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Pedagogia Institucional ensayos gratis y trabajos

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Documentos 301 - 350 de 11.924 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • ADMINISTRACION DE INSTITUCIONES

    ADMINISTRACION DE INSTITUCIONES

    PLANETA TIERRA: POLO A POLO En general, los capítulos que vimos de este documental, hablan acerca de nuestro planeta tierra. De océanos a grandes montañas, pasando por toda la superficie y por todos los seres vivos que habitan ahí. Creo que la tierra es la más importante empresa de servicios. El primero, nos da un lugar donde vivir, nos da oxigeno, agua, luz, recursos necesarios para nuestra supervivencia, como comida. Aparte de todo nos da

    Enviado por Nat_13 / 519 Palabras / 3 Páginas
  • Institucion Escolar

    Institucion Escolar

    INSTITUCIÓN ESCOLAR Comprendo que dentro de una sociedad existen diferentes tipos de organización, uno como persona desde que nace forma parte de una sociedad. Desde la niñez uno empieza a forma parte de organizaciones como en las escuelas. Uno como miembro de una organización debe o debemos de acatar las normas y leyes que se ejercen dentro de esa organización. Se dice que las organizaciones son unidades funcionales, donde cada uno de sus miembros trabaja

    Enviado por hola / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Institucion Escolar

    Institucion Escolar

    INSTITUCIÓN ESCOLAR Comprendo que dentro de una sociedad existen diferentes tipos de organización, uno como persona desde que nace forma parte de una sociedad. Desde la niñez uno empieza a forma parte de organizaciones como en las escuelas. Uno como miembro de una organización debe o debemos de acatar las normas y leyes que se ejercen dentro de esa organización. Se dice que las organizaciones son unidades funcionales, donde cada uno de sus miembros trabaja

    Enviado por hola / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Institución Social

    Institución Social

    Institución social Instituciones Sociales son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura, ya que éstas necesitan ajustarse permanentemente debido al carácter conflictivo de la historia. Por ende, las instituciones sociales se recrean culturalmente durante que se recrean activamente en los procesos activos y los procesos temporales de cada época social. Instituciones sociales reconocidas • Familia:

    Enviado por elcolibrizurdo / 813 Palabras / 4 Páginas
  • Pedagogía

    Pedagogía

    La pedagogía (Del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no

    Enviado por ch0kab0y / 559 Palabras / 3 Páginas
  • Jean Piaget y la Pedagogia Operatoria

    Jean Piaget y la Pedagogia Operatoria

    EAN PIAGET Y LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suizo, fundador de la escuela de Epistemología Genética es una de las figuras más prestigiosas y relevantes de la psicología del siglo XX. Autor de numerosas obras, entre ellas, El nacimiento de la inteligencia, El juicio moral en el niño. Génesis de las estructuras lógicas elementales, De la lógica del niño a la lógica del adolescente, Psicología y Pedagogía y otras, su fecundo y fructífero

    Enviado por kionsita / 2.091 Palabras / 9 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    ¿Por qué ser Pedagogo? A modo de reflección ¿Por que debiese yo dedicarme a la educación? Este ensayo debe dar cuenta del por que y el como puedo aportar a la sociedad con los conocimientos aprendidos y aportarlos a los demás. La educación contribuye al desarrollo de los individuos que interactúan en la sociedad con distintos tipos de conocimientos, hacen de esta que sea heterogénea y diversa. En cuanto a las disciplinas educativas cada una

    Enviado por mersault / 644 Palabras / 3 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    Alexander Sutherland Neill INTRODUCCIÓN En este trabajo se habla de la biografía y de los principales puntos del pensamiento educativo de Alexander S. Neill. Se profundizará en el porqué de los puntos o propuestas pedagógicas y como influyó su vida personal y el contexto en el que vivió, así como los logros que alcanzó con sus ideales. Es importante que como estudiantes de pedagogía, estudiemos a los “grandes pedagogos” para poder tener bases sólidas y

    Enviado por dianucca / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Pedagogia De Jose Antonio Encianas

