texto anterior y contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿Quiénes son los personajes principales de esta historia? 2.- ¿Por qué Ana y Luis visitaban al viejo don José? 3.- ¿Por qué don José no pudo contarles ninguna historia a los niños? 4.- ¿Cuál fue la sorpresa desagradable que se encontraron Ana y Luis al salir de la casa de don José? 5.- ¿Qué regla de aseo personal olvido Luis y

• Respuestas Examen Dos En Desorden

  salud10. Son factores de riesgo físico contaminante del ambiente: Respuesta seleccionada: b. Las radiaciones ionizantes Respuesta correcta: b. Las radiaciones ionizantes Pregunta 2 9 de 9 puntos 4. Un trabajador vinculado a una empresa con contrato laboral indefinido, que se expone a una fuente de ruido constante durante su jornada, se considera que está expuesto a un riesgo: Respuesta seleccionada: a. Profesional Respuesta correcta: a. Profesional Pregunta 3 9 de 9 puntos 9. Una de

• Examen De Diagnostico

  geronimoExamen Diagnostico Para Quinto Grado EXAMEN DE DIAGNÓSTICO CICLO III QUINTO GRADO Nombre del alumno (a):________________________________________fecha:___________ Español I. Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide Los duendes de la tienda La tienda de don Manuel era la más surtida del pueblo. En sus mostradores todo se veía muy bien acomodado, don Manuel vivía atrás de su tienda, todas las noches la cerraba con tres candados y se iba a su casa.

• Examen Diagnòstico De Español

  erikasandoEscuela primaria urbana federal “Prudencio Patrón peliche” Turno vespertino CCT 31DPR0003N Zona 062 sector 06 Examen diagnostico. Español 1. Lee atentamente y subraya la respuesta correcta. Caracoles venenosos. Durante siglos, las conchas cónicas de algunos caracoles marinos han sido recogidas por coleccionistas de todo el mundo debido a su belleza. Pero estas criaturas también se hallan entre las más venenosas y complejas de la Tierra. Más allá del interés estético, los científicos llevan varias décadas

• Ejemplo De Como Responder Examen Exchoba

  chido15¿Cuál de las siguientes palabras caracteriza mejor al concepto de escuela? a) Maestro b) Educación c) Estudio d) Edificio ¿En clave la palabra rato se escribe tomi y la palabra moto se escribe simi. En esta clave ¿qué significa la palabra tosi? a) Mora b) Ramo c) Roma d) Amor Manuel era partidario de la revolución y su hermano Pedro era lo contrario. Es decir Pedro: a) No era conservador b) Quería que hubiera c)

• Examen De Compras De La Esca

  marlucazINTRODUCCIÓN El siguiente manual está diseñado para guiar al personal en el funcionamiento necesario para la requisición de algún producto, servicio o material necesario para el correcto funcionamiento de las distintas áreas de la empresa. Este es el resultado de una ardua investigación con el fin proporcionar al personal material adecuado para ejercer correctamente sus funciones dentro del área de compras y lograr así la calidad requerida para satisfacer las necesidades de los clientes y

• Examen Prueba UNAM

  soulmarianaulaMATEMÁTICAS 1. La simplificación de la expresión es A) b24 B) b6 C) b3 D) b–8 2. La expresión puede escribirse también como 3. La solución de la ecuación es 4. Las soluciones de la inecuación son 5. Se tienen tres tipos de envases para agua (A, B y C) de capacidades diferentes. Si se vierten 3 tantos del envase A y un tanto del envase C se obtienen 15 litros. Si se vierten 2

• Examen De Diagnostico 1° año

  vridianaEvaluación Diagnóstica Nombre del alumno: _________________________________ Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 20 EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL 12 PROMEDIO ____________________________________________ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  Escribe tu nombre en el recuadro.(1 punto)  Encierra las letras que encuentres. (2 puntos)  Pinta de verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean cortas. (2 puntos)  Repasa las líneas con un color. (3 puntos)  Encuentra dos palabras