Lenguaje Artistico ensayos gratis y trabajos

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Relación entre cultura y lenguaje

Relación entre cultura y lenguaje Lenguaje y cultura están íntimamente ligados, uno depende del otro para existir, sin palabras el hombre no puede pensar racionalmente. Si no existiera la lengua en los seres humanos sería del todo imposible la cultura, ya que por medio de ella se transmite los conocimientos aprendidos, las emociones y los sentimientos que tiene el hombre de su interacción con la realidad natural y social. La cultura y el lenguaje, ambos

Enviado por LuisaMorales / 281 Palabras / 2 Páginas
REDES EL LENGUAJE DE LOS VINCULOS

Tal parece que las cosas no están en crisis, lo que sucede es que ya no las apreciamos cuando se genera una interacción entre el sujeto y el mundo, este suceso genera diferentes valores y diversos puntos de vista. Las personas que creían en el conocimiento absoluto y verdadero, se han derrumbado y se abre paso a nuevas formas de pensar y de vivir en el mundo ahora llegamos a la duda y a la

Enviado por LolaMurcia / 659 Palabras / 3 Páginas
APLICA EL LENGUAJE CORPORAL A LAS VENTAS.

Es increíble la cantidad de aspectos en los que puede ser útil el conocimiento del lenguaje corporal. Incontables investigaciones han propuesto diversos modelos y ecuaciones para lo que constituye la comunicación humana, pero un punto concordante en todas es que la comunicación no verbal transmite más de la mitad de lo que expresamos. Nuestros padres nos dijeron hasta el cansancio que “las acciones hablan más que las palabras”, y esto se materializa aún más en

Enviado por EUROPACOACHING / 954 Palabras / 4 Páginas
Fonetica. Factor de variabilidad del lenguaje en México

Fonética. Factor de variabilidad del lenguaje en México. La fonética es una disciplina lingüística encargada de estudiar los sonidos del lenguaje, además se considera fonética a la producción o articulación de los sonidos. Los origines fonéticos vienen de Grecia y se empezaron a estudiar hace mas de 2000 años. Sin embargo a ciencia cierta no se tiene un origen exacto de la misma. Conforme al desarrollo de nuevas civilizaciones la fonética también ha evolucionado siendo

Enviado por xiomaraDalis / 458 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Unificado de Modelado

Lenguaje Unificado de Modelado (LUM o UML, por sus siglas en inglés, Unified Modeling Language) es el lenguaje de modelado de sistemas de software más conocido y utilizado en la actualidad; está respaldado por el OMG (Object Management Group). Es un lenguaje gráfico para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema. UML ofrece un estándar para describir un "plano" del sistema (modelo), incluyendo aspectos conceptuales tales como procesos de negocio, funciones del sistema, y aspectos

Enviado por gimonluis83 / 2.084 Palabras / 9 Páginas
Contaminacion Del Lenguaje

CONTAMINACION DEL LENGUAJE En la actualidad nos enfrentamos a muchas formas de contaminación: como la contaminación del agua, de la tierra, del aire, entre otras., pero en este caso en particular nos referiremos a un tipo de contaminación en específico, a un tipo que la mayoría de personas no alcanza a percibir como tal (contaminación). Dicha contaminación es la del lenguaje, ya sea en su forma verbal o escrita; la cual se está llevando a

Enviado por josearmenta / 410 Palabras / 2 Páginas
Los Cinco Lenguajes Del Amor De Los Niños

Los Cinco Lenguajes del Amor de los Niños Hablarle a los niños de forma que estos entiendan el mensaje correctamente, no es fácil. Hay muchas maneras de cómo comunicarse con los niños, lo ideal es buscar la mejor forma para hacerles saber lo mucho que sus padres los aman. Cuando los niños se sienten amados van conformando un molde de amor que siempre van a tener presente ante cualquier situación, un niño lleno de amor

