Rubricas ensayos gratis y trabajos

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La gran Rubrica de evaluacion

Instrucciones A continuación, se describen todas las actividades que debes desarrollar e incluir en tu archivo de Word. Al finalizar las tareas sube un solo archivo que contenga todos los puntos solicitados: Imágenes integradas 1 RÚBRICA DE EVALUACIÓN Criterio % 10 7.5 5 2.5 0 Desarrolla un ejemplo de los costos que se generan en tres productos distintos. 5 Los ejemplos desarrollados en los 3 productos son claros y correctos Los ejemplos desarrollados en los

Enviado por America Braun Mondragon / 661 Palabras / 3 Páginas
Rúbrica de Tercer Laboratorio : Proyecto de investigación Temas de investigación

Resultado de imagen para uca Universidad Centroamericana “José Simeón Cañas” Introducción a la Economía II, Sección. 01, Ciclo 03-2018 Maestra: Irma Muñoz Instructor: Mario Marroquín Rúbrica de Tercer Laboratorio : Proyecto de investigación Temas de investigación 1. Estructura de mercado, competencia perfecta. 2. Estructura de mercado, competencia imperfecta: el monopolio (teoría y ejemplo El Salvador) 3. Estructura de mercado, competencia imperfecta: el oligopolio (teoría y ejemplo El Salvador) 4. Aspecto Histórico: orígenes, funciones de la

Enviado por lourdes45alvarad / 301 Palabras / 2 Páginas
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PRIMER AVANCE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL PRIMER AVANCE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN NOTA: TÍTULO DEL PROYECTO: AUTOR (ES) a. b. AULA: Fecha: Docente: ÍTEM Insuficiente (1 ptos.) Aceptable (2 ptos.) Bien (3 ptos.) Muy bien (4 ptos.) Al plantear el problema: No define brevemente el tema,a investigar no ubica adecuadamente en el contexto, no delimita el problema, las ideas son vagas y confusas, no describe las causas y efectos ni propone la alternativa de lo que pretende

Enviado por Auguzt zpz / 575 Palabras / 3 Páginas
Rúbrica para evaluar el escrito sobre Técnicas e Instrumentos de Evaluación

../Desktop/%20mem%20vertical.jpg Rúbrica para evaluar el escrito sobre Técnicas e Instrumentos de Evaluación. PRODUCTO EVALUADO: AUTOR O AUTORA DEL PRODUCTO EVALUADO: EVALUADOR: Criterios de evaluación. Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente Datos de identificación. (Nombre Nombre del Maestrante, Título del trabajo, Nombre del Asesor, Grupo, Fecha de Entrega) 5% El producto contiene todos los datos de identificación señalados. 5% El producto contiene de 4 a 5 datos de identificación señalados. 3% El producto contiene de 1 a 3

Enviado por EdiTh Oli / 691 Palabras / 3 Páginas
CASO STARBUCKS RUBRICA DE EVALUACION

1.RUBRICA DE EVALUACION No. Pregunta Objetivo aportes Puntaje 1. ¿Qué tipo de inversión tiene esta empresa, realmente es una franquicia o no? Verificación de pertinencia del entorno global (pág. 77 del libro de texto) Describir de qué forma se ha vuelto global esta empresa, los inconvenientes incurridos y las ventajas obtenidas 15% 2. ¿Cuáles son los elementos claves de éxito que ha tenido Starbucks al implementar sus estrategias de crecimiento?- Verificar la perspectiva global según

Enviado por Lari Rodríguez / 594 Palabras / 3 Páginas
EVALUACION POR RUBRICAS INDICADORES PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS

EVALUACION POR RUBRICAS INDICADORES PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS NIVEL DE DESEMPEÑO CALIFICACIÓN 1 Deficiente 2 Bajo 3 Aceptable 4 Destacado 5 Excelente 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO Resuelve diversos desafíos que implican aplicar los contenidos vistos en el bloque. Identifica el sujeto dentro de una oración. Comprende la pregunta clave con la cual se localiza el sujeto ¿Quién?, ¿Quiénes?. Comprende la relación entre el sujeto y el sustantivo. Identifica y

Enviado por josue2892 / 1.068 Palabras / 5 Páginas
Rúbrica de Escala de: Debate Teorías de la Evolución

