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Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de la justicia? Antes de mencionar las prácticas que obstaculizan la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia será necesario primeramente revisar brevemente los conceptos, como es que se construyen y de
Enviado por Silviamagar / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Las Creencias Docentes Sobre La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de la justicia? Antes de mencionar las prácticas que obstaculizan la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de la justicia será necesario primeramente revisar brevemente los conceptos, como es que se construyen y de
Enviado por Silviamagar / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Desempeño Docente En El Proceso Enseñanza Aprendizaje De Los Alumnos
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE La realidad de un mundo cada día más exigente y globalizado plantea al Estado venezolano la necesidad de conformar un sistema educativo que dé respuestas sólidas a la formación de las niñas y niños que acuden día a día a las escuelas. Por lo tanto, en ellas, ha de cumplirse con el mandato social de educar a la generación del futuro, como seres que, a partir de
Enviado por ligiaperez / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
Por Los Caminos Del Tiempo Autoe Marcel Proust
BIOGRAFIA DEL AUTOR VIDA.- Proust nació en París, el 10 de julio de 1871, en el seno de una familia adinerada. Estudió en el Liceo Condorcet. Comenzó la carrera de Derecho, pero pronto abandonó sus estudios para relacionarse con la sociedad elegante de París y dedicarse a escribir. Desde su niñez padeció asma, por lo que creció bajo los excesivos cuidados de su madre, cuya muerte en 1905 lo alejó por un tiempo de las
Enviado por manolob / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Economia En Tiempo De Guerra
Economía en tiempo guerra Para muchos países, el tiempo de guerra es un tiempo que marca el cambio de la economía interna y externa del país (tal es el caso podríamos decir de E.U.) Los efectos de la guerra para los países pueden ser positivos, ya que dicen que es cuando se activa la economía o negativas, debido al número impresionante de daños que ésta puede ocasionar; sin embargo en la mayoría de los casos,
Enviado por Wichibass / 758 Palabras / 4 Páginas -
Dimension De La Practica Docente
En la actualidad está presente el cambio de la educación por competencias para la educación básica, tomando en cuenta la comprensión de las propuestas para preescolar, primaria y secundaria. Por eso es necesario hacer un alto en el camino para hacer una reflexión sobre nuestra práctica educativa, con el objeto de revalorizarla y descubrir cómo hemos llegado a ser los maestros que ahora somos, cuánto hemos aprendido y cuanto nos falta por aprender. Con el
Enviado por ANYORTEGA / 5.822 Palabras / 24 Páginas -
Linea del tiempo de la celula
Linea Del Tiempo De La Celula 1610 Galileo Galilei describe la cutícula de los insectos. Había adaptado lentes del telescopio al microscopio 1660 A. H. Lippershey y Z. H. Janssen. La invención del microscopio compuesto, colocar dos lentes de aumento, una a cada lado de un tubo 1644 J. B. Odierna observa y describe las primeras disecciones de animales. 1625 Francisco Stelluti describe la superficie de las abejas. Hasta ahora sólo se veían superficies. 1670-1680
Enviado por Gokuvskick / 307 Palabras / 2 Páginas -
ADMINISTRACION DEL TIEMPO
1.-Posponer, tu peor enemigo. No posponer separa a los que tienen éxito de los que nunca lo consiguen. A todos nos pasa y nos sentimos culpables. Nos juramos que será la última vez. Pero caemos una y otra vez ante el enemigo invisible de la postergación. El peor enemigo a la hora de alcanzar tus objetivos es posponer. Es difícil empezar una tarea larga. Será arduo, y necesitarás la colaboración de otras personas. ¿Miedo a
