Formación profesional

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  yuridiana09INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA Resultado de imagen para logo sep ieepo oaxaca Descripción: LOGO CREN INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS UNIDAD DE EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CLAVE: 20DNL0009J LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. PLAN

• EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

  Manuel Ramírez PérezESCUELA NORMAL DE TORREÓN NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE RESPONSABLE: GABRIELA VALDÉS LUGO PRESENTA: JESÚS MANUEL RAMÍREZ PÉREZ TORREÓN, COAHUILA A 06 DE OCTUBRE DEL 2017 Mi inclinación por la docencia es algo relativamente reciente, de hecho, hasta hace un par de años yo nunca

• Campo de la Formación en la Práctica Profesional

  Cristian SolisESCUELA NORMAL SUPERIOR N°4 “Estanislao S. Zevallos” Campo de la Formación en la Práctica Profesional Profesora: Grinschpun Paula Alumna: Solís Abigail Trabajo práctico Año 2019 Socialización profesional La escuela es considerada como lugar de trabajo que es concebida como un ámbito de formación, donde el docente principiante adquiere las herramientas

• El sujeto y su formación profesional como docente.

  liiniithapRetos, problemas y posibilidades de la profesión docente” Documento realizado por: Br. Beatriz Caamal Caamal 1°B LEP En la asignatura: El sujeto y su formación profesional como docente Impartida por el docente: Mtra. Pamela Herrera MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO DICIEMBRE-01-2015 Introducción La profesión de la docencia, una práctica que contempla una

• Proceso Gestión de Formación Profesional Integral

  pejogasi0125SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Descripción: logo_membrete CUESTIONARIO PARA VALORAR CONOCIMIENTOS Proceso Gestión de Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión:1 Fecha: 20/09/2013 Código: 1. DATOS GENERALES Programa de Formación: Técnico en Salud Publica Proyecto Formativo: Mejoramiento de los procesos de salud

• Proceso gestión de formación profesional integral

  Flavio.torres11PROCESO GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 03 Regional: QUINDÍO Centro de formación: COMERCIO Y TURISMO Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN COSMETOLOGÍA Y ESTÉTICA INTEGRAL. Código del Programa de Formación: 637804 Versión: 1 Nombre del Aprendiz: ______________________________________________________________ No. de Documento: ______________________________ No. De Ficha: _____________________ Nombre

• Eficiencia laboral. Unidad #1 Formación Profesional

  Emia Laf Juárezportada-01 LOGO UTEL-01 Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Comunicación Digital Nombre del alumno Fátima Aime López Hernández Matrícula 000034519 Nombre de la Tarea Mi Formación Profesional Unidad #1 Formación Profesional Nombre del Tutor Rodrigo Sánchez Díaz Nombre del Profesor Jordi Delgado Avilés Fecha 7- Noviembre

• Formación Profesional Cultura y Arte. Into the Wild

  luismivar85Universidad del Valle de México Materia: Formación Profesional Cultura y Arte Prof: Armando Castillo Hahn Actividad 2 Unidad 4 Introducción El siguiente ensayo nos habla de un libro llamado Into the Wild, es un libro muy interesante sobre la vida de Christopher McCandless, un joven que cuestionaba mucho a la

• FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EN EL NIVEL PREESCOLAR

  marcellpalacioEste ensayo tiene como propósito explicar los retos y desafíos a los que se enfrentan las y los docentes en su práctica educativa para poder garantizar aprendizajes significativos que conlleven a los niños del nivel preescolar a utilizarlos en su vida cotidiana en la resolución de problemas y toma de

• TEORIA SOCRATICA APLICADA A LA FORMACION PROFESIONAL

  JhonbshiINTRODUCCION Una persona desde que llega al mundo tiende a tener una naturaleza de exploración y/o interactuar con su entorno que lo rodea, El hombre desde sus orígenes ha buscado maneras y formas de demostrar el porqué de las cosas, busca explicaciones de diversos fenómenos y acontecimientos, a este proceso

• EL PERFIL PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN LA FORMACION 1

  dailanidennisEL PERFIL PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN LA FORMACION 1 EL PERFIL PROFESIONAL DEL PEDAGOGO EN LA FORMACIÓN: Una mirada desde las salidas profesionales 1. 1. Introducción ...................................................................................................................................... 2 2. El contexto sociolaboral y profesional (salidas profesionales) como referente del perfil profesional del pedagogo ................................................................................................................. 3 3. El pedagogo en la

• EL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN FORMACION PROFESIONAL

  bioquetaEL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN FORMACIÓN PROFESIONAL Las Instituciones de la Educación Superior son Instituciones Sociales que tienen la función de mantener, desarrollar y preservar la cultura de la sociedad, que sin ser la única que lleva a cabo esa labor, si es la fundamental. Para preservar o mantener

• La formación profesional en las sociedades actuales

  Cesar GaonaSíntesis Unidad 3 3.1 La formación profesional en las sociedades actuales El cambio sociocultural al que tan frecuentemente se hace referencia hoy en día, es un proceso que se manifiesta desde finales del siglo xIx, aunque de forma más notaria en el último tercio del siglo xx. Las transformaciones, tanto

• ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

  Brayan Prado OchanteC:\Users\Kevin\Downloads\Imagenes\UNSCH.png UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA C:\Users\Kevin\Downloads\Imagenes\UNSCH.jpg ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL F:\logo_unsch.png CURSO: FISICA l MESA N°02 Tema “TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES” Docente : SOCA FLORES, Renato Integrantes : LAURENTE CORAS, Angie Mayumi MELGAR FERNANDEZ, Juan Carlos PRADO OCHANTE, Luis Brayan QUISPE SANCHEZ, Wilfredo Javier

• La Ética Y Las Virtudes En La Formación Profesional

  marisolillaLa Ética Y Las Virtudes En La Formación Profesional No hace falta un estudio especializado para darnos cuenta que la formación ética y la conducta humana es preocupante. He observado infinidad de casos en los cuales los profesionales cuentan con destrezas y amplios conocimientos, pero en el campo de acción

• Formación Profesional, Cultura Y Arte Unidades 1 Y 2

  FORMACIÓN PROFESIONAL, CULTURA Y ARTE Introducción El hombre es por naturaleza un ser que necesita comunicarse y expresarse para relacionarse con los demás. Es un ser único, con una capacidad de autenticidad en su expresión individual y con un lenguaje que lo diferencia del mundo animal. Precisamente por este lenguaje

• Importancia de derecho para mi formación profesional

  rodrigodaImportancia de derecho para mi formación profesional El conocimiento del Derecho nos ayuda a que podamos coordinar y armonizar los derechos de cada una de las personas, de tal forma que podamos tener una convivencia social en paz y tranquilidad. De forma que cuando existen desacuerdos o conflictos no tratemos

• Proceso dirección de formación profesional integral

  Luis Camilo Sánchezencabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: GESTION DE MERCADO 2692443 * Código del Programa de Formación: * Nombre del Proyecto: * Fase del Proyecto: * Actividad de Proyecto: * Competencia: Comprender textos en

• Proceso dirección de formación profesional integral

  miguelmarin777encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Producción agrícola * Código del Programa de Formación: 2612839 * Nombre del Proyecto: aumento de la produccón del cultivo de palma de aceite (hibrido o en

• APORTES DE LA ANTROPOLOGIA A MI FORMACION PROFESIONAL

  danielita2607APORTES DE LA ANTROPOLOGIA A MI FORMACION PROFESIONAL “Es posible ver a la antropología y la psicología como disciplinas vecinas, ambas tienen un cumulo de ideas que influyen proporcionalmente en cada una de ellas” * De la misma manera, al hablar de Antropología y su relación con la psicología es

