La escuela en la educación
Documentos 501 - 550 de 590
-
La educacion prohibida. La escuela provoca tedio o aburrimiento, gracias a las reformas que son el problema en el modo de concepción básica.
Estefania Gutierrez La escuela provoca tedio o aburrimiento, gracias a las reformas que son el problema en el modo de concepción básica. Quien no aprendió a leer y escribir no está educado, en las escuelas existe el aprendizaje preventivo, donde te enseñan cosas que tú en este momento no necesitas, pero
-
¿Cómo Organizar La Escuela De Educación básica Para Que Sea Eficaz?¿Cómo Organizar La Escuela De Educación básica Para Que Sea Eficaz?
IE93¿Cómo organizar la escuela de educación básica para que sea eficaz? En el análisis que haremos podemos destacar los aspectos con los que debe contar la institución, sistema así como el director para que pueda haber una mejor educación en México al igual que una buena organización dentro de cada
-
Metodología de Estudio e Implementación de la Tecnología en niños menores a 7 años en la Escuela de Educación Básica “Doce de Abril”
Kattyk Rodriguez Medinahttps://ecuadoruniversitario.com/wp-content/uploads/2016/05/uees.jpg Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES) Título: Metodología de Estudio e Implementación de la Tecnología en niños menores a 7 años en la Escuela de Educación Básica “Doce de Abril” Nombre: Katherine Elizabeth Rodriguez Medina Título Académico: Licencia en Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial Y Parvularia Institución:
-
DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN B EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL IGNACIA DE MAYOL EN EL SAMÁN – ESTADO –APURE
raimarydanielaRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Achaguas 1 EJERCICIOS DE DESPLAZAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN B EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL IGNACIA DE MAYOL EN EL SAMÁN –
-
PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LOS JOVENES DE LA ESCUELA SECUNDARIA “GUILLERMO PRIETO” PRIMER AÑO TURNO VESPERTINO, GENERACIÓN 2014-2015
isabela099319Alejandra Rendón Millán Sociología 4-2 PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LOS JOVENES DE LA ESCUELA SECUNDARIA “GUILLERMO PRIETO” PRIMER AÑO TURNO VESPERTINO, GENERACIÓN 2014-2015. Nota de lectura. Este proyecto resulta de la intención de analizar los índices de la percepción de los alumnos de primero año, generación 2014-2015 de la
-
El acompañamiento en el estudiante de la Uagro, a través de las tutorías, en la escuela Ciencias de la Educación en Chilpancingo , Guerrero..
claryzUniversidad Autónoma de Guerrero Unidad Académica Ciencias de la Educación Licenciatura en Ciencias de la Educación Estudio de: El acompañamiento en el estudiante de la Uagro, a través de las tutorías, en la escuela Ciencias de la Educación en Chilpancingo , Guerrero.. Que presenta: Kenia Natividad Castillo Adame Claryzel muñoz
-
La educación popular como un modelo de aprendizaje significativo en la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad San Jerónimo Tecuanipan
Frida América Lara LópezÁrea de Descargas · Universidad Iberoamericana Puebla La educación popular como un modelo de aprendizaje significativo en la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad San Jerónimo Tecuanipan Frida América Lara López Proyecto Profesional Integrador I Universidad Iberoamericana Puebla Mtro. Roberto Giordano Longoni Martínez 26 de septiembre de 2022 Estado
-
“INFORME ADMINISTRATIVO PARCIAL Y FINAL DE PRACTICAS TECNICAS PROFECIONALES DE LA ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICA PROFECIONAL – CUSCO”
kubu“INFORME ADMINISTRATIVO PARCIAL Y FINAL DE PRACTICAS TECNICAS PROFECIONALES DE LA ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICA PROFECIONAL – CUSCO” C:\Users\user\Desktop\poli.jpg C:\Users\user\Desktop\índice.jpg “AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU” PARTICIPANTE: SUB OFICIAL FARFAN LOVON GERARDO PARA OPTAR EL TITULO DE TECNICO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y POLICIALES DE LA ESCUELA DE
