Ley Nacional De Educacion

• Nuev Ley De Educacion De Honduras

  indirapaola3Resumen de la nueva ley de Educación La presente ley es de orden público e interés social y es deber del estado su tutela. La ley rige las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional. La ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativo a todas las personas sin discriminación a una educación integral de calidad. Puntos: La ley estableces que la educación brindada en los establecimientos públicos es gratuita, el estado garantiza su financiamiento.

• Tesis Sobre La Ley De Educación Superior En Honduras

  giogrant8Muchos de nosotros hemos escuchado hablar del famoso proyecto de la Ley de educación superior en los medios de comunicación, el congreso de la república afirma, que esta ley es lo mejor que le puede suceder a la educación superior en nuestro país, sin embargo no dicen que esto es un atentado en contra de la autonomía de la UNAH; y que su impacto abarcará a los presentes y futuros estudiantes. Veamos algunos artículos en

• Ley Nacional De La Salud Mental

  hernan55LEY NACIONAL DE SALUD MENTAL Nª 22.914 INTRODUCCION La ley de salud mental no es un objetivo en si misma. Hay que entenderla como un instrumento, útil y potente, pero instrumento al fin. El objetivo es modificar un sistema de salud mental que ha sido eficaz para excluir y encerrar personas pero absolutamente inútil para recuperar la salud y el bienestar de las personas con padecimientos mentales, especialmente de los sectores más vulnerados de la

• Cuadro Comparativo Ley De Educacion

  yzanisunción del docente: · Planifica las actividades evolutivas a realizarse en el aula. · Planifica y elabora el material de apoyo docente. · Planifica las actividades educativas a desarrollar. · Informa a padres y representantes sobre el rendimiento y comportamiento de los alumnos. · Detecta problemas en el niño. · Desarrolla habilidades y destrezas de niños en edad preescolar, tales como: lectura, lenguaje y hábitos. · Evalúa las necesidades del niño a través de la

• Disposiciones generales de la ley de educación

  fanyglz95Capítulo I.- Disposiciones generales. Artículo 1. Este articulo habla sobre la adaptación de los programas a cada uno de los estados y municipios de la Republica. Artículo 2.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación; una educación que le ayude a desarrollar sus habilidades y lo haga crecer con los mejores valores para que pueda ser un ciudadano capaz de valerse autónomamente. Artículo 3.- El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que tosa

• Capitulo 1 Y 2 De La Leyes De Educacion

  sucio56Al leer ambas Leyes podemos encontrar cosas que se basan en lo mismo, pese a las diferentes palabras, y otras que hacen diferencia entre ellas. Recordando que la Ley Provincial 13.688 se basa en la Ley Nacional 26.206 Para ir marcando estas semejanzas y diferencias iremos analizando los siete títulos, y capítulo por capítulo . La Ley Nacional 26.206 hace referencia al Estado en general, mientras que la Ley Provincial 13 688 hace hincapié en

• LEY DE EDUCACIÓN COMÚN 1420

  RubencaslaLEY DE EDUCACIÓN COMÚN 1420 La ley de Educación Común 1420 fue la piedra basal del sistema educativo nacional. Se aprobó el 8 de julio de 1884, después de fuertes debates en el Congreso Nacional y en la prensa. La discusión acerca de la ley de la educación fue uno de los debates más intensos, y de largo alcance, en la historia Argentina. Distintos puntos de vista en torno a la enseñanza religiosa, a la

• Leyes Nacional Y Provincial

  yessicamarinsimilitudes y diferencias: • Artículo 4 : ley nacional: la educación como obligación. Ley provincial: los chicos tienen mas libertad basado en los valores. • Artículo 5: ley nacional: tratan que el plan educativo se cumpla. Ley provincial: se basa en lo social, que sea gratuito y que sea justo. • Artículo 7: ley nacional: brinda posibilidades de estudio a todos los ciudadanos, garantizando un buen futuro. Ley provincial: se trabaja en conjunto, la educación

