Figuras geométricas

• DINAMICAS PARA ENSEÑAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS

  vanesaaaaaExisten diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje delas figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideasdirigidas a niños en edad pre-escolar.• Reconociendo las figuras geométricasEl propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocerlas figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo.Previo a la actividad debes

• Secuencia didáctica: “Figuras geométricas”

  Vane PauSecuencia didáctica: “Figuras geométricas” Imágenes de Castillos de Disney | Disney castle, Castillo de ... Jardín Maternal y de Infantes El Castillito Sección: 1ª Ai Duración: semana de 10/5 al 14/5 Ambiente de experiencia: * Experiencias de descubrimiento del entorno * Experiencias estéticas Capacidades: * Trabajo con otros * Comunicación

• Es una transformación de una figura geométrica

  elvergagrandeNombre: __________________________________________________________ 1. Es una transformación de una figura geométrica en la que, a partir de un punto fijo, se obtiene una figura semejante. a. Homotecia. b. Semejanza. c. Equivalencia. d. Congruencia 2. Una homotecia con razón de homotecia cero, es... a. una rotación b. una reflexión. c. un punto.

• Secuencia: “Jugamos con figuras geométricas”

  Ayelen SchultheisSecuencia: “Jugamos con figuras geométricas” Área: Matemática (Figuras Geométricas) Sala Integrada: III sección Duración: Una semana. Propósito: * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deben tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.

• Plan de clase. Conocemos las figuras geométricas

  marisol2.0PLANES DE CLASE Plan de clase N° Institución: Jardín de Infantes 924 Practicante: Schmaldienst Marisol Selección: primera Agrupamiento: Duración: 25 minutos Área: Contenido: ACTIVIDAD 1 Consigna: Conocemos las figuras geométricas Inicio: la practicante les pedirá a los alumnos que se siente en semicírculo frente al pizarrón, luego les contara que

• Situacion Didactica Preescolar Figuras Geometricas

  rocioarjSITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Conociendo figuras” COMPETENCIA PRIORIZADA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos CAMPO FORMATIVO:Pensamiento Matemático ASPECTO: FECHA DE INICIO: 07 octubre del 2013 Esta situación surge a partir del interés de la docente por introducir , reforzar y conocer las figuras geométricas y que los

• SECUENCIA DIDACTICA TEMA: Las figuras geométricas

  claelizaviSECUENCIA DIDACTICA TEMA: Las figuras geométricas ÁREA: Matemática DURACION: 20 días DESTINATARIO: Niños de 2da sección A y B OBJETIVO: Iniciarse en las habilidades matemáticas, explorando elementos e identificando atributos y cualidades de algunas figuras geométricas. CONTENIDO: *Formas geométricas - Exploración de sus características. - Distinguir algunas figuras de otras

• Reconocimiento Y Análisis De Figuras Geométricas

  Laris23RECONOCIMENTO Y ANÁLISIS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS BIDIMENSIONALES El estudio de las figuras geométricas y sus propiedades es un componente esencial en el curriculum de las matemáticas elementales. La geometría es rica en aplicaciones, formación de conceptos y experiencias en la solución de problemas. En este artículo estudiaremos las formas geométricas

• Fórmulas del volumen de las figuras geométricas.

  roxymar12Fórmulas del volumen de las figuras geométricas. El volumen de la figura geométrica - es una característica cuantitativa del espacio ocupado por un sólido o sustancia. El volumen del sólido o la capacidad de un recipiente se define por su forma y tamaño lineal. Fórmulas del volumen de las figuras

• Díseño de matemáticas. Las figuras geométricas

  pia1511PLAN DE CLASE/ DISEÑO Institución: Profesora de la práctica: Docente de sala: Alumna: Fecha: Turno: Sala: 5 Campo de experiencia: Conocimiento del Ambiente Social, Natural, Tecnológico y Matemático. Eje: Espacio: Formas Geométricas Contenido: Reconocimiento de algunas Figuras Geométricas: Círculo, Cuadrado, Rectángulo y Triángulo. Tema: Figuras Geométricas Objetivos: Que los niños

