Pensamiento Pedagogico Romano ensayos gratis y trabajos
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PENSAMIENTO LINEAL Y LATERAL
PENSAMIENTO LINEAL Y LATERAL Se conoce como pensamiento lineal o vertical a la manera tradicional de pensamiento, es decir, aquella que se desarrolla generalmente durante la época escolar y en donde se aplica la lógica de manera directa y progresiva. El hemisferio izquierdo del cerebro humano es el responsable de razonar en forma secuencial (que sigue un esquema fijo) y temporal, permitiéndonos llegar a conclusiones sin tener que evaluar las estrategias posibles para resolver determinados
Enviado por aristoteles1000 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
TIPOS DE CONOCIMIENTO El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. Lo científicos e investigadores definen de dos maneras el conocimiento: como una representación mental de la realidad
Enviado por hcaahc / 412 Palabras / 2 Páginas -
Derechos Reales Derecho Romano
CAPITULO 5 DERECHOS REALES DERECHO ROMANO LAS COSAS El derecho real forzosamente presupone la existencia de una cosa sobre la cual va a recaer la conducta autorizada al titular, entendiéndose por cosa o bien -res- todo objeto del mundo exterior que puede producir una utilidad al hombre. Basándonos en la reglamentación de el derecho romano, no todas las cosas podían pasar a ser propiedad de un particular, estas cosas se encontraban fuera del comercio (res
Enviado por wakala18 / 3.098 Palabras / 13 Páginas -
Adopción (Derecho Romano)
B. ADOPCIÓN Otra de las fuentes de la patria potestad, es la adopción, institución de derecho civil, cuya finalidad es establecer determinadas relaciones de carácter agnático* semejantes a las existentes entre el paterfamilias y el filiusfamilias. Se introduce en la familia y queda bajo la autoridad de su jefe, una persona que no tiene ningún tipo de parentesco cognático** con él. La adopción fue muy frecuente en las familias romanas, la familia se fundaba en
Enviado por palex21 / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
LA LOGICA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA LENGUA
LA LOGICA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA LENGUA En cualquier caso el alumno que inicia un nuevo aprendizaje escolar lo hace siempre a partir de los conceptos, concepciones, representaciones y conocimientos que ha construido en el transcurso de sus experiencias previas, utilizándolos como instrumentos de lectura y de interpretación que condicionan en un alto grado el resultado del nuevo aprendizaje. La teoría de David Ausbel Ausbel nos dice que la
Enviado por ROROVA / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
Derecho Romano
1. Distinga los siguientes conceptos: • Ius/fas. La palabra Ius significa derecho en el sentido del derecho objetivo, por ejemplo, Ius commercium, derecho a comerciar. En la época arcaica aparece la dualidad entre Ius y Fas aunque los dos conceptos estaban unidos. Ius era lo justo mientras que Fas era lo lícito. Fas es la condición divina de la licitud de una conducta. En el S.I ac. Se diferencia en el sentido de que Fas
Enviado por sandrayurbano / 2.178 Palabras / 9 Páginas -
Pensamiento
(__________________________Tipos de Pensamiento__________________________________) * Pensamiento Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas. * Pensamiento Inductivo: Es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan
Enviado por josegato / 308 Palabras / 2 Páginas -
Derecho Romano
Prologo El siguiente trabajo tiene como objetivo introducirnos a las acciones y sus aplicaciones dentro de las distintas épocas del pueblo romano, para un mejor estudio y comprensión, se ha tratado de dar una énfasis a las diferentes acciones que podía tomar cualquier ciudadano particular de roma; tanto en las épocas: De la Monarquía, época en la cual se inicio con la creación y la organización de la propiedad, cuando en esta se comenzó a
