Proyectos Educativos

• DISEÑO DEL PROYECTO EDUCATIVO GRUPAL

  SORAIMASUAREZDISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACION DE UN PROGRAMA DE ESCUELA PARA PADRES SOBRE LA INTEGRACION EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS Asesor: Prof. Eney Silveira Participantes: Lcda. Rima Suárez C.I. Nº V-12.044.1 Lcda. Luzmila del V. Suárez C.I. Nº V- 10.399.550 Lcda. Maritza Barrios C.I. Nº V-8.723.715 Lcda. Eddy J. Márquez A. C.I. Nº V- 6.682.506 Trujillo, Abril 2012 SITUACIÓN DEL PROBLEMA. La creación y desarrollo de escuela para Padres se ha convertido en una alternativa

• Práctica para el desarrollo socio-proyecto educativo "Escuela de higiene; en coordinación con la comunidad escolar

  Durante el quinto y sexto semestre realice mis prácticas en la escuela multigrado “Francisco Villa”, ubicada en la comunidad de Las Casitas Municipio de Acaponeta, siendo mi última intervención los días del 2 al 13 de junio del presente año, teniendo a mí cargo los siguientes grupos; primero, segundo y tercero, con un total de 21 alumnos, dicho grupo está a cargo de la maestra titular Amalia López Galván. Para realizar esta última práctica fue

• Proyecto Educativo

  cheloxxUNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO ESPECIALIDAD PSICOPEDAGOGIA CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO: CURSO – TALLER PRACTICA EDUCATIVA COMUNITARIA – PEC PARA FUTUROS MAESTROS. ESTUDIANTE: IRMA LARUTA MAMANI DOCENTE: Mg Sc WILSON GUTIERREZ TROCHE FICHA TECNICA 1.- DENOMINACION DEL PROYECTO. La Práctica Educativa Comunitaria – PEC. Fortalecemos principios y valores socio comunitario, a partir de la comprensión socio crítica de la realidad sentida identificando problemáticas que se manifiestan en ella, mediante la investigación

• La estructura de un proyecto educativo

  donposes1Agradecimientos ó dedicatorias (opcionales, estas no son obligatorias, tampoco se integran en el índice). Índice. Tema seleccionado. Introducción. Razones personales de elección temática. Propósitos de estudio propuestos. Propósitos de estudio alcanzados Actividades de indagación realizadas. Dificultades enfrentadas durante el trabajo. Utilidad que para su formación profesional le reporta el trabajo. Tema de estudio. Descripción del tema de estudio según el campo temático. Línea de Reorientación Preguntas centrales y la razón sustantiva de cada Contexto Diagnóstico

• PROYECTO EDUCATIVO

  BethyyPROYECTO EDUCATIVO Un proyecto es un plan en el que se establece como objetivo principal resolver, de manera organizada y precisa, un problema educativo previamente identificado en su realidad, tanto en las necesidades a satisfacer como en el uso de recursos disponibles: humanos y tecnológicos, respetando las limitaciones administrativas, económicas y académicas de la institución ¿QUÉ ELEMENTOS CONSIDERAR EN UN PROYECTO EDUCATIVO? 1. Análisis de la situación educativa En la etapa 1, se analizan las

• Proyecto Educativo Institucinal

  Yamato_91Introducción El Colegio Privado “Athletic School” Asunción, ubicado en el Barrio San Pablo, con teléfono (0981) 628 – 334 imparte Educación Escolar Básica y Educación Media en el turno mañana y formación deportiva en el turno tarde, que se propone ofrecer a los/as alumnos/as una educación completa e integral dentro de un clima de libertad y responsabilidad. La filosofía de nuestra institución es humanista. Desde su origen, el 15 de mayo de 2014, gracias a

• PROYECTO EDUCATIVO

  sosagisela93Dimensión Nubaris, la aventura Entre las páginas de este documento se encuentra la argumentación didáctica sobre la que se asienta el proyecto, incluyendo información de gran interés para el docente que desee conocer y profundizar en todas las posibilidades que le ofrece el material. Propuestas didácticas De carácter anual en 4 meses y trimestral en 1 y 2 años, esta documentación refl eja el desarrollo didáctico de todos y cada uno de los materiales, así

