Paradigma Humanista

• Paradigma Cignitivo Y Mundo De Sofia

  loeraParadigma cognitivo y mundo de Sofía. Un paradigma cognitivo está en el estudio de la representación mental. Describir y explicar la naturaleza de las representaciones mentales, determinar el papel que juegan dichas representaciones en la producción de las acciones y conductas de las personas. De acuerdo a este tipo de paradigma, la cognición se da en función de símbolos, esquemas, imágenes, ideas y otras formas de representación mental. En la película “El mundo de Sofía”

• Paradigma Cognitivo

  laliojoslindosPARADIGMA COGNITIVO Para el paradigma cognitivo el estudio del fenómeno de la experiencia inmediata y de cómo las sensaciones individuales se combinan en la conciencia para crear la percepción de un objeto; incluye actividades mentales que son la base de solución de problemas, los juicios, las creencias, la toma de decisiones; es racionalista: la creencia en la posibilidad de un conocimiento cierto y la existencia de ideas innatas e internas en los procesos cognoscitivos de

• De La Periferia A Un Cambio Total De Paradigma, Una Nueva América Latina

  daadaLas teorías y los análisis que hacen referencia a la teoría de la dependencia y a la autonomía periférica. Son análisis, en los cuales, en su mayoría han nacido en América Latina y su finalidad principal es bridar una explicación al desarrollo en los temas referentes a los ámbitos político y económico en Latinoamérica a diferencia del resto del mundo. Con este ensayo se pretender explicar, cómo se han desenvuelto los planteamientos de dependencia y

• PARADIGMA SOCIAL

  luzmeryspotesPARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: ANAYR NIÑO GONZALEZ Código: 33.515.996 MARIANA ARIAS JIMENES NAILETH CAMPO HERNANDEZ LUZ MERYS POTES QUINTERO Codigo 33. 353.160 GRUPO: 401526_25 TUTORA: MYRIAM ANGEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD DE PSICOLOGÍA Octubre 10 de 2011 INTRODUCCION La realización del presente trabajo permitirá la profundización en el conocimiento de nuestro medio cultural y social, nos acercaremos a distintas

• Paradigmas Del Aprendizaje

  smedinarPARADIGMA CONDUCTISTA Es el primer modelo del paradigma del aprendizaje basado en los estudios acerca de los seres humanos realizaos principalmente por John Watson y F. Skinner, cuyas premisas básicas son el estímulo y la respuesta como determinantes de la conducta. Señala que el aprendizaje debe enfocarse en fenómenos medibles y observables. El aprendizaje en el paradigma conductista ocurre solamente cuando se observa un cambio en el comportamiento, si no hay cambio no hay aprendizaje.

• Teoria Humanista

  avrilbgpHumanismo, es un acto de formación y reencuentro del hombre con su esencia; consiste en reflexionar y velar porque el hombre se eduque humano y no un inhumano o un bárbaro, es decir, fuera de sus valores y esencia. Sin embargo el humanismo va mas allá de lo que cultural e históricamente se ha planteado. Significa un profundo conocimiento del ser humano, educado en valores, con características intelectuales que se pueden cultivar y acrecentar, con

• Paradigma

  141987paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación con los avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes. en términos sencillos, un

• Paradigmas

  sayaotonazhi2 INDICE RESUMEN..........................................................................................................................................1 INTRODUCCION..............................................................................................................................1 I. LA INTERVENCIÓN SOCIAL, SUS ELEMENTOS FUNDANTES Y SU CAMPO DE APLICACIÓN…......................................................................1 I.1. El concepto de intervención social……........................................................................................1 I.2. La intervención social del Estado: la política social………..........................................................5 I.3. La intervención social de las ONG socio-políticas ………...........................................................8 I.4. Síntesis ..........................................................................................................................................9 II. ORIGENES Y TRANSFORMACIONES DE LOS DISCURSOS DE INTERVENCION: LOS PARADIGMAS DE LO SOCIAL. .................................................9 II.1. Proposición teórica de base..........................................................................................................9 II.2. La noción de paradigma y su aplicación al campo de lo

• PARADIGMAS DE LA CIENCIA

  juanybarbosaLos paradigmas de la ciencia. El físico y filosofo estadounidense, Thomas Kuhn (1922-1996), acuñó esta nueva interpretación de la palabra y el término "cambio de paradigma" (paradigm shift) en su libro "La estructura de las revoluciones científicas" (The Structure of Scientific Revolutions - 1962). Este filósofo y científico (Kuhn) dio a la palabra “paradigma” su significado contemporáneo cuando lo adoptó para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico

• PAradigmas

  ThieveryPARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN Este trabajo es realizado con la finalidad de conocer más a fondo los paradigmas de la investigación en la educación, sus métodos y técnicas, conceptos y principios que como docentes investigadores nos serán de gran utilidad en la actualidad y en lo futuro. El investigador se ve en la necesidad de recurrir a consultas de diversas fuentes de información con el fin de fundar el estado de la cuestión

• Paradigmas

  karicolINTRODUCCION. Los paradigmas sirven como guía para indicar los problemas y las cuestiones importantes de una investigación en cuanto a la educación. Con la finalidad de desarrollar modelos y teorías que ayuden a que estos problemas se puedan resolver. Estableciendo criterios para el uso de metodologías, instrumentos y formas de recolectar datos, proporcionando una epistemología en la que las tareas puedan ser consideradas como principios organizadores para así poder realizar el trabajo normal de la

• Etica Humanista Para La Autonomía

  Ética humanista para la autonomía Capítulo 1.- Filosofía y Ética Ética en los Filósofos Griegos En la antigua Grecia se empieza a dar un movimiento en el que el pensamiento es la base de todo. Los filosofo griegos empiezan a cuestionarlo todo, pues dado que el nuevo pensamiento es la base de la ética, el pensamiento del ser humano cambia radicalmente El surgimiento de la filosofía como modelo de la razón occidental, se entiende como

• EL PARADIGMA CONDUCTISTA

  SHEROKOEL PARADIGMA CONDUCTISTA TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO ETAC, S.C. 18 DE OCTUBRE DE 2012.   INTRODUCCIÓN Con la publicación en 1913 del artículo de John Watson (1878-1958), nació una de las escuelas más importantes y representativas dentro de la Psicología el Conductismo o Behaviorismo. Los conductistas pensaban que no valía la pena intentar imaginarse lo que la gente ve o siente (como lo hacían los estructuralistas) y cómo piensan o el por qué

• Paradigmas De La Investigacion

  kattikcaAct 1: Revisión de Presaberes paradigmas de la investigación 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Las teorías científicas se caracterizan por: Seleccione una respuesta. a. No son revaloradas, debido a que son compartidas por los miembros de la comunidad científica. b. Pueden tomar diversos valores

• Paradigma cognitivo

  alejansoniaC.ARTICULO PARADIGMA COGNITIVO Su interés está en el estudio de la representación mental. Describir y explicar la naturaleza de las representaciones mentales, determinar el papel que juegan dichas representaciones en la producción de las acciones y conductas de las personas. La cognición se da en función de símbolos, esquemas, imágenes, ideas y otras formas de representación mental. La enseñanza debe tener como finalidad que el individuo desarrolle habilidades de aprendizaje, se requiere que desarrollen habilidades

• REFLEXION SOBRE PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA

  esmeralda20003.- Con base en los contenidos del módulo sobre el paradigma del constructivismo desarrollar una reflexión argumentada sobre el contenido del siguiente link http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA El paradigma constructivista asume que la realidad o el conocimiento son una construcción del sujeto, resultado de la actividad cognitiva. Intenta explicar cual es la naturaleza del conocimiento humano, que nada viene de nada es decir que el conocimiento previo da origen al conocimiento nuevo. El constructivismo se viene desarrollándose con

• Pensamiento Humanista

  jlxmINTRODUCCION En nuestra vida cotidiana siempre encontraremos cosas relacionadas con nuestras habilidades del pensamiento ya que siempre la llevamos acabó cuando nos enfocamos en ciertas actividades que por medio del cerebro nos referimos a nuestras habilidades, esta materia nos introducirá a temas relacionadas con el cerebro como pro ejemplo: lo que es el pensamiento humano, habilidades básicas del pensamiento, habilidades aplicadas ala solución de problemas, etc. Esto nos ayudara a fortalecerlas habilidades de pensamiento necesarias

• Nuevos Paradigmas De La Politica Social

  platas2LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLOGICO Y PROTECCION AL MEDIO AMBIENTE En 1988 se presento ante la cámara de los diputados H. Congreso de la unión, ley de equilibrio ecológico y protección al ambiente, su contenido es del: TITULO 1 Disposiciones Generales Esta Ley se encarga de la preservación y restauración del equilibrio ecológico y la protección al ambiente. Sus disposiciones son de orden público e interés social y tienen por objeto propiciar el desarrollo sustentable.

