Prueba de lenguaje

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  nanimecheEscuela Lo Arcaya Pirque Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Nancy Díaz C. Curso: 4º Básico Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: ___________________ Nota: ___________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ITEM PUNTAJE Ideal Real OA 22 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto. I 24 OA 4.

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  fifitta2604Evaluación Formativa “Lenguaje y Comunicación” 1. Lee y responde La semilla Érase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso muy triste y dijo: - Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol. Un pájaro oyó a la

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  IgualadapamEscuela San Lázaro de la Salle Prof.: Pamela Rodríguez Romero Evaluación formativa Nº 2 Lenguaje y comunicación 5º básico Nombre ___________________________________________________Fecha__________ Puntaje Ideal__ Puntaje Obtenido___ Objetivos Habilidades Leer comprensivamente Comprensión Interpretación Reconocer elementos de la leyenda, analizar oraciones, conceptos de un diálogo y vocabulario contextual. Conocimiento Comprensión I.- Lee el

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  yatuiriRepaso Prueba de lenguaje 2° B I.- ordena alfabéticamente las siguientes palabras: árbol-cuna-pantalón-lentes-regalo-zapato. 1.- ____________ 2.-____________ 3.- ____________ 4.-____________ 5.-_____________ 6.-____________ ll.- marca con una x la alternativa correcta. La palabra subrayada es: 1.- Mi amigo Andrés Me regalo un juguete A) Sustantivo común b) sustantivo propio c) verbo 2.-

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  caormenoPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 5º AÑO NOMBRE:___________________________________CURSO:_________NOTA:______________ I.-Responde con V si lo que se dice es verdadero o F si es falso. 1.-________La abuela de Justina era una mujer bruja y supersticiosa. 2.-________La palabra “anacronismo”, significa pasado de moda. 3.-________El tema central del cuento “Justina”, es la no discriminación.

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  8101983Prueba de Lenguaje y comunicación 2º año básico Nombre: _______________________________________________ Fecha: Jueves 16 de Mayo 2013.- Puntaje ideal: 41 Puntaje real: ___ CONTENIDOS A EVALUAR • Comprensión de lectura. • Relacionar palabras con imagen. • Secuencias de letras. • Escribir correctamente con la combinación br-bl. 1.- Lee atentamente el siguiente

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  liclampEvaluación Sumativa Libro: Gracia y el Forastero Guillermo Blanco Nombre: Fecha: Puntaje Real: 43 puntos (41 + 2 ort.) Puntaje Obtenido: Nota: Desempeños a Lograr:  Leer comprensivamente un texto literario  Extraer información explícita e implícita  Analizar y expresar opiniones  Usar la ortografía literal, puntual y acentual

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  10251013GUÍA DE EJERCICIOS EVALUADA: ORTOGRAFÍA ACENTUAL Nombre:……………………………………………………………….. Curso: …………... Asignatura:……………………………………………………………Puntaje: 126/…….. Objetivos: -Identificar la sílaba tónica en listados de palabras señalando las reglas generales de acentuación del idioma. -Reconocer secuencias vocálicas, clasificarlas y separar adecuadamente sílabas en listados de palabras. I. Separe en sílabas las siguientes palabras (1 pto. c/u)

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  PachipobnaLiceo Bicentenario Cordillera Departamento de Lenguaje Patricia Silva Méndez Evaluación c1 Nombre_____________________________________________curso_________________ Run__________________________________Fecha_______________________________ Puntaje Total de la Prueba 30 puntos Puntaje Obtenido_____________________ Objetivo : Identificar la oración como base del lenguaje ,analizar, aplicar habilidades lectoras para describir y extraer idea principal de un texto. l. Selección Múltiple Encierra en un