• Calculo De Areas Definidas Para Figuras Geometrica

  delpieropichonCALCULO DE AREAS DEFINIDAS PARA FIGURAS GEOMETRICAS En geometría elemental se deducen fórmulas para las área de muchas figuras planas, pero un poco de reflexión hace ver que raramente se da una definición aceptable de área, el área de una región se define a veces como el número de cuadrados

• ANÁLISIS DE ACTIVIDADES SOBRE FIGURAS GEOMÉTRICAS

  FUKINESIAANÁLISIS DE ACTIVIDADES SOBRE FIGURAS GEOMÉTRICAS Cuando hablamos de figuras geométricas nos referimos todo espacio encerrado entre líneas, dicho de otra forma es un conjunto cuyos elementos son puntos. La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito escolar responde, en primer lugar, al papel que la geometría

• Secuencia didáctica: “Las Figuras Geométricas”

  cindy1989rpSecuencia de figuras geométricas adaptada para la educación domiciliaria y hospitalaria Secuencia didáctica: “Las Figuras Geométricas” Destinatarios: Sala de 4 años Tiempo: 10 días Fundamentación: Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la educación inicial, ya que es algo que está

• Secuencia didactica figuras geometricas primer grado

  magi4002PLÁN PERIÓDICO JULIO MATEMÁTICA http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Matematica/Imagenes/FormaGeometricaCuad1.gif FIGURAS GEOMÉTRICAS CLASE 1 * Se presentará en grande para pegar en el pizarrón las distintas figuras geométricas (círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo). http://i.ytimg.com/vi/CjcrMWznElA/hqdefault.jpg * Se interrogará sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas? * Exploración

• Guía de matemática: geometría figuras geométricas

  Carlos LeivaFIGURAS PLANAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS ANA GUÍA DE MATEMÁTICA GEOMETRÍA 1. Un polígono es una figura que está limitada por líneas . Los elementos de un polígono son: , vértices y . 1. De estas figuras señala cuáles son polígonos. 1. Dibuja las figuras que te nombro a continuación y

• Planeacion “Jugando con las figuras geométricas”

  C.E. ChinchachomaPREESCOLAR 3 DOCENTE: _Zaira Ivonne Jiménez Cosme________________ Nombre de la situación Propósito “Jugando con las figuras geométricas” Que los alumnos reconozcan características de las figuras geométricas y que logren ubicar las formas en algunos objetos de su entorno. Duración Fecha Modalidad de trabajo Organización 1 semana 20 de septiembre al

• Secuencia didáctica matemática: Figuras geométricas

  Camila AlcarazSECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA: “Figuras geométricas” CONTENIDOS: Matemática: Formas geométricas -Aproximación a las figuras geométricas a través de situaciones que requieran: ● Identificar una figura entre otras a partir de ciertas características. ● Explorar características de las figuras a través de diferentes construcciones (copiar, completar, construir a partir de una información

• Estrategia: Memorama de figuras geométricas y áreas.

  AnGiie LunaESTRATEGIAS APA Estrategia: Memorama de figuras geométricas y áreas. Asignatura: Matemáticas Grado: Todos los grados Aprendizaje esperado: * Reafirma conocimiento de fórmulas para calcular áreas de figuras geométricas. * Resuelve problemas que implican operaciones con fracciones. Competencia: * Resolver problemas de manera autónoma * Comunicar información matemática * Validar procedimientos

• Secuencia Didactica: Figuras Geometricas Y Arte Inicial

  celesgtFUNDAMENTACIÓN En esta secuencia Didáctica vamos a trabajar con figuras geométricas, planas y no planas, haciendo comparaciones con objetos de la vida cotidiana, y luego comparando las figuras geométricas con un cuadro del pintor Paul Klee, observando la forma en que utilizo las figuras en su cuadro, y así llevar

• Secuencia didáctica: Reconociendo figuras geométricas

  Iris Florencia DueteLogo INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 11 SECUENCIA DIDÁCTICA Nº Institución: Nivel: Inicial Ciclo: Jardín de infantes Sección: 2da sección (4 años) Docente coformadora: Maria Isabel Barreiro Docente en formación: Duete Iris Florencia Secuencia didáctica: Reconociendo figuras geométricas Duración: del 09/10 al 13/10. Frecuencia: 1 actividad por día. Propósitos:

• Planeación de figuras geometricas planas y con volumen

  Malee Ramirez* María Magdalena Ramírez Ortiz Secuencia Didáctica “Figuras Geométricas” 08/07/2015 ________________ calle PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Usen el razonamiento en situaciones que demanden establecer relaciones de reconocer atributos BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR Características infantiles y procesos de aprendizaje. 1. Las niñas y los niños llegan a la

• Cuerpos y Figuras Geométricas. Secuencia de actividades

  valunCuerpos y Figuras Geométricas. Secuencia de actividades 1- Conocimiento de cuerpos geométricos de estudio se les presentara cuerpos geométricos y se les preguntara a los niños si los conocen y si saben cómo se llaman. Se los ira nombrando y les propone a los nenes que los observen, exploren, intercambien

• Las fórmulas Del Perimetro De Las Figuras Geométricas.

  lesslyortizLas fórmulas del perimetro de las figuras geométricas. Perimetro de la figura geométrica es longitud del límite de la figura geométrica. • La formula del perimetro del triangulo • La formula del perimetro del cuadrado • La formula del perimetro del rectángulo • La formula del perimetro del parelelogramo •

• Menciona las características de cada figura geométrica

  narvaez11Asignatura: PENSAMIENTO MATEMATICO Espacio curricular Formación académica Periodo lectivo: Lo coloca la maestra Curricular 1: Forma, espacio y medida Curricular 2: Forma, espacio y medida Aprendizajes esperados: Menciona las características de cada figura geométrica. Propósito: Que los alumnos logren identificar las figuras geométricas Sesión SITUACIÓN DIDÁCTICA Recursos Inicio Se presenta

• PROPUESTA N° De los números a las figuras geométricas

  gabypluma76PROPUESTA N° De los números a las figuras geométricas Escuela N°: 4.485 “Coronel Juan Solá” Periodo Lectivo: 2015 Grado: 1° Sección: “B” Turno: Tarde Espacio Curricular: Matemática Docente Co-formador: Juana Palma Docente practicante: Antonio Gómez Duración: Desde: -09- 15 Hasta: -10- 15 Objetivos: * Resolver problemas aplicando los conocimientos en

• SECUENCIA DIDÁCTICA “Cuerpos y figuras geométricas”

  lulyvaniEscuela De Nivel Inicial Nº 495 Descripción: LOGO 494 - copia.jpg Pje. América s/nº – Tel/Fax: (0280) 4457245 – Puerto Madryn – e-mail: escueladenivelinicial495@gmail.com - Chubut ENI N° 495 SECUENCIA DIDÁCTICA “Cuerpos y figuras geométricas” Docentes: * SOFIA FLAVIA RETAMAL - DNI 37700096 (Sala de 5 añost.t) * JESSYCA PAZ

• Construye configuraciones utilizando figuras geométricas

  Karla NúñezDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “MTRO. RAFAEL RAMÍREZ” EJIDO NUEVO LEÓN, MEXICALI, B. C. CLAVE: 02DNL0003Z PROFESORA TITULAR: EVANGELINA LÓPEZ BENNETT. ESCUELA PRIMARIA: JOSEFA ORTÍZ DE DOMÍNGUEZ. PROFESORA ADJUNTA: KARLA PAMELA HERNÁNDEZ NÚÑEZ GRADO Y GRUPO: PRIMERO Y SEGUNDO PERIODO DE PRÁCTICA DOCENTE:

• Importancia De Las Matematicas En Las Figuras Geometricas

  zarii1Introducción La geometría es una parte importante de la cultura del hombre, no es fácil encontrar contextos en que la geometría no aparezca de forma directa o indirecta. Actividades tan variadas como el deporte, la jardinería o la arquitectura por citar algunas se sirven de la utilización, consciente o no,

• PLANEACION A DISTANCIA. RECORDANDO LAS FIGURAS GEOMETRICAS

  Graciela ManzanoJARDIN DE NIÑOS TALPA DE ALLENDE Grupo de 2do. A PLANIFICACION A DISTANCIA Situación didáctica: RECORDANDO LAS FIGURAS GEOMETRICAS SEMANA DEL 24 al 28 de mayo de 2021. Campo de formación académica: PENSAMIENTO MATEMATICO Organizador curricular: 1- Forma, espacio y medida. 2- figuras y cuerpos geométricos Aprendizaje esperado: ✓ Reproduce

