ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

PLAN DE ESTUDIOS PARA PREESCOLAR GRADO PARVULOS ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 551 - 600 de 61.857 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y REPRESENTARLAS EN UN ORGANIZADOR GRAFICO.

    ANALIZAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Y REPRESENTARLAS EN UN ORGANIZADOR GRAFICO.

    La articulación de la educación básica tiene un vínculo de continuidad con las reformas, preescolar, primaria y secundaria, esto mediante la congruencia con los rasgos del perfil de egreso deseable para la Educación Básica de nuestro país, y tiene especial importancia en un conjunto de competencias relevantes orientadas a que los jóvenes puedan lograr una vida plena y productiva ¿A QUÉ SE REFIERE CADA PRINCIPIO PEDAGÓGICO? PRINCIPIO PEDAGÓGICO | ¿A QUÉ SE REFIERE? | 1.-

    Enviado por gausss / 442 Palabras / 2 Páginas
  • Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

    Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

    SEP. Plan y Programas de estudio 1993. Primaria. SEP, México. 1993 pp. 73-74 Enfoque Los programas de Ciencias Naturales en la enseñanza primaria responden a un enfoque fundamentalmente formativo. Su propósito central es que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que manifiesten en una relación responsable con el medio natural, en la comprensión del funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo de hábitos adecuados para la preservación y el

    Enviado por katyare / 2.034 Palabras / 9 Páginas
  • Reporte Del Lecturas Bloque 1 Plan De Estudios Practica Docente

    Reporte Del Lecturas Bloque 1 Plan De Estudios Practica Docente

    ÍNDICE INTRODUCIÓN: ESCUELA EPIGMENIO GONZÁLEZ…………………………………………………………………………………………………………………… RELATORIAS: 1° JORNADE DE PRACTICAS POR: JUANA ALTAIRA GONZÁLEZ GONZÁLEZ…………………………………………………………………………………………………………………… RELATORÍAS 2° JORNADA DE PRÁCTICAS POR: JUANA ALTAIRA GONZÁLEZ GONZÁLEZ…………………………………………………………………………………………………………………… RELATORÍAS: 1° JORNADE DE PRACTICAS POR: MARIELA ROSARIO HERNÁNDEZ ESCOBEDO…………………………………………………………………………………………………………………… RELATORÍAS: 2° JORNADE DE PRACTICAS POR: MARIELA ROSARIO HERNÁNDEZ ESCOBEDO…………………………………………………………………………………………………………………… CONCLUSIONES DE LAS JORNADAD DE PRÁCTICAS…………………………………………………………………………………………………………………… ESCUELA DE PRÁCTICA: EPIGMENIO GONZÁLEZ INTRODUCCIÓN Las jornadas de práctica este semestre se realizaron en la secundaria General Federal “Epigmenio González” con el grupo

    Enviado por altairagonzalez / 4.568 Palabras / 19 Páginas
  • Los principios básicos de la República Bolivariana de plan de estudios

    Los principios básicos de la República Bolivariana de plan de estudios

    El currículo bolivariano determina las formas, métodos, procesos y tareas mediante los cuales, a partir de una concepción determinada, se planifica, ejecuta y evalúa la actividad pedagógica entre estudiantes, docentes y otros actores educativos, para lograr la educación y el máximo desarrollo de los primeros. Es una construcción flexible, con un marco normativo que se ajusta a las condiciones sociales, con mecanismos de autorregulación y con la participación de los diferentes actores educativos que requiere

    Enviado por ISPAGOAL / 968 Palabras / 4 Páginas
  • Mi Plan De Estudios

    Mi Plan De Estudios

    La primera sala del MNA corresponde a una introducción a la actividad de la Antropología. Originalmente se concibió como un espacio para acercar a los visitantes a las cuatro ramas en que se divide clásicamente a la Antropología —antropología física, antropología social, etnología y lingüística—.3 A partir de la reestructuración del museo iniciada en 19984 se consideró que los contenidos pedagógicos de esta sala estuvieran dedicados a dar cuenta de la evolución socio-cultural del ser

    Enviado por Jhonntomas / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Caracteristicas Del Plan De Estudios 2011

