Lectura de textos

• Técnicas De Lectura Y Redacción De Textos

  lucyperalesramirTÉCNICAS DE LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTOS Introducción El curso de Técnicas de Lectura y Redacción de Textos, se encuentra vinculada con el resto de las materias de todos los planes de estudio ofrecidos por la Universidad Abierta, ya que se encarga de proporcionar conocimientos y desarrollar las habilidades necesarias

• LECTURA Y COMPRESIÓN ESPECÍFICA DE TEXTOS

  IsaaccatoUNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA Carrera de Educación Intercultural Bilingüe MODALIDAD VIRTUAL (Nivel I) Comunicación Oral y Escrita I (UNIDAD II) Asignatura: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA I Número de Unidad: UNIDAD 2 Nombre de la Actividad: LECTURA Y COMPRESIÓN ESPECÍFICA DE TEXTOS Nombre del estudiante: MARÍA BELÉN CHÁVEZ Nombre del docente: OSWALDO

• LECTURA COMPRENSIVA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

  Sergio Rubilarlogonegro FORMACIÓN GENERAL ASIGNATURA LECTURA COMPRENSIVA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CÓDIGO FGUM2024 DOCENTE Jéssica Contreras, Natalia Forcael, María Graciela Aedo, Lirayen Bórquez, Gisella López, Marcela Pérez ACTIVIDAD Pauta de orientaciones para elaborar ensayo 1. De los aspectos formales * El ensayo debe presentarse en hoja tamaño carta, (2 carillas). *

• Análisis, Lectura Y Comprensión Del Texto.

  FelipepinAnálisis, Lectura Y Comprensión Del Texto. Capítulo I 1. ¿Qué cualidades pensaba que tenía el caballero protagonista de ésta historia? Él pensaba que era bueno, generoso y amoroso. 2. Describa el trabajo del caballero y la razón por la cuál era famoso. Luchaba contra enemigos, mataba dragones y rescataba a

• Técnicas de lectura y redacción de textos.

  lalaconchaTécnicas de lectura y redacción de textos. El objetivo fundamental del libro técnico de lectura y redacción de textos es presentar una serie de guías básicas para la escritura correcta, lectura e identificación de los distintos tipos de textos. Inclusive expone claramente lo que es un texto, que tipos de

• Lectura Y Analisis De Textos Administrativos

  JhonyCorleone1.- explique las fuentes de información Son todos aquellos instrumentos y recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona, se hayan creado o no con ese fin y sean utilizados directamente o por un profesional de la información como intermediario. 2-Señale la técnica de los 6 pasos

• Prueba Lectura Texto Mamire EL ÚLTIMO NIÑO

  AliciaTalcaPrueba Lectura complementaria 6° Básico Nombre:…………………………………………………………Fecha……………………………… Puntaje real: 30 Puntos Puntaje Obtenido: ………………Nota:……… Fila: A I.- Registra los siguientes datos del texto leído: (1 pto. c/u) Título del texto: ________________________________________________________ Autor o escritor: _______________________________________________________ Tipo de texto: _________________________________________________________ Género literario al que pertenece la obra: ___________________________________ II.- Encierra en un

• Analizar el contenido de la lectura del texto

  mary_19Esc. Almte. Patricio Lynch E -596 Lirquén Profesora: Ruth Castillo D. Lectura comprensiva Lee el siguiente texto. Jimena la japonesita Jimena, la japonesita, jamás está lejos de José. Dio una fiesta en el jardín y toma- ron limonada con pajita. Comieron jalea, torta y pasteles. ¡Qué linda fiesta fue! ¡Qué

• Lectura y Análisis de Textos Administrativos

  312056987Lectura y Análisis de Textos Administrativos Equipo 5 Integrantes: • Avalos Peralta Arturo • Villanueva López Laura • Walles Ramírez Valeria. Tema: Técnica de Lectura y Análisis Grupo: 2252 4.1 TECNICAS DE LECTURA Y ANALISIS ¿Qué es una técnica? Son procedimientos, recursos y habilidades para hacer uso de ellos. ¿Para

• Lectura y redacción de textos contempóraneos

  WENDY ALEJANDRA RAMIREZ CORPUS2.2 Introducción y conclusión1A-B24 LOGO FCQ TR.png logo2-01.png UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS GÓMEZ PALACIO QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO 1A LECTURA Y REDACCIÓN DE TEXTOS CONTEMPÓRANEOS L.I. LUIS ANTONIO MONTOYA JÁQUEZ 2.2 Introducción y conclusión WENDY ALEJANDRA RAMÍREZ CORPUS MATRICULA: 1228156 Imagen de WhatsApp 2024-08-29 a

