Formacion Profesional ensayos gratis y trabajos

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Ficha didáctica: El sujeto y su formación profesional

FICHA DIDÁCTICA -8: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL. LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA. GRADO Y GRUPO: 1RO PERÍODO Y TIEMPO ESTIMADO DE DESARROLLO: Del 28 de nov. Al 02 de Dic. 2021. UNIDAD 3: EL DOCENTE QUE QUEREMOS ENTRE LA POLÍTICA EDUCATIVA, LAS CONDICIONES DE FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL CONTENIDO: El ideal de docente, su formación y perfil de egreso, mecanismos de ingreso, permanencia y promoción docente en su

Enviado por JuanMcChavez / 535 Palabras / 3 Páginas
“La motivación en la formación profesional en los jóvenes”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL “LA MOTIVACIÓN DE LOS JÓVENES” La educación superior tiene como objetivo formar profesionales altamente calificados capaces de satisfacer las necesidades de los sectores de desarrollo socioeconómico del país, sin embargo, elegir una carrera y un negocio es un tema complejo para adolescentes y adultos jóvenes de todo el mundo teniendo en cuenta las características que poseen los adolescentes que ingresan a las universidades. Para los jóvenes

Enviado por SCARLLET ARIANA GUILLERMO BALAREZO / 1.029 Palabras / 5 Páginas
Ensayo de Competencias y Formación Profesional

Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Lic. Ingeniería Industrial y Administración Nombre del alumno Ezequiel Saldaña Sarabia Matrícula 010013981 Nombre de la Tarea Ensayo de Competencias y Formación Profesional Unidad # Formación Profesional Nombre del Docente Marco Antonio Chan Dorantes Fecha Jueves 9, marzo 2023 Competencias y Formación Profesional Mi Formación Profesional Competencias y Formación Profesional 1. ¿Qué entiendes por formación profesional? La formación profesional es un proceso para adquirir valores

Enviado por Ezequiel Saldaña / 617 Palabras / 3 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral. Asesoría al consumidor financiero

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del programa de formación: Asesoría al consumidor financiero. * Código del programa de formación: 13330051 * Competencia: 210301089- Asesorar consumidor financiero de acuerdo con normativa y guía técnica. * Resultados de aprendizaje: * 210301089-01- Preparar el proceso de asesoría al cliente, de acuerdo a sus necesidades, con criterios económicos y financieros. * 210301089-02- Aplicar el protocolo

Enviado por manu2528 / 3.939 Palabras / 16 Páginas
Proceso dirección de formación profesional integral

encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Producción agrícola * Código del Programa de Formación: 2612839 * Nombre del Proyecto: aumento de la produccón del cultivo de palma de aceite (hibrido o en la sede del sena en inguapí la chiricana * Fase del Proyecto ejecución * Actividad del proyecto: * Competencia: establecimientos: CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN,

Enviado por miguelmarin777 / 738 Palabras / 3 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA No. 03 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización Operaciones Comerciales y Financieras * Código del Programa de Formación: 133100 V2 * Nombre del Proyecto: Creación De Una Pyme Didáctica Para Reconocimiento Y Medición De Operaciones Mercantiles Bajo Niif. * Fase del Proyecto Análisis * Actividad de Proyecto: Reconocer el entorno, la estructura administrativa, financiera y organizacional

Enviado por willigarraYT / 1.905 Palabras / 8 Páginas
Ensayo sobre formación profesional

portada ENSAYO SOBRE FORMACIÓN PROFESIONAL Considero a la formación profesional un gran sistema de apoyo en el desarrollo de la persona en el cual, puedes poner en práctica lo que has aprendido a lo largo de los años. La formación profesional comprende las competencias y oportunidades que favorecen el acceso al mercado laboral; se refiere a la preparación que las personas deben desarrollar para desempeñarse de manera eficaz en el sistema productivo del país. Así

Enviado por laloml89 / 328 Palabras / 2 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION NOMBRE: Diana Marcela Quintero Ramírez FICHA: 2428608 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1.1. Reflexionar sobre la importancia de observar la realidad y experiencias propias desde un enfoque sistémico 3.2.1. Identificar elementos cotidianos que determinan un problema de investigación según el contexto social y productivo A partir del trabajo realizado en las sesiones anteriores, vamos a reflexionar sobre el problema como

