Formacion Basada En Competencias ensayos gratis y trabajos

Documentos 51 - 100 de 21.884 (mostrando primeros 1.000 resultados)

PENSAMIENTO COMPLEJO Y FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

PENSAMIENTO COMPLEJO Y FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Para poder entender lo qué es la educación basada en competencias primero debemos comprender y distinguir el significado de la palabra competencia, desde el siglo XVI en Inglaterra, Portugal y Estados Unidos ya tenían identificados 2 términos a esta palabra para facilitar su comprensión, el primer termino lo denominaron competencia que lo usan para demostrar quién es más capaz en las pruebas físicas, y el segundo termino denominado

Enviado por jose92 / 717 Palabras / 3 Páginas
ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

TOBÓN 2005 “ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.” La formación basada en competencias es el enfoque educativo de diversos proyectos educativos como el TUNNING de la Unión Europea y el proyecto ALFA TUNNING de Latinoamérica. Las competencias constituyen la base fundamental para orientar el currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación en un marco de Calidad. Las competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. A

Enviado por blanca1957 / 1.172 Palabras / 5 Páginas
Formación Basada En Competencias. Diplomado RIEMS

ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS (TOBÓN) Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, que implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos. El seguirlo es comprometerse con una docencia de calidad, buscando asegurar el aprendizaje de los estudiantes. En este enfoque se focalizan aspectos específicos de la docencia, aprendizaje y evaluación, implicando cambios y transformaciones profundas en diferentes niveles educativos, comprometiendo al docente en

Enviado por Aguireb / 751 Palabras / 4 Páginas
Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Español / Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias Trabajos Documentales: Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 580.000+ documentos. Enviado por: defh21 16 noviembre 2012 Tags: Palabras: 336 | Páginas: 2 Views: 96 Actividad 3 módulo 1 Muchas de las competencias que podríamos

Enviado por ulloaale / 752 Palabras / 4 Páginas
Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias ACTIVIDAD 3

Cuando realizamos algún trabajo o actividad, generalmente buscamos el que mejor se “acomode” a nuestras habilidades, ya que deseamos sentirnos bien con lo realizamos y que esto no nos implique un esfuerzo extra. Pero en realidad, ¿es así cómo debemos ser?, la respuesta es ¡no!, tener una profesión y trabajar en ella significa que debemos realizarla eficientemente, pensando en dar lo mejor de sí para el beneficio de quien depende directamente de nuestros servicios. Al

Enviado por marijo74 / 499 Palabras / 2 Páginas
Formación Basada En Competencias

En el modelo Formación Basada en Competencias es una opción que requiere que los docentes se conviertan en generadores de capacidades que permitan la adaptación al cambio, el desarrollo del raciocinio, la comprensión y la solución de situación complejas, mediante la combinación de conocimientos teóricos u prácticos, experiencias y conductas. Donde las competencias se ponen de manifiesto en situaciones novedosas y no automatizadas, de tal manera, que implica atender a las capacidades cognitivas, psicomotoras, comunicacionales,

Enviado por Aserethdez / 1.117 Palabras / 5 Páginas
La necesidad de analizar, comprender y aplicar el enfoque de competencias en la formación basada

EQUIPO CRISTOBAL PEREZ SOLIS GUSTAVO ALFONSO ARMENTA GALEANA CESAREO SOTELO RAMIREZ MARIO DE LA O FERNANDEZ RODRIGO DE LOS SANTOS REGALADO VENUSTIANO MARTINEZ LUCAS Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias: Sergio Tobon: Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. • En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la política

Enviado por SLLrafael / 297 Palabras / 2 Páginas
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS (SERGIO TOBON)

Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, las competencias son un enfoque porque sólo se focalizan en unos aspectos específicos de la docencia, del aprendizaje y de la evaluación, como son: 1) la integración de los conocimientos, los procesos cognoscitivos, las destrezas, las habilidades, los valores y las actitudes en el desempeño ante actividades y problemas; 2)la construcción de los programas de formación acorde con los requerimientos disciplinares, investigativos,

Enviado por citlali2208 / 1.003 Palabras / 5 Páginas
LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR El enfoque complejo. Con el presente extracto se pretende contribuir a la comprensión de los referentes más importantes del enfoque de las competencias en la educación superior. Las competencias se vienen abordando en la educación y en el mundo organizacional desde diferentes enfoques conductismo, constructivismo y el sistémico complejo, éste último es al que se le dará más importancia en el presente documento, ya que representa

Enviado por ARTUROeloso / 2.903 Palabras / 12 Páginas
ACT. 12 DIPLOMADO HERRAMIENTAS METODOLOGICAS PARA LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

En el contexto del desarrollo del Módulo “Planificación de situaciones didácticas por competencias en Pensamiento Matemático”, de la unidad 1 (de 2), de la secuencia didáctica y de la tarea integradora que lo caracterizan; la evaluación que se llevará a cabo cumplirá con los fundamentos de la formación basada en competencias y los elementos del método para evaluar competencias. (Anexo: Módulo, secuencia didáctica y tarea integradora). Para ello, se tomarán en cuenta las siguientes condiciones:

Enviado por lauravaldez / 719 Palabras / 3 Páginas
ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIA.