Enviado por sergsanz / 3.184 Palabras / 13 Páginas -
Derecho Romano I
República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Arturo Michelena San Diego – Valencia Corpus Iuris Civilis Derecho Romano I Profesor: Integrantes: Introducción Antes de comenzar a desglosar lo que es el corpus Iuris Civilis, sería más que pertinente conocer al artífice de este, Justiniano. Justiniano I (482-565), emperador bizantino (527-565) que extendió el dominio de Bizancio en Occidente, embelleció Constantinopla y completó la codificación del Derecho romano. Sobrino del emperador
Enviado por pollux45 / 2.325 Palabras / 10 Páginas -
El Modo De Producción Capitalista. El Pensamiento Liberal Del Derecho
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular la para la Educación Universitaria Aldea “Casa de los saberes” Los Teques, estado Bolivariano de Miranda MODULO 2: MULTICULTURALISMO Y NORMAS: A) NACIÓN ESTADO Y SOCIEDAD, B) DIVERSIDAD CULTURAL EN LO JURÍDICO, C) DIMENSIÓN CULTURAL DE LA GLOBALIZACIÓN. Multiculturalismo: El multiculturalismo no es un hecho social específico de la modernidad. Si bien este concepto se ha acuñado recientemente, el fenómeno social que subyace a esa noción es
Enviado por msyemailex / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
DIoses Griegos Y Romanos
1.Dioses Olímpicos.- Entre los siglos VIII y III a.C. se creo el Olimpo grecorromano con los doce dioses principales y los dioses menores. Esto fue fruto de la asimilación y adaptación de los dioses griegos y romanos por parte de ambas culturas. Estos dioses fueron presentados por Homero con forma humana y personalidad bien definida: eran seres bellos, poderosos, inmortales y con juventud eterna; poseían sentimientos humanos como la cólera, los celos, el amor o
Enviado por macuricho / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Y Palabra
PENSAMIENTO Y PALABRA. DESARROLLO INFANTIL. No podríamos imaginarnos al pensamiento y la palabra como dos cosas aisladas por completo, como si ninguno dependiera de ninguno, como si no tuviera relación alguna. En muchas ocasiones nos preguntamos qué es lo que aparece primero, qué es lo más importante y que tiene que ver el pensamiento y la palabra. La ausencia de un vínculo inicial entre el pensamiento y la palabra no significa que solo puede surgir
Enviado por myreyahv / 386 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Complejo
DE LOS PRINCIPIOS DEL PENSAMIENTO COMPLEJO RAÚL GÓMEZ MARÍN JAVIER ANDRÉS JIMÉNEZ 1. PRESENTACIÓN El pensamiento complejo, como todo pensamiento que busca contrariar un paradigma, crea conceptos. Resignifica nociones potencialmente transgresoras. Como todo modo de pensar, el pensamiento complejo tiene que establecer distinciones, trabajar con categorías de análisis. La categoría compleja de organización es una de las herramientas vitales del pensamiento complejo: la noción de organización trae a su campo semántico las nociones de orden,
Enviado por logan13 / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
Incorporación y evolución del pensamiento grupal de México
l objetivo es describir y establecer una interpretación de respecto de la incorporación y evolución del pensamiento grupal de México. Dicho capitulo está elaborado desde una inserción particular en este problema, a partir de esta incorporación de este pensamiento al espacio universitario. Esta inserción afecta la tendencia analítica que se realiza sobre lo grupal. Se considera que la década de los años sesenta es particularmente significativa debido a la interpretación e incorporación del pensamiento grupal
Enviado por LuixGarcia / 697 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO
EL PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO. El positivismo como filosofía; sus ideas sociales. Como corriente filosófica, el positivismo surgió como reacción al "viejo orden" de la sociedad, pretendiendo establecer una ciencia que fundamentara un orden social y religioso unitario que, a su vez, garantizara el progreso natural de la humanidad. El "viejo orden" se identificó con la estructura socio-histórica de la Edad Media, en la cual el poder político estaba en manos de la nobleza y los
Enviado por Eliajosefina / 9.562 Palabras / 39 Páginas -
Derecho Romano
LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA “Oye Hijo Mío, la Instrucción de tu Padre Y no Menosprecies la Dirección de tu Madre; Porque Adorno de Gracia Serán A tu Cabeza, Y Collares a tu Cuello” Pr. 1:8-9 Derecho Procesal Civil I Secciones: 1 y 2 Prueba Escrita (Bipersonal) 5% Unidad I. Arts 1 al 27 (Título Preliminar) CPC. Apellidos__________________Nombres____________________________C.I.______________Firma_______ Apellidos__________________Nombres____________________________C.I.______________Firma_______ Esta es una prueba de ensayo de respuesta Breve (Art. 243 ord 3 CPC). Libro Abierto (solamente:
Enviado por 1000i / 335 Palabras / 2 Páginas -
Manual Del Pensamiento Critico En Los Niños
La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños Linda Elder ©2003 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org Manual del Profesor El Manual del Profesor: La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños ©2002 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org 1 Estimado Compañero Profesor, La mente de los niños es un precioso recurso. Sin embargo, frecuentemente la mentalidad inquisitiva de lo niños ( ¡PREGÚNTEME! ¡PREGÚNTEME! ) se transforma en una mentalidad pasiva, no-inquisitiva, cuando están en
Enviado por Lishy / 9.505 Palabras / 39 Páginas -
DERECHO ROMANO II
OBLIGACIONES DIVISIBLES Y OBLIGACIONES INDIVISIBLES. La obligación se considera divisible cuando, por razón de su objeto, se puede ejecutar, se puede ejecutar en partes, como el pago de una suma de dinero. Son indivisibles cuando su objeto no puede fraccionarse, pero con el objeto de la obligación finalmente puede ser apreciado en dinero, casi no habrá obligación que no pueda ser reducida a divisible. Las obligaciones cuyo objeto consiste en daré, por lo común son
Enviado por cesatiannatia / 481 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Crítico
Exámenes para valoración de pacientes con enfermedades renales Indicaciones: Paciente con enf. renal aguda o crónica no Dx Paciente con insuficiencia renal aguda o crónica Paciente con manifestacion clínica de enfermedad renal,edema matutino, hipertensión, oliguria o poliuria Paciente sometido a diálisis renal Paciente con trasplante renal Pruebas a solicitar o Urea y creatinina o Examen general de orina o Tiempo de protrombina (pacientes hemodialisados) o BH o Proteínas totales. rango
Enviado por ir38 / 3.577 Palabras / 15 Páginas -
Principales Instituciones Juridicas Durante El Imperio Romano
Principales Instituciones del Imperio Romano Durante este periodo se conservan los siguientes órganos al igual que en el anterior (la República): • El Senado. • Los comicios. • Los cónsules. • Los pretores. • Los tribunos. Pero además también se crean otros órganos que vienen a tomar importancia y jugar un papel fundamental y son las fuentes principales del derecho escrito. El Senadoconsulto: (En latín: Senatusconsultum). En la época republicana consistía en un parecer u
Enviado por andreland / 297 Palabras / 2 Páginas -
El Enfoque Pedagogico De La Rieb
El enfoque pedagógico de la RIEB. ¿Qué es pedagogía? La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje
Enviado por oscar_matz19 / 2.379 Palabras / 10 Páginas -
DOCUMENTOS DEL PENSAMIENTO
EL PROCESO DEL APRENDIZAJE ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? Puedo definirlo en concreto como que el aprendizaje es el proceso o repetición de una acción la cual da como resulta el conocimiento, es decir el saber de esta acción, bien es cierto que este proceso es un circulo de ambos términos ya que en el proceso del aprendizaje se deben emplear conocimientos previos para alcanzar este nuevo conocimiento. ¿De qué manera