    Caracteristicas Del Plan De Estudios 2011

    1.-CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los

    Enviado por anahibucardenas / 916 Palabras / 4 Páginas
  • Plan De Estudios

    Plan De Estudios

    lo particular esta será una tarea muy difícil ya que la reorientación es más difícil que la orientación, y se necesita de una disposición activa de los docentes. • La tutoría y la asesoría académica a la escuela: Esta es una propuesta que crea la escuela en un área de aprendizaje, donde aprenden desde docentes, tutores, asesores y por supuesto el alumnado es el más beneficiado. Y esto es más que un acompañamiento que una

    Enviado por Arty89 / 240 Palabras / 1 Páginas
  • CENTROS EXPERIMENTALES DE BACHILLERATO PARA ADULTOS EN SALUD (CEBAS) DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA, TÉCNICA Y AGRARIA BACHILLERATO PARA ADULTOS ORIENTACIÓN SALUD PÚBLICA PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA POLÍTICAS PÚBLICAS Y PROMOCI

    CENTROS EXPERIMENTALES DE BACHILLERATO PARA ADULTOS EN SALUD (CEBAS) DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA, TÉCNICA Y AGRARIA BACHILLERATO PARA ADULTOS ORIENTACIÓN SALUD PÚBLICA PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA POLÍTICAS PÚBLICAS Y PROMOCI

    Fundamentación: Se fundamenta el presente proyecto para la asignatura “Políticas Públicas y Promoción Comunitaria” pensándolo desde una noción integradora y dialéctica que conlleve un aprendizaje donde se puedan establecer mediaciones que no reproduzcan desigualdades para la apropiación del mismo, sino que conlleve propuestas innovadoras que respeten en el ámbito educativo y comunitario todas las manifestaciones culturales que den marco a una propuesta educativa intercultural, entendida como hecho y reconocimiento de que “…es imposible vivir en

    Enviado por neluchi62 / 1.269 Palabras / 6 Páginas
  • El plan de estudio del curso: Introducción a la cultura occidental

    El plan de estudio del curso: Introducción a la cultura occidental

    UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO FACULTAD DE ESTUDIOS GENERALES DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Título del Curso: Introducción a la cultura de occidente Prof. Rubén Maldonado Jiménez Codificación : Humo. 3102 Créditos : Tres (3) Requisito previo: Ninguno Horas de reunión: Tres (3) horas semanales Oficina: 255 Anexo AJBR Teléfono: 764-0000 Ext. 88828 Criterios de evaluación: 1. Los exámenes A. ¿Se ha comprendido el punto central de la pregunta o ejercicio? B. ¿Qué evidencia tienes para sustentar de

    Enviado por Yamilette345 / 836 Palabras / 4 Páginas
  • ORIENTACIONES PARA ELABORAR UN PLAN DE ESTUDIO

    ORIENTACIONES PARA ELABORAR UN PLAN DE ESTUDIO

    ORIENTACIONES PARA ELABORAR UN PLAN DE ESTUDIO En el contexto de la educación superior, los contenidos que desarrollará un programa están previstos en el plan de estudios, es decir, responden a los objetivos de formación de una licenciatura determinada que plantea los conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para el futuro desempeño profesional. Es importante que antes de iniciar la elaboración del programa de estudio, usted: • Conozca y analice el plan de estudios al

    Enviado por leroyiyo / 498 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN PREESCOLAR

    PLAN PREESCOLAR

    PLAN DE INICIO Periodo de aplicación quincenal Fecha: del 19 al 31 de agosto 2013. Competencia/campo formativo Aprendizajes esperados Situación didáctica Recursos Tiempo Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Construye objetos y figuras geométricas tomando

    Enviado por carmen780401 / 1.959 Palabras / 8 Páginas
  • Plan De Estudio Informatica

    Plan De Estudio Informatica

    ARTICULACION - PLAN DE ESTUDIO informática ESTANDAR COMPETENCIAS A DESARROLLAR CRITERIOS DE DESEMPEÑO ASOCIADOS A LA COMPETENCIA CONOCIMIENTOS SABERES APLICACIÓN EN CONTEXTO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE GRADO Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura Identifico productos tecnológicos, en particular artefactos, para solucionar problemas de la vida cotidiana. Identifico artefactos que se utilizan en mi entorno para satisfacer necesidades cotidianas (deportes, arte,

    Enviado por gomez033 / 7.700 Palabras / 31 Páginas
  • Caras+características Del Plan De Estudios 2011