• Ley De Educación

  oswaldo999Ley Federal de Educación CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO Sección 1.- De la distribución de la función social educativa Articulo 14 XII Bis.- Diseñar y aplicar los instrumentos de evaluación que consideren necesarios para garantizar la calidad educativa en el ámbito de su competencia, atendiendo los lineamientos que en ejercicio de sus atribuciones emita el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación; Fracción adicionada DOF 11-09-20 XII Ter.- Coordinar y operar un sistema de

• Ley De Educación

  yolanda1975LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (LGE) En la actualidad, la sociedad chilena enfrenta significativos desafíos para llegar a convertirse en una sociedad desarrollada que sea capaz de superar las profundas desigualdades. Este gran desafío es la educación, tener un acceso igualitario a la educación de calidad no sólo ayuda a crear una sociedad más justa sino que con más oportunidades para todos sus integrantes. De acuerdo a las nuevas exigencias de este mundo globalizado, se demandan

• La Ley Nacional 26.061 Vigencia Del Paradigma De La Protección Integral De Derechos De Niños Niñas Y Adolescentes

  cenvComentarios acerca de la Ley Nacional 26.061 Vigencia del Paradigma de la Protección Integral de Derechos de niños niñas y adolescentes Publicado en la Revista “Derecho de Familia” Nº 35, Noviembre-diciembre 2006, Ed. Lexis Nexis, Abeledo Perrot. Buenos Aires El 28 de septiembre del 2005 el Congreso Nacional sancionó la Ley de Protección Integral de derechos de niñas, niños y adolescentes. La misma fue promulgada y luego publicada en el Boletín Oficial de la República

• Ley de educacion

  zelayamarlonLa intención de privatizar la educación Pública Veamos algunos puntos del proyecto de la Ley General de Educación: INTRODUCCION Con el actual gobierno surge la idea de reformar el sistema educativo por el desorden administrativo y bajo rendimiento en algunos docentes, con el propósito de tener una educación de calidad en nuestro país ya que está en los niveles más bajos a nivel del mundo. Y para el gobierno se puede reformar cambiando la ley

• Leyes de Educacion Argentina

  RocioBogarinInstituto de Nivel Superior “Juan José Gualberto Pisarello” Profesorado en Educación Primaria HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA Profesora: Martina, Cecilia Integrantes: Bogarín, Rocío Marisel Pocardich, Mauricio Javier Curso: 3º División: 1ra Año: 2015 Trabajo Práctico de Historia y Política de la Educación Argentina Cuestionario: 1. 1. ¿Cuál es la primera Ley de Educación? 2. ¿Qué establece? 3. ¿Qué otras normativas las acompañan antes o después de sus sanción? 4. ¿Qué sucedía entre las

• DEFICIENCIA EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL INSTITUTO NACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA, DE SAN BARTOLOMÉ JOCOTENANGO”

  40185914PROPUESTA LOGOTIPO USAC VERSION AZUL Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Sección Quiché Administración general Licda. Ana María Villegas Raynoso. “DEFICIENCIA EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL INSTITUTO NACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA, DE SAN BARTOLOMÉ JOCOTENANGO” INTEGRANTES DEL GRUPO: NO. CARNÉ Ciriaco Cecilio Simeón Bulux 201323293 Walter Adolfo Noriega Quiñonez 201323295 Francisco Alejandro Gómez Santay 201323299 Amarilis Lisett Pérez Pérez 201323302 Manuela Verónica Cipriano Saquic 201323323 Eduardo Nehemías Lux Vicente 201323439 Roberto José Gonzalez

• El nuevo Ensayo de leyes de educación y modelos de estado

  lorenaadelrioMATERIA: Política, Sistema y Planeamiento Institucional TEMA: Relación entre Modelos de Estado y Leyes de Educación PROFESOR: Hugo Buttigliero ALUMNA: del Rio, Lorena GRUPO: 9 de Julio. Agosto de 2015 En el ESTADO EMERGENTE DE LAS LUCHAS POR LA EMANCIPACIÓN La Constitución Nacional de 1853, en su Art. 5 estableció que cada estado Provincial debe asegurar su educación Primaria. El Estado Nacional debe velar por el progreso de la ilustración dictando planes de instrucción General