Enviado por RAMONNB / 3.832 Palabras / 16 Páginas -
Historia Del Tiempo Capitulo Uno
Capítulo 1 “Nuestra imagen del universo” Es una explicación de diferentes modelos del universo a través del tiempo Diciendo que la Tierra giraba alrededor del Sol y cómo éste, a su vez, giraba alrededor También dijeron q El mundo era una plataforma plana la cual era cubierta por un caparazón aunque era ilógica también Aristóteles pudo establecer dos buenos argumentos de por que la tierra era redonda y no una plataforma. El primero fue q
Enviado por luiskrap / 460 Palabras / 2 Páginas -
Cotidenidad "analisis De La Practica Docente" Upn
1. ¿QUÉ ENTIENDE POR ACTIVIDAD COTIDIANA? Son un conjunto de acciones que realizamos diariamente, que a pesar de no ser trascendentales en nuestro quehacer diario encierran en ellas varios aspectos que se relacionan con las actitudes del ser humano. Son acciones que se realizan en base a ciertas actividades que podemos cambiar pero siempre van a tener el mismo fin o resultado para el docente; que los niños se vuelvan más conscientes de cómo funcionan
Enviado por mtro.vic / 2.227 Palabras / 9 Páginas -
Practica Docente
PRÁCTICA DOCENTE I INFORME FINAL La escuela pública es, en estos días, protagonista indiscutible Ä porque representa la vigencia del reconocimiento estatal del derecho a la educación, en contraste con otros derechos sociales hoy desdibujados; Ä porque se trata de una de las instituciones menos cuestionadas por los ciudadanos, y por lo tanto una de las más reconocidas en orden a su credibilidad. El mundo cambió; la institución escolar mantuvo rígida su organización. El docente
Enviado por claritzagarcia / 2.177 Palabras / 9 Páginas -
Ensayo De Estudios De Tiempo De Movimineto
El estudio de tiempos y movimientos es una herramienta para la medición de trabajo utilizado con éxito desde finales del Siglo XIX, cuando fue desarrollada por Taylor. A través de los años dichos estudios han ayudado a solucionar multitud de problemas de producción y a reducir costos DEFINICIONES ESTUDIO DE TIEMPOS: actividad que implica la técnica de establecer un estándar de tiempo permisible para realizar una tarea determinada, con base en la medición del contenido
Enviado por ethan_12 / 1.435 Palabras / 6 Páginas -
Qué retos implica la RIEB para la práctica docente?
¿Qué retos implica la RIEB para la práctica docente? El interés, la atención y trabajo en Competencias Educativas en México, surgen ante la necesidad de un cambio en el Sistema Educativo, para hacer frente a las exigencias ante los nuevos requerimientos en educación, profesión y empleo a nivel mundial, como resultado de la globalización. Ante una búsqueda por mejorar la calidad educativa que ofrece el sistema educativo mexicano se concluyó que se requería de una
Enviado por najimo / 724 Palabras / 3 Páginas -
PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTE. Es la actividad compleja que se desarrolla en escenarios singulares, cargada de conflictos que requieren pronunciamientos políticos y éticos. Son espacios de análisis, reflexión y producción de conocimiento sobre la enseñanza, la institución educativa y los contextos. Para Elena Achilli es “Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran el campo laboral del sujeto, en determinadas condiciones institucionales y socio históricas”.(Achilli, 1996) En este marco, la práctica debería constituirse en un espacio que
Enviado por RamVilHer / 2.277 Palabras / 10 Páginas -
Linea De Tiempo
.Tema Lengua y Cultura Raúl Ávila Lengua y Género Claudio Wagner Porque no es lo mismo decir gallo que gallina Tania Rodriguez Mora La Dominacion Masculina. Pierre Boardiou Cultura La es todo lo que produce, hace , y crea el hombre Las épocas que marcan a un pueblo desde el punto de vista cultural siempre dejan huellas en la lengua de ese pueblo. La supremacía masculina también En el plano de la cultura generando distorsiones