-
MANUAL ESPECÍFICO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA UNIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA – ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL
Erick JoelUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Resultado de imagen para LOGO UCE Resultado de imagen para logo facultad de ciencias administrativas uce FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS II MANUAL ESPECÍFICO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA UNIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA
-
MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR INMACULADA CONCEPCIÓN A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA COMUNIDAD Y ESCUELA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
elyza_toyoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “MEJORA DEL AMBIENTE ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS DE LA AUTOGESTIÓN Y RECICLAJE DE ENVASES PLÁSTICOS” LAS MARGARITAS, JULIO 2012 REPÚBLICA
-
ENSAYO SOBRE________________________________________ EL ENFOQUE SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN: LA ESCUELA MÁS ALLÁ DEL ESPAÑOL Y LAS MATEMÁTICAS
darckkingENSAYO SOBRE________________________________________ EL ENFOQUE SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN: LA ESCUELA MÁS ALLÁ DEL ESPAÑOL Y LAS MATEMÁTICAS De Claudia Cárdenas Cabello. 1 Nombre: SERGIO CARRILLO OLIVARES. [10 DE ENERO DE 2015] Asignatura: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Facilitador: DR. CESAR CORTEZ ROMERO. Objetivo: Abrir la mente al análisis y a
-
SESIÓN III Referentes Conceptuales De La Educación Intercultural Bilingüe Y El Tratamiento De La Diversidad En Lo Social, En La Escuela Y El Aula.
aksaSESIÓN III Referentes conceptuales de la educación intercultural bilingüe y el tratamiento de la diversidad en lo social, en la escuela y el aula. ACTIVIDADES Conceptos de: • Diversidad: Se entiende como la realidad humana y espacio donde se inscriben las distintas culturas. Tal realidad supone que cada persona, grupo
-
ANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR CON SERVICIO DE APOYO
acportilloANÁLISIS DE LAS EXPERIENCIAS OBTENIDAS EN LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR CON SERVICIO DE APOYO (USAER) Actividad 2._En grupo, analizar y comentar la información contenida en el esquema elaborado con base en las siguientes cuestiones y, posteriormente registrar de manera individual los
-
GESTIONAR MATERIAL DEPORTIVO PARA EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA ESCUELA “JOSEFINA MOLINA DE DUQUE” EN EL SECTOR CUESTA DEL TRAPICHE
luciagarcia133República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre - Universidad Bolivariana de Venezuela Programas De Formación De Grado Estudios Jurídicos Sede Táchira GESTIONAR MATERIAL DEPORTIVO PARA EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA ESCUELA “JOSEFINA MOLINA DE DUQUE” EN EL SECTOR CUESTA DEL TRAPICHE
-
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE TABASCO ESCUELA NORMAL URBANA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD GENERACIÓN 2012
DIJEASZASECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE TABASCO ESCUELA NORMAL URBANA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD GENERACIÓN 2012 2016 PRODUCTO: Análisis del video: “La historia de Cristian Mariano Deppeler” ” DIEGO DE JESÚS ASTUDILLO ZACARÍAS SEMESTRE: 5° GRUPO: “A” BALANCÁN, TABASCO. 10 de diciembre de 2014 LA
-
CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria
tibyrosilli REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria Proyecto de Tesis para optar al Título de Doctor en Ciencias de
-
Contribución de las asignaturas que se cursan en la escuela normal, al conocimiento del plan y programas de estudio de estudio de la educación básica.