• LEY NACIONAL DE PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES

  Martin Ceh“El mundo es suficientemente grande para satisfacer las necesidades de todos. Pero siempre será demasiado pequeño para la avaricia de algunos.” Mahatma Gandhi (1869 – 1948) Político y pensador Indio. ÍNDICE ABREVIATURAS INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES Antecedentes en México PROPUESTA DE LEY PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ARGUMENTACIÓN LEY NACIONAL DE PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES: FUNDAMENTO JURÍDICO A) Derecho a un Medio Ambiente Sano Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos B) Educación

• SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL EDUCACIÓN PRIMARIA SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO

  laura0289SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL EDUCACIÓN PRIMARIA SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO MÉXICO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN U ORGANISMO DESCENTRALIZADO ENTIDAD FEDERATIVA CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN (CURP) MATRÍCULA ESTADO DE MICHOACAN 15DPR1733Q NOMBRE OFICIAL DE LA ESCUELA SEGÚN CATÁLOGO DE CENTRO DE TRABAJO CLAVE SEGÚN CCT BENITO JUAREZ NEZAHUALCOYOTL COLONIA O LOCALIDAD MUNICIPIO ALUMNO: ________________ PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO ________________ NOMBRE(S) FECHA DE NACIMIENTO AÑO MES DÍA ________________ M V C D SEXO H

• Intentos de reformas a la ley de educación 1916

  Arita96-4* Intentos de reformas anteriores a 1916 Los proyectos más importantes de reorientación del sistema educativo son llevados a cabo por el sector conservador. Los intentos de reforma anteriores a 1916 comenzaron dentro de un contexto de debate acerca del papel que se le adjudicaba a la educación en la construcción de la hegemonía. La elite estaba interesada en usar la educación para imponer el orden, pero los trabajadores rurales, los artesanos, y los inmigrantes

• FUNDAMENTACION LEY NACIONAL DE TURISMO

  Lucasterrades19PROYECTO TURISTICO SOCIO-CULTURAL “DESCUBRIENDO A MI ARGENTINA” 2016 RESPONSABLE: TERRADES, MAXIMILIANO ALBERTO (SECRETARIO DE DERECHOS HUMANOS – PRO PERICO) FUNDAMENTACION LEY NACIONAL DE TURISMO Ley 25.997 Los jóvenes son el presente y el futuro de nuestro país. Por eso, trabajamos para que tengas un rol protagónico y puedas hacer realidad lo que soñaste. Queremos que en cada rincón de Argentina tengas todos los medios para crecer y proyectar tu futuro. Una de ello es poder

• Leyes de educación en Argentina.

  Desiree Brizuela PalizaMarco Normativo del Nivel Inicial Ley nº 1420 de Educación Común * Contexto Histórico: sancionada el 8 de julio de 1884, durante la presidencia de Julio Argentino Roca. Esta ley está basada en las conclusiones del Congreso Pedagógico de 1882: «la educación debía ser común, gradual, gratuita y obligatoria en el nivel primario». * Su objetivo principal fue el de unificar el país y crear una identidad nacional; y sus consecuencias fueron el aumento del

• Historia de la educacion politica argentina Tema: “Ley de Educación 26.206”

  mariangascTrabajo Practico de Historia de la Educación y Política Argentina Tema: “Ley de Educación 26.206” Institución: Instituto Superior Antonio Ruiz De Montoya Integrantes: Boja Camila- Gasc Marianela- Germansen Camila- Yuszczyszyn Eugenia. Carrera: Profesorado en Educación Secundaria de Ciencia Política. Profesor: Flor Carlos. Instancia: Tercer año. Año Lectivo: 2016. ________________ Consignas: 1. Identificar que tipo de saberes se enseñaba en cada uno de los espacios y quienes eran sus destinatarios respecto de las universidades, los colegios,

• La Ley Nacional de Salud Mental

  Sofia BattistiUNIVERSIDAD DE BELGRANO FACULTAD DE HUMANIDADES Beskrivelse: logo ub TRABAJO PRÁCTICO: La Ley Nacional de Salud Mental (26657) Asignatura: Habilitación profesional II Profesora Titular: Patricia Magoni Hamilton Alumnos/Nº de matrícula: Sofia Battisti (20558) Turno: Mañana Resumen Ley de Salud Mental ( 26.657) La profesión de Psicólogo como toda profesión tiene un cuerpo coherente de conocimientos específicos con una teoría unificadora aceptada por sus miembros que le permite poseer capacidades y técnicas basadas en esos conocimientos,