Enviado por CIRGAL / 316 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Administrativo
PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO La Administración es el proceso integral para planear, organizar e integrar una actividad o relación de trabajo, la que se fundamenta en la utilización de recursos para alcanzar un fin determinado. La importancia de la administración se ve en que está imparte efectividad a los esfuerzos humanos. Ayuda a obtener mejor personal, equipo, materiales, dinero y relaciones humanas. Se mantiene al frente de las condiciones cambiantes y proporciona previsión y creatividad. El mejoramiento
Enviado por luzmar67 / 802 Palabras / 4 Páginas -
Consul Romano
Cónsul romano El cónsul era el magistrado de más alto rango de la República de Roma. El cargo era anual y colegiado, eligiéndose a dos cónsules cada año entre ciudadanos mayores de cuarenta y dos años.1 Su cometido era la dirección del estado y, especialmente, del ejército en campaña. Sin embargo, tras el establecimiento del Imperio los cónsules fueron una figura meramente representativa de la herencia de la Roma republicana, ostentando muy poco poder y
Enviado por torrescarlos / 814 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Aldea Universitaria Cacique Maragüey Universidad Bolivariana De Venezuela Los Puertos De Santa Fe, Municipio Sucre, Edo Sucre Pensamiento Político Latinoamericano y Caribeño Profesora: Bachiller: Carmen Rivero Sorailys Cortesía Enero 2012 El mundo contemporáneo no se caracteriza solamente por un incremento del número de tecnologías que permite a los sistemas de salud intervenir en los casos que en épocas pasadas quedaban relegados al sufrimiento
Enviado por daurys / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica De Pensamiento Matemático
1. CAMPO PENSAMIENTO MATEMATICO Número. Forma, espacio y medida. 2. Número Forma, espacio y medida Utiliza los números en situaciones Reconoce y nombra características variadas que implican poner en de objetos, figuras y cuerpos juego los principios del conteo. geométricos. • Plantea y resuelve problemas • Construye sistemas de en situaciones que le son referencia en relación con la familiares y que implican agregar, ubicación espacial. reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Enviado por 1631 / 663 Palabras / 3 Páginas -
En La Historia De Pensamientos De Guerra ¿Cuáles Son Los Aspectos Personales Y Filosóficos Que Pueden Resultarse Del Filósofo Wittgenstein? Además Resalte El Valor Literario De La Obra
En la historia de pensamientos de guerra ¿Cuáles son los aspectos personales y filosóficos que pueden resultarse del filósofo Wittgenstein? Además resalte el valor literario de la obra Se podría decir que los aspectos personales y filosóficos de Wittgenstein es como la guerra le cambió radicalmente su pensamiento, ya que antes pensaba que el lenguaje era de cada quien, que solo se podía hablar de lo que se sabe y ha sido estudiado, pero no
Enviado por danimm / 416 Palabras / 2 Páginas -
Diagnòstico Pedagógico Del Aprendizaje Del Sistema Decimal De Numeración En Los Niños De Primer Grado.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO UPD “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” PROFESOR OCTAVIO AMADOR ALUMNO: JAIME CÉSAR GARCÍA RÍOS. CIUDAD JUAREZ, CHIH. A 9 DE JUNIO DE 2009. INDICE. INTRODUCCIÓN. Diagnòstico pedagógico del aprendizaje del sistema decimal de numeración en los niños de primer grado. Presentación del problema. Diagnóstico pedagógico. B 1. CONTEXTO. B 2. PRACTICA DOCENTE. B 3. REFERENTES TEÒRICOS Y MULTIDISCIPLINARIOS DEFINICIÓN DE TÉRMINOS B 4. Análisis de la pràctica docente. INTRODUCCIÓN. El siguiente
Enviado por michellemendez / 290 Palabras / 2 Páginas -
Adagios Romanos, El Alma De La Toga