Enviado por myrnajr / 2.602 Palabras / 11 Páginas
LENGUAJE LITERARIO

Lectura: Lectura lenguaje utilitario Expresión y comprensión orales, se distinguen dos tipos de lenguajes, el utilitario y el artístico y lúdico. El llamado lenguaje utilitario ( pragmático o de la vida cotidiana) resulta de una drástica restricción de las posibilidades de realización lingüística. El hablante debe sujetarse al contexto, a la situación, al ruido, a las limitaciones de la memoria, alas condiciones del interlocutor ( sobre todo culturales ), las convenciones gestuales si quiere que

Enviado por SANTAGUADALUPE / 830 Palabras / 4 Páginas
Lenguaje Escrito

La escuela y la sociedad se sirven mutuamente. Se ha llegado a considerar que la tecnología puede ofrecer soluciones prácticamente para todo. Se debe cuestionar los usos dados a la tecnología; uno de estos se ofrece a la educación infantil; donde se excluye la experiencia emocional, social y estética, y tiene el empuje de una cruzada; “los niños salvaran al mundo si los convertimos cada día en mejores técnicos”. Un sistema educativo se evalúa por

Enviado por miaanaly / 1.891 Palabras / 8 Páginas
DIFERIENCIAS ENTRE LENGUAJE ORAL Y LENGUAJE ESCRITO

Diferencias entre lenguaje oral y lenguaje escrito Los estudiosos en lingüística como Noam Chomsky y Steven Pinker ha argumentado en forma convincente que el lenguaje oral es innato e instintivo. Es decir, el lenguaje no necesita ser enseñado. Lo único necesario es exponer al ser humano a adulto hablantes en su lengua materna. El cerebro humano está preparado genéticamente para activar el módulo fonológico que automáticamente une los fonemas escuchados en palabras. Por ello el

Enviado por BettyRamirez / 1.901 Palabras / 8 Páginas
Número Artistico Payada Dia De La Tradición

PAYADA- DRAMATIZACIÓN- YENI CARLA YÉSICA JACQUELINE NICOLÁS BEATRIZ JÉSICA FABRICIO NADIA Payada criolla Se me ha ocurrido hacer una parodia de payadas criollas. Para el que no lo sepa, las payadas eran competiciones ingeniosas entre gauchos donde, uno hacía una pregunta, y el otro procuraba contestar con ingenio. Para el mejor ejemplo voy a pegar la famosa “Payada de la Vaca” de los GRANDES LES LUTIERs: Gaucho A: Dígame usted, compañero y conteste con prudencia:

Enviado por ROSMARCE / 548 Palabras / 3 Páginas
Prueba De Lenguaje 6 año

PRUEBA SEXTO AÑO Sexto Año. Evaluación Especial Nombre:………………………………………………………………………. I.-Lee el siguiente texto y marca con una X la respuesta correcta. (7 ptos.) Mi nombre es José y les voy a hablar de mi abuelo Fermín. Cuando él era joven, hacía expediciones con sus amigos a la montaña. A mis hermanos, mis primos y a mí nos encantaba escucharlo. Para contar sus historias, sacaba recuerdos de su memoria, pero también buscaba objetos en un baúl y

Enviado por anamariadejesus / 984 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo Del Lenguaje

Práctica 1: DIARIO DE OBSERVACIÓN El día 2 de diciembre de 2011 a las cinco de la tarde, me dispongo a realizar la observación de lo que ocurre en el Parque de Vioño, en la zona destinada a parque infantil en la que hay una serie de instalaciones destinadas al juego infantil como columpios, toboganes, elásticos para saltar etc. Se encuentran varios padres con los niños. Algunos abuelos y en algunos casos solo el padre

Enviado por rosaparada / 788 Palabras / 4 Páginas
Lenguajes De Programacion

Visual FoxPro Visual FoxPro se deriva del FoxBASE que fue un lenguaje desarrollado por Fox Software en 1984. Al principio se pretendió que FoxBASE fuera un clon de dBASE. FoxPro 1.0 comenzó introduciendo algunos conceptos nuevos en el diseño GUI(interfaz gráfica de usuario) y formas de desarrollo de software que lo pusieron por encima de dBASE. Cuando se presentó FoxPro 2.0 se incluyeron varias tecnologías que revolucionaron el mercado de desarrollo de bases de datos