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN Rúbrica de Escala de: Debate Teorías de la Evolución Nombre del estudiante: Registro: Espacio Formativo: Biología I Código: ECN-1303 Nombre del Docente: Licda. Liliana Suazo Fecha Fecha 19-01-18 24-01-18 Valor 25 % No. Aspectos a evaluar E MB B NM 1.- Comprensión del tema 2.- Marco Teórico 3.- Material Didáctico 4.- Organización 5.- Dominio del Tema 6.- Respeto por las demás opiniones 7.- Modulación de la voz 8.- Presentación 9.-

Enviado por Lourdes Aguilar / 1.047 Palabras / 5 Páginas
EVALUACIÓN MEDIANTE RÚBRICAS ESTANDARIZADAS PARA EL ÁREA TÉCNICA

EVALUACIÓN MEDIANTE RÚBRICAS ESTANDARIZADAS PARA EL ÁREA TÉCNICA. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: EXPOSICIÓN ORAL Ponderación: 10 % Semestre: Cuarto Semestre Unidad de Aprendizaje: Sistemas de Calidad Etapa: Producto Integrador de Aprendizaje Actividad: Exposición de un proceso establecido en una empresa certificada. Tipo de evaluación: Heteroevaluación Competencias Genéricas: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos

Enviado por oarm81 / 484 Palabras / 2 Páginas
ATENCION INICIAL DEL RECIEN NACIDO RUBRICAS

http://www.universitarios.co/wp-content/uploads/2012/03/simon-bolivar.jpg MANUAL DE PROCEDIMIENTOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA SOCIO CLINICA IV Página de FECHA: junio 2017 Versión: ATENCION INICIAL DEL RECIEN NACIDO COMPETENCIAS El estudiante estará en capacidad de realizar el procedimiento de: ATENCION INICIAL DEL RECIEN NACIDO cumpliendo con las normas de atención del Recién nacido en las MIAS Y RIAS para el manejo del recién nacido. DEFINICIÓN El conjunto de actividades, cuidados, intervenciones y procedimientos dirigidos a los niños en el proceso del nacimiento

Enviado por SharonJimenezG / 2.643 Palabras / 11 Páginas
RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICION ORAL POR EQUIPO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO Resultado de imagen para imagenes de mahatma gbybtbandhi SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “MAHATMA GANDHI” CLAVE: 21EBH0337J ZONA: 002 REGIÓN: 1 RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICION ORAL POR EQUIPO EQUIPO NO: _______________________________________________________FECHA:___________________ TEMA: _____________________________________________________________________________________ EVALUADOR: ________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO CRITERIOS PUNTUACIÓN FINAL (promedio) 1 2 3 4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTUACIONES (10) Excelente 233 Bueno 1Regular (8) Bueno (7) Regular (6)

Enviado por Ixchel AC / 777 Palabras / 4 Páginas
RÚBRICA 01: LA ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO

RÚBRICA 01: LA ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO Nombre del Alumno (a): Semestre y Grupo: Carrera: Ingeniería en sistemas computacionales. Descripción de la Ccompetencia específica: Conoce los componentes, el objetivo, la función y las características de los sistemas operativos para comprender la estructura general de un sistema operativo. Evidencia: Presentación electrónica C:\Users\C2AM\Downloads\1366359286_task_completed.png Instrucciones para el alumno: Con la información proporcionada en el archivo estruc_clas_so_le01, elabora una presentación en PowerPoint para su posterior exposición ante

Enviado por David P Regalado / 389 Palabras / 2 Páginas
Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Diagnóstico Empresarial Código del curso 102025 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 2 1. Descripción de la actividad Tipo de

Enviado por Leidy Serna / 1.094 Palabras / 5 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 2- Realizar mapa mental y pasos 1 y 2 del ABP

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 2- Realizar mapa mental y pasos 1 y 2 del ABP. 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación Disciplinar Nombre del curso Comunidad, Sociedad y Cultura Código del curso 403007 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No

Enviado por roussi123 / 2.150 Palabras / 9 Páginas
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Rúbrica CP

