La Relacion Escuela Padres De Familia ensayos gratis y trabajos

Documentos 351 - 400 de 48.950 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Influencia De Los Padres De Familia En El Rendimiento Escolar

Rafael Antonio Álvarez Alarcón 1.1.1 JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA La idea de efectuar esta investigación es en relación a que los padres de familia generalmente no apoyan a sus hijos en cuanto sus actividades estudiantiles lo que conlleva al bajo rendimiento escolar de los mismo. 1.1.2 FACTIVILIDAD Y VIABILIDAD El presente trabajo de investigación es viable se tienen los conocimientos previos que están relacionados con el problema se conoce la escuela secundaria que se visitara

Enviado por alvarez_10 / 386 Palabras / 2 Páginas
La familia y la escuela

Introducción La familia y la escuela son los marcos donde básicamente se adquiere y desarrolla el lenguaje de la mayoría de los niños de nuestra sociedad. Nadie discute el papel del entorno familiar en el acceso a las primeras etapas del lenguaje. La importancia de la escuela es igualmente incuestionable, ya que favorece las relaciones e interacciones necesarias para que se desarrolle la comunicación interpersonal y, en buena medida como consecuencia de ello, la evolución

Enviado por bunburezqa / 2.940 Palabras / 12 Páginas
Entrevista A Padres De Familia

IDENTIFICACION: Nombre del niño____________________________________________________________ Edad_______________________________ Fecha de nacimiento____________________________________Curp____________________________________________________ Domicilio____________________________________________________________________________________Teléfono__________ DATOS FAMILIARES Nombre del padre__________________________________________________________Edad________________________________ Ocupación _______________________________________________________________Escolaridad___________________________ Domicilio del trabajo_________________________________________________________Cel________________________________¬¬_ Nombre de la mamá_________________________________________________________Edad_______________________________ Ocupación ________________________________________________________________Escolaridad__________________________ Domicilio del trabajo_________________________________________________________Cel_________________________________ AMBIENTE FAMILIAR No. de hermanos______Lugar que ocupa______________ ¿Qué otros miembros de la familia viven en casa?_____________________________________________________________________ Persona que se encarga de su cuidado_____________________________________________________________________________ SITUACION LEGAL DE LA FAMILIA Casados__________ Divorciados___________ Unión libre___________ Madre Soltera________ Abuelos________________________ ¿A quién corresponde la tutela del menor? __________________________________________________________________________ ¿Existe algún conflicto que

Enviado por nmdo / 202 Palabras / 1 Páginas
ESCUELA DE PADRES

TALLER No. 1 TEMA: TIPOS DE AUTORIDAD E INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN OBJETIVO: Propiciar un espacio de reflexión acerca de los estilos de autoridad y la incidencia en la educación de los hijos con el fin de que comiencen a repensarse frente al manejo y asunción de ésta por parte de la familia. METODOLOGIA: TALLER ACTIVIDADES 1. Dinámica de Animación (A voluntad e ingenio del(a) facilitador(a)) 2. Lectura Introductoria: Mi hogar, Mi Tesoro (Se anexa

Enviado por pilars / 631 Palabras / 3 Páginas
Entrevista Padres De Familia

ESCUELA PRIMARIA: ENTREVISTA INICIAL A PADRES DE FAMILIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 DATOS PERSONALES: Nombre y apellidos_______________________________________________________ En casa lo llaman: ________________________________________________________ Hermanos:_____________ edades_______,_______,_______,_______,________,____ Estudios de los hermanos: _________________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con la mamá: __________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con el papá:____________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con los hermanos:_______________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Quiénes viven en la casa? ________________________________________________ ¿Cómo es la relación con los abuelos y tíos?___________________________________ VIVIENDA: Casa_______ Departamento_______ Otro_______ ¿Tiene patio?__________

Enviado por xochil_fer / 338 Palabras / 2 Páginas
PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD: Definición de: • Salud: es el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades, según la definición de la Organización Mundial de la Salud realizada en su constitución de 1946.1 También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo

Enviado por grafimania1970 / 1.517 Palabras / 7 Páginas
Integración: Familia, Escuela Y Comunidad

Introducción. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico,

Enviado por maryjim / 2.064 Palabras / 9 Páginas
La relacion familia y su influencia

1. LA RELACION FAMILIA Y SU INFLUENCIA. La relación familiar Los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de los hijos y esta conducta es aprendida en el seno de la familia. La vida en familia es un eficaz medio educativo al que debe dedicarse tiempo y esfuerzo. La escuela complementará la tarea, pero en ningún caso sustituirá a los padres. La importancia del trato familiar va a repercutir en la vida social primeramente

Enviado por dimitrix / 1.359 Palabras / 6 Páginas
Escuela Para Padres

ESCUELA PARA PADRES TEMA No. 1 “LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES” PLANEACION DE LA SESION 1.-Bienvenida a los asistentes. “Introducción de Escuela para Padres”. 2-.Dinámica de inicio: “GUIA DE PRESENTACIÓN” 3.-Objetivo General: • Realzar la importancia de la ESCUELA PARA PADRES como respuesta a los problemas cotidianos de las relaciones personales, familiares y sociales. • Darse cuenta del significado y trascendencia de la función educadora de los Padres de Familia. 4.-Exposición del tema “LOS PADRES PRINCIPALES

Enviado por silviadanae / 3.963 Palabras / 16 Páginas
Escuela Para Padres

Escuela para Padres. DEFINICIÓN Y OBJETIVOS La Escuela de Padres es un espacio de información, formación y reflexión dirigido a padresy madres, sobre aspectos relacionados con las funciones parentales. Es un recurso de apoyo a familias con menores para que puedan desarrollar adecuadamente sus funciones educativas socializadoras, y superar situaciones de Necesidad y riesgo social; es uno de los programas de carácter preventivo que contribuyen a modificaciones de conductas y a la adquisición de pautas

Enviado por vicolors / 3.081 Palabras / 13 Páginas
FAMILIA Y ESCUELA

FAMILIA Y ESCUELA Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles: biológico,

Enviado por eveoropeza / 4.722 Palabras / 19 Páginas
Contexto Escuela Familia Y Comunidad

Contexto del desarrollo del aprendizaje escuela familia y comunidad. La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños; una oportunidad de las madres y los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza, y un compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos planteados. Actualmente Educación Inicial es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo de los niños y las niñas. La importancia

Enviado por yulydelcarmen / 810 Palabras / 4 Páginas
Importancia En La Participacion De Los Padres De Familia En El Proceso De Enseñanza A Sus Hijos

Importancia En La Participacion De Los Padres De Familia En El Proceso De Enseñanza A Sus Hijos V. AREA MORAL Y SEXUAL En esta etapa comienza la aparición de la moral vinculada a la consideración del bienestar del otro, lo que puede ocurrir debido al desarrollo cognitivo que se produce en esta edad y que permite que el niño considere puntos de vista diferentes a los suyos, producto de la disminución del egocentrismo de etapas

Enviado por vincentaugusto / 254 Palabras / 2 Páginas
Proyecto De Padres De Familia

PROYECTO 05DPR1007S San Antonio de los Bravos Torreón Coahuila Teléfono 7 33 47 70 INTEGRANTES: Martha Patricia Bañuelos Ruiz María Cristina Esquivel Berlanga Rosa Idalia González Reyes María Luisa Zapata Contreras Marzo del 2011. JUSTIFICACION Es absolutamente esencial, indispensable y necesaria la participación de los padres en la actividad educativa, porque la educación se da antes que nada en el seno de la familia y los padres no pueden estar ajenos al objetivo común que

