Proceso Educativo ensayos gratis y trabajos

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Integracion Familiar Y D La Comunidad Eb El Proceso Educativo

1 ero Si se quiere entender el contexto histórico en que se produjo el viaje de Cristóbal de Colón a América, es necesario analizar las profundas transformaciones económicas, científicas y culturales por las que estaba atravesando la Europa del siglo XV. En la segunda mitad del siglo XV, "el viejo continente", acababa de terminar un brutal y durísimo enfrentamiento entre las monarquías inglesa y francesa conocida como la Guerra de los Cien Años. 2do En

Enviado por adanymaitan / 229 Palabras / 1 Páginas
Ejes Del Proceso Educativo

Ejes Del Proceso Educativo Aprender a hacer: Hacen falta prácticas, técnicas y procedimientos para influir en el entorno, que resultan de la interacción de lo que se sabe, los intereses o motivaciones y necesidades del sujeto, del entorno y del momento que se aplica para vivir a plenitud la realización que produce el hacer acertado. Aprender a convivir: La necesidad de "aprender a vivir juntos conociendo a los demás, su historia, sus tradiciones y su

Enviado por Darcyedwin / 264 Palabras / 2 Páginas
LA INFLUENCIA QUE TIENE EL CONTEXTO EN EL PROCESO EDUCATIVO

LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Y SUS PRINCIPIOS LEGALES La educación en el país mexicano es concebida como un servicio de orden público y de interés social, por ello se debe buscar siempre la equidad entre todos los individuos que por ser de esta nación tienen el derecho de gozar de este servicio. Equidad no es sinónimo de igualdad, pues podemos diferenciar ambas palabras, entendiendo por igualdad el darle las mismas oportunidades a todos, mientras que

Enviado por Edithari / 853 Palabras / 4 Páginas
PRODUCTO 8: DOCUMENTO DONDE LOS PARTICIPANTES SIGNIFICARAN, A TRVES DEL RELATO Y DEL DIALOGO, SUS PROPIAS EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SUS SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO.

PRODUCTO 8: DOCUMENTO DONDE LOS PARTICIPANTES SIGNIFICARAN, A TRVES DEL RELATO Y DEL DIALOGO, SUSU PROPIAS EXPERIENCIAS AFECTIVAS Y SUS SENTIMIENTOS EN EL PROCESO EDUCATIVO. "NO HAY ACCIÓN HUMANA SIN UNA EMOCIÓN QUE LA FUNDE COMO TAL Y LA HAGA POSIBLE COMO ACTO" ASÍ QUE LOS SENTIMIENTOS SÍ TIENEN LUGAR EN LOS APRENDIZAJES Y EN LA EDUCACIÓN. AL MENOS ESO ES LO QUE PENSAMOS ALGUNOS Y ALGUNAS DE QUIENES TRABAJAMOS COMO EDUCADORES. PORQUE LOS SENTIMIENTOS

Enviado por darianalexa / 5.641 Palabras / 23 Páginas
Integracion Familiar Integracion Escolar Laboral Y Comunitaria En El Proceso Educativo Del Nino Y Niña Adolece3stwe Y Adulto Con Necesidades Educativas Especiales

o intelectual, que presentan necesidades educativas especiales, y que reciben las ayudas y recursos especiales, ya sea de forma temporal o permanente, para facilitarles avanzar en el logro de los aprendizajes establecidos en el currículum escolar, en el contexto educativo que les corresponda. La Reforma educacional lleva a cabo innovaciones en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo tendentes a igualar las oportunidades de niños y jóvenes para acceder a mejores aprendizajes, y a

Enviado por leviil / 905 Palabras / 4 Páginas
¿Cómo Al Comprender Y Evaluar Las Dimensiones De La Práctica Docente Puedo Replantear Mi Trabajo Docente Y La Manera De Relacionarme Con Los Demás Actores Involucrados En El Proceso Educativo?