Enviado por Diana Quintero / 375 Palabras / 2 Páginas
Importancia de la doctrina en la formacion profesional

IMPORTANCIA DE LA DOCTRINA EN LA FORMACION PROFESIONAL DE LA PNP Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: http://www.pnp.gob.pe/direcciones/diredud/images/esc_eso.gif POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL UNIDAD DE PREGRADO TRUJILLO Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: http://www.pnp.gob.pe/direcciones/diredud/images/esc_eso.gif TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL ASIGNATURA : TEMA : IMPORTANCIA DE LA DOCTRINA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA PNP DOCENTE : ESTUDIANTE : N° DE ORDEN : TRUJILLO - 2023 DEDICATORIA: DEDICADO A LOS DOCENTES DE LA EEST PNP TRUJILLO POR SU

Enviado por holibro / 5.440 Palabras / 22 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en servicios farmacéuticos * Código del Programa de Formación: 331505 V2 * Nombre del Proyecto: Innovacion de los procesos de dispensacion de medicamentos en los establecimientos farmaceuticos del municipio de ipiales con la utilizacion de herramientas tegnologicas * Fase del Proyecto Planeación * Actividad de Proyecto: Conocer las herramientas tecnológicas para

Enviado por 1085897 / 1.967 Palabras / 8 Páginas
Proceso gestión de formación profesional integral

PROCESO GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 03 Regional: QUINDÍO Centro de formación: COMERCIO Y TURISMO Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN COSMETOLOGÍA Y ESTÉTICA INTEGRAL. Código del Programa de Formación: 637804 Versión: 1 Nombre del Aprendiz: ______________________________________________________________ No. de Documento: ______________________________ No. De Ficha: _____________________ Nombre del Instructor: Martha Indaburu Loaiza Competencia: 230101289 implementar medidas de asepsia según manual de bioseguridad y normativa de salud Resultado de Aprendizaje: 230101289-03 Manejar los

Enviado por Flavio.torres11 / 604 Palabras / 3 Páginas
La tesis como opción de formación profesional y titulación

Instituto Politécnico Nacional images images Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan Modalidad no escolarizada Proyecto de Investigación Aplicada Unidad temática 1: La tesis como opción de formación profesional y titulación. Actividad 3: Practica n°1.La actitud de la tesina Asesor: Héctor Hernández Dávila Grupo: 5RX2 logoPolivirtual_a Una tesis es una investigación que incorpora razonamiento crítico y habilidades de investigación, en ella se integra el conocimiento, originalidad y creatividad. En una tesis también se reflejan

Enviado por Midori Arai / 371 Palabras / 2 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral formato guía de aprendizaje- prospectar clientes

APRENDIZ JULIAN ESTEBAN BARRERO RAMIREZ PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE- PROSPECTAR CLIENTES GUIA No 1. * Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN ASESORIA COMERCIAL * Código del Programa de Formación: 631101 II * Nombre del Proyecto: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE PROSPECCIÓN DE CLIENTES, VENTA DE PRODUCTOS Y/O SERVICIOS Y POSTVENTA EN EMPRESAS DE LA REGIÓN DEL ARIARI GRANADA META * Fase: Análisis * Actividad de Proyecto: APLICAR LOS

Enviado por Paola Suarez / 1.044 Palabras / 5 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral formato guía de aprendizaje

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA * Código del Programa de Formación: 134101 * Nombre del Proyecto: SUMINISTRAR APOYO A LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL ÁREA DE ATENCIÓN Y SERVICIO AL CLIENTE EN LA I.E LUIS PATRÓN ROSANO DE SANTIAGO DE TOLÚ * Fase del Proyecto: ANALISIS * Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS EN

Enviado por Articulacion / 1.139 Palabras / 5 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación:Gestión contable y financiera. * Código del Programa de Formación: * Nombre del Proyecto: . * Fase del Proyecto: Anális- Planeación. * Actividad de Proyecto: * Competencia: Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura de paz. * Resultados de Aprendizaje

Enviado por Leidy yohana Gonzalez diaz / 945 Palabras / 4 Páginas
Cuestionario Diagnóstico ¿Cuál es su formación profesional?