Erick AgjzOBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I ASESORA: MTRA. HILDA GARCÍA PEREDA. Línea 1. Contribución de las asignaturas que se cursan en la escuela normal, al conocimiento del plan y programas de estudio de estudio de la educación básica. NOMBRE DEL NORMALISTA: Erick Ángeles Jardinez TERCER SEMESTRE, GRUPO “A” Introducción En el
-
MODELO EN ESCUELA DE PADRES: VISIÓN HOLÍSTICA DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR IMBRICADA EN LA PRAXIS DIALÉCTICA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INICIAL
adelaruiztUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO DOCTORADO CIENCIAS DE LA EDUCACION MODELO EN ESCUELA DE PADRES: VISIÓN HOLÍSTICA DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR IMBRICADA EN LA PRAXIS DIALÉCTICA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INICIAL Autora Adela Ruiz Guasdualito, Septiembre de 2020 VINCULACIÓN DE LA TEMÁTICA CON LAS
-
Teorías pedagógicas: El movimiento de la escuela nueva, las teorías humanistas no directivas y antiautoritarias y los enfoques tecnicistas en educación
Jazmin VilchezTeorías pedagógicas: El movimiento de la escuela nueva, las teorías humanistas no directivas y antiautoritarias y los enfoques tecnicistas en educación. El siguiente ensayo tiene como objetivo el desarrollo de tres teorías pedagógicas: el movimiento de la escuela nueva, las teorías humanistas y los enfoques tecnicistas en educación. Además, se
-
Dotacion A La Escuela Bolivariana "La Concordia I" Con La Bandera Del Deporte Como Identificación Del Derecho A La Educación Física Y El Deporte Escolar.
maryhbI FASE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EN LA COMUNIDAD • Falta de identificación del deporte como un Derecho Humano. • Desconocimiento de las insignias del Deporte Nacional • Carencia de Bandera de Deporte. SELECCION DE LA NECESIDAD A SOLVENTAR EN LA COMUNIDAD Dotación a la Escuela Bolivariana “La
-
ORGANIZAR LA ESCUELA PARA LOS SUJETOS QUE APRENDEN Los cambios que hoy necesita la educación sólo pueden ser el fruto del trabajo de profesores reflexivos.
Lu González PalancaresORGANIZAR LA ESCUELA PARA LOS SUJETOS QUE APRENDEN Los cambios que hoy necesita la educación sólo pueden ser el fruto del trabajo de profesores reflexivos. 1. ALGO MÁS QUE CARISMA: ESTRUCTURAS PARA EL EXITO ESCOLAR. La mayoría de gente se motiva mucho más ante la oportunidad de producir algo diferente
-
LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM)
francisco.12LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM) La educación es uno de los medios más importantes para el desarrollo económico, político, social y cultural, por lo cual el docente es uno de los principales
-
Cuando hablamos de educación no solo estamos hablando de escolarización y escuela, va mucho más lejos de eso. La educación es vigente desde tiempos remotos
Paula LayCuando hablamos de educación no solo estamos hablando de escolarización y escuela, va mucho más lejos de eso. La educación es vigente desde tiempos remotos, desde la prehistoria y la evolución social es un gran ejemplo de lo importante que es para la vida del humano, ya que la educación
-
El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis reflexivo sobre la formación en valores en la agenda educativa de las escuelas de educación básica
meliaa21Índice Índice 2 Introducción 3 Objetivo 4 Justificación del tema 4 Revisión de la literatura 5 Conclusiones 10 Referencias 12 ________________ Introducción Las tensiones que se viven actualmente en la escuela y en los hogares son una consecuencia de las transformaciones sociales y nuevas exigencias que se plantean en la
-
Fundamentación teórico–metodológica de la metodología para el desarrollo de la educación ambiental en estudiantes de la escuela politécnica agropecuaria
jhoandrys21FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO–METODOLÓGICA DE LA METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE LA ESCUELA POLITÉCNICA AGROPECUARIA. El desarrollo de una cultura ambiental, depende en primera instancia de la concepción de una cultura del trabajo y para la vida, en armonía con su entorno, vista desde la concepción
-
ENSAYO SOBRE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA, EL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO Y LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS
miguel2120Nombre: Humberto Miguel Chel Chulim Email: chelchulimhumbertomiguel@gmail.com chelchulimhumbertomiguel@conafe.nuevaescuela.mx Entidad: Yucatan Región: 05 Tekax Nivel de estudio: Superior / Egresado Escuela: Universidad Privada de la Península Modulo 4 ENSAYO SOBRE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA, EL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO Y LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN
-
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
fatimaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora:
-
El Valor Paz Para El Fortalecimiento De Las Familia De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial Sección "B" De La Escuela Bolivariana Ciudad De Guanarito
ernesto_652Introducción A partir de la consideración de que la Educación Inicial se sustenta en los procesos del desarrollo y aprendizaje infantil , en concordancia con los fundamentos pedagógicos, se puede establecer que en el subsistema Educación Inicial Bolivariana persigue como propósito la formación integral de los niños y niñas, en
-
LA GRAN ORGANIZACIÓN DE JUEGOS INTERCURSOS DE LA TERCERA ETAPA DE EDUCACION BASICA EN LA ESCUELA ESTADAL OSWALDO HIDALGO DEL MUNICIPIO SAN JOAQUIN DEL ESTADO CARABOBO
7233613 ORGANIZACIÓN DE JUEGOS INTERCURSOS DE LA TERCERA ETAPA DE EDUCACION BASICA EN LA ESCUELA ESTADAL OSWALDO HIDALGO DEL MUNICIPIO SAN JOAQUIN DEL ESTADO CARABOBO Estudiante: Rotceh González. CI: 7.233.613 Sección: 14 Bárbula, 25 de Abril del 2018 1. PROPUESTA DEL EVENTO: Juegos Intercursos de la U.E.E. Oswaldo Hidalgo en
-
El Huerto Escolar Como Estrategia De Aprendizaje Para Fortalecer La Educación En Las Y Los Estudiantes Del 4to Y 6to Grado De La Escuela Básica Ramón Ignacio Guerra
edwjoseRESUMEN Las actividades planificadas promueven nuevas conductas; Muchos niños no alcanzan el rendimiento escolar deseado, ya que, por falta de estrategias adecuadas no prestan la debida atención que deben alcanzar para lograr un aprendizaje efectivo con contenidos o saberes adecuados a los grados, está situación se pudo constatar en 4t0
-
“CAUSAS DE LA DEFICIENCIA DE CONOCIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL DE LAS Y LOS ALUMNOS DE 11 A14 AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.1 BASADOS EN M. GORDON”
Yaret MarPROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN “CAUSAS DE LA DEFICIENCIA DE CONOCIMIENTOS SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL DE LAS Y LOS ALUMNOS DE 11 A14 AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.1 BASADOS EN M. GORDON” ________________ INDICE DE CONTENIDO 1. ANTECEDENTES 1 2. MARCO REFERENCIAL 4 2.1 MARCO TEÓRICO 4 2.2 MARCO CONCEPTUAL 15
-
Soy estudiante de la Escuela Normal de Jalisco, estudió la licenciatura de educación secundaria con especialidad en matemáticas, actualmente curso en segundo semestre
karina.sandoval________________ C:\Users\rhifkfhe\Pictures\15220077_1008070775964613_3136690851832118775_n.jpg Ana Karina Sandoval Arroyo Licenciatura en educación secundaria con especialidad en matemáticas. Soy estudiante de la Escuela Normal de Jalisco, estudió la licenciatura de educación secundaria con especialidad en matemáticas, actualmente curso en segundo semestre. En este trabajo tratare de describir el caso de un adolescente estudiante de
-
Educación en medios desde la escuela primaria basada en el texto de Gutierrez y Tyner: “Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital”
Lu Pita Esta actividad está basada en el texto de Gutierrez y Tyner: “Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital” (GUTIERREZ, A. y TYNER, K. : “Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital” , Comunicar: Núm. 38 Vol. 19 (2012): Alfabetización mediática en contextos múltiples.) ¿Qué críticas
-
Programa de Reforzamiento e Integración Administrativa Educacional en la Escuela básica "Creación Nicaragua" de calabozo, estado Guárico, municipio Francisco de Miranda
ImtyiiRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial de los llanos "Juana Ramírez" Programa Nacional de Formación en Administración Calabozo, estado- Guárico Programa de Reforzamiento e Integración Administrativa Educacional en la Escuela básica "Creación Nicaragua" de calabozo, estado Guárico, municipio Francisco de Miranda.
