Proyecto integrador

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  arojcasCon la información proporcionada en el módulo 1, se busca la resolución al siguiente evento. Te han contratado para auditar una empresa internacional de servicios informáticos y el director te pide que expongas bajo qué estándares realizarás la auditoría (tomando como base los especificados en el punto 3.1 de la

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  carmenbarretoCALIDAD EDUCATIVA Como docentes formamos parte de la estructura del sistema Educativo Nacional, razón por la cual nos compete informarnos sobre la realidad educativa. En nuestro caso nos ocuparemos de la Calidad Educativa enfocando este ensayo en los siguientes aspectos: concepto, factores e indicadores de la calidad educativa. Conceptos de

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  ANGELARGPROYECTO INTEGRADOR NOMBRE DEL PROYECTO: Asignaturas: Ciencias Naturales, Historia, Geografía Duración: Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales: Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. Aprendizajes Esperados Historia: Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el

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  LissethluisaUNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA PROYECTO INTEGRADOR MODULO l TEMA El Proceso Contable y Financiero de la Distribuidora “UNIVENTAS” y su incidencia en los resultados de la Gestión Administrativa. AUTORES: Baren Peralta Lisseth Luisa Mediavilla Litardo Jennifer Moreira Intriago

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  Guardon05FORMA DE INVESTIGACIÓN PROYECTO INTEGRADOR I GUIA DE APRENDIZAJE INTERACTIVA PARA EQUIPOS DE CÓMPUTO DORA INÉS VILLALBA CASTILLO CAMILO ALBERTO CHAPARRO GONZALEZ DIDIER YESID MENDIVELSO VASQUEZ JHON FABER MENDOZA OLARTE ALIRIO ESTEBAN QUINTERO ROSAS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN GIL – “UNISANGIL” FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS

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  nedniProyecto integrador fase III Grupo formado por: CARLOS EDUARDO ACEVEDO JONATHAN MONROY JUAN SEBASTIAN NARVAEZ JUAN DAVID IDROBO Academia De Dibujo Profesional Diseño multimedia 1 semestre Grupo b Justificación Este trabajo cubre una necesidad que es la de dar a conocer, lo que la chuspa de empleo nos brinda y

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  emmanuel09396PROYECTO INTEGRADOR 2 Gestión total • Proyecto 2.1 Presentación administración de correo. • Proyecto 2.2 Gestión de contactos. • Proyecto 2.3 Administración de calendario. Proyecto 2.1 presentación administración de correo • Le di clic en organizar y me salieron varias opciones y seleccione la opción de “Asunto” la cual ordena

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  saavedra.69MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CUARTO CUATRIMESTRE EDUCACIÓN TECNOLOGÍCA A NIVEL SECUNDARIA ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA PROYECTO INTEGRADOR ALUMNA: Cruz Cardós Gloria Alejandrina MATERIA: Comunicación Educativa INSTRUCTORA: FECHA: 9 de Diciembre de 2011 El conocimiento es como el fuego, que primero debe ser encendido por algún agente externo, pero que después se propaga por

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  102938Objetivos: • Realizar una buena y correcta consultoría. • Aplicar los conocimientos de la auditoría administrativa. • Dar una solución a los problemas que se encontraron, de acuerdo con dichas auditorias. • Identificar la causa de los problemas surgidos dentro de la empresa. • Aplicar los diferentes métodos para llegar

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  djzens2Objetivo: • Definir los lineamientos básicos de una auditoría en una organización. Procedimiento: En esta tarea responderé las diferentes preguntas que se me indican que tratan sobre los pasos que se utilizan para realizar una presentación de los resultados de tus hallazgos que se tuvieron en la auditoria. Resultados: I.

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  magnascoMarco Teórico: Para el proyecto integrador tomamos las siguientes posturas: Tomaremos los aportes de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, quién ofrece en este sentido el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa, así como para el diseño de técnicas educacionales coherentes con tales principios, constituyéndose en

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  montsehuerta21El plan de continuidad contiene 2 vías que trabajan, son: • Proteger los recursos existentes en la organización. • Ofrecer la oportunidad de generar más ingresos que antes. Plan de continuidad: es una estrategia y cuenta con detalles para ayudar o apoyar a una organización con menos recursos, garantiza que

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  acisnerosObjetivo: • Definir, dirigir, formular y determinar las prioridades de una auditoria. Procedimiento:  se ingresó a la plataforma para analizar la tarea.  Se leyó las explicaciones del tema para completar más información.  Se plasmó cada punto de la tarea.  Se investigó en fuentes de información confiables.

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  EeduaardoruizObjetivo: •Identificar los estándares de calidad en la auditoría de sistemas de información. •Distinguir la importancia de los SLA en la auditoría. •Mismos que están basados en la ISACA Asegurar la calidad mínima. Ofrecer opciones en caso de haber errores y situaciones no previstas. Procedimiento: Te han contratado para auditar

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  azulgrana32Actvidad 1. Introducción a conectividad de redes 1 Fundamentos de una conexión a Internet El Internet es ya bien conocido como la red mundial de la información, constituido como una interconexión de múltiples redes, las cuales a su vez están formadas por nodos emisores y/o receptores que son las computadoras

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  sebasjafPROYECTO INTEGRADOR BIMESTRAL 1.- La función del costo marginal cuando una compañía produce x unidades mensuales es C’(x) = -8 + 0.15x. Calcula el costo de producir 120 unidades si los costos fijos son de $2000 2.- La función aceleración de una partícula es a(t) = 7t – 15, donde

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  cuauhtemocPROYECTO INTEGRADOR HISTORIA NATURALES GEOGRAFIA Propósitos: Ubicar temporalmente y espacialmente los acontecimientos que han influido en la transformación del país en las décadas recientes. Reconozcan que los gases tienen propiedades específicas y son los constituyentes principales de la atmosfera, así como los efectos negativos de algunos de ellos Identificar los

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  huicholDiplomado en Competencias Docentes Módulo III Proyecto Integrador “Dime lo que comes y te diré como te sientes” 5 de Febrero de 2011 Presentación El presente taller titulado: “Dime lo que comes y te diré como te sientes”, tiene como objetivo fomentar en los adolescentes del Colegio de Bachilleres hábitos

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  5258285474364UNIVERSIDAD AZTECA DE CHALCO S.C. “POR UN MÉXICO TRASCENDENTE” PROYECTO INTEGRADOR OBJETIVO: ESTIMULAR LA CREATIVIDAD, LA IMAGINACIÓN Y FOMENTAR EL INTERÉS PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES QUE EN SU ENTORNO SON POCO COMUNES A SU DESARROLLO COGNITIVO ELABORÓ • MAYBET CHEYENNE MONDRAGÓN VALDÉS • GLORIA ORTEGA SÁNCHEZ TOLUCA, ESTADO DE

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  Daniel Vallejo ACTIVIDAD 5 PROYECTO INTEGRADOR ETAPA # 1 EQUIPO # 7 DOCENTE: MARTHA ANGELICA CORONA GUADARRAMA MATERIA: SOLUCION DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES INTEGRANTES: PAULINA ALEJANDRA GAMBOA BARRIGA GEMMA DEL CARMEN MARTINEZ OCHOA IVAN DANIEL VALLEJO MORENO • Analizar y seleccionar alguna de las situaciones que desarrollaron en la

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  skrul01Descripción: utem.png TSU. En Mantenimiento Área Maquinaria Pesada Integradora I Eficientizar el área de Mante María Consuelo Soto Godínez Jossué Valentín Sandoval Palomares Luis Román Mojica Ruíz Juan Felipe Roa Millán Jorge Ulises Ortiz Ramírez 5 de Agosto del 2014 RESUMEN Se buscó realizar un proyecto sobre una implementación de

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  Xavierluna2Título: la importancia y análisis del manual de procedimiento de calidad en una organización. Introducción: En las organizaciones vemos normalmente ventas y compras, pero no vemos como es el proceso en sí ni lo que conlleva realizar estas acciones. En este avance veremos cómo los procedimientos de calidad nos ayudan

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  ROSYMORALESProgramas de Estudio Modalidad Mixta Nombre de la asignatura (1) Teorías del Aprendizaje y la Instrucción Ciclo, área o módulo (2) Clave de la asignatura (3) ED08 Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4) El alumno reconocerá las características, alcances, enfoques y perspectivas del comportamiento educativo para su aplicación en el

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  juanareynaUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MAESTRIA EN EDUCACION TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION 1er. CUATRIMESTRE PROYECTO INTEGRADOR “EL PARADIGMA PSICOGENETICO APLICADO EN LA ESCUELA PRIMARIA” POR JUANA REYNA SANCHEZ GONZALEZ ASESORA: MTRA. ARMANDINA AGUILERA ÉBANO S. L. P. OCTUBRE DEL 2010. II.- INDICE Pag. I.- PORTADA ………………………………………………………. 1 II.-

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  archivossecretosETAPA I PROYECTO INTEGRADOR Datos del participante Nombre: Cuenta de correo: Teléfono: Escuela donde labora: Nivel educativo en que labora: Primaria y Secundaria Ciudad y Estado: Instrucciones: 1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado, completa los siguientes puntos: a. Escribe dentro del

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  innecesari5DEPI12: Proyecto Integrador Proyecto Integrador En esta entrega deberás enviar el proyecto completo, es decir, las 2 entregas anteriores (con sus respectivas correcciones), además de los siguientes apartados: Propuesta del diseño. De 6 a 7 hojas. Presentación general de la asignatura. Presentación del Diseño Instruccional de la asignatura, de acuerdo

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  centauro17151. VERSIONES ESCRITAS: En el Departamento de Asuntos Internos de la IGPN, se receptó la versión por escrito a las siguientes personas: • Señor Policía Nacional Bravo Vera Luis Eduardo. • Señora Magdalena Judith Narváez Sánchez. • Señor Quiroga Mejía Marco Vinicio • Señor Villa Chuno Jorge Luis Las mismas

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  abyprisMaestría en Educación Propuesta de Diseño Instruccional “Formación Docente en Competencias para el uso de las TIC” L.C. Carlos E. George Reyes ce_george@hotmail.com Agosto de 2010 Índice Introducción. 1 Fundamentos teóricos 2 Papel del Alumno. 8 Papel del Maestro. 9 Papel del Aprendizaje. 10 Fundamento de la propuesta 12 Mapa

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  Dorys16UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION (SNNA) TEMA: “HUERTO Y CORRAL FAMILIAR” Proyecto Integrador AUTORES: • Iturralde Katherine • González Estela • Saenz Dorys • Saenz Hans • Saltos Andreina • Vacacela María (CPA) CONTADURIA PÚBLICA AUTORIZADA TUTOR: Ing. Mesías Pilco Periodo: Octubre 2012 – Marzo 2013 GUAYAQUIL

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  bgarciamagallan1. INTRODUCCION El presente ensayo muestra un punto de vista personal, en cuanto a los materiales revisados, sobre el tema de la evolución del proceso histórico del modelo civilizatorio actual, en los diversos proyectos de Educación Ambiental, mencionamos conceptos como: concientizar, sensibilizar, proteger, preservar y muchos conceptos más que siguieren

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  jcgodoy7Socialismo El socialismo es el control por parte de la sociedad, organizada como un entero, sobre todos sus elementos integrantes, tanto los medios de producción como las diferentes fuerzas de trabajo aplicadas en las mismas.1 El socialismo implica, por tanto, una planificación y una organización colectiva y consciente de la

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  Tomasito1966ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES RESUMEN En el área de las ciencias sociales destacan estudios e investigaciones que se caracterizan particularmente por sus orientaciones de carácter científico y los de orden tecnológico. Las disciplinas que comprenden este ámbito del conocimiento corresponden a las ciencias administrativas,

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  COTAPLANETPROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRESION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. PRODUCTO 3 INTEGRANTES DEL EQUIPO: PROFRA. BLANCA DANIELA GUZMAN SANCHEZ PROFRA. SANDRA RODRIGUEZ GOMEZ PROFRA. SYLVIA E. RIVERA EDWARDS PROFRA. DIANA COTA CAMACHO PROFRA. MARIA DEL REFUGIO BAUTISTA PEREZ PROFRA. NORMA ORTIZ MACIAS PROFR.

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  luna56BLOQUE NUEVE CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL NOVENO PRODUCTO Diseñar un proyecto didáctico integrador para el Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social de 3º o 4º grados. ESPECIFICACIONES Consulten los Programas de estudio de cuarto grado y diseñen un

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  josuejUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRESENCIAL CENTRO GUAYAQUIL PROYECTO INTEGRADOR Previo al ingreso de primer año en Ciencias de la Educación Especialización: SISTEMAS MULTIMEDIA Título del Proyecto: Evaluación de los factores que inducen a la interrupción voluntaria del embarazo

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  JOSEMANUEL036ASIGNATURAS : CIENCIAS NATURALES Y FORMACION CIVICA Y ETICA DURACION: XXXXX FECHA: XXXXX PLANIFICACION: INTENDION PEDAGOGICA Esta secuencia pretende que el alumnado comprenda la importancia de consumir diariamente alimentos saludables para su cuerpo De igual manera que pueda buscar emplear las medidas adecuadas para esa alimentación saludable. APRENDIZAJES ESPERADOS NATURALES

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  rafaelramirezcCAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 3° GRADO ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ÁMBITO/EJES CONTENIDOS BLOQUE IV CIENCIAS NATURALES Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de

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  jesusrdzMetodología para realizar el Reporte de PI Obligatorio: El reporte para evaluación del global se entregará impreso a color y engargolado o empastado térmico con pasta de plástico transparente para el frente y pasta negra por el reverso. Portada Incluir logotipo y nombre de la Universidad, nombre de proyecto, carrera,

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  maussmariBACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PALANTEL 01, TLAXCALA EXPO-ORIENTA PROYECTO INTEGRADOR ORIENTACIÓN EDUCATIVA 5 SEMESTRE 2014 B ELABORO: LIC. EMMA REUGERIO RUGERIO LIC. PAOLA JULIANNE GONZALEZ MONTIEL LIC. GLORIA GARZON HERNANDEZ LIC. ARTURO PEREZ GARCIA SEPTIEMBRE DEL 20 1. Diagnóstico y Selección de un tema. Ante la incertidumbre que atraviesan

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  petteraxelObjetivo del Mantenimiento Preventivo y Correctivo Realizar el estudio de las posibles causas por las cuales un computador se podría ver afectado en su rendimiento ya sea por hardware o software y a así poder determinar las posibles soluciones que se le daría a dichos problemas al desarrollar un plan

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  maytebe28La Falacia (Mitos y creencias sobre el embarazo) Autor: Becerril García María Teresa. Falsas creencias sobre el embarazo 1. Si no comes mucha fruta, tu bebé saldrá sucio: Comer fruta durante el embarazo es muy saludable porque proporciona vitaminas, minerales y fibras esenciales para el crecimiento de tu bebé. Además,

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  mariocetinaruizzUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE: FRESNILLO Asignatura: Comunicación Educativa Proyecto Integrador MAESTRA: María de Jesús Canchola Ortiz Alumno: Martín Soto Cruz Contenido Introducción. 3 Titulo. 3 Objetivo. 4 Alcances reales y deseados. 4 Recursos. 5 Lluvia de ideas. 5 Guion: Desarrollo del proyecto 6 Etapas de realización 6 Etapa

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  yola29PROYECTO INTEGRADOR ETAPA I El archivo se enviará al tutor a través de la plataforma educativa. Guarda este documento porque lo tendrás que enviar a tu tutor como parte del proyecto integrador etapa II. Instrucciones: 1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado,

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  serranochavezINTRODUCCIÓN La educación es la práctica más humana si se considera la profundidad y la amplitud de influencia en la exigencia de las personas desde el surgimiento de la humanidad ha sido una actividad fundamental de la especie por su carácter cultural, diferente del modo natural de existir de los

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  27Angel91Objetivo: • Proyectar los resultados finales de la auditoría. • Diseñar las actividades para dar seguimiento a la auditoría Procedimiento: Identifica y define lo siguiente: 1. ¿Qué es el análisis del riesgo? 2. Enumera 3 riesgos que identifiques en un tu campus (respecto a seguridad de la información e infraestructura

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  308059Contenido Lista de Ilustraciones 3 Objetivo 4 Justificación 5 Presentación 6 Paradigma, teoría o propuesta del aprendizaje elegida 7 Metodología. 12 Descripción de la metodología aplicada. 12 Roles de Alumnos y Profesores 15 EL Papel del Alumno 15 El papel del profesor en el constructivismo 16 La Evaluación. 17 Ejemplo

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  christian09Objetivo: • Definir los tipos de evidencia que pueden ser útiles para realizar una auditoría. • Categorizar las pruebas de una auditoría. • Proyectar el ciclo de vida de las evidencias en la auditoría. Procedimiento: • Proyectar el ciclo de vida para cada evidencia • Identifica cada tipo de evidencia

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  prizptObjetivo: El objetivo de esta actividad es lograr aprender más sobre la planeación de la auditoria a los sistemas y sus diferentes pasos y etapas a realizar, pero en especial en este tema nos acercaremos más a la acción de recopilar la información de esta y a la finalidad de

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  YhooliObjetivo: • Determinar las operaciones sustentables en la auditoría. • Revisar los niveles de rendimiento de los recursos de la empresa en la auditoría. Procedimiento: 1. Leímos la explicación del tema 8 que viene en Blackboard. 2. Leímos las instrucciones de la actividad a realizar. 3. Buscamos en fuentes confiables

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  andreichiiINTRODUCCION El presente trabajo representa el proyecto integrador de la materia en línea de diseños y estrategias que se cursa en el segundo cuatrimestre de la maestría en educación de la UNID de sede en Tizimin. El objetivo principal es que nosotros como estudiantes de la maestría en educación que