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Geografía es una ciencia

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Documentos 51 - 100 de 261

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    GEOGRAFÍA Y PENSAMIENTO: CIENCIA Y DOCENCIA

    Nayeli RdzGEOGRAFÍA Y PENSAMIENTO: CIENCIA Y DOCENCIA. La geografía representa una asignatura la cual debe ser incorporada dentro de los centros educaivos, aunque es considerada en el curriculum escolar dentro del área de conocimiento del Medio ensu caso no existen docentes que conozcan la ciencia y además la aportación que la

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    caro040692¿Qué ciencia se encarga de estudiar los modos de organización del espacio terrestre, la forma en que se distribuyen las sociedades humanas y el medio natural, la manera en que estos se relacionan e interactúan? La geografía. ¿Cuál es el campo de estudio de la geografía? La superficie terrestre. Está

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    jorgito93Ramas y Ciencias Auxiliares de la Geografía. Ciencias Auxiliares de la Geografía: Por su naturaleza, la geografía se apoya de otras ciencias y especialidades para su estudio, algunas de estas son:la matemática y la estadística para la geografía en general; la meteorología, la astronomía, la física, la cartografía, la geología,

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    jesud7. La Biogeografía es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, que aunque formalmente es una rama de la Geografía (Clasificación UNESCO 250501),

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    yenifersierraCiencias Auxiliares De La Geografia Economica 1. La sociología (del latín socius, socio, y del griego «λóγος» logos) es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad. Su objeto de estudio son los seres humanos y sus relaciones sociales, las sociedades humanas. 2. La

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    arema031-¿Cuáles son las justificaciones que dan los autores para que la enseñanza de la geografía se aborde con el enfoque de las ciencias sociales? Se pretende que los alumnos dominen la geografía mediante destrezas, valores y contenidos que el docente debe de transmitir. Es importante que se aborden las ciencias

  • Geografia Turistica La geografía como ciencia

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    Jefferson Macoy________________ INSTITUTO AGROPECUARIO COSTARRICENSE ESCUELA TECNICA, AGRICOLA E INDUSTRIAL ETAI SANTA CLARA, SAN CARLOS CURSO Compilación PROFESORA: Lic. Stephanie Valerio Guido ________________ UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA Contenidos de la unidad 1: 1. La geografía como ciencia. 2. El espacio geográfico y el paisaje. 3. La geografía turística. 4.

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    AickyyHISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES ARMAS Mayo 2015 Paginas 32-33 1.-¿Qué diferencia a las armas químicas del resto de las armas convencionales? R: El armamento se diferencia en sus efectos destructivos, no se deben principalmente a una fuerza explosiva. 2.-¿Qué razones habría tenido los distintos ejércitos para utilizar este tipo

  • Enseñanza De La Geografía Como Ciencia Social

    ErikaCeballosTema 2: “Enseñanza de la Geografía como ciencia social” Las justificaciones que dan los autores para que la enseñanza de la geografía se aborde con el enfoque de las ciencias sociales es la sucesión de cambios de paradigma y los debates en torno al objeto y al método de la

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    TEMA: I ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL 1.- ¿Cuáles son los límites del estudio geográfico? R= Por la definición dada en primer lugar limita el estudio a los fenómenos de superficie y en segundo lugar su distribución situándola en la actualidad. 2.- ¿Por qué debe enseñarse la geografía,

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    lucumanENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL La geografía nos ha dado un gran desarrollo tanto cualitativo como cuantitativo, encontrando tradiciones geográficas (física, ecológica, regional, espacial, paisajística y social) así como nuevos paradigmas de estudio. Podemos encontrar que esta área tiene fuertes vínculos con otras disciplinas afines, tanto científico–naturales (geología

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    andreasotopPRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIA SOCIALES Curso 6° Básico - UNIDAD 1 1. ¿Con qué autoridades se relaciona el Palacio de la Moneda? 5. Si viajas desde Chile a un país ubicado en otro continente, tu documento de identificación es: a) tu cédula de Identidad. b) tu pasaporte. c)tu

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    HB2566LA CIENCIA GEOGRÁFICA La geografía es una disciplina intelectual tan antigua como la civilización. Los griegos clásicos, quienes fueron los primeros en intentar la sistematización de este cuerpo del conocimiento, lo tenían como símbolo de intelectualidad y sapiencia, y a sus practicantes, los geógrafos, se les confundía frecuentemente con los

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    parrastgoTEMA: I ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL 1.- ¿Cuáles son los límites del estudio geográfico? R= el estudio a los fenómenos de superficie y su distribución situándola en la actualidad. 2.- ¿Por qué debe enseñarse la geografía, según bailey? R= porque depende de la naturaleza del proceso del

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    grezquirozENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL La geografía nos ha dado un gran desarrollo tanto cualitativo como cuantitativo, encontrando tradiciones geográficas (física, ecológica, regional, espacial, paisajística y social) así como nuevos paradigmas de estudio. Podemos encontrar que esta área tiene fuertes vínculos con otras disciplinas afines, tanto científico–naturales (geología

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    llasdfg88LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA Y SU CAMPO DE ESTUDIO. (RESUMEN) La Geografía describe e interpreta todos los hechos y fenómenos que tienen lugar sobre la superficie de la Tierra. Es una ciencia muy antigua, por lo que su contenido de estudio ha cambiado con el paso del tiempo. En un

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    Itzel0222UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS MEXICALI Materia: Estructura socioeconómica de México Tema: Ciencias auxiliares de la geografía económica Maestra: Alumna: Martínez Flores Valeria Itzel Matrícula: 01162838 Grupo: 203 Mexicali, B.C jueves 18 de agosto del 2022 Contenido Introducción.............................................................................................................3 Desarrollo de la actividad........................................................................................3 Conclusión .............................................................................................................4 Referencias.............................................................................................................4 ________________

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    melanieserranopMelanie Serrano Puig Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía ¿Se pueden evitar las catástrofes naturales? Las catástrofes naturales ejercen un impacto abrumador tanto en el ser humano como en el entorno físico que habitamos. Desde terremotos e inundaciones hasta erupciones volcánicas y tormentas devastadoras, estos fenómenos extremos, cada vez más

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    jared1092Vocabulario  Geografía: Es la ciencia que trata de la descripción de la Tierra. Estudia asimismo la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.  Historia: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el

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    juanrendicPRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 7º BÁSICO “ROMA - UNA GRAN CIVILIZACIÓN” Nombre: __________________________________________ Curso: _________ Fecha: ____________________ INSTRUCCIONES: * Lea atentamente las preguntas antes de contestar. 1. El Senado estaba compuesto por: A) Pater Familias, pertenecientes a familias patricias. B) Hombres libres elegidos por sorteo de cualquier provincia

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    danita1984Prueba Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre: ________________________________________________________________________ Curso: _______________________________ Fecha: ____________________________________ Puntaje: 27/ I.- Marca con una X la respuesta correcta (2 puntos c/u) 1.- Todas las personas que nos rodean y con la que nos relacionamos forman… a) una escuela b) una sociedad c) un grupo de amigos

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    werayariTEMA: II ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA SOCIAL 1.-¿CUALES SON LAS JUSTIFICACIONES QUE DAN LOS AUTORES PARA QUE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA SE ABORDE CON EL ENFOQUE DE LAS CIENCIAS SOCIALES? La sucesión de cambios de paradigma y los debates en torno al objeto y al método de

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    YormaryCabreraLA GEOGRAFÍA ¿Es una ciencia o una disciplina? La geografía no implica conocer los nombres de todos los ríos del mundo, la distribución de las carreteras, de los países y continentes o el saber localizar con exactitud algún punto en un mapa. La geografía permite, al tiempo que aumenta el

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    israelcruznietoTEMA 1: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA NATURAL 1. ¿CUÁLES SON LOS LÍMITES DEL ESTUDIO GEOGRAFICO? Según la definición de Stern de Geer en primer lugar limita el estudio a los fenómenos de superficie y, en segundo lugar, especifica su distribución situándola en la actualidad, estas dos líneas no

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    karolina1983PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA Y C SOCIALES NOMBRE: TERCERO BASICO A. COLOCA V SI ES VERDADERA Y F SI ES FALSA 1.- LOS SERES HUMANOS VIVIMOS EN SOCIEDAD. 2.- EN UNA SOCIEDAS SOLO LOS ADULTOS TIENEN DEBERES. 3.- ES IMPORTANTE COMPARTIR LO QUE TENEMOS. 4.- LOS NIÑOS NO SON

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    ANGIEE KAROLINA FERRO PARRARULETAS DE PREGUNTAS * GEOGRAFIA 1. ¿Cuántos continentes hay, y cuales son? RTA: 5, América, Europa, Asia, África y Oceanía 2. ¿Cuál es el océano más profundo? RTA: Pacifico 3. ¿En qué se divide Colombia territorialmente, además de su Distrito Capital? RTA: Departamentos 4. ¿Cuál es la capital de Noruega?

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    letberTEMA: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAl. 1.- ¿CUÁLES SON LOS LIMITES DEL ESTUDIO GEOGRAFICO? EL ESTUDIO A LOS FENOMENOS DE LA SUPERFICIE Y SU DISTRIBUCION SITUANDOLA EN LA ACTUALIDAD. 2.- ¿POR QUÉ SE DEBE ENSEÑAR GEOGRAFIA SEGÚN BAILEY? POR QUE DEPENDE DE LA NATURALEZA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

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    EDITHGUGUTEMA 1. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA NATURAL INTRODUCCIÓN La enseñanza de la geografía requiere de un análisis, buscando reflexionar sobre los procesos metodológicos, así como de las formas de aprendizaje, presentando orientaciones docentes. En este trabajo el autor nos presenta una propuesta de cómo enseñar historia sustentando sus

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    Milla BMColegio Dagoberto Godoy- La Granja http://www.redcrecemos.cl/prontus_red/site/artic/20110822/imag/foto_0146520110822164346.png Nivel: NB2 - Tercero básico Profesora: Nicol Berrios M. GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Nombre: _____________________________________ Curso: ____________ Fecha: __________ Objetivo de aprendizaje: - Identificar océanos y continentes. * Identificar las principales líneas imaginarias del planeta. Observa el siguiente Mapamundi y responde:

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    Miguelmp14C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\insignia liceo L.A.B..bmp NOTA Puntaje total 139 Puntaje obtenido Puntaje mínimo 4.0 LICEO LUÍS ALBERTO BARRERA PUNTA ARENAS DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES PROFESORA: MÓNICA ROMERO I. HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 2° MEDIO Unidad 1 Crisis, totalitarismos y guerra NOMBRE: CURSO: FECHA inicio: Fecha termino Objetivos: El

  • PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES

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    gorditaosa77ESCUELA LOS COPIHUES HISTORIA GEOGRAFÌA Y CS. SOCIALES PRUEBA DE HISTORIA GEOGRAFÌA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre: ________________________________ Curso: ____ Año Fecha: _________________ Puntaje total: 55 puntos Puntaje del Alumno: Nota: Aprendizajes Esperados: * Identificar la Prehistoria y sus etapas * Reconocer el proceso de Homonizaciòn * Mencionar las características de

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    alexis1234567890LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA Y SU CAMPO DE ESTUDIO. (RESUMEN) La Geografía describe e interpreta todos los hechos y fenómenos que tienen lugar sobre la superficie de la Tierra. Es una ciencia muy antigua, por lo que su contenido de estudio ha cambiado con el paso del tiempo. En un

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    juanalaloca1PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES 4° AÑO BÁSICO Ítem I; Selección Múltiple (7 puntos) Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta: 1) ¿Cuales son los continentes en que se divide nuestro planeta? a) América, Asia, África, Europa, Oceanía y Antártica. b) Pacífico, Atlántico, Indico, Ártico y

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    leslup123Tema 1. Enseñanza de la geografía como ciencia natural. LECTURA: DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. Quiero iniciar el análisis de la lectura dando respuesta a las preguntas plasmadas al inicio de la misma, ya que las considero primordiales para poder entender dicha lectura. Primeramente contestamos ¿Por qué hay que enseñar geografía?

  • Semanario HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

    gersonpardoColegio Sagrado Corazón del de Jesús San Carlos SEMANARIO HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES CURSO : Cuarto Medio PROFESOR : Gloria Cortés Toro SEMANA : 5 de Mayo al 9 de Mayo 2014 CLASE 1 CLASE 2 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Valorar el Estado de derecho como marco legal que resguarda

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    mamychivyPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTO AÑO BASICO Nombre:…………………………………………………………………………………………. Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje Obtenido:……………………………. I.- Lee y marca la alternativa correcta. (16 puntos) 1.- En nuestro país existe una ley principal, se refiere a: a) Ley del tránsito b) Constitución c) Carta Poder 2.-¿Desde qué año rige

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    maramanriqueº ESCUELA HUMBERTO VILCHES ALZAMORA PROF. LUIS PÉREZ M. Prueba de Historia Geografía y Ciencias Sociales 8º Año…….. Nombre………………………………………… Fecha…………………… Nota Puntaje total de la prueba 51 puntos Puntaje total del estudiante……….puntos Indicadores: * Caracterizan la hacienda como pilar fundamental dela estructura social chilena, considerando su orden jerárquico y semi

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    gabytta23Frings College Prof: Gabriela Ramírez / Daniela Matheu 2° Básico GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES “PUEBLO RAPA NUI” Nombre: _______________________________________________Curso: 2° B Fecha: 02/ 08/2016 Los rapa nui vivían en Isla de Pascua o Rapa Nui. Se agrupaban en clanes formados por familias que tenían un antepasado común

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    isamickyCOLEGIO CAPITÁN ARTURO PRAT CHACÓN PARTICULAR SUBVENCIONADO DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO CASTOR # 9 VILLA ALDEBARÁN QUILPUÉ FONO 2928688 EMAIL: colegioarturoprat@gmail.com PRUEBA DE HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre Profesor : Loreto Bórquez González Curso: 3° año Asignatura: Historia Fecha: Puntaje Total: 38 puntos Puntaje Obtenido: Calificación: Objetivos: Asumir deberes

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  • ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

    chatelprofe1ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Analizar y reescribir relatos históricos • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. •

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