Enviado por agrv80 / 831 Palabras / 4 Páginas
Relaciones Padres Hijos

Presentación Nosotros elegimos este tema por que las relaciones padres hijos pueden variar mucho, nunca va a ver una relación padres-hijos perfecta, ya que por mínimo que sea siempre va a ver una pelea o alguna discusión por cualquier cosa. Además del que el daño que a veces hacen los padres es irremediable, por ejemplo: el no planear el embarazo, o trabajar en exceso, alguna adicción de los padres o simple y sencillamente no ponerle

Enviado por m1234 / 2.433 Palabras / 10 Páginas
Entrevista Para Padres De Familia

“” ENTREVISTAS PARA PADRES DE FAMILIA “” NICHO DE DESARROLLO Antes de realizar la entrevista es importante:  Explicar al padre o madre de familia la importancia de la entrevista, y agradecerle su presencia.  Recordarle que el orden de las entrevistas es al azar y que por lo tanto, otros padres también serán entrevistados.  Hacerle saber que la información que el brinde es confidencial y que por lo tanto será usada solo para

Enviado por marib / 358 Palabras / 2 Páginas
Relación Entre Educación, Escuela Y Comunidad Para Generar Procesos De Inclusión Educativa Y Social.

En este trabajo daré a conocer la relación entre educación, escuela y comunidad para generar procesos de inclusión educativa y social. Comenzaré haciendo alusión al concepto de ciudadanía que se relaciona con el de comunidad, ya que siempre se consideró al ciudadano como miembro de una comunidad. Actualmente, la ciudadanía es considerada en términos de identidad y de expresión de pertenencia a una comunidad política. Se la puede comprender como un atributo natural, como un

Enviado por anabelledesma / 837 Palabras / 4 Páginas
Escuela De Las Relaciones Humanas

ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O HUMANO-RELACIONISMO Antecedentes Y Características Generales De Esta Escuela. La teoría de las Relaciones Humanas data de la década de 1920, esta doctrina surgió y adquirió fuerza como consecuencia del desarrollo de la industria y debido a que la producción en serie aumento la tensión nerviosa de los obreros. Ante esta situación, los empresarios y los estudiosos de la administración se vieron obligados a analizar el problema desde el punto

Enviado por gabrielaluciano / 1.269 Palabras / 6 Páginas
Escuelas Y Teorias De La Administracion Y Su Relacion Con Las PyMEs

Índice. Introducción 3 Generalidades de las MPyMes 4 Características Jurídicas 6 Características Económicas 9 Características Sociales 12 Características Culturales 17 Características Ecológicas 20 Bibliografía 22 Conclusión 23 Introducción. El presente trabajo tiene como propósito el conocer y distinguir las generalidades más relevantes de las MPyMES y es realizado con la finalidad de alimentarnos de mas conocimiento, puesto que muy pronto nos encontraremos laborando quizás en una MPyMe propia o ajena, sin embargo para llevar a

Enviado por Marie13 / 5.443 Palabras / 22 Páginas
Escuela Para Padres

Escolar Primaria. El dialogo educativo presenta un carácter asimétrico, un movimiento dialectico nacido no de un enfrentamiento, sino de una investigación nutrida del choque de ideas contrarias. Dicho dialogo tiene una finalidad y está orientado, Sócrates percibe: solo él conoce el significado del dialogo. El carácter asimétrico del dialogo educativo es inherente a la situación. La patología del dialogo se puede resumir en dos esquemas: 1. La función y el fin están mal asumidos. 2.

Enviado por neo15 / 467 Palabras / 2 Páginas
E SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

E SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos

Enviado por dianalira / 1.069 Palabras / 5 Páginas
Valores Y Alternativas De Solución Ante Los Problemas Que Platean La Práctica Educativa En La Escuela, Comunidad Y Familia Generando Una Actitud Profesional Trasformadora.