Enviado por totocolin / 2.975 Palabras / 12 Páginas
Lenguaje C

Variables: Los tipos fundamentales, que son: void, char, int, float y double, en C++ se incluye también el tipo bool. También existen ciertos modificadores, que permiten ajustar ligeramente ciertas propiedades de cada tipo; los modificadores pueden ser: short, long, signed y unsigned o combinaciones de ellos. También veremos en este capítulo los tipos enumerados, enum. Las definiciones de sintaxis de C++ se escribirán usando el color verde. Los valores entre [] son opcionales, los valores

Enviado por petopepue / 1.415 Palabras / 6 Páginas
Bibliografia Adquisicion Y Desenvolvimiento Del Lenguaje

BIBLIOGRAFIA: *ANTOLOGIA: Lic. en Educación Preescolar. Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II. • Borzone de Manrique, Ana María. La educadora, las relaciones pedagógicas y el desarrollo lingüístico de los niños. -El aprendizaje en interacción. Pp. 41-48, Buenos Aires 1994. • Luque, Alfonso y Vila, Ignasi. Desarrollo del Lenguaje, El desarrollo de la capacidad lingüística. Pp.176-182. • La escuela infantil a los cuatro años. El análisis del comportamiento verbal. • Richard, Ely y Berko, Gleason Jean.

Enviado por yuriidiia / 521 Palabras / 3 Páginas
Adquisicion Del Lenguaje III

Al ingresar los niños a preescolar se encuentran con diversas dificultades una de ellas considerada como la más importante es la dificultad para comunicarse con los demás, esto debido a la edad en la que se encuentran, entre tres y seis años de edad, pues en algunos de los casas dicen algunas palabras incompletas, cambian letras de las mismas, tienen dificultad para decir oraciones completas, también él otros de los casos utilizan palabras que no

Enviado por aremyta / 2.214 Palabras / 9 Páginas
Evaluación Coef 2 Lenguaje 3°

Evaluación Coef 2 Lenguaje y comunicación Tercer Año Nombre:_________________________________________________ Curso:_______________________ Fecha: ____________________ P.O:______________ P.T.: 54 puntos Lee cada texto y responde las preguntas. Caperucita Roja Había una vez una niña llamada Caperucita Roja, ya que su abuelita le regaló una caperuza roja. Un día, la mamá de Caperucita la mandó a casa de su abuelita, estaba enferma, para que le llevara en una cesta pan, chocolate, azúcar y dulces. Su mamá le dijo: "no te

Enviado por lady_munozp / 994 Palabras / 4 Páginas
Examen Trimestral Lenguaje

Alumno (a): __________________________________________________ Nº de lista: _______ 1- Une cada determinante con la clase a la que pertenece: ocho interrogativo las posesivo esa numeral tus artículo cuánto demostrativo 2- Subraya y clasifica los determinantes numerales que aparecen en los siguientes enunciados según sean cardinales u ordinales: a) La segunda parte de este libro es muy interesante. ________________________ b) Tengo dos hermanas y tres hermanos. ________________________ c) El ascensor se paró en la quinta planta. ________________________

Enviado por Nerey / 599 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje Utilitario

EXPOSICION EQUIPO 3 TEXTOS LITERARIOS (REY DAVID HERNANDEZ) TEXTOS LITERARIOS El cuento: Es un relato en prosa de hechos ficticios. La novela: Es similar al cuento, pero tiene más personajes, mayor número de complicaciones, descripciones y diálogos. La obra de teatro: Los textos literarios (dramas. Tragedias, comedias, sainetes, etc.) El poema: texto generalmente escrito en verso, líneas cortas y agrupaciones en estrofas. TEXTOS DE INFORMACIÓN CIENTIFICA La definición: Expande el significado de un término mediante

Enviado por erika1984 / 440 Palabras / 2 Páginas
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO.

