Múltiples inteligencias

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• Evaluación de las inteligencias múltiples

  DscccEscuela normal suprior de especialidades Resultado de imagen para ensej Mtro: Melchor Benítez Ocampo Evaluación de las inteligencias múltiples Nombre _________________________fecha_______ grado_____ área _______ Selecciona la letra correspondiente a cada uno de los conceptos y colocar dentro de los paréntesis. ( ) Las personas poseen una amplia gama de ___________

• La Teoría De Las Inteligencias Múltiples.

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• El Aprendizaje Y Las Inteligencias Multiples

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• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CEREBRO TRIÁDICO

  10800123456INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CEREBRO TRIÁDICO ESTUDIANTE: FRANKLIN ORLANDO LÓPEZ IRIARTE DOCENTE: OSCAR ARMANDO HERNANDEZ ROMERO FUNDACIóN UNIVERSITARIA AREANDINA PENSAMIENTO Y COMUNICACIÓN II BOGOTÁ D.C - COLOMBIA 2019 En 1983 el psicólogo Howard Gardner planteó la teoría de las inteligencias múltiples justificando que el aprendizaje de las personas podría variar según

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  raquelgg2016Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples Elabora una actividad para diseñar cada uno de los siguientes aspectos lingüísticos (no es necesario que los ejemplos estén redactados en lengua inglesa): El verbo “to be” (ser/estar). Los números. En cada una de las actividades deben estar presentes al menos, tres tipos diferentes de inteligencias,

• Howard Gardner y las Inteligencias Múltiples

  jhoansaxUNIVERSIDAD NORBERT WIENER ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA ENSAYO ACADÉMICO Howard Gardner y las Inteligencias Múltiples. ALUMNO: JHOAN ROMEO BLANCAS CHUMPITAZ DOCENTE: ANWAR JULIO YARIN ACHACHAHUA ASIGNATURA: ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO UNIVERSITARIO SEMESTRE: CICLO I AÑO: 2022 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia la palabra inteligencia se define

• Inteligencias Multiples. Lógico- Matemático

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• Inteligencia multiples en laeducacion fisica.

  romahepaho“Solo si ampliamos y reformulamos nuestra idea de lo que cuenta como intelecto humano podemos diseñar formas más apropiadas de evaluar y educarlas” Gardner (1994) Howard Gardner Psicólogo, investigador y docente norteamericano es reconocido por sus investigaciones y estudios sobre la cognición y por su teoría sobre las inteligencias múltiples

• “Teoría de las inteligencias múltiples”

  valeanny2695Introducción El presente trabajo nos muestra una breve explicación de quien fue el creador de la “Teoría de las inteligencias múltiples” en este caso Howard Gardner, así como una breve explicación de cada una de ellas y en qué ocasiones se manifiestan en los niños. Se explica cómo es que

• TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y REFLEXIÓN

  SusanaCoCaTEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INSTRUCCIONES: Contesta el cuestionario a continuación y pon tus resultados. Contesta las preguntas de reflexión. 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento

• Inteligencias multiples. CORPORAL CINESTESICA

  Itzzy ContrerasLa Paz, Baja California Sur a 25 de septiembre del 2020 FORMACIÓN SOCIOCULTURAL IV TEMA: I. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre del alumno GRICELDA ESPERANZA MENÉNDEZ MARTÍNEZ Nombre del maestro OMAR MOYRON Cuatrimestre 4 Carrera DSN Fecha de entrega 2 DE OCTUBRE DEL 2020 Actividad 1, Inteligencias Múltiples: Howard Gardner y sus

• Test de inteligencias múltiples. Evidencia 1

  Jorge ArmasReporte Nombre: Jorge Arturo Armas Orozco Matrícula: 2861482 Nombre del curso: Introducción a la carrera Nombre del profesor: Rubén Candelaria Ovando Módulo: Propósito de vida y modelo de la Universidad Tecmilenio Actividad: Evidencia 1 Fecha: 09/12/2017 Bibliografía: Test de inteligencias múltiples. Información proporcionada en Blackboard. Consulta el 12/09/2017 Bolsa de

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  floresirisLas inteligencias múltiples de Howard Gardner 26 Por el Psic. Fernando Reyes Baños La teoría de las inteligencias múltiples, como resultado de las investigaciones hechas por el Proyecto Zero sobre el desarrollo del potencial humano en la Universidad de Harvard [1], fue propuesta por el Dr. Howard Gardner. Este autor

• Cuadro Comparativo De Inteligencias Multiples

  Andreapatarroyo3INTELIGENCIA SIGNIFICADO CARACTERÍSTICAS Verbal Lingüística Capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. • Inventa cuentos, cuenta bromas y chistes • Buena memoria para los nombres. • Disfruta los juegos de palabras • Disfruta leer libros y escuchar historias • Aprecia las

• “INTELIGENCIAS MULTIPLES” PARA LA MATERIA

  Nayelinicolhttp://www.usmp.edu.pe/images/escudo3.png FACULTAD DE DERECHO SECCIÓN DE PREGRADO “INTELIGENCIAS MULTIPLES” PARA LA MATERIA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PRESENTADA POR: Ana Selene Sempertegui Flores Nayeli Nicol Lucas Vidal Valeria Nuñez Salazar Sahori Norlyn Ramos Bernedo ASESOR: Dr. Alberto Gómez Fuertes LIMA, PERÚ 2022 Introducción: Como seres humanos siempre hemos tratado de buscar y

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  Mar Velazquez• Explique qué se entiende por inteligencias múltiples. Es una teoría psicológica que muestra las diferentes formas en la que la inteligencia se desarrolla en un ser humano, está nos indica que existen diferentes formas en las que un ser humano se expresa y aprende. La cual realizo Howard Gardner,

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  Diego PuaqueIntroducción El poder ver como una persona ponen en práctica diferentes formas de enseñanza nos demuestra que siempre habrá una forma de ayudar a las demás personas para que les sea mucho más fácil aprender o realizar actividades que se les complica, también busca motivarlos a no caer en el

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  Monica MedinaMónica Medina Díaz Inteligencias Múltiples Aborto vs No aborto Hablar del aborto puede causar mucha controversia, pues entramos en un conflicto ético y moral, por un lado esta el derecho que tiene la madre sobre su propio cuerpo y por el otro esta el defender al feto. Sin embargo yo

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  jamg26edhttp://site.ebrary.com/lib/bvunitecvirtualsp/reader.action?docID=10328198 Introducción En el siguiente informe miraremos con detalle algunas de las inteligencias múltiples que existen, como se relacionan con la vida diaria y como nos ayuda en el aprendizaje. Después de realizar el test, las puntuaciones más altas las obtuve en la inteligencia intrapersonal, lógica-matemática e interpersonal. Algo curioso

• “Teorías de las inteligencias múltiples”

  Karla Perales________________ “Año del Fortalecimiento y Soberanía Nacional” Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES Facultad de Derecho ESTREGIAS DE APRENDIZAJE “Teorías de las inteligencias múltiples” Estudiantes: Arias Remuzgo, Vincent Contreras Alvarado, Alexandra Deleccio Rojas, Carla Figueroa Loa, Angie © Morales Cuba, Yaquelin Morales

• Test - Teoría de las inteligencias múltiples

  CristianRuiz24ACTIVIDAD Nº 2: Test de inteligencias múltiples de Gardner3 El propósito de este instrumento es ayudarte a identificar las inteligencias que más has desarrollado hasta ahora. Aunque no se trate de una prueba, pues no existen respuestas correctas o incorrectas, debes responder todo el test con mucha atención y sinceridad.

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  Freddy Isrrael Chavez RiqueroEcotec – Universidad Tecnológica RESUMEN DE LA LECTURA: INTELIGENCIAS MULTIPLES Para empezar las inteligencias múltiples son aquellas que se plantean diferentes formas de aprendizaje, otras más desarrolladas que otras, esto a su vez depende de las personas y estos permiten conocer el mundo de diferentes maneras como: el lenguaje, el

• Inteligencias Multiples.Psicología Industrial

  Ivan MeloLicenciatura RESUMEN Nombre: Esparza Moreno Perla Karina Matrícula: 181212894 Nombre de la asignatura: Psicología Industrial Tutor de la Materia: Psic. Mayra Salgado Actividad: Inteligencias Múltiples Fecha: 28 julio de 2019 Equipo: 3 ° B Espacial En el Centro de Distribución donde trabajo esta cualidad se percibe con el personal del

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• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y DESARROLLO PERSONAL

  Jegm20REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CATÓLICA “CECILIO ACOSTA” PROGRAMA PLAN DE FORMACIÓN DOCENTE PARA EGRESADOS MODALIDAD SEMIPRESENCIAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y DESARROLLO PERSONAL Realizado por: Jairo Enrique González Morales C.I: 20.660.713 Correo: jairoe_16@hotmail.com Dirección: Sinamaica, Municipio Guajira, Edo. Zulia. Calle N° 10 Sector

• Modelos De Inteligencias múltiples De Gardner

  jllisabelaModelos de inteligencias múltiples de Gardner Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes. Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del

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  dani220rodriguez________________ Clase orientada a las inteligencias múltiples. La clase comenzó como una tradicional, donde el profesor entró al aula y saludó como todos los días a los alumnos, para así promover el respeto y la costumbre de un valor tan perdido como lo es el saludo. El proyecto de clases

• Inventario de Inteligencias Multiples informes

  andycontrasenaA B C D E F G H 1 Como recreación a usted le gusta… Leer, escribir, participar en jugos de palabras Participar en los juegos de lógica Pintar, dibujar, ver obras de arte Tomar un instrumento, cantar, escuchar música Estar activo, participar en deportes, bailar Trabajar en un jardín

• Desarrollo Tabla n°1. Inteligencias múltiples

  marcomasDesarrollo Tabla n°1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje obtenido Lingüística 62,5 Lógico-matemática 87,5 Visual-espacial 62,5 Kinestésica 12,5 Musical 87,5 Naturalista 37,5 Interpersonal 50 Intrapersonal 100 Tabla n°2. Sistemas representacionales: Sistema representacional Porcentaje obtenido Visual 35 Auditivo 50 Kinestésico 15 Tabla n°3. Estilos de aprendizaje de Kolb: Puntaje obtenido Estilo de aprendizaje

• Inteligencias multiples. Tipos de inteligencias

  geril10Los tipos de aprendizajes nos ayudan a saber reconocer como es que yo aprendo, es decir, aprender cómo es que se aprende, podríamos decir que los estilos de aprendizajes describen la manera que tienen las personas de aprender. Y son la clave para comprender las preferencias de cada persona durante

• Realice el test de las inteligencias múltiples

  yudayviACTIVIDAD 2 2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link: http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligenciasmultiples/. http://www.ps http://www.psicoactiva.com/tests/inteligencias-multiples/test-inteligencias- http://multiples-resultado.phpicoactiva.com/ tests/inteligencias-multiples/ test-inteligencias-multiples. 3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja un a herramienta TIC que corresponda a suestilo, según

• El metacocimiento y las inteligencias multiples

  Johan SebastianEL METACONOCIMIENTO Y LAS INTELIGENCIAS MULTIPLIES: DOS HERRAMIENTAS PARA EL PENSAMIENTO Trabajo presentado para asignatura (fundamentos de pensamiento humano) UNIVERSIDAD DEL TOLMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA IBAGUÉ-TOLIMA 2019 CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. OBJETIVO GENERAL 3. DESARROLLO DE PREGUNTAS GENERADORAS 4. CONCLUSIONES 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUCCION

• TIPOS DE INTELIGENCIA. Inteligencias Múltiples

  legonzalezolInteligencias Múltiples Tipo de Inteligencia de cada Integrante del Grupo 1. Inteligencia Verbal/Lingüística: Es la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. Utilizan ambos hemisferios, permite emplear las palabras de manera oral o escrita de manera efectiva; como los escritores, redactores,

• INTELIGENCIA ARTIFICIAL Inteligencias múltiples

  XimenaLagosInteligencias múltiples En este trabajo se dará a conocer en que consiste la teoría de las “Inteligencias Múltiples”, se hará alusión al origen de aquel postulado, señalando los variados tipos de inteligencia propuestos mediante las investigaciones realizadas. Por otro lado se presentaran distintos ejemplos de cada tipo de inteligencia que

• Inteligencia Emocional E Inteligencias Multiples

  PandaTaem1820Inteligencia Emocional de Daniel Goleman Si se acepta la teoría de la Inteligencia emocional: − que afirma que los contenidos dependen más de la actitud afectiva receptora que la capacidad de relacionar, abstraer o comprender, − que sugiere que la fuerza mental depende de los afectos más que de la

• Estilos de aprendizaje e inteligencias multiples

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• Rieb Modulo 4 INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA

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  Axazt09844A 18 de diciembre del 2015 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA PREPARATORIA NÚMERO 3 DESARROLLO HUMANO “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES” PROFESOR: JUAN MANUEL CARVAJAL BLANCAS ALUMNO: CARLOS MANUEL CISNEROS OROPEZA. GRADO Y GRUPO: 3 “F” 2015 – 2016 INTRODUCCION “Inteligencias múltiples” Desde tiempos atrás la palabra inteligencia se describe como la

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  andrearm99Mendieta Inteligencias múltiples La persona adquiere mayor puntaje en el área de: # Área Puntaje Imagen 1 Verbal/ Lingüística: 27 2 Lógico/Matemática: 33 3 Espacial: 25 4 Kinestésica: 31 5 Musical: 28 6 Interpersonal: 32 Inteligencia Interpersonal: Personajes con Inteligencia Interpersonal 7 Intrapersonal: 30 8 Naturalística: 30 Estilos de aprendizaje

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  Mariana MedinaTEMA 1 Inteligencias múltiples -inteligencia: saber escoger -resultado entre la interacción de la genética y el entorno -Gardner: la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una cultura Inteligencias 1. Lingüística: capacidad para emplear de manera eficaz las palabras Poetas, historiadores, comunicadores 1. Musical: capacidad para

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  aAngelesmorales“INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE” La Educación se enfrenta actualmente ante un gran reto que es dirigir los procesos de enseñanza y de aprendizaje de forma tal que el educando desarrolle competencias que pueda utilizar para la vida y le permitan a su vez desplegar estrategias para aprender por

• Inteligencias múltiples en el contexto educativo

  AdrianaoooLa educación actualmente representa un desafío porque aprender se ha convertido en un reto debido a las distintas formas de percibir el aprendizaje; para cada persona es particular en cuestión de fortalezas y debilidades el nacimiento de un conocimiento significativo, sin embargo, los modelos de aprendizaje se convierten en barreras

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