Valores y alternativas de solución ante los problemas que platean la práctica educativa en la escuela, comunidad y familia generando una actitud profesional trasformadora. La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos de la escuela, de la familia, o de

Enviado por Fidelina88 / 3.722 Palabras / 15 Páginas
ESCUELA COMUNIDAD Y FAMILIA

ESCUELA COMUNIDAD Y FAMILIA La escuela, comunidad y familia forman una trilogía de suma importancia para la formación integral del hombre, desde este punto de vista se puede denominar a la escuela como el eje central del proyecto de un país moderno e integrado donde todos encuentren un lugar y vean cumplidos sus derechos. Es decir, una escuela activa, participativa, reflexiva y actualizada; una escuela que sirva como instrumento de inclusión social. Por su lado,

Enviado por ARGELIRODRIGUEZ / 872 Palabras / 4 Páginas
“La variación cultural en el rol de las relaciones de niños pequeños y sus familias”

La variación cultural en el rol de las relaciones de niños pequeños y sus familias” “La variación cultural en el rol de las relaciones de niños pequeños y sus familias” (Bárbara Rogoff y otros). ¿Cuáles son las implicaciones que se derivan de considerar al desarrollo como aprendizajes? • Implica relaciones estructuradas con diferentes compañeros y con nuestra interpretación de las variaciones y similitudes culturales en general. • Comunicación fálica y explicita. • Apoya a los

Enviado por wendylusol / 1.645 Palabras / 7 Páginas
Escuelas De Las Relaciones Humanas

Escuelas de las Relaciones humanas AUTOR MAYOR APORTACION OBJETIVO Frank y Lilian Gilbreth, Aislaron 17 movimientos básicos en la realización de las tareas Fueron pioneros en utilizar al tecnología del cine para analizar tareas, se creó “el humanismo” Se concentraron en cómo mejorar el bienestar del trabajador individual. Para evitar la fatiga humana, y minimizar los riesgos de trabajo Elton Mayo, Demostró que no existe cooperación del trabajador en los proyectos, si éstos no son

Enviado por Patopio / 475 Palabras / 2 Páginas
Analisis De Los Textos De Guiomar Namo De Mello Y Fernando Savater, "¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?" Y "El Eclipse De A Familia

Guiomar Namo de Mello “¿Qué debe enseñar la escuela básica?” Fernando Savater “El eclipse de a familia” Instituciones sociales que influyen en la educación de los niños y jóvenes. La escuela no es un mundo separado de la sociedad. Además de ella actúan las iglesias, los partidos, los sindicatos, los medios de comunicación, las manifestaciones culturales. En la familia el niño aprende -o debería aprender- aptitudes tan fundamentales como hablar, asearse, vestirse, obedecer a los

Enviado por CARLOSFJA / 432 Palabras / 2 Páginas
La Importancia De La Familia En La Escuela

LA FAMILIA. La familia realmente es el principal motivo por el cual los jóvenes estudien, pues en la mayoría de las veces, están más interesados los padres en el estudio, que sus hijos. Aunque cabe mencionar que la educación que se le da en casa no es siempre la correcta, pues los padres nunca podrán poner rigor, pues primero están los sentimientos. Y es por esta razón que los alumnos ya vienen con cierta deficiencia.

Enviado por elefantita / 346 Palabras / 2 Páginas
La escucha activa: resumen última sesión de la escuela de padres

LA ESCUCHA ACTIVA: RESUMEN ÚLTIMA SESIÓN DE LA ESCUELA DE PADRES Podemos DEFINIR la Escucha Activa como la forma de escuchar en la que el receptor (el que escucha) trata de entender lo que siente el transmisor (el que habla), o lo que significa el mensaje. Posteriormente expresa con palabras lo que comprendió y lo transmite para que el transmisor lo verifique. El receptor no manda un mensaje propio, como sería el caso de una