MATERIA: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN C:\Users\Admin\Desktop\escudo modificado2.jpg RÚBRICA: CASO PRÁCTICO: TEMA DESIGNADO Objetivo: Que los alumnos desarrollen los pasos del Caso Práctico, a fin de que desarrollen una tarea de investigación y pongan en práctica lo aprendido en clases. LICENCIATURA: ______________________________________ ___CICLO_________________ FECHA DE APLICACIÓN______________ INTEGRANTES DEL EQUIPO: 1)__________________________________________________ 2) ___________________________________________________ 3) ______________________________________________________ 4) ________________________________________________________________ ASESOR: Mtro. Felipe Rodríguez Figueroa. VALOR: 25% CALIF: ___________ ASPECTO CRITERIOS EXCELENTE 2.5 MUY BIEN 2.0 BIEN 1.5 REGULAR 1.0

Enviado por cloy martinez torres / 710 Palabras / 3 Páginas
Rúbrica - Diapositivas

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TANTOYUCA División de Ciencias Básicas LOGO itsta.jpg Rúbrica - Diapositivas Instrumento de evaluación de la asignatura de QUÍMICA de la Carrera de Ingeniería Industrial Periodo escolar Agosto 2017– Enero 2018 – Docente: I.Q. HECTOR ALBERTO GARCIA AZUARA Objetivo Evaluar diapositivas que demuestren aprender a aprender. Estudiante: Documento DS-RU-EST.PROYECTO-DIAPOSITIVAS Fecha: Hora: Equipo: Grupo: Elemento D e s e m p e ñ o Puntaje Excelente(10) Notable(9) Bueno(8) Suficiente(7) Insuficiente(0) Portada La portada

Enviado por Nazario Ortiz / 722 Palabras / 3 Páginas
REGISTRO DE NOMBRES Y RÚBRICAS DE LAS PERSONAS

RH07 GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA REGISTRO DE NOMBRES Y RÚBRICAS DE LAS PERSONAS QUE DEBEN VALIDAR LOS REPORTES DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA NOMBRE DE LA ESCUELA: Jardín de Niños “Juanita LLaguno Cantú” MUNICIPIO: Santa Catarina ZONA: 072 DIRECCIÓN: Antón Makarenko # 2910 , Cumbres de Santa Catarina . TELÉFONO: 80321152 TURNO: Matutino CLAVE: 19DJN0627F UNIDAD REGIONAL No: 04 NIVEL: Preescolar SISTEMA:

Enviado por merygs / 627 Palabras / 3 Páginas
Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2. Paso 2. Conocer la nutrición y el transporte de solutos en las plantas 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Fisiología Vegetal Código del curso 201711 Tipo de curso Teórico Práctico Habilitable

Enviado por jarabebe / 1.815 Palabras / 8 Páginas
RUBRICAS DE EVALUACIÓN Rubrica para evaluar participación en equipo 20%

RUBRICAS DE EVALUACIÓN Rubrica para evaluar participación en equipo 20% Indicador Descripción de cada indicador puntaje * Impresiones o fotografías * Dominio de contenido * Material de apoyo Entrega extemporánea –20% Entrega impresa del material de apoyo para la exposición, al inicio de la misma. Exposición fluida, se evidencia dominio del tema, se expresa con claridad y un adecuado volumen de voz, incita a la participación de sus compañeros. El material de apoyo es acorde

Enviado por John Calderone / 373 Palabras / 2 Páginas
Rubrica de etiqueta para los tres Foros de la materia en línea Sociología de la Salud

Rubrica de etiqueta para los tres Foros de la materia en línea Sociología de la Salud Profesora Bertha Yolanda Trejo Gossio Hola alumnos y alumnas de Sociología de la Salud las presentes son normas de etiqueta, para nuestros tres foros, por favor lean con detenimiento ya que de esto dependerá su calificación. 1.-Nunca olviden que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados por tanto debemos saludar

Enviado por casandra carrillo / 610 Palabras / 3 Páginas
Rubrica para evaluar trabajos de investigación con arreglos de información

PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL CICLO ESCOLAR 2016-2017 NOMBRE DEL PROFESOR CAMPO DISCIPLINAR: MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO COMPLEJO ASIGNATURA: PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO MATERIA: RAZONAMIENTO COMPLEJO TEMARIO Unidad I: Heurística 1.1 Introducción 1.1.1 Requerimientos básicos para la solución de problemas 1.1.2 Como se llega al razonamiento 1.1.3 El método heurístico 1.2 Aplicabilidad de la heurística 1.2.1 El problema contexto y disciplinas asociadas 1.2.2 El proceso de la solución de problemas 1.2.3 La solución de los problemas Unidad