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: NIVEL FONOLÓGICO. ¿Qué es el lenguaje? Es un fenómeno social que se crea a partir de la necesidad de comunicarnos, y así generar una forma de interacción y comunicación con los demás, sin embargo la adquisición del lenguaje implica un amplio y complejo proceso. Cuando se habla acerca del nivel fonológico nos referimos a una de las primeras etapas que el niño vive mediante en la cual adquiere el dominio de

Enviado por karogomez / 1.581 Palabras / 7 Páginas
Lenguaje Hablado y Escrito

Lenguaje Hablado y Escrito. La relación que existe entre el lenguaje hablado y el lenguaje escrito; es que de estas dos formas el individuo puede expresar sus sentimientos y emociones. El lenguaje hablado se caracteriza por ser espontaneo, y el escrito es más razonado, ya que cuando escribimos algo le vamos dando un seguimiento o coherencia y el lenguaje hablado se expresa sin darle una sintaxis adecuada, se da en una situación inmediata. El carácter

Enviado por lediamichelle / 660 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje Y Argumentacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG - ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD CURRICULAR Lenguaje y Argumentación Jurídica Realizado por: Colaboradores/as: Soc. Per. Duilimarth Arrieta (Sede Zulia) Econ. Lcdo. William Nava (Sede Zulia) Soc. Lic. Marlyn Fuenmayor (Sede Zulia) Abg. Rosa Núñez (Sede Zulia) Soc. Estilita Molero (Sede Zulia) Abg. Carolina Laucho (Sede Zulia) Abg. Patricia Smith (Sede Falcón) Abg. Camilo Hurtado (Sede Falcón) Lic. Carlos Poitevien (Sede Monagas) Abg. Alexander

Enviado por mumis / 3.834 Palabras / 16 Páginas
Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Tiempo: Dos semanas aprox. Recursos: Cuentos, cartulina, hojas, colores, lápices, goma,

Enviado por staryta / 324 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Matematico

Lenguaje Matemático 1.- ¿Qué concepción tiene Ud. de la ciencia matemática? R: Las matemáticas son un elemento muy útil en el diario vivir, constantemente el hombre necesita cuantificar y/o medir todo a su alrededor, sin embargo hay ramas de las matemáticas que enseñan en la escuela que al menos a mi no me han servido (por lo menos hasta ahora) como lo son los logaritmos, cuadrado de binomio, etc. 2.- ¿cómo cree Ud. que se

Enviado por nicko2x / 395 Palabras / 2 Páginas
Estimulacion Del Lenguaje

Estimulación del lenguaje La importancia del entorno familiar: claves para favorecer el desarrollo. La familia, como marco de referencia y elemento esencial del entorno del niño/aes, conjuntamente con la escuela, el principal agente de la práctica totalidad de los aprendizajes. Por tanto, nadie mejor que la propia familia para, con una serie de principios y pautas fáciles de llevar a la práctica a la hora de comunicarse con sus hijos e hijas, convertirse en un

Enviado por katiavero / 461 Palabras / 2 Páginas
El Lenguaje Como Sistema De Comunicación

Unidad 3 Tema La comunicación de la practica docente Lectura El lenguaje como sistema de comunicación El lenguaje es un producto social . el niño aprende hablar intuitivamente y por imitación El lenguaje se aprende a través del sentido auditivo. Por eso, los analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse El desarrollo del lenguaje tiene 2 etapas: • Se imita el comportamiento verbal • Se aprende la lógica y la gramática El lenguaje no

Enviado por edson2816 / 291 Palabras / 2 Páginas
Características Lingüísticas Del Lenguaje Del Chat, Arequipa, 2011

1. Planteamiento del problema 1.1. Enunciado del problema Características Lingüísticas del Lenguaje del Chat, Arequipa, 2011 1.2. Descripción del problema La materia que tratamos de dilucidar con este proyecto es determinar cuáles son las razones que motivan a los hablantes castellanos a utilizar anglicismos en su lenguaje. Esta influencia se personaliza mediante la prédica indiscriminada de elementos anglosajones que utilizan los medios de comunicación haciéndose corpórea el lenguaje que utilizamos hoy en día. Muy probablemente