• Ensayo ley nacional de adolescentes.

  monter1996LEY NACIONAL DE ADOLESCENTES En el presente ensayo acerca de la ley nacional de justicia penal para adolescentes nos enfocaremos en las irregularidades y aspectos positivos que presenta esta nueva ley desde el año 2006, siendo su principal objetivo la reintegración social y familiar de los menores, así como el pleno desarrollo de su persona y de sus capacidades. Aún predomina en el país la ausencia de una política de reinserción social para los adolescentes.

• La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual.

  noraarandaACTIVIDAD 1 La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños. La escuela primaria tiene por único objeto favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de seis a catorce años. Otra de las características que presenta esta ley es referida a que la enseñanza que se impartiría en las escuelas debía

• Ensayo sobre la ley de educacion en honduras

  ivinietoIntroducción En el siguiente trabajo hablaremos acerca de la nueva ley fundamental de educación en los diferentes artículos y en la forma que estarán estructurados y como deberán llevarse a cabo en los centros educativos, distritales, departamentales y municipalidades; ya que la educación ha llegado a la era de la competencia donde quien ofrece la mejor demanda estudiantil alcanza el mayor mérito por lo tanto la educación es un derecho humano que todos tenemos deberá

• Indagar el modo en el que se implementa la Ley Nacional N° 26.150 de E.S.I en la Escuela Primaria N° 42 de Tandil.

  ElianamennaACTIVIDAD OBLIGATORIA 1 Diplomatura Superior: Diversidad y Educación Cohorte: 8 Apellido y Nombre: Menna Eliana Lugar de residencia: Tandil - Provincia de Buenos Aires Fecha de entrega: 31/1/2017 al 6/2/2017 Tema: Educación Sexual Integral en la Escuela Primaria N° 42 de Tandil (Bs. As) Formulación de un interrogante: El principal interrogante consiste en develar ¿De qué manera se está implementando la Ley Nacional N° 26.150 de Educación Sexual Integral (E.S.I) en los dos ciclos de

• Comparaciones, similitudes, complementaciones, diferenciaciones, desigualdades de las leyes de educación, ley 1565 y 070 Avelino Siñani.

  123gatussin123Comparaciones, similitudes, complementaciones, diferenciaciones, desigualdades de las leyes de educación, ley 1565 y 070 Avelino Siñani. En presente trabajo se trata de demostrar comparaciones, similitudes, complementaciones, diferenciaciones, desigualdades de las leyes de educación, ley 1565 y 070 Avelino Siñani. La cual desde sus promulgaciones ha sido un tema de gran debate acerca de la forma de gobierno en cuestión a la educación que tenemos puesto que tiene una gran diferenciación entre ellas o también algunas

• El presente Reglamento Escolar interno está sustentado jurídicamente en la Ley de Educación del Estado de Jalisco

  MariaGEJimACUERDO PARA PADRES DE FAMILIA El presente Reglamento Escolar interno está sustentado jurídicamente en la Ley de Educación del Estado de Jalisco, el Reglamento para el Gobierno y Funcionamiento de las Escuelas de Educación Básica del Estado de Jalisco, las Reglas de Conducta para las Escuelas de Educación Básica del Estado de Jalisco y otros fundamentos legales afines. PROPÓSITOS: 1. Elevar la calidad de los educandos a nuestro cargo durante su formación en este plantel

• Leyes mexicanas-educacion especial

  Arturo DetractorResultado de imagen para logo univer zamora Nombre de alumno: Luis Arturo Gallegos Martínez 7mo cuatrimestre Psicología Nombre del trabajo: Cuadro cognitivo Nombre del maestro: Julio César Pérez Muñiz Nombre de la materia: Educación especial Zamora Michoacán a 12 de octubre del 2017 Introducción En el siguiente cuadro cognitivo presentare diferentes leyes tratados y conferencias en la que se analizarán las diferentes propuestas en cuanto a la educación especial se refiere, dentro de las políticas