Enviado por jhoongreenday / 452 Palabras / 2 Páginas
Padres De Familia

10. Acciones: 11. Calendario de trabajo: 12. Recursos necesarios: 13. Costos: 14. Sistematización y Evaluación de la Experiencia Objetivos específicos Indicadores Actividades de Evaluación Técnicas o Instrumentos a utilizar Enseñar a las alumnas el uso de diferentes métodos y técnicas de aprendizaje de acuerdo con las áreas curriculares, a través de talleres. Número talleres implementados en la escuela Supervisión por parte de los directivos Lista de cotejo Entrevista a las alumnas 15. Impacto del Proyecto

Enviado por NestorAbraham / 209 Palabras / 1 Páginas
La definición biológica de la relación entre el niño y sus padres

11. FORMACIÓN DE LA FAMILIA Es aquel período que se extiende desde que la pareja decide unir sus vidas hasta que nace el primer hijo. Hecho que da inicio de una etapa del desarrollo de este grupo familiar, futuros padres asumen algunas tareas que no guardan relación con el logro de la identidad de ellos como pareja, que es lo básico en la etapa de la formación familiar. Esas nuevas tareas que los mueven, para

Enviado por KENDRYJSOTO / 1.657 Palabras / 7 Páginas
ROLES QUE TIENEN QUE CUMPLIR LOS PADRES DE FAMILIA

1. ROLES QUE TIENEN QUE CUMPLIR LOS PADRES DE FAMILIA Son el conjunto de actividades necesarias para cumplir las funciones de la familia, que realiza cada miembro de la misma. Es decir, el papel que desempeñan dentro del grupo. La mayoría de las tareas o funciones podrían ser llevadas a cabo por cualquiera de los miembros del grupo; pero, debido a influencias culturales, se espera que alguna de ellas la cumpla un miembro de la

Enviado por medinafernandez / 461 Palabras / 2 Páginas
La Perspectiva De Los Padres De Familia Hacia La Vida Social De Un Adolescente

Hoy en día los adolescentes son vistos ante la sociedad de diferentes maneras, sus amigos los ven de una, la sociedad de otra y ellos mismos se ven de otra, y en especial sus padres creen que son diferentes y en realidad actúan distinto conforme a lo que parece; esto implica algunos de los conflictos que se provocan hacia ellos en su casa. La mayoría de la sociedad culpa a los adolescentes de hacer las

Enviado por majo95 / 1.026 Palabras / 5 Páginas
El Manual Escuela para Padres y Madres Tlazocihualpilli

I N T R O D U C C I Ó N El presente manual es el resultado de un diagnóstico de la problemática actual de la microrregión Tláhuac-Xochimilco-Milpa Alta, llevado a cabo por el grupo de practica 13, llegando a la conclusión de que se requiere de herramientas que apoyen la formación de los padres de familia, ademas de una necesaria transformación de la sociedad para alejarla de aquellos valores patriarcales y androcéntricos, que

Enviado por angieloz19 / 794 Palabras / 4 Páginas
Riesgo De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

“RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en

Enviado por yineskalucia / 1.944 Palabras / 8 Páginas
Las Conexiones Entre Relaciones De Familia Y Amistades

LAS CONEXIONES ENTRE RELACIONES DE FAMILIA Y AMISTADES. RELACIONES EN ACCION. RELACIONES ENTRE PADRE E HIJO Y ENTRE NIÑO Y AMIGO Es de particular interés la cuestión de saber si las relaciones de los niños con sus padres se vinculan con las de sus amigos y de qué manera. La teoría del apego predice que las relaciones íntimas fuera de la familia estarán influidas por la calidad de su apego anterior. Hasta hoy ha enfocado

Enviado por sarabi / 1.813 Palabras / 8 Páginas
FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD PADRES Y REPRESENTANTES A LA ESCUELA NACIONAL "BELÉN MARÍA SAN JUAN".

