Múltiples inteligencias

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  amdres"Inteligencias Múltiples"? Al igual que Sternberg, Howard Gardner, profesor de educación de la Universidad de Harvard, cree que hay más de un tipo de inteligencia - Ocho, para ser exacto - y cada persona tiene una mezcla única de cada una de ellas. Su teoría de las "Inteligencias Múltiples", se

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  rojasyDesde los trabajos de los pioneros F. J. Galton, A. Binet, Spearman. L. L. Thurstone, se han desarrollado una serie de modelos y teorías que han girado en torno a una dicotomía: se consideraba que la inteligencia tenía una estructura unitaria o bien se proponía una estructura múltiple. (MULTIFACTORIAL) En

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  polaquexInteligencia Múltiple 1. Lectura totalizadora 1.1Comprensión de terminología: En 1987 Howard Gardner planteó en su libro “Estructuras de mente” que la inteligencia es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. La inteligencia no es una sola, sino que existen por lo menos siete inteligencias básicas. Cuestionó

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  joseymanuTeoría de la inteligencia múltiple La inteligencia múltiple es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que define o establece que la inteligencia humana no es algo unitario ni que agrupa distintos niveles de generalidad sino son conjuntos de inteligencias múltiples distintas e independientes, es decir la inteligencia no

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  marytzarosarioTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL 1º AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. “SANTA ELIZABETH”- S.J.L FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Problema general ¿De que manera influye la Inteligencia Intrapersonal en el aprendizaje de los alumnos del 1er año de secundaria de la I. E Santa

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  kaxiwiEl doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es

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  lunanegraINTELIGENCIAS MULTIPLES Actualmente distinguimos un concepto de inteligencia, el que se da en la educacion como el desempeño de cada estudiante, en el que practicamente se mide esta capacidad de este, pero realmente que es la inteligencia?, Howard Gardner nos plantea esta como la capacidad de resolver problemas y elaborar

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  mixiiINTELIGENCIAS MULTIPLES (56 actividades para desarrollarla) INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (con imágenes) | Inteligencias multiples ... INTILIGENCIA LINGÜÍSTICA ESTA INTILEGENCIA SE CARACTERIZA POR TENER UN USO AGIL Y PRECISO DEL LENGUAGE VERVAL Y ESCRITO ; LEER Y ESCRIBIR SON LAS MANERAS MAS COMUNES DE UTIZAR EL LENGUAJE PERO HAY UNA GRAB DIFERENCIA

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  ernii1) Linguistico-verbal 2) Logico-matematica 3) Musical 4) Espacial 5) Cientifico-corporal 6) Interpersonal 7) Intrapersonal 8) Naturalistica f) CONSIDERACIONES PARA UN NUEVO MODELO DE ESCUELA Y DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE 1) No todos tenemos los mismos intereses y capacidades. 2) No todos aprendemos de la misma manera 3) Hoy nadie puede aprender

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  k.98082509Definición Este tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, línea, forma, figura, espacio, y la relación que existe entre ellos. Es además la capacidad que tiene una persona para procesar información en tres dimensiones. Las personas con marcada tendencia espacial

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  guillermo.navasEstudio de campo: Después de indagar sobre los procesos de la organización y verificar todas las áreas de esta empresa, encontramos un plan de trabajo por escrito, ambicioso y prometedor que da buena fe de querer hacer las cosas de la mejor manera, proporcionando calidad cumplimiento y garantía de sus

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  ileanamarINTELIGENCIA MULTIPLE La inteligencia es una capacidad que tienen las personas, esta las convierte en una destreza que se puede desarrollar. Todos los seres humanos están capacitados para el amplio desarrollo de su inteligencia apoyándonos en nuestras capacidades y nuestra motivación. Las inteligencias múltiples son distintas e independientes todos nacemos

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  beatrizvicenteINTELIGENCIA MULTIPLE INTRODUCCION Presentación del tema: Aquí queremos dar a entender sobre la inteligencia que cada individuo posee, ya que todos tienen la capacidad de resolver los problemas de la sociedad y uno mismo. Además se explicará que todo individuo tiene alguna de las siete inteligencias que Howard Gardner nos

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  rramirezechINTELIGENCIAS MULTIPLES Introducción Los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se

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  andypamINTELIGENCIA MULTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en un libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un con (gardner, 2004)junto de inteligencias múltiples,

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  StephyHolguinLa palabra inteligencia procede del latín (inter-entre y eligere-elegir) y puede definirse como la capacidad la capacidad cerebral que permite comprender las cosas, elegir entre varias opciones la mejor, resolver problemas y dificultades y crear productos valiosos para el contexto cultural en el que nos desenvolvemos. La inteligencia no es

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  felix_jose_rdzLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner, revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples. El trabajo sobre las múltiples inteligencias como el trabajo de Goldman sobre las inteligencias emocional y social ha entrado a formar parte

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  elda007INTELIGENCIA MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Gardner define la inteligencia como una capacidad. Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte

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  8530222INTELIGENCIA MULTIPLES 1 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: La capacidad para usar las palabras de manera efectiva, sea de manera oral o escrita. Incluye la habilidad de manipular la sintaxis o estructura del lenguaje, la fonética o sonidos del lenguaje, la semántica o significados del lenguaje y las dimensiones pragmáticas o usos prácticos

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  maju1605Howard Gardner, propuso su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que

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  AmarilisLa Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel

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  johannapilarEnsayo Inteligencias Multiples...En estos tiempos se hace muy necesario que un docente del siglo XXI año 2011conozca los planteamientos de hace años atrás de Howard Gardner respecto a nuestro concepto de inteligencia: No una inteligencia sino inteligencias múltiples. Los cambios incesantes constituyen una experiencia cotidiana en la sociedad actual, de

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  Carlos Casas linoPROCESOS PSICOLÓGICOS CUESTIONARIO INDIVIDUAL DE AUTOEVALUACIÓN DEL VIDEO Y LA LECTURA Luego de haber visualizado el video y leído el material de lectura, responda lo siguiente: 1. ¿Qué inteligencia(s) considero que tengo mejor desarrollada(s) y por qué? De un ejemplo concreto de su vida diaria. (4 inteligencias) Yo considero que

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  sarihanaLa educación debe promover la formación del ser humano, estimularle para que “aprenda a aprender”, proveerle de recursos para que desarrolle el potencial de sus inteligencias y acompañarle en su proceso de maduración para que se desenvuelva en un contexto social al que pueda aportar su originalidad. Estimular las diferentes

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  nallilyEl mundo actual es un permanente desafío para nuestra inteligencia, tanto a nivel personal, educacional, laboral y social.Por ello es sumamente importante, conocer la existencia de los diferentes tipos de inteligencias (lingüística, lógica, espacial, artística, cenestésica, naturalista, emocional, social, trascendente, analítica, creativa y práctica), sus investigadores, los aportes realizados por

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  evelynsierraINTELIGENCIA MULTIPLES INTRODUCCION Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para

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  carmetaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Escrivà Borredà 28-10-2019 Nombre: Carmen Actividades LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1.- EL VERBO “TO BE”. A continuación, expondré una actividad para trabajar el aspecto lingüístico del verbo “to be”, a través de diferentes tipos de inteligencia como son: la inteligencia

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  antonelahyuEl argumento de los libros: El libro I trata de los principios del Devenir. El libro II es un tratado sobre las Cuatro causas, que retoma en parte el pensamiento de Empédocles. Los libros III, IV, V, VI constituyen un estudio orgánico sobre el concepto de mutación (o movimiento) y

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  miguelyucraINTELIGENCIA MUSICAL DEFINICION La capacidad de disfrutar la música, ya sea a través de la voz humana o con diversos instrumentos. Personas que tienen una especial facilidad para distinguir, aprender y conocer los secretos de la composición musical. Presentación La música es inherente a todas las culturas; es una de

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  miregonzalezEl Docente aplicando las inteligencias Múltiples en el aula. (“Artículo sobre las inteligencias múltiples” Basado en la teoría de Howard Gardner.) Resumen Howard Gardner en la década de los ochenta planteó su teoría de las inteligencias múltiples, teoría que logró ser reconocida luego de diez años de haber sido propuesta.

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  yeconaRESUMEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DANIEL GOLEMAN Resumen del libro la Inteligencia Emocional de DANIEL GOLEMAN ... RESUMEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ( DANIEL GOLEMAN )  La inteligencia emocional sería la capacidad para: • conocer las propias emociones (reconocer un sentimiento mientras ocurre); • guiar las emociones (manejar sentimientos para que

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  soramaryEnvía tu pedido para dar los test formulario de contacto El proceso de orientación vocacional se realiza como una investigación personalizada de estos estilos de aprendizaje y predisposiciones, que unidos a las competencias e intereses, hacen posible una elección acertada, de acuerdo con la personalidad. La personalidad haría referencia a

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  jaelmibebe¿Qué son los estilos de aprendizaje? Pablo Cazau propone e concepto de estilo en el lenguaje pedagógico que suele utilizarse para señalar una serie de distintos comportamientos reunidos bajo una solo etiqueta. Los estilos son algo así como conclusiones a las que llegamos acerca de la forma como actúan las

