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Múltiples inteligencias

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Documentos 651 - 700 de 779

  • Billy Elliot Analisis Según Las Inteligencias múltiples

    CarolinapBilly Elliot Investigación: Inteligencia musical Corporal kinética La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e

  • Actividades para desarrollar las inteligencias múltiples

    jaimecreanoACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ARTÍCULO PARA PADRES Y MAESTROS (Basado en las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner) Al contrario de lo que se pensaba en el pasado, que la inteligencia es algo con lo que se nace, no cambia, y es única; los estudios han demostrado que es

  • Teoria de las inteligencias multiples de Нoward Gardner.

    jordoTEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER. En 1983, además de nacer yo, fue el año en que Howard Gardner publicó su libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, en donde hablaba de la teoría de las múltiples inteligencias. Hasta entonces se consideraba a una persona inteligente

  • El aprendizaje y la inteligencia. Inteligencias multiples

    El aprendizaje y la inteligencia. Inteligencias multiples

    jadillla1. http://preparatoria16.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria161.png Orientación Etapa 1 EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA Alumna: Misty Guadalupe Almendarez Carreón Matricula: 1797988 Grupo: 226 1. ¿Qué es el aprendizaje? : es un proceso de cambio relativamente estable en el comportamiento de las personas, que se da por la experiencia. 1. ¿Qué implica el aprendizaje? :

  • Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner.

    Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner.

    Angie PerallonTeoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner La teoría de las inteligencias múltiples permite ampliar el paradigma que define a un individuo como inteligente. Usualmente se mide la capacidad intelectual de las personas a través de pruebas que sólo valoran el desarrollo de la mente en dos áreas del

  • INVESTIGACIÓN: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    INVESTIGACIÓN: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    netomp94http://www.blogincytde.energynewsmagazine.com/wp-content/uploads/2010/09/panal_inteligencias-multiples.jpg ________________ ÍNDICE I.INTRODUCCIÓN 4 II. MARCO TEÓRICO 5 2.1 SURGIMIENTO DE LA TEORÍA 6 2.2 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS 7 2.3 OBJETO DE ESTUDIO 8 2.4 AUTORES REPRESENTATIVOS 9 2.5 LÍNEA DEL TIEMPO 10 2.6 SUPUESTO TEÓRICO 10 2.7 PRINCIPALES CONCEPTOS 11 2.8 ¿QUÉ QUIERE DECIR APRENDER? 14 2.9 ¿CÓMO SE

  • Actitud Del Estudiante Frente A Las Inteligencias Multiples

    milagros1112ACTITUD DEL ESTUDIANTE FRENTE A LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE Tradicionalmente el sistema educativo se ha basado en habilidades cognitivas lingüística y lógico-matemática, es decir utilizando casi con exclusividad el hemisferio izquierdo del cerebro, olvidándose del hemisferio derecho donde residen todas las habilidades para la creatividad y la

  • Gardner defiende la teoría de las inteligencias múltiples

    arty10Gardner defiende la teoría de las inteligencias múltiples, rebelándose ante la visión tradicional que delimita la inteligencia como una capacidad unitaria. Las inteligencias múltiples de las que habla Gardner se dividen en 8 tipos, y tienen todas la misma importancia. Al principio Gardner las desarrolló como talentos, aunque les asignó

  • LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER

    LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER

    Byga08LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DE HOWARD GARDNER Cuales inteligencias reconoces en ti? * Inteligencia logico - matematicas, creo que esta inteligencia la utilizamos desde que tenemos uso de razon ya que dependemos siempre de calculos y razonamientos para cada paso que damos en nuestra vida personal, laboralmente requiere

  • INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA POBLACIÓN ESCOLAR INFANTIL.

    INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA POBLACIÓN ESCOLAR INFANTIL.