• PARADIGMAS EMERGENTES ACIVIDAD 1. COLAB. 2

  alesco01UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Programa De Psicología CURSO: Paradigmas De La Investigación Social Preparado por ALESANDRI CUBILLOS C. Código: 16.592.422 TRABAJO COLABORATIVO 2 Actividad Uno CALI - VALLE Noviembre de 2012 Introducción En la actualidad somos testigos de los grandes problemas y situaciones complejas a los que nos enfrentamos prácticamente en las actividades sociales, empresariales, políticas, económicas o ecológicas, en donde las soluciones viables implican relaciones

• Paradigmas De La Investigacion Social

  jareypFUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA. Si entendemos el papel del investigador como constructor de significaciones de lo que acontece y no como mero sujeto distinto y objetivo, el tener presente ambas líneas de investigación (cualitativa-cuantitativa) le permite encontrar diferentes caminos para conducirlo a una interpretación lo más amplia del fenómeno en estudio. Entre más datos diferentes obtenga el investigador a propósito de un mismo problema más rica será su integración. El abordaje de las

• Pensamientos Humanistas

  angel45fPersigue fortalecer y perfeccionar los proceso intrapersonales e interpersonales de losactores fundamentales: el docente y sus alumnos, a) Democracia, b) Gratuita, c)Obligatoria, d) Participativa, e) Humanista. Perfil del Educador antes y después de 1999. ANTES DESPUES Resistente al Cambio Es investigador y conocedor de los nuevos cambiostecnológicos. Autodidáctico, Tradicionalista yPasivo en el Proceso deAprendizaje Es participativo, Flexible y Humanista Conformista Conciente de las Necesidades e Intereses del Niño. Planteaba alternativa siguiendoun Proceso Virtual Comunicativo, Socializador

• PERSPECTIVA HUMANISTA

  MAYKIIIModelo humanista PAMELA  El modelo humanista está fundamentado en el principio de que los individuos y grupos en conflicto poseen vastos recursos para la auto comprensión y el crecimiento, los cuales se pueden aprovechar a través de la experiencia de un conjunto reducido y bien definido de condiciones facilitadoras. Estas condiciones son: La empatía, la autenticidad y la aceptación positiva incondicional del terapeuta. La terapia no trata de hacer "algo al individuo", o de

• Paradigma

  layb25 Principios del paradigma emergente: Principio de autoorganización: Este principio es clave para conocer el paso del modelo mecánico de la física estática de Newton, al modelo dinámico de la física cuántica que explica los procesos de los sistemas naturales y sociales como los flujos permanentes de autoorganización. La etapa del modelo mecánico que enfatizó el orden establecido, uniformidad, control externo, estabilidad, seguridad y equilibrio está siendo superada por una nueva cuyas características, según Prigogine,

• PARADIGMA DE LA COMPLEGIDAD

  BTIXUNIDAD III: EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD ACTIVIDAD 1 En que consiste y cómo se presentan los siguientes elementos: ELEMENTO COMO LO PRESENTA EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD FORMA EN QUE SE PRESENTA EN MI INSTITUCION CAUSALIDAD Lo presenta como que es una característica en el abandono del esquema de causalidad lineal para la explicación de las relaciones entre procesos en las organizaciones sociales. A través de una realidad organizacional en procesos no ordenables o

• PARADIGMA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

  socoboPARADIGMA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY Contexto histórico El paradigma sociocultural fue desarrollado por Vigotsky a partir de la década de 1920. Llamo mucho la atención por su gran potencialidad para el desarrollo de aplicaciones e implicaciones educativas. Dicho paradigma se considera “relativamente nuevo” en la psicología occidental. Biografía: Vigotsky fue el fundador y principal promotor del paradigma sociocultural en psicología. De origen judío, nació en la ciudad de Orsha, en Bielorrusia, en 1896. Fue reconocido como

• Antropología, estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista

  claudy91INTRODUCCIÓN Antropología, estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. La antropología se divide en dos grandes campos: la antropología física, que trata de la evolución biológica y la adaptación fisiológica de los seres humanos, y la antropología social o cultural, que se ocupa de las formas en que las personas viven en sociedad, es decir, las formas de evolución de su lengua, cultura y costumbres. La antropología es fundamentalmente multicultural.

