Rol Del Docente ensayos gratis y trabajos

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Rol Docente En Educación Básica

ral de Educación Básica Modulo 1 2º y 5º grados PRODUCTOS Mtro. Oscar Iván Pérez García Prim. General Lázaro Cárdenas Localidad : Xalisco, Nayarit Primer Producto ¿Por qué como docente puede fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Estas tres ramas tienen como función el potencializar al individuo ( que se dedica a ello) en torno a su capacidad de reacción y percepción, asimilando de forma optima sus conocimientos y aplicándolos de forma terrenal en

Enviado por seroslakerudi / 2.184 Palabras / 9 Páginas
APRENDIZAJE ACTIVO Y ROL DOCENTE ALUMNO

APRENDIZAJE ACTIVO Y ROL QUE JUEGAN DOCENTE-ALUMNO HOY EN DIA. Adrián Enrique Zúñiga Campos. Después de tanto decirnos y hablar sobre la educación de hoy en día, realmente se estará aplicando como se dice. ¿El aprendizaje activo en la educación realmente pretende generar nuevos alumnos y hombres para enfrentarse a la vida social y laboral? Seria bueno preguntarnos ¿Docente-alumno que rol están jugando? Durante muchas décadas por lo menos desde 1930 hasta el 2000, el

Enviado por LIC ADRIÁN ENRIQUE ZÚÑIGA CAMPOS / 949 Palabras / 4 Páginas
Cambios de Paradigma en el Actuar Docente Rol Docente

Cambios de Paradigma en el Actuar Docente Rol Docente Centrado en la Enseñanza Rol Docente Centrado en el Aprendizaje Es el protagonista en el salón de clase Trabaja en conjunto con el alumno Su objetivo es enseñar Su objetivo es que el alumno aprenda y desarrolle competencias Se enfoca en la cantidad de alumnos aprobados en lugar de la calidad Se enfoca en calidad y no en cantidad Es rígido. Es flexible Sigue procedimientos. Busca

Enviado por ortegaisela / 290 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EMS COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO( solo numero) 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 1,4,8 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 10,5,1,6 3. Planifica

Enviado por sunijasmin / 615 Palabras / 3 Páginas
Vinculación De Las Competencias Genéricas Que Expresan El Perfil Del Egresado Y El Rol Docente Como Promotor De Las Mismas.

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UAS UNIDAD ACADÉMICA: COBAES GENERACIÓN: 5ta. MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: ROGELIO OMAR LIZARRAGA BURGEÑO INSTRUCTOR: DAMIAN RENDON TOLEDO NÚMERO DE ACTIVIDAD: AcIn 2 EVIDENCIA NO: FECHA: 6 JULIO 2011 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: • Motivar a la autorreflexión sobre

Enviado por rogelio_lga / 558 Palabras / 3 Páginas
ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSENANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

Grupo:P9_83 Módulo 2 Unidad: 1 Actividad No. 1 Sede: Preparatoria 9. Fecha de Entrega (D-M-Año) 18-06-2011 Nombre del Docente María Elena Becerra de la Garza Nombre de los Integrantes Adriana Peña Flores Paula Rosales Carrillo Tomas Morales Becerra Ma. Elena Morales Becerra Ismael Aguilera Serna Instructores: Ing. Marco Tulio Triana Contreras Ing. Fernando Gómez Triana Actividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrada en la

Enviado por albertomoraless / 324 Palabras / 2 Páginas
ROL DOCENTE BASADO EN EL APRENDIZAJE

Actividad: ROL DOCENTE BASADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE BASADO EN EL APRENDIZAJE MARTITZA SEGURA BAZAN El profesor se basa en lo tradicional, ej. Clase centrada en el docente. Cambiar objetivos. Ej. El profesor propicia el aprendizaje significativo, tendencia al cambio. No se busca una formación integral en el docente. Cualidades y esfuerzos mínimos. Se busca la calidad personal, se valoran la creatividad, capacidad de realización, manejo situacional, dominio y valía personal, ética, tenacidad, aceptación,

Enviado por amorflores / 583 Palabras / 3 Páginas
Rol docente basado en la enseñanza

Rol docente basado en la enseñanza Rol docente basado en el aprendizaje • Enfatiza en los procesos de información de conocimientos • De ser la médula de conocimiento pasar a ser un orientador • Considera que es importante enseñar a lo que es importante que aprendan los alumnos • De la preocupación por cómo enseñar a la preocupación por como producir un aprendizaje efectivo y significativo • De la evolución tradicional a la evaluación autentica

Enviado por fekama24 / 284 Palabras / 2 Páginas
Vinculación De Las Competencias Genéricas Que Expresan El Perfil Del Egresado Y El Rol Docente Como Promotor De Las Mismas.

Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas: INTRODUCCION: Los maestros, a partir de un enfoque en competencias, lograrán que los educandos desarrollen las competencias genéricas que se establecen en el perfil de egreso de la EMS, y así se lograrán los objetivos principales de la Reforma, como combatir los rezagos en cobertura, lo cual incide de forma negativa en la equidad que

Enviado por hecflores / 629 Palabras / 3 Páginas
Rol Docente Sentrado En La Enseñanza

Propósito: Identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. A partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Tabla comparativa: Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Sus clases son magisteriales, es mas informativo que formativo realiza una planeación con actividades basadas en proyectos donde se puedan desarrollar las

Enviado por alemon / 284 Palabras / 2 Páginas
Rol docente centrado en la enseñanza

Autor. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje J. Biggs  Adapta los recursos a clase masa magistral.  Utiliza procesos cognitivos espontáneos, como memoria a corto plazo.  El docente opta por una enseñanza memorístico.  Alumnos tipo “Robert”.  El docente se basa en el conocimiento científico.  El docente tradicional limita sus técnicas de enseñanza a través de grupos pequeños.  Ayuda a alcanzar los objetivos concretos

Enviado por jazmines.garcia / 270 Palabras / 2 Páginas
Rol Docente

EL SISTEMA EDUCATIVO EN RELACION CON LA ESTRUCTURA SOCIAL Y CULTURAL a). TRANSMISION DE LA CULTURA Es función específica del sistema educativo inculcar la cultura propia de la sociedad en la que está inserto, es un órgano reproductor de esa cultura. Al cumplir con su función de trasmitir la cultura, el sistema educativo se erige en uno de los principales agentes de conservación de la sociedad. Pero su función no es mera conservadora, por el

Enviado por ericaortega / 995 Palabras / 4 Páginas
ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 15: ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. EQUIPO: LIBERTAD ACTIVIDAD 15: ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? El enfoque por competencias, planteado actualmente en la Reforma Educativa en nuestro país, describe a la evaluación desde un punto de vista eminentemente

Enviado por anaguzman / 1.457 Palabras / 6 Páginas
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

Título De la Actividad: Rol docente en el contexto de la evaluación por competencias Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) Integrantes del equipo: Fundamentación Teórica: La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que de respuesta a un contexto actual, el concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de

Enviado por ferchilin / 800 Palabras / 4 Páginas
Rol docente centrado en la enseñanza

Act 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. La siguiente tabla nos muestra el propósito de esta actividad: Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Enseñanza tradicional (transmitir instrucción). Producir

Enviado por huugoepi / 271 Palabras / 2 Páginas
¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias?

Introducción La evaluación es un herramienta que le permitirá al docente conocer el avance del alumno, y le ayudará para comprender y seleccionar las estrategias para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, también le ayuda al alumno a comprender como va avanzando en su proceso cognitivo, en donde existen dificultades y con ello buscar alternativas para mejorar su proceso cognitivo. Por tal motivo, en este documento se muestran algunas funciones que el docente debe realizar para

Enviado por victordzmancha / 566 Palabras / 3 Páginas
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? La tarea del docente durante el proceso de evaluación, consistirá en definir de cara al alumno los objetivos que persiguen este proceso, los requisitos y estándares esperados a ser satisfechos. Identificará las mejores tareas que permitan intuir a través de su observación y valoración, que efectivamente la competencia objeto se está desarrollando. Retroalimentará al alumno

Enviado por fernando / 583 Palabras / 3 Páginas
Como Impactar La Educación Desde La Tecnologia, Una Mirada Desde El Rol Docente