• PROYECTO EDUCATIVO

  KARLAGOTILIA22UNIDAD III. DISEÑO DE UN PROYECTO INNOVADOR. POSIBLES MIRADAS Y CAMINOS Existe una relación estrecha entre estrategia y metodología, ya que la segunda es la única que nos asegura que nuestras estrategias generarán buenos resultados mediante la sistematización rigurosa de nuestros pasos a seguir. Si bien la metodología tiene un papel relevante, éstas sólo adquiere sentido bajo una orientación estratégica pertinente, capaz de aplicar uno u otro procedimiento en función de los intereses en cada

• Guia Para La Elaboracion Del Proyecto Educativo

  pedrosloungeroom  Contenido PROYECTO EDUCATIVO ESCOLAR I. INTRODUCCIÓN 3 II. ACTIVIDADES PREVIAS A LA AUTOEVALUACIÓN EN EL ÓRGANO COLEGIADO ESCOLAR (OCE)/CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR 4 III. AUTOEVALUACIÓN. 6 IV. PLANEACIÓN A MEDIANO PLAZO 27 V. PLANEACIÓN A CORTO PLAZO (PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO - PAT). 34 VI. EVALUACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PEE 41 VII.ANEXOS 45   I. Introducción El presente documento es una propuesta que fusiona en su estructura, la metodología de planeación estratégica para la

• El programa del curso Unadista proyecto educativo

  nelcam22ACT. 2 FORO DE RECONOCIMIENTO LINA MARCELA ARTEAGA CARRILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CCAV EJE CAFETERO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Armenia, Quindío 2014 MARTHA ISABEL CAMPOS Tabla de Contenido Pág. 1. Introducción………………………………………………………………………………. 4 2. Objetivos………………………………………………………………………………..… 5 3. Aspectos Tratados en la Inducción…………………………………….…………………. 6 4. Prueba de Caracterización del Estudiante…………………………………………………7 5. Protocolo del curso……………………………………………………………………….. 8 6. Estilos de Aprendizaje……………………………………………………………………. 9 7. Conclusiones…………………………………………………………………………….. 10 8. Referentes Bibliográficos……………………………………………………………….. 11 Lista de Figuras Pág. Figura 1.

• Proyecto Educativo Regional De Arequipa

  rocdy10INTRODUCCIÓN En el entorno turbulento, competitivo y cambiante en el que se encuentran inmersas las instituciones educativas en el Perú y muy en especial, la región Arequipa, hoy, se necesita cada vez con mayor urgencia el disponer de la información útil, relevante y fiable para una toma de decisiones acertadas, oportuna y proactiva, debido a que la sociedad actual exige que las organizaciones públicas orienten su capacidad de gestión educativa, buscando resultados que satisfagan necesidades

• ENSAYO SOBRE EL PLAN DE GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN, ALCANCE, TIEMPO Y COSTO, Y LA IMPORTANCIA DE SU APLICACIÓN EN PROYECTOS EDUCATIVOS.

  velero77ENSAYO SOBRE EL PLAN DE GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN, ALCANCE, TIEMPO Y COSTO, Y LA IMPORTANCIA DE SU APLICACIÓN EN PROYECTOS EDUCATIVOS. A. ¿Qué es el Plan de Gestión de la integración y cuál es su importancia y aplicación en proyectos educativos? El Plan de Gestión de la Integración describe todos los procesos necesarios para asegurar que todos los factores y elementos del proyecto sean abordados y coordinados adecuadamente a lo largo del desarrollo del

• PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

  veritoriveraPROYECTO: FUNDAMENTACIÓN De regreso al jardín después de las vacaciones, supone volver a recordar todas las cosas que aprendimos y volver a entrar en ritmo de seguir aprendiendo e interactuando unos con los otros. El reencuentro de los niños entre ellos y de ellos con su maestra supone un gran significado, expresar sus vivencias, recordar lo que hicieron y vieron en casa con sus familias. Este proyecto apunta a brindar a los niños ese espacio

• PROYECTO EDUCATIVO

  conyrocioNombre del Curso: 04 “Aulas Inclusivas” Lugar de Realización: Centro Cultural de Victoria Fecha: 14, 15 y 16 de Enero de 2014 Integrantes: CURSO 04 “AULAS INCLUSIVAS” TRABAJO FINAL (ADAPTACIONES INESPECIFICAS) ESTRATEGIAS INCLUSIVAS EN LOS PROCESOS DE LECTO-ESCRITURA Este trabajo sigue el modelo de Antes –Durante – Después, propuesto por diversos autores, como Solé (1994) cuya finalidad es propiciar la comprensión lectora. Antes de leer: momento previo a la lectura en el que se establecen

• PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

  ajulymarquezA.- DATOS GENERALES 1. CENTRO EDUCATIVO: INSTITUTO OFICIAL “POPOL-VUH” Código 0510000120M02 NIVEL: MEDIO CARÁCTER: OFICIAL ZONA: URBANA UBICACIÓN GEOGRAFICA: SANTA CRUZ DE YOJOA, CORTES AÑO DE FUNDACION: 1991 DISTRITO ESCOLAR: 2 LOGO: PERSONAL DIRECTIVO Director: PROFESOR PEDRO FUENTES. Subdirector: PROFESOR SAMUEL CHAVARRIA. Secretaria: LUZ MARINA FLORES. HISTORIA En la comunidad de Santa Cruz de Yojoa, se sentía la necesidad de crear un centro educativo que pudiera suplir las necesidades básicas educativas del ciclo común y

• Proyecto Educativo Institucional

  jesicacoalovaPEI-PROYECTO EDUCATIVO INSTTITUCIONAL PCI-PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL PAM- PLAN ANUAL MEJORA ¿Qué es? Es el instrumento básico de gestión y de planificación a mediano y largo plazo, que hace referencia a todos los ámbitos de funcionamiento de la institución (académico, administrativo, de gestión curricular, comunitario etc.) y expresa los acuerdos consensuados sobre los grandes planeamientos y las líneas directrices de la institución, entre ellos los principios y los objetivos generales que se desean conseguir. El PEI

• Los proyectos educativos

  jann21Educación es el “proceso de vinculación y conciencia cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.”(1). http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n (14ma) En la educación convergen múltiples vinculaciones de diferente índole, generándose un gran número de necesidades, las cuales pueden ser de diversos tipos: académico, físico, de recursos, entre otras;

• PROYECTO EDUCATIVO "LACOMPRENSION LECTORA"

  corsarrrrrr9INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PUBLICA DE OAXACA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL JEFATURA DE SECTOR NUM. 015 SUPERVISION ESCOLAR NUM. 065 PROYECTO EDUCATIVO:”LA COMPRENSION LECTORA” ESCUELA PRIMARIA URBANA GENERAL “LEYES DE REFORMA” CLAVE: 20DPR3097G PATICIPANTES: PERSONAL DOCENTE PERSONAL DIRECTIVO HEROICA CIUDAD DE HUAJUAPAN DE LEON, OAX., SEPTIEMBRE 2012. INTRODUCCION El presente proyecto escolar que propone la Escuela Primaria “Leyes de Reforma” Clave: 20DPR3097G, Ubicada en la Colonia Reforma de la ciudad de Huajuapan de León,,

• Proyecto Educativo Institucional Del ISP. Ricardo Palma

  sheperi“AÑO DEL DEBER CIUDADANO” Chiclayo, 2007 marzo 12 Visto el Proyecto de Actualización de Desarrollo Institucional, presentado por la Comisión de Actualización de Documentos de Gestión; Que, el Art. 61° del D.S. N° 023-2001-ED, dispone la formulación del PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (PDI) y su ampliación, reformulación y actualización, según las necesidades y desarrollo de la institución; Que, el PDI, elaborado para el período 2002-2007, exige ser actualizado conforme a los dispositivos vigentes; Que la

• Proyecto Educativo Regional

  lupemendozapProyecto educativo regional la libertad “La base para orientar la construcción de una excelente educación” *Guadalupe Mendoza Prado. El PER (Proyecto educativo regional) es un instrumento de gestión que se ha desarrollado mediante el consenso y el dialogo en cada región del Perú con el fin de garantizar el acceso a la educación y que esta sea impartida con equidad y que sea de calidad. Este documento se basa en los objetivos del PEN pero