Enviado por Héctor Manjarrez / 1.093 Palabras / 5 Páginas
RÚBRICA PARA VALORAR LA PLANEACIÓN ARGUMENTADA

RÚBRICA PARA VALORAR LA PLANEACIÓN ARGUMENTADA CRITERIOS ESCALA PUNTAJE BIEN (3) REGULAR (2) INSUFICIENTE (1) CONTEXTO Describe el contexto dentro y fuera de la escuela. Los elementos del contexto dan pauta para elección de las competencias, los aprendizajes esperados y el diseño de la planeación. Proporciona datos relevantes. Describe el contexto en la escuela o fuera de la escuela, solo proporciona elemento par elección de competencia, los aprendizajes esperados y el diseño de la planeación.

Enviado por quetzali natali ramirez lopez / 827 Palabras / 4 Páginas
CURSO TIC 4 - RÚBRICA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EN LÍNEA

CURSO TIC 4 - RÚBRICA DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EN LÍNEA La evaluación es uno de los criterios pedagógicos en los que se puede generar espacios para mejoramiento y cualificación de los procesos, siendo una herramienta para fortalecer el aprendizaje autónomo y significativo, reconociendo los avances y resultados obtenidos en las áreas específicas. Por tanto, el proceso de evaluación es una oportunidad de mejoramiento y cualificación de los procesos, para lo cual se tienen en cuenta

Enviado por javierjajb / 774 Palabras / 4 Páginas
Rubrica para calificar conducta

RÚBRICA PARA CONDUCTA Nombre del alumno:___________________________________________________________ Grado: __________________ Grupo:___________________________ nivel de desempeño 4 nivel de desempeño 3 nivel de desempeño 2 nivel de desempeño 1 ASEO Siempre mantiene su espacio y aula limpia Casi siempre mantiene su espacio o aula limpia A veces mantiene su espacio y/o aula limpia Le cuesta mantener la limpieza de su aula y/o espacio. TRABAJO EN AULA Siempre trabaja en clase y entrega sus actividades a tiempo Casi siempre trabaja

Enviado por mopa68 / 276 Palabras / 2 Páginas
Rúbrica de evaluación En la aplicación de la rúbrica tome en cuenta la ruta de mejora diseñada y las argumentaciones construidas

Rúbrica de evaluación En la aplicación de la rúbrica tome en cuenta la ruta de mejora diseñada y las argumentaciones construidas. Parámetro Indicadores de desempeño Bueno Satisfactorio Deficiente 1.2 Explica los rasgos de la organización y el funcionamiento de una escuela eficaz. Argumenta la necesidad de articular las acciones de la escuela en torno a propósitos compartidos por la comunidad escolar. Argumenta algunas ideas sobre la articulación de acciones de la escuela en torno a

Enviado por Shanty1987 / 658 Palabras / 3 Páginas
PRACTICA: VARIABILIDAD BIOLÓGICA RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL REPORTE DE LABORATORIO

C:\Users\X\Desktop\PortadaVariabilidadSinAnni.jpg ________________ UJED-FACSA Gómez Palacio RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL REPORTE DE LABORATORIO Nombre(s) del alumno(s) ó Número de Equipo Alférez Moreno, Jesús Alejandro Carrillo Peña, Denisse Hernández López, Lilia Mireya Montes Rentería, Salvador Ramírez Correa, Estefanía Rivas Olguín, Miguel Ángel Tapia Hernández, Mariela Villarreal Martínez, Ángel Eduardo Equipo #4 Nombre de la Práctica “Variabilidad Biológica” Fecha: 14/Febrero/2018 Asignatura: Laboratorio de Farmacología I Periodo Semestral: Enero-Julio INSTRUCCIONES: Marque en los apartados el porcentaje cuando la evidencia

Enviado por Lilia Lopez / 6.318 Palabras / 26 Páginas
La rúbrica conductual, algunas reflexiones de su uso en el proceso de aprendizaje de posgrados en educación