¿CÓMO IMPACTAR LA EDUCACIÓN DESDE LA TECNOLOGÍA? UNA MIRADA DESDE EL ROL DOCENTE. Diana P. García Dircey S. Mosquera C Jenny A. Rengifo. Universidad Libre Santiago de Cali, Colombia RESUMEN El siguiente artículo es parte del proceso de organización de las ideas de investigación del impacto de las tecnologías en educación a través del proceso de sensibilización del sujeto investigador para intervenir de manera objetiva en el fenómeno a investigar. El impacto de las TIC

Enviado por Dirceym / 5.170 Palabras / 21 Páginas
EL ROL DOCENTE ANTE LA VIOLENCIA

“EL ROL DOCENTE ANTE LA VIOLENCIA” MONOGRAFÍA: “TIEMPOS VIOLENTOS” RESPONSABLES Avila, Javier Coordinadora: Licenciada Paola Vázquez Año: 2.009 Sede: Aguilares FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN FUNDACIÓN FAAIE INTRODUCCIÓN Ante los hechos violentos que a menudo ocurren en las escuelas, muchos investigadores sostienen que ciertos desenlaces bien po- drían evitarse con sólo ofrecer distintas alternativas de solución. Un enfoque posible pasa por el desarrollo de competencias socia- les, entendidas como habilidades , estrategias,

Enviado por javierego / 2.246 Palabras / 9 Páginas
El Rol Docente

El Rol Docente Antes que todo cabe destacar que cumplir el papel de docente no implica una receta única, sin alteraciones, estas solo serían algunas ideas. El docente, debe recordar su época de estudiante y plantearse interrogantes sobre los aspectos académicos, acerca de las personas, del ambiente y reflexionar sobre esos hechos, para comprender mejor algunas de las inquietudes de los alumnos (as) que ahora tiene en el salón de clases y entender que... Ser

Enviado por yekaa3 / 560 Palabras / 3 Páginas
Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas

Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Problemas de la EMS en México En la actualidad, la educación media superior (EMS) es un tema trascendente, y relegado durante muchos años, tanto para docentes, alumnos, familia y sociedad en general. La educación debe concebirse, por un lado, como un derecho al derecho a tener acceso al conocimiento

Enviado por Guillermoprofe / 555 Palabras / 3 Páginas
Ensayos Sobre El Rol Docente

INTRODUCCION Estamos ante una sociedad que a pesar de la tecnologización y el multiculturalismo está carente de educación. La globalización ha traído consigo exigencias educativas sobre todo con el uso de la tecnología, esta ha revolucionado en este ámbito desde hace algunos años, y aunque para muchos esto sea una ventaja para otros es un obstáculo que no les permite avanzar fácilmente puesto que el miedo a lo desconocido se hace presente. El docente juega

Enviado por deivermedina / 255 Palabras / 2 Páginas
Rol docente centrado en la enseñanza

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Mayor conocimiento y menos práctica Importancia a las habilidades (competencias) Cerrado a la retroalimentación Abierto a críticas Evaluación solo al final Evaluación todo el tiempo (antes, durante y al final) Evaluación solo interna Evaluación externa Cualquier experto en la materia puede impartir clases. Habilidad innata (vocación) Aprendizaje individual Promover debates (participación), trabajos en equipo Jerárquico Flexible Él como principal agente Principal agente: el

Enviado por paty261089 / 511 Palabras / 3 Páginas
Rol Docente

INTRODUCCIÓN El proceso de enseñanza de la Matemática se ha simplificado, esto es a que el docente ofrece una Matemática fría e improvisada, lo que va de la mano con el rechazo o predisposición a su estudio por parte de los alumnos, ambos son la principal causa de que la matemática sea una de las materias que requiere de una enseñanza mas didáctica y divertida en la que el alumno se sienta a gusto. Para

Enviado por andresher / 716 Palabras / 3 Páginas
Rol Docente Profordems

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Rol docente centrado en la enseñanza • Fomentar en el estudiante el descubrimiento y construcción del conocimiento • Paradigma tradicionalmente se equipara a las reglas del juego, en este esquema tradicional estamos atrapados en un campo reducido con una frontera determinada • Aprendizaje constante Paradigma de enseñanza. Confundimos los medios con el fin como ejemplo: “Decir que el propósito de los colegios es

Enviado por blancalito / 503 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora De La Unidad 2 Vinculación De Las Competencias Genéricas Que Expresan El Perfil Del Egresado Y El Rol Docente Como Promotor De Las Mismas.

Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. (Evidencia de aprendizaje 12) Las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado del SNB describen, fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en la formación de los sujetos que se despliegan y movilizan desde los distintos saberes; su dominio apunta a una autonomía creciente de los estudiantes tanto

Enviado por pecochita / 320 Palabras / 2 Páginas
EL ROL DOCENTE EN EL MODELO 1 A 1

La netbook escolar trajo más que una herramienta al ámbito educativo, vino cargado de grandes desafíos y su presencia trastocar los roles, los espacios, hasta las mismas concepciones acerca de lo que creíamos que era enseñar y aprender. Las certezas en las que se apoyaron muchas generaciones de docentes hoy se imprimen de un “tal vez” que exige re pensar, re construir y re definir la función dentro de un complejo sistema de entramados ámbitos

Enviado por Eugeniaroger / 906 Palabras / 4 Páginas
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

1.- ¿CUÁL ES EL ROL DOCENTE EN LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS? R.- Obtener retroalimentación sobre su tarea pedagógica lo que posibilita identificar debilidades, que el docente diseñe, especifique y operativice formas pertinentes para evaluar, la evaluación de una competencia implica desarrollar actividades observables donde se demuestre el dominio de la misma. 2.- ¿CUÁLES SON LAS ACCIONES QUE HAY QUE LLEVAR ACABO PARA REALIZAR ESTA FUNCIÓN? R.- Un proceso de retroalimentación (valoración) a través del cual

Enviado por Sandra.Garzely / 936 Palabras / 4 Páginas
Rol Docente Y Comunicacion En La Familia

Rol docente y comunicación con la familia: la entrevista inicial. Adriana Conti y Claudia Gertenhaber La tarea de enseñar nos permite operar no sólo con el saber y el saber hacer sino, además, con el saber ser. Este es un trabajo que no sólo aborda las cuestiones éxplicits sino aquellas que comprometen los aspectos subjetivos más profundos de las personas. Saber ser requiere de enfoques que profundicen, así como relaciones entre sujetos que no sólo

Enviado por yadiraisa / 896 Palabras / 4 Páginas
Rol Docente

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporciona Instrucción, el método y el producto son una y la misma cosa, los medios son el fin. Produce aprendizaje, el método y el producto están separados, el fin gobierna los medios. Transmite conocimientos a los estudiantes; por tal motivo siempre se actualiza tomando cursos, diplomados, etc. para mantener una amplia calidad en la enseñanza se puede decir que son esencialmente conferencistas Fomenta

Enviado por tareayo / 439 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO DEL ROL DOCENTE

ENSAYO ROL DEL DOCENTE El docente posee un conjunto de aptitudes y actitudes que son de gran importancia para la sociedad en el cual este pertenece, ya que su labor ayuda a moldear a los individuos que se ven inmerso en el proceso enseñanza – aprendizaje, de aquí parte la idea de formar una generación de ciudadanos que tengan la capacidad de solucionar las problemáticas futuras con carácter político, económico, social y cultural de una

Enviado por bernatene / 842 Palabras / 4 Páginas
Problematica Y Rol Docente

Dentro de las variables que los docentes pueden estar manejando con respecto a este tema, se nos ocurren las siguientes:  ¿se trata de una limitación arancelaria que restringe el acceso a un proceso de actualización continuo?  ¿deberían realizarse cambios a nivel de políticas educativas para descentralizar el saber y acercar seminarios, cursos y carreras cortas o postítulos a lo largo del territorio nacional?  ¿estará relacionado con el tiempo que podría dedicar un

Enviado por rugerigabriela / 1.745 Palabras / 7 Páginas
Actividad 12 módulo 3 Profordems.Reflexiones Sobre El Rol Docente En El Ambiente De Aprendizaje

Desarrollo de la actividad. Diferencia entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje ROL DOCENTE Conclusiones personales En resumen para que exista un buen proceso de enseñanza-aprendizaje debe de haber un espacio físico para que el estudiante pueda aprender haciendo uso de la tecnología y mediante la organización de la información que hace el docente con la planeación y mediante las competencias generar un auto aprendizaje alcanzando así un mejor ambiente de aprendizaje y con la

Enviado por proforclau / 322 Palabras / 2 Páginas
La Importancia De La Palabra, El Rol Docente Y La Palabra