• Ecología ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL-ING.CIVIL

  Alexia Quispe BudielUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL-ING.CIVIL MECÁNICA DE SUELOS I -2017-I PRACTICA N 1 DE MECÁNICA DE SUELOS I P-1 (5 puntos) Para un suelo granular parcialmente saturado la relación de vacíos es 1, el peso de la muestra es 200gr y si se seca al

• Proceso dirección de formación profesional integral

  nanoDMCProceso dirección de formación profesional integral guía de aprendizaje no. 2 Luna Valentina Loaiza Rojas Aprendiz Director Gilberto Orlando Arias Molina Centro de la tecnología y el diseño y la productividad empresarial Sena Tecnólogo Gestión administrativa Girardot Cundinamarca 20 de junio de 2022 Proceso dirección de formación profesional integral guía

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  Kerly Johanna Linares Escobarencabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: TO Gestión Contable y Financiera * FICHA: 2022595 * Código del Programa de Formación: 2002063 * Nombre del Proyecto: Aplicación de las normas internacionales de información

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  Daniiela Perezencabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en Operaciones Comerciales * Código del Programa de Formación: 632116 * Nombre del Proyecto: Gestión integral de la operación comercial para la competitividad * Fase

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  MARYURIS SILGADO CASTELLANOSPROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA 18 - 22 DE MAYO 2020 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE  Denominación del Programa de Formación:  Código del Programa de Formación:  Competencia: PRODUCIR TEXTOS EN INGLES 2. PRESENTACIÓN  Motivar hacia la actividad de aprendizaje en

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  1035391306encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACION DE GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo gestión de procesos administrativos de salud. * Código del Programa de Formación: 121101 Versión 3. * Nombre del Proyecto: Apoyo en procesos administrativos en instituciones prestadoras

• FORMACIÓN PROFESIONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIEMIENTO

  suria1987"FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. APORTACIONES". Contenido Introducción............................................................................................................ 2 Formación personal y desarrollo del conocimiento científico. Aportaciones ......... 3 Conclusión.............................................................................................................. 6 Referencias bibliográficas........................................................................................................... 7 La metodología de la investigación o bases metodológicas, es un área del conocimiento que está estrechamente vinculada con la ciencia y el desarrollo del

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  74451916encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUIA DE APRENDIZAJE No 2 ROL DEL INSTRUCTOR SENA - ENFOQUE PLURALISTA IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Desarrollo de habilidades para el desempeño del instructor SENA. * Código del Programa de Formación: 41311584 * Nombre del

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  yulieth.garciaencabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnicos en mantenimiento de los motores diésel. * Código del Programa de Formación: 838100 * Nombre del Proyecto: Propuesta De Tempario De Mantenimiento A Un Motor Diesel

• PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  duvanwcuelloencabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Orientación Marinera * Código del Programa de Formación: 84810007 * Nombre del Proyecto (N.A.)-Complementaria * Fase del Proyecto (N.A.) * Actividad de Proyecto(N.A.) * Competencias: * 280603002:

• Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

  VIJUPOAR"SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN PROYECTO FORMATIVO Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral" Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F001-P006-GFPI 1. Información básica del proyecto Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: Versión del Programa: Fichas asociadas: 1.1 Centro de

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  jhojan 14PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ACTIVIDADES GUÍA DE APRENDIZAJE 1 3.1 Reflexión Inicial Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”. Responda la pregunta ¿cómo se ve en el

• PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  Jhonatan MariPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1 * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Empresarial * Código del Programa de Formación: 621201 * Nombre del Proyecto: Diseñar estrategias administrativas, contables y comerciales a pymes de

• Punto de vista de la formación personal y profesional

  fresbelys_República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora ‘’UNELLEZ’’. 1er año de Derecho. Sección 2 Formación Personal y Profesional Profesora: Estudiante: Gladys Vásquez Fresbelys Pineda C.I: 29.998.247 23. de marzo del año 2020 1.-) ¿Quién soy? Soy

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  sayith_24PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional * Código del Programa de Formación: 122702 VERSION -100 * Nombre del Proyecto evaluación de oportunidades de negocio para la comercialización de productos