La rúbrica conductual, algunas reflexiones de su uso en el proceso de aprendizaje de posgrados en educación Ildefonso Hernández Castro, MBA Con cada grupo que se inicia en un curso, surgen retos, si la asignatura se imparte en un posgrado, el reto es mucho mayor, y cuando estamos entre colegas, personas dedicadas a la educación, el abordaje es mucho más delicado, existen años de experiencia, estrategias compartidas, modelos muy afines y por supuesto esquemas de

Enviado por ildefonsohc / 1.377 Palabras / 6 Páginas
Rúbrica para evaluar la elaboración de una ficha de lectura basándose en un cuento leído

Evaluación sumativa Rúbrica para evaluar la elaboración de una ficha de lectura basándose en un cuento leído LA MARISCADORA Lenguaje y Comunicación Profesora: Alejandra Venegas Flor Cofré Matus Curso: 1° año A /B Nombre estudiante Fecha:_____-08 Objetivo: * Crear una ficha de lectura para demostrar la comprensión de una novela. * Argumentar sobre un aspecto leído. Situación evaluativa: * Producción de una ficha de lectura. * Lee cada criterio y luego marca con una X

Enviado por Florasita / 564 Palabras / 3 Páginas
Rubrica COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSÓ

COLEGIO TERESIANO ENRIQUE DE OSSÓ C:\Users\Cecilia von Bohlen\Downloads\Propuesta logo Col. TEO (1).jpg Informe de laboratorio ALUMNO (a) : Fecha: CURSO : 8º ASIGNATURA: Ciencias naturales. 42 PROFESOR (a): Departamento de Ciencias. Puntaje Máximo Puntaje Logrado Nota Objetivo: * Comunicar resultados, análisis y conclusiones de investigación/experimentación científica. CRITERIO DE EVALUACIÓN 7 puntos EXCELENTE 5-6 puntos BUENO 3-4 puntos SUFICIENTE 1-2 puntos INSUFICIENTE Puntaje Portada e introducción El informe incluye logo del colegio, nombre de la actividad,

Enviado por carlitafarias / 679 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICA PARA EVALUAR SEGUNDO PARCIAL RAZÓN Y EMOCIÓN

RÚBRICA PARA EVALUAR SEGUNDO PARCIAL RAZÓN Y EMOCIÓN (Se imprime individual) CATEGORÍA 10 9-8 7-6 5-0 Diseño de cartel El cartel cumple con la medida de 50 x 70 centímetros. Tiene 80% de imagen y 20% de texto El cartel tiene medidas de 60 x 90 centímetros. Tiene 70% de imagen y 30% de texto El cartel tiene medidas de 70 x 90 centímetros. Tiene 100% de imagen y no tiene de texto El cartel

Enviado por mlai / 487 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO O RUBRICA: NARRATIVIDAD

22/03/2018 NOMBRE: SERGIO BRAYAN BARCENAS LARA MATERIA: CREATIVIDAD GRADO Y GRUPO: 2”3 MAESTRA: JAEL IRAZU GARCIA HERRERA PROYECTO O RUBRICA: NARRATIVIDAD ESCUELA: PREPARATORIA OFICIAL NUM. 216 CICLO ESCOLAR: 2018-2019 Creatividad y sociedad El propósito de la lectura es el modo de ver las cosas en los nuevos métodos que se pueden aprender con la creatividad y lo que la educación la combina con un nuevo método de trabajar para los alumnos y los profesores. (¿Que

Enviado por Sergio Barcenas / 2.087 Palabras / 9 Páginas
MERCADOTECNIA RUBRICA DE CUESTIONARIO (LISTA DE COTEJO)

MERCADOTECNIA COMPETENCIA 2 EV1C2 MERCADOTECNIA RUBRICA DE CUESTIONARIO (LISTA DE COTEJO) VALOR 20 PUNTOS No. CRITERIOS SI 2PTS INCOMPLETO 1 PTO NO ó PTS 1 ASISTE PUNTUALMENTE A CLASE 2 TIENE EL 100% DE ASISTENCIA 3 ENTREGA CUESTIONARIO EN LIMPIO 4 ENTREGA CONTESTADAS AL 100% TODAS LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO 5 PARTICIPA EN CLASE, RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO 6 RESPONDE LAS PREGUNTAS UTILIZANDO INFORMACIÓN PROPORCIONADA 7 ENTREGA EN TIEMPO Y FORMA EL CUESTIONARIO

Enviado por bernardo.escuela / 301 Palabras / 2 Páginas
Rúbrica para declamación

Criterio 4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos Memorización Recuerda la totalidad de la poesía. Es capaz de recordar la poesía, aceptándose máximo dos sustituciones. Es capaz de recordar la poesía, aceptándose máximo tres sustituciones. Recuerda parcialmente versos de la poesía. Pronunciación y modulación Pronuncia y modula correctamente las palabras del poema. Pronuncia y modula las palabras del poema cometiendo máximo dos errores. Pronuncia y modula las palabras del poema cometiendo máximo tres errores.

Enviado por camy.26 / 266 Palabras / 2 Páginas
Como actuar en un foro de debate sencillo y la rubrica T.I.G.R.E. Para una fácil comunicación entre los usuarios de un foro y una adecuada organización de su información

1. Para una fácil comunicación entre los usuarios de un foro y una adecuada organización de su información, se deben tener en cuenta unas normas (Netiqueta). De acuerdo con su experiencia personal y a la lectura de los recursos, nombre una norma de participación en los foros. Para una buena participación en un foro Es importante el buen uso de las normas netiqueta, una de ellas es el adecuado manejo de la redacción; al comunicarse

Enviado por Valentina1111 / 744 Palabras / 3 Páginas
RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN

C:\Users\e13104\Dropbox\UTP\Logo UTP en alta - 29-8-13.jpg RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACÓN CURSO LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES APELLIDO…………………………………………………...CÓDIGO: ……………………. SECCIÓN: ……………………………………. FECHA: ………….……………..…………. DOCENTE: RODRIGO BUENO CÓDIGO: C16690. DOCENTE: JENNIFER CASTILLO CÓDIGO: C16413. DOCENTE: HORVIET PINTO CÓDIGO: C16565. NOTA CRITERIOS EXCELENTE BUENO APROBADO INSUFICIENTE PUNTAJE TONO DE VOZ Alto Es escuchado por todos sus compañeros (2 puntos) Alto Es escuchado por la mayoría 90% (1 punto) Mediano Es escuchado por la mayoría. 80% (0.5 puntos) Débil

Enviado por ale9752 / 528 Palabras / 3 Páginas
Rubrica para evaluar la infografía

Rubrica para evaluar la infografía Introducción: Dos de las competencias referidas por la UNESCO (2010) para los estudiantes del siglo XXI son la competencia informacional y la literalidad visual, una de las estrategias que promueven al mismo tiempo las dos competencias es la conformación de una infografía didáctica. Su elaboración se caracteriza por contener diferentes dimensiones para lograr dar un mensaje al lector. En ese sentido se ha creado este instrumento con la finalidad de

Enviado por karlius / 841 Palabras / 4 Páginas
Rubrica 3.1.1 filosofia

Colegio de educación profesional Rubrica de actividad de evaluación 3.1.1: Elabora un ensayo de las ideas principales de la filosofía moderna considerando los planteamientos de Descartes, Kant, Hegel, Locke y Hume. Especialidad:. Alumnos integrantes: Índice. Páginas. Introducción 3. 1.- Identificación de principales ideas 4. A) El método cartesiano y las reglas para el conocimiento 4. B) Sustancia y realidad de Descartes 5. C) Los límites y las condiciones del conocimiento de Locke. 7. D) La

Enviado por oscar16noriega / 3.841 Palabras / 16 Páginas
Rubrica de proyectos

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN II (MDS 711) Rúbrica para la Evaluación de Proyectos de Investigación El Proyecto será evaluado a través de una rúbrica, a base de criterios, y rangos de evaluación. Se evaluarán los siguientes componentes del proyecto: * Elementos del proyecto * Formato del documento Criterios Rangos Excelente (5 puntos) Muy bueno (4 puntos)

Enviado por Dante Dominguez / 980 Palabras / 4 Páginas
RÚBRICA HISTORIA Proyecto Difusión Ciudadana

LICEO BICENTENARIO OSCAR CASTRO ZÚÑIGA LOGO LICEO DEPTO: HISTORIA DOCENTE: CRISTHIAN CAMPAÑA OLIVARES NIVEL: 4º MEDIO RÚBRICA HISTORIA Proyecto Difusión Ciudadana. NOMBRES GRUPO: APRENDIZAJE ESPERADO/ OBJETIVO DE APRENDIZAJE : -Caracterizar el sistema de representación política en Chile y sus desafíos pendientes, además de comprender su importancia para el funcionamiento de la democracia. - Reflexionar críticamente sobre la importancia de las responsabilidades ciudadanas en la promoción del bienestar común. -Evaluar los principales desafíos que enfrenta la

Enviado por Andrée Jaccard / 848 Palabras / 4 Páginas
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES

RÚBRICA DE EVALUACIÓN CIENCIAS NATURALES Nombre:____________________________ Curso: Básico 10 A Fecha:______________ Puntaje ideal: 20 puntos Puntaje Real: ______ Exigencia: 60% Nota: CRITERIOS 4 3 2 1 Puntaje Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema a trabajar. Demuestra un buen entendimiento del tema a trabajar. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema a trabajar. No parece entender muy bien el tema a trabajar. Presentación general El 100% de los trabajos se presenta de manera ordenada

Enviado por Fabiola Sepúlveda Rivera / 2.993 Palabras / 12 Páginas
Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Especialización Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso Gestión de Stakeholders Código del curso 108001 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ Número de créditos 3 1. Descripción de la

Enviado por solomon147 / 3.244 Palabras / 13 Páginas
Antes de comenzar a diligenciar la presente guía, estudie los contenidos de la Unidad 5 y revise la rúbrica de evaluación que aparece en la sección de actividades del campus virtual.

GUIA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES UNIDAD 5 D:\UNAC\Logo Unac.png ASIGNATURA EMPRENDIMIENTO DOCENTE: ELIZABETH BARRADA SOTO Nombre de los Estudiantes DANIELA CARRILLO ROMERO – ERIKA BAUTISTA ANDRADE Programa CONTADURÍA PÚBLICA Semestre SEPTIMO NOTA: Antes de comenzar a diligenciar la presente guía, estudie los contenidos de la Unidad 5 y revise la rúbrica de evaluación que aparece en la sección de actividades del campus virtual. Después de haber observado los videos de la sección archivos complementarios y

Enviado por Daniela Carrillo / 1.621 Palabras / 7 Páginas
Cronograma y Criterios de Evaluación con Rúbricas Química

COLEGIO CERVANTES BACHILLERATO MATERIA QUÍMICA II CRONOGRAMA ENERO – MAYO 2018 PROF: PATRICIA GONZÁLEZ, GINO MASINI, ARMANDO TORRES. Semana Primera Sesión Segunda Sesión Tercera Sesión Primer Periodo 15 - 19 Enero Conversión Sistema Internacional de Unidades Conversión Sistema Internacional de Unidades Conversión Sistema Ingles 22 - 26 Enero Conversión mol – átomo -gramo Conversión mol – átomo -gramo Conversión (moléculas) mol – molécula -gramo 29 Ene 02 Feb Laboratorio Conversión (moléculas) mol – molécula -gramo

Enviado por TimeLord / 1.192 Palabras / 5 Páginas
RÚBRICA PARA TRABAJO ESCRITO

RÚBRICA PARA TRABAJO ESCRITO INDICADOR/LOGRO SOBRESALIENTE ACEPTABLE NECESITA MEJORAR TOTAL PRESENTACIÓN CONTIENE: Identificación del colegio, asignatura. Identificación Alumnos, curso, profesor. Título del trabajo (3 puntos) CONTIENE AL MENOS: 4 elementos de los pedidos en la pauta. (2 puntos) CONTIENE AL MENOS: 2 elementos de los pedidos en la pauta (1 punto) INTRODUCCIÓN Indica la temática general del reporte de lectura por medio de una breve explicación o resumen de este para darle al lector un

Enviado por Angélica Miranda / 361 Palabras / 2 Páginas
Rúbrica Ruta de Mejora

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARÍA EN LA REGIÓN LAGUNA NIVEL EDUCATIVO:___________________ CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: ________________ CICLO ESCOLAR 2017-2018 RÚBRICA RUTA DE MEJORA CRITERIOS ESCALA PUNTAJE BIEN (3) REGULAR (2) INSUFICIENTE (1) PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA Toma en cuenta los 5 procesos que comprende la Ruta de Mejora, lo cual permite de manera periódica, revisar avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, así como realizar ajustes en función de los