Producto 8. ¿CÓMO AL COMPRENDER Y EVALUAR LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE PUEDO REPLANTEAR MI TRABAJO DOCENTE Y LA MANERA DE RELACIONARME CON LOS DEMÁS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO EDUCATIVO? Es importante tener presente que la docencia es un servicio que le ofrecemos a nuestra sociedad, el cual debemos de realizar con el mayor agrado y espíritu humano. En este contexto debemos ir aprendiendo de cada una de las experiencias surgidas del trabajo

Enviado por Zoe1984 / 323 Palabras / 2 Páginas
• Documento Donde Los Participantes Significarán, A Través Del Relato Y Del Diálogo, Sus Propias Experiencias Afectivas Y Sus Sentimientos En El Proceso Educativo.

PRODUCTO SESIÓN 6: • Documento donde los participantes significarán, a través del relato y del diálogo, sus propias experiencias afectivas y sus sentimientos en el proceso educativo. Soy docente porque formo parte de los que queremos mover conciencias, convivir con los niños, padres de familia, colegas, la comunidad entera. Recuerdo que el primer día que llegué a clases como docente, tenía muchos sentimientos encontrados, nervios en cómo me recibirían, miedo si mis alumnos me aceptaban

Enviado por sarellanoh / 377 Palabras / 2 Páginas
Porque La Evaluacion En El Proceso Educativo

Introducción Conforme ha pasado el tiempo los aprendizajes han aumentado y su manera de enseñarlos también, por ese motivo se ha puesto un gran hincapié en la evolución pues es quien determina que tanto los alumnos van adquiriendo de lo que se les da y si se les está preparando conforme a una educación integral. Por ello se realiza el siguiente ensayo para abarcar el tema de la evaluación que es, todo lo que en

Enviado por 8119646477 / 1.285 Palabras / 6 Páginas
¿CÓMO AL COMPRENDER Y EVALUAR LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE PUEDO REPLANTEAR MI TRABAJO DOCENTE Y LA MANERA DE RELACIONARME CON LOS DEMÁS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO EDUCATIVO?

¿CÓMO AL COMPRENDER Y EVALUAR LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE PUEDO REPLANTEAR MI TRABAJO DOCENTE Y LA MANERA DE RELACIONARME CON LOS DEMÁS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL PROCESO EDUCATIVO? La docencia es un servicio que le ofrecemos a nuestra sociedad, y la cual debemos de realizar con el mayor agrado y espíritu humano pero ante todo es importante preguntarnos qué tan agradable es para nosotros este trabajo donde los cambios exigen que el maestro

Enviado por / 820 Palabras / 4 Páginas
Interrelaciones existentes entre los procesos educativos y la actividad económica

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia. UNAH – CRAED “Pedagogía con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación.” ASIGNATURA: PA-202 ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN. TRABAJO: RESUMEN DEL CONTENIDO A EVALUAR EN LA CLASE DE ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN. PRESENTADO POR: N° Nombre del alumno: Número de Cuenta: 1.- Melba Marina Mazzoni Salgado 20111200017 2.- Ingrid Yolibeth Matute Valladares 20101202031 3.- Norman de Jesús Ham 20111200009 4.-

Enviado por adolfo140390 / 6.427 Palabras / 26 Páginas
Estrategias Para Involucrar A La Familia En El Proceso Educativo

GUÍA 3 LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO Guía 3 La familia en el Proceso Educativo a. Descripción Esta unidad tiene como finalidad proporcionarle, al estudiante, los conceptos básicos en relación al papel que la familia juega como agente educativo y el desarrollo de funciones específicas de la misma, que repercuten en la vida del niño en esta primera infancia. Así mismo, el abordaje de la función educativa de la familia y la especificidad de

Enviado por vannydupa / 1.629 Palabras / 7 Páginas
ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES AL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Introducción Los padres y/o representantes son una pieza importante, no solo para el cambio y la dinamización de las nuevas tendencias educativas e integradoras, sino sobre todo para mejorar la situación de los niños y niñas que representan dificultades de aprendizaje en su formación y educación son los niños con déficit en el aprendizaje; la variable relevante

Enviado por sofiapargas / 11.410 Palabras / 46 Páginas
FORMACIÒN AFECTIVA Y ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÒN SEXUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO, DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICO REFLEXIVA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCIÒN PREESCOLAR FORMACIÒN AFECTIVA Y ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÒN SEXUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO, DESDE UNA PERSPECTIVA CRÍTICO REFLEXIVA AUTORA: GUEVARA BRICEÑO MILAIDEN. C.I 12.541.539 VALERA, Mayo 2010 FASE I DESCRIPCIÒN DE LA SITUACION PROBLEMA Esta fase, invita a visualizar y describir datos reales de la institución su ubicación geográfica hasta el estudio de los aspectos inherentes tales como situación actual de la matricula,

Enviado por milaiden / 1.473 Palabras / 6 Páginas
: Estrategia Para La Conformación De Una Red Académica Como Alternativa Para Abordar Procesos Educativos En Contextos Vulnerables.