    Caras+características Del Plan De Estudios 2011

    CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA El plan de estudios 2011 de la educación básica está lleno de características de la educación básica, este es el que define las competencias para la vida, los estándares curriculares, el perfil de egreso y los aprendizajes esperados, es aplicable a nivel nacional logrando la equidad en la educación básica, tomando en cuenta la diversidad cultural, social, de capacidades y racial. Reconoce que el estudiante también sabe

    Enviado por melisolis92 / 757 Palabras / 4 Páginas
  • INSTRUMENTO PARA SU APLICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 2008

    INSTRUMENTO PARA SU APLICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 2008

    “METODO ENFERMERO” INSTRUMENTO PARA SU APLICACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 2008 INTRODUCCIÓN La ciencia de la Enfermería se basa en un amplio sistema de teorías. El proceso de Enfermería es el método mediante el cuál se aplica este sistema a la práctica. Se trata de un enfoque deliberativo para la resolución de problemas que exige habilidades cognitivas, técnicas e interpersonales y va dirigido a cubrir necesidades del cliente o del sistema familiar. El proceso de atención

    Enviado por Adnarimremy / 4.461 Palabras / 18 Páginas
  • Preescolar (estudio De Caso)

    Preescolar (estudio De Caso)

    ESTUDIO DE CASO NOMBRE: Juan José Muñoz Vázquez EDAD: 4 años 6 meses PESO: 19.800 kg INTRODUCCION Durante la jornada de observación y práctica en el Jardín de Niños Tlazolteotl, ubicado en la Col. Benito Juárez del el municipio de Mizquiahuala; específicamente en el grupo de segundo, era preciso elegir un niño que presentara algunas características particulares que lo hicieran sobresalir entre los compañeros, ya sean física o intelectualmente, esto con el fin de que

    Enviado por Diana223 / 828 Palabras / 4 Páginas
  • Caracteristicas Del Plan Y Progama De Estudios 20011.educacion Basica

    Caracteristicas Del Plan Y Progama De Estudios 20011.educacion Basica

    SICHRA, Inge. "Enseñansa de la lengua materna en América Latina: vuelta a los orígenes" en: Revista guatemalteca de educación. Universidad Rafael Landívar. Instituto de Linguistica e Interculturaridad. Guatemala. Año 2, No 3. 350 p, Pubicación semestral. El desplasamiento de las lenguas indigenas por el castellano y el portuges en Latinoamérica es un fenomeno que no se puede negar, esto se debe basicamente a la situacion de contacto de las lenguas indígenas con estas otras lenguas

    Enviado por lavariegas / 685 Palabras / 3 Páginas
  • Plan Preescolar Escuela Sustentable

    Plan Preescolar Escuela Sustentable

    JARDÍN DE NIÑOS “________________________” CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLAN DE TRABAJO DEL COMITÉ DE ESCUELA SUSTENTABLE NOMBRE DEL COMITÉ: “________________________” NOMBRE DE LA DOCENTE RESPONSABLE: _____________________________________________ ACTIVIDADES MES ACCIONES A REALIZAR Conferencia sobre la sustentabilidad en el ambiente escolar Aprendizajes esperados: - Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar. - Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad. Septiembre - Gestionar la visita al plantel sobre especialista (empresa de

    Enviado por kaly_dtb / 899 Palabras / 4 Páginas
  • Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

    Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

    Introducción En este trabajo usted encontrara una serie de información relacionada con una pequeña investigación acerca de lo que es la interactividad, los elementos que debe obtener, estructura y las partes que lo componen, así mismo este mismo tema fue abordado en la actividad anterior, pero fue solo como una introducción al tema pero esta vez lo estudiaremos más a fondo ya que en la primera actividad solo analizamos el concepto de interactividad, y no

    Enviado por MIA697 / 1.749 Palabras / 7 Páginas
  • Plan De Estudios Para Pre - Jardín 2014

    Plan De Estudios Para Pre - Jardín 2014

    GRADO: PRE JARDIN DIMENSION: COGNITIVA ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: MARISOL BELTRAN PEREZ PERIODO ACADEMICO: PRIMER BIMESTRE 2012 TEMA LOGRO INDICADOR DE LOGRO Los colores (amarillo, azul y rojo) Reconoce e identifica los colores primarios (amarillo, azul y rojo) Reconoce el color amarillo y lo asocia con elementos de este color. Reconoce el color azul y lo relaciona con elementos de este color. Reconoce el color rojo y lo asocia con elementos de este color. Figuras Geométricas