• Las figuras geométricas pueden tener variadas dimensiones

  Angiier1Las figuras geométricas pueden tener variadas dimensiones, lo cual nos permite clasificarlas y organizarlas. Existen las figuras adimensionales como el punto, las unidimensionales; dentro las cuales podemos encontrar la recta, las bidimensionales tales como el plano, el triángulo, el cuadrilátero (ambas pertenecientes al grupo de polígonos), la circunferencia, la parábola

• ACTIVIDAD: Armar representaciones con figuras geométricas

  micaelaberardiACTIVIDAD: Armar representaciones con figuras geométricas INTERVENCIÓN DOCENTE ACTIVIDADES A REALIZAR INICIO La docente organizará al grupo de alumnos sentados en una ronda. A continuación les contará una pequeña historia. Chicos anoche preparé una sorpresa para cada uno de ustedes y lo guarde en una bolsa, hoy cuando venía para

• Actividades nuevas. “Descubriendo figuras geométricas”

  216536156“Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas” “DESCUBRIENDO FIGURAS GEOMÉTRICAS” Propósito: Que los niños nombren y distingan las características de figuras y cuerpos geométricos, mediante la utilización de diversas estrategias. Materiales: 1. Figuras geométricas básicas de

• Cuerpos y figuras geométricas: triángulos, cuadriláteros

  TITEL1.1 Cuerpos y figuras geométricas: triángulos, cuadriláteros • Figuras geométrica: son el objeto de estudio de la geometría, rama de las matemáticas que se dedica a analizar las propiedades y medidas de las figuras en el espacio o en el plano. • Poliedros: son cuerpos planos, que son cuerpos geométricos

• Representaciones Figuras geométricas y discurso matemático

  verde1947CAPITULO IV Figuras geométricas y discurso matemático En este capítulo inicialmente tratan sobre los registros que se utilizan en la escuela en geometría, los cuales son: de las figuras y de la lengua natural. El primero designa las figuras y sus propiedades, el segundo es para enunciar las definiciones, teoremas,

• “Figuras Geométricas Y Conversión De Unidades De Medida”

  diana1073532848LogoSena CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL - CHIA CIENCIAS BASICAS EN MATEMATICAS INSTRUCTOR Lic. Paola Andrea Garibello APRENDIZ: Mayerlis patricia escorcia de la rosa N° FICHA: 2069647 FECHA: _______________ ACTIVIDAD 1: * Participe activamente de la explicación magistral del instructor sobre “Figuras Geométricas Y Conversión De Unidades De Medida” * Resuelva

• Planeaciones de preescolar. Las figuras geométricas Duración

  Chelynahil PLANEACIÓN PREESCOLAR Grado: 2° Grupo: A Escuela: Escuela de Educación Preescolar Titulo: Las figuras geométricas Duración: 6 Días Modalidad: Proyecto Campo formativo : Pensamiento Matemático Estándar: Nombres y propiedades de las figuras. Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencias: • Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS TEMA: Figuras geométricas

  Margarita GomezDocente: Gómez Margarita Secuencia didáctica de Matemáticas SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS TEMA: Figuras geométricas DESTINATARIOS Alumnos de 3er. Año B. DOCENTE Gómez Margarita FRECUENCIA Cinco horas semanales FUNDAMENTACIÓN El estudio de la geometría permite abordar el tratamiento de las figuras, los cuerpos y sus propiedades como también -bajo cierta gestión

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS: “Figuras geométricas”

  cin222PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS: “Figuras geométricas” JARDÍN DE INFANTES N° 9-- TERCERA SECCIÓN TURNO TARDE: Sala verde ________________ FUNDAMENTACIÓN Según el Diseño Curricular[1], el propósito de enseñar matemáticas en el Nivel Inicial es garantizar a los alumnos los primeros acercamientos sistemáticos a los conocimientos matemáticos. Siendo

• FIGURAS GEOMETRICAS Y LAS RELACIONA CON OBEJTOS DE SU ALREDEDOR.