    Joaco CandiaUniversidad de Chile Vicerrectoría de Asuntos Académicos Programa Académico de Bachillerato INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA POBLACIÓN ESCOLAR INFANTIL Docentes: Ivette González Francisca Morales Integrantes: Scarlet Caroca Madariaga Danixza Calfil Meza Joaquín Candia Aguilera Resumen: La teoría de las inteligencias múltiples (IM), planteada por Howard G., surge como contraposición al pensamiento

  • Inteligencias multiples. Alcance y objetivos Estado del arte

    Inteligencias multiples. Alcance y objetivos Estado del arte

    Jon Laidler PalauINTELIGENCIAS MÚLTIPLES María Caro Iñigo Gómez Jon Laidler Sara Maeso ________________ ÍNDICE: 1. Introducción 2. Alcance y objetivos 3. Estado del arte 1. Primeros estudios sobre la inteligencia 2. Teorías contemporáneas 3. Biografía de Howard Gardner 4. Análisis de artículos nacionales 5. Aplicación de las inteligencias múltiples en la organización.

  • Tema- La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.

    Tema- La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.

    ferzarockENSAYO La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner ¿Porque me gusto y llamo la atención el tema de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner? Me llamo mucho la atención porque escuche acerca de esta teoría hasta la etapa de mi vida que estoy viviendo ahora: el nivel

  • Inteligencias Múltiples del taller de inteligencia emocional

    Inteligencias Múltiples del taller de inteligencia emocional

    clarisa184444Inteligencias Múltiples La inteligencia se define como sistemas neurológicos, factores evolutivos y formas que la cultura valoriza. Inteligencia Lingüística lóbulo temporal y frontal izquierdos, ´´explota´´ en la primera infancia, permanece robusta hasta la vejez. Narraciones orales, contar historia, literatura, etc. Inteligencia Lógico –Matemática lóbulo parietal izquierdo, hemisferio derecho. Hace cumbre

  • Inteligencias multiples(the theory of Multiple Intelligences)

    Inteligencias multiples(the theory of Multiple Intelligences)

    Dana BelloPROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD CURSO: 1° TEMA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CONTENIDOS: INTELIGENCIAS MULTIPLES: CORPORAL-KINESTÉSICA, LINGÜÍSTICA, LÓGICO-MATEMÁTICA, ESPACIAL, MUSICAL, NATURALISTA, EMOCIONAL, INTRAPERSONAL, INTERPERSONAL Bibliografía: BRITES DE VILA, Gladys y ALMOÑO, Ligia, Inteligencias Múltiples. Ed. Bonum Bs. As. 2002 ORDOÑEZ Y OTROS, Gladys y ALMOÑO, Ligia, Inteligencias Múltiples y su

  • DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

    DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA

    Richard Hernán Vergara OlayaUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN RESUMEN DE VIDEOS Presentado por: Lic. VERGARA ÑAVINCOPA, Richard Augusto Asignatura: Didáctica de la Educación Superior Docente: Mg. Oscar Cencia Crispín HUANCAYO – PERÚ 2016 ________________ CONTENIDO 1. LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA. 3 2.

  • Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

    Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

    Bruno CedilloMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje Datos del estudiante Nombre: Bruno Cedillo Montenegro Matrícula: 2100027 Nombre del Módulo: Técnicas de Estudio en Ambientes Virtuales Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje. Fecha

  • Organización y Métodos. Teoría de la inteligencia múltiple

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    Gabriel MonterrozaUNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA Resultado de imagen para ufg logo Nombre: Wilbert Aníbal Baños Palma N° de carnet: BP100417 Materia: Organización y Métodos Carrera: Relaciones Publicas y comunicaciones Catedrática: Sandra Elizabeth Osorto De García Grupo: V03 Tema: Teoría de la inteligencia múltiple Fecha de entrega: 14/10/18 Introducción. Hace muchos años atrás

  • Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples.

    Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples.

    antoalifracoLos fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. En 1904 el Ministerio de Instrucción Pública de Francia pidió al psicólogo francés Alfred Binet y a un grupo de colegas que desarrollaran un modo de determinar cuáles eran los alumnos de escuela primaria que corrían el riesgo de fracasar, para

  • Módulo 4: Proyecto de Inteligencias Múltiples- Caso práctico

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    Car1982_2020Módulo 4: Proyecto de Inteligencias Múltiples- Caso práctico Estrella del Rocío Lazo Barrera Fecha de entrega: 09/07/2022 Docente: Dra. Mónica Gavilánez 1. Enunciado Como hemos aprendido la innovación en la escuela se dirige hacia la creación de escuelas inteligentes. Para ello se han de tener en cuenta una serie de