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela – Misión Sucre Aldea Universitaria Puerto Teteo Naranjales Edo Táchira FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD PADRES Y REPRESENTANTES A LA ESCUELA NACIONAL “BELÉN MARÍA SAN JUAN”. Docente en Formación Luis Alonzo Méndez Contreras C.I. 13.709.760 Asesor: Sandro Mendez Tutor (a): Naranjales, Julio 201 AGRADECIMIENTO Agradezco primeramente a Dios mi amigo fiel, por guiarme en los senderos de la

Enviado por ANRAYAR / 5.824 Palabras / 24 Páginas
Alianza Efectiva Entre Familia Y Escuela

"Alianza efectiva entre familia y escuela" COMPARTIENDO EXPERIENCIAS Ponencia Psic. Luis Rafael Fuentes Maldonado Coordinador Estatal del PAFEB, SEP B.C.S. La Paz, B.C.S., Junio 2012 Introducción Considerando el “Plan Estatal de Desarrollo del Gobierno del Estado de Baja California Sur 2011 2015”, en su Eje rector 1.Desarrollo social y calidad de vida, Capítulo 2 en el rubro 1.2.2 educación, que señala como objetivo “otorgar a la población sudcaliforniana un Nuevo Modelo Educativo con calidad, pertinencia

Enviado por lurafuma / 3.349 Palabras / 14 Páginas
Sociedad de Padres de Familia

Título: Sociedad de Padres de Familia Problemática actual: Falta de organización, transparencia y actividades para poder manejar dicha sociedad dentro de la institución. Actualmente la sociedad de padres de familia Organización: • No se tiene un reglamento interno de cómo seleccionar a los siguientes sucesores • No se tiene un formato de entrega de sucesión con reportes específicos de actividades logradas dentro de la escuela • Plan de trabajo de cómo manejar el presupuesto •

Enviado por Alexrivera81 / 581 Palabras / 3 Páginas
Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad

Temas Variados / Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad Informe de Libros: Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Jerry 27 marzo 2011 Tags: Palabras: 8671 | Páginas: 35 Views: 8599 Imprimir Documento Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad Leer Ensayo CompletoSuscríbase ... mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social. En

Enviado por carolsanchez / 377 Palabras / 2 Páginas
Promover La Integracion Familia Escuela Comunidad

En la actualidad se plantea nuevas intenciones en la políticas educativas, las cuales se intenta consolidar a un docente investigador de su quehacer docente en su propio escenario, donde el docente debe reflexionar cuando va abordar lo pedagógico y lo educativo por medio del diagnóstico, la planificación y la sistematización para solventar y solucionar situaciones referidas a la problemáticas encontradas tanto en el plantel como en la comunidad. Es necesario destacar que el docente debe

Enviado por dnny23 / 1.038 Palabras / 5 Páginas
PROYECTO DE INTEGRACION FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

PROYECTO DE INTEGRACIÓN FAMILIA – ESCUELA - COMUNIDAD CAPITULO III PROYECTO DE INTEGRACIÓN FAMILIA- ESCUELA Y COMUNIDAD El proyecto Familia, Escuela y Comunidad, va dirigido a alianza de todos los actores encargados de velar y garantizar el desarrollo pleno de los niños y niñas, ya sean los maestros(as), la familia y la comunidad en general, la cual tiene la gran tarea de realizar trabajo arduo y constante. La realización del proyecto conlleva a un aumento

Enviado por MILIJJ / 7.476 Palabras / 30 Páginas
ESCUELA PARA PADRES

CONCEPTO DE FAMILIA. Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen. Funciones de la familia: La familia está encargada, como ente principal de la composición de una sociedad, de desarrollar todos los procesos básicos que llevan al progreso de sus miembros. (Insertar imagen de

Enviado por jesusgodinez / 2.085 Palabras / 9 Páginas
Desarrollo Engendro Como Sustentable Y La Acción De Participación Conjunta : Escuela ,familia Y Comunidad

La República Bolivariana de Venezuela inmersa en la propensión de garantizar un nuevo paradigma educativo, como potencial enriquecedor en satisfacer las necesidades de sus habitantes, ha considerado concerniente el carácter integral y de calidad de su sistema educativo, según lo establece nuestra Constitución, en sus artículos tres (3) y ciento dos (102), además de lo previsto en el séptimo objetivo del nuevo mapa estratégico “Acelerar la construcción del nuevo modelo productivo, rumbo a la creación