Enviado por madrehada / 506 Palabras / 3 Páginas -
Linea Del Tiempo
Siglo V A.C: En Antígona, tragedia del dramaturgo griego Sófocles, la conciencia humana individual es elevada sobre la ley y se introduce una nueva dimensión a la noción de la ley terrenal: su limitación por la Ley Divina, anterior a aquella, superior y eterna. Siglo IV A.C: Platón desarrolla la noción de justicia y su pupilo Aristóteles la idea de equidad. Siglo III A.C: Meng-Tse, filósofo chino, intenta desatar la cuestión si el individuo es
Enviado por vane.3 / 2.106 Palabras / 9 Páginas -
Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”
PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR (PETE) 2011-2012 ESCUELA: JUAN PACHECO TORRES C.C.T. 31DPB0281O TURNO: MATUTINO Nivel: PRIMARIA Modalidad: BILINGÜE Zona Escolar: 604 Sector: 3106 Domicilio: Conocido Teléfono Localidad: LUIS ROSADO VEGA Municipio: TIZIMIN, YUC. Celular: Fecha: 15 DE JULIO DE 2011. Nombre del director: JOSE ANTONIO MARTIN CASTILLO. Firma del director:_______________________________________ PRESENTACION Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”, nos reunimos y analizamos nuestra práctica docente, los logros, los aciertos, los desaciertos
Enviado por canceryleo77 / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
EL DOCENTE COMO INVESTIGADOR
Docente-Investigador Investigador-docente? Adelina Pitto de Ferioli Instalar una cultura de la gestión en las universidades argentinas, es un objetivo que está en la agenda de todas ellas, pero incorporado no hace demasiado tiempo. La participación en organismos nacionales e internacionales que impulsan la aplicación de modelos de gestión propios de la organización universitaria, dan prueba del interés que en ello tienen quienes dirigen instituciones tan peculiares. Pero es conveniente considerar al momento de la elaboración
Enviado por fjbravo / 4.598 Palabras / 19 Páginas -
Diferencias Entre Motores De 2 Y 4 Tiempos
El motor de dos tiempos, también denominado motor de dos ciclos, es un motor de combustión interna que realiza las cuatro etapas del ciclo termodinámico (admisión, compresión, explosion y escape) en dos movimientos lineales del pistón (una vuelta del cigüeñal). Se diferencia del más conocido y frecuente motor de cuatro tiempos de ciclo de Otto, en el que este último realiza las cuatro etapas en dos revoluciones del cigüeñal. Existe tanto en ciclo Otto como
Enviado por argeneitor / 797 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De La Pelicula Tiempos Modernos
Ensayo Tiempos Modernos De Charles Chaplin INTRODUCCIÓN Con el presente ensayo pretendo hacer un paralelo entre la teoría científica de la administración; a saber la teoría científica de Taylor, que nos plantea la organización científica del trabajo, la cual tiene su origen en los Estados Unidos, durante el primer tercio del siglo XX, con un análisis crítico de algunas escenas de la película clásica, “tiempos Modernos” de Charles Chaplin, quien en pleno auge de la
Enviado por killa10119008 / 313 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Actitudes Docente
ASIGNATURA: TALLER DE TÉCNICAS DE CONTROL Y MOTIVACIÓN EN EL AULA UNIDAD I. MOTIVACIÓN 1.1 Conceptualización y acercamiento al estudio de la motivación El término motivación se deriva del verbo latino “movere”, que significa “moverse”, “poner en movimiento” o “estar listo para la acción”. La motivación es un proceso que se origina al inicio de una actividad o tarea de aprendizaje. A) Motivación y Conducta Se entiende por motivación el conjunto de factores o elementos
Enviado por leidysuarez / 6.043 Palabras / 25 Páginas -
El Tiempo
Del Tiempo chicaLA CHICA DEL TIEMPO RESEÑA Iris es una Chica que pronto descubre que puede predecir exactamente los sucesos del tiempo, si va a llover, a nevar o a hacer sol; todo comienza cuando entra a estudiar a una nueva escuela, en ella conoce a Marta y Jorge con los que se vuelven a través de la historia muy buenos amigos; a los pocos meses, tienen un trabajo, el cual es transmitir un teleradio
