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Investigación práctica

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Documentos 101 - 150 de 306

  • Teoría y Práctica de la Investigación Educativa

    Teoría y Práctica de la Investigación Educativa

    roci_bb4Asignatura Datos del alumno Fecha Teoría y Práctica de la Investigación Educativa Apellidos: Bravo Blandín 12/05/21 Nombre: Rocío Actividad: Diseños de investigación PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN Esta investigación la voy hacer sobre un tema que se planteó en el foro por nuestro compañero Juan José Rondón Moreno. Esta investigación

  • “INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTEPROPIA”

    “INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTEPROPIA”

    Marimar1180UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION ´94 MATERIA “INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTEPROPIA” TERCER SEMESTRE UNIDAD II ASESORA: BLANCA AURORA CHAVANA CUBOS NOMBRE ALUMNA MARÍA DEL MAR AGUIRRE TARÍN 201663515170 REGIÓN CHIHUAHUA REPRESENTANTE: Mayra Elena Mendoza Armendáriz MAYO 5 DE 2017 UNIDAD II LA PROBLEMÁTICA DOCENTE Y SU

  • Teoría y practica de la investigación documental

    Teoría y practica de la investigación documental

    Celia Calzoncit RodríguezTRABAJO FINAL Celia Guadalupe Calzoncit Rodríguez Universidad del Golfo, Doctorado en Educación sede Carbonífera Teoría y Practica de la Investigación Documental Dra. Juan Manuel Gámez Zamora 29 de Abril de 2022 EL USO DE ORGANIZADORES GRÁFICOS COMO HERRAMIENTA PARA COMPRENDER LA HISTORIA DE MÉXICO EN UN GRUPO DE 4° SEMESTRE

  • Practica de investigacion estadística inferencial

    Practica de investigacion estadística inferencial

    Angel Rosales RochaINSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE REPORTE DE PRÁCTICAS CARRERA: Ingeniería Industrial ASIGNATURA: estadística inferencial NOMBRE DE LA PRÁCTICA: uso de tabla normal NÚMERO DE LA PRÁCTICA: 1 INTEGRANTES DEL EQUIPO: Angel de jesus rosales rocha SEMESTRE: 3 GRUPO: 3M1A INTRODUCCIÓN: OBJETIVO: Aplicar los conocimientos adquiridos en el aula y

  • Ensayo Investigacion De La Practica Docente Propia

    danpatDESARROLLO UNIDAD 1 Al investigar debemos tener una necesidad y una finalidad para que al conocer la verdad la transformemos de acuerdo a nuestras necesidades, saber nuevos métodos y mejorar la educación. PARADIGA. Una construcción teórica que explica la mayor parte de los hechos o procesos observados. Kuhn 1988, pág.

  • Teoría y Práctica de la Investigación Educativa

    Teoría y Práctica de la Investigación Educativa

    RhionaRecogiendo datos en una aula de Infantil Teoría y Práctica de la Investigación Educativa Rhiona McCann 18 Feb 2018 Recogiendo Datos en una Aula de Infantil 1. DEFINICIÓN DE UN OBJETO DE INVESTIGACIÓN EN UN AULA DE INFANTIL Para comenzar es importante determinar lo que es exactamente un objeto de

  • L proceso de investigación de mi práctica docente

    L proceso de investigación de mi práctica docente

    mary56naUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL http://1.bp.blogspot.com/_GrLshqYOas0/SdkNVgzHYDI/AAAAAAAAAJ8/JVSM_g3elCk/s400/upn1.gif UNIDAD 213 TEHUACÁN LEPEPMI 90 ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II SEGUNDO SEMESTRE NOMBRE DEL ALUMNA: MARIA TRUJILLO CASTILLO GRUPO: 2C ENSAYO En el aula de clases de desarrollan diversas situaciones que están encaminadas a la enseñanza por parte del docente y el aprendizaje por parte

  • Investigacion De La Practica Docente Caracterizacio

    PELUDO83Los procesos educativos se dan desde el marco de una sociedad, que implica la intervención de diversos actores, si nos referimos al campo educativo institucionalmente hablando, entran en juego los significados que comúnmente se le dan a las cosas, objetos y las maneras de relación existentes entre los educandos y

  • Investigación de Mercados (Práctica Calificada 1)

    Investigación de Mercados (Práctica Calificada 1)

    Distribuidora Comercial DamajoInvestigación de Mercados (Práctica Calificada 1) Apellidos y Nombres Sobre 15 puntos Tiempo: 60 minutos Instrucciones: La práctica es individual. No comparta sus respuestas. El software anti-plagio está activado. Evidencias de plagio tienen como consecuencia la calificación de CERO (00) en la evaluación. Debe realizar todo su desarrollo dentro de

  • CURSO: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA.

    CURSO: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA.

    edsonpadron UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY SISTEMA ABIERTO DR. ARROYO 3ER SEMESTRE EDSON EZEQUIEL PADRÓN GONZALEZ CURSO: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA ASESOR: MTRO. HÉCTOR IZAGUIRRE RIVERA MAT: 20121910136 Teléfono: 4871246534 RIOVERDE S.L.P. 7 DE DICIEMBRE DEL 2013 Tema 1: Sistematización de la información El alumno presentará la

  • PRÁCTICA Nº Asignatura: INVESTIGACIÓN OPERATIVA 1

    PRÁCTICA Nº Asignatura: INVESTIGACIÓN OPERATIVA 1

    Mauricio LedezmaUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS http://bvumsa.umsanet.edu.bo/logos/logoumsa02.jpg PRÁCTICA Nº Asignatura: INVESTIGACIÓN OPERATIVA 1 Docente: Dr. Abraham Herrera, Ph.D. Fecha: 17/09/2015 Integrantes: CÓDIGO APELLIDOS y NOMBRES Condori Mita Marco Antonio Carrizales Mamani Willy Franklin Limachi Shaen Choque Choque Ronaldo 1. 1.

  • PRACTICA CALIFICADA DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

    PRACTICA CALIFICADA DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

    clauoc23UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PRACTICA CALIFICADA DE INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I 1. Dado el siguiente modelo de P.L Max 31x1 + 25x2 + 51x3 + 4x4 - 61x5 sujeto a: 2x1 + 10x2 + 14x3 + 24x4 + 14x5 <= 562 15x4 + 6x5 >= 34

  • PRÁCTICA CALIFICADA TALLER DE INVESTIGACION FISCAL.

    PRÁCTICA CALIFICADA TALLER DE INVESTIGACION FISCAL.

    RONALDO112021UNIVERSIDAD PRIVADA “LOS ANDES” TALLER DE INVESTIGACIÓN FISCAL RONY ALFREDO MENDOZA FLORES G09742D PRÁCTICA CALIFICADA 1. Procedo a efectuar el archivo liminarmente de la investigación cuando: 1. Falta un requisito de procedibilidad. 2. Falta un detalle minucioso ordenado de los hechos. 3. Falta los elementos sustentatorios del pedido. 4. Falta

  • Practica de fundamentos de investigación de mercados

    tafibel1. Tal y como es definido, el neuromarketing es una técnica de investigación comercial por Observación. Clasificad qué tipo de observación es el neuromarketing según todos los criterios establecidos en la transparencia 22 del Tema 3. Argumentad vuestras respuestas. Según una clasificación en base a las modalidades establecidas en la

  • INFORME DE PRACTICAS INVESTIGACION LOGISTICA MARIIII.

    INFORME DE PRACTICAS INVESTIGACION LOGISTICA MARIIII.

    Deyma Perez CastañedaDEDIC TORI Dedico el presente informe: A Dios por mostrarme día a día que con humildad, paciencia y sabiduría toda es posible. A mis padres y hermanos quienes con su amor, apoyo ycomprensión incondicional estuvieron siempre a lolargo de mi vida estudiantil; a ellos que siempretuvieron una palabra de aliento

  • Preguntas Investigacion De La Practica Docente Propia

    emaus131. ¿Qué idea se tiene de la problemática?, ¿Cómo se concibe? Mi problemática sobre la falta de valores en el aula escolar la concibe como uno de los más graves problemas que aquejan no solo a las escuelas, sino, también a la sociedad que es a fin de cuentas el