• Proyecto Educativo

  Nombre del proyecto: tortilla: alimento de mi pueblo Temática general: alimento y bebidas de mi pueblo Temas contextual: derivados del maíz Tópico: las tortillas Conocimientos y experiencias comunitarias: - La nixtamalización - Los procesos y técnicas de elaboración - El valor nutritivo   Introducción La importancia que le dan los pueblos originarios al maíz deriva de los diferentes usos que hacen de la planta sagrada. En el presente como en el pasado la nixtamalización es

• Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos

  rivieyraEn “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal”, Mario Alighiero nos habla acerca de cómo el Estado interviene en la educación, los problemas que tiene que enfrentar con las diferentes instituciones que controlaban la instrucción; la necesidad que tuvo de crear un Ministerio de Educación para que se encargara de supervisar la educación sí. Asimismo, nos habla sobre el problema de la legitimidad que el Estado elimina para así asegurar que todos los ciudadanos obtengan

• Proyectos Educativos

  flor2728PROYECTOS EDUCATIVOS RED ESCOLAR LA RED ESCOLAR: Lleva a la EDUCACIÓN BASICA, tecnologías de información y comunicación para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, todo esto con la ayuda de las tecnologías de la comunicación y la información para promover propuestas educativas e intercambios didácticos innovadores. El desarrollo del trabajo que realiza Red Escolar se rige bajo un modelo tecnológico de convergencia de medios basado en: • Uso de la informática educativa, • La conexión

• Proyecto Educativo

  CarlosArielVilcaEVALUACIÓN 1) La escuela transmite los estereotipos de género que implican una discriminación para la mujer. Especifique usted mediante un ejemplo, como haría en el ejercicio de su práctica docente para coadyuvar a la erradicación de dicha discriminación. Tradicionalmente suele pensarse que las diferencias entre hombres y mujeres son naturales, que la biología establece dichos rasgos y comportamientos distintos, y no es la cultura la que lo hace, de esta manera, se justifican las diferencias

• Proyecto Educativo

  natygtwINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 801 CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN DISCAPACIDAD MENTAL MÓDULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA III ALUMNAS FALCÓN DÉBORA SOTO SOLEDAD 7ma entrega Tema: Docentes de áreas especiales y Educación Especial. Situación Problematica:en el trancurso del año …y como alumnas del profesorado de … tuvimos un acercamiento a las prácticas en una Escuela Especial de base- pudimos observar que las clases desarrolladas por docentes de áreas especiales, se detectaron algunas

• La Planificación De La Estructuración Del Proyecto Educativo

  marge_1971La planificación de la estructuración del proyecto educativo Identificación Localización: Nanchital de Lázaro Cárdenas del Rìo, Veracruz. Dependencia responsable: Universidad Tecnologica del Sureste de Veracruz. Responsables del proyecto: Academia de Ingles, Dirección del proyecto: 135 días calendarizados Inicio: 3er Cuatrimestre (Sep-Dic 2014) Planificación del proyecto Objetivos de la propuesta. El establecimiento del Proyecto de la Academia de Inglés como el que aquí se propone, corresponde a objetivos relacionados con la integración y retroalimentación del proceso

• METODOLOGIA EN LA CONSTRUCCION DEL PROYECTO EDUCATIVO

  vochinMETODOLOGIA EN LA CONSTRUCCION DEL PROYECTO EDUCATIVO ANALISIS CRÍTICO DE LA REALIDAD DIMENSION PEDAGOGICA DIMENSION ADMINISTRATIVA DIMENSION COMUNITARIA FALTA DE FORMACION PROFESIONAL Y ACTUALIZACION FALTA DE COLECTIVIDAD EN LOS ACTORES EDUCATIVOS LA DESARTICULACION ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD QUE (VOY HACER), COMO (LO VOY HACER) Y PARA QUE (LO VOY HACER): INICIANDO CON UN VERBO EN INFINITIVO (TERMINACIONES AR, ER E IR) - TRABAJAR EN COLECTIVO PARA INTERCAMBIAR EXPERICIAS DE TRABAJO INCLUYENDO LA CONVIVENCIA