Enviado por cotesita78 / 363 Palabras / 2 Páginas -
La Sabiduria Docente
Actividad 1. a) Escribir un documento en donde argumente y exponga sus puntos de vista académicos. Primera versión. Hoy en día el profesor en servicio enfrenta un gran reto; romper con su rol autoritario, luchar contra la estereotipada función de transmisor de conocimientos. Dejar ser y hacer al niño vinculando los contenidos curriculares con las necesidades, intereses y características del alumno, Así mismo se busca en el docente una persona que sea competente, profesional, practicante,
Enviado por pammy / 790 Palabras / 4 Páginas -
Proceso Docente Educativo
PROCESO DOCENTE EDUCATIVO INTRODUCCIÓN: El proceso docente-educativo es el proceso mediante el cual se debe lograr el objetivo, cuando el estudiante se apropia del contenido. Cuando el proceso formativo escolar es el más sistémico, lo que quiere decir que se ejecuta con carácter de sistema, se denomina proceso docente-educativo. Este proceso se desarrolla en las escuelas u otros tipos de instituciones docentes. Si el proceso formativo se lleva a cabo por otras instituciones sociales, como
Enviado por alexpauldj / 707 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS DOCENTES
ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista 2ª edición FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS EDITORES Mc Graw Hill CAPÍTULO 2 Constructivismo y Aprendizaje significativo Visión panorámica Del capítulo Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido ampliar las explicaciones en torno a los fenómenos educativos e intervenir en ellos, también es cierto que la psicología no es la
Enviado por blaza / 8.125 Palabras / 33 Páginas -
TIPO DE SO CONCEPTO TIEMPO APROXIMADO EJEMPLO
Cuadro Comparativo TIPO DE SO CONCEPTO TIEMPO APROXIMADO EJEMPLO SERIE Los programas se escribían en lenguaje maquina, y se introducían al ordenador, junto a los datos, mediante una consola con interruptores manuales, los dispositivos de E/S se controlaban directamente, escribiendo y leyendo en los puertos de E/S., Los usuarios tenían que acceder al computador en serie. Finales de los 40 a mediados de los 50 En MS-DOS los usuarios tienen que acceder en serie. LOTES
Enviado por jeviery / 325 Palabras / 2 Páginas -
Alumno Y Docente
EL DOCENTE Y EL ALUMNO UNIDAD 1 PROPUESTAS EDUCATIVAS: UNA REVISION DE EXPERIENCIAS I. PRESENTACION DE CRONOGRAMA, DISPOSICIONES GENERALES SOBRE EL CURSO A DESARROLLAR (04 DE OCTUBRE) LECTUTA 1. UN REFERENTE PARA LA CRÍTICA SOBRE LA ESCUELA TRADICIONAL (4 DE OCTUBRE) LECTURA 2. EL FORMADOR, RENOVACION PEDAGOGICA (7 DE OCTUBRE) LECTURA 3. CONVERTIR AL ESTUDIANTE EN UN PROTAGONISTA EN SU APRENDIZAJE, UNA TAREA ACTUAL. ROSSEAU EMILIO Y LA EDUCACION (11 DE OCTUBRE) LECTURA 4. DIMENSIONES
Enviado por valo28 / 4.357 Palabras / 18 Páginas -
EL DOCENTE ANTE LA MODERNIZACION TECNOLOGICA
Universidad Técnica nacional Centro de formación pedagógica y tecnología educativa Sede NICOYA Curso: DIDÁCTICA GENERAL BASADO EN COMPETENCIAS Tema: “El Docente ante la Modernización Tecnológica como Recurso Didáctico una Oportunidad para Aprender”. PRESENTADO POR: ANDRÉS MORA CHAVES Profesora: Licda. Ana margarita Bermúdez Vargas FECHA DE ENTREGA: 24 de febrero I CUATRIMESTRE DEL 2011 Tema: “El docente ante la modernización tecnológica como Recurso didáctico una oportunidad para aprender”. La elaboración de material didáctico y el planteamiento
Enviado por amora26 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Capacitación Docente
Introducción En la presente ponencia se exponen los resultados de la sistematización del curso Rol del Magíster Robinsoniano desde la visión de un nuevo paradigma educativo, curso de educación a distancia que forma parte de la Maestría en Educación Robinsoniana de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR). Experiencia de formación de formadores de educación universitaria que se construyó, entre los profesores del Núcleo Canoabo de dicha universidad y la autora en su función de