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  jossietesI. INTRODUCCIÓN Las personas poseen diferentes capacidades, por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Cada persona tiene una forma de aprendizaje, para algunos es más fácil la lingüística, para otros lo cuantitativo; así mismo hay personas que responden de manera positiva ante las demostraciones prácticas o interacciones

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  21jehovathe cops took the car to the garage as many questions about this death they made the body was taken to the hospital A comienzos de los años '70 Karen Silkwood comenzó a trabajar en una planta de preparación de combustible nuclear situada cerca de Crescent (Oklahoma), propiedad de la

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  romiesSegún Aristóteles, no hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje. Como todos sabemos la docencia es una de las profesiones que más exige pero que a su vez nos llena de grandes satisfacciones al poder

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  uriel34“INTELIGENCIAS MULTIPLES” “Las personas aprenden, representan y utilizan el saber de muchos y diferentes modos. Las diferencias desafían al sistema educativo que supone que todo el mundo puede aprender las mismas materias del mismo modo y que basta con una medida uniforme y universal para poner a prueba el aprendizaje

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  fredy14Inteligencias múltiples [editar] Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida

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  09katoCapitulo I: La idea de las inteligencias múltiples Si bien dentro de este capitulo se presenta un resumen de lo que será el contenido a tratar durante el desarrollo de la lectura, el autor enfatiza en el hecho de que tradicionalmente se ha manejado a nivel mundial la idea de

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  RoxanaMendezAcontecimientos Sociales / El Estado Y Los Pueblos Indigenas En Venezuela Antes De La Constitucion Del 1999 El Estado Y Los Pueblos Indigenas En Venezuela Antes De La Constitucion Del 1999 Trabajos: El Estado Y Los Pueblos Indigenas En Venezuela Antes De La Constitucion Del 1999 Ensayos de Calidad, Tareas,

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  martinoloResumen de Inteligencias Múltiples herramientas para la enseñanza del idioma Inglés Inteligencia • Conjunto de habilidades de solución de problemas; que posibilita al individuo la generación de soluciones eficientes y cuando es apropiado la creación de un producto afectivo. Debe incluir también el potencial para crear y hallar problemas con

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  jpsanchez777Inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y

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  catarro15LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DESARROLLO El cerebro tiene a su cargo las funciones motoras, sensitivas y de integración. El hemisferio cerebral izquierdo está especializado en producir y comprender los sonidos del lenguaje, el control de los movimientos hábiles y los gestos con la mano derecha. El hemisferio derecho

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  julia1234cuzco¿Qué son las Inteligencias Múltiples? Hacia los años ochenta se inicia una nueva perspectiva a modo de entender y estudiar la inteligencia de una manera más contextualizada y práctica en 1983 Gardner en su obra “Estructura de la Mente” argumentó la utilización de instrumentos de las capacidades humanas para resolver

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  rosauraf8 tipos de Inteligencia según Howard Gardner: la teoría de las inteligencias múltiples ¿Qué es la inteligencia según este psicólogo? La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». La inteligencia no sólo se

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  vanesa15PSICOMETRIA TEMA: TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL INTRODUCCIÒN En el presente trabajo se ha hecho la recopilación de datos importantes acerca de la teoría de las inteligencias de Gardner el análisis de esta teoría permite considerar inteligencias presentes en todas las personas en distintos grados y

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  GUFFIRepública Bolivariana de Venezuela. Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Universidad Pedagógica Experimental Libertador Valera, estado Trujillo Diagnòstico de Inteligencias Multiples Valera, Diciembre 2013. DIAGNÒSTICO El presente diagnóstico sobre la inteligencia múltiples de HOWARD GARDNER INTELIGENCIA se basa sobre el conocimiento en distintas aéreas de la inteligencia del ser humano

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  SisusA continuación se definen las inteligencias propuestas por Gardner con algunas características específicas y algunas personalidades que ejemplifican la inteligencia descrita: Inteligencia Le gusta Destaca en Prefiere Personalidades famosas Lingüística (o verbal-lingüística) Habilidad para utilizar con gran claridad y sensibilidad el lenguaje oral y escrito, así como para responder a

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  mariacamila89CONTENIDO INTRODUCCION OBJETIVOS ACTIVIDAD 1. Realice una consulta sobre la evolución del concepto de inteligencia a lo largo de la historia, y luego defínalo con sus propias palabras. 2. Con sus propias palabras y sin transcribir, realicen una explicación de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. 3.

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  jguerrid2Introducción Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial