Prueba de lenguaje

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  educadoropdPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I UNIDAD SEXTO Nombre: ____________________________________Fecha:_________ Nota:____ A.E. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos de autor, poemas, textos informativos. Incorporar de manera pertinente en

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  finnhda2020En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar. 1. “Territorios dependientes Puerto Rico Conjunto insular de las Grandes Antillas perteneciente a Estados Unidos

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  carolsalESCUELA BASICA PARTICULAR Nº 63 BELGICA. Prueba de comprensión Lectora 8 años La Hija Del Espantapájaros. NOMBRE. CURSO: FECHA: I. Selección Múltiple Encierra en un círculo la alternativa correcta: 1- La vida de Loella era muy solitaria y lejos del pueblo, donde vivía específicamente: A) En una casa frente al

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  margotdelEVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 3 Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 6°Básico Pje Ideal: _______ Pje. Real _______ OBJETIVOS DE APRENDIZAJES UNIDAD 1 PREGUNTAS 1.-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: •

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  CarolinailgPRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La

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  Marcia NegroniEvaluación de Lenguaje Nombre: ____________________________ Puntaje: ___ / 29 Calificación: 1. Lee y dibuja (6 puntos) Las hojas La jirafa El barco Los jabones La mosca El reloj 1. Escribe el nombre de cada dibujo (10 puntos) 1. Une con una línea cada oración con su dibujo (4 puntos). El

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  elianamarinaC:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:___/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra

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  joselynrube: ______________________________________________________________ Prueba coef2 de Lenguaje y Comunicación Lee atentamente cada párrafo y completa con las palabras del recuadro. • Los poemas deben estar formados por _________________. Y están constituidas por _____________, los que son cada línea de la estrofa. • Los _________________ __________________ son los nombres específicos de las

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  curytivaEVALUACIÓN DE LENGUAJE ORAL PREBÁSICO 4 – 2013. I. Indicar y/o nominar las imágenes mostradas: Del Hogar comedor mesa silla living sofá alfombra televisor cocina lavadora refrigerador dormitorio cama velador closet baño lavamanos wáter tina De la Escuela salas pizarrón escritorio mesas sillas lápices cuadernos libros patio campana baño bandera

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  ichi2001GUIA DE ESTUDIO DEL LIBRO: EL DIARIO DE ANA FRANK CONOCIMIENTO: Responde V (Verdadero) o F (Falso) para cada una de las aseveraciones. Justifica las falsas. 1. _________ La familia Frank adelanta su partida al “anexo” por la citación de la Gestapo a Margot. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. _________ Ana obtiene su

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  angelicarrilloEstudiando en casa, para Prueba de PAPELUCHO 1) Titulo del libro: …………………………………………………………. 2) Pseudonimo del autor (a): ………………………………………………………………. 3) Nombre real del autor (a): …………………………………………………………………. 4) Nacionalidad del autor (a) : ………………………………………………………….. 5) Describe físicamente a Papelucho (minimo 3 caracteristicas) 6) Describe psicológicamente a Papelucho (minimo 3 caracteristicas) 7) ¿Còmo

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  evitagonPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD GÉNERO LÍRICO NOMBRE:_________________________________CURSO:________________FECHA:___________ Puntaje ideal puntaje real:________________ nota obtenida:_______________ Indicadores de evaluación • Identifican hablante, objeto y motivo lírico • Completan organizador gráfico de adjetivos y tipos de adjetivos reconociendo cada uno de ellos. • Relacionan conceptos con su significado. • Toman apuntes usando claves.

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  MiriamMagaly6ª PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CORREGIDA Cuadernillo para el Docente 6º año básico Lee el texto atentamente y subraya los aspectos que te parezcan importantes.   1. Completa los espacios con las palabras que faltan, sin mirar el texto anterior. 1 p cada palabra. Total 7

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  paab1985Escuela Latinoamérica Educa Lenguaje y Comunicación Paulina Alfaro – Carolina Barraza Evaluación de Lenguaje y Comunicación:“Ortografía Acentual” Nombre: Curso :5to A - B Fecha : Puntaje total:42 Puntos. Puntaje obtenido: Objetivo: Reconocer y aplicar reglas de ortografía acentual. Instrucciones: • Guarda silencio durante todo el desarrollo de la evaluación. •

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  ireprinceI.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la : Hace muchos, muchos años, había un precioso perro llamado Toby. Vivía una vida tranquila y feliz con su familia. Un buen día, cuando el animal esperaba impaciente su ración de comida habitual, se dio

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  MacarinaI- te el siguiente texto y contesta las preguntas encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta Los amigos Fernando era un niño muy amable que le gusta jugar a la pelota y hacer sus tareas. Su amigo Rodrigo era desordenado y le gusta jugar con su computador.