• Paradigmas De La Investigacion Social

  nalvarinouINVESTIGADOR DATOS BIOGRÁFICOS RELEVANTES Y FORMACIÓN ACADÉMICA PRODUCTOS MÁS SOBRESALIENTES PARADIGMAS QUE SUSTENTAN LA ACTIVIDAD INVESTIGATIVA ) Nelson Molina Valencia Docente de la Facultad de Psicología de la Universidad Pontificia Bolivariana, en Bucaramanga, Colombia. Doctor en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona. Se interesa en la defensa de los derechos y señala que los conflictos es el principal factor de la enfermedad de la mente PARADIGMA INTERPRETATIVO Javier charry El Dr. Javier Charry,

• Paradigma Holistico

  gicelamRealizando un análisis de los paradigmas utilizados por los autores de POBREZA, RECURSOS PSICOLÓGICOS Y MOVILIDAD SOCIAL. PARADIGMA HOLISTICO. Puedo afirmar que en su trabajo utilizaron el paradigma holístico para analizar el comportamiento humano, en cuanto a la interpretación del hombre refiriéndose a las variables psicológicas que influyen en el como: la autoestima, el estrés, la educación, pues en este punto se debe hacer un análisis del hombre como un solo elemento y de los

• Paradigma

  kathy18Paradigma El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En

• DESCRIPCION DEL PARADIGMA SOCICULTURAL Y SUS APLIACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS.

  marioso1974DESCRIPCION DEL PARADIGMA SOCICULTURAL Y SUS APLIACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS. Hernández Rojas, Gerardo (1998) El paradigma histórico-social, también llamado paradigma sociocultural o histórico- cultural, fue desarrollado por L.S. Vigotsky a partir de la década de 1920. Aún cuando Vigotsky desarrolla estas ideas hace varios años, es sólo hasta hace unas cuantas décadas cuando realmente se dan a conocer. Actualmente se encuentra en pleno desarrollo. Para los seguidores del paradigma histórico-social: "el individuo aunque importante no

• Qué Es Un Paradigma Y Efectos En La Calidad

  misamores2313¿Qué es un paradigma y cuáles son sus efectos en la calidad? Los paradigmas es un modelo o patrón a seguir y que es resultado de usos, costumbres o creencias establecidas para el desarrollo de una actividad o un comportamiento y rige a la misma durante cierto tiempo, hasta que se cambia por alguna situación inusual. Considero que los efectos que ha tenido en la calidad en su momento de vigencia son verdaderos y las

• UNA EDUCACION CON ENFOQUE HUMANISTA

  serysilResumen de los temas de El Humanismo y la Formación de Valores y Educación con Enfoque Humanista Resumen El Humanismo y la Formación de Valores Para Sastre las teorías de la naturaleza humana era rechazada por que para él, pensaba que el hombre “haya surgido en forma espiritual (que todo hombre tiene una alma) y de forma biológica (que nuestra constitución es genética y biológica) que en nosotros no encontramos unos rasgos fijos que determinen

• Nuevos Paradigmas para alcanzar Ventajas Competitivas

  verongaszTítulo: Nuevos Paradigmas para alcanzar Ventajas Competitivas Introducción: Los nuevos paradigmas para hacer una ventaja competitiva, en este caso se habla sobre que en diferentes tratados comerciales que existen, para eliminar las barreras arancelarias, sin aduanas, entre los países que están dentro del tratado, pero si hay algunas políticas en común por los cuales les permiten una libre circulación de factores en común. En este resumen se contestaran algunas preguntas relacionas con el tema y

• ENSAYO PARADIGMA INTERPRETATIVO

  YOHARISSe conoce también como cualitativo, fenomenológico, humanista, naturalista o etnográfico. Ha surgido como una alternativa al paradigma positivista. El mismo, no pretende hacer generalizaciones a partir del objeto estudiado. Dirige su atención a aquellos aspectos no observables, no medibles, ni susceptibles de cuantificación (creencias, intenciones, motivaciones, interpretaciones, significados para los actores sociales), interpreta y evalúa la realidad, no la mide. Los hechos se interpretan partiendo de los deseos, intereses, motivos, expectativas, concepción del mundo, sistema