• Ley de Educación Provincial, Reglamento general de las Instituciones

  feliyalmaInstituto Superior de Formación Docente y Técnica N°83 Dirección General de Cultura y Educación Instituto Profesorado en Historia con Trayecto en Ciencias Sociales Curso: 3° GH Materia: Política institucional Profesor: Edgardo Sánchez Alumna: Zacarías Mirian Trabajo Práctico: Ley de Educación Provincial, Reglamento general de las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires Ley de Educación Provincial 1) Explicar fines y objetivos de la política educativa provincial en relación a la educación secundaria Los fines

• LEY 20429 “LEY NACIONAL DE ARMAS

  Matias Ezequiel IILEY 20429 “LEY NACIONAL DE ARMAS _ Sancionada el 21 de mayo de 1973 queda excluido de las prescripcione de la ley plos actos de toda índole relacionados con toda clase de armas cuando fueran ejercidos por las ffaa CLASIFICACION : 1° Armas de guerra uso exclusivo para las instituciones armadas , uso para la fuerza 2° polvoras, explosivos y afines publica, uso civil condicional , uso espeviales y uso prohibido 3°Armas de uso civil

• Resumen de ley nacional de armas

  Matias Ezequiel IILEY 20429 “LEY NACIONAL DE ARMAS _ Sancionada el 21 de mayo de 1973 queda excluido de las prescripcione de la ley plos actos de toda índole relacionados con toda clase de armas cuando fueran ejercidos por las ffaa CLASIFICACION : 1° Armas de guerra uso exclusivo para las instituciones armadas , uso para la fuerza 2° polvoras, explosivos y afines publica, uso civil condicional , uso espeviales y uso prohibido 3°Armas de uso civil

• Ley de Educación Universitaria

  magly93República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área: Ciencias de la Educación Mención: Lengua, Literatura y latín Coro- Edo. Falcón Prof. Socióloga. Joanna Asuaje Realizado por: C.I: Santa Ana de Coro; Marzo del 2011 Análisis sobre Ley de Educación y Anteproyecto de Ley de Educación Universitaria En el transcurso de los años, la educación venezolana ha tenido diversas transformaciones y cambios, con el fin de mejorar la calidad del sistema educativo en

• Ley 24521 educación superior

  Patricia Gomez OlivieriLos estudios sobre la Educación Superior: una reflexión en torno a la existencia y posibilidades de construcción de un campo Los estudios sobre la universidad: algunas consideraciones al debate actual La universidad tiene una tradición compleja, constituye una historia que transita caminos sinuosos entre disciplina y espacios institucionales varios. En los años 30 con Ortega y Gasset comienza la tradición filósofo política, lo podríamos llamar tradición filósofo política. Recién con la expansión de y desarrollo

• Ley de Educación en Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

  carlitos2132Universidad Pedagógica Experimental Libertador Vicerrectorado de Extensión Coordinación Nacional del Programa de Extensión Académica Diplomado: Docencia Universitaria Módulo II - Legislación Educativa En cuanto a la Ley de Educación de la República Bolivariana de Venezuela, ¿existen aspectos comparativos en la Constitución Federal de los Estados de 1811 y la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999? Facilitador: Autor: Prof. Miguel Fuenmayor Belén Arteaga Véliz Caracas, 17 de mayo de 2018 ________________ Los derechos

• Capitulo uno ley de educacion

  yoha1604 Esta ley presenta 12 títulos, 49 capítulos y 228 artículos en cuyos contenidos podemos ver que el fin de la misma es hacer mas eficiente el Sistema Educativa y la educación en general. Cada uno de los artículos presenta regulaciones para el maestro como para el estudiante y todo aquello relacionado con la educación dominicana. El primer titulo de esta ley nos habla acerca de las generalidades de dicha ley. Nos dice que la

• NUEVA LEY DE EDUCACIÓN BOLIVIANA # 70 CAPITULO IV ART. 90

  miguelito4375086Resultado de imagen para escudo de bolivia Estado Plurinacional de Bolivia CONSEJO DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN SOCIAL COMUNITARIO COCHABAMBA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN BOLIVIANA # 70 CAPITULO IV ART. 90 ACTA DE ORGANIZACIÓN DE DELEGADOS DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA AL CONSEJO EDUCATIVO DE S.C. DE PP.FF. DE UNIDAD EDUCATIVA En la localidad de ……………………………… de la Provincia ………………………… del Departamento de Cochabamba, el dia ………………………. del mes de …………………………… de 2018, a horas ………………….