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  PIndaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO NOMBRE:_______________________________________CURSO:______________ FECHA:________________PTJE.IDEAL: 28 ptos. PTJE.REAL:____________ OBJETIVO: Identificar y comprender diversos textos . Reconocer y aplicar la personificación. Establecer causa y efecto de un hecho. Escribir correctamente palabras con g y j. I.- Lee atentamente los textos y responde ( 1 punto cada una)

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  nanybaPRUEBA DE LENGUAJE NOMBRE: CURSO: 1) Quién es Elicura Collipàn A.- Un lonco b.- El machi c.- Un niño 2) La historia del texto se desarrolla en un pueblo: a.- Aimara b.- Araucano c.- Mapuche 3) La machi mantenía una larga amistad que duraba ya muchos años, con : a.-

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  nantraNancy Velásquez Z EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. “La argumentación” - Séptimo Básico. Nombres: _________________________ _______________________Fecha:________ Nota: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Habilidades: Comprender textos con distintos propósitos de estructuras variadas, con elementos complejos, en diversos soportes, que abordan temas de diversos ámbitos. I.- Leer atentamente el siguiente texto argumentativo y

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  Ximena1810PRUEBA DE COMPRENSIÓN ESCRITA Nombre del Alumno : _________________________ Subsector : _________________________ Profesor Responsable : _________________________ Fecha : _________________________ I.- Lee el texto y responde la pregunta acerca del texto leído. El queso El queso es un alimento sólido elaborado a partir de la leche cuajada de vaca, cabra, oveja,

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  yanicelePrueba de Lenguaje y Comunicación 6to básico Nombre____________________________ Fecha __________ I. Lee atentamente la prueba y responde las preguntas que a continuación se presentan marcando con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1. ¿Qué debes hacer para crear un cuento? A. Copiar la idea, personajes y acciones

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  katherine154Escuela Cerro Sombrero Logo_escuela_cerro_sombrero Profesora Katherine Oyarzún Serpa Año 2015 Evaluación Unidad Temática “Cuidemos la Energía” Nombre: __________________________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Puntaje: ________________ Nota: ___________________ I.- Lee atenta y compresivamente el siguiente texto: II.- Responde las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? (1 pto.)

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  auca. Términos pareados. Ubica el númerode la columna A en el espacio en blanco de la columna B (10 puntos) A CONCEPTO B DEFINICIÓN O EJEMPLO . ... 1 Argumento Su función principal es informar, orientar y educar al público sobreacontecimientos culturales o de tipo cinematográficos 2 Ensayo Son aquellos

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  jmzr1980“El dragón de Jano” Nombre:______________________________________Fecha:____________ Curso:__________________ Puntaje Obtenido:______ Puntaje Total:______ I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. Obj : Comprender literalmente el texto 1.-A Jano no le gustaba ir al colegio porque: a) Le quedaba muy alejado de su hogar. b) Estaba gordo y los niños se reían de

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  salinoskiPrueba Semestral de Lenguaje y Comunicación 1º Semestre Nombre: ______________________________________________ Curso 3º ________ Fecha: _____________ Puntaje total: 26 ptos Puntaje obtenido: ________ I. Lee silenciosamente el texto y luego responde las preguntas. 1. El texto anterior es: A. Una noticia. B. Una biografía. C. Un relato histórico. D. Un texto

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  conym2421Prueba de lenguaje y Comunicación Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………..Curso:…… Fecha : 29/08/2014 puntaje total :……………… puntaje obtenido :…………… 1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas (2puntos c/U) 2. Lee atentamente las preguntas y luego marca la alternativa correcta ( 2puntos ) Los textos instructivos son aquellos: a) indican los

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  Paola LopezPRUEBA DE LENGUAJE Responde 1.- Que es un comic? a. Una revista del supermercado b. Un diario c. Un relato en imagenes 2.- Como se presentan las intervenciones de los personajes? a. Por movimiento b. Por dialogo, pensamiento o exclamacion c. Por ideas. 3.- Cuales de estos dibujos son comics:

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  janaduartePRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. NOMBRE:…………………………………………………………… CURSO:………………… FECHA:……………………………. PJE. IDEAL:…47 pts……. PJE.TOTAL:…………… Lee los siguientes textos y encierra la alternativa. Luego traspasa tus alternativas a la hoja de respuesta. (1 punto c/u) La hormiga y el saltamontes Un día de verano en el campo, Saltamontes saltaba por todos lados, cantando a

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  claudiapardo1966Colegio Los Príncipes LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Evaluación Coeficiente 1 Libro mes de Octubre NOTA Nombre: ______________________________________Profesora: Claudia Pardo Curso: 3° básico _______ Fecha: ___ de octubre de 2014 Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: _______ Objetivos: Leer comprensivamente obras literarias. Redactar argumentos y expresar opiniones 1.- ¿Qué título tiene el

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  bahia1PRUEBA UNIDAD 1 “Mundos posibles en la Literatura - Género Lírico” Nombre: ________________________________________________________________ Fecha: 15/06/15 Ptaje. Total: __122__ Ptaje. Corte: __72__ Pntj. obtenido: __________ Nota: __________. Objetivos Contenido • Analizar e interpretar fragmentos líricos y narrativos. • Analizar diferentes aspectos de figura y fondo en fragmentos poéticos. 1. Tipos de

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  monicecinavamoraPRUEBA DE LENGUAJE Nombre.__________________________________________________________ 1.-Separa en sílabas las siguientes palabras Paleta mariposa poeta peineta saco luz pan Anterior Paleta familia atún sapo tiene luna 2.-Escribe en el recuadro las palabras que tienen diptongo laico - peine - violeta - viaje - tierra - boina - hueso- mentir - polerita -

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  rmleppePRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO NOMBRE. __________________________________________ FECHA: ________________ I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Lee el texto y responde las preguntas: Ulises y los cíclopes Ulises, en compañía de doce navegantes, se adentró en la tierra de los cíclopes. No tardaron en ver una gran cueva

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  nancysaldiviaen el año 509 a.c los romanos pusieron fin a la monarquia ¡como se llamo el sistema de gobierno que instauraron entonces? a- senado b magistraduras c-patriciado d- republeca la revolucion neolitica consistio basicamente en a- el descubrimiento de la rueda b-el descubrimiento del fuego c- la contaminacion de los

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  puppynetPrueba de Ciencias Naturales . Curso:5 °Básico A---B EL AGUA EN LA TIERRA . Nombre :_____________________________N ° de lista :_______ Fecha :_____________ Encierra en un círculo la respuesta correcta : 1.- ¿Qué es la hidrósfera? a) Capa externa de gases de la Tierra.. b) Capa externa de los componentes del

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  505049Prueba de Lenguaje y Comunicación – Tercer Año Nombre:____________________________________________________ 10/04/15 28 puntos I. Contesta con “V”, si es verdadero y con ”F” ,si es falso.(7 puntos) 1. _____ Ingo se encuentra un huevo en el parque. 2. _____ La escritora del libro se llama Mira Lobe. 3. _____ El perro

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  Prueba Semestral de Lenguaje y Comunicación 1º Semestre I. Lee atentamente el texto y contesta las preguntas. La Muñeca. Mario Monasterio Calderón. Las enormes pupilas azules, con el sol del atardecer, brillaban como dos luceros en el fondo de la vitrina del bazar. Se reflejaba, en ella como en un

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  monserrat_1209PRUEBA SOLEMNE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO NOMBRE:________________________________________________________________________ FECHA :____/_____/2015 PUNTAJE: 54 total /_____ NOTA:_____________ Objetivos: • Usar mayúscula en los nombre propios • Leer en forma comprensiva y significativa diferentes tipos de textos. • Leer comprensivamente extrayendo información explícita • Reconocer concordancia sustantivo artículo, género y número

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  tiashannyPAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA LECTURA ORAL DE BENNET Nombre del alumno : ...................................................................................................................... Fecha de Nacimiento : ...................................................... Edad : ............................................... Curso : ................................ Colegio: Arturo Prat Chacón. Examinador : Rossana Rivera. Fecha : ........./………/ 2014 CARACTERÍSTICAS DE LA LECTURA FRECUENCIA DE PRESENTACIÓN FLUIDEZ Nunca A veces Siempre *

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  margocitaCOLEGIO ADVENTISTA DE TALCAHUANO ASIGNATURA: LENGUAJE DOCENTE: VERONICA CIFUENTES P. CURSO: 1° AÑO BÁSICO NOTA CONTROL LECTOR: EL PINGÜINO. NOMBRE: __________________________________________ CURSO: __________ FECHA: _________________________________ PJE. IDEAL: 20 Pts. PJE OBTENIDO: _____________ Objetivos aprendizaje: Lograr una comprensión lectora y un disfrute del mismo. I. Encierra la alternativa que consideres correcta.(

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  Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________________ Fecha: ___________ I. Lee el siguiente texto Marca con una X la alternativa correcta. 1. ¿Cuál es el propósito del texto? A. Informar en que consiste el grupo de Informática B. Solicitar la publicación del proyecto digital en una revista C. Registrar información

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  hemedalva555Texto 1 La Vieja Candela Hay una población de los Paeces que fue bautizada con el nombre de calderas, en recuerdo de una anciana que vivió en Tierradentro y cuya existencia fabulosa no se puede olvidar, ya que cada vez que un indígena necesitaba ayuda para encender un fuego en

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  maedvadaOA.-4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explicita e implícita de un cuento, ordenando secuencialmente las acciones del cuento La bruja Aguja OA.- 9 incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario de textos escuchados o leídos 1.- Lee atentamente el texto y luego responde las

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  estrelladecinePrueba de Lenguaje (Poema) Tercero Básico 1. Une según corresponda los términos dados con sus correspondientes definiciones. Rima Es cada línea de un poema Poema Es un conjunto de versos. Estrofa Es la manifestación de los sentimientos, ideas y emociones de una manera diferente a como lo hacemos todos los

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  YSJLCentro Educacional Fernando de Aragón Profesora:Yasna Aguirre GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:____________________________________________ I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 6. El lápiz y el papel. TEXTO Nº 1 Estaba una hoja de papel sobre una mesa, junto a otras hojas iguales a ella, cuando

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  richiml22¿POR QUÉ ES EL LENGUAJE LA PRUEBA DE QUE NO SOY EL ÚNICO SER PENSANTE QUE EXISTE? - Porque el lenguaje se lo inculca desde pequeños, todos lo comprendemos para podernos comunicar. ¿QUÉ QUIERO DECIR AL AFIRMAR QUE PERTENEZCO A LA ESPECIE HUMANA? - Que soy humano y puedo comunicarme

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  karinaugarteliraNombre Educadora: Tipo de Instrumento: Prueba de Lenguaje Tipo de evaluación: Nombre: Nivel: Fecha: Nivel de Logro: L M/L N/L Instrucciones:  Escucha atentamente cada instrucción y responde según se indica. Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje verba 1. Encierra en un círculo siguiendo las siguientes claves: verde A, amarillo E, naranjo

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  mprauchGUIA DE TRABAJO 5º AÑO BÁSICO Objetivo: Discriminar sujeto y predicado, con sus respectivos núcleos. INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada una de las actividades, piensa, y luego responde. Si tienes dudas, levanta la mano y la profesora irá a tu puesto y te ayudará. Recuerda que éste es un repaso para

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  gmcmontoyaPRUEBA DE LENGUAJENombre:_____________________________________Fecha:_______ Puntaje ideal: 24 Puntaje real:_____ Nota:______ I Marca con una x la alternativa correcta (6) 1. ¿Qué debes hacer para crear un cuento? a) Copiar la idea, personajes y acciones de otro cuento. b) Cambiarle el título a un cuento ya hecho. c) Hacer funcionar la imaginación