Nombre completo: Fecha: 26/09/2023 Cuestionario Diagnóstico 1.-¿Cuál es su formación profesional? Lic. En Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria y Telebachillerato 2.- ¿Cómo se siente con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su práctica como docente? Como docentes se experimenta una amplia gama de emociones y desafíos en relación con el uso de las TIC en la práctica educativa. La actitud y la experiencia individual juegan un papel importante

Enviado por Daniel Santos Morelos Chávez / 2.235 Palabras / 9 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ACTIVIDADES GUÍA DE APRENDIZAJE 1 3.1 Reflexión Inicial Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”. Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y técnico del país? * Ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado no solo

Enviado por jhojan 14 / 1.729 Palabras / 7 Páginas
El sujeto y su formación profesional como docente

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE TABASCO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL URBANA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Curso: El sujeto y su formación profesional como docente GENERACIÓN 2023 Logotipo Descripción generada automáticamente 2027 ACTIVIDAD: * ORGANIZADOR GRAFICO DE LA LECTURA: LA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICA Y NARRATIVA EN IBEROAMÉRICA: CAMPOS DE DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL ALUMNO(A): MOISÉS ENRIQUE BALAN MAY SEMESTRE: 1° GRUPO: “C” DOCENTE: DR. JOSÉ DE LA CRUZ LÓPEZ CERINO BALANCÁN,

Enviado por Diana Castillo Salazar / 275 Palabras / 2 Páginas
¿Qué entiendes por formación profesional?

Nombre de la materia: Eficiencia laboral Nombre de la licenciatura: Ing. Industria Nombre del alumno: Efren Alfonso Meza Esparza Matrícula: 010359572 Nombre de la tarea: Mi formación profesional Unidad #1 Nombre del Profesor: Itzel Gómez Alonso Fecha: 30/10/23 Preguntas en tarea 1. ¿Qué entiendes por formación profesional? Son los estudios y conocimientos que tomamos a lo largo de nuestras vidas para prepararnos profesionalmente. Pero no todo son solamente conocimientos sino tambien la forma en que

Enviado por Efren Meza / 851 Palabras / 4 Páginas
Mi formación profesional

Nombre de la materia Eficiencia laboral Nombre de la licenciatura Licenciatura en contaduría y finanzas Nombre del alumno Jorge Cruz valdez Matrícula 010452342 Nombre de la tarea Mi formación profesional Unidad # 1 Nombre del Profesor Xóchitl Miriam Giles Martínez Fecha 6 de noviembre de 2021 Mi formación profesional Introducción Conoceremos la importancia de la formación profesional y como se complementa con el desarrollo de las competencias, como hoy en día no solo es importante

Enviado por Javier0408 / 413 Palabras / 2 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional * Código del Programa de Formación: 122702 VERSION -100 * Nombre del Proyecto evaluación de oportunidades de negocio para la comercialización de productos no tradicionales de las mi pymes colombianas a través de una C.I simulada. * Fase del Proyecto: EJECUCION * Actividad de Proyecto GESTIONAR LAS RUTAS

Enviado por sayith_24 / 3.952 Palabras / 16 Páginas
Proceso de gestión de formación profesional integral

CENTRO INDUSTRIAL Y DE ENERGIAS ALTERNATIVAS SENA PROGRAMA DE FORMACION GESTION CONTABLE Y DE INFORMACION FINANCIERA FICHA: 2670629 APRENDIZ: DIOSA ANLLELA ZAPATA ESQUEA INSTRUCTORA: SINDI CATALINA ZAPATA MUÑOZ COMPETENCIA: RAZONAR CUANTITATIVAMENTE FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER ABORDADAS DE MANERA MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES. RIOHACHA – LA GUAJIRA 2024 PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de

Enviado por OSPINO28 / 2.308 Palabras / 10 Páginas
Eficiencia Laboral ¿Qué entiendes por formación profesional?

Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la licenciatura Pedagogía Nombre del alumno Matrícula Nombre de la tarea Mi formación profesional Fecha 09/05/2024 MI FORMACION PROFECIONAL 1. ¿Qué entiendes por formación profesional? Se entiende como un conjunto de acciones que tienen como propósito la formación socio laboral para el trabajo, son todos los estudios y aprendizajes dirigidos hacia el ámbito laboral. Cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los

Enviado por Dayana Riofrio / 360 Palabras / 2 Páginas
Freud: Una aproximación a la formación profesional y la práctica docente

Escuela de Danzas Tradicionales Argentinas Trabajo Práctico PASICOANALISIS Integrantes: Anabel Ferreyra Karina Rimasa Cátedra: Psicología de la Educación Docente: Martin Cedrola Consignas * Topf y Rojo (2002) Psicología: lo inconciente. Buenos Aires: Eudeba. Parte II . * “Freud: Una aproximación a la formación profesional y la práctica docente ” GUILLERMO RIVELIS (Selección de capítulos). Ed. Noveduc. -El Psicoanálisis, sus orígenes. 1- Define a qué se llama Psicoanálisis (objeto de estudio, método, tratamiento psicoterapeítico). El psicoanálisis

Enviado por Karinarima / 5.897 Palabras / 24 Páginas
Ventajas de la formación profesional en la UANL y la FACDYC

BRIAN POSADA CARRERA 2148035 Introducción La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) se ha consolidado como una de las instituciones educativas más prestigiosas de México y América Latina, desempeñando un papel crucial en la formación profesional de miles de estudiantes en diversas disciplinas. En el ámbito de las ciencias sociales, la Facultad de Derecho y Criminología (FACDYC) se destaca por su enfoque en el desarrollo de competencias y habilidades que permiten a sus egresados enfrentar

Enviado por brian posada Carrera Brian / 859 Palabras / 4 Páginas
Cursos De Formacion Y Actualización Profesional

Programa de Estudios, 1er semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / Propósitos y Contenidos de la Educación Preescolar (Ed. 2005-2006) / Introducción Una de las condiciones principales para ejercer una acción educativa eficaz es que los profesores conozcan y dominen los propósitos y contenidos del nivel en el que prestan su servicio profesional. Esta condición resulta relevante porque la labor docente exige, más que la aplicación de programas y secuencias didácticas preestablecidas, una gran capacidad creativa

Enviado por robel / 9.727 Palabras / 39 Páginas
Marco Para El Diseño Y Desarrollo De Programas De Formacion Continua Y Superacion Profesional Para Maestros De Educacion Basica

Marco para el Diseño y Desarrollo de Programas de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO Marco para el Diseño y Desarrollo de Programas de Formación Continua y Superación Profesional para Maestros de Educación Básica en Servicio Este documento contiene vínculos electrónicos para profundizar en referentes o documentos técnicos, señalados por el

Enviado por JEOR / 7.172 Palabras / 29 Páginas
LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA EN CONTENIDOS LEGALES RELACIONADOS CON EL EJERCICIO PROFESIONAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA EN CONTENIDOS LEGALES RELACIONADOS CON EL EJERCICIO PROFESIONAL Autor: Abg. María del Carmen Pereira Tutor: Dr. Freddy E. Nieves S. Maracay, Octubre de 2.007 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE

Enviado por mariapereira / 10.182 Palabras / 41 Páginas
PLANES DE FORMACION DEL PROFESIONAL DEL DERECHO

Darse a la necesidad de preguntarnos por aquellos puntos de vista del objetivismo jurídico clásico; primordialmente, para poder proponer una alternativa de nivel superior de la realidad social y general. La normatividad con la sociedad se maneja para poder complacer aquellas demandas, igualmente para proporcionar la excelencia en la vida jurídica. Estas tres son aquellas bases de una formación al profesional del derecho: 1. Formación Filosófica 2. Formación en la Justicia 3. Formación en la

Enviado por mdgarcia23 / 303 Palabras / 2 Páginas
Procesos involucrados en la formación técnica y profesional

La evaluación es quizás el más vital de todos los procesos involucrados en la formación técnica y profesional. Con un sistema de evaluación de alta calidad, los estudiantes pueden confiar en la calidad de su formación y los empleadores pueden tener confianza en los estudiantes calificados. Sin ellos, sin embargo, ambos se sienten amenazados. La evaluación es quizás el proceso más vital de la formación profesional. Un sistema de evaluación de alta calidad permite orientar

Enviado por AnaVic2 / 318 Palabras / 2 Páginas
HACIA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES COMPETENTES, QUE POSIBILITE LA PRACTICA PEDAGÓGICA AUTÓNOMA INVESTIGATIVA, COMO ELEMENTO ARTICULADOR DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN.