  • GUIA DE PRACTICAS N°2 INVESTIGACION DE MERCADOS UCSM

    GUIA DE PRACTICAS N°2 INVESTIGACION DE MERCADOS UCSM

    Pedro ButronPrimer Examen de Diagnostico Económico Financiero I 2014 (Tema 1) Considerando solamente el año 2009 (En cada pregunta de comentario o justificación no exceda 3 líneas) 1. El análisis de proporciones. Comente los resultados 2. El Ciclo Económico. Considerando una tasa de interés del 15% determine: cuál es el capital

  • Trabajo Final De Investigacion De La Practica Docente

    JonatanbelUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 UNIDAD 201 – OAXACA TRABAJO FINAL DE INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA EL BILINGÜISMO COMO UNA BARRERA ANTE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DEL 5° GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AURORA” DE ABEJONES, IXTLÁN, OAXACA NOMBRE DEL ALUMNO:

  • Investigación y práctica escolar con fuentes orales

    Investigación y práctica escolar con fuentes orales

    andres-8899Código estudiante: 20072155008 Nombre del docente: Fabio castro Nombre del proyecto pedagógico I: investigación y práctica escolar con fuentes orales Opción 1 Introducción: El presente ensayo quiere dar a conocer los intereses de un docente de ciencias sociales en formación en el ámbito de la enseñanza de la historia como

  • Guia Practica Para Aprender Investigacion De Mercados

    Josda14Sector primario El sector primario, en particular, es el que expresa de mejor manera el intercambio desigual al que están sometidas las economías de los países latinoamericanos. El lugar de los países latinoamericanos, incluida Colombia, ha estado restringido, en el mercado internacional, a la producción de recursos mineros, agropecuarios, pesqueros

  • Practica de fundamentos de investigación de mercados.

    tafibelPRACTICA 4: FUNDAMENTOS 1. HERBOLARIO NAVARRO desearía conocer cómo sería recibido por los consumidores un nuevo producto de limpieza ecológico, BIOCLEAN. El producto aún no ha sido lanzado al mercado. El tipo de encuesta que debería utilizar HERBOLARIO NAVARRO para conocer si su nuevo producto es bien recibido o no

  • INVESTIGACION EN UNA EMPRESA PRÁCTICA 1(LA BODEGUITA)

    INVESTIGACION EN UNA EMPRESA PRÁCTICA 1(LA BODEGUITA)

    Rulo DominiASIGNATURA: SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD CLAVE: INC-1015 TEMA: 2 NOMBRE DEL TEMA: INTRODUCCION A LAS NORMAS NACIONALES E INTERNACIONALES DE LOS SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD No DE LA PRÁCTICA: 2 TÍTULO DE LA PRÁCTICA: INVESTIGACION EN UNA EMPRESA NOMBRE DEL ALUMNO (S): Juan Carlos Flores López Raúl Antonio

  • INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA Unidad I

    abalsero11dar una pequeña introducción que englobe todo el uso de las cosas de manera resumida, es lo que queremos tratar en este tema el cual se entrelaza con la legitimación de los conocimientos. La reflexión no puede considerarse como ciencia pues entonces estaríamos hablando de algo inconcluso y fuera de

  • Práctica: Diferenciar las etapas de la investigación

    Práctica: Diferenciar las etapas de la investigación

    marianatvs~ ~ Actividades Práctica: Diferenciar las etapas de la investigación MYLLÄRI, J.; ÅHLBERG, M. Y DILLON, P. (2010). The dynamics of an online knowledge building community: A 5-year longitudinal study. British Journal of Educational Technology, 41 (3). 365–387. Lee el siguiente trabajo e identifica en el mismo las distintas etapas

  • La Práctica De La Investigación Como Vivencia Diaria

    laguarita00La práctica de la investigación como vivencia diaria por parte del hombre, se remonta a mucho antes de la creación de la conocida ºinvestigación científicaª como técnica de investigación práctica, pues mucho antes de esta, el hombre ya investigaba aunque de la manera que mejor se ingeniaba para obtener respuestas