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  j1906PRUEBA DE LENGUAJE Nombre: __________________________________________________ Puntaje total: 26 puntos Puntaje obtenido: ______________ I. Marca la alternativa que consideres correcta. ( 10 PUNTOS) 1. “Narración breve, escrita en prosa cuya principal característica es que los personajes son animales”. El concepto anterior se refiere a: a) Cuento b) Leyenda c) Fábula d)

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  jw25Objetivos: 1.- Responder preguntas abiertas y cerradas. 2.- Responder preguntas a nivel explícito. Nombre:__________________________________________Curso_______Fecha:__________ Puntaje Real_____________ Nota: Instrucciones generales: Lea atentamente toda la prueba. La prueba tiene 4 ítems. Debe utilizar sólo lápiz grafito. Tiene 80 minutos para contestar. Puntaje total de la evaluación: 33 puntos ITEMS NºI : Alternativas.

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  yatuiri1-Lee atentamente el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta (1pto c/u) a. El texto leído es: A. un afiche B. un aviso C. una invitación D. una noticia b. Según el texto, ¿Por qué se vende la bicicleta? A. Porque su dueño ya no la quiere. B. Porque

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  aytue2015Escuela Aytué Departamento de Lenguaje Evaluación de Lenguaje NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE OBTENIDO: PUNTAJE IDEAL: PONDERACIÓN: 60% DE LOGROS 1. Subraya los errores de concordancia entre sujeto y núcleo del predicado en las siguientes oraciones. Reescríbelas correctamente.(8 ptos) 1. El niño y su padre juega fútbol en la plaza del

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  54920PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: -------------------------------------------------------- CURSO: 3º A FECHA: 06/6/2014 PUNTAJE TOTAL: ------------- PUNTAJE OBTENIDO: -------------- NOTA: ----------------------- OBJETIVOS DE APRENDIZAJES Comprender y responder preguntas de un texto Identificar el singular y plural Reconocer los prefijos in – re- des. LA ESTACIÓN DEL TREN Ana vivía muy cerca

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  tereceroSIMCE LECTURA DOMICILIARIA 2º AÑO BÁSICO ENSAYO Nº 5 NOMBRE:_________________________________________________________ PUNTAJE REAL:_________NOTA:____________PUNTAJE SIMCE:_________ Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones. INSTRUCCIONES Esta prueba tiene varios tipos de preguntas. Para responderlas, usa lápiz grafito. Si te equivocas, puedes borrar y volver a marcar. La mayoría de las preguntas se

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  SolavilPRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 4 NOMBRE: ---------------------------------------------------- CURSO: --------------------- FECHA: ----------------------Puntaje ideal: 33 Puntaje obtenido: ----------- 1.- Escribe los nombres de las imágenes. (Habilidad: Aplicación) 6 puntos. ----------------------------- ---------------------------- ------------------------------ 2.- Une con un alinea según corresponda y encierra las silabas gue – gui. (Habilidad: Conocimiento) 8 puntos. Manguera Juguetes

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  agustina2009MUJICA 558 – RANCAGUA Docente: Romy Salinas Ortega Teléfono: 072-2-242501 Prueba de Lenguaje 7º año Lección 7: "Chile país de poetas” Nombre: _________________________________ Fecha: ________ Puntaje total: 44 Puntaje obtenido: _______ Nota: _________ Poema 1 Décima muerte ¡Hasta en la ausencia estás viva! Porque te encuentro en el hueco de

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  Osterman79Prueba de lenguaje Laboral 2 Nombre:………………………………………………………………………………………………………… Fecha:………………………………………….. 1.- Completa - Todas las oraciones se componen de un……………………………. y de un……………………………………………………… El __________________nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración. El __________________________ nos indica “lo que hace el sujeto”. Los verbos son las _________________ que