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  clau_sanzanaEscuela Pdte. Jorge Alessandri R. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PUNTAJE NOTA EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA: “PAPELUCHO EN LA CLÍNICA” Total Obtenido 35 FECHA 09 13 Profesora: Sra. Claudia Sanzana Objetivo: Evaluar la lectura de libro. Comprensión lectora. NOMBRE ALUMNO(A): __________________________________________ CURSO: 5ºbásico____ I. UNE CADA COLUMNA SEGÚN CORRESPONDA: ____ / 7 Ptos.

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  crisolmaosPrueba de Lenguaje Los sustantivos A todos los nombres se les llama sustantivos. Por lo tanto, todos los nombres de personas, animales, plantas, cosas, países, etcétera, son sustantivos. Los sustantivos pueden ser comunes o propios. Los comunes son los que nos hablan de cualquier persona, animal o cosa; los propios

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  noritayjanitoPRUEBA DE LENGUAJE Que es un comic ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Inventa un comic breve Que es una fabula ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Da características de la fabula ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Lee la siguiente fabula y luego contesta las preguntas: Era un día de verano y una hormiga caminaba por el campo recogiendo granos de trigo y otros

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  claudia0101Escuela Barreales Santa Cruz PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LIBRO “EL MEDIO POLLITO”. 1ºBÁSICO (Docente: .) NOMBRE: ______________________________________________________________________ FECHA: __________________ PUNTAJE TOTAL. 19 NOTA: _______________ I.- Marca con una X en el rectángulo la alternativa correcta. (10p.) 1.- Según el texto ¿Quién encontró a la viejecita a orillas del camino?

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  maycatiEvento lenguaje y Comunicación Nombre:………………………………… Curso: Fecha:…………Nota: Puntaje ideal: 33 puntos Puntaje real:……puntos. Objetivos: reconocer algunos aspectos formales de la gramática. Identificar palabras agudas y graves. Uso de comas, dos puntos. Realizar descripciones con comparaciones. I.-Selección múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (4 puntos) 1.-

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  enerofebreroNOMBRE: ___________________________________PUNTAJE: _______NOTA: ______ PRUEBA DE LENGUAJE INSTRUCCIONES: * Lea detenidamente el enunciado de cada actividad. * Todas las consultas acerca de esta prueba hágalas sólo al Profesor. * El tiempo para responder esta prueba es de 80 minutos. * El puntaje máximo de esta prueba es de ____25_____ptos. *

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  vicentesanchezEscuela Dafne Zapata R. Prueba de Lenguaje y Comunicación Profesora: Elisa Pereira U. Nombre: _________________________________________________ Curso: _____ Fecha: _________ Puntos: ___/16 I.- Lee el texto y marca con un círculo la alternativa correcta. (6ptos) 1.- Para que la Pincoya los ayude, ¿Qué deben hacer los pescadores? 1. Estar felices. 2.

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  jessicacastroPRUEBA DE LENGUAJE Nombre: Curso: Fecha: Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 15. No te joroba Personajes: • Pájaro • Perro • Caballo • Hombre • Camello • Genio (A un lado del escenario se observan un lago y unas palmeras. Junto al lago, el camello,

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  rosa.buguenoPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º AÑO BÁSICO “Temario: comprensión lectora-Ortografía literal -Adverbios Nombre: ____________________Curso ______Fecha________ Puntaje real __43____Puntaje obtenido _________Nota_______ EL HOMBRE DE EL CAIRO Había en la ciudad de El Cairo un hombre cansado de trabajar para ganarse el pan. Tanto había trabajado que el sueño lo rindió

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  tedejeveESCUELA BÁSICA ESPAÑA TRADICIÓN, EDUCACIÓN E INNOVACIÓN EVALUACIÓN DE LENGUAJE NOMBRE :___________________________________________________________________ CURSO : 6º Año “B” FECHA : 04 de Abril de 2014 NOMBRE DOCENTE : Teresa Vergara Ponce PTJE. TOTAL : 25 puntos PTJE. ALUMNO : NOTA : CONTENIDO :•Comprensión Lectora • Conectores • Participio • Comparación HABILIDADES

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  olvido3. "Mac se irguió para hablar al pueblo". La palabra irguió puede significar: A. sonrió B. agachó C. levantó D. habló 2. ¿Cuál es el propósito del texto? A. enseñar B. entretener C. informar D. A y B son correctas 1. ¿Que tipo de texto es "Mac, el microbio desconocido"?

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  javierreyesacevePRUEBA GLOBAL 2º SEMESTRE CUARTO MEDIO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN FILA B Nombre: _______________________________________ Puntaje Total : 39 puntos Curso : _____________ Fecha: _______________ Tiempo: 80 minutos APRENDIZAJES ESPERADOS: - Reconocer las principales características y situación de enunciación del ensayo. - Conocer el contexto histórico de la literatura Contemporánea. -

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  mariaines.f.nPRUEBA DE LENGUAJE 6° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA (Escuela Grenoble – Quinta Normal) Nombre: ___________________________________Fecha: ______________ I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas nº 1, 2, 3, 4, 5,6 y 7 Jacobo no puede volar _Como hemos visto, habéis aparecido

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  viviandreaEVALUACIÓN DIFERENCIADA DE LECTURA PERSONAL 3 “OTTO ES UN RINOCERONTE” NOMBRE___________________________________________CURSO__________ FECHA_________________________ PUNTAJE_________/40 I.- Escribe una V cuando sea verdadero y una F cuando no sea falso Justifica las falsas cuando corresponda.( 2 puntos c/u) 1. _____ Topper y Vigo no son amigos. ________________________________________________________________ 2. _____ El señor Holm no

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  susanita1303I. Escribe V o F, según corresponda (12 pts) a) ____ El hermano de Matías se llama Lucas. b) ____ Matías esta triste porque quiere ir al cumpleaños de Anita. c) ____ La mama de Matías se preocupa por él. d) ____ El hermano de Matías se contagió con la

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  191921Escuela Rural Catamutún La Unión I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraer Información Lee con mucha atención el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 4. LAS PICADURAS DE ABEJAS Las picaduras de abejas, avispas y abejorros son muy comunes en verano, afectando especialmente a las personas

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  piamI. Lee la siguiente leyenda. La niña de mis ojos Una princesita incaica que comenzó a perder la vista fue traída a una laguna enclavada entre los cordones cordilleranos que bajan por los Andes hasta la Pampa del Tamarugal, ubicada en el desierto, a tres mil metros de altura, se

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  chrismoraga98Nombre:………………………………………….Curso:……Fecha:…………Puntaje:………Nota:……I. Selección múltiple: Encierre la opción que considere correcta. (1 c/u) 1. Las obras dramáticas tienen como finalidad: A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas. C) Ser poéticas. D) Poseer personajes. 2. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de: A) Autor. B) Narrador. C) Dramaturgo. D) Poeta 3. ¿Qué

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  conitagonza2Poesía y Hablante Lírico La poesía pertenece al Género Lírico porque este género se refiere al mundo de los sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusión de la realidad en el espíritu del hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en él un estado

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  116624Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: ________________________________________ Fecha:_______ Ptje. Real 41 Ptje. Obtenido: ____________ I-Responda con una V si es verdadero y con una F si es falso. (5 pts.) 1.____El autor de una de una obra dramática se llama dramaturgo. 2.____Para que sea una obra dramática es necesario que

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  figusESCUELA EJÉRCITO DE SALVACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF.: FERNANDO GUTIÉRREZ S. FILA “A “ PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE SÉPTIMOS BÁSICOS GÉNERO DRAMÁTICO NOMBRE:________________________________ CURSO:________ FECHA:________ PUNTAJE IDEAL: 45puntos PUNTAJE ALCANZADO:________ NOTA:_________ OBJETIVOS: - Identificar los elementos propios del género dramático. - Comprender un texto dramático e identificar sus partes. -

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  lidiaauroraPrueba de Unidad número 4 Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: 28 puntos I.- Dictado (1 punto cada una) 1) _______________________________________________ 2) _______________________________________________ 3) _______________________________________________ 4) _______________________________________________ 5) _______________________________________________ II.- Lee atentamente el siguiente texto. La gallina de los huevos de oro Un buen día, un hombre paseaba por el bosque

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  jaacxdCOLEGIO PARTICULAR SAN IGNACIO DE CALAMA DIRECCIÓN ACADÉMICA II CICLO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Prof. Jeannette Aguilera C. Evaluación Formativa Unidad I: Historias compartidas Resultado de imagen para textos narrativos caracteristicas OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: -Leer y comprender elementos propios de la narración: Narrador, personajes, acciones, tiempo, ambiente, estructura. - Comprender y