• Paradigma

  analaura22224CAPITULO II : VICTORIA PRIVADA PRIMER HÁBITO: SEA PROACTIVO El hábito de la proactividad nos da la libertad para poder escoger nuestra respuesta a los estímulos del medio ambiente. Nos faculta para responder de acuerdo con nuestros principios y valores. Ésta es la cualidad esencial que nos distingue de los demás miembros del reino animal. En esencia, es lo que nos hace humanos y nos permite afirmar que somos los arquitectos de nuestro propio destino

• Paradigma Conductismo y Humanismo

  angelica cantunParadigmas Los paradigmas Conductismo y Humanismo dentro de los cursos en línea de Red Escolar. Ruth A. Jiménez López. Antes que nada me gustaría empezar por abordar que es un paradigma según Gerardo Hernández Rojas “son matrices disciplinares y/o configuraciones de creencias, valores metodológicos y supuestos teóricos que son compartidos por una comunidad especifica de investigadores de una ciencia”. 1 Así mismo marca que los paradigmas están conformador por 5 tipos de componentes que los

• Paradigmas Y Modelos Educativos I

  xdeathx1. Paradigmas y Modelos Educativos • 2. “ Esquema de interpretaciones básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos ” Paradigma Macro modelo teórico explicativo Interpreta y explica la realidad Guía el accionar y la toma de decisiones Teorías Creencias Valores Leyes Técnicas Hipótesis • 3. Thomas Samuel Kuhn (1922 - ) En 1962, Kuhn publicó La estructura de las revoluciones científicas, en donde exponía la evolución

• Paradigma De T Grande

  enriquewviEN QUE SE ENFOCA LA T GRANDE La T Grande lo que busca son innovaciones que se van a introducir en un modelo de negocios, y no en el producto. Las innovaciones de T grande siguen un camino no lineal, es decir, no se asocian al tradicional departamento de Investigación y Desarrollo (I&D) (que es la fuente de innovación de la t pequeña), sino que pueden emanar de todas las áreas de la empresa. Es

• PARADIGMA REALISTA

  nicofer12PARADIGMA REALISTA: El siguiente análisis se hará teniendo en cuenta los 3 puntos de las guías proporcionadas por el profesor para el mejor desarrollo del trabajo. Generalmente a la guerra de Kosovo se le atribuyen características de conflicto étnico-religioso, ya que según este argumento después de la guerra fría las formas de violencia al interior de los Estados aumentó notablemente debido a que los gobiernos más fuertes ya no patrocinaban los regímenes; sin embargo se

• Rompiendo Paradigmas

  galopLos paradigmas son modelos o patrones de comportamiento que nos permiten interactuar con el mundo. Dichos modelos o patrones están conformados por todas la ideas, creencias, emociones y actitudes que hemos incorporado como nuestras a lo largo de la vida, sobre un determinado aspecto de la realidad. Estos modelos o patrones establecen límites en nuestras vidas, trabajos, profesiones, empresas etc., dentro de los cuales resolvemos los problemas que se nos presentan a diario. Cuando un

• Paradigmas

  psousadParadigmas google “Los Googlers no dudan en plantear sus preguntas sobre cualquier asunto de la empresa directamente a Larry, a Sergey y a otros ejecutivos tanto en las reuniones de los viernes (TGIF) como por correo electrónico o en la cafetería. Nuestras oficinas y cafeterías están diseñadas para promover la interacción entre los Googlers y favorecer las conversaciones de trabajo y los juegos” (Google Inc). Google Inc. tiene oficinas decoradas con luces y alfombras gigantes

• Concepto de Paradigma

  nitox3peypodemos decir que los paradigmas en la programación se pueden definir como la forma de pensar de cada individuo ya que seria muy difícil encontrar a una persona con el mismo paradigma que nosotros ya que esa persona podría tener otra forma de ver la resolución del problema ya que es un modelo o patrón en cualquier disciplina científica. Un paradigma de programación representa un enfoque particular o filosofía para la construcción del software. No

• Paradigma Positivista Y Socio-critico En Educacion.