I . I NTRODUCCIÓN ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACI ÓN BASADA EN COMPETENCI AS Autor: Sergio Tobón Talca: Proyecto Mesesup, 2006 Son múlt iples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la polít ica educativa colombiana en sus diversos niveles, y esto hace que sea necesario que todo docente

Enviado por osorio13 / 1.640 Palabras / 7 Páginas
Diplomado Herramientas Metodológicas Para La Formación Basada En Competencias,Actividad 3

Las competencias son un “conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para solucionar problemas” no es más competente quien más sabe, sino quien utiliza mejor lo que sabe para resolver un determinado problema en un contexto preciso. Teniendo en cuenta lo anterior las competencias poseen determinados atributos que se ven reflejados en el ambiente laboral o de formación, haciendo un análisis en la lectura “conocer” identifico que en el modelo de NORMA TECNICA DE COMPETENCIA LABORAL

Enviado por carlitapacheco77 / 308 Palabras / 2 Páginas
Aspectos básicos De La Formación Basada En Competencias

INTRODUCCIÓN Son muchas las razones por las cuales es preciso y de mucha importancia comprender, estudiar, aplicar y conocer los aspectos básicos de la formación basada en competencias ya que el enfoque educativo esta en el centro de la política educativa. Cada uno de los docentes deben de aprender a desempeñarse con idoneidad en el enfoque de las competencias y la orientación fundamentada de algunos proyectos que constituyen la base para orientar el currículo, la

Enviado por saulito.tv / 767 Palabras / 4 Páginas
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS

DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO II: LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIDAD 1: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS INSTRUCTORA: MA. DEL SOCORRO REYNA SÁENZ PARTICIPANTE: LUCILA BARÓN BENÍTEZ Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el

Enviado por BABL881231 / 486 Palabras / 2 Páginas
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Autor: Sergio Tobón INTRODUCCIÓN Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la política educativa colombiana. En segundo lugar, porque las competencias son la orientación fundamental de diversos proyectos internacionales de educación, como el Proyecto Tuning de la Unión Europea

Enviado por fanny00 / 2.371 Palabras / 10 Páginas
FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Síntesis: Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos por ejemplo Saber orientarse en una ciudad desconocida; esta competencia moviliza la capacidad de leer un plan, de situar dónde se está, pedir

Enviado por javier9cito / 2.122 Palabras / 9 Páginas
Los aspectos básicos de la formación basada en competencias

Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Autor: Sergio Tobón Es necesario que el docente aprenda a desempeñarse bajo el enfoque de las competencias que se focalizan en aspectos específicos de la docencia del aprendizaje y de la evaluación como son: 1. Integración de conocimientos, procesos cognitivos, destrezas, habilidades, valores y actitudes en el desempeño ante actividades y problemas. 2. La construcción de programas de formación acorde a los requerimientos disciplinares, investigativos, profesionales, sociales,

Enviado por gjzapieno / 1.180 Palabras / 5 Páginas
Aspectos básicos De La Formación Basada En Competencias

ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, ya que solo se focalizan en unos aspectos específicos de la docencia, el aprendizaje y la evaluación, como son: 1) Integración de conocimientos, los procesos cognoscitivos, las destrezas, las habilidades, los valores y actitudes en el desempeño entre habilidades y problemas. 2) Construcción de programas de formación acorde con los requerimientos disciplinares, investigativos, profesionales,

Enviado por Gissellopez87 / 618 Palabras / 3 Páginas
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS

Módulo II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” UNIDAD I: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS Actividad de Aprendizaje 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. NOMBRE: Leonel Mérida García Según la lectura de la autora Aurora Elizondo Huerta,

Enviado por leonelmg03 / 1.356 Palabras / 6 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad 3 Formación basada en competencias para la EMS La noción de competencias, su importancia en la educación actual. Perrenoud en la lectura construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes? dice que el enfoque por competencias se debe abordar como una tentativa de modernizar el curriculum, adaptado a la realidad contemporánea, en el campo del trabajo, de la ciudadanía o de la vida cotidiana, por lo que lejos de darle la espalda