    Pedagogia De Jose Antonio Encianas

    ento y se sintió muy atraído por estas ideas educativas, así fue que nació este propósito de liberar la ignorancia de los artesanos y obreros y luchar por los derechos del indio. 1.1.2 Su personalidad: Encinas era intolerante a la mentira, al dolor y al engaño. Era calmado y sereno y despertaba confianza y seguridad a quienes lo rodeaban .Como maestro era universal e integral pues enseñaba y educaba jardines de infancia, primaria, secundaria y

    Enviado por jhady / 451 Palabras / 2 Páginas
  • 150 años De Evolucion Institucional

    150 años De Evolucion Institucional

    150 AÑOS DE EVOLUCION INSTITUCIONAL Julio Heise González PRIMERA PARTE LA GENISIS PRECONSTITUCIONAL CAPITULO PRIMERO La Emancipación y Nuestra Vida Institucional La Emancipación y Nuestra Vida Institucional Evolución Institucional Escasa instituciones publicas y grupos políticos no están claramente configurados. Soberanía popular, gobierno republicano y representativo se enfrentan a monarquía absoluta. Ensayos de la época (S. XIX) siguen el ideal emancipador. Después de España fue tomada por Napoleón hubo un gran propaganda republicana. Preocupación política del

    Enviado por jesusdavid92 / 2.285 Palabras / 10 Páginas
  • CERTIFICADOS INSTITUCION EDUCATIVA

    CERTIFICADOS INSTITUCION EDUCATIVA

    001 San Martín, Cesar, 12 de enero de 2011 EL RECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SOR MATILDE SASTOQUE Institución Educativa de carácter oficial creada mediante Resolución de estudios 8º y 9º nº 4134 de noviembre 02 de 2002, Resolución acreditada de estudios hasta el grado 11º Nº 003089 de 23 de Nov. 2010 CERTIFICA Que, LOZANO VILLARREAL JENNIFFER ISELA con tarjeta de identidad Nº 98020657936 de San Alberto, Cesar, Cursó y aprobó en este establecimiento

    Enviado por RaquelM / 394 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogia Humana

    Pedagogia Humana

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE S E N A CENTRO DE PROCESOS INDUSTRIALES REGIONAL CALDAS C U R S O V I R T U A L INDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS TALLER 3 ACTIVIDADES PROPUESTAS ACTIVIDADES HOJA DE RESPUESTAS Nombre y Apellidos: JESUS ANTONIO SANCHEZ CUEVAS Fecha de envío: 07- 10 -2011 De acuerdo a las lecturas realizadas en cada uno de los documentos de estudio propuestos en la UNIDAD_3, resuelva las siguientes preguntas: Área:

    Enviado por JSANCHEZ / 1.723 Palabras / 7 Páginas
  • LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL PERSONAL EN INSTITUCIONES PÚBLICAS

    LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL PERSONAL EN INSTITUCIONES PÚBLICAS

    LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL PERSONAL EN INSTITUCIONES PÚBLICAS 1.- INTRODUCCION Bajo la perspectiva de que la Administración del Sector Publico, y más en las instituciones públicas, se ha observado que la evaluación del desempeño Institucional es el que fácilmente se puede medir a través de la ejecución Presupuestaria, donde un la administración, se califica con el porcentaje de ejecución del POA (Plan Operativo Anual), el cual es elaborado con la participación de la población

    Enviado por dumbito / 2.699 Palabras / 11 Páginas
  • Liderazgo Institucional Y Negociación

    Liderazgo Institucional Y Negociación

    LIDERAZGO INSTITUCIONAL Y NEGOCIACIÓN DE CONFLICTOS Para Maturana la comunicación es posible cuando hay consenso de códigos lingüísticos. Desde esta perspectiva le solicitamos que ejemplifique cinco situaciones donde se evidencie: A dos personas con diferentes códigos lingüísticos que acuerden construir uno para ellos, es decir un código que por consenso les permita comunicarse. (Ejemplo: mi vecino es mudo. Y yo no sé hablar por medio de lenguaje de señas. Entonces el se comunica conmigo escribiéndome