• Ley nacional de turismo argentina

  veronicatincaniLEY NACIONAL DE TURISMO N° 25.997 CUESTIONARIO 1. DIFERENCIE ENTRE SANCIONADA Y PROMULADA 2. FECHA DE SANCION Y PROMULGACION DE LA LEY 3. ¿QUE ESTABLECE EL ART 1 DE LA LEY Y POR QUE ES FUNDAMENTAL PARA LA ACTIVIDAD TURISTICA? 4. ELIJA 3 PRINCIPIOS DE LA PRESENTE LEY QUE CONSIDERE MAS IMPORTANTE Y JUSTIFIQUE SU ELECCION. 5. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO CON EL QUE SE CREO EL COMITÉ INTERMINISTERIAL DE FACILITACION TURISTICA? 6. ¿QUIÉN REPRESENTA

• LEY NACIONAL DE SALUD MENTAL

  Barbara BigettiTexto de la Ley Nacional / Reglamentación actual / Proyecto de nueva Reglamentación Ley Nacional de SALUD MENTAL 26.657 Sancionada: Noviembre 25 de 2010 Promulgada: Diciembre 2 de 2010 LEY NACIONAL DE SALUD MENTAL CAPÍTULO I DERECHOS Y GARANTÍAS Artículo 1°.- La presente ley tiene por objeto asegurar el derecho a la protección de la salud mental de todas las personas, y el pleno goce de los derechos humanos de aquellas con padecimiento mental que

• ANALISIS DEL LIBRO PRIMERO DE LA LEY NACIONAL DEL SISTEMA INTEGRAL DE JUSTICIA PENAL PARA ADOLESECNTES

  Gabriela Noelia AlvzUNIVERSIDAD AUTONOMA DE C:\Users\Dell\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.MSO\F68154AA.tmp SINALOA UNIDAD ACADEMICA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA ANALISIS DEL LIBRO PRIMERO DE LA LEY NACIONAL DEL SISTEMA INTEGRAL DE JUSTICIA PENAL PARA ADOLESECNTES ALUMNA: GABRIELA NOELIA ALVAREZ ALVARADO. ASIGNATURA: JUSTICIA PENAL PARA ADOLESCENTES. DOCENTE: FORTINO CRUZ SALAZAR. GRUPO: 301. TURNO: MATUTINO. El presente trabajo tiene como motivo analizar el libro primero llamado disposiciones generales, de la ley nacional del sistema integral de justicia penal para adolescentes, los

• LEY 13688 LEY DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

  Emi PelizzaLey de Educación de la Provincia de Buenos Aires Nº 13.688 LEY 13688 LEY DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS ARTÍCULO 1.- La presente ley regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender en el territorio de la provincia de Buenos Aires, conforme a los principios establecidos en la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella, en la Constitución Provincial

• SALUD LEY NACIONAL DE VACUNACION

  andreeeeegSALUD LEY NACIONAL DE VACUNACION -Regula la selección, adquisición y disponibilidad de vacunas. -Le permite al Estado velar por la salud de la población. Artículos 3: Las vacunaciones son obligatorias. Las vacunas aprobadas deben suministrarse y aplicarse a la población, sin que puedan alegarse razones económicas o falta de abastecimiento en los servicios de salud brindados por instituciones estatales. 12: el carné oficial de salud del niñx será un mecanismo de control de la aplicación

• ¿Sexualidad en la escuela? Los desafíos de la Ley de Educación Sexual Integral

  26593804¿Sexualidad en la escuela? Los desafíos de la Ley de Educación Sexual Integral Por Orlando Martín ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 9 1. UNA LEY DE DERECHO 13 Una ley desde los derechos humanos 1.1. El punto de partida desde los chicos y con los docentes . 13 1. el punto de partida con los padres 16 2. Programa nacional de educación sexual integral ……….. 17 2. ¿EN QUÉ ANTROPOLOGÍA SE SUSTENTA LA LEY DE EDUCACIÓN? 23

• ANALISIS DE LA Ley de Educacion Universitaria 1970

  AnngieNavasREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ” MARACAY – EDO. ARAGUA Maracay. Enero del 2.020 La Ley de Educación Universitaria, publicada en Gaceta Oficial Extraordinario N° 1.429 de fecha 8 de septiembre de 1970; es uno de los instrumentos jurídicos de la gama de la IV República, bajo el mandato del Dr. Rafael Caldera y que sigue estando en vigencia en la actualidad, está conformada por V

• LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN PENAL

  Dulce LGResultado de imagen para LEY NACIONAL DE EJECUCION PENAL LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN PENAL TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES 1 Capítulo I Objeto, Ámbito de Aplicación y Supletoriedad de la Ley 1 Artículo 1 Objeto de la Ley 1 Artículo 2 Ámbito de aplicación ……………………………………………………………..……………………............……2 Artículo 3 Glosario ………………………………………………………………………….…………………………………………….2 Artículo 4 Principios rectores del Sistema Penitenciario …………….................………………………………...4 Artículo 5 Ubicación de las personas privadas de la libertad en un Centro Penintenciario ………..….5 Artículo 6 Organización del

• Trabajo Práctico de leyes de educación

  PatitoypapuTP N º3 DE POLITICA, SISTEMAS Y PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL Integrantes: Patricia Ferro – Virginia Luchetti – Valeria Salvarezza 1 ¿Qué significa que en las leyes (Federal y Nacional) exista una educación pública de gestión estatal y una educación pública de gestión privada? ¿Qué sector se beneficia con esta categorización y por qué? En la Ley Federal de Educación, en el Art. 3 se manifiesta: “El Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad

• Cuadro Comparativo de las leyes de educación Argentina

  Monica MUÑOZEje temático N° 1: Educación y Estado. La conformación del Estado Nacional y la institucionalización del Sistema Educativo Argentino Trabajo Práctico N° 2 Cuerpos normativos: * Ley 1420 * Ley de Educación Federal * Ley de Educación Nacional A partir de la lectura del material y de las normativas exponer por escrito con cada una de las leyes: 1. ¿Cómo se entendía el rol del Estado? 2. Describe como se expresaba el derecho a la

• COMENTARIOS A LA LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN PENAL

  SOFTANDHARDCOMENTARIOS A LA LEY NACIONAL DE EJECUCIÓN PENAL Con fecha 16 de Junio del año 2016, su publicó en el Diario Oficial, la Ley Nacional Penal, con 207 artículos, dividida en 6 títulos y 12 artículos transitorios. Una vez escuchado los comentarios de la Dra. Victoria Adato Green, Presidenta de la Asociación Mexicana de Ciencias Penales, quisiera retomar la importancia y así mismo ser enfático en el artículo primero de la ley en comento, misma

• PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA DESDE LA LEY DE EDUCACIÓN

  juan felipe cepedaPROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA DESDE LA LEY DE EDUCACIÓN Por: Nuvys Salazar Vargas. ID: 556893 Uno de los decretos reglamentarios que hacen parte de la Ley General de Educación, es el Decreto 1860 de 1994, este contempla en su Art 34 lo siguiente: “el desarrollo de las áreas en la Educación Básica y Media se puede realizar como asignaturas o como proyectos pedagógicos”. De igual manera en su Art 36, encontramos que los proyectos pedagógicos

• ACTIVIDAD PRÁCTICA NRO. 3 SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO Y LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  Jairo MiguelAspectos Sociales e Institucionales de la UniversidadUNNOBA2020 ACTIVIDAD PRÁCTICA NRO. 3 SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO Y LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR Autor: Miguel Jairo DNI:40.253.536 Consigna: 1. Lee detenidamente el PPT elaborado por la Cátedra (Sistema Universitario Argentino) y la Ley de Educación Superior (Ley 24521), cargados ambos en la Semana 5 y explica: 1. ¿Qué establece la Ley de Educación Superior? 2. ¿Qué cambios sustanciales introduce la Ley de Educación Superior? 2. Lee el PPT elaborado