Enviado por 11823333 / 7.364 Palabras / 30 Páginas -
Resumen de la peli de tiempos modernos
Resumen de la peli de tiempos modernos reveladora. El rebaño de ovejas es comparable a un conjunto de hombres que salen de un subterráneo con dirección a sus trabajos en las fábricas. Marcan la hora de ingreso y salida. Todo el tiempo está calculado, no se permite la holgazanería. El capitalista está en su oficina, tomando su medicina, sus pastillas (la forma más rápida de solucionar los problemas de salud con el menor tiempo posible),
Enviado por tata123 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Crítica De La Sabiduría Docente
La enajenación, nos dice Marx, es:“… un fenómeno social que surge y se desarrolla históricamente a partir de una determinada relación económica: la división social del trabajo”, para mi en lo que se refiere a la práctica docente la enajenación se da cuando se procura un cambio en ara ... Los seres humanos somos parte del mundo, en el vivimos y gracias a que contamos con lo que se denomina conocimiento nos podemos diferenciar de
Enviado por vivisramirez / 414 Palabras / 2 Páginas -
Hablar Y Escuchar Tiempo De Compartir
Hablar y Escuchar Tiempo de compartir Situación que la maestra pueda interactuar con un niño en particular, brindándole especial apoyo a su expresión lingüística; que los niños puedan hacer un relato completo y que cada niño tenga un espacio de privilegio para contar sus vivencias. Cuando se da una participación indiscriminada, se corre el riesgo de que sean siempre los mismos niños los que intervienen, aquellos seguros de su expresión, que se adueñan de la
Enviado por lizavilaherrera / 328 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 5 Modulo 2: Reflexion Sobre La Accion Docente En La Planeacion
Actividad de Aprendizaje 5: Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? 2. Retome las ideas que expresó el
Enviado por chochalorena / 313 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente
Colegio: Instituto Tecnológico Superior “Cinco de Junio” PRÁCTICA DOCENTE: PROGRAMACION DEL MES DE SEPTIEMBRE 2011 Semana: del 5 al 9 de septiembre del 2011 1.- Análisis del Plan Operativo: objetivos, deberes y derechos del Estudiante Docente; Objetivos a) Fomentar la iniciativa como estudiante docente en la Institución Educativa asignada por el Departamento de Practica Preprofesional Docente. b) Observar el grado de conocimientos académicos en los estudiantes de los diferentes cursos asignados con el docente maestro
Enviado por yuliansolo / 862 Palabras / 4 Páginas -
Observación Participante Y Diario De Campo En El Trabajo Docente.
El diario de campo, como el primer paso para la recopilación de datos observados en la realidad, y el profesor siendo observador participante describe y con el reflexiona siguiendo 3 tipos de vínculos 1.- Vinculo de dirección, 2.- Vinculo analítico 3.- Vinculo de dependencia. UNO. La escuela reproduce las diferencias sociales; el sistema escolar contribuye a la buena marcha de la maquinaria de la desigualdad, y los alumnos tienen una cultura multiforme que se encuadra
Enviado por alevargas / 659 Palabras / 3 Páginas -
Una Investigación A Reflexionar Sobre Nuestra Practica Docente Y Su Entrono.
Evidencias de trabajos docentes, y ejemplos del diario de campo. 1.1 ¿ Para que reflexionar sobre nuestro trabajo docente en el medio rural ? Existen muchas razones: * Porque presenta retos específicos que lo distingue de la docencia de otros medios. * Porque se da en condiciones de aislamiento geográfico y de complejidad en la tara pedagógica “atienden varios grupos.” * Porque la escuela rural tiene los mas altos índices de reprobación y abandono escolar.