  • Relación Entre Investigación Y Prácticas Educativas

    Angelina30RELACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS El tema de la educación en sus niveles educativos, es un tópico que aqueja a todas las instituciones, sin embargo, la investigación y la práctica educativa se tornan por caminos diferentes, pues la investigación no se da en los docentes encargados de llevar a

  • Caso práctica: Investigación de accidente de trabajo

    Caso práctica: Investigación de accidente de trabajo

    njass19Caso práctica: Investigación de accidente de trabajo En esta tarea tendrás que investigar un accidente de trabajo mortal ocurrido en una obra civil, determinando las causas inmediatas y básicas e igualmente proponiendo un plan de acciones preventivas y correctivas producto de esa investigación. Ten en cuenta los siguientes aspectos: Descripción

  • Práctica Grupal - Estadística para la investigación

    Práctica Grupal - Estadística para la investigación

    lourdes5Práctica Grupal - Estadística para la investigación Integrantes: Mención Investigación e Innovación Curricular 401 * Jorge Benites Vilca * Jim Dante Cencia Ramírez * Lourdes Ochoa Vásquez * Esther Huacasi Mamani * Liliana Gutiérrez Huamani Estimados alumnos: Lea atentamente las indicaciones y los datos que se presentan a continuación. Se

  • FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN “REPORTE DE PRACTICA”

    FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN “REPORTE DE PRACTICA”

    Mau OrsanTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLOGICO DE MORELIA 0000 ESCUDO ESCUDO ESCUDO con la R DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA-ELECTRÓNICA ACADEMIA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN “REPORTE DE PRACTICA” Alumno: Mauricio Orozco Sánchez Profesor: Ing. Ariadna Barrera González Morelia, Mich. 08 de Mayo de 2019 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL -Entender

  • Trabajo De Investigacion Aplicado En Campo De Practicas

    0235TRABAJO DE INVESTIGACIÓN APLICADO EN CAMPO DE PRÁCTICAS DIAGNÓSTICO SITUACIONAL. NOMBRE DEL JEFE DE ÁREA: Dr. Johnny Jerez. NOMBRE DE ENFERMERA: Lcda. Fanny Ramos. NÚMERO DE PERSONAS QUE LABORA EN EL ÁREA: Médicos: 2 Lic. Enferm: 2 Aux. de Enferm: 1 Servicios Varios: 1 PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTE:  Fractura de

  • METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I. MI PRACTICA DOCENTE

    METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I. MI PRACTICA DOCENTE

    rosy11jirmResultado de imagen para upn UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 212, TEZIUTLAN, PUEBLA SEDE REGIONAL HUEYAPAN Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria Para el Medio Indígena METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I TRABAJO FINAL ASESOR: NOMBRE DE LA ALUMNA: PRIMER SEMESTRE GRUPO: “A” FECHA DE ENTREGA: 20 de noviembre de 2016 INTRODUCCIÓN

  • LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA EDUCATIVA

    Familia Ocampo AgudeloLicenciatura en español y literatura Enseñanza de la Lectura y Escritura Enseñanza de la Lectura: de la teoría y la investigación a la práctica educativa LA TEORÍA Y LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA EDUCATIVA En el siguiente informe se pretende dar a conocer algunos aspectos sobre la enseñanza de la

  • TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

    famosos12fJEY13Fn_400x400.png LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIA: INVESTIGACION DE L APRACTICA DOCENTE PROPIA. MAESTRA: ADAYA NEREIDA GRAVE CAMACHO GRUPO.3-1 ALUMNA: MEJIA LUNA TRACY JESUS. La finalidad de este trabajo es tener en cuenta las problemáticas, de nuestro entorno, escolar saber que como llevar las acabo y dar les solución a nuestra

  • PRACTICA CALIFICADA N°1. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

    PRACTICA CALIFICADA N°1. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

    Jorge SoriaPRACTICA CALIFICADA N°1. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES ALUMNO: SORIA CHOQUEHUANCA, JORGE LUIS. CÓDIGO: 201525027 CÁTEDRA: ARANDA IPINCE, DUILIO ÁNGEL TEMAS: METODO GRAFICO Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD COMO SOLUCION DE PROBLEMAS DE PROGRAMACION LINEAL. PROBLEMA1: Un Estudiante desea planificar su tiempo libre semanal distribuyéndolo en sus dos actividades favoritas: Navegar por internet