ADAGIOS: 1. Bonorum possessio ab intestato: Posesión de los bienes concedida por el pretor en los supuestos de fallecer el aecuius sin disposición testamentaria. 2. Aequitas praefertur rigori : Es preferible la equidad al rigor 3. Alteri stipulari nemo potest : Nadie puede estipular por otro 4. Regiminis mutata non mutatur ipsa civitas: El cambio en el gobierno, no varia los derechos de los ciudadanos 5. Res transir cu monere suo: La cosa se transmite
Enviado por jose021 / 3.427 Palabras / 14 Páginas -
ADMINISTRACION. EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ADMINISTRACION La palabra Administración viene del latín"Administratione" que significa acción de administrar y el término de administrar está compuesto por dos vocablos: ad y ministrare, que significa conjuntamente"servir", llevando en forma implícita en su sentido que es una actividad cooperativa que tiene el propósito de servir. Para Peter Drucker: La administración es la actividad más importante de nuestra sociedad. La administración es una actividad central en nuestra civilización. Para J. D . Mooney
Enviado por NSUHAILCA / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento De Filosofos En El Derecho
el pensamiento de los filósofos siguientes. - Víctor Cathrein S. J. neo-tomista: “La filosofía del derecho estudia la esencia y el fundamento del derecho natural y su relación con el derecho positivo” Nos damos cuenta que su teoría está basada en dos aspectos fundamentales como, la ética y la moral basada en el ius naturalismo, de la justicia universal, valido y asequible a la razón humana, asociados y relacionados, con el derecho positivo, pero siempre
Enviado por danqt / 545 Palabras / 3 Páginas -
Derecho romano
fsgtrDerecho romano ¿Qué es el derecho romano y por que es importante conocerlo? Estas son tal vez las preguntas mas usuales de los estudiantes de 1er semestre o año de derecho o cualquier persona cuando se enteran de que existe una cátedra dedicada a conocer el derecho romano… por ello el objetivo de weblog derecho romano es conocer y valorar este gran legado de los romanos, el derecho romano es mas que historia, es la
Enviado por carizo / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Gobiernos Romanos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIA POLITICAS Y JURIDICAS ESCUELA DE DERECHO DERECHO ROMANO I Integrante: Profesora: Barquisimeto, Diciembre2011 Índice General Introducción…………………………………………………………………….... 3 Gobiernos de Roma………………………………………………………………. 4 Monarquía romana……………………………………………………………….. 4 Características de la monarquía romana…………………………………………. 4 La sociedad durante la monarquía ……………………………………………….. 7 La republica Romana……………………………………………………………… 8 Organización Politoca de la Republica Romana…………………………………. 8 Características de la republica…………………………………………………… 10 Sociedad durante a Republica Romana………………………………………… 11 Características del derecho preclásico.
Enviado por Sabin / 5.233 Palabras / 21 Páginas -
ESTANDARES PEDAGOGICO CURRICULARES
ESTANDARES PEDAGOGICOS CURRICULARES FORMAS DE ENSEÑANZA 1.Los directivos y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas y contenidos. 2. Los docentes demuestran capacidad crítica para la mejora de su desempeño a partir de un concepto positivo de sí mismos y de su trabajo. 3. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes 4. Las experiencias de aprendizaje propiciadas por los docentes ofrecen a
Enviado por gusguscom / 599 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Latinoamericano Y Caribeño
LAS 48 LEYES DEL P O D E R ROBERT GREENE JOOST ELFFERS Diseño de tapa: Joost Elffers Nota del editor: Los conceptos y expresiones contenidas en este libro son de exclusiva responsabilidad del autor, y por lo tanto sus opiniones no necesariamente reflejan el punto de vista del editor. © Título original: THE 48 LAWS OF POWER Copyright © 1998 by Joost Elffers and Robert Greene, 1998 Copyright © Editorial Atlántida, Buenos Aires, 1999.