Enviado por yanethcuentas / 6.080 Palabras / 25 Páginas
El Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

El lenguaje es la facultad que el hombre posee para comunicarse con su alrededor, está constituido tanto por palabras como enunciados y éstos buscan conectarse para lograr una comunicación. En todas las relaciones que tenemos “empleamos el lenguaje como instrumento para comunicar a otras personas lo que pensamos y sentimos” 1. El origen del lenguaje surge desde antes de los inicios de la civilización pues, éste habría aparecido por la necesidad que tenemos para comunicarnos;

Enviado por carrillobustos / 363 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Comprensivo Instrumento Utilizado Por La Pedagogía Teatral

Lenguaje Comprensivo Gracias al lenguaje podemos expresar y recibir ideas, conceptos o estados afectivos, que nos permite comunicarnos en nuestra sociedad, a unos con otros, etc., o sea, se convierte en mediador de la conducta. La adquisición y desarrollo del lenguaje implica aprender a combinar fonemas, palabras y oraciones comprensibles para los demás. Todo esto es posible cuando el niño personifica a la madre, que es el primer interlocutor del lenguaje y este lenguaje de

Enviado por cathyta / 361 Palabras / 2 Páginas
Doctor En Lenguajes

strani, curiosi e disparati riguardanti tale argomento. Impensabili appaiono alcuni di essi, dei quali si ignora perfino la denominazione o il significato (anche perché influenzato da inglesismi): powerkite, kitesurf, bmx, bike trial, wakeboard, rifting, alpinismo, aliante, parapendio, bungee jumpimg, e chi più ne ha più ne metta. I cosiddetti “sport estremi” si fregiano di tale aggettivo in quanto presentano molti aspetti e sfumature esagerate ed estremizzate, appunto. L’originale ed estroverso sportivo (definizione quantomeno riduttiva) si

Enviado por bscompa88 / 889 Palabras / 4 Páginas
¿Cuando Empezamos A Conocer El Lenguaje Para Comunicarnos? .Innato O Adquirido.

¿Cuando empezamos a conocer el lenguaje para comunicarnos? .Innato o Adquirido. Durante casi toda nuestra vida hemos estado en constante comunicación con las personas a nuestro alrededor pero ¿cuando fue que empezamos esta comunicación?, esta es una interrogante que se tratara a lo largo de este trabajo, ya que el lenguaje es una forma de comunicar y expresar lo que la persona siente, piensa, esto a través de expresiones corporales y del habla. La adquisición

Enviado por Matuztutemorales / 947 Palabras / 4 Páginas
El Perfil De Egreso Y Las Prácticas Sociales Del Lenguaje"

Normalmente cuando hablamos de cambios o de alguna reforma, se tiende a mostrar un rechazo, esto puede verse influido por diversos factores, pude ser por que la manera en que estoy trabajando me ha funcionado y no veo la necesidad de hacer cambios en mi programación, o bien por algún temor o miedo al cambio y que ésta no funcione como yo lo deseo. Pero ya es tiempo de eliminar ese temor que existe, ya

Enviado por luisescamilla / 1.398 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje Oral

INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablará acerca de lo observado en el curso de “Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II”, acerca del lenguaje oral. Veremos las áreas que incluye el estudio del lenguaje, como lo son: La fonología, semántica, morfosintaxis y pragmática; las pautas que va siguiendo el proceso de cada una de estas áreas en el desarrollo del niño. Así mismo, veremos el habla concreta que los niños adquieren en su experiencia familiar y

Enviado por yoivanna / 1.622 Palabras / 7 Páginas
Desarrollo De Lenguaje

Síntesis: En palabras del propio autor «…la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y profesionales de la educación… La práctica en la educación infantil no se puede realizar al margen de la familia». Por ello, «la educación infantil (debe ser) una forma de apoyo social para (el mejoramiento de) las prácticas educativas familiares», teniendo en cuenta que «por si misma no elimina las diferencias socioculturales…, si bien ayuda a ello». «La educación