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  glasteoPrueba de Lenguaje y Comunicación 7º Unidad Nº 3 Nombre:_______________________________ Puntaje:______ Curso:___________ Nota:_______ I.-Marca con un círculo la alternativa correcta. (9 Puntos) 1.-Poesía es la expresión de: a) Sentimientos b) El mundo interior del hablante lírico c) Ideas 2.-El hablante lírico es: a) La voz del texto poético b) La

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  taniaatenasPrueba de lenguaje y Comunicación 4ºaño Nombre: Curso: Puntaje ideal: Puntaje real: Puntaje Obtenido: I-Lee el siguiente texto y responde las preguntas Ennegreciendo una de las tres letras: a, b , c. LA SEMILLA Erase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. Se puso

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  COXITAJOVIPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y Comunicación FORMA “A” Primer trimestre Nombre:_____________________________________Curso: 5° ______ Fecha:_______________Rut: _________________________________ Lee atentamente y luego responde: “La araucaria” Esto sucedió hace mucho tiempo, en la época en que los españoles comenzaron la conquista de estas tierras de América. Un día, los indios mapuches, muy asustados, vieron que

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  escuelalaterceraPRUEBA DE LENGUAJE Nombre:_____________________________________________ 1.- Nombra tres tipos de textos no literarios 2.- cual es la diferencia entre biografía y autobiografía 3.-La receta es un texto instructivo o informativo? 4.-Cual es la diferencia entre carta formal e informal? Lee la siguiente carta y responde 5. ¿Cuál es motivo principal por

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  ROSITAMARILYNGuia de trabajo 5° año Nombre:……………………………………………………….. Curso:…………………………………………………………. Fecha:…………………………………………………………. Contenido: Textos narrativos. “la leyenda” El Caleuche Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los múltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que sólo navega por las noches,

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  boris_a_lagosEVALUACION Nº1 DE LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR” NOMBRE………………………………………………Curso……………………….Puntaje…………Nota……………. I. SELECCION MULTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (2 puntos cada una) 1.- El autor del libro leído es: a) Eduardo Barrios b) Don Pedro c) Don Jorge d) Don Carlos 2.- La persona

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  RoseLenoxControl de lectura “La Porota” Nombres.........................................................................CURSO............................... 1.- ¿Cuál es el nombre de la Porota? .................................................................................................................................... 2.- ¿Quién era Mimí? .................................................................................................................................... 3.- ¿Cuál era el secreto entre Mimí y la Porota que no debía contar a nadie ? ...................................................................................................................................................................................................................................................................... 4.- ¿ A dónde llevó Mimí a la Porota ? .................................................................................................................................... 5.-

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  carol000TITULO I FINALIDADES ARTICULO 1º: Fúndase en la ciudad de ............................................ a ................. de ...................... de 2…...., una organización que se denominará “SINDICATO DE DE EMPRESA........................................................................................................... ., (INDICAR LA RAZON SOCIAL DE LA EMPRESA O ESTABLECIMIENTO BASE, O UNA DENOMINACION QUE LA IDENTIFIQUE. EN NINGUN CASO EL NOMBRE DEL SINDICATO

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  mleytonclCOMPRENSIÓN LECTORA LEE Atentamente la lectura. Texto 1. “La gallinita Roja y el grano de trigo” Una gallinita se encontró un grano de trigo. Luego preguntó al pato, al perro y al gato ¿Quién plantará el grano de trigo? todos respondieron yo no .Muy bien respondió la gallinita entonces lo

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  BESUCAPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES ( SEXTO AÑO BÀSICO) NOMBRE.---------------------------------------------------------------- FECHA: 26-08-2013 Responde las siguientes preguntas: 1.- Nombra las tres capas de las cuales esta compuesta la tierra: ---------------------------------- ---------------------------------- ------------------------------------.- 2.- Explica cada uno de los siguientes capas . a) Atmósfera:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.- b) Tropósfera. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.- c) hidrósfera: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.- d) litósfera:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3.-Cuando

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  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROF: CARMEN GLORIA ERAZO B QUINTO AÑO BASICO. CONTROL DE LA UNIDAD No 2: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………….. CURSO: QUINTO…….. INSTRUCCIONES GENERALES: 1.- LEE COMPRENSIVAMENTE TANTO LAS PREGUNTAS COMO LA LECTURA ENTREGADA. 2.- DEBES MARCAR SOLO UNA ALTERNATIVA PARA CADA PREGUNTA FORMULADA 3.- UTILIZA