Enviado por RICHMAR / 1.625 Palabras / 7 Páginas
Actividad 2. Marco Teórico De La Formación Basada En Competencias

Nombre completo: Cuauhtemoc Santiago valencia Correo electrónico: joropoelnopo@hotmail.com Fecha de elaboración: 10DE FEBRERO 2014 Subsistema: DGETA Plantel: C.B.T.a. No. 84 Teléfono celular: 01 288 88 2 77 34 y cel. 288 111 20 15 Asignatura: Ingles Introducción. Se dará la relevancia para el logro de los perfiles de egreso y la importancia de desarrollar competencias docentes para apoyar a los jóvenes en su calidad de vida, mediante la recuperación de la actividad 10 del módulo

Enviado por temazo / 965 Palabras / 4 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

El texto está formulado a partir de preguntas y respuestas obtenidas por una entrevista al autor por lo que a continuación se resumen los puntos principales. ¿Qué es una competencia o cuál sería la mejor forma de entenderla? Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Es decir, la transformación de conocimientos para tener más conciencia

Enviado por jaef10 / 368 Palabras / 2 Páginas
Ontextualizar Y Definir La Importancia Del Diseño De Estrategias De Aprendizaje En El Marco De La Formación Basada En Competencias.

El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje es importante porque es la base angular del proceso enseñanza-aprendizaje para su planificación, ejecución y finalmente la evaluación. El docente debe tomar conciencia y realizar cambios en su quehacer educativo, siendo congruente entre lo que planea y lo que aplica en el aula sin necesidad de supervisión, ya que el maestro es el ejemplo a seguir de los alumnos. Además, ser consciente de transmitir

Enviado por alezugalde / 296 Palabras / 2 Páginas
O O Actividad De Aprendizaje 6. Foro: Planteamiento Del Diseño De Estrategias De Aprendizaje En El Marco De Formación Basada En Competencias. POR: JOSE YURI HERNANDEZ PEREZ O Con Base En

o o Actividad de Aprendizaje 6. Foro: Planteamiento del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias. POR: JOSE YURI HERNANDEZ PEREZ o Con base en sus respuestas a las anteriores preguntas, participe en el foro y discuta con sus compañeros sobre: El papel del docente en el diseño de estrategias de aprendizaje para la formación por competencias y en qué se debe enfocar para su planeación. ¿Qué se espera

Enviado por YURI50 / 290 Palabras / 2 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad de Aprendizaje 1 Módulo 2: Formación basada en competencias para la EMS LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS, SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones (Perrenoud, 2000). Estas pueden estar vinculadas a diversos contextos pues las persona se enfrentan a diferentes situaciones y ello les obliga a desarrollar sus propias competencias. De acuerdo a

Enviado por Zunhert / 2.199 Palabras / 9 Páginas
Formacion Basada En Competencias

¿Construir las competencias es darle la espalda a los saberes?.- Philippe Perrenoud En esta lectura se fundamenta por qué las competencias no están en contra de los conocimientos, ya que básicamente, desarrollar una competencia requiere de aplicar dichos saberes para tomar una buena decisión en una situación o en una problemática determinada para resolverla. La importancia del aprendizaje basado en competencias radica en que de nada le sirve a un estudiante acumular conocimientos si en

Enviado por maetr / 668 Palabras / 3 Páginas
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

UNIDAD I FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS. Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Introducción a la actividad La educación a nivel mundial ha entrado en una revolución llamada enfoque por

Enviado por sabasmedina / 1.431 Palabras / 6 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

Formación basada en competencias para la EMS Reportes de las Lecturas: Perrenoud, Ph. (2008) Construir las competencias, ¿Es darle la espalda a los saberes? Tobón, S. (2006) Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Gentili y Bencini (2000) “Construir competencias”. Entrevista con Philippe Perrenoud en la Universidad de Ginebra. 1. Reporte de lectura: “Construir competencias”. Entrevista con Philippe Perrenoud en la Universidad de Ginebra. Trata sobre una entrevista realizada a Philippe Perrenoud, en la

Enviado por joscastillo / 1.866 Palabras / 8 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

En el siguiente reporte de lectura se intenta realizar un análisis de la definición de las competencias teniendo como base los siguientes puntos:  La noción de competencias, su importancia en la educación actual.  La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).  La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.  Las formas más idóneas

Enviado por KarlaPanini / 1.673 Palabras / 7 Páginas
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