    Enviado por mechaindio / 9.367 Palabras / 38 Páginas
  • Ética En Instituciones Educativas Y Empresas

    Ética En Instituciones Educativas Y Empresas

    LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Como el proceso de investigación de las necesidades sociales, para desarrollar servicios educativos tendientes a satisfacerlas, acordes a su valor percibido, distribuidos en tiempo y lugar, y éticamente promocionados para generar bienestar entre individuos y organizaciones. El modelo de ética de las decisiones de marketing, adaptado en particular al educativo, comprende el análisis de las siguientes variables: a) el entorno sociocultural: el sistema jurídico, el sistema político y las

    Enviado por jdelfilio / 2.241 Palabras / 9 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? Ensayo completo El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto

    Enviado por alvarez / 829 Palabras / 4 Páginas
  • La Etica En Las Instituciones Y Organizaciones

    La Etica En Las Instituciones Y Organizaciones

    ... PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES En la discusión sobre el papel de la Ética en la función pública se ha utilizado con frecuencia la metáfora de la vida. Vida ha sido entendida en sentido amplio como unidad, equilibrio y comunicación y, a partir de estas características, se ha propuesto considerar el concepto de vida en las organizaciones tanto privadas como públicas. Dentro del concepto de vida de las organizaciones se ha podido resaltar la

    Enviado por mike712 / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogía Del Oprimido

    Pedagogía Del Oprimido

    Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, la misma que aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje. No se trata de una pedagogía para el oprimido, por el contrario; el sujeto debe construir su realidad a través de las circunstancias que generan el devenir cotidiano. Los textos que el individuo construye le permiten reflexionar y analizar el mundo

    Enviado por marisol1793 / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Proceder Etico En Instituciones

    Proceder Etico En Instituciones

    Proceder Ético En Las Instituciones Y Organizaciones 3.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones. Proceder ético en las instituciones. En la discusión sobre el papel de la Ética en la función pública se ha utilizado con frecuencia la metáfora de la vida. Vida ha sido entendida en sentido amplio como unidad, equilibrio y comunicación y, a partir de estas características, se ha propuesto considerar el concepto de vida en las organizaciones tanto privadas como

    Enviado por demianguillermo / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    EL CAMINO HACIA LA CIENCIA NORMAL Kuhn llama “ciencia normal” a las realizaciones basadas en el pasado y que una comunidad científica reconoce, por un tiempo, para su práctica posterior. Esas realizaciones aparecen en los libros de texto científicos por medio de los cuales se difunde el cuerpo teórico aceptado y los métodos legítimos de un campo de investigación. Los libros clásicos famosos de Aristóteles, de Ptolomeo, de Newton…, desempeñaron este papel porque tenían dos

    Enviado por dosisper / 681 Palabras / 3 Páginas
  • Crisis De La Institucion Escolar

    Crisis De La Institucion Escolar

    UNIDAD II “EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD” LECTURA: MODELO BUROCRÁTICO DE ORGANIZACIÓN Idalberto Chiavenato. “Modelo Burocrático de Organización” en: Introducción a la teoría de la administración. México, McGraw-Hill, 1990. Pp. 305-342 ORÍGENES DE LA BUROCRACIA La burocracia es una forma de organización humana que se basa en la racionalidad con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos, tuvo su origen en los cambios religiosos verificados después del renacimiento,

    Enviado por maribela / 1.428 Palabras / 6 Páginas
  • Que Son Las Instituciones Sociales

    Que Son Las Instituciones Sociales

    INTRODUCCION Una institución es un sistema de pautas sociales, relativamente permanente y organizado que formula ciertas conductas sancionadas y unificadas con el propósito de satisfacer y responder a las necesidades básicas de una sociedad. QUE SON LAS INSTITUCIONES SOCIALES? Son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura necesita ajustarse permanentemente debido al carácter conflictivo de

    Enviado por favyan1993 / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Pedagogía