Los principales propósitos de la práctica pedagógica son: desarrollo profesional docente, a partir de la transformación de la propia práctica, producción de un conocimiento válido que se fundamente el los saberes científicos, culturales y educativos, procesos individuales y colectivos de reconstrucción del pensamiento y la teoría. En la misma línea de valoración se tiene la formación del maestro, su compromiso y el logro de sus alumnos, el interés que presenta ante las características sociales y

Enviado por rokyrok / 437 Palabras / 2 Páginas
Intereses Lograr Un Desarrollo Profesional Exitoso, Dentro De Una Institución De Seguros O Entidad Financiera, En La Cual Pueda Emplear Los Conocimientos Adquiridos En Mi Formación Académica Y Experiencia Laboral. Datos Personales Soltera; Nacionalid

Intereses Lograr un desarrollo profesional exitoso, dentro de una institución de seguros o entidad financiera, en la cual pueda emplear los conocimientos adquiridos en mi formación académica y experiencia laboral. Datos personales Soltera; Nacionalidad: mexicana; Edad: 26 años; Lugar de nacimiento: México, D.F. Experiencia laboral • SpecialRisksConsulting S.C., 2010a la fecha Consultor Senior Investigación y elaboración de bases técnicas que sirvan como fundamento para la tarificación de productos de seguros de Daños, así como para

Enviado por ariel3601 / 293 Palabras / 2 Páginas
EL PERFIL PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN LA FORMACION 1

EL PERFIL PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN LA FORMACION 1 EL PERFIL PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN LA FORMACIÓN: Una mirada desde las salidas profesionales 1. 1. Introducción ...................................................................................................................................... 2 2. El contexto sociolaboral y profesional (salidas profesionales) como referente del perfil profesional del pedagogo ................................................................................................................. 3 3. El pedagogo en la formación: funciones y contextos específicos..................................................... 12 4. Los técnicos de formación.-.............................................................................................................. 17 a) Tipología y características generales: ..........................................................................................18 b) Funciones, tareas y competencias:...............................................................................................19 5. El

Enviado por dailanidennis / 5.387 Palabras / 22 Páginas
¿Por Qué Razones Un Profesional En Formación Debe Conocer Las Bases Teórico Metodológicas De La Investigación Científica?

¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? Cómo se nos vino desarrollando en las actividades de esta materia y si nosotros queremos ser verdaderos profesionistas es esencial que conozcamos la epistemología de nuestro campo de acción, no es lo mismo trabajar una investigación sin bases que la fundamenten, a tener el conocimiento bien definido lo que se quiere lograr. Los apoyos económicos y respaldos de

Enviado por Josepily / 813 Palabras / 4 Páginas
El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio

El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio Definición El Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio (SFCSP) es un conjunto de instituciones, organismos, servicios, productos y relaciones, articulados y regulados por la Secretaría de Educación Pública bajo la dirección de las autoridades educativas estatales, con un alto grado de adaptabilidad a las necesidades y condiciones locales, que impulsa la profesionalización de los maestros en

Enviado por Sindyrellarovs / 2.225 Palabras / 9 Páginas
El País Comprometido Con La Formación técnico Profesional Y Tecnológica Para El Sector Minero Del País

El país comprometido con la formación técnico profesional y tecnológica para el sector minero del país Miércoles, 07 de Noviembre de 2012 En el marco de los Encuentros Sectoriales, el Ministerio de Educación Nacional busca gestionar la inclusión de técnicos profesionales y tecnólogos en las locomotoras planteadas por el Gobierno Nacional. En el marco de los encuentros sectoriales enfocados en los cinco sectores locomotora priorizados por el Gobierno Nacional, el ministro de Minas y Energía,

Enviado por CindyRosbeth / 475 Palabras / 2 Páginas
El Lugar De La ética Profesional En La Formación Universitaria

El lugar de la ética profesional en la formación universitaria Este ensayo nos habla que la educación en valores no es algo perteneciente no solo a otros niveles educativos anteriores al superior. En este ensayo se examinan en primer lugar los componentes y orientaciones metodológicas de la competencia compromiso ético. Así mismo se abogara basado en experiencias de las mejores universidades por conjugar dos dimensiones: la enseñanza de la ética profesional y el desarrollo de

Enviado por govanni / 1.065 Palabras / 5 Páginas
De la formación y del ejercicio profesional.