• Resumen lecturas n°1 Texto “Iphone lento”

  DANIELA ARACELI CANEOResumen lecturas n°1 Texto “Iphone lento” La idea principal que abarca el texto es sobre las conspiraciones sobre Apple y sus aparatos, en particular el Iphone. Cada vez que se lanzaba un nuevo Iphone, los más antiguos se volvían más lentos, esta situación dejaba muchas preguntas respecto a si era

• Informe de lectura texto de Gianfranco Pasquino

  ivdameriInforme de lectura texto de Gianfranco Pasquino. El autor realiza una descripción y análisis de las políticas con las que los gobiernos de cualquier índole le dan tramite y/o solución a las demandas de los ciudadanos y de manera más detallada a como son producidas las políticas públicas, su realización

• Lectura y el analisis de textos administrativos

  hopenano1. LECTURA Y EL ANALISIS DE TEXTOS ADMINISTRATIVOS: IMPORTANCIA EN LA SISTEMATIZACION DE CONOCIMIENTO EN ACTIVIDADES EDUCATIVAS La importancia de la lectura y el análisis documental se define como el proceso de lectura, síntesis y representación de un texto. Se dice que el análisis documental lo que hace es transformar

• La lectura como un método de estudiar el texto

  AmairanicarmenEl reporte de lectura Temas • El reporte de lectura como técnica para estudiar un texto • Técnica de elaboración de reportes de lectura EL REPORTE DE LECTURA COMO TÉCNICA PARA ESTUDIAR UN TEXTO Leer es muy importante en el aprendizaje, pues la mayor parte de lo que se aprende

• GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA DEL TEXTO

  moniooooooGUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA DEL TEXTO “FRANKENSTEIN” EDUCADOR DE PHILLIPPE MEIRIEU 1. Investigue quién es Phillippe Meirieu y cuál es su aporte a la pedagogía contemporánea. - R: El pedagogo francés Philippe Meirieu es uno de los intelectuales franceses de la educación más influyentes de la contemporaneidad. nació

• Procesos de lectura e interpretación de textos.

  flakita162013. “Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación’’ gem_hztl “Planificación” Escuela Primaria “Netzahualcóyotl” Grado: 2° Grupo:”B” Turno matutino Docente en formación: BRENDA PAMELA GARCIA OLVERA. Fecha de Aplicación: 22 de Mayo de 2013 ESPAÑOL BLOQUE: V FECHA: 22 de Mayo del 2013 MATERIA: ESPAÑOL PROPOSITO: Narrar leyendas indígenas.

• Lectura Comprensión De Textos Y Escritos Orales

  nachi17COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ACTIVIDAD INDIVIDUAL TAREA _2 GRUPO COLABORATIVO-90003_182 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Y ORALES TRABAJO N°2 ACTIVIDAD INDIVIDUAL GRUPO COLABORATIVO-90003_182 NATALIA ROJAS ORJUELA CODIGO: 1024502724 TUTORA CAROLINA HERRERA UNIDAD SOCIO HUMANISTICA BOGOTA OCTUBRE DE 2014 LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

• Cuestionario de la lectura del texto de Córdova

  aljide10Cuestionario de la lectura del texto de Córdova 1. ¿Qué es el Estado y cuál es su característica fundamental? 2. ¿En qué consiste la crítica que Córdova le hace a Engels? 3. De acuerdo con Hauriuo ¿en qué momento existe el Estado? 4. ¿Cómo define Marx al Estado y en

• Estrategias de lectura: Hojear y examinar textos

  jackyy21Es una lectura en donde se establecen objetivos, y se subcalifican en hojear y examinar:  Hojear:  Hojear un texto de manera general: Se trata de obtener la idea general, se revisa el autor, portada y contraportada.  Hojear un texto cuidadosamente: Se revisa el índice, títulos, subtítulos, casa

• Lectura y comprensión del texto: Vamos a jugar!

  sanignacio1ACTIVIDADES DE LECTURA PRIMER CICLO EL ZORRO Y LA CIGUEÑA Un día, el zorro invitó a la cigüeña a comer un rico almuerzo. El zorrito tramposo sirvió la sopa en unos platos chatos, chatísimos, y de unos pocos lengüetazos terminó su comida. A la cigüeña se le hacía agua el