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  OSPINO28CENTRO INDUSTRIAL Y DE ENERGIAS ALTERNATIVAS SENA PROGRAMA DE FORMACION GESTION CONTABLE Y DE INFORMACION FINANCIERA FICHA: 2670629 APRENDIZ: DIOSA ANLLELA ZAPATA ESQUEA INSTRUCTORA: SINDI CATALINA ZAPATA MUÑOZ COMPETENCIA: RAZONAR CUANTITATIVAMENTE FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER ABORDADAS DE MANERA MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES. RIOHACHA – LA

• PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  vtordecillaPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tg. en Mantenimiento electrónico e instrumental industrial * Código del Programa de Formación: * Resultados de Aprendizaje a alcanzar: Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo

• PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  SANTIAGO ISAI GARCIA ARIASPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 3.3 ¡Un Dilema Ético para reflexiona ¡ VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=sgqd4K2BYQo La ética es la exigencia personal interna de la buena conducta, producto de la reflexión, el razonamiento y el análisis de los comportamientos humanos y de su efecto en el

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  Leidy yohana Gonzalez diazPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación:Gestión contable y financiera. * Código del Programa de Formación: * Nombre del Proyecto: . * Fase del Proyecto: Anális- Planeación. * Actividad de Proyecto: * Competencia: Enrique

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  Diana QuinteroPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION NOMBRE: Diana Marcela Quintero Ramírez FICHA: 2428608 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1.1. Reflexionar sobre la importancia de observar la realidad y experiencias propias desde un enfoque sistémico 3.2.1. Identificar elementos cotidianos que determinan un

• PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  Emiro VergaraPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en Promotoría socioambiental en grupos étnicos. * Código del Programa de Formación: 421149 * Nombre del Proyecto: Estrategia de conservacion de los recursos naturales por medio

• Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

  dilir11SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI TALLER Análisis de vulnerabilidad APRENDIZ: FECHA: CODIGO CURSO: 226205 ( V 3 ) Resultado de Aprendizaje del Taller:

• APORTES DE LA ANTROPOLOGIA EN MI FORMACION PROFESIONAL

  andrespygAPORTES DE LA ANTROPOLOGIA EN MI FORMACION PROFESIONAL Tanto en nuestras vidas como en nuestra formación profesional, debemos percatarnos que la antropología cobra mucha importancia; de diferentes formas y maneras. Teóricamente sabemos que es el estudio de las culturas contemporáneas y recientes, pero en realidad debemos pensar como la trasladamos

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  1085897PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en servicios farmacéuticos * Código del Programa de Formación: 331505 V2 * Nombre del Proyecto: Innovacion de los procesos de dispensacion de medicamentos en los establecimientos

• PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

  alejandro amezquita caldronPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: PATRONAJE Y CONFECCIÓN INDUSTRIAL DE FALDA. * Código del Programa de Formación: 52450457 * Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): No Aplica * Fase del

• Proceso gestión de la formación profesional integral

  Anita OrellanaSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Estimado aprendiz en este formato usted debe desarrollar correctamente los ejercicios dispuestos en la guía de aprendizaje

• Proceso de gestión de formación profesional integral

  willigarraYTPROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA No. 03 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización Operaciones Comerciales y Financieras * Código del Programa de Formación: 133100 V2 * Nombre del Proyecto: Creación De Una Pyme Didáctica Para Reconocimiento

• Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

  wagonzalezSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006-GFPI Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Ejecución Actividad (es) del Proyecto:

• Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

  caritozulu3.1 Actividades de Reflexión inicial. Estrategias (Didácticas Activas) 1.- Recolección de hechos 2.- Escrito 3.- Cuestionario 4.- Mesa Redonda 5.- Lluvia de ideas Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial 3 horas Desescolarizada 2 horas Virtual 0 horas 1.1.1. Recurriendo a sus propias vivencias, indique de qué manera

• Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

  sancaloangelResultados de Aprendizaje: Competencia: Duración de la guía (en horas): 10 2. INTRODUCCIÓN 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019