AMO_M2Act3 Alexia Morales Ortiz. Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Sergio Tabón El enfoque por competencias está siendo utilizado a nivel internacional. Las competencias constituyen la base fundamental para orientar el currículo, la docencia, el

Enviado por alex / 5.819 Palabras / 24 Páginas
Perspectiva Didáctica Para La Formación Basada En Competencias

Este documento habla sobre la formación basada en competencias en la cual son utilizadas para sustentar a la didáctica como parte de la cultura de las competencias puesto que ha generado cambios importantes en la acción educativa favoreciendo el aprendizaje de la educación de estos tiempos. Este tipo de formación por competencias es parte de las exigencias políticas públicas educativas, para asumir un modelo pedagógico – didáctico, centrado en los cuatro pilares de la educación:

Enviado por taniaviolet123 / 594 Palabras / 3 Páginas
Formación basada en competencias para la EMS

MAVL_M2Act3 Grupo WI703 Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. La noción de competencias, su importancia en la educación actual. EL enfoque de competencias representa una innovación, La educación basada en competencias requiere de una nueva ordenación educativa que dé respuesta a un contenido actual, el concepto de

Enviado por 52miguel52 / 739 Palabras / 3 Páginas
Actividad 3: Formación Basada En Competencias Para La EMS. (guia)

Actividad 3: Formación basada en competencias para la EMS. Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presencial. Instrucciones: 1. En equipos de cinco personas, lean y analicen los siguientes textos: • Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto

Enviado por papamarilyn / 340 Palabras / 2 Páginas
FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS

ACTIVIDAD 3 FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS PROPOSITO: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. 1.- Perrenoud Construir competencias ¿Qué es competencia? • Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. • Tres ejemplos más

Enviado por einstein0828 / 1.913 Palabras / 8 Páginas
Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS

Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presencial. Instrucciones: 1. En equipos de cinco personas, lean y analicen los siguientes textos:  Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta

Enviado por bellaz1 / 379 Palabras / 2 Páginas
Tobón, S. (2006) Aspectos básicos De La Formación Basada En Competencias. Talca: Proyecto Mesesup

Alguna de las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias pueden ser: • En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro de la política educativa sus diversos niveles, y esto hace que sea necesario que todo docente aprenda a desempeñarse con idoneidad en este enfoque. • En segundo lugar, porque las competencias son la orientación fundamental de diversos proyectos

Enviado por viridiana20 / 439 Palabras / 2 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Aspectos básicos de la formación basada en competencias Sergio Tobón Construir competencias, ¿Es darle la espalda a los saberes? Philippe Perrenoud “El arte de construir competencias” entrevista con Philippe Perrenoud La noción de competencias, su importancia en la educación actual Según Tobon, las competencias no son más que un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Propone la definición de competencias como

Enviado por claudiajss / 752 Palabras / 4 Páginas
Formación basada en competencias para la EMS

Actividad 3: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presencial. Instrucciones: 1. En equipos de cinco personas, lean y analicen los siguientes textos:  Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto

Enviado por rupertillo / 295 Palabras / 2 Páginas
FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS.

MODULO II UNIDAD 1. FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS. ACTIVIDAD 3. FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS. La noción de competencias, su importancia en la educación actual Poner en práctica las competencias en la educación actual es de gran importancia ya que prepara al alumno de preparatoria para perseguir objetivos personales en la vida, al deseo de continuar aprendiendo a lo largo de la vida, participar como ciudadanos activos en la sociedad

Enviado por carlosedel / 971 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Formación basada en competencias para la EMS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias los procesos de planeación y ejecución requeridos para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Equipo (6 Integrantes): Benítez Hernández Erica Zita Díaz Carranza Penélope Lizbeth Martínez Delgado Rafael Paz Rodriguez Leonardo Pérez Granados Adriana Olivera González Norma Angélica Nombres de integrantes del equipo Desarrollo 1.- Fundamentación Teórica. Profesor en esta sección

Enviado por leonardo_pazr / 1.950 Palabras / 8 Páginas
Sintesis De La Lextura Aspectos Basicos De La Formación Basada En Competencias De Sergio Tobon

Síntesis de la lectura: Aspectos básicos de la formación basada en competencias de Sergio Tobón. Algunas razones por las que hay que entender, estudiar y aplicar el enfoque por competencias son las siguientes: de manera inicial, es el que espera el SNB que se implante en los bachilleratos nacionales, en segundo lugar las competencias son la orientación fundamental de diversos proyectos internacionales de educación y en tercer lugar porque es el único enfoque académico que