Enviado por neidelixramirez / 260 Palabras / 2 Páginas
Familia Escuela Y Comunidad

FAMILA, ESCUELA Y SOCIEDAD Familia y Escuela son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles:

Enviado por luisfumero / 1.829 Palabras / 8 Páginas
Planificacion Familia Escuela Comunidad

Integración familia-comunidad-escuela al proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula de educación inicial “B” de la Escuela Primaria Bolivariana “Juana García de Ladera” Municipio Puerto Cabello Autor: Rodríguez, Sandra Autores secundarios: Ruiz, Yasmira, tutor Propiedad intelectual: No disponible Idioma: ES Pie de imprenta: Valencia (Venezuela): Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC). Coordinación de Postgrado, 2010 Resumen y/o nota de contenido: La educación inicial puede ser considerada como el nivel educativo que requiere de la

Enviado por chiqui80 / 8.080 Palabras / 33 Páginas
Psicogerontologia. Anciano y familia. Una relación en evolución

Anciano y familia. Una relación en evolución The elderly and the family. An evolving relationship P. Buil (1), J. Díez Espino (2) (1.) Médico de Familia. Centro de Salud de Azpilagaña. Pamplona (2.) Médico de Familia. Centro de Salud. Tafalla "Los ancianos tienen que estar en la familia, porque así no están solos y tienen alguien que les cuide" Helena Díez Buil (5 años) INTRODUCCIÓN La interrelación entre el anciano y su familia, así como

Enviado por karyvld / 3.533 Palabras / 15 Páginas
El Proceso De Dirección En La Integración Escuela-familia-comunidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA “PEDRO CELESTINO MUÑOZ” PÍRITU ESTADO ANZOÁTEGUI Píritu, julio de 2012 EL PROCESO DE DIRECCIÓN EN LA INTEGRACIÓN ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD AUTOR: Máster. NEUBECH JOSÉ FERNÁNDEZ MADRÍD DIRECCIÓN ELECTRONICA: neubechfernandez@hotmail.com INSTITUCIÓN: E.B “Pedro Celestino Muñoz” CARGO: Director encargado. País Venezuela, estado Anzoátegui MODALIDAD: Simposio MEDIO NECESARIOS PARA LA PRESENTACIÓN: proyector de multimedia y laptop RESUMEN Gracias a la Revolución Bolivariana, Venezuela y sus instituciones están

Enviado por Neubech / 4.020 Palabras / 17 Páginas
Promoción Y Educación, Salud, Escuela, Familia Y Comunidad

Introducción EL Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos de Aprendizaje. Es fundamental que el docente que se está formando desde la visión dialéctica e integral antes

Enviado por yanirethfiguera / 1.218 Palabras / 5 Páginas
El rol de los padres de familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

EL ROL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. En la actualidad resulta muy complicado obtener los resultados deseados en el aprovechamiento escolar de los jóvenes de secundaria. Los factores pueden ser diversos, desde distractores como la televisión, las redes sociales y la Internet, hasta la falta de comunicación con padres y maestros, la desintegración familiar, la violencia intrafamiliar y problemas económicos. En el entendido de que los actores en los procesos

Enviado por nuritza / 347 Palabras / 2 Páginas
Familia y escuela: equilibrio inestable de funciones y poderes

Familia y escuela: equilibrio inestable de funciones y poderes La familia como primer ámbito educativo necesita reflexionar sobre sus pautas educativas y tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos e hijas. La realidad actual se le escapa, y esto repercute en la vida del niño y la niña, lo cual conlleva a su vez problemas escolares y familiares que surgen a diario: desinterés, falta de motivación, dependencia, bajo rendimiento, fracaso escolar,

Enviado por elenafra / 616 Palabras / 3 Páginas

Página