• Formación profesional. o Conocimiento y habilidades técnicas o Competencia profesional o Preparación y formación continúa art. 11, art • Aspectos éticos o Responsabilidad o Honestidad o Ética profesional o Prestar servicio a la sociedad o Rechazo a tareas fuera de la moral o Respeto o Calidad profesional en el trabajo • Ejercicio profesional o Documentos requeridos oficialmente o Retribución económica TÍTULO CUARTO DE LA FORMACIÓN Y DEL EJERCICIO PROFESIONAL Capítulo I De la Planeación

Enviado por 001234567890 / 1.902 Palabras / 8 Páginas
¿Por Qué Razones Un Profesional En Formación Debe Conocer Las Bases Teórico Metodológicas De La Investigación Científica?

Introducción. Omar Romero analiza la nueva gerencia pública, en la que treta de establecer una visión privada de lo público, mediante el pensamiento económico clásico, que sitúa al mercado como el sustituto del esquema burocrático. Desarrollo. La nueva gerencia pública se denomina como nueva, pero es tan antigua como la economía clásica y neoclásica, aparece en el momento en que se propone soluciones económicas a las soluciones políticas, utiliza los conceptos como el de orientación

Enviado por arturogrg / 430 Palabras / 2 Páginas
INFLUENCIA DE LA SATISFACCIÓN CON LA PROFESIÓN ELEGIDA Y LA FORMACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL EN EL COEFICIENTE INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO CICLO DE LA ESCUELA CIENTÍFICA TECNOLÓGICA UNJFSC

ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS PORTADA INDICE CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 descripción de la realidad problemática 1.2 formulación del problema 1.2.1 problema general 1.2.2 problemas específicos 1.3 objetivos de la investigación 1.3.1 objetivo general 1.3.2 objetivos específicos 1.4 justificación de la investigación 1.5 Limitaciones del estudio 1.6 Viabilidad del estudio CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación 2.1.1 investigaciones relacionadas con el estudio • Título de la tesis, lugar y año

Enviado por rociochio39 / 4.486 Palabras / 18 Páginas
La formación de la ética profesional

García, R., Jover, G. y Escámez, J. (2010). Ética profesional docente. (Síntesis, Madrid). 182 pp. Los profesores Rafaela García, Gonzalo Jover y Juan Escámez han sacado a luz el fruto de un interesante trabajo de investigación. Esta obra, titulada Ética profesional docente, viene a cubrir una laguna en el campo pedagógico, dando respuesta a los diferentes cambios acaecidos en los últimos años –sociedad del conocimiento, la enseñanza como servicio público y obligatorio hasta los 16

Enviado por joancolo / 923 Palabras / 4 Páginas
FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL

La vocación como lo principal en la educación es, bajo mi parecer, lo que todo aquel que se dedica a enseñar debe plantearse. Ante ti un grupo de pequeños seres que a los que debes guiar y que esperan que tu resuelvas todas esas preguntas que se cuestionan todos los días. A lo largo de los tres años de carrera nos han dicho que las clases magistrales, en las que el profesor habla y habla

Enviado por bebalcre / 1.122 Palabras / 5 Páginas
La Relevancia De Disponer De Conocimientos Sobre El Arte Para Contribuir A Su Formación Personal Y Profesional.

El arte es también otra de las manifestaciones para la representación de conocimiento . Sin embargo, la transferencia de sus contenidos es mucho más difícil de consensual . La razón de esta dificultad estriba en el papel que desempeña la percepción, es decir, el conocimiento sensorial o emocional, con respecto al peso que adquiere el conocimiento cognitivo o intelectual. Esto supone que los mecanismos argumentativos para defender el significado que contiene la obra representada, de

Enviado por oligato1 / 238 Palabras / 1 Páginas
Los orígenes de la enfermería profesional y la formación de enfermeras