  Jose Luis Rodriguez ReyesOBSERVACION DIAGNOSTICA DE 2”A” ADRIAN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESCUCHA CON ATENCIÓN LA LECTURA DEL CUENTO Y DA SU OPINIÓN. NO RECONOCE SU NOMBRE NI SABE ESCRIBIR PENSAMIENTO MATEMATICO RECONOCE ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS Y LAS RELACIONA CON OBEJTOS DE SU ALREDEDOR. NO RECONOCE LOS NUMEROS POR ESCRITO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

• Situación de aprendizaje: ¿Cómo son las figuras geométricas?

  bere_amSituación de aprendizaje: ¿Cómo son las figuras geométricas? Fecha: Lunes 1 de octubre de 2018 SECUENCIA DIDACTICA Inicio: Se explicara que este dia concluimos nuestro primer mes y medio de trabajo juntos. Propondre realizar el siguiente juego: ‘’obra de arte con mis pies’’ Explicare que es una actividad con pintura

• SECUENCIA DIDÁCTICA: JUGANDO APRENDEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

  CHELYVERASECUENCIA DIDÁCTICA: JUGANDO APRENDEMOS LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Imagen relacionada FUNDAMENTACION: Las figuras geométricas van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir, el

• La geometría analítica estudia las figuras geométricas mediante

  lumen15La geometría analítica estudia las figuras geométricas mediante técnicas básicas del análisis matemático y del álgebra en un determinado sistema de coordenadas. Su desarrollo histórico comienza con la geometría cartesiana, impulsada con la aparición de la geometría diferencial de Carl Friedrich Gauss y más tarde con el desarrollo de la

• SESIÓN DE APRENDIZAJE Titulo: Conociendo las figuras geométricas

  Carol Stephanie Muñoz BarriosSESIÓN DE APRENDIZAJE Titulo: Conociendo las figuras geométricas Propósito de aprendizaje y evidencias: Área Competencia Desempeños 5 años ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? Recursos o materiales Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. CAPACIDADES: * Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. * Comunica su comprensión sobre

• Codigo De Una Clase En C# Que Calcula Areas De Figuras Geometricas

  AnitaTicantePracica de figura using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace emilio_clase_figura { public class figura { public double area; public double Area { get { return area; } set { area = value; } } } } using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace emilio_clase_figura { public class triangulo:figura {

• Planificacion matematicas (Bingo de figuras geometricas) 4/5 años

  Lucia SuárezÁrea: Matemática Eje y contenidos: • Espacio y formas geométricas • Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados,

• Algoritmo Para Calcular El área De 5 Figuras Geométricas básicas

  iberek“UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA” CURSO: Desarrollo Humano y Profesional PROYECTO DE VIDA DINÁMICA: Voces de Esperanza CATEDRATICO: Dr. Josué Misraim Fernández CARRERA: Ingeniería en Sistemas de Información y Ciencias de la Computación INTEGRANTES DE GRUPO: Manuel Eduardo Romero Tesucún Jony Stiventh Acosta Gutiérrez Nilton de Jesús Alexander González Contreras

• La descripcion de las figuras geometricas en el aprendizaje de la geometria

  martOliaDurante los primeros años de la enseñanza básica los niños observan, manipulan y denominan diversas figuras geometrías, como cuadrados, círculos, triángulos, etc. Sin embargo, generalmente los alumnos se basan solo en la percepción global de estas figuras para identificarlas. No son capaces de especificar, por ejemplo, las diferencias entre un

• LA DESCRIPCION DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA.

  NancyloLA DESCRIPCION DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA. Como docentes tenemos el desafío de lograr que nuestros educandos logren identificar cada una de las figuras geométricas, pero lo que es bien cierto que en la geometría es en donde tenemos las mayores dificultades en ¿cómo enseñar?

• Perímetro: es la suma de los lados de una figura geométrica. Es su contorno.

  Sandrita9876ÁLGEBRA Y ECUACIONES I Primer momento 1. Consultar las definiciones de 1. Perímetro: es la suma de los lados de una figura geométrica. Es su contorno. Área: es la medida de la superficie de una figura; es decir, la medida de su región interior. Volumen: El volumen es el espacio

• Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

  Tanniiaahttp://tranviatours.com.mx/wp-content/uploads/2015/05/COLEGIO-GUASAVE.jpg COLEGIO GUASAVE A.C Clave: 25PJN0027A Educadora: María Elena Gutiérrez Ibarra. Grupo: 3 “B”. Campo formativo: Pensamiento matemático. Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. Aspecto: Forma, espacio y medida. Aprendizajes esperados: 1.-Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué