Ninos ensayos gratis y trabajos
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Cómo aprenden los niños a leer?
¿Cómo aprenden los niños a leer? ¿Qué es comprensión? ¿Qué es comprensión lectora? Delimitación En mi punto de vista creo que el problema se origina debido a la falta de motivación y de conocimiento de una metodología pertinente para impartir la materia, ya que es de gran importancia saber que y como impartir el conocimiento al alumno, sin embargo aun cuando el docente cuenta con los elementos mencionados, suele pasar que no se logra el
Enviado por omer / 606 Palabras / 3 Páginas -
Maltrato Al Niño Trabajador
Maltrato al niño trabajador. Autor; Patricia Kurczyn Villalobos. El trabajo infantil así como el maltrato son problemáticas sociales indicadores de injusticia. Aunque el trabajo para los niños puede ser parte de la disciplina, o de su formación, cuando es obligado, directa o indirectamente pierde el sentido y los fuerza a perder su infancia. Doble maltrato Abusar de un trabajador implica maltrato de cualquier modo, por ejemplo salarios injustos, presiones morales, o hasta el abuso sexual.
Enviado por PakoHB / 367 Palabras / 2 Páginas -
Que Aprenden Los Niños En Preescolar
La educación preescolar, es la primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee. Considero que durante la educación preescolar es importante que los niños aprendan principalmente a ser unas personas autónomas, para irse adaptando
Enviado por olganm / 466 Palabras / 2 Páginas -
Niños Lobo
NIÑOS LOBO (Información de Internet) Un “niño salvaje” o “niño feral”, conocido también como “niño lobo” es una persona que ha vivido apartada de la sociedad durante un largo período de su infancia. Esta categoría incluye desde personas que no han tenido el más mínimo contacto humano durante años hasta niños que han sido confinados en sitios donde solamente se los alimentaba. Se han conocido pocos casos, pero han sido muy estudiados por su interés
Enviado por uriash / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Niños Lobo
NIÑOS LOBO (Información de Internet) Un “niño salvaje” o “niño feral”, conocido también como “niño lobo” es una persona que ha vivido apartada de la sociedad durante un largo período de su infancia. Esta categoría incluye desde personas que no han tenido el más mínimo contacto humano durante años hasta niños que han sido confinados en sitios donde solamente se los alimentaba. Se han conocido pocos casos, pero han sido muy estudiados por su interés
Enviado por uriash / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Psicológico Del Niño De 2 A 6 años
DESARROLLO PSICOLÓGICO DEL NIÑO DE 2 A 3 AÑOS Alrededor de los 2 años, el Sistema Nervioso del niño alcanza la madurez necesaria para acceder a nuevos aprendizajes, coordinar mejor sus movimientos,...pero su capacidad de detener la acción y su voluntad aún no. Le es más fácil comenzar una acción, que dejar de hacerla; ello hará que, en un momento dado, pueda coger rabietas y no sepa cómo salir de ellas, pueda pegar y/o morder,
Enviado por almendrabishop / 2.487 Palabras / 10 Páginas -
Influencia Del Medio En El Dearrollo Evolutivo De Niños , Niñas Y Adolescnetes
La presente investigación se refiere a la Influencia de las Características del Medio Venezolano en el Desarrollo Evolutivo del Niño, Niña y Adolescente, Durante muchos años los niños, niñas y adolescentes de Venezuela, recibieron una educación donde el conocimiento era concebido como un proceso meramente intelectual, es decir, se ignoraba que dentro de la práctica pedagógica existían factores biológicos, psicológicos y socio-ambientales que serían determinantes en el aprendizaje. En consecuencia, el docente se limitaba a
Enviado por Mairimariana / 305 Palabras / 2 Páginas -
Qué Siente El Niño Cuando Sus Padres Se Separan
¿Qué siente el niño cuando sus padres se separan? Por Paulino Castells , autor del libro "Psicología de la Familia En la separación, ¡padres ante todo! Obviamente, los padres, como personas adultas y responsables (se supone que lo son) tienen todo el derecho a separarse cuando surja tal necesidad, pero si cabe, más derecho tiene el hijo a tener a sus padres. Aquí está el meollo del asunto: una cosa es separarse como pareja (nivel
Enviado por cristian1129 / 3.735 Palabras / 15 Páginas -
La importancia del conocimiento y del espíritu santo en la vida de los niños y de los adolescentes
La niñez en todas las épocas, ha estado influenciada en su formación o personalidad, por lo que han encontrado en su entorno. Cada generación ha tenido unos ideales distintos, surgidos del ambiente y convivencia que encontraba, tanto en su educación familiar, como en su relación exterior con los demás. No obstante en ese entonces estábamos educados en el compromiso y la disciplina con la familia, así como en el respeto y obediencia a nuestros padres.