ESCUELA DE ENFERMERÍA ISABEL DE HUNGRIA “Licenciatura en Enfermería” MATERIA: HISTORIA DE LA ENFERMERIA TEMA: MANUAL 2° Catedrático: L.E.O MINERVA DIAZ MOLINA Grado: 1° Semestre Grupo:”B” ALUMNA: Hernández Lean Alma Camila Fecha de entrega: 17/ Octubre/ 2012 OBJETIVO Enfermera debe tener presente durante su carrera diario las herramientas fundamentales para desempeñar con calidad el cuidado, así mismo mantener la individualidad del paciente, mantener sus funciones fisiológicas en equilibrio, protegerlo de causas externas a su enfermedad,

Enviado por xael / 5.619 Palabras / 23 Páginas
EL LUGAR DE LA ÉTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

ENSAYO EL LUGAR DE LA ÉTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Actualmente vivimos en un país en el cual observamos que no hay ética profesional, un caso muy claro es la ausencia de honestidad de nuestros altos funcionarios que se han dejado llevar por la corrupción, la cual azota a nuestro país, lo cual tiene como resultado un robo a la sociedad, es decir que fueron profesionales que no supieron escoger la alternativa correcta y

Enviado por seelenice / 720 Palabras / 3 Páginas
Analizar la influencia de la formación ética en los estudiantes del X ciclo de la carrera profesional de contabilidad

El presente estudio tiene como propósito: Analizar la influencia de la formación ética en los estudiantes del X ciclo de la carrera profesional de contabilidad, de la universidad san Pedro, en su vida profesional. Se trabajó con una muestra de estudio “intencionada” de 30 estudiantes del X ciclo de la carrera profesional de contabilidad y con un diseño de investigación descriptivo causal-comparativo. En la actualidad la carrera de contabilidad es clave para un buen manejo

Enviado por marcoprado / 1.368 Palabras / 6 Páginas
¿Por Qué Razones Un Profesional En Formación Debe Conocer Las Bases Teórico Metodológicas De La Investigación Científica?

Desde el punto de vista de las actividades para el desarrollo de la investigación que realiza el estudiante, generalmente se plantea que muchas de las incoherencias o incongruencias que tienen los profesionales para llevar a cabo una investigación parten de una visión parcelada, reduccionista del aspecto o situación a investigar así como también la inconsistencia teórica para conceptualizar adecuadamente lo que se quiere conocer o investigar. A esto se le suman las prácticas muchas veces

Enviado por caren17 / 2.006 Palabras / 9 Páginas
Relevancia De Disponer De Conocimientos Sobre El Arte Para Contribuir A Tu Formación Personal Y Profesional

El arte es también otra de las manifestaciones para la representación de conocimiento. Sin embargo, la transferencia de sus contenidos es mucho más difícil de consensual. . La razón de esta dificultad estriba en el papel que desempeña la percepción, es decir, el conocimiento sensorial o emocional, con respecto al peso que adquiere el conocimiento cognitivo o intelectual. Esto supone que los mecanismos argumentativos para defender el significado que contiene la obra representada, de alguna

Enviado por SHENYFER / 348 Palabras / 2 Páginas
¿Cuales Pueden Ser Las Opciones Estratégicas Para La Formación Del Profesional Contable En Colombia

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA “En los últimos años se constata un veloz cambio de los países en la jerarquía mundial basada en el nuevo paradigma tecnológico y una preocupación creciente sobre la capacidad para competir en este proceso de transición hacia nuevas estructuras económicas basadas en el conocimiento y la innovación” Colombia no es ajena a esta realidad y para poder consolidarse a nivel económico se ve forzado a iniciar una

Enviado por mavel / 7.095 Palabras / 29 Páginas
Curso de formación y la readaptación profesional de los maestros

Escuela NUEVA CREACIÓN C.C.T 26DPR1507Z Teléfono 6621531655 Nivel PRIMARIA Modalidad REGULAR (Preescolar, Primaria, Secundaria) (Regular, Especial, Indígena, Técnica, General, Telesecundaria) Categoria: COMPLETA (Unitaria, bidocente, tridocente, tetradocente, pentadocente, completa) Número de docentes 6 Número de alumnos 138 Zona Escolar 059 Sector 007 Turno MATUTINO Localidad LA ANTORCHA Municipio HERMOSILLO Nombre del Director DANIEL GARCÍA FUENTES Teléfono 2191357 e-mail garciafuentesdaniel@yahoo.com.mx Comparte edificio con la escuela NINGUNA a) RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR.

Enviado por danielgf / 4.570 Palabras / 19 Páginas

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