  • DIPLOMADO EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

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    WILSON FERNANDO ESPITIA HUMANEZC:\Users\lenovo\Desktop\ASESORIA GRAMATICAL\ASESORIA GRAMATICAL POLISUPERIOR\Superior4.png Inteligencias Múltiples en la Práctica Educativa C:\Users\lenovo\Desktop\ASESORIA GRAMATICAL\ASESORIA GRAMATICAL POLISUPERIOR\Plantillas-Diplomados-Interna-PoliSuperior.png GUÍA DIDÁCTICA N°4 M2-DV60-04 MÓDULO 4: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE II DIPLOMADO EN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA © DERECHOS RESERVADOS - POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA, 2020 Medellín, Colombia Proceso: Gestión Académica

  • Ensayo De Reflexión Sobre Aprendizaje E Inteligencia múltiple

    RockyRaccoonAprendizaje, habilidades e inteligencias Introducción El aprendizaje es el tiempo que nos lleva adquirir nuevos conocimientos, habilidades, valores y mucho más. El aprendizaje es la base del conocimiento, para llegar a aprender acerca de algo es importante pasar por este proceso y puede ser gracias a la experiencia, observación o

  • Story jumper para el desarrollo de las inteligencias múltiples

    Story jumper para el desarrollo de las inteligencias múltiples

    Leydi Rosmery CORDOVA CORDOVAActividad: Una aplicación que desarrolla al menos dos inteligencias múltiples Desarrollo de la actividad El recurso web seleccionando se llama story jumper. El siguiente es el link de acceso: StoryJumper es un sitio web que permite a los estudiantes crear y publicar sus propias historias ilustradas . Ya sea que

  • Reflexión: Las Inteligencias múltiples en la escuela inclusiva

    Reflexión: Las Inteligencias múltiples en la escuela inclusiva

    nohamony________________ Sesión asíncrona 1 Paso 3 Reflexión: Las Inteligencias múltiples en la escuela inclusiva Al leer sobre el proyecto Spectrum, me traslada a los momentos en que estudiaba la primaria y que me costaba trabajo el método de enseñanza que tenia el colegio en el que asistía, creo que el

  • Inteligencias multiples. 8 tipos de inteligencias (perspectivas)

    Inteligencias multiples. 8 tipos de inteligencias (perspectivas)

    EAIDEInteligencias múltiples 8 tipos de inteligencias (perspectivas) Todas las tenemos, pero desarrolladas en diferente medida 1. Lingüística o verbal Buena expresión oral y escrita, gusto por la lectura. 2. Interpersonal Facilidad para establecer y conservar relaciones interpersonales 3. Intrapersonal Se conoce a sí mismo, reflexiona. Fuerza de voluntad 4. Naturalista

  • PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO 4: INTELIGENCIAS MULTIPLES

    PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO 4: INTELIGENCIAS MULTIPLES

    Alvaro LopezPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO 4: INTELIGENCIAS MULTIPLES ÁLVARO JESÚS LÓPEZ REINA 1. ¿Cuál es tu opinión respecto a la teoría de Gardner sobre la existencia de las inteligencias múltiples? ¿Estás de acuerdo con lo que plantea? A mi parecer estoy acorde con lo tratado en esta teoría, ya que

  • Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en el Salón de Clases

    Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en el Salón de Clases

    Nancy ZunigaResultado de imagen para portada de la upnfm Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Vice Rectoría Académica Departamento de Ciencias de la Educación Administración y Gestión de la Educación Espacio Pedagógico: Planificación Educativa Sección: ¨U¨ I Periodo-2019 Tema Propuesta De Capacitación Docente: Lic. Sara Padilla Presentado por: Emily Waleska Moncada 801199401807

  • Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades

    Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades

    SAULCOHENC:\Users\enavarro\Downloads\unir_hor.jpg Universidad Internacional de La Rioja Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Inteligencias Múltiples, Creatividad, Talento y Altas Capacidades Docente de la Asignatura: AMAIA RAMIREZ MUÑOZ Trabajo presentado por: SAÚL ENRIQUE COHEN ORTEGA Ciudad: CARTAGENA DE INDIAS, COLÓMBIA Fecha: 12 DE OCTUBRE DE 2 TABLA DE CONTENIDO * Portada……………………………………………………………………………………………………………………………………1 *