  • Solucionario de practica de investigacion de operaciones

    eljereSOLUCIONARIO DE PRACTICA DE INVESTIGACION DE OPERACIONES 1. En un centro de nutrición se desea obtener la dieta de costo mínimo con unos determinados requisitos vitamínicos para un grupo de niños que van a asistir a campamentos de verano. El especialista estima que la dieta debe contener entre 26 y

  • Práctica de modelos estadisticos para la investigación

    kedi28UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA DE AGROINDUSTRIAS “PRÁCTICA DE MODELOS ESTADISTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN” TRABAJO PRESENTADO POR: NOEL MARTINEZ KEVIN TUMBES – PERÚ 2015 2da PRÁCTICA DE MODELOS ESTADISTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN 1.- Un fabricante de papel ha utilizado para fabricar bolsas de caramelo, está interesado

  • Metodología y prácticas de investigación científica.

    Alelopez23UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO SUSTENTABLE. Metodología y prácticas de investigación científica. PROFA: LCP BERTHA V. PALACIOS NODAL. ALUMNA: MAYRA ALEJANDRA LÓPEZ DURÁN . NOVIEMBRE 2016 2 DEDICATORIA. Este presento documento se la dedico principalmente a mis padres Erika Duran y Álvaro López por el apoyo que me

  • INVESTIGACION DE PRACTICAS. CONTABILIDAD DE COOPERATIVAS

    INVESTIGACION DE PRACTICAS. CONTABILIDAD DE COOPERATIVAS

    Gianela GarayCONTABILIDAD DE COOPERATIVAS – CICLO 2020-2 Apellidos y Nombres: .................................................................. Fecha: ......... Caso práctico de Contabilidad de Cooperativas de Ahorro y Crédito La Cooperativa de Ahorros y Créditos del Oriente cuenta con 320 asociados, fue creada el 2 de abril de 1983 y realiza actividades financieras en la ciudad del

  • TRABAJO DE INVESTIGACION APLICADO AL CAMPO DE PRÁCTICAS.

    TRABAJO DE INVESTIGACION APLICADO AL CAMPO DE PRÁCTICAS.

    Marilyn LuC:\Users\COMPU\Pictures\logoitb.png UASSS ISNTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA. ALUMNO: CLAUDIO SANTIAGO GAVILANEZ SANCHEZ. ASIGNATURA: ENFERMERIA LACTANTE, PREESCOLAR, ESCOLAR Y ADULTOS CARPETA: TRABAJO DE INVESTIGACION APLICADO AL CAMPO DE PRÁCTICAS. PROFESOR: LCDA: MIRELLA JARA AÑO LECTIVO: 2017. TRABAJO DE INVESTIGACION APLICADO AL CAMPO DE PRÁCTICAS DE LA SALUD ENFERMERIA LACTANTE, PREESCOLAR,

  • ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

    ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

    melissa160596C:\Users\Personal\Desktop\LOGO_UPN.jpg PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN ALUMNA: MELISSA DE LOS SANTOS ROSAS ACESOR: MIGUEL BRAVO CAMARGO ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA ________________ Paradigma Positivista …conocimiento, sólo puede adscribirse a lo fundamentado en la realidad tal como la aprehende nuestros sentidos. Interpretación Esto se refiere a lo aprendido con la realidad

  • Práctica #7; Fuerzas De Roce. Investigacion Experimental

    StephLdDiseño de Investigación experimental Etapa Descripción No. Sección 05 No. Grupo #3 Integrantes Heredia, Estefany. León, Stephannie. Prieto, Andrés. Quintero, Edwin. Socorro, Laurin. Chávez, Andrea. Título y Número de práctica Práctica #7; Fuerzas de Roce. Objetivos Determinar el coeficiente de roce estático. Fundamenta-ción teórica La fuerza que se genera en

  • Taller de Investigación y practica en educación popular

    Taller de Investigación y practica en educación popular

    matrixferCatedra: TADI: Taller de Investigación y practica en educación popular Nombre del proyecto: “Con los valores, ¿Quién se anima?” Fundamentación: El proyecto socioeducativo aquí presente, surge a partir de las necesidades institucionales que podemos observar en la escuela. La comunidad de la EP N°2 está conformada por niños con diferentes