    Enviado por marisolbeltran / 5.356 Palabras / 22 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011

    La educación, sobre todo la básica, tiene como punto de partida, necesariamente, una proyección hacia el futuro, ya que es fundamental en tanto educa y forma a las personas que requiere el país para su desarrollo político, económico, social y cultural, porque en ella se sientan las bases de lo que los mexicanos buscamos entregar a nuestros hijos; no cualquier México sino el mejor que esté a nuestro alcance. Este documento define las competencias para

    Enviado por lnallelytorres / 656 Palabras / 3 Páginas
  • Plan Preescolar

    Plan Preescolar

    Lunes 7 de enero de 2013 Martes 8 de enero de 2013 Miércoles 9 de enero 2013 Jueves 10 de enero de 2013 Viernes 11 de enero de 2013 -Activación física. -Saludo. -Fecha. -Grafica de asistencia. -Grafica climatológica. -Hablar sobre qué es un experimento. -Mostar la imagen de un científico y describirla ¿Qué ven en la imagen? ¿Cómo son los objetos que utiliza? -Cuestionar a los alumnos si han escuchado hablar sobre el agua mágica.

    Enviado por lililucio91 / 829 Palabras / 4 Páginas
  • INTRODUCCION PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION ARTISTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.EDUCACION BASICA. LA COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL.

    INTRODUCCION PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION ARTISTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.EDUCACION BASICA. LA COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL.

    Producto No. 1 INTRODUCCION PRINCIPIOS PARA LA EDUCACION ARTISTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.EDUCACION BASICA. LA COMPETENCIA ARTISTICA Y CULTURAL. • Texto Breve sobre la importancia y retos que implica el cumplimiento de la competencia artística y cultural La Educación Artística en la Educación Primaria es una de las asignaturas importantes como las demás asignaturas debido a que permite el desarrollo del pensamiento artístico del educando de manera libre y sistemática. Brinda la oportunidad

    Enviado por macruzba / 900 Palabras / 4 Páginas
  • Medicina Plan De Estudios

    Medicina Plan De Estudios

    REPUBLICA DE COLOMBIA, CORTE CONSTITUCIONAL Sentencia No. T-025/94 DERECHO AL AMBIENTE SANO/TUTELA CONTRA EL RUIDO/DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL Dentro de los muchos agentes de contaminación ambiental, potencialmente dañosos para la salud del hombre, se encuentra el ruido. Como el derecho a la integridad está consagrado como una manifestación propia de los derechos a la vida y a la salud, comparte con éstos el carácter de constitucional fundamental y, entonces, es también susceptible de ser

    Enviado por ladripo / 3.222 Palabras / 13 Páginas
  • Principios Pedagógicos Que Sustentan Al Plan De Estudios 2011

    Principios Pedagógicos Que Sustentan Al Plan De Estudios 2011

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 20111. 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.- El referente fundamental del aprendizaje son los estudiantes, es necesarioreconocer los estilos y ritmos de aprendizaje que tienen, comprender como aprenden y generar ambientes de aprendizaje que los acerquen alconocimiento significativo. 2. Planificar para potenciar el aprendizaje.- La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de losestudiantes

    Enviado por / 1.134 Palabras / 5 Páginas
  • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS

    1.- PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. • ¿Qué situaciones resultarán interesantes y desafiantes para que los estudiantes indaguen, cuestionen, analicen, comprendan y reflexionen? R= Plantear problemas en donde tengan que buscar ellos mismos las soluciones y se den cuenta que las pueden aplicar a su vida cotidiana y en su vida futura, lluvia de ideas, situaciones en donde tengan

    Enviado por barbriririri / 309 Palabras / 2 Páginas
  • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS. 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. • ¿Qué situaciones resultarán interesantes y desafiantes para que los estudiantes indaguen, cuestionen, analicen, comprendan y reflexionen? R= Plantear problemas en donde tengan que buscar ellos mismos las soluciones y se den cuenta que las pueden aplicar a su vida cotidiana y en su vida futura, lluvia de ideas, situaciones en donde tengan que

    Enviado por DIANAMIGUEL / 308 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS VENTAS

