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  VeronicahgEl comentario real 1. Actividad autentica: Solemos comentar muchos textos día a día. Los textos comentado son escritos y orales, verbales y no verbales, artísticos y corrientes, pero los discursos comentados son siempre verbales, mas orales que escritos. También comentamos cuadros, esculturas, fotografías, etc. 2. Actividad compleja: El comentario es

• Kidzania: reescribiendo el mundo que no queremos leer

  feltapiaKidzania: reescribiendo el mundo que no queremos leer La única forma de entrar a Kidzania, si se es adulto, es acompañando a un niño. Comienzo diciendo esto para dejar en claro que, por supuesto, yo nunca llevaría a un niño a Kidzania y que, por tanto, nunca he entrado. Así

• Las Mejores Recomendaciones Para Leer Y No Aburrirse.

  44555876Una de las mejores recomendaciones que puedo hacer es: piensa el genero literario que mas te guste y atraiga. Sea cual sea tienes que sentirte del todo atraído por esto, pues la literatura se basa en el placer de leer no en el "que dirán" así que es lo primero

• SABER LEER ES COMPRENDER EL MISMO CÓDIGO QUE EL AUTOR

  YiandresUNIVERSIDAD DEL PACÍFICO Lectura y composición interactiva II Estudiante: Yina Paola Rentería Mina Código: 11500413 Programa: Sociología Nocturna Profesor: José Fernando García Sarmiento Fecha: 27 de septiembre del 2015 SABER LEER ES COMPRENDER EL MISMO CÓDIGO QUE EL AUTOR ¿Cómo podemos lograr una buena lectura?, ¿Qué están haciendo mal los

• El ¿Por que leer diarios especializados en economía?

  Jaione Aramburu Stuart¿Por que leer diarios especializados en economía? Por motivo de la celebración de los 25 años del Diario Gestión, fue organizada una conferencia en la Universidad de Lima con el tema “¿Por que leer diarios especializados en economía?”. En esta oportunidad el director periodístico del diario expuso sobre la importancia

• Qué Significa Saber Hablar, Escuchar, Leer Y Escribir

  krazycoolINTRODUCCIÓN Durante estas líneas tratare de responder un par de interrogantes referentes a las habilidades de comunicación y lectoescritura, la primera de ella es ¿Qué significa saber hablar, escuchar, leer y escribir? Y la segunda es ¿Porqué estas habilidades son un propósito de la escuela primaria que no circunscriben a

• Después de leer “Ámbar en cuarto y sin su amigo”

  rosaDESPUÉS DE LEER [AFTER READING] 1.¿Qué le preocupa a Ámbar al principio? (No tiene un mejor amigo; se cree que no tiene lugar en la cabeza para aprender más; teme que le den un escritorio que cojea; y le molesta la amistad que tiene su madre con Max.) 2. ¿Qué

• Leer acerca de los temas involucrados en la actividad.

  Cynthia2013Objetivo: Dar respuesta a las preguntas de la tarea 1 para conocer los diferentes métodos de evaluación de proyectos para definir si es o no rentable hacer la inversión así mismo conocer las diferentes fuentes de financiamiento de proyectos y cómo se da el proceso de quiebra de una empresa

• Aportes Para "leer" La Intervención De Trabajo Social

  Julian_az1986Aportes para “leer” la intervención de Trabajo Social TS. Rosa Maria Cifuentes Gil1 EJE TEMÁTICO: El nuevo contrato del Trabajo Social con la sociedad; las dimensiones ético-políticas y ético-técnicas en la formación académica. PALABRAS CLAVES: intervención de TS, fundamentación de TS, propuestas metodológicas en TS, formación en TS. 1. INTRODUCCIÓN

• DESARROLLO DE PENSAMIENTO LA MAGIA ESTÁ EN SABER LEER

  genesa19DESARROLLO DE PENSAMIENTO LA MAGIA ESTÁ EN SABER LEER 1.- ¿ Hay alguna ley que impida a un hombre casarse con la hermana de su viuda? 2.- Si usted tuviera un solo fósforo y entrase a un cuarto muy frío en donde hubiera una vela , una calefactor da petróleo

• Leer Y Escribir En Un Mundo Cambiante. Emilia Ferreiro

  fanianny1503Hace varios siglos, escribir y leer eran actividades profesionales. Quiénes se destinaban a ellas aprendían un oficio. En las sociedades más antiguas como China o Egipto, los escribas eran profesionales especializados en la escritura. Las funciones estaban separadas, los que escribían no eran lectores autorizados y los lectores no eran

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  elenapikisLeer y escribir en un mundo cambiante. Emilia Ferreiro En las sociedades antiguas las funciones de leer y escribir estaban muy separadas, quienes escribían no eran lectores autorizados, y los lectores autorizados no eran escribas, en esa época no había fracaso escolar. Los problemas de la alfabetización comenzaron tal vez

• La Importancia De Enseñar Y Aprender A Leer Y Escribir

  jenbsRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Unidad Educativa Escuela Bolivariana “Francisco de Miranda” La Cueva – Paramillo “La importancia de enseñar y aprender a leer y escribir” (Ensayo) Autora: Lcda. Jenny Betancourt Sepulveda C. I.: 15.156.502 San Cristóbal, 13 de mayo de 2010 En nuestra

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  carlauvalleI.- Después de la lectura comentada del texto, reflexiona acerca de los siguientes cuestionamientos. -Resultado de…. - Enseñar a leer y escribir como profesión (arte)… El alumno lo hace con gusto y adquiere un buen aprendizaje significativo. -Enseñar a leer como obligación (adquisición de una técnica)… Cuando el alumno lo

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  PaulCordierEn México vivimos uno de los más grandes atrasos en la sociedad mundial debido al bajísimo nivel de lectura en nuestra sociedad. Más allá de las cifras que desconozco en su justa medida, soy un testigo apesadumbrado de este enorme problema. Hace algunos días tuve la fortuna de compartir, en

• LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE. EMILIA FERREIRO.

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• Leer el contexto histórico literario de Eduardo blanco

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  mariaguanohprecepto de leer el requerimiento a los nativos rivales. Desde allí Alvarado partió hacia tierras salvadoreñas siguiendo la ruta de Atiépca, Tacuilula, Taxisco, Nancintla y Paxaco, ya en junio de 1524. El 25 de julio de este año Alvarado funda la villa del Señor Santiago, que posteriormente pasaría a llamarse

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• LEER POESIA TRAE MAS BENEFICIO QUE UN LIBRO DE AUTOAYUDA

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  lara1221ESCUELA PART. ALMIRANTE ENRIQUE SIMPSON NOTA: SIMPSON 2530 FONO FAX 233387 – COYHAIQUE EVALUACIÓN SÉPTIMO AÑO BÁSICO SECTOR : | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | PTJE.IDEAL: | 37 | PRTJE | FECHA : 01 de junio | UNIDAD : | Lectura “El Príncipe Feliz” | PTJE. REAL: | | 60 %

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