ACTIVIDADES ESTRATEGICAS Educación Especial, Equipos de Orientación Educativa, Departamentos de Orientación o los Equipos de Orientación Educativa Especializados. Adaptaciones en los diferentes componentes del currículo: Emprender procesos de capacitación necesarios. Identificar los recursos materiales necesarios: para la integración de estos alumnos al centro educativo. Implementar estudios de diagnóstico: Es imprescindible que el profesorado esté al tanto de las características del niño o niña y cuáles son sus necesidades. Definición de líneas de trabajo: Se llevarán

Enviado por ANDY0802 / 309 Palabras / 2 Páginas
Integración Familiar Y Escolar En El Proceso Educativo De Los Niños Y Niñas Con Necesidades Educativas Especiales

Integración familiar en el proceso educativo de los niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.). La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad. Es fundamental que los padres o representantes comprendan su papel protagónico y puedan estar informados de las actividades realizadas en la jornada diaria dentro del aula. En tal sentido, la decisión será más fácil en

Enviado por alexha3 / 734 Palabras / 3 Páginas
¿Cuáles son los propósitos de la evaluación en el proceso educativo?

¿Cuáles son los propósitos de la evaluación en el proceso educativo? El propósito fundamental de la evaluación es guiar el proceso de aprendizaje de los alumnos, recabar informaciones útiles, trasmitirlas para saber si aprendió o no, conocer sus fortalezas y debilidades, a fin de planificar estrategias que permitirán superar los no logros. LA EVALUACION COMO MEJORAMIENTO DEL TRABAJO DOCENTE. La evaluación más que para saber si algún contenido se aprendió o no debería de servir

Enviado por michelle2708 / 758 Palabras / 4 Páginas
En el proceso Educativo es indispensable

PLAN OPERATIVO ANUAL - POA 2012 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta NOMBRE DE LA COMUNIDAD: Caserío el Chillo, aldea La Marimba, Camotán, Chiquimula GRADOS QUE ATIENDE LA ESCUELA: De 1º a 6º ALUMNOS INSCRITOS: 40 DOCENTES RESPONSABLES: Rosa Odilia Mendoza Carranza Ever Josué Torres Cortez INTRODUCCIÓN En el proceso Educativo es indispensable tener una guía que sirva para realizar correctamente las actividades planificadas para el ciclo escolar. Por lo tanto, el Plan Operativo

Enviado por yamitabora / 354 Palabras / 2 Páginas
El Proceso Educativo

Hablar de las formas de enseñanza que adopto la pedagogía , es decir de los métodos que se formaron hace tanto tiempo y que aún se utilizan , y es que son métodos o son habilidades mas bien a desarrollar en el alumno, habilidades que vienen ya dadas o que en realidad son enseñadas. Quien podría decirlo, sin embargo continua esta constante en donde se hace mención de que es necesario un plan de estudios

Enviado por tttesita / 619 Palabras / 3 Páginas
Influencia De Los Padres De Familia En El Proceso Educativo

Influencia de los padres de familia en el proceso educativo La participación de los padres de familia en todas las actividades de sus hijos, especialmente en el proceso educativo, toma gran relevancia; porque de ese modo, estos podrán tener un mejor conocimiento de aquellos aspectos, tanto de índole educativa, como reglamentaria y otros, que el centro educativo promueve. Por eso, es que los padres tienen una responsabilidad ineludible, asistir a las reuniones convocadas por los

Enviado por mary28villa / 1.405 Palabras / 6 Páginas
GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TERESITA HEREDIA MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA

UNIVERSIDAD YACAMBÙ VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL TERESITA HEREDIA MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA Autora: Yasmín Adames Facilitadora: Araure, Agosto, 2014 GESTIÓN EDUCATIVA QUE CONTRIBUYA A LA PROYECCIÓN SOCIAL DEL CENTRO EDUCATIVO Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO

Enviado por Pisballe / 7.234 Palabras / 29 Páginas
Elementos Del Proceso Educativo

Podemos analizar seis elementos fundamentales en el proceso enseñanza-aprendizaje: el alumno, el profesor, los objetivos, la materia, las técnicas de enseñanza y el entorno social, cultural y económico en el que se desarrolla. Los alumnos y profesores constituyen los elementos personales del proceso, siendo un aspecto crucial, el interés y la dedicación de docentes y estudiantes en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Los objetivos sirven de guía en el proceso, y son formulados al inicio de

Enviado por mariana.cabreraz / 338 Palabras / 2 Páginas
Elementos Del Proceso Educativo

Podemos analizar seis elementos fundamentales en el proceso enseñanza-aprendizaje: el alumno, el profesor, los objetivos, la materia, las técnicas de enseñanza y el entorno social, cultural y económico en el que se desarrolla. Los alumnos y profesores constituyen los elementos personales del proceso, siendo un aspecto crucial, el interés y la dedicación de docentes y estudiantes en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Los objetivos sirven de guía en el proceso, y son formulados al inicio de

Enviado por mariana.cabreraz / 338 Palabras / 2 Páginas
¿Qué Papel Juega La Familia En El Proceso Educativo De Los Niños? ¿Es La Familia Un Pilar Importante En La Educación De Los Hijos?

Qué papel juega la familia en el proceso educativo de los niños? ¿Es la familia un pilar importante en la educación de los hijos? Escuchar noticia La educación tiene un objetivo muy claro, este es el desarrollo integral del niño, y es en el núcleo familiar donde encontramos las raíces de ese desarrollo global. La familia es vital tanto para la sociedad como para el desarrollo del ser humano. La educación es tarea primordial de

Enviado por floppygaby / 524 Palabras / 3 Páginas
La Innovación De Los Procesos Educativos

Los cambios y las innovaciones, se manifiestan en todo tiempo y en todas las dimensiones de la vida en las últimas décadas se acelera el ritmo del cambio y se multiplican las innovaciones. En la innovación de los procesos educativos convergen diferentes interpretaciones y perspectivas, dependiendo del ámbito de acción donde se desarrolle, ya sea político, social, personal o escolar. En este último, la innovación puede ser entendida de diversas maneras, debido a que en

Enviado por yelybp / 1.890 Palabras / 8 Páginas
La Planeación Y La Evaluación En El Proceso Educativo

Durante el primer bloque se vio como la planeación y la evaluación en el proceso educativo afecta de enorme manera al trabajo y propósitos que se quieren lograr con los alumnos así que se indago a fondo descubriendo que la planeación educativa no es más que un proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines, objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de

Enviado por hayatogal / 412 Palabras / 2 Páginas
LA EDUCACIÓN DE VALORES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LAS FAMILIAS

La familia está considerada como una de las fuerzas más poderosas en la educación y formación de la personalidad y de los valores como estructura compleja de esta. Es por ello la importancia de que en el seno del hogar se respire un clima emocional positivo; cargado de afecto, respeto, comunicación y tolerancia mutua. La familia es referencia de vida de cada persona en esta sociedad; son estructurascomplejas en donde se vierten las emociones de

Enviado por kamila3232 / 708 Palabras / 3 Páginas
LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

Comunicación y Educación Uno de los procesos fundamentales en la historia del ser humano es la comunicación, tal como lo define Aristóteles el hombre es un animal político que tiene la necesidad de interactuar individuos de su misma especie. Quizás debido a la capacidad de razonar que no comparte con otras especies. En el ámbito educativo la comunicación es, tal vez, el pilar fundamental del proceso de “aprendizaje”, es una de las herramientas indispensables para

Enviado por Sandy220988 / 539 Palabras / 3 Páginas
Paradigmas Del Proceso Educativo

Relación entre Macro Paradigmas y Proceso Educativo El proceso educativo, del que es un componente el proceso enseñanza-aprendizaje, es un hecho social inmerso en el proceso global de desarrollo de la sociedad que tiene a su vez un trasfondo filosófico y cultural: La concepción educativa y un enfoque operativo: La tecnología educativa. La sociedad busca formar un hombre ideal, por lo que, históricamente solucionó sus necesidades a través del conocimiento e ideologías en base a

Enviado por garintintaya / 971 Palabras / 4 Páginas
Comunicacion Y Procesos Educativos.

COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS La autora del texto señala que hablar de comunicación y educación significa insertarnos en dos campos complejos que difícilmente se pueden delimitar. La correlación entre estos dos campos se remonta a la época de los griegos con Sócrates. Y, menciona que es hasta la segunda mitad de este siglo cuando se les concibe "comunicación/educación” campos relacionados fuertemente por la capacidad de enriquecimiento. Lo anterior resulta porque la comunicación es un campo

Enviado por sarahiordaz / 244 Palabras / 1 Páginas
Cambio De Roles Generados Al Implementar Los Recursos Tecnologicos En Los Procesos Educativos

Leer Ensayo Completo Suscríbase “CAMBIO DE ROLES GENERADOS AL IMPLEMENTAR LOS RECURSOS TECNOLOGICOS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS” Orlando Lòpez Gonzalez Introducción La aplicación de las tics a la pedagogía ha abierto un nuevo horizonte en los procesos de aprendizaje, como una herramienta de apoyo a la creación de aulas virtuales; con los elementos necesarios para la interacción de profesores y alumnos en un entorno que facilite el aprendizaje activo colaborativo a través de experiencias no

Enviado por Arsamy / 626 Palabras / 3 Páginas
Proceso Educativo En El Siglo Xxi

PROCESO EDUCATIVO EN EL SIGLO XXI Las tecnologías han sido una herramienta que sin bien no se han aprovechado en su totalidad por no, facilitar sus objetivos funcionales, si en la educación como uno de los aspectos más influyentes en las sociedades. Sirven como herramientas que podrían potencializar y ayudar a crear nuevos modelos de enseñanza y así poder romper paradigmas que ayudan a diseñar una nueva manera de formar a la sociedad en general.

Enviado por tertulina / 305 Palabras / 2 Páginas
Normatividad Y Procesos Educativos

Antecedentes de la Política Educativa en México En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación. Las iniciativas para crear instituciones educativas nacieron de la necesidad de formar nuevos sacerdotes y de expandir la evangelización. Es por esta razón que la iglesia tomó un papel tan relevante en la educación. No obstante, las órdenes religiosas no tenían como

Enviado por meliwi21 / 4.231 Palabras / 17 Páginas
Proceso Educativo

El proceso educativo en tiempos de incertidumbre y fluidez Cómo alojan las escuelas a alumnos posmodernos La sociedad actual Particularidades de la fluidez La sociedad líquida es aquella en que las condiciones de actuación de sus miembros cambian antes de que las formas de actuar se consoliden en unos hábitos y en una rutina determinada. Los objetos tienen fecha de caducidad y son obsoletos antes de que exista la opción de conocerlos. La vida se

Enviado por magalonso / 2.330 Palabras / 10 Páginas
El proceso educativo salvadoreño

Descripción del Problema Estudio Descriptivo del impacto del programa WorldLink impulsado por PartnersforDemocraticChange en Jóvenes de Bachillerato del Instituto San Lorenzo, San Vicente. El proceso educativo salvadoreño, como en el resto de Latinoamérica, está marcado sobre todo por un proceso de exclusión histórica. Sin embargo, la inadecuada distribución de los recursos públicos, la crisis fiscal, la falta de crecimiento económico en los últimos diez años, la crisis económica mundial y el incremento de la pobreza

Enviado por wuacawuaca / 797 Palabras / 4 Páginas
La Importancia De La Evaluación En El Proceso Educativo.

Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Gustavo E. Campa No. 94, Col. Guadalupe Inn, Delegación Álvaro Obregón C.P. 01020 Tel. 5593 6120, 5651 1819 Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Ensayo: La importancia de la evaluación en el proceso educativo. Araceli Ibáñez García Adecuación curricular Mtro. Álvaro Israel Sánchez Romero Tercer semestre Grupo 204 24 de Agosto de 2013 2 Introducción La situación actual lo demanda. En nuestros tiempos, la evaluación

Enviado por Aricaelum / 1.801 Palabras / 8 Páginas
Ejes del proceso educativo

Tema Nº 6 *Ejes del proceso educativo (Hacer, saber y convivir). Centrado en el aprendizaje significativo y constructor de conocimientos, se trabajará con estrategias educativas flexibles e integrales, en ambientes de aprendizaje activos, participativos y de diálogo permanente entre profesor y estudiante, interacción necesaria para resolver los problemas socio cognitivos y de comunicación; procesos de aprendizaje que contemplen además, la articulación entre teoría y práctica, a través de experiencias educativas en espacios vinculados con la

Enviado por MARIELLYSLAROSAs / 2.403 Palabras / 10 Páginas
Carácter Social Del Proceso Educativo

• LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL En el contexto socio histórico actual en que se desarrollan los acontecimientos educativos, considero pertinente, oportuno y necesario recuperar algunas reflexiones de Magdalena Salomón (1980) publicadas en la revista Perfiles Educativos, para contribuir a recuperar la importancia de la educación como un fenómeno social. Salomón propone abordar el objeto de la sociología de la educación desde un triple enfoque: 1) La perspectiva funcionalista. Aquí se refiere al funcionamiento clásico

Enviado por arabiamarquis / 690 Palabras / 3 Páginas
La Participacion De Padres De Familia En El Proceso Educativo De Sus Hijos

EL ESTADO DEL ARTE DE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL RPOCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS. 1.1 Antecedentes históricos. La participación de los padres de familia se aborda a partir de reconocer ciertos cambios y continuidades ajustados sobre un eje temporal. Una primera etapa corre paralela a la introducción de las ideas de ilustración, a la institucionalización de la escuela secundaria y a los primeros pasos tendientes a la construcción de un

Enviado por ItzaRm / 1.160 Palabras / 5 Páginas
El Caracter Socila Del Proceso Educativo

“La sociología de la educación se interesa sólo por los procesos de transmisión de conocimientos, los métodos de enseñanza o los contenidos educativos en tanto que procesos importantes para la estructuración y el contenido de las relaciones sociales” y que “es a partir de la finalización de la Segunda Guerra Mundial cuando efectivamente tiene lugar el desarrollo de una verdadera perspectiva sociológica de la educación”[4] Puesto que la sociología de la Educción tiene la misión

Enviado por yorfrancis / 351 Palabras / 2 Páginas
COMUNICACION Y PROCESOS EDUCATIVOS

COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS Comunicación y procesos educativos Hablar de comunicación y educación significa insertarnos en dos campos complejos cuyo objeto de estudio resulta un tanto pantanoso por su falta de delimitación esto quiere decir que es difícil porque la comunicación es un campo muy amplio, en el cual no hay un límite para expresarnos como seres humanos. Dentro de la comunicación tenemos unos aspectos importantes como la comunicación en el aula en la cual

Enviado por CUMPLE / 1.991 Palabras / 8 Páginas
COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA MEDIAR EL PROCESO EDUCATIVO DESDE EL ENFOQUE EBC

En este quinto producto determinaremos las cinco competencias docentes necesarias para ser un buen profesor dentro del enfoque EBC. COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA MEDIAR EL PROCESO EDUCATIVO DESDE EL ENFOQUE EBC COMPETENCIA 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión; y Organizar la propia formación continua. De acuerdo a los atributos de esta competencia, si se concreta en mi práctica docente,

Enviado por cristydetavira / 715 Palabras / 3 Páginas
Proceso educativo de la carrera universitaria

RESUMEN: En el presente informe se explicará la importancia de conocer los procesos de preparación de distintos especies de hongos, además de observar la morfología de los hongos y distinguir las diferentes estructuras que presenta. Además, tanto en el trascurso del proceso educativo de la carrera universitaria como en la ejecución de la profesión, tiene muchas aplicaciones relacionadas a la Ingeniería Ambiental, como la identificación de las distintas especies de hongos y las ventajas de

Enviado por maleprins / 484 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO: LECTURA: CALIDAD EDUCATIVA EN PREESCOLAR, UNA PERSPECTIVA TEORICA Y METODOLOGICA: LOS NIÑOS COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO

ENSAYO: LECTURA: CALIDAD EDUCATIVA EN PREESCOLAR, UNA PERSPECTIVA TEORICA Y METODOLOGICA: LOS NIÑOS COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO En esta lectura nos hace reflexionar sobre nuestra labor como docentes; enfatizando sobre el papel que juega el niño, es decir, en qué lugar queda ya que más que nada nos preocupamos por el sentido administrativo, la planeación, observaciones el cómo realizar los proyectos y es cierto, ya que en mi caso debido a que no tengo

Enviado por bella_60 / 611 Palabras / 3 Páginas
Funciones De Los Actores Del Proceso Educativo

ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO Y SUS FUNCIONES: Directores: -Organizar, dirigir, coordinar, distribuir, supervisar y acompañar y evaluar el trabajo que realiza el personal docente de asistencia y apoyo a la educación. -Elaborar el proyecto escolar en colegiado con el personal adscrito al plantel educativo. - Revisar el cumplimiento del horario de atención y el aprovechamiento de la jornada escolar. - Programar visitas a las aulas acompañando al docente en el proceso educativo. - Proporcionar oportunamente

Enviado por ANAMOLASS / 269 Palabras / 2 Páginas
LA FAMILIA, PILAR FUNDAMENTAL EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA. Para hablar sobre el diagnóstico de la situación del problema, en primer lugar vamos hablar de la definición de diagnóstico: El término indica el análisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando. Es una

Enviado por sujeylozano / 3.821 Palabras / 16 Páginas
Ensayo Proceso Educativo

Sesión 6 Participación para el foro 1.-Cuales son las prácticas constructivistas que recuerdas haber vivido durante tu proceso educativo I.-diferencia entre el paradigma cognositivo y el constructivista Cognositivo el cual centra su atención en las representaciones mentales,concibe el aprendizaje como procesos en el que sucede de manera interna Constructivista Se basa en la relación o interacción que se establece entre el objeto de conocimiento y el sujeto que aprende,la escuela no puede estar alejada del

Enviado por paty_t / 1.557 Palabras / 7 Páginas
FUNCION DE LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO

DIRECTORES Organizar, dirigir, coordinar, distribuir, supervisar, acompañar y evaluar el trabajo que realiza el personal docente, de apoyo y de asistencia a la educación. Elaborar el proyecto escolar en colegiado con el personal adscrito al plantel educativo y el CEPS, y en su caso con el personal de USAER. Revisar el cumplimiento del horario de atención y el aprovechamiento de la jornada escolar. Programar visitas a las aulas acompañando al docente en el proceso educativo.

Enviado por / 373 Palabras / 2 Páginas
El carácter social del proceso educativo

CAPÍTULO II El carácter social del proceso educativo Los discursos tradicionales: Los discursos tradicionales son dos; el estructural –funcionalista y el materialismo histórico, estos han predominado de las ciencias sociales y en la investigación educativa, estos se basan en el enfoque interpretativo y el análisis de corrientes que interpreten lo social. Discurso Estructural-funcionalista. Tiene su origen en las ciencias filosóficas y biológicas, su propósito es el estudio de las estructuras y los procesos. Cuando se

Enviado por neidacordova / 4.888 Palabras / 20 Páginas
Un campo emergente de la gestión de los procesos educativos al nivel macro

Un campo emergente de la gestión de los procesos educativos al nivel macro, es el de los sistemas educacionales que puede entenderse como gestión educativa La gestión al nivel de las instituciones escolares es entendida como gestión escolar o como la gestión pedagógica cuya esencia es la generación de aprendizajes Sandoval (2000) el concepto de gestión (derivado de la organización empresarial, cuyos contenidos centrales son la cooperación, el trabajo en equipo, la realización personal mediante

Enviado por Angel879 / 239 Palabras / 1 Páginas
LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS

MAESTRIA EN EDUCACIÓN MAESTRO: ALFREDO FLORES ENSAYO: “LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS”. INDICE: PAG Introducción _________________________________________________________2 Desarrollo_________________________________________________3 Conclusión ________________________________________________4 Bibliografía ________________________________________________ INTRODUCCIÓN: En este trabajo se plantea un acercamiento a la participación que los padres de familia tienen en los procesos educativos de sus hijos He utilizado el concepto de participación en el sentido de abrir el abanico de posibilidades en torno a las modulaciones y

Enviado por 070954 / 2.162 Palabras / 9 Páginas

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