• Fundamentos Teóricos Y Estilos De Proyectos Educativos

  fer1008Documento colectivo en donde se ubiquen los fundamentos teóricos y estilos de los proyectos educativos. La Educación Ambiental, surge por la necesidad de mejorar nuestro medio ambiente, ante la crisis ecológica que se ha presentado desde hace algunas décadas, exige un buen entendimiento de relaciones del ser humano con su entorno, por lo que ha surgido diferentes corrientes de Educación Ambiental, las cuales muestran una preocupación común por el medio ambiente y el reconocimiento del

• Proyecto Educativo

  mica24Esta institución consta de 4 pisos: En planta baja presenta tres patios de recreación (dos de ellos techados y uno sin techar), un salón de actos y un quiosco. En total, hay cuatro baños, tres de ellos se encuentran en planta baja y uno en primer piso. En el primer piso, se encuentra el aula nº 4, donde concurren a la clase los niños de primer grado. En cuanto a su iluminación, es tanto natural

• Proyectos Educativos

  elianavera111. a. La Emoción es una energía que nos empuja a vivir, hace que tengamos ganas de estar interactuando con otras personas y con nosotros mismos. Las emociones nos ayudan a diferenciar los estímulos importantes para poder sobrevivir. Tienen una gran importancia en nuestras vidas, porque nos ayudan a responder a lo que nos sucede y a tomar decisiones, mejoran el recuerdo de sucesos importantes y facilitan nuestras relaciones con los demás. También pueden hacernos

• Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos

  YangelicalLos origenes de la escuela pública y el estado educador Lectura: ¿De dónde salieron las escuelas? Una de las características esenciales de la escuela y la educación moderna es la sistematización del conocimiento, aún cuando no siempre fue así. En la actualidad, debemos hacer cuanto podamos por formar una clase cuyos miembros sean intérpretes entre nosotros y los millones que gobernamos. La escuela es una etapa dentro de una sucesión de instituciones especializadas. El hombre

• : FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE 1857 - 1940.

  hana86NOMBRE DEL ALUMNO: CRYSTIAN GOMEZ JIMENEZ ASIGNATURA: FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS DE 1857 – 1940. ACTIVIDAD: RESUMEN DE LA PRIMERA UNIDAD UNIDAD: I ASESOR: SILVIA CASTAÑEDA SANTOS SANTO DOMINGO TEHUANTEPEC, OAXACA A 21 DE SEPTIEMBRE DE 2014. UNIDAD 1: ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR TEMA 1. LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR LECTURA: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En esta perspectiva Louis René de la Chalotais presentaba

• ¿Que Es Un Proyecto Educativo?

  ivan_060795Contenido ¿Qué es un Proyecto Educativo? 2 ¿Cuáles son las etapas de un Proyecto? 3 1. Análisis de la situación educativa 3 2. Selección y definición del problema 4 Observación y descripción 6 Análisis 6 Delimitación 7 3. Definición de los objetivos del proyecto 8 4. Justificación del proyecto 10 5. Análisis de la solución 10 6. Planificación de las acciones (cronograma de trabajo) 11 7. Especificación de los recursos humanos, materiales y económicos 13

• AmArte: es un proyecto educativo

  tatimayor18AmArte: es un proyecto educativo donde se conjuga la amistad, el amor y el arte, vinculando las diferentes expresiones artísticas para generar un nuevo espacio donde los niños y jóvenes entre los cuatro y dieciséis años en situación de discapacidad del corregimiento de San Antonio de Prado en Medellín, puedan expresarse y desarrollar sus habilidades. Este proyecto cuenta con el apoyo de diferentes artistas voluntarios del corregimiento. Se reúnen los sábados a las 3:00 pm

• Características socio culturales (Proyecto Educativo, 2011)

  adrianfariasContexto: Características socio culturales (Proyecto Educativo, 2011) El Instituto de Educación Secundaria Martínez Montañés fue inaugurado en el curso 1967- 1968, siendo uno de los cinco primeros institutos de “Enseñanza Media” de la ciudad de Sevilla y construidos para dar respuesta al crecimiento de la demanda de puestos escolares de educación secundaria a finales de los años sesenta. El centro ocupa una parcela que perteneció, hasta el primer cuarto del siglo pasado, a un cortijo

• PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA DE ARTE 1O

  ALMARERO16PROYECTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA DE ARTE 1O 1 Escuela de Arte 10 Proyecto Educativo Introdución Las pautas para establecer las señas de identidad que proporcionen el estilo educativo han de basarse en la reflexión sobre las necesidades específicas de cada Centro Escolar. Este proceso de reflexión implica la participación de los diversos sectores que integran la comunidad educativa en un ambiente de participación y diálogo. Este Proyecto Educativo recoge el conjunto de ideas discutidas

• Pei Proyecto Educativo

  terejulian1) Un proyecto es, en sentido general, la previsión de los medios adecuados para lograr fines futuros. Esto quiere decir que para proyectar o planificar algo: ♦ se supone el futuro (inmediato o mediato) ♦ se establecen fines y medios ♦ se busca la adecuación entre fines y medios, para que la realización sea factible. 2) Un proyecto educativo es una clase dentro de los proyectos sociales y culturales. Como tal tiene características propias: Su

• PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL FUTURISTA

  fdhdasfg1. Señala la afirmación correcta, justifica la respuesta: a) En una reacción química se escribe a la derecha los reactivos y a la izquierda los productos. b) Delante de las sustancias que reaccionan y que se forma se pone un número denominado coeficiente estequiométrico. c) Siempre se debe poner el estado físico en que se encuentran los reactivos o los productos. 2. De los siguientes fenómenos mencione cuales son cambios químicos y justifique por qué:

• PROYECTO EDUCATIVO

  lissdianINSTITUTO EDUCATIVO “PAULO FREIRE” MISIÓN: Somos un bachillerato que proporciona a sus estudiantes del nivel medio superior una formación integral, con el compromiso de transformar su entorno y fortaleciendo sus valores que les permita continuar en el nivel superior, para desarrollar una vida plena, siendo ciudadanos útiles a la sociedad. VISIÓN: Consolidarse como un bachillerato competitivo, respondiendo de manera eficiente a las demandas de los jóvenes que desean un desarrollo humano, derivado de la superación

• Proyecto Educativo

  jhoharivacaMISION Somos una Escuela normal superior del departamento del Chocó y Quibdó que forma docentes integrales y competente para desempeñarse en la educación preescolar y básica primaria, como maestras(os) activas(os) creativas(os) participativas(os), conocedores de su realidad y artífice de su propio desarrollo a través de la tecnología y los saberes que integran los colectivos, a partir de una pedagogía crítica y contextualizada, que contribuye a la consolidación de sujetos educados y ciudadanos dignos para el

• Proyecto Educativo

  betasobrante1) ¿QUÉ ES UN PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO? Estos proyectos se basan en la búsqueda de solucionar una problemática integrando escuela, familia y comunidad ya que conlleva a la comunicación entre los integrantes de la institución. Para la discusión de los problemas comunitarios y además de propiciar una metodología participativa que favorezca el trabajo en grupo, ya que a través de este proyecto comunitario se fomenta una mayor calidad de vida y una mejor formación educativa

• PROYECTO EDUCATIVO

  ALEJANDRO429La escuela cuenta con un PEI (proyecto educativo institucional) El cual es realizado a principios de año a partir de una evaluación institucional del año anterior. Con el análisis FODA se elabora un diagnostico institucional para así poder planificar las acciones del año con los ajustes necesarios. La institución cuenta con un marco teórico, también con dos trayectorias: • Centrado en la INCLUSION de los alumnos en la escuela común. • Centrado en lo LABORAL

• El proyecto educativo de reciclaje "Club de Científicos"

  marliaRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Unidad Educativa “Colegio José Félix Ribas” Ejido - Mérida Proyecto # 1 Lcda. Marlia K. Vera G. Período de ejecución: Primer Grado Octubre- Noviembre Año 2013-2014 Octubre, 21/2013 Período: Octubre-Noviembre Título del Proyecto: “Club de Científicos ” Descripción del Problema Reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados, sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de