Enviado por PatySantiago / 1.104 Palabras / 5 Páginas
Formación Basada En Competencias Para La EMS

Actividad de Aprendizaje 3: Formación basada en competencias para la EMS a). Lean y analicen los textos establecidos en el programa. CONSTRUIR COMPETENCIAS - Perrenoud, Ph. Las competencias hacen referencia de alguna manera a utilizar uno o varios conocimientos capacidades, información etc., para resolver diferentes situaciones que se presenten en la vida cotidiana. Todos y cada uno de nosotros nos enfrentamos a diferentes situaciones en el transcurso de nuestras vidas, las cuales nos exigen desarrollar

Enviado por Kyata16 / 2.044 Palabras / 9 Páginas
Formacion Basada En Competencias

Para hablar de Formación Basada en Competencias, donde se define las competencias como los procesos complejos de desempeño generales con responsabilidad y ética, que articulan saberes desde la construcción del conocimiento y no se puede hablar de ello sin mencionar a un gran autor como lo son McClelland y Sergio Tobón (2006). Donde define a las competencias como: “Procesos complejos de desempeño con idoneidad en determinados contextos, integrados diferentes saberes (saber ser, saber hacer, saber

Enviado por gerardosoto1 / 2.575 Palabras / 11 Páginas
La importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias

Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. Desarrollo Actividad del foro: 1.- En el texto “Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?” Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p. 4) ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación

Enviado por oliviaflores / 820 Palabras / 4 Páginas
LAS TIC's EN LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

En los tiempos actuales nos estamos adaptando, en el campo de la educación superior, a escuchar términos novedosos como competencias profesionales e innovación educativa mediante el uso de las tecnologías de información y comunicación. Así vemos como todos aquellos elementos (docentes, alumnos, metodologías, políticas institucionales, entre otros) que convergían tradicionalmente en la educación universitaria están cambiando, esto es que se están transformando para ir acordes con las exigencias de una sociedad, en la que cada

Enviado por felavirtual / 2.063 Palabras / 9 Páginas
FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS

FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS Texto 1.- En la entrevista realizada a Perrenoud cita la importancia de aplicar las competencias y explica que una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información) para enfrentar con pertinencia y eficacia una familia de situaciones. También menciono que desde la educación básica se adquieren conocimientos para escribir, contar, razonar, esto para convertirse en un buen ciudadano tener un buen trabajo,

Enviado por karinafuente / 1.215 Palabras / 5 Páginas
Formacion Basada En Competencias

LA FORMACION BASADO EN COMPETENCIA EN LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA Por: Ing. Marco A. Villarroel La Torre Carrera: Ing. Química (UAGRM) RESUMEN. En el presente trabajo expone una síntesis de los lineamientos metodológicos de la Formación Basada en Competencias (FBC) en la educación superior desde el pensamiento complejo. De acuerdo con esto, se plantea que las competencias son procesos complejos de desempeño ante problemas con idoneidad y compromiso ético, y se enmarcan en la formación integral.

Enviado por allanquej / 1.721 Palabras / 7 Páginas
Taller de formación basada en modelo de competencias

Taller de formación basada en modelo de competencias I. Selecciona la alterativa correcta: 1. ¿Qué es el codesarrollo? 1. Son las acciones que de manera conjunta realiza una persona que asiste a una actividad de formación, guiado por su instructor, para el desarrollo de sus competencias 2. Es una herramienta que permite a la organización, compartir en conocimiento, generalmente a través de gigantescas bases de datos que lo contienen 3. Es hacer que su perfil

Enviado por yessn18 / 398 Palabras / 2 Páginas
REPORTE DE LECTURA. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS POR SERGIO TOBÓN

REPORTE DE LECTURA. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS POR SERGIO TOBÓN Menciona Tobón en su trabajo que una de las razones por la cual se debería estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias, es porque éstas constituyen la base fundamental para orientar el currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación desde un marco de calidad, ya que brinda principios, indicadores y herramientas para hacerlo, más que

Enviado por maggyjazz55 / 283 Palabras / 2 Páginas
LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS.

1.- ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Autor: Sergio Tobón El enfoque basado en competencias pretende una educación de calidad mediante la orientación del currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación. Este se focaliza en los requerimientos ambientales y laborales del contexto social y/o cultural donde por medio del aprendizaje lograra resolución de problemas con responsalibilidad social ( analizar-actuar) lográndose aplicar con efectividad en la vida cotidiana. Competencias en el currículo: 1.

Enviado por asulcarrera1234 / 299 Palabras / 2 Páginas

Página