  BlumeParadigma positivista y socio-critico en educacion. En la actualidad, se puede abordar el área de conocimiento de la Didáctica desde distintas miradas, tomando en cuenta diferentes formas de ver el mundo, es decir, teniendo enfoques desde diferentes paradigmas. Para poder entrar en materia, es importante primeramente concretar lo que es un paradigma; existen varios conceptos que pueden puntualizarlo sin embargo, no hay uno que sea universalmente aceptado en el ámbito de las ciencias sociales y

• Trabajo Colaborativo De Paradigma #2

  marinalopez2 TRABAJO COLABORATIVO PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL PRESENTADO POR NUBIA RUTH LEGUIZAMON LEON COD: 519125 NANCY CÁRDENAS CAVIEDES COD: 51607434 BLANCA IRIS ORTIZ PORTILLO COD: 51576426 TANIA MARINA LOPEZ DURAN COD: 49773649 TUTOR CARLOS PATIÑO NUÑEZ GRUPO: 401526_234 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA VALLEDUPAR 2012 INTRODUCION En este trabajo colaborativo buscamos atreves de la realización de las tres actividades planteada, analizar críticamente

• Cuadro Comparatifvo Entre Paradigma Y Positivismo

  helberttAlguna vez nos hemos preguntado porque las matemáticas se nos hacen tan tediosas, hablar de la materia, para mucha gente se vuelve un dolor de cabeza, sin embargo son pocas las personas, que a las matemáticas la han visto como la materia más divertida y fácil de comprender en este mundo, ya que las tenemos presentes en todos lados, las practicamos sin darnos cuenta, desde muy pequeños hasta muy grandes, se utiliza para ir a

• ANÁLISIS DEL TEXTO LA CATEGORÍA PARADIGMA EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Del Autor: TORO ,A. MARCANO, L.

  coaheriDeseo comenzar el texto de hoy con parte de mis vivencias como estudiante y como docente, para relacionarlas luego con el tema en cuestión. Desde hace muchos años se viene escuchando de manera reiterada expresiones tales como: “la educación debe cambiar”, “este paradigma es obsoleto”, “se debe cambiar de paradigma”, “dejemos de ser conductistas”, “debemos ser constructivistas”, “el modelo educativo debe adecuarse a los nuevos tiempos”, y de alguna manera cada gobierno en su papel

• Paradigma De La Simplicidad

  dsr224III. MARCO TEORICO DEL ESTUDIO “La población desempleada está compuesta por personas mayores de una edad especificada (por cada país) que no aportan su trabajo para producir bienes y servicios, pese a encontrarse disponibles” , debido a factores de orden social, económico y político. Sin embargo “como indica Summers (1988), el desempleo, al igual que cualquier enfermedad, es un fenómeno que se presenta de formas muy variadas” y que en cada sociedad debe resolverse de

• Paradigmas Gerenciales

  yeicomgParadigma militar de sun tzu La conducta estratégica ha existido siempre. Necesidad de seguir ciertas reglas en la dirección de los asuntos que permitan optimizar los recursos y las fuerzas a utilizar. Los primeros intentos teóricos surgen en el ámbito castrense. Estrategia: 1. f. Arte de dirigir las operaciones militares. 2. f. Arte, traza para dirigir un asunto. 3. f. Mat. En un proceso regulable, conjunto de las reglas que aseguran una decisión óptima en

• Ensayo Pioneros De Paradigmas

  adrianagarces22PIONEROS DE PARADIGMAS Todos los seres humanos tenemos una vida llena de sueños, llena de oportunidades para crear, pensar y actuar de una forma positiva. En la realidad toda persona es sometida a diversos cambios, sin esperarlo, planearlo pero debemos aceptarlos día a día sin permitir que influyan de una forma negativa en nuestras vidas. Por naturaleza somos resistentes a los cambios, nos ponemos parámetros y limites; Para entender los cambios que debemos afrontar en

• Teoria Humanista

  alejandrojvresumen teoria humanista El origen de este paradigma se le atribuye a Abraham Maslow. El humanismo considera a la persona como ser creativo, consciente y libre, este pensamiento lo comparte con la filosofía, interesa el ser y la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales. El pensamiento humanista de alguna forma se contrapone al conductismo y al psicoanálisis, se gestó y divulgó en contacto con la filosofía existencialista, reforzándose con ciertas ideas psicologógicas