• Contenidos de las unidades de la guía de Proyecto Educativo

  yisel1280UNIVERSIDAD DEL CARIBE Asignatura: Introducción a la Ciencia de la Educación Tema: Contenidos de las unidades de la guía de Proyecto Educativo. Estudiante: Giselle Maria Rodríguez Díaz Profesora: Daysi Providencia Evans Crisostomo Lugar y Fecha: Santo Domingo D.N, Republica Dominicana 3 de Agosto del 2014. INTRODUCCION. La educación y por lo tanto las instituciones educativas tienen una gran responsabilidad y un nuevo reto que asumir. Es por eso que la educación no puede seguirse viendo

• Guía metodológica para la elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación parcial del Proyecto Educativo Escolar

  hectormmSecretaría de Educación de Guanajuato Subsecretaria para el Desarrollo Educativo Dirección General de Educación Básica Dirección de Gestión Educativa Departamento de Planeación y Organización Escolar Guía metodológica para la elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación parcial del Proyecto Educativo Escolar “Lo que no se construye en la escuela y en el aula no ocurre en educación.” “Lo que no se construye en la escuela y en el aula, no ocurre en la sociedad.” Sylvia Schmelkes Septiembre

• Proyecto Educativo

  ishagabyIdentificación Institución Nombre : Jardín Infantil Petete. Nivel : Transición I - Transición II - Medio Menor y Medio Mayor Dirección : Manuel de Salas 0283 Fono : 322936 Comuna : Punta Arenas Región : Magallanes y Antártica Chilena Misión Nuestra institución promueve que niños y niñas junto a sus familias reciban una educación inclusiva, pluralista con énfasis en cultura, basada en el buen trato y principios de igualdad de género, incorporando estilos de vida

• PROYECTO EDUCATIVO "EL DEPORTE EN LA ESCUELA"

  manuel00PROYECTO EDUCATIVO “EL DEPORTE EN LA ESCUELA” RESPONSABLE DEL PROYECTO: JUAN MANUEL CASTILLO MARTÍNEZ Cerro del Campo Amatepec, Méx. a 10 de Septiembre del 2014. “EL DEPORTE EN LA ESCUELA” Presentación La Escuela Preparatoria Oficial No 101 abierta al desarrollo deportivo extraescolar, constituye uno de los lugares de socialización de las jóvenes generaciones, y por tanto una de las esferas que contribuyen directamente al desarrollo de capacidades y de valores con estilo de vida saludable,

• El Proyecto Educativo Nacional al 2021

  JaquidelcarmenDesde el año 2007, el “Proyecto Educativo Nacional al 2021” se convirtió en una Política de Estado que los gobiernos están llamados a ejecutar con planes operativos y presupuesto. El Proyecto Educativo Nacional fue resultado de los diálogos y aportes recibidos durante la difusión del documento titulado “Hacia un Proyecto Educativo Nacional”, en setiembre del año 2005. En su elaboración participaron maestros, autoridades regionales, educativas y de otros sectores, así como empresarios y productores, profesionales

• PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO (PEAI)

  kticita7PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO (PEAI) I. Datos Informativos: 1.1. I.E. : “San Francisco de Asís” N° 80038 1.2. Dirección : Jr.: José Martí cuadra 24 1.3. Distrito : La Esperanza 1.4. UGEL : 02 “La Esperanza” 1.5. Director : Marcos Marcelino, Neyra Garcia II. Tema transversal: EDUCACIÓN EN GESTIÓN DE RIESGO Y FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL. III. Problema y/u oportunidad: CAMBIO DE ACTITUD EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA SOBRE EL ENFOQUE AMBIENTAL. IV. BASE LEGAL:

• Proyecto Educativo Integral Comunitario

  esteivinORIENTACIONES GENERALES PARA DOCENTES CON FUNCION DIRECTIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEPENDIENTES DE LA ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO ARAGUA AÑO ESCOLAR 2013-2014 En este nuevo periodo escolar 2013-2014 reciban todas y todos los miembros de las instituciones educativas: Directivos, Docentes, Madres, Padres, Representantes, Estudiantes, Administrativos, Obreros, consejos Comunales, todos y todas pertenecientes a los Consejos Educativos, la más respetuosa, solidaria y revolucionaria bienvenida por parte del Prof. Rodulfo Pérez, Jefe de Zona Educativa del Estado