    Pedagogía

    El presente artículo es un avance de investigación que pretende, al mismo tiempo, funcionar como esquema para la redacción de una obra mayor, que sirva como libro de texto a los estudiantes de la licenciatura en Pedagogía de todas las universidades de nuestro país, así como a los profesores que estan frente a grupo y Alos que estudian maestría o doctorado en Educacion. En vista de que hasta la fecha no se ha producido una

    Enviado por MARSOLECITO / 1.920 Palabras / 8 Páginas
  • La pedagogía crítica

    La pedagogía crítica

    Freire es uno de los padres de la pedagogía crítica. En una etapa científicamente positivista plantea que la ciencia no puede ser neutra, ni el científico tampoco. En la sociedad del “fin de las ideologías”, del individualismo, del vertiginoso aumento de la riqueza y de la pobreza, Freire habla hasta sus últimos escritos de esperanza, liberación, utopía y amor y, sobre todo, de lucha y no resignación. Esto es lo que caracteriza su vida y

    Enviado por vaneeeee / 1.059 Palabras / 5 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    ¿Que hacer para educar en la libertad y establecer limites? La disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos, Para educar de manera eficaz a nuestros hijos debemos marcar las reglas en casa con el objetivo de cumplirlas. El secreto es hacerlo de manera coherente y con firmeza. Una consecuencia educativa de una falta de habilidad a la hora de establecer las normas y de marcar los límites puede ser la

    Enviado por luisito05 / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Las instituciones educativas y el contrato historico

    Las instituciones educativas y el contrato historico

    LAS INSTITUSIONES EDUCATIVAS: CARA Y CECA (Frigerio, Poggi, Tiramonti y otros.) CAPITULO 1: LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL CONTRATO HISTORICO La gestión educativa abarca un aspecto político (ofrecer a la comunidad un servicio educativo de calidad), administrativo (mejor uso de los recursos para garantizar un buen servicio) y profesional (nuestra actividad y su impacto en la calidad educativa). CONTRATO FUNDACIONAL: Cada institución se construye a partir de un primer contrato o contrato fundacional, que le

    Enviado por karlitos / 1.447 Palabras / 6 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19A MONTERREY LICENCIAT URA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: 1848 ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL • UNIDAD III Propósito Específico: RECONOCE FORMAS DE PROMOCIÓN DE LA ESCUELA HACIA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD TEXTO(S) A REVISAR “LA NUEVA GESTIÓN DE LOS PLANTELES ESCOLARES” DE SNTE “HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA” DE LAURA R. PÉREZ “CÒMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS” DE FERNANDO GIL CANTERO “CÓMO CONCIBEN, PERCIBEN Y VALORAN SU ENTORNO…”

    Enviado por larajergx / 345 Palabras / 2 Páginas
  • La Pedagogía Por Objetivos: Obsesión Por La Eficiencia.

    La Pedagogía Por Objetivos: Obsesión Por La Eficiencia.

    La pedagogía por objetivos, nace el amparo del eficientismo social que se ve en la escuela y en el currículo un instrumento para lograr los productos que la sociedad y el sistema de producción necesitan en un momento dado. El fracaso escolar y la crisis de los sistemas educativos, son vistos como fracasos de eficiencia en una sociedad competitiva. El conductismo psicológico con aportaciones diversas contribuirá a afianzar las bases del paradigma, aportando un lenguaje

    Enviado por nani8 / 871 Palabras / 4 Páginas
  • Politicas E Instituciones Educativas

    Politicas E Instituciones Educativas

    1-Lea atentamente el siguiente párrafo: “Se ha igualado la enseñanza con la policía. Establecer la radical diferencia que las distingue, y recuperar para la enseñanza el régimen que le es adecuado.: he ahí el propósito noble que aplaudo. A eso llamo libertad de la enseñanza(....) al incremento anómalo del Estado se ha añadido la apostasía, y la consiguiente abolición del papel de la Iglesia en la enseñanza, quedando sólo en el campo el Estado irresponsable

    Enviado por juanalvarez / 2.514 Palabras / 11 Páginas
  • Institucion Social (Alfredo)

    Institucion Social (Alfredo)

    Trabajo Sobre La Instituci'on Social. Institución social 1-¿Que es institución social? Instituciones Sociales son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura, ya que éstas necesitan ajustarse permanentemente debido al carácter conflictivo de la historia. Por donde, las instituciones sociales se recrean culturalmente durante que se recrean activamente en los procesos activos y los procesos temporales

    Enviado por LuisFreddy / 814 Palabras / 4 Páginas
  • Auditoria Y Examen Especial A Instituciones Publicas

    Auditoria Y Examen Especial A Instituciones Publicas

    Ultrarojos & Asociacidos Carta Compromiso o Confirmación de Contrato Guatemala, 30 de Noviembre 2000 Señores Consejo Administración Empresa Comercial e Industrial Cremas, S.A. Presente. Estimados Señores: Ustedes nos han solicitado que auditemos el Balance General y el Estado de Resultados de la Empresa Comercial e Industrial Cremas, S.A., al 31 de diciembre de 2000. Por medio de la presente, tenemos el gusto de confirmar nuestra aceptación y nuestro entendimiento respecto a este compromiso. Nuestra auditoría

    Enviado por andrea3090 / 414 Palabras / 2 Páginas
  • PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y LAS ORGANIZACIONES

    PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y LAS ORGANIZACIONES

    Proceder ético en las Instituciones y Organizaciones. * Toda empresa, organización debe estar respaldada de un código ético por donde se rigen todo su personal, además, de su responsabilidad social de cumplir con la comunidad donde opera, con su clientes. * También se ocupa con frecuencia la ética empresarial del estudio de las virtudes personales que han de estar presente en el mundo de los negocios. * Las empresas deben resguardarse además en pro de

    Enviado por oyukii / 567 Palabras / 3 Páginas
  • PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y LAS ORGANIZACIONES

    PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y LAS ORGANIZACIONES

    Proceder ético en las Instituciones y Organizaciones. * Toda empresa, organización debe estar respaldada de un código ético por donde se rigen todo su personal, además, de su responsabilidad social de cumplir con la comunidad donde opera, con su clientes. * También se ocupa con frecuencia la ética empresarial del estudio de las virtudes personales que han de estar presente en el mundo de los negocios. * Las empresas deben resguardarse además en pro de

    Enviado por oyukii / 567 Palabras / 3 Páginas
  • La institución de la sustitución del empleador, especificado en el capítulo IV, artículos 88 y 89 de la ley Orgánica del trabajo

    La institución de la sustitución del empleador, especificado en el capítulo IV, artículos 88 y 89 de la ley Orgánica del trabajo

    Sustitucion De Patrono INTRODUCCIÓN La presente investigación pretende de una manera muy particular, revisar y estudiar los pormenores jurídicos de tales específicas circunstancias económicas, jurídicas y sociales, prestando sobre todo atención a los efectos que de ellas pudieran derivarse de cara a la figura del trabajador. De esta forma enfocamos el estudio a la institución de la sustitución de patrono contemplada en el Capitulo IV, artículos 88 y 89 de la Ley Orgánica del trabajo,

    Enviado por evalopezlopez / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Instituciones Financieras En Honduras

    Instituciones Financieras En Honduras

    Instituciones financieras Historia Las continuas guerras de religión que atravesaron y fragmentaron la Europa del siglo XVI marcaron e impulsaron el paso de la Edad Media a la modernidad. Aunque los antecedentes más remotos de las instituciones financieras y de la banca puedan remontarse a la antigüedad, con las primeras operaciones comerciales ligadas a los templos de Mesopotamia o al código babilónico sobre préstamos y depósitos del año 1800 a.C., el origen de los bancos

    Enviado por joselyncanales / 3.159 Palabras / 13 Páginas
  • La Pedagogia

    La Pedagogia

    La psicología como ciencia y su objeto La Psicología se constituye en una ciencia con un objeto de estudio preciso y no tratado por ninguna otra ciencia, así como con un campo de aplicación preciso dirigido a la solución de los problemas psíquicos, en esta dirección pretendemos en el presente artículo destacar su carácter de ciencia de la Psicología, así como su importancia social y el lugar que ocupa en el sistema general de las

    Enviado por gaboxxx222 / 964 Palabras / 4 Páginas
  • LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.

    LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.

    Autor: *Jorge Pérez Machado **Alejandro Eliécer Lie concepción ***Dra Yamile Torres Retorta * Master en Atención Integral a la Mujer, Especialista en primer grado en Embriología, profesor Asistente de Embriología. * Licenciado en Enfermería Ave: 99 6824 % 68 y 70 Güines Jperezm@infomed.sld.cu ** Master en Urgencias Médicas. Licenciado en Enfermería, Residente de cuarto año De la especialidad de Fisiología Normal y patológica. eliecer@giron.sld.cu, eliecer@elacm.sld.cu *** Doctora en Medicina, Especialista de 1er grado en Medicina

    Enviado por andri / 1.845 Palabras / 8 Páginas
  • Pedagogía de un Campamento

    Pedagogía de un Campamento

    ANETO Pedagogía de un Campamento PRIMERA PARTE PEDAGOGÍA DEL CAMPAMENTO PRESENTACIÓN Cuando acaba un campamento, la montaña y el valle quedan solos, el fuego se apaga. Pero las personas lo recuerdan y lo reviven más allá del espacio y del tiempo. Este libro es ante todo una reflexión sobre las experiencias vividas. Es un ideal hacia el que podemos caminar aunque la realidad de cada campamento sea más dura y menos utópica. Con nuestra critica

    Enviado por mariaju / 10.001 Palabras / 41 Páginas
  • Pedagogia

    Pedagogia

    Hazael Hernández Saltillo 1 Alternativas para la enseñanza- aprendizaje de la lengua en el aula. Maestro Emanuel Cabildo González. El lenguaje utilitario Empecemos por definir prácticamente lenguaje utilitario, por lenguaje utilitario entendemos aquel lenguaje que se hace presente en la vida cotidiana, del que hacemos huso en nuestro entorno y que por su informalidad carece de estética y formalidad. Este lenguaje resulta por así decirlo restringido debido a que debe adaptarse al entorno en el

    Enviado por astek / 771 Palabras / 4 Páginas
  • JUSTIANO Y SUS INSTITUCIONES

    JUSTIANO Y SUS INSTITUCIONES

    INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad exponer de manera breve, pero sustancial los elementos característicos de la obra realizada por Justiniano: El Corpus Iuris, revisada a partir de la forma de su integración, lo cual deja de lado el análisis de otros aspectos, aunque relevantes, pero que no son objeto de esta investigación. De esta forma, se establece como hipótesis de trabajo la vinculación que existe en el método utilizado por el Emperador Justiniano

    Enviado por SAELMA / 5.832 Palabras / 24 Páginas
  • SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL IED TAGANGA

    SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL IED TAGANGA

    SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL JUNIO 2011 Currículo “Conjunto de actividades y procesos que intencional y consecuencialmente se programan para cumplir con objetivos de la educación expuestos en la Ley 115/94 y en cada Proyecto Educativo institucional” lineamientos curriculares. MEN.1995 Hoy en día se va dejando de lado el currículo tecnológico y se argumenta a favor del llamado “currículo por procesos” el cual tiene como referentes los procesos de desarrollo integral, orientados hacia el desarrollo de

    Enviado por jimenezp16 / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Perfil Y Competencias Del Docente En El Contexto Institucional Educativo

    Perfil Y Competencias Del Docente En El Contexto Institucional Educativo

    Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Desarrollo escolar I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999) Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo Graciela Bar Sumario I.- El contexto de las transformaciones II.- Desafíos para la profesionalización Profesionalizar el sistema educativo Profesionalizar las instituciones educativas Profesionalizar la función docente III.- Perfil y competencias del docente Algunos antecedentes Nuevas

    Enviado por tejon / 9.240 Palabras / 37 Páginas
  • Pedagogía Del Orpimido

    Pedagogía Del Orpimido

    FACTORES QUE DETERMINAN LA OFERTA • El precio del producto en el mercado. • Los costos de los factores necesarios para tal producción. • El tamaño del mercado o volumen de la demanda. • Disponibilidad de los factores. • Número de empresas competidoras. • Cantidad de bienes producidos La función de oferta La función de oferta del mercado depende entre otros de los siguientes factores: precio del bien, coste de los factores de producción, tecnología,

    Enviado por giovanni77 / 861 Palabras / 4 Páginas
  • PEDAGOGÍA HUMANA

    PEDAGOGÍA HUMANA

    EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA SANDRA MILENA BOCANEGRA NURY LUGO CLAUDIA SUAREZ GUARDAS (Hojas En blanco : Al iniciar y al final). EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA SANDRA MILENA BOCANEGRA NURY LUGO CLAUDIA SUAREZ UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL LIBANO TOLIMA 2010 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA Proceso de Avances Semestrales en la

    Enviado por luza / 9.482 Palabras / 38 Páginas
  • La Pedagogia

    La Pedagogia

    1- 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva: algunas esencialidades 12- La Pedagogía Operatoria: algunas esencialidades 13- El

    Enviado por qaremlove / 9.306 Palabras / 38 Páginas
  • Casos Concretos Del Proceder Etico En Instituciones Y Oragnizaciones

    Casos Concretos Del Proceder Etico En Instituciones Y Oragnizaciones

    CASOS CONCRETOS DEL PROCEDER ETICO EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito, en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o

    Enviado por isaco / 698 Palabras / 3 Páginas
  • Espacio De Definicion Institucional

    Espacio De Definicion Institucional

    Trabajo practico Nº 1 A continuación ejemplificar cada punto y determinar según su criterio que tipo de función cumple (asistenciales, administrativas, docencia e investigación) y especifique su categoría (dependiente, interdependiente e independiente) Fecha tope de entrega: 16 de agosto. Por este mismo medio INCUMBENCIAS ENF TECNICA INTERVENCIONES: Interdependientes y dependientes.  Participa en la identificación de nec. y problemas de salud de la persona, flia o comunidad. La función que se cumple es: asistencial y

    Enviado por katiaayelensosa / 1.208 Palabras / 5 Páginas
  • Educación Como Praxis Institucional En El Sistema Social. Elementos Y Dimensiones

    Educación Como Praxis Institucional En El Sistema Social. Elementos Y Dimensiones

    Introducción El propósito básico de este trabajo es identificar La educación como (praxis) Institucional en el sistema social, sus elementos y dimensiones. La educación es eminentemente social, porque está basada en la teoría de la instrucción humana, las aptitudes y habilidades que simplemente puede desarrollar el hombre en su entorno. Dado que la educación es el proceso de formación del hombre en la vida social y para la vida social, o la asimilación de las

    Enviado por trinemily / 3.521 Palabras / 15 Páginas
  • La Pedagogía De La Ternura Como Una Herramienta Educativa

    La Pedagogía De La Ternura Como Una Herramienta Educativa

    INTRODUCCIÓN La educación es un acto humano y trascendente, dado que a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje se fortalecen valores, actitudes, principios, hábitos y discernimientos. Es por ello que la educación contribuye al desarrollo integral de cada ser humano, cuerpo, mente, inteligencia, sentimiento, compromiso, personal y espiritual. En tal sentido, pensar en la pedagogía de la ternura como vía para la formación integral del niño y niña, hace necesario tener como referencia

    Enviado por ehhd / 10.050 Palabras / 41 Páginas
  • La Pedagogía De La Ternura

    La Pedagogía De La Ternura

    INTRODUCCIÓN La educación es un acto humano y trascendente, dado que a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje se fortalecen valores, actitudes, principios, hábitos y discernimientos. Es por ello que la educación contribuye al desarrollo integral de cada ser humano, cuerpo, mente, inteligencia, sentimiento, compromiso, personal y espiritual. En tal sentido, pensar en la pedagogía de la ternura como vía para la formación integral del niño y niña, hace necesario tener como referencia

    Enviado por ehhd / 10.050 Palabras / 41 Páginas