Enviado por alevargas / 578 Palabras / 3 Páginas -
Administración Del Tiempo
ADMINISTRACION DEL TIEMPO. Realiza las siguientes actividades: Investiga, de dos fuentes diferentes, la definición de “tiempo” (anota las fuentes). “Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico.” Murgia, Michele Angelo (2009) (en francés). Qu'est-ce que le temps? “Del latín tempus, es la magnitud física que permite medir la duración o separación
Enviado por AvilaRz / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
El Maestro y su práctica Docente El eje metodológico tiene tres propósitos fundamentales que son los siguientes: conjuntar teoría y práctica, comprender la práctica docente propia del profesor, dotar de teoría, métodos e instrumentos para redactar, por lo que el primero de estos propósitos fundamentales es el que consiste en ofrecer espacios y actividades para que los alumnos articulen contenidos de manera horizontal y vertical, alrededor de problemática generadora en cada uno de los cursos
Enviado por leixica / 531 Palabras / 3 Páginas -
Valor Del Dinero En El Tiempo
El valor del dinero en el tiempo (en inglés, Time Value of Money, abreviado usualmente como TVM) es un concepto basado en la premisa de que un inversor prefiere recibir un pago de una suma fija de dinero hoy, en lugar de recibir el mismo monto en una fecha futura pero queda igual si no lo tocas ni lo usas ni pides prestado. En particular, si se recibe hoy una suma de dinero, se puede
Enviado por jonhyeeelee / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Motores 4 Tiempos
Ciclo del motor cuatro tiempos: Se denomina motor de cuatro tiempos al motor de combustión interna alternativo tanto de ciclo Otto como ciclo del diesel, que precisa cuatro, o en ocasiones cinco, carreras del pistón o émbolo (dos vueltas completas del cigüeñal) para completar el ciclo termodinámico de combustión. Estos cuatro tiempos son: Tiempos del ciclo: Aquí se detallan los diferentes tiempos (actividades realizadas durante el ciclo) y sus características. • 1-Primer tiempo o admisión:
Enviado por jeseb / 2.394 Palabras / 10 Páginas -
La Compañía De Electrodomésticos MABE Acaba De Terminar Un Estudio Sobre La Configuración Posible De Tres líneas De Ensamble Para Producir El Horno Microondas Que Mas Ventas Tiene En El Mercado. Los Resultados Acerca Del Tiempo En Minutos
2.- Con el fin de decidir cuantas cajas para atención a los clientes se necesitaran en las tiendas que construirán en el futuro, una cadena de supermercados quiso obtener información acerca del tiempo (minutos) requerido para atender los clientes. Se recogieron los siguientes datos correspondientes al tiempo de atención a: 3.6 1.9 2.1 0.3 0.8 0.3 2.5 1.0 1.4 1.8 1.6 1.1 1.8 3.2 3.0 0.4 2.3 1.8 4.5 0.9 0.7 3.1 0.9 0.7 3.1
Enviado por linala / 691 Palabras / 3 Páginas -
FORMACION DOCENTE
Capítulo 1: Congreso constituyente (1856-1857) Estuvo formado por una mayoría de liberales moderados, un activo grupo de diputados liberales y otros conservadores. La Comisión redactora del Nuevo Proyecto de Constitución estuvo integrado por: Ponciano Arriaga (liberal, Presedente del Congreso y de la Comisión redactora). Joaquín Cardoso (liberal). José María Cortés y Esparza (liberal moderado). Pedro Escudero y Echánove (liberal moderado). León Guzmán (liberal, vicepresidente de la Comisión redactora). José María Mata (liberal). Isidro Olvera (liberal,
Enviado por ACILEGNALOPEZ / 9.391 Palabras / 38 Páginas -
Platón, Bacon, separados por el tiempo, pero unidos en el pensamiento
Platón, Bacon, separados por el tiempo, pero unidos en el pensamiento Fancis Bacon Filósofo Ingles nacido el 22 de enero de 1561, hijo menor del segundo matrimonio de Nicholas Bacon, nombrado guardián del Gran Sello por la reina Isabel I, y Ann Cooke Bacon, sobrina de Sir Anthony Cooke, nuestro filósofo fallece para un 9 de abril del año de 1626. Ingreso en el año 1573 en el Trinity College de Cambridge a la edad
Enviado por ferrow / 728 Palabras / 3 Páginas -
El Rol Del Docente En El Silo XXI
¿Cuál será el rol del docente ante este panorama? Introducción La educación ha tomado otro rumbo, ello lo evidencia el avance en la enseñanza dado la efectividad y el sin fin de alternativas que tiene el docente a la hora de enseñar, es por ello que la utilización e introducción de las nuevas tecnologías de información y de comunicación (TIC) es un instrumento de primer orden que está presente en las agendas educativas, dado que
Enviado por DulceSara / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Competencias personales del docente
COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE El educador en su quehacer diario, tiene el deber de estimular, configurar, ser modelo a imitar pues de acuerdo a lo expresado por El Libertador Simón Bolivar: “...El maestro debe ser un hombre distinguido por su educación, por la pureza de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, jovial, accesible, franco, en fin en quien se encuentre mucho que imitar y poco que corregir” (p.45). Estos criterios formarán parte de
Enviado por OmarLopez / 322 Palabras / 2 Páginas -
Resumen de la película "Tiempo moderno"
Actividades: 1) Hacer un resumen de la película. 2) Rescatar las escenas más conmovedoras. 3) Escenas en las que se evidencien el valor humano, y las relaciones entre personajes. 4) Describan la escenas del final, ejemplo como es el escenario. 5) Que valor pueden dar a la enseñanza que se les deja en el final de la película. 6) Realizar un afiche de promoción de la película. Respuestas: 1) Tiempos modernos: Esta historia trata de
Enviado por Casos / 713 Palabras / 3 Páginas -
Nuevos Hombres Para Nuevos Tiempos
INTRODUCCIÓN Este informe corresponde a la síntesis del libro “Nuevos hombres para nuevos tiempos” de Beatrice Avalos, en el marco de la primera unidad de la asignatura Filosofía de la Educación. Este libro, pretende acercar al lector hacia una filosofía cristiana de la educación, en donde se señala que el pensamiento educacional católico está profundamente comprometido con el más alto ideal de perfección humana. Para la autora, toda teoría pedagógica se encuentra siempre contenida en
Enviado por marcelaba / 10.300 Palabras / 42 Páginas -
Autoestima, Liderazgo Y La Administracion Del Tiempo
TEMA 1: AUTOESTIMA AUTOESTIMA La autoestima es la valoración, generalmente positiva, de uno mismo. Para la psicología, se trata de la opinión emocional que los individuos tienen de sí mismos y que supera en sus causas la racionalización y la lógica. En otras palabras, la autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que forman la personalidad. Dicho sentimiento puede cambiar con el tiempo: a partir de los cinco
Enviado por ilseli / 2.232 Palabras / 9 Páginas -
Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante
Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante. Las relaciones interpersonales tienden a verse altamente afectadas por el tipo de comunicación verbal que se establece entre individuos; con esto no se quiere dejar de lado el papel relevante de la comunicación gestual, para desarrollar un entorno apropiado para el entendimiento de las partes. Diariamente hacemos un buen o mal uso de la comunicación en nuestras vidas, dejando en ella la
Enviado por lenibeth / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Recomendaciones Para La Practica Docente
Recomendaciones para la Práctica Docente Es importante que a medida en que vamos retomando lecturas, visitamos y realizamos prácticas en el preescolar, analicemos con detalle cada uno de los factores que influyen al momento de realizar las actividades con los pequeños desde el trabajo con las situaciones didácticas, la organización del grupo y sobretodo la comunicación con el mismo, por eso rescataré algunos aspectos a llevar a cabo en la práctica docente como el manejo
Enviado por ylezack / 583 Palabras / 3 Páginas