  • INFORME FINAL DE LA PRÁCTICA RESIDENCIA E INVESTIGACIÓN

    brenceballosINFORME FINAL DE LA PRÁCTICA RESIDENCIA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA “2011” DATOS PERSONALES  RESIDENTE: Laura Gisel, Delú Suarez.  Nº DE LEGAJO: 8654  DOMICILIO: 2ª Barrio Cementista M5 C1. Las Heras  D.N.I: 32.627.168  FECHA DE NACIMIENTO: 19 de Setiembre de 1986 de Capital.  PROVINCIA: Mendoza 

  • Investigación y utilización practica del tubo de Venturi

    Investigación y utilización practica del tubo de Venturi

    diegoarayaObjetivo El presente informe tiene por objetivo la investigación y utilización practica del tubo de Venturi, el cual es un dispositivo inicialmente diseñado para medir la velocidad de un fluido aprovechando el efecto Venturi, o si bien utilizando la diferencia de la velocidad para medir la diferencia de presión que

  • Avance De Practica Integradora Investigacion De Operaciones

    viktor2909Ejercicios: De acuerdo a los modelos de investigación de operaciones vistos anteriormente (modelos de decisiones, modelos de teoría de juegos y modelos de programación dinámica) resuelve los siguientes problemas de acuerdo al modelo que creas más conveniente. • Explica por qué utilizaste este modelo • Extrae las características del problema

  • MANUAL DE PRÁCTICAS Investigación de Operaciones INC-1019

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    Gabriel PerMeLogo ITSSMT.png Nombre del documento/formato: Manual de Prácticas para Uso de Laboratorios Código: ITSSMT-AR-IT-03-FO-01 C:\Documents and Settings\Claudia\Configuración local\Temp\logoSGC.png Revisión: 0 Referencia de documento: Instructivo de trabajo para uso de laboratorio Página: 1 de 6 Logo ITSSMT MANUAL DE PRÁCTICAS Investigación de Operaciones INC-1019 AUTORE(S): MTRA. ARACELI HERNÁNDEZ CRUZ https://docs.google.com/drawings/u/0/d/sd5KxjYyRB3Ip67YJBUsAAQ/image?w=679&h=91&rev=1&ac=1&parent=1-DfjMBYljtt_5_NMPArkdx7cdYKE7i0s https://docs.google.com/drawings/u/0/d/s0hbhpuGT1iYax7xiyJkfow/image?w=27&h=129&rev=1&ac=1&parent=1j57YC30IJieiWu-P5fk5Je_X61FZs-AV

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    gabygopCapitulo 2: Teoría, Investigación y Práctica de la Terapia Cognitiva. * La terapia cognitiva es un modelo psicoterapéutico a corto plazo, activo, directivo, estructurado, colaborador, psico-educacional y dinámico. * El principal centro de interés de los modelos cognitivo-conductuales consiste en ayudar al paciente a examinar la manera en la que

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    Cielo2612Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur Biología I Investigación Práctica. Rasgos Genéticos en el Ser Humano Bolaños Estrada Cielo Elizabeth Valerio González Luis Alexis Hernández Olvera Ángel Alberto Bolaños Robles Luisa Fernanda Reyes Aguilar Ana Karen 404 B Introducción. ¿Alguna vez nos hemos preguntado

  • INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I CONTEXTOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS

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    sa12bri99FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES – UADER INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I CONTEXTOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA; PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL; PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - ORIENTACIÓN RURAL; PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL - ORIENTACIÓN RURAL; PROFESORADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CONSIGNA PARCIAL I MODALIDAD: domiciliario, escrito, individual

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    licenciadopenaPRÁCTICA DOCENTE: OBSERVACIÓN, REFLEXIÓN E INVESTIGACIÓN William Andrés Peña Ramos Lic. Humanidades, Lengua Castellana Universidad Surcolombiana La observación pedagógica de las prácticas docentes es el eje para desarrollar la presente investigación. Se tuvo en cuenta la razón de ser de la pedagogía y la didáctica para llegar a preguntarnos el

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