Enviado por salomon1s / 4.427 Palabras / 18 Páginas -
Pensamiento Politico
ANTONIO GUZMAN BLANCO Uno de los grandes caudillos y ejes de la política venezolana por espacio de casi veinte años, Antonio Guzmán Blanco nació en Caracas un 28 de febrero de 1829. Estudió Derecho en la Universidad de Caracas y sus viajes le dieron una gran experiencia en la política y en la administración pública. Estuvo en Estados Unidos como Secretario de la Legación de Venezuela en Washington. Pero la verdadera carrera política y militar
Enviado por deyajose / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Critico
El Pensamiento Crítico" Hoy en día es más frecuente escuchar acerca de este tema; y existe una serie de confusiones a la hora de determinar su definición. Iniciemos con la definición por separado: Pensamiento.- Al mencionar el pensamiento, ya existe un término inconsciente acerca de su definición. Es todo aquello perteneciente a la naturaleza mental; es toda actividad y creación llevada a la existencia por medio del intelecto, esto puede ser tanto racional como irracional,
Enviado por miguel23 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplos De Ensayos Tecnicos Pedagogicos
Los estudiantes de 7º Año de Educación Básica de la Escuela Particular Mixta La Gran Esfera Azul; durante el período lectivo 2011 – 2012, según el seguimiento técnico pedagógico que se ha logrado por parte de los maestros que imparten Cátedra a su cargo, se ha obtenido el siguiente análisis minucioso. Al cumplirse las actividades de trabajo colectivo en cuanto a las festividades varias de la Institución los estudiantes muestran mayor interés y colaboración; ya
Enviado por mafaincu / 862 Palabras / 4 Páginas -
Informe Tecnico Pedagogico
ESCUELA PARTICULAR MIXTA Nº 1386 LA GRAN ESFERA AZUL Los estudiantes de 7º Año de Educación Básica de la Escuela Particular Mixta La Gran Esfera Azul; durante el período lectivo 2011 – 2012, según el seguimiento técnico pedagógico que se ha logrado por parte de los maestros que imparten Cátedra a su cargo, se ha obtenido el siguiente análisis minucioso. Al cumplirse las actividades de trabajo colectivo en cuanto a las festividades varias de la
Enviado por mafaincu / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Derecho Romano
MANO La expresión «Derecho romano» designa el ordenamiento jurídico que rigió a los ciudadanos de Roma y, con posterioridad, de aquellos instalados en distintos sectores de su Imperio, en un espectro histórico cuyo punto de partida se sitúa a la par de la fundación de Roma (c. 3 a. C.) y que se extiende hasta mediados del siglo VI d. C., época en que tiene lugar la labor compiladora del emperador Justiniano I el conocido
Enviado por jorgebigbox / 7.511 Palabras / 31 Páginas -
Pensamiento Humano
Seminario de Habilidades para el trabajo intelectual - Pensamiento El pensamiento es el fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día. El pensamiento humano es el conjunto de ideas propias a partir de un concepto; es decir que la diferencia entre imaginar y pensar deriva de el hecho de que en el primer caso operamos con imagenes y el segundo lo hacemos con
Enviado por Chypilo / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2010-2011.
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUBDIRECCIÓN TÉCNICA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2010-2011. DATOS GENERALES DEP Dirección Operativa No. 4 de Educ. Prim. en el D.F. CCT: CLAVE ECONÓMICA: ZONA ESCOLAR: 09DPR0034G 642 NOMBRE DE LA ESCUELA Rabindranath Tagore NOMBRE DEL DIRECTOR(A) PROFR. EFRAIN JUAREZ MOO INFORME ANUAL DE SEGUIMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO I. CUMPLIMIENTO DE METAS EN EL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (PAT) DIMENSION OBJETIVO Clave del Estándar con
Enviado por isabella2dfmex / 2.603 Palabras / 11 Páginas -
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO MATEMÁTICO
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO MATEMÁTICO 1) Estadística: Es una ciencia con base matemática referente a la recolección, análisis e interpretación de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica. Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la
Enviado por Javicol / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
La administración y evolución del pensamiento administrativo
Fundamentos de administración Tema 1. La administración y evolución del pensamiento administrativo 1.1 La organización y sus características Iniciemos este tema con una pregunta básica y muy relevante: ¿qué es una organización? Los autores Hellriegel, Jackson y Slocum (2005), aseguran que una organización “es un grupo coordinado de personas que funciona para lograr una meta particular”. Robbins y Coulter (2005), sostienen que “una organización es una asociación deliberada de personas para cumplir determinada finalidad.” Por
Enviado por vokarine / 7.394 Palabras / 30 Páginas -
El Poder Del Pensamiento
CESAR LOZANO: “EL PODER DEL PENSAMIENTO”. No podemos controlar lo que nos va a suceder mañana o dentro de cinco años; es imposible controlar el futuro. El pasado, eso es, pasado; acontecido, ido, jamás recuperable y por lo mismo, fuera de nuestro control. De lo único que podemos tener control o deberíamos tener control, es de nuestros pensamientos. Sin embargo, ¡qué difícil es a veces controlar nuestros pensamientos! Cuando no tenemos control de ellos, podemos
Enviado por EUNICE_TORRES / 790 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Complejo
ENSAYO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO El pensamiento complejo es aquella característica interna que tiene todo ser humano al diferenciar lo real de lo imaginario hay personas que no logran diferenciar uno de lo otro a estas personas se les conoce como enfermos mentales ( locos ) ya que ellos viven en un mundo imaginario y de fantasías donde no les importa la sociedad, la moral etc. para otras personas lo ven de diferente ángulo y ellos
Enviado por rammorales / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
El Pensamiento Sincretico
EL PENSAMIENTO SINCRETICO Fase en el desarrollo del proceso del pensamiento cognitivo del niño, durante esta fase el pensamiento se basa exclusivamente en lo percibido o cognitivo, el niño es capaz de hacer deducciones o generalizaciones. Es encarado como un sistema de conceptos estrictamente limitados, las representaciones del niño son mucho más condensadas, menos adecuadas y, en un sentido, más abstractas. Incapaz de acomodarlas a la variabilidad de los aspectos que tome el objeto, opone
Enviado por conspirador / 323 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo del pensamiento de John Dewey
Introducción: En este trabajo nos proponemos hacer un recorrido breve por el desarrollo del pensamiento de John Dewey, influencia, educación, democracia, experiencia, la ciencia de la educación, contexto histórico, conocimiento, y relación entre teoría y práctica. Durante su permanencia en Estados Unidos, Dewey estuvo profundamente interesado en la reforma de la teoría y de la práctica educativas. Contrastó sus principios educativos en la escuela laboratorio de carácter experimental, denominada Escuela Dewey, instituida en la Universidad
Enviado por wolfkisaku / 1.275 Palabras / 6 Páginas -
Tecnologia De Los Romanos
ROMA Los romanos desarrollaron una agricultura sofisticada, mejoraron la tecnología del trabajo con hierro y de albañilería, mejoraron la construcción de carreteras (métodos que no quedaron obsoletos hasta el desarrollo del macadán en el siglo XIX), la ingeniería militar, la ingeniería civil, el hilado y el tejido con muchas máquinas diferentes como la cosechadora, que ayudaron a incrementar la productividad de muchos sectores de la economía romana. Los ingenieros romanos fueron los primeros en construir
Enviado por glamshine / 344 Palabras / 2 Páginas -
Juego, Pensamiento Y Leguaje
JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE El diálogo tiene una enorme importancia y debe ser renovado continuamente. Vivimos en una época en la que se está produciendo una convergencia de intereses respecto a la infancia, tanto teóricos como prácticos. Esquemas fundamentales del juego infantil: En primer lugar, el juego supone una reducción de las consecuencias que pueden derivarse de los errores que cometemos. El juego es una actividad que no tiene consecuencias frustrantes para el niño, aunque
Enviado por miguelp1972 / 912 Palabras / 4 Páginas