• LA EXPERIENCIA EN LA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS

  davarpLA EXPERIENCIA EN LA LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS "Unos escarban palabras con aire acondicionado y otros con olas de calor, haciendo notar que no hay un mismo túnel para todos" Fragmento de: "Tentativa de fuga"- Fabián Silva- Interno de la Unidad 3. Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina. La literatura

• La Lectura Y La Reproducción De Textos Continuos

  btatagomezIntroducción Los seres humanos tenemos la capacidad de aprender fácilmente todo lo que se proponga, sólo es poner de su parte o como bien se puede decir tener la voluntad de adquirir nuevos conocimientos, ya que estos pasaran a hacer parte de nuestra vida; porque lo que aprendemos se adhiere

• La lectura del texto y la comprensión de lectura

  marisol1231Fase 1. Proceso de lectura 2. Después de leer el texto comenten en equipo sus experiencias sobre la lectura y contesten las siguientes preguntas tomando en cuenta los siguientes aspectos:  Predicción: 1. La idea que anticiparon al leer el título, ¿corresponde al contenido del texto? R. A nuestro punto

• LECTURA Y COMPRENCION DE TEXTOS ESCRITOS Y ORALES

  noraima1TAREA: LECTURA Y COMPRENCION DE TEXTOS ESCRITOS Y ORALES CODIGO 90003 UNIVERSIDAD NACIONA ABIERTA Y A DISTANCIA UNIDAD SICIO HUMANISTICA 10-10-2014 INTRODUCCION Para este ensayo se tiene en cuenta la pasión del futbol y lo que representa para la humanidad que espera ansiosa cuatro años a que este torneo empiece;

• La Lectura Eficaz. Comprensión del Texto Escrito

  josetenedatibanUNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Facultad de Ciencias e Ingeniería en Alimentos Carrera de Biotecnología Tema: La Lectura Eficaz. Comprensión del Texto Escrito Autor: Jose Wladimir Teneda Curso: Nivelación “0B” Fecha: 26 de julio de 2017 Docente: Ing. Juan Carlos Ruiz RESUMEN En este trabajo se trata sobre algunos datos interesantes

• Resolucioon de Guía de Lectura texto de Lucchini.

  SofiaPlosCecchinGuía de Lectura texto de Lucchini A. Lucchini: El contexto Histórico del Pensamiento sociológico. Capítulo 1. 1- Raíces históricas del capitalismo. 1- Defina feudalismo y explique la principal relación de producción que lo organizaba. 2- ¿Cuándo y en qué consistían las relaciones de vasallaje entre los hombres? 3- Explique el

• LA LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTO DESDE PREESCOLAR

  jodigomeGENERADORAS PRESENTADO A: MG LUIS FERNANDO CAMACHO LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTO DESDE PREESCOLAR PRESENTADO POR: MÓNICA LORENA ACOSTA ANGULO JOHN DIEGO GODOY BEATRIZ OSORIO ARMENIA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTO DESDE PREESCOLAR SEMESTRE VIII- 02 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 • ¿Qué

• Lectura del texto y las respuestas a las preguntas

  vrayitaENSAYO SIMCE LENGUAJE Nº 10 . (Nota Acumulativa) COMPRESIÓN LECTORA : ( 2 puntos cada una) LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS : TEXTO 1 PRIMER VIAJE A LA LUNA Tres hombres de los Estados Unidos fueron los primeros en llegar a la luna. Ellos realizaron el viaje

• Anejo O. Lectura y análisis de textos expositivos

  itorres41Anejo O Lectura y análisis de textos expositivos Diagrama de Venn Cerebros que se van y corazón que se queda Ambos Textos Pasaje ida y vuelta Diferencias Semejanzas Diferencias • Los personajes o cerebros que emigraban a USA no volvían, excepto de vacaciones. • Los personajes que se quedaban o

• Tipos de textos Lectura y expresión oral y escrita

  Eve Beta________________ Tipos de textos Lectura y expresión oral y escrita Centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios http://www.cetis127.edu.mx/cursos/file.php/1/logo_de_dgeti.png Alumna: Eveleen Blanziflor Alvarado Betancourt Grado y grupo: 1° A Profesor: M.C. Gustavo Melo Martínez ________________ Índice Nombre Página Guarda………….………………………………………………………………………..…1 Portada ……………………………………………………………………………………..2 Índice……………………………………………………………………………………….3 Introducción………………………………………………………………………………..4 Tipos de texto………………………………………………………………………………5 Conclusión………………………………………………………………………………..17 Guarda ……………………………………………………………………………………19 ________________