Enviado por Irbel / 3.738 Palabras / 15 Páginas
El Lenguaje En El Corazón De Los Aprendizajes

Preámbulo Mediante la Ley de Orientación de 1989, el Ministerio de Educación de Francia delimitó las responsabilidades educativas entre el preescolar y la primaria. Un año más tarde (decreto del 6 de septiembre de 1990), las autoridades educativas precisaron la organización de la educación básica, dividiéndola en tres ciclos pedagógicos: el ciclo de los primeros aprendizajes, que corresponde al preescolar; el ciclo de los aprendizajes fundamentales, que corresponde a los grados superiores del preescolar y

Enviado por sanndritha / 4.658 Palabras / 19 Páginas
Lenguaje.

JUSTIFICACIÓN Debido a los recientes acontecimientos que día con día se vuelven más comunes en los noticieros por televisión o radio en los cuales los programas de redes sociales por Internet son involucrados o mencionados como fuente directa de información, las cuales las vuelve un serio problema de seguridad y de privacidad para los usuarios de dichas redes sociales. Las redes sociales son construcciones abstractas que el investigador define de acuerdo al criterio que le

Enviado por dafniita / 982 Palabras / 4 Páginas
Adquisicion Dell Lenguaje

ADQUISICION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE En esta segunda jornada de trabajo mis emociones fueron iguales o aun mayores que en la primera, estaba llena de emoción de ver de nuevo a esos pequeños niños que te reciben con tanta emoción y sobre todo con cariño. Al trabajar de nuevo frente a ellos, en algunas actividades fue satisfactorio, pero mis nervios y un poco de desesperación en algunos momentos no se hicieron esperar, la educadora por

Enviado por dady1914 / 479 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

ASIGNATURA: ADQUISISCION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE LAS FORMAS DE INTERVENCIÓN QUE PUEDE ASUMIR LA EDUCADORA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS • A través de la interacción verbal entre niño-niño y niño-docente. • Ampliar las conversaciones de los niños, si dicen frases o palabras cortas, la maestra debe corregirlas y ampliarlas para que los niños aprendan la pronunciación correcta. • Desarrollar las respuestas contingentes, quiere decir que el maestro retoma el

Enviado por sandyteresa / 1.095 Palabras / 5 Páginas
Reactivo Argumento en lenguaje ordinario

Reactivo Argumento en lenguaje ordinario 1) Voy al cine o voy al teatro 2) No voy al teatro 3) Por lo tanto, voy al cine Respuesta correcta: Paso 1 Argumento simbolizado (p ۷ q) ~ q ∴ p Paso 2 Aplicación del método del condicional asociado [(p ۷ q) ۸ ~q) כ p] Paso 3 Realización de la Tabla de verdad P q {[( p ۷ q) ۸ ~ q] כ p } V V

Enviado por casmar123 / 663 Palabras / 3 Páginas
EL LENGUAJE. OCTAVIO PAZ

La primera actitud del hombre ante el lenguaje fue la confianza: el signo y el objeto representado eran lo mismo. La escultura era un doble del modelo; la fórmula ritual una reproducción de la realidad, capaz de re-engendrarla. Hablar era re-crear el objeto aludido. La exacta pronunciación de las palabras mágicas era una de las primeras condiciones de su eficacia. La necesidad de preservar el lenguaje sagrado explica el nacimiento de la gramática, en la

Enviado por ALMG / 5.397 Palabras / 22 Páginas
Cultura, Comunicacion Y Lenguaje

Gerencia y control de crédito y cobranzas 1. Introducción 2. Cuentas por cobrar: conceptos preliminares 3. Otras modalidades de cuentas por cobrar 4. Consideraciones básicas sobre la política de crédito de la empresa y rendimientos sobre la inversión 5. Consideraciones generales sobre el proceso de concesión de crédito 6. Valor crediticio del solicitante de crédito 7. Decisión sobre la solicitud de crédito 8. Principales indicadores financieros aplicables a la solicitud de crédito 9. Políticas y