    PLAN DE ESTUDIOS VENTAS

    INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL) SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROGRAMA SINTÉTICO UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS. ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD TEPEPAN. CARRERA: Licenciatura en Relaciones Comerciales. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Introducción a la Venta NIVEL: II OBJETIVO GENERAL: El alumno analizará la importancia del manejo de la información referente a la venta de un producto y /o servicio; a través del estudio de un departamento de ventas,

    Enviado por zazil14 / 3.297 Palabras / 14 Páginas
  • Una Vision Del Plan De Estudios

    Una Vision Del Plan De Estudios

    • UNA VISIÓN AL PLAN DE ESTUDIOS La importancia de conocer El Plan de estudios 2011 para la generalización de la realización de actividades didácticas elaboradas por el docente en educación básica es un documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen la jornada formativa de los alumnos teniendo como resultado mejorar la calidad de la educación, atendiendo las necesidades básicas

    Enviado por Antonio0425 / 248 Palabras / 1 Páginas
  • Plan De Estudios

    Plan De Estudios

    Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios. PLANESY PROGRAMAS DE ESTUDIO EN EDUCACION BASICA En 1972 Se consideraron las necesidades de desarrollo físico, intelectual, emocional y de socialización de los educandos, y los aspectos que debe

    Enviado por estrellitamimi / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • Comparación Plan De Estudios 1993-2009

    Comparación Plan De Estudios 1993-2009

    A continuación se hace una comparación de del Plan de Estudios 1993 y el de año 2009. Español En relación a el Programa de Estudios de Español 1993 tenía como propósito central el propiciar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los alumnos en los distintos usos de la lengua hablada y escrita, este programa articulaba los contenidos y actividades en cuatro ejes temáticos: Lengua hablada, Lengua escrita, Recreación literaria y Expresión sobre la lengua;

    Enviado por erikvictam / 2.399 Palabras / 10 Páginas
  • Plan De Estudios 2011

    Plan De Estudios 2011

    Terapia de psicoanálisis El Psicoanálisis se inició con el trabajo de Sigmund Freud pero ha evolucionado y cambiado a través de los años incorporando las contribuciones y trabajo de muchos grandes estudiosos. En un mundo tan complejo como el nuestro, el psicoanálisis contemporáneo es una forma de tratamiento para el malestar o el dolor emocional, un camino para el auto-descubrimiento y crecimiento personal, y un medio para establecer y mejorar las relaciones con otras personas

    Enviado por medli1992 / 1.137 Palabras / 5 Páginas
  • Plan De Estudio

    Plan De Estudio

    Tema: Animales de mar Intereses: ¿Cómo podemos Identificar los animales de mar? Partiendo de la consideración de que el conocimiento es un instrumento de poder del hombre y que se debe saber a dónde se quiere llegar para saber done se debe ir. Se hace posible integrar todas las áreas de formación dirigidas a la búsqueda de conocimiento acerca de los animales marinos y la realización de actividades, cuentos, rondas, juegos simbólicos, salidas pedagógicas y

    Enviado por diceha1306 / 362 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Estudios 2011

    Plan De Estudios 2011

    Plan de estudios 2011 Educación básica. La Reforma Integral de la Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, además del impulso liberal y humanista. El Compromiso Social por la Calidad de la Educación, tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social, el cual plantea retos sin precedentes La Alianza por la Calidad de la Educación, estableció el compromiso de llevar

    Enviado por chocoqueta / 1.058 Palabras / 5 Páginas
  • Plan De Estudio Asignatura De Ingles

    Plan De Estudio Asignatura De Ingles

    Nombre Del área: INGLES Grado: PRIMERO Periodo: del 1 al 4 Estándar: Recurro frecuentemente a mi lengua materna para demostrar comprensión sobre lo que leo o me dicen. EJES TEMATICOS CONTENIDO COMPETENCIAS A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INDICADORES DE DESEMPEÑO APORTES AL CAMPO LABORAL ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN No. SEMANA ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR RECURSOS REQUERIDOS 1. Colores primarios y secundarios 2. Partes de la casa 3. Objetos de la casa 4. Partes de la

    Enviado por lafebora / 948 Palabras / 4 Páginas
  • Semejanzas y diferencias entre las reformas del plan de estudios de educación primaria