-
La Transformación De La Organización Y Funcionamiento Cotidiano De Las Escuelas Primarias: Una Condición Imprescindible Para El Mejoramiento De La Calidad De La Educación
crazy0809901. La escuela no es una entidad aislada Pertenece a un sistema con prioridades y formas de funcionamiento. Producto de procesos históricos, y que influyen decisivamente en la constitución de las relaciones, las prácticas y, en particular, el ejercicio de las funciones profesionales de cada uno de los actores que
-
La Transformación De La Organización Y Funcionamiento Cotidiano De Las Escuelas Primarias: Una Condición Imprescindible Para El Mejoramiento De La Calidad De La Educación.
mime88El propósito principal de este trabajo es presentar algunas de las conclusiones obtenidas en el proyecto de investigación e innovación La gestión en la escuela primaria, que se desarrolla, desde 1997, en la Dirección General de Investigación Educativa de la Subsecretaria de Educación Básica y Normal de la Secretaria de
-
LA TRANSFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO COTIDIANO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS: UNA CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN.
lepgen2011LA TRANSFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO COTIDIANO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS: UNA CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Rodolfo Ramírez Raymundo Puntos de partida. La escuela no es una entidad aislada, ya que pertenece a un sistema con prioridades y formas defuncionamiento, producto de
-
Diseño del aula ergonómica para nivel básico de educación en la Escuela Primaria “Eduardo Labastida Kofhal ” y “Agustina Ramírez” en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa
1420626Diseño del aula ergonómica para nivel básico de educación en la Escuela Primaria “Eduardo Labastida Kofhal ” y “Agustina Ramírez” en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa. Nombre: Gabriel Perez Roa Zindy Ochoa Santos Asesor: Manuel Vega Heredia Ingeniería Industrial y de Sistemas Departamento de Ingeniería Universidad de Occiden Resumen
-
Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”
Yasojara Herrera SotoUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA DIRECCION GENERAL DE SERVICIO SOCIAL UNIDAD REGIONAL CENTRO FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN MEDICINA GENERAL Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”. Primer periodo. Ciclo: 2014-2015 Periodo: del
-
MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO"
luisanjelsalUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009
-
TEMA 2.- LA RELACIÓN ESCUELA-PADRES DE FAMILIA LECTURA.- HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.
line92TEMA 2.- LA RELACIÓN ESCUELA-PADRES DE FAMILIA LECTURA.- HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA. La autora presenta algunos de los elementos centrales del proceso de investigación práctico-teórico que se desarrolló con maestros, padres de familia y alumnos
-
Estrategias Para Fortalecer Los Valores Éticos y Morales en los Adolescentes del Primer Año De Educación Media de la Escuela Técnica Alfredo Pietri, San Joaquín, Estado Carabobo
nailethmendez,,República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Carabobo INVESTIGACION EDUCATIVA Autores: Limonche Richrer C.I. 8.835.965 Mejías Dayana C.I 16.291658 Graterol Dayana C.I. 13.550.974 Fernández Dilan C.I. 16.057.571 Tutor: José Moreno Valencia, Diciembre 2014 República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador
-
LINEAMIENTOS GENERALES, DEBIDAMENTE FUNDAMENTADOS PARA LA VENTA DE ALIMENTOS Y REFRESCOS POR PARTICULARES EN LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ.