• La definición de los temas del texto de la lectura

  jhonpoINTRODUCCION ¿Cual es la temática del texto leído? El tema principal que el autor, quiere enfatizar desde el principio hasta el final de la obra es: La perseverancia, porque demuestra cómo a un personaje llamado Elías, después de que Dios le encomienda una misión, Él hace hasta lo que es

• INFORME DE LECTURA DEL TEXTO: FRANKENSTEIN EDUCADOR

  Marcia KarinaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES Maestría en Diseño de Ambientes de Aprendizajes e Innovación Producción Textual Prof. Valentina Cadavid Marcia Karina Corzo Trillos Octubre 3 de 2022 INFORME DE LECTURA DEL TEXTO: FRANKENSTEIN EDUCADOR De Phillipe Meirieu Fuente Meirieu,P., & Olcina, E. (2003). Frankenstein educador. Barcelona: Alertes. Segunda impresión. Introducción En

• Evidencia de lectura del texto “¿Qué es CTS?”

  Luis Fernandoesultado de imagen para UNAM Universidad Nacional Autónoma magen relacionada de México Facultad de Química Ciencia y Sociedad (1112) Semestre: 2022-1 Número y nombre de la actividad: Evidencia de lectura del texto “¿Qué es CTS?” Alumno(s): Valencia Retana Luis Fernando Profesor: José Ramón Orrantía y Ricardo Alfaro Fuentes Grupo: _05_

• Algunos métodos Pedagógicos: La Lectura Del Texto

  miangel100Algunos métodos pedagógicos: la lectura del texto AUTOR: Victoria Lerner Este texto estadounidense trata de un problema fundamental en la enseñanza de la Historia, la lectura. ¿Saben leer nuestros alumnos? ¿Comprenden lo que leen? ¿Pueden recrearlo? Al profesor de Historia se le presenta la disyuntiva de atender el problema o

• Taller De Lectura Y Redacción De Textos Persuasivos

  karsoalesTema 4 Redacción de Textos Estimados estudiantes ¡bienvenidos! a la presente semana del curso, donde desarrollaremos los temas: delimitación del tema, lluvia de ideas, elaboración del esquema, organización, jerarquización, redacción del texto. Por lo tanto, el tema se complementa con importantes lecturas, actividades de evaluación que conducen a la metacognición

• LA INFERENCIA EN LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

  juniorpacuariLA INFERENCIA EN LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS Logro: 1. Lee y aplica las estrategias inferenciales de referencia aprendidas en los siguientes textos. 1. Lee el siguiente texto e identifica los términos que podrían ser reemplazados o eliminados utilizando referentes. A continuación, reescribe el párrafo. Se denomina millennials a

• Estrategias De Lectura A Fondo Y Análisis Del Texto.

  wendygrace2.1.3. Estrategias de lectura a fondo y análisis del texto. Ya sobre la base de la lectura global y de la visión estructural puedes desarrollar una lectura afondo, una lectura cuidadosa, detenida, en especial en las porciones más importantes del texto que identifiques según su estructura o conforme leas. Entonces

• Texto: “La experiencia de la lectura” J. Larrosa.

  ayluriveroTexto: “La experiencia de la lectura” J. Larrosa. • Escribes lo que has leído. El texto sólo dice lo que tú lees. Y lo que tú lees no es ni lo que comprendes, ni lo que te gusta, ni lo que concuerda contigo. En el estudio, lo que cuenta es

• LA LECTURA Y LA ESCRITURA. TEXTO: LA RESEÑA FÍLMICA

  Bayano Luna LopezUNIVERSIDAD DEL CAUCA C:\Users\USER\Desktop\UNICAUCA LECTO-TALLER\ESCUDO UNICAUCA.jpg FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA: QUÍMICA MATERIA: LA LECTURA Y LA ESCRITURA. TEXTO: LA RESEÑA FÍLMICA PROFESORA: RAQUEL FUENTES V. ESTUDIANTES: Duber Bayano Luna Lopez Omar Andres Patiño Serna Hernesto Grijalva Prado FECHA: 20/Junio/2019 INSTRUCCIONES: 1. Estimados estudiantes, para

• LECTURA CRITICA. DEBER DE ANALISIS DE TEXTO LITERARIO

  Andres CuevaLECTURA CRITICA. DEBER DE ANALISIS DE TEXTO LITERARIO LIBRO: Un grito desesperado. AUTOR: Carlos Cuauhtemoc Sánchez ¨ Los actos valen mil veces más que las palabras. No es conveniente sermonear continuamente a los hijos, pues ellos ven mucho más de lo que escuchan. Denles el ejemplo digno y cabal y

• Control Lectura Texto “Una Infancia con Derechos”

  Constanza Riveros Leiva ʚiɞControl Lectura Texto “Una Infancia con Derechos” Clase Recuperativa: 01 y 02 de junio 2022 La respuesta a las siguientes preguntas se contará como su asistencia a estas dos fechas de clases en las cuales me ausenté por motivos de salud. 1. Distinga la declaración frente a la convención de

• El proceso de lectura y análisis crítico de un texto

  María Berenice Alba flores13 PUNTOS 1.- DESCRIPCIÓN DEL TEXTO: EL ALUMNO TIENE QUE SEÑALAR LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LA LECTURA ABORDADA; LO ANTERIOR ES CON EL OBJETIVO DE RESALTAR CADA UNA DE LAS MISMAS LO MÁS FINAMENTE POSIBLE; EN ÉSTE PUNTO SE PONE EN JUEGO NUESTRA HABILIDAD DE OBSERVACIÓN Y DE SENSOPERCEPCIÓN; A

• Prueba comprensión de lectura y textos argumentativos

  julioesteban7771.- Matilde se casó con su esposo debido a que: 1. estaba muy enamorada de él 2. porque el señor Loisel era un hombre muy rico 3. estaba embarazada y no quería ser madre soltera 4. carecía de dote(riquezas) aceptó para no quedarse sola. :2.- Matilde en su vida matrimonial

• Lectura: estrategias para abordar e interpretar textos

  rebeca_palomaLectura: estrategias para abordar e interpretar textos Desde el inicio de la primaria es importante emplear estrategias de lectura que aseguren que los alumnos sean capaces de localizar información puntual en cualquier texto y hacer deducciones e inferencias que les permitan una mejor comprensión de lo leído. - Lograr que

• Guía de Lectura Comprensiva. Tipo de texto: La fábula

  ProafterschoolGuía de Lectura Comprensiva B3 Tipo de texto: La fábula Aprendizaje esperado: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: releer lo que no fue comprendido , visualizar lo que describe el texto , subrayar información relevante en un texto y localizar información explícita. Marca con una x la

• Taller de lectura y redacción “Textos Funcionales”

  Hilda1520UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL CNCI “Textos Funcionales” Taller de lectura y redacción II PROYECTO MODULAR 1 Hilda Yaresi Ortega Treviño Tutor: Brenda Lizeth Franco Cavazos Matricula: uvnl023657 Monterrey, Nuevo León a 5 de septiembre de 2015 ________________ Función apelativa 5 de septiembre del 2015 Señor director: Me dirijo a usted para

• Lectura comprensiva de un texto de lectura personalizada

  Camilaignaciav.vDEPARTAMENTO DE LENGUAJE Ana soto Jipoulou CONTROL DE LECTURA (registra el título y el autor de la obra escogiste) NOMBRE: N° de Lista: CURSO : 4°C FECHA : 3 de octubre PUNTAJE MÁXIMO: 55 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Contenido: Lectura comprensiva de un texto de lectura personalizada Aprendizaje Esperado: Redactar

• LECTURA ORAL DE TEXTOS ADECUADOS AL NIVEL DE COMPRENSION

  patriciaanaRESUMEN DE ESPAÑOL SEXTO GRADO Se realizan las actividades de conjunto con la participación de los dos grados, haciendo énfasis en la formación de valores. Se desarrollara el siguiente tema: LECTURA ORAL DE TEXTOS ADECUADOS AL NIVEL DE COMPRENSION LECTURA DE LA INDEPENDENCIA DE CENTRO AMERICA Se denomina como Independencia

• Orientaciones para la lectura de los textos de Winnicott

  Sol RositoOrientaciones para la lectura de los textos de Winnicott Continuando con el estudio de los 2 primeros años de vida, en esta clase nos vamos a centrar en el pensamiento de Donald Winnicott. El encuentro con sus escritos suele parecer una cordial invitación a textos amenos y sencillos, pero basta

• Reporte de lectura: Odisea Textos de literatura clásica

  MODALIA20Reporte de lectura: Odisea Textos de literatura clásica Moreno Castillo Dalia Otoño 2021 Valentía y Esperanza La odisea es un poema que este compuesto por 11,600 versos y esta dividido en 24 cantos, donde del canto 1 al canto 13, se narran las aventuras de Odiseo (Ulises), para llegar a