  • Inteligencias multiples . La inteligencia y las relaciones humanas

    Inteligencias multiples . La inteligencia y las relaciones humanas

    Angie MendozaUNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA FILIAL NORTE MONOGRAFÍA: Inteligencia Múltiples AUTORES: Angie Mendoza Becerra Talia Villacorta Tello ASESORA: Mg. Amalita Maticorena Barreto Milagros Carbonel Torres Delfin Gil Mendoza Katherine Hernández Enríquez Angie Mendoza Becerra Daniel Quiliche Chávez Alexa Torres Fernández Junio, 2018 Chiclayo- Perú Dedicatoria

  • Inteligencias múltiples en el desarrollo y desempeño profesional

    Inteligencias múltiples en el desarrollo y desempeño profesional

    Bhem behmInteligencias múltiples en el desarrollo y desempeño profesional En el presente ensayo desarrollaremos todo lo concerniente a las inteligencias múltiples y su aplicación en el desempeño laboral , empezaremos definiendo la inteligencia , continuaremos ampliando conceptos sobre las inteligencias múltiples , también desarrollaremos ejemplos aplicativos a la Ing. industrial de

  • TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES

    kathejimenezbTEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES “El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin perder el entusiasmo” Winston Churchill Cuando hablamos de inteligencias múltiples, nos estamos relacionando directamente con un concepto muy importante y es el de inteligencia; cuyo concepto es claro y no

  • Modelo de inteligencias múltiples y programación neurolinguistica

    Modelo de inteligencias múltiples y programación neurolinguistica

    cluisc123REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE EXTENSIÓN CUMANÁ LA INTELIGENCIA Asignatura: Modelo de inteligencias múltiples y programación neurolinguistica Profesor: Natacha Córdoba Elaborado por: Armines C.I: 23.582.606 Actividad: Ensayo. Tema asignado: Generalidades sobre la inteligencia e inteligencias múltiples. Cumaná, 20

  • Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples

    Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples

    Mariela RamírezTítulo: Estructuras de la mente, La teoría de las inteligencias múltiples Resultado de imagen para howard gardner estructuras de la mente Autor: Howard Gardner Año: 1993 Editorial: S.L. Fondo de Cultura Económica de España Lengua: Castellano No. de páginas: 448 Howard Gardner (1943) es profesor de la cátedra de Harvard.

  • Las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje en el aula

    NSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades

  • Actividad de adquisición del conocimiento. Inteligencias múltiples

    mesly_ortegaActividad de Adquisición del Conocimiento Actividades de Aprendizaje Nombre: Alan Orlando Nieto Sánchez Grupo: 126 Matricula: 174971 Maestra: Lic. Paola Saldivar González Concepto de Aprendizaje Algunos autores definen el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente estable en el comportamiento de las personas, que se da por la experiencia. El

  • Actividad Inteligencia multiple. Tipos de habilidades de pensamiento

    andresoide207Actividades de Exploración Inicial. A partir de su experiencia, describa lo siguiente: ¿Qué es inteligencia? La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas ¿Cree que se puede aumentar la inteligencia? sí o no y por qué. Si su respuesta es afirmativa ¿cómo se

  • Inteligencias Multiples. ¿Inteligencias o Habilidades para la Vida?

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    Jessica09041978Centro de Formación Técnica Santo Tomás logoINSTITUCIONAL Departamento de Educación Técnico en Educación Parvularia Howard Garder ¿Inteligencias o Habilidades para la Vida? Nombre: Jessica González Castillo Fecha: 06 de mayo de 2019 ________________ Introducción A través del presente trabajo proporcionare información con respecto a los fundamentos que llevaron a Howard

  • INFORME SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TAREA SEMANA 1, INVESTIGACION