Enviado por lillianmarie / 700 Palabras / 3 Páginas -
LEY DE NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES 1098
LEY DE NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES 1098 NORMA LEGAL CAPITULO ARTICULO CODIGO DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA LEY 1098 CAP II ARTÍCULO 17. DERECHO A LA VIDA Y A LA CALIDAD DE VIDA Y A UN AMBIENTE SANO. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a la vida, a una buena calidad de vida y a un ambiente sano en condiciones de dignidad y goce de todos sus derechos en forma prevalente. La
Enviado por angelikita.to / 4.543 Palabras / 19 Páginas -
Los Niños
LOS NIÑOS. Cualquier grupo de niños, por homogéneo que sea, es un conjunto de individuos muy diferentes. Llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. Los niños en esta etapa también se están haciendo parte de un grupo más grande. El proceso de organizar el aprendizaje del niño de forma que se puedan alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los
Enviado por alejandraguzman / 844 Palabras / 4 Páginas -
Los Niños
LOS NIÑOS. Cualquier grupo de niños, por homogéneo que sea, es un conjunto de individuos muy diferentes. Llegan a la escuela con diferentes ideas, intereses, experiencias y formas de considerar las cosas. Los niños en esta etapa también se están haciendo parte de un grupo más grande. El proceso de organizar el aprendizaje del niño de forma que se puedan alcanzar los objetivos del curriculum implica coordinar las necesidades, ideas, intereses y características de los
Enviado por alejandraguzman / 844 Palabras / 4 Páginas -
Alimentación De Un Niño Preescolar
Descripción del tema En el Jardín de niños “Gloria Campo Bello” se ha detectado que los alumnos no cuentan con un lunch adecuado y en algunos casos no lo llevan, al observar este problema ha surgido la necesidad de exponer este caso a la directora del jardín de niños para solicitar su apoyo para llevar acabo pláticas con los padres de familia sobre la importancia que tiene la alimentación en un niño de preescolar. Desde
Enviado por Luxh / 575 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo de los niños preescolares
Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia - o pubertad. Niños jugando, por el artista chino Su Hanchen de la Dinastía Song, c. 1150. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca de pinturas, petroglifos y registros que hacen referencia a la niñez. En este trabajo se concluye que antes del siglo XVII los
Enviado por amyabibenja / 790 Palabras / 4 Páginas -
Niños Ocupados
PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias
Enviado por MARIACONCHITA / 282 Palabras / 2 Páginas -
EL COMPROMISO DE LA ESCUELA Y DE LAS EDUCADORAS CON TODOS LOS NIÑOS EN EL LOGRO DE SU DESARROLLO Y APRENDIZAJE
La escuela tiene el compromiso de educar y la misión de mediar entre el niño y el mundo en el cual está inserto como miembro social activo y de esta manera minimizar el riesgo de rechazo que existe naturalmente entre ambos. Esta integración, que pasa también a formar parte de los grupos de personas que ya son parte del mundo, es decir, los adultos, implica para las educadoras hacerse responsables del uno y del otro,
Enviado por karlayaneth / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Juárez El Niño Zapoteca
JUÁREZ, EL NIÑO ZAPOTECA Todos los niños tenemos sueños, tenemos aspiraciones, así fue aquél niño zapoteca, quien siempre sintió en su corazón el deseo de superarse, se esforzó como estudiante y llegó a ser EL Mejor Presidente de México, me refiero a DON BENITO JUÁREZ GARCÍA. El 21 de Marzo de 1806, la sierra de Ixtlán en el estado de Oaxaca fue testigo del nacimiento de un indio de raza Zapoteca, creció al amparo de
Enviado por rodriguezirene / 400 Palabras / 2 Páginas -
Como Crear Valores En Los Niños
Como crear VALORES en los niños Lograr una convivencia armoniosa se logra educando a las generaciones por venir e inculcando en ellas los valores, fomentándolos y transmitiéndolos. Todos los que nos preciamos de ser seres pensantes, civilizados y humanos los necesitamos, y por eso mismo, tenemos que preservarlo y difundirlos. El destino del ser humano puede ser otro y por eso es que fomentando los valores es como podrá sobrevivir. Los valores sí influyen en
Enviado por moncsate / 1.924 Palabras / 8 Páginas -
Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolutivo De Los Niño Y Adolecentes
Durante muchos años los niños, niñas y adolescentes de Venezuela, recibieron una educación donde el conocimiento era concebido como un proceso meramente intelectual, es decir, se ignoraba que dentro de la práctica pedagógica existían factores biológicos, psicológicos y socio-ambientales que serían determinantes en el aprendizaje. En consecuencia, el docente se limitaba a impartir los contenidos académicos, sin haber hecho una investigación previa de las condiciones particulares que traía cada estudiante al aula de clases, y
Enviado por melyta2 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Psicosexual En El Niño
Tema 3.- Lo psicosexual en el desarrollo del niño Lectura: teoría psicoanalítica de las adaptaciones al medio social y desarrollo de la personalidad. Paginas 57,58,59,60. Personalidad: puede definirse como “las formas más relativamente duraderas y congruentes de conducta que caracterizan a cada individuo. Nomotetico: aspectos que ocasionan que uno sea semejante a todos los demás o algunas personas. Idiografico: considerando las características que hacen únicos a los seres humanos. Freud: considero la personalidad con base
Enviado por GUADARRAMA131190 / 307 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social? El sentido de aproximar a los niños al conocimiento del mundo natural es de vital importancia puesto que en sus primeros años los niños están ansiosos por descubrir todo aquello que les rodea. Se trata de brindarles oportunidades de aprendizaje que les ayuden a comprender como
Enviado por gabyazul / 820 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
EDUCACIÓN SOBRE SALUD E HIGIENE COMO INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. La educación es un proceso abierto y dinámico el cual influye directamente en la formación de individuos críticos y reflexivos para lograr un cambio. Dentro del tema que planteó tengo como objetivo primordial abordar la problemática que se enfrenta en la población escolar con respecto a la salud e higiene y su influencia en el desarrollo físico, intelectual
Enviado por ceeciel / 835 Palabras / 4 Páginas -
ORIENTACIONES PARA INTERACTUAR CON NIÑOS VIOLENTOS
ORIENTACIONES PARA ACTUAR CON NIÑOS VIOLENTOS Se ofrecen a continuación unas recomendaciones generales sobre el manejo de la conducta violenta que presentan algunos niños. Estas guías pueden ser útiles para padres, maestros y otros adultos que tengan que relacionarse con niños con esta característica. ESTABLECER LAS REGLAS Es fundamental establecer las reglas de conducta de una forma clara, específica y concreta. Si no se establecen los límites de la conducta y no se define lo
Enviado por carretera57 / 706 Palabras / 3 Páginas -
Agente niño
Agente niño Que aspectos quedaron en el proceso Que aspectos no atendieron Nuevas necesidades LAS ACTIVIDADES QUE SE QUEDARON EN EL PROCESO SON DE LECTO-ESCRITURA, SE LE DIO UNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES QUE SE ABORDARON DENTRO DEL AULA . LOS NIÑOS PRESENTABAN DIFICULTADES PARA LA ELABORACION DE LAS ACTIVIDADES PERO SE LES APOYABA CON AYUDA DE CARTELES PARA QUE ELLOS PUDIERAN SEGUIR LA SECUENCIA DE PALABRAS QUE ESTABAN ESCRITAS EN CADA UNA DE LAS FORMAS
Enviado por florik / 666 Palabras / 3 Páginas -
Actividades lúdicas para fortalecer la lectura en los niños y niñas
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. ALDEA UNIVERSITARIA MORON MORON- ESTADO CARABOBO Actividades lúdicas para fortalecer la lectura en los niños y niñas del 2do grado sección B de la Escuela Básica El Jabillo Enero 2012 Introducción. La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece
Enviado por dariana24 / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Niño Rico Niño Listo
INTRODUCCIÓN Por qué su banquero no le pide su boleta de calificaciones La educación es más importante hoy en día que en cualquier otra época de la historia. Conforme dejamos atrás la era industrial y entramos a la era de la información, el valor de la educación continúa incrementándose. La pregunta en la actualidad es la siguiente: ¿Es adecuada la educación que usted o su hijo reciben en la escuela para enfrentar los desafíos de
Enviado por catha / 3.831 Palabras / 16 Páginas -
Accidentes más Frecuentes De Los Niños En El Hogar
Accidentes más frecuentes de los niños en el hogar Los niños son los que están más desprotegidos frente a los posibles accidentes que se produzcan en el hogar. Su limitada capacidad de comprensión y su fragilidad los hacen vulnerables ante las situaciones peligrosas que puedan surgir dentro de casa. Los accidentes domésticos más comunes a los que están expuestos los niños pueden clasificarse según una tipología basada en los fenómenos que implican. Diversos estudios reflejan
Enviado por lefanne / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Niños De La Calle Y La Drogadiccion
Elementos Cosmonologico, Cosmogonico, Antropologico, Y Etico En Heroes Civiles, Militares Y Personajes Ilustres Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Club De Ensayos Resumen De La Pelicula Cadena De Favores PRODUCTO ACTIVIDAD 18 RIEB MODULO 4 La Estructura Económica Y Social De Venezuela (1830-1936) Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Del Cambio Clim Resumen Pelicula Invictus Propuestas De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura Compromisos De La Profesión Docente
Enviado por mesimoises / 427 Palabras / 2 Páginas -
Agendas Personales Para Niños Autistas
Agendas personales para niños con autismo En los últimos años, se ha desarrollado el uso de “agendas” en los contextos de aprendizaje de los niños autistas. Se trata de procedimientos que implican el registro (gráfico o escrito) de secuencias diarias de actividades, y frecuentemente el resumen simple de sucesos relevantes en el día. Facilitan la anticipación y comprensión de las situaciones, incluso a autistas de nivel cognitivo relativamente bajo y con los que deben usarse
Enviado por xovhitl / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Un Dia En El Jardin De Niños
En este ensayo hablare de la importancia que tiene la educación preescolar en la vida de los niños, como los ayuda a desarrollar al máximo sus habilidades y destrezas, como influye en su futuro escolar y las consecuencias que tiene en la sociedad. En el jardín de niños se trabaja con el PEP 2004, que es la guía que la educadora debe seguir en todo momento para la realización de sus actividades, con el fin
Enviado por hacris / 528 Palabras / 3 Páginas -
La educación de los niños
La educación de los niños Tal como lo dice el titulo se hablara de la educación de los niños desde que nacen hasta que se les puede enseñar a conocer la forma de los objetos, los nombres y aprender las cantidades, todo esto desde el punto de vista de Juan Enrique Pestalozzi. Se tratara de definir el método que se debe utilizar para que se les enseñe a los niños de una manera espontánea y
Enviado por aiinekk / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Nutrición básica En Niños Y Jovenes
El presente ensayo se hablará acerca de un tema controversial en estos tiempos modernos, tema por el cual muchas de las personas del país y el mundo están siendo afectadas, este problema cada vez se propaga con mayor rapidez en personas de todas las edades. Los casos mas preocupantes, se han manifestado en niños, pues reduce su calidad de vida, y aunque el problema en adultos no es menor, es aún mas preocupante los casos
Enviado por lauh / 2.833 Palabras / 12 Páginas -
EL NIÑO DE LA PIJAMA DE RAYAS
EL NIÑO DE LA PIJAMA DE RAYAS Bruno es un niño de 9 años que vive en Berlín con sus padres, su hermana y con la criada, María. Un día al llegar a casa después del colegio vio a la criada recogiendo todas sus cosas, se mudaban. Nadie le había dicho nada antes y Bruno se puso muy triste ya que eso conllevaría no ver a sus tres mejores amigos para toda la vida nunca
Enviado por llllllloooooo / 775 Palabras / 4 Páginas -
Nutricion De Un Niño En Etapa Preescolar
En la edad preescolar, la que corresponde al periodo de 3 a 6 años, el niño ya ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Es una etapa de crecimiento más lento y estable, en la que los niños ganan una media de 2 quilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla, al año. Normalmente, un niño de esa
Enviado por chefsara / 498 Palabras / 2 Páginas -
IDENTIDAD, AUTOCONCEPTO Y AUTONOMÍA CON LOS NIÑOS
IDENTIDAD, AUTOCONCEPTO Y AUTONOMÍA CON LOS NIÑOS ¿La igualdad de trato entre los sexos ¿es un aspecto determinado por lo biológico o por lo cultural? Desde dicha identidad, el niño estructura u experiencia vital; el género al que pertenece lo hace identificarse en todas sus manifestaciones: sentimientos o actitudes de niño o de niña, comportamientos, juegos, etc. El papel o rol de género se forma con el conjunto de normas y prescripciones que dictan la
Enviado por itzayara / 522 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO. Elaborado por las bachilleres: Maurera, Clara. C.I: 10.185.571. Cursante de la (440) Marcano, Eukarys. C.I: 16.395.940. Cursante de la (440) TUCUPITA, ENERO 2011 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA
Enviado por albanova / 10.368 Palabras / 42 Páginas -
La Educacion De Los Niños De La Atenas
La Educación De Los Niños En La Atenas Clásica La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C.) La historia de la pedagogía y la educación tiene sus inicios varios años antes de Cristo. Un ejemplo se puede comprobar mediante textos antiguos sobre la educación de los niños en la época clásica de Atenas. Esta época fue caracterizada por el surgimiento de un nuevo proyecto que
Enviado por anakarenbautista / 626 Palabras / 3 Páginas -
Los Niños Que Reciben Todo
Los niños que reciben todo, que se les consiente en todo, son contentos, satisfechos, agradecidos. Sin embargo, nos encontramos ante la triste realidad que no es así. Los hijos de los padres permisivos crecen sin estructura, caprichosos, demandantes e insatisfechos. Tienen un nivel muy bajo de tolerancia a la frustración, pues no aceptan la negación o que se les contradiga. Quieren siempre salirse con la suya y no tienen ninguna consideración para los demás. Para
Enviado por Griceldaluna / 690 Palabras / 3 Páginas -
La educación de los niños en la Atenas clásica
La educación de los niños en la Atenas clásica (entre los siglos VI y IV a. de C.). Egle Becchi. El documento, como bien dice el título, intenta darnos un breve “viaje” acerca de cómo era la educación de los niños ateneos, nos muestra, además algunas costumbres de aquel entonces, pero, además, con esto podemos darnos cuenta de que aquí está el origen de algunas acciones que se llevan a cabo en escuelas y familias,
Enviado por edgaro91 / 812 Palabras / 4 Páginas -
Convenio De Internet Para Niños
CONVENIO DE INTERNET 1. Hablar con mis padres para conocer las reglas del uso de internet, que incluya los sitios a los que puedo ir (lugar ___________) lo que puedo hacer, cuando me puedo conectar (día y hora _________) y cuanto tiempo puedo estar en línea (_____ minutos). 2. Nunca dar información personal, como mi dirección particular, número de teléfono, dirección o número de teléfono del trabajo de mis padres, numero de tarjetas de crédito
Enviado por clizmr / 251 Palabras / 2 Páginas -
Problema Autoestima en el niño
Autoestima en el niño Introducción de la pagina La autoestima de nuestros hijos puede ayudarles tanto como complicarles su vida. Cuerpo del texto de la página Vamos a comenzar con una pequeña introducción sobre el concepto de autoestima, para situarnos bien en el contexto que vamos a tratar. Podemos decir que la autoestima representa el concepto que se tiene de sí mismo, es decir, si nos consideramos altos o bajos, feos o guapos, fieles o
Enviado por rotzanaa / 614 Palabras / 3 Páginas -
Caracterización Psicopedagogica Del Periodo Prenatal Y Post-natal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y Niña.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria Dr. “Luis Padrino” Misión Sucre Profesora: Estudiante: Sandra Peña. Caracas, Julio de 2011 Lucrecia Corzo Introducción La socialización como la adopción de determinados papeles es más conflictiva en esta etapa que en cualquier otro momento de la vida. Los psicólogos y sociólogos coinciden en consideración, esta fase de de transición como un periodo que obtiene una gran
Enviado por anarivero / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
La Expresion Oral De Los Niños En El Aula
La expresión oral de los niños en el aula Judith Kalman menciona en el texto ¿Se puede hablar en esta clase?, que el lenguaje oral se desarrolla a través de la participación con otras personas y tomamos a la interacción social como un factor indispensable para el aprendizaje aunque lo hagamos de manera implícita. La autora nos quiere dar a entender que para que el niño desarrolle su habilidad de expresión oral es necesaria la
Enviado por jago14 / 522 Palabras / 3 Páginas -
Niños Especiales
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA REGLAS de Operación del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, 2003. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.- Subsecretaría de Educación Básica y Normal.- Dirección General de Investigación Educativa. REGLAS DE OPERACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION ESPECIAL Y DE LA INTEGRACION EDUCATIVA, 2003 CONTENIDO 1. Presentación 2. Antecedentes 3. Objetivos
Enviado por gabella / 6.795 Palabras / 28 Páginas -
Situacion de Salud de la mujer, el niño y el adolescente
3. Situacion de Salud de la mujer, el niño y el adolescente La mayoría de los indicadores de morbi-mortalidad de la población materno-infanto-juvenil de la Provincia se encuentran alrededor del promedio nacional y próximos a alcanzar las metas nacionales fijadas para el año 2000, sin embargo los resultados distan de ser satisfactorios si se los examina en relación a los recursos humanos y materiales disponibles. Buenos Aires presenta dos características esenciales a ser tenidas en
Enviado por salidiaz / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
CRIANZA Y DISCURSO DIDACTICO A LOS NIÑOS
Crianza y discursos didácticos a los hijos Fray Gerónimo de Mendieta Hijo mío, criado y nacido en el mundo por Dios, en cuyo nacimiento nosotros tus padres y parientes pusimos los ojos. Has nacido y vivido y salido como el pollito del cascarón, y creciendo como él, te ensayas al vuelo y ejercicio temporal. Nosabemos el tiempo que Dios querrá que gocemos de tan preciosa joya. Vive, hijo,con tiento, y encomiéndate al dios que te
Enviado por kaarlahernandez / 3.682 Palabras / 15 Páginas -
CRIANZA Y DISCURSO DIDACTICO A LOS NIÑOS
Crianza y discursos didácticos a los hijos Fray Gerónimo de Mendieta Hijo mío, criado y nacido en el mundo por Dios, en cuyo nacimiento nosotros tus padres y parientes pusimos los ojos. Has nacido y vivido y salido como el pollito del cascarón, y creciendo como él, te ensayas al vuelo y ejercicio temporal. Nosabemos el tiempo que Dios querrá que gocemos de tan preciosa joya. Vive, hijo,con tiento, y encomiéndate al dios que te
Enviado por kaarlahernandez / 3.682 Palabras / 15 Páginas -
Desarrollo Del Niño
El Juego Como Estrategia De Aprendizaje JUSTIFICACIÓN Considero importante este tema ya que en la edad preescolar los niños entran en un estado imaginario en el que aquellos deseos irrealizables encuentran cabida: este mundo es lo que llamamos juego; a través de éste se logrará el desarrollo cognoscitivo de los alumnos como sus resultados de experiencias y expresiones en el proceso de aprendizaje. “ El juego es la actividad principal del niño; a través del
Enviado por aleclau / 8.324 Palabras / 34 Páginas -
El Niño Como Persona En Desarrollo
El niño como persona en desarrollo Ha aparecido la noción de que la niñez es una etapa o conjunto de etapas con cualidades únicas y exclusivas. Se llama etapa a un paso dentro del proceso del desarrollo, Platón, en la republica, presento un plan de educación coordinado según el progreso del desarrollo de las capacidades intelectuales y del control emotivo. Shakespeare escribió sobre una teoría del desarrollo a base de siete etapas, durante las cuales
Enviado por mickeynumberone / 392 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar
representantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de intervención. Esto de alguna manera va a reforzar la seguridad personal en el niño. Según Díez (2000), la cohesión familiar y solidaria fortalece el desarrollo
Enviado por muniraahmad / 364 Palabras / 2 Páginas