Enviado por miss63 / 9.936 Palabras / 40 Páginas
Uso De Funciones En Lenguaje De Programacion En C

Uso de las funciones isdigit, isalpha, isalnum, e isxdigit • pdf • Simulación Caracteres y cadenas en C Lenguaje: c Código fuente: #include <stdio.h> #include <ctype.h> int main() { printf( "%sn%s%sn%s%snn", "De acuerdo con isdigit: ", isdigit( '8' ) ? "8 es un " : "8 no es un ", "digito", isdigit( '#' ) ? "# es un " : "# no es un ", "digito" ); printf( "%sn%s%sn%s%sn%s%sn%s%snn", "De acuerdo con isalpha:", isalpha( 'A'

Enviado por stoworton / 5.086 Palabras / 21 Páginas
Prueba De Lenguaje Protocolo

Guía para evaluar Dialogo dirigido mediante preguntas En esta parte se incluye la exploración de la comprensión a un nivel verbal puramente, mediante la solicitud de: a) Definiciones. Con la finalidad de poner de manifiesto los significados y planos diversos de la abstracción y generalización. b) Semejanzas y diferencias. De distinto grado en la caracterización de rasgos esenciales de conceptos. c) Absurdos verbales. Por el señalamiento de los elementos incongruentes de una situación absurda e

Enviado por jerozmakiavelo / 2.695 Palabras / 11 Páginas
Lenguaje Comunicacion Y Cultura

Introducción El Lenguaje se define según el diccionario como, medio o instrumento de comunicación entre los miembros de unas mismas especies, es la capacidad que tiene el hombre para comunicar ideas. La Comunicación se describe como una acción de hacer saber a otras algunas cosas. La Cultura se precisa como un conjunto de conocimientos que se posee una persona como resultado de haber leído, estudiado, viajado haberse relacionado con otras personas. Si bien en el

Enviado por OliverJesus / 2.889 Palabras / 12 Páginas
Lenguaje Escrito En Preescolar

PROLOGO A. Dedicatorias Principalmente a Dios por haber terminado mi carrera. Este trabajo está dedicado a mis padres Gloria Moreno De León y Joel Sánchez Gómez porque ellos son unos de los pilares más importantes de mi vida y porque gracias a sus consejos, regaños y apoyo moral y sobre todo económico soy quien soy. A mis hermanas y a mis tíos que los quiero mucho ya que en todo momento me han apoyado.

Enviado por sandysanchezm / 861 Palabras / 4 Páginas
JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS” FASE VACACIONAL 2011 PLANEACION DEL CURSO ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51 PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INVENTAREMOS UN INSECTO FANTÁSTICO. REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y DIVERTIDAS SOBRE

Enviado por suniam01 / 5.456 Palabras / 22 Páginas
El Lenguaje Del Cine

El Lenguaje del Cine Por Marcel Martin Trabajo de Análisis José Andreo Ortega Índice -Dinamica de trabajo pag.3 -Analisis del libro pag.4-24 -Opinión Personal pag.25 DINAMICA DE TRABAJO El trabajo de análisis que he efectuado de esta obra, no está basado ni enfocado a analizar el trabajo realizado en clase, ni he querido mostrar una comparativa acentuada sobre los términos que aquí se muestran con las dinámicas y explicaciones que se han visto en clase.

Enviado por joseandreo / 8.773 Palabras / 36 Páginas
Fortalecimiento del aprendizaje. Lenguaje y Comunicación

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

Enviado por GENAROLOPEZ / 539 Palabras / 3 Páginas
Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México

Ñl. ESPAÑOL Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje:Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México Tipo de texto: Expositivo Competencias que favorece: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México Proyecto en el libro del alumno: Hacer textos monográficos sobre

Enviado por 8805 / 2.876 Palabras / 12 Páginas

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