    Semejanzas y diferencias entre las reformas del plan de estudios de educación primaria

    PRODUCTO NÚMERO 4 SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS REFORMAS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. En nuestro país, la Secretaría de Educación (SEP) puso en marcha un programa de renovación curricular y pedagógica, la primera acción de ese programa se dio en el 2004 con la implementación del nuevo currículo de Educación Preescolar. Dos años después se estableció la reforma de Educación Secundaria. Actualmente en el 2009 se inicia la renovación del currículo de

    Enviado por SOCOFELIZ / 1.930 Palabras / 8 Páginas
  • SENTIDO DEL PLAN DE ESTUDIOS

    SENTIDO DEL PLAN DE ESTUDIOS

    Pareciera quede manera lógica Freire secuenciara el orden de estas cartas porque después de inferir sobre la dignificación de la labor docente, en su cuarta carta habla sobre las cualidades que deben tener las personar que deseen ejercer la profesión docente, explica sobre las características más importante que considero que debería poseer un maestro; la humildad es la primera virtud ya que el maestro debe entender que nadie lo sabe todo y nadie lo ignora

    Enviado por gilsel12 / 238 Palabras / 1 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y

    Enviado por cintya02 / 1.436 Palabras / 6 Páginas
  • PLAN DE MEJORA PARA 5° GRADO DE PRIMARIA

    PLAN DE MEJORA PARA 5° GRADO DE PRIMARIA

    GRADO/GRADOS:________5°__________ GRUPO:___B__ ASIGNATURA:__ESPAÑOL REGISTRO DE PLANEACIÓN SEGUIMIENTO OBSERVACIONES Números de reactivo Contenidos con logro insuficiente Estrategias/ actividades Recursos de apoyo Aprendizajes esperados Referencia con el programa de estudio Nivel de logro alcanzado (colorama) 003 Situaciones de un acontecimiento o proceso implícito en una nota enciclopédica. Trabajar con los niños contenidos de temporalidad y secuencia, de modo que, puedan identificar la relación entre los sucesos dentro de un proceso. Disco compacto de Estrategias didácticas: Estrategia Español

    Enviado por homeropelon / 8.692 Palabras / 35 Páginas
  • CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

    CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS

    Caracteristicas del Plan de Estudios 2011 CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable

    Enviado por channise / 829 Palabras / 4 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIO

    PLAN DE ESTUDIO

    De aspecto armonioso y extensa aplicación, salvan los más amplios tramos de todo el mundo; el de la Golden Gate, entrada a la bahía de San Francisco (California), tiene 1281 m de longitud. Los principales elementos de estos puentes son sus cables, suspendidos de torres y anclados por sus extremos a los pilares de sujeción. Tales cables, compuestos generalmente por miles de alambres paralelos de acero galvanizado, de 5 mm de diámetro (generalmente), agrupados para

    Enviado por LOBONERAP / 2.834 Palabras / 12 Páginas
  • Plan De Matemática Para Cuarto Grado

    Plan De Matemática Para Cuarto Grado

    www.rodesp.blogspot.mx MATERIA: Matemáticas. BLOQUE: 1 SEMANA: 2 al 6 de septiembre del 2013 TEMA: Significado y uso de las operaciones. SUBTEMA:  Números fraccionarios PROPÓSITO:  Resuelve problemas en los que se requiera expresar y comparar medidas de longitud, capacidad, utilizando fracciones, en forma numérica y gráfica. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Resolver problemas de manera autónoma.  Comunicar información matemática  Validar procedimientos y resultados.  Manejar técnicas

    Enviado por anclaro67 / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Estudios Computacion Primaria

    Plan De Estudios Computacion Primaria

    INFORMÁTICA – PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011 -2012 OBJETIVO GENERAL: Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho proceso tanto en el ámbito cognitivo como en el social. El uso de las TICS como un instrumento podrá propiciar el desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas. Los objetivos específicos son: •

    Enviado por doxerk / 5.346 Palabras / 22 Páginas
  • Los principales aspectos del plan de estudios de 1993 (PPE 1993) la enseñanza de la lengua extranjera en la educación básica

    Los principales aspectos del plan de estudios de 1993 (PPE 1993) la enseñanza de la lengua extranjera en la educación básica

    Planes y Programas El programa de estudios de 1993 (PPE 1993) constituyo un cambio paradigmático fundamental en cuanto a la concepción de la lengua extranjera y su enseñanza dentro de la educación básica. Se dejó atrás la idea de que la enseñanza de la lengua extranjera se reduce a presentar sus aspectos formales o a la traducción, y se dio paso a una visión comunicativa, cuyo objetivo era hacer de los alumnos competentes de la

    Enviado por Greeciamorales / 608 Palabras / 3 Páginas
  • Las Contradicciones De Las TIC's En El Plan De Estudios 2011. Educación Basica

    Las Contradicciones De Las TIC's En El Plan De Estudios 2011. Educación Basica

    Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Las tecnologías de información y comunicación (TIC’s) son actualmente un componente habitual en la educación básica en México, gracias al esfuerzo de los gobiernos federal y estatales. Es un componente habitual hablar de estos términos pero en la realidad todavía no contamos con la

    Enviado por japa182 / 635 Palabras / 3 Páginas
  • Plan De Escuela Sustentable Preescolar

    Plan De Escuela Sustentable Preescolar

    EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. * Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno. ACCIONES ESCOLARES MES ACTIVIDADES S O N D E F M A M J LLENADO DE ENCUESTAS PARA LA MEJORA DEL PLANTEL X X X ELABORAR CON LOS PADRES

    Enviado por gabrielaggm / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Guía De Estudio De Sexto Grado

    Guía De Estudio De Sexto Grado

    Guía de Estudio del Primer Bimestre Sexto Grado de Historia 1.-¿ De dónde a donde abarca el periodo de la Prehistoria?. 2.- ¿En que etapas se ha dividido la Prehistoria?. 3.- ¿Cuáles son las características del periodo Paleolítico?. 4.-¿En que periodo los humanos fabricaban herramientas de piedra provista de mango? 5.- ¿En qué periodos se divide la edad de piedra? 6.- ¿Qué fueron las pinturas rupestres? 7.- ¿Cuál es la principal fuente de estudio de

    Enviado por mi7604 / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Estudios 2011

    Plan De Estudios 2011

    -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los avances tecnológico y aprender a lo

    Enviado por Ang8718 / 1.401 Palabras / 6 Páginas
  • Plan Preescolar

    Plan Preescolar

    Tema: “Escribiendo cuentos o anécdotas de nuestras familias” Campos formativos • Lenguaje y comunicación (Lenguaje escrito) • Exploración y conocimiento del mundo Aprendizajes esperados • Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ve y supone. • Reconoce que pertenece a grupos sociales de familia, escuela, amigos y comunidad. Situaciones de aprendizaje Inicio • organizar a los niños en dos o

    Enviado por pau1292 / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Estudios

    Plan De Estudios

    NOVIAZGOS EN LOS COLEGIOS En algunos colegios son totalmente prohibidos los noviazgos, en otros tan solo se pide respeto con las demostraciones excesivas de afecto. Los noviazgos en el colegio son inevitables ya que conviven con esta persona a diario, al ser tan cercano cada día conoces más y más a esta persona, es algo inevitable, así que muchos de los colegios que lo prohíbe deberían aceptar estos noviazgos que es algo normal, es parte

    Enviado por ferbaquiro / 245 Palabras / 1 Páginas
  • ¿LA NOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS QUE SE PRESENTA EN EL PROGRAMA DE PREESCOLAR Y EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA ES CONGRUENTE CON LOS REFERENTES CONTEXTUALES Y CONCEPTUALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL TEXTO DE ZHOU NANZHAO?

    ¿LA NOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS QUE SE PRESENTA EN EL PROGRAMA DE PREESCOLAR Y EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA ES CONGRUENTE CON LOS REFERENTES CONTEXTUALES Y CONCEPTUALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL TEXTO DE ZHOU NANZHAO?

    ¿LA NOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS QUE SE PRESENTA EN EL PROGRAMA DE PREESCOLAR Y EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA ES CONGRUENTE CON LOS REFERENTES CONTEXTUALES Y CONCEPTUALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL TEXTO DE ZHOU NANZHAO? Los actuales programas de estudio han centrado el trabajo por competencias, como lo menciona el plan y programas de estudio la educación preescolar ya que tiene como finalidad contribuir a la transformación y al

    Enviado por flaquitagonzalez / 643 Palabras / 3 Páginas