DannySierraSecretaría de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Escuelas Telesecundarias LINEAMIENTOS GENERALES, DEBIDAMENTE FUNDAMENTADOS PARA LA VENTA DE ALIMENTOS Y REFRESCOS POR PARTICULARES EN LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ. PRIMERO.- Los directores de las escuelas secundarias procederán a integrar
-
Ensayo: Evaluación Del Aprendizaje Y Calidad De La Educación básica, Características Clave De Las Escuelas Efectivas Y Hacia Una Mejor Calidad De Nuestras Escuelascuelas Efectivas
geas93Introducción: En este breve trabajo hablare sobre las acciones que para mí con base a las lecturas que he hecho son las fundamentales para promover una política educativa de calidad. La razón de que el ensayo solo sea de este tema fue por la extensión. Para la realización de este
-
PLAN PARA LA INTERVENCIÓN, PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, PARA MEJORAR EL USO EFICIENTE DEL AGUA EN LA ESCUELA DE SUBOFICIALES Y NIVEL EJECUTIVO “GONZALO JIMENEZ DE QUESADA”
carlos.grimaldoPLAN PARA LA INTERVENCIÓN, PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, PARA MEJORAR EL USO EFICIENTE DEL AGUA EN LA ESCUELA DE SUBOFICIALES Y NIVEL EJECUTIVO “GONZALO JIMENEZ DE QUESADA” MONOGRAFÍA PARA OPTAR EL GRADO DE SUBINTENDENTE INVESTIGADORES PATRULLERA, YURI YESENIA RUIZ GUEVARA PATRULLERO, CARLOS ALBERTO SIERRA CASTELLANOS PATRULLERO, DARIO LUIS URANGO GONZALEZ
-
La importancia de reconocer y valorar la diversidad en las escuelas de educación básica, y la propuesta de actividades para fomentar el respeto, la tolerancia y la convivencia entre alumnos
esmeraldaaguirreLa diversidad es un rasgo característico de la naturaleza humana, que se expresa en distintas formas de pensar y de sentir; en las diferencias físicas (apariencia, edad, sexo, fisonomía) en las diferencias étnicas y culturales que se expresan en las costumbres, los gustos, el lenguaje, la construcción de la identidad
-
En este trabajo se hará un expediente del niño Ángel Adair Flores Millán actualmente cursando el 6to grado de Educación Primaria, de la Escuela Jesús Garcia ubicada en Mazatlán Sinaloa.
logmiKarla Michelle Denisse Garcia Diaz Maestra: Guadalupe En este trabajo se hará un expediente del niño Ángel Adair Flores Millán actualmente cursando el 6to grado de Educación Primaria, de la Escuela Jesús Garcia ubicada en Mazatlán Sinaloa. El alumno presenta diferentes problemáticas en su desarrollo estudiantil ya que es etiquetado
-
Métodos y estrategias para la enseñanza la lecto-escritura en los alumnos del 3º grupo de educación primaria de la escuela “IRAIS RIVERA GARIBAY”, ubicada en el municipio de Marqelia, Gro
eaga28SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETAIA MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN UNIVERSITARIA UNIDAD 12-B ACAPULCO, GUERRERO. SUBCENTRO OMETEPEC, GRO. PROPUESTA PEDAGÒGICA DE ACCIÒN DOCENTE METODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTO- ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO GRUPO “A” DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA
-
La escuela secundaria como parte del trayecto de la educación básica en nuestro país es pieza fundamental en la preparación académica de los alumnos para su paso a un nivel escolar subsecuente
roger280La escuela secundaria como parte del trayecto de la educación básica en nuestro país es pieza fundamental en la preparación académica de los alumnos para su paso a un nivel escolar subsecuente y es el maestro parte importante en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. La recreación según Medeiros
-
Proponer estrategias didácticas de aprendizaje significativo para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de Educación Básica de la Escuela Bolivariana Felipe Esteves
tamara1958INTRODUCCIÓN Hoy en día uno de los más inquietantes problemas que existe en los espacios educativos es el relacionado a la comprensión lectora por parte de los estudiantes, situación que ha preocupado a muchos docentes por ser un problema que se incrementa con el pasar de los años. Con frecuencia