Ensayo sobre “La importancia de la palabra, el rol docente y la palabra” El presente artículo supone una reflexión sobre la importancia de la comunicación verbal y corporal que se produce en el aula entre los alumnos y docentes, teniendo en cuenta el rol docente, el de los alumnos y sus respectivas expresiones. La voz es una de las herramientas más importantes en nuestra vida personal y sobre todo en la vida laboral de los

Enviado por ocan / 723 Palabras / 3 Páginas
REFLEXION SOBRE EL ROL DOCENTE

Existen 3 momentos importantes en el desarrollo del aprendizaje de nuestros estudiantes y se complementan el uno con el otro: entorno, ambiente y clima. Son diferentes, pero su objetivo primordial es el mismo, lograr el aprendizaje, y lo importante es lograr como implicarlos en el proceso de manera adecuada de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y del plantel. ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje? Entorno: Se refiere a

Enviado por alinamendez / 230 Palabras / 1 Páginas
Rol Docente

A modo de introducción A lo largo de la historia de la educación, el rol del docente fue cambiando, en sus principios era el único poseedor del saber, exponía sus conocimientos y el alumno escuchaba pasivamente, poco a poco estas prácticas fueron cambiando, el docente pasó a ocupar un lugar de puente o intermediario entre el conocimiento y el alumno, pero igualmente su rol siguió siendo fundamental en el sistema educativo. A continuación tratare de

Enviado por elbesodelamujer / 1.250 Palabras / 5 Páginas
Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje

ACTIVIDAD 12 Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje PROPOSITO: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol docente para facilitar el proceso de aprendizaje Considero que el entorno en lo que nos rodea, donde nos relacionamos o nos formamos. Lo que construimos, modificamos o nos ayuda para adquirir conocimientos, actitudes, habilidades o poner en práctica algunos conocimientos. El ambiente, por su parte, es un conjunto

Enviado por patydukechuy / 425 Palabras / 2 Páginas
Rol Docente

Rol Docente e imagen social (Sandro Rivera) El rol del profesor ha cambiado bajo la presión del contexto social en la que ejerce su profesión, pero igualmente se han modificado las expectativas, el apoyo y el juicio de ese contexto sobre los alumnos. Tiempo atrás los padres se esforzaban por educar a sus hijos en torno al sentido de la disciplina y el respeto, y no solo no consentían en sus hijos el menos enfrentamiento

Enviado por daibrito / 417 Palabras / 2 Páginas
Roles Profesionales. Rol Docente

I. Justificación Informes producidos por la Asociación de Instituciones de Formación Docente ( AISFORDOVE), por la Universidad “ Simón Rodríguez” y por la Fundación “ Gran Mariscal de Ayacucho” que versan sobre el problema de la oferta y la demanda de Licenciados en Educación y de personal docente en general, coinciden en la necesidad socio-educativa de aumentar la oferta de Licenciados en Educación para la docencia directa en Idioma Inglés; lo que representa un apoyo

Enviado por giovannysumoza / 7.981 Palabras / 32 Páginas
El Rol Docente

EL ROL DEL DOCENTE Y LA NATURALEZA INTERPERSONAL DEL APRENDIZAJE De lo que habla este tema en especial es sobre la función del docente ante sus alumnos. Que el docente debe de guiar y orientar las actividades mentales hacia los alumnos en si una ayuda pedagógica, que enseñe al alumno a hacer las cosas por si solo lo debe de orientar ,darle estrategias y sugerencias como apoyo para que logre su propio objetivo de aprendizaje.

Enviado por yegua / 282 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 12. ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS.

ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2. VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS. Docente y alumnos: actores fundamentales de la educación "El conocimiento es el alimento del alma." PLATÓN INTRODUCCIÓN A raíz de que surge la Reforma Integral de la Educación Media Superior, emergen con ella ciertas afirmaciones, las cuales señalan que con el enfoque en Competencias se dejan del lado los conocimientos teóricos

Enviado por mcKlaudi / 1.666 Palabras / 7 Páginas
Rol Docente

Rol del docente en Educación Inicial. Objetivo: Conocer la importancia del rol que cumple el docente como mediador del proceso de aprendizaje del niño. El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y

Enviado por desireebri / 400 Palabras / 2 Páginas
LA RESIGNIFICACION DEL ROL DOCENTE

CURSO : LA RESIGNIFICACION DEL ROL DOCENTE TRABAJO GRUPAL N° 1: Analicen y reflexionen acerca del siguiente fragmento extraído de una entrevista a Ivonne Bordelois. EL PODER DE LA PALABRA- IVONNE BORDELOIS (fragmento) En "A la escucha del cuerpo" habla de la necesidad de curar las palabras que hablan de la cura y de la enfermedad. ¿Cómo pueden las palabras ser curadas? Curar es limpiar, cuidar. Cuando uno emplea las palabras a través de las

Enviado por escalante333 / 2.542 Palabras / 11 Páginas
Competencias para desarrollar el rol docente

Mi experiencia en la adquisición de competencias para desarrollar el rol docente. Estudiar la Lic en educación preescolar fue algo que surgió dentro de mí en último momento, educar me motivaba desde siempre, mirando desde el nivel primaria hasta el bachiller sin embargo con el paso del tiempo al observar que entre todos los individuos que reciben educación niños, adolescentes e infantes, son estos últimos quienes con mayor entusiasmo ingresan a sus aulas, sonríen la

Enviado por crissa / 4.687 Palabras / 19 Páginas
LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL ROL DOCENTE

LA CALIDAD EDUCATIVA Y EL ROL DOCENTE INTRODUCCIÓN En este ensayo me base en la obra de Marchesi (2009) donde cito algunos puntos de vista de dicho autor. En la actualidad se le ha otorgado mayor interés a muchos aspectos que intervienen en nuestras vidas, sin embargo, no nos hemos percatado de que la educación es un punto de partida primordial, pues es en ésta, donde los individuos adoptan diversos comportamientos y la cual sirve

Enviado por lelyruiz / 3.072 Palabras / 13 Páginas
Desvaloracion Del Rol Docente

La desvalorización del rol docente en educación media y diversificada en Venezuela ha venido escalando posiciones cada vez más alarmantes en los últimos años según la opinión de quienes ejercen dicha profesión, su calidad en la enseñanza es baja y presenta un alto índice de deserción escolar. Esta situación conforma un cuadro crítico para la gerencia educativa en sus diferentes niveles que requieren ser solucionados. Entre las posibles causas que generan la desvalorización del rol

Enviado por tupamaro / 556 Palabras / 3 Páginas
Rol Docente En Aula

¿Cuál es el rol que deben asumir los docentes en la nueva sociedad de la información? En la sociedad actual y con el progreso tecnológico, se hace necesario que el rol del docente sea activo, motivador y trascendente, ya que actualmente los avances científicos están cambiando la forma de pensar y de adquirir conocimientos de la sociedad y es el docente quien debe estar actualizado y generar condiciones favorables para desarrollar destrezas de aprendizaje en

Enviado por patodegandhi / 259 Palabras / 2 Páginas
El Rol Docente (Reflexión)

Hoy en día el docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos de los temas a tratar en el aula de clase, sino que también debe de adquirir el compromiso de afianzar los valores, aptitudes, actitudes y habilidades necesarias para que sus alumnos puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad

Enviado por xavier9019 / 337 Palabras / 2 Páginas
Rol Docente

ENSAYO ROL DEL DOCENTE Introducción: El siguiente ensayo tratare de conocer lo que considero debe ser el rol profesional del docente dentro del aula de clases, porque es necesario saber sobre este tema? Es convierte en un elemento importante en el rendimiento del alumno, la relación que existe entre ambos, y que además este es un proceso de cambios que siempre estará en evolución y actualizado. Este proceso exige que los docentes como profesionales de

Enviado por mariaacuas / 973 Palabras / 4 Páginas
Rol Docente Y Comunicación Con La Familia: La Entrevista Inicial.

Rol docente y comunicación con la familia: la entrevista inicial. Adriana Conti y Claudia Gertenhaber La tarea de enseñar nos permite operar no sólo con el saber y el saber hacer sino, además, con el saber ser. Este es un trabajo que no sólo aborda las cuestiones éxplicits sino aquellas que comprometen los aspectos subjetivos más profundos de las personas. Saber ser requiere de enfoques que profundicen, así como relaciones entre sujetos que no sólo

Enviado por caturra / 846 Palabras / 4 Páginas

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