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    gaby cantareroCENTRO UNIVERSITARIO TECONOLOGICO DE UNITEC TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL, SECCIÓN V6471 INFORME SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TAREA SEMANA 1, INVESTIGACION TANIA GABRIELA CANTARERO VILLANUEVA NÚMERO DE CUENTA: 61511074 SAN PEDRO SULA, CORTES. ABRIL DEL 2017 ________________ INTRODUCCION En periodos anteriores se creía que el ser humano solo era capaz de tener un

  • Reseña: Estructuras De La Mente - Inteligencias Multiples H. Gardner

    fagt024ESTRUCTURAS DE LA MENTE: La Teoría de las Inteligencias Múltiples Resumen y Traducción por: Mariola Lorente Arroyo FCE, 1987 – Nº de Páginas: 430 Howard Gardner. (Biografía) Resumen Parte I. ANTECEDENTES. Capítulo 1. La Idea de las Inteligencias Múltiples La obra comienza con una crítica a las pruebas de inteligencia

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    Diego Leon Avendaño ArangoIDEAS PRINCIPALES DEL LIBRO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE H. GARDNER EN EL CAPÍTULO 3: * Las personas poseen una amplia gama de posibilidades y la ventaja de una persona en un área de actuación no predice sin más que posee una ventaja comparable en otras áreas. pág. 42 *

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    72koketonLa teoría de las inteligencias múltiples Primera parte Antecedentes I. LA IDEA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES En este punto, el autor plantea que su investigación y propuesta sobre inteligencia humana va en dos sentidos, uno hacia las raíces biológicas y evolucionistas de la cognición; y en la dirección opuesta, hacia

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    yuraniduquesantaCONOCER LAS CARACTERISTICAS DESTACADAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES TÉCNICAS ACTIVIDADES Las Inteligencias Múltiples: Concepto. Contextualización Inteligencias: Interpersonal Intrapersonal Viso-espacial Corporal-Kinestésica Musical Lingüística Lógico-matemática Naturista Lectura del material bibliográfico. Análisis de contenido: Elaboración de síntesis Desarrollo de los procesadores de información Conformación de las inferencias

  • Estrategias Docentes Para El Desarrollo De Las Inteligencias Multiples

    katty_m96Taller de lengua II Katherine Morales Mención: Idiomas Modernos C.I: 26.032.017 Profesor: Mario Morales “Estrategias docentes para el desarrollo de las inteligencias múltiples” Las estrategias de enseñanzas son utilizadas por los docentes por y para facilitar el aprendizaje en los individuos, con el fin de explotar los conocimientos y habilidades

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    moica26Informe Introducción En el siguiente informe se presentan las opiniones y resultados de la prueba de “Inteligencias Múltiples” realizado por Moisés David Claudino Mata, con número de cuenta: 21541009. En el cual también se definen los tipos de “Inteligencia Múltiple” que el sujeto estudiado obtuvo puntuaciones más altas, demostrando la

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    77_setLOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.- Gardner define la inteligencia como el conjunto de capacidades que nos permite resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura. lingüística Lógica- matemática Corporal kinestésica Inteligencia Musical Espacial Naturalista Interpersonal Intrapersonal Luego, nuestro

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    edgar eduardo miranda anguianoMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje Datos del estudiante Nombre: Edgar Eduardo Miranda Anguiano Matrícula: 18006460 Nombre del Módulo: Técnicas de estudio en ambientes virtuales v2. Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Motivación, inteligencias múltiples y estilos

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    Felix TorresUniversidad Abierta y a Distancia de México Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017 Nombre del alumno: Medina Torres Félix Ricardo Actividad Integradora I Blog personal: felixmedina.blogspot.mx 28 de julio de 2017 Actividad Integradora I ACTIVIDAD I Indicaciones: Investiga en que consiste la teoría de las

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    berenice marquezLOGO CUIDADOS INTENSIVOS 2013 INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL UNIDAD MÉDICA DE ALTA ESPECIALIDAD HOSPITAL DE ESPECIALIDADES N°2 CENTRO MÉDICO NACIONAL DEL NOROESTE “LIC. LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” CURSO POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS INTENSIVOS ENSAYO TEMAS: DESARROLLO HUMANO SER HUMANO INTEGRAL CONOCIMIENTO DEL SER HUMANO INTELIGENCIAS MULTIPLES MATERIA: DESARROLLO

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