Enviado por miguelnt1 . / 1.080 Palabras / 5 Páginas
Rúbrica de evaluación para trabajos escritos

Resultado de imagen para fi letra griega Nombre: Fecha trabajo: Fecha entrega: Puntaje: /27 Filosofía & Psicología Profesor: Rodrigo Painemán Curso: III° - IV° Medio Rúbrica de evaluación para trabajos escritos. Tópico Excelente 3 pts Aceptable 2 pts Malo 1 pto No presenta 0 pto. 1. Definición del Tema El título es interesante y llamativo respecto del tema a desarrollar Explicita el tema a través del título. Solo se enuncia el título “ensayo” No presenta

Enviado por Khristal Pérez / 418 Palabras / 2 Páginas
RUBRICAS DE PLANIFICACIÓN 1

ESCUELA PRIMARIA 111-0086-X-11013 “VICENTE ALCARAZ” LISTAS DE COTEJO RUBRICAS DE PLANIFICACIÓN 1 BIMESTRE Nombre del alumno GRUPO: FECHA: Indicadores semanas Aspectos SIEMPRE FRECUENTEMENTE OCASIONALMENTE NUNCA ESPAÑOL Reconocer el significado del lenguaje figurativo Clasificación de los poemas de acuerdo al tema. Identificación de los elementos de los poemas identificación de los tipos de versos y rimas identificar las características de las figuras retoricas MATEMÁTICAS Identificación de divisores y múltiplos. Identificación del máximo común divisor Identificación del

Enviado por GOVH800123IC2 / 252 Palabras / 2 Páginas
Rubrica para trabajo investigacion

Rúbrica para evaluar el TRABAJO DE INVESTIGACION. Nombre: ______________________ Temas: ________________________ Fecha: __________________ Categoría 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos PUNTOS Presentación El trabajo del alumno presenta una muy correcta presentación en cuanto a limpieza, y claridad. El trabajo del alumno presenta una correcta presentación en cuanto a limpieza, y claridad. El trabajo del alumno presenta una presentación poca correcta en cuanto a limpieza, y claridad. El trabajo del alumno presenta una incorrecta

Enviado por sergioyleonardo / 286 Palabras / 2 Páginas
Rubricas para evaluación diagnostica

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________ GRADO: _________ GRUPO: __________ LENGUAJE COMUNICACIÓN L EP NL 1. Escribe su nombre 1. Nivel de escritura 1. Comprensión lectora PENSAMIENTO MATEMÁTICO L EP NL 1. Identifica la serie numérica 1. Reconoce la ordinalidad 1. Identifica figuras geométricas 1. Reconoce instrumentos de medición EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO L EP NL 1. Sentido de pertenencia 1. Identifica los miembros de la familia 1. Diversidad de familias 1. Cuidado del medio ambiente 1.

Enviado por citywa / 306 Palabras / 2 Páginas
Rubricas primer grado

ESPAÑOL Rúbrica del alumno: Valor 3 2 1 1.- Lectura de rapidez Lee de 35 a más de 59 palabras Lee de 16 a 34 Palabras Lee menos de 15 palabras conseguido En proceso Requiere apoyo 2.- Realiza una descripción Realiza una adecuada descripción de al menos tres características Realiza una regular descripción de al menos 1 característica No logra describir ni un solo aspecto Conseguido En proceso No conseguido 3.- Escribe lo que vez…

Enviado por ANITAALEJANDRA / 450 Palabras / 2 Páginas
RÚBRICA DE PARA EVALUAR UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTADA

RÚBRICA PARA EL INFORME DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTADA PRESENTACIÓN ESTRUCTURAL DEL INFORME CRITERIOS DE EVALUACIÓN SATISFACTORIA 5 BUENO 4 REGULAR 3 DEFICIENTE 2 PUNTOS OBSERVACIONES PORTADA Imagen representa la esencia de la investigación, título innovador, a colores, se presenta impreso en el cartapacio Imagen representa la esencia de la investigación, título innovador, a colores Imagen representa la esencia de la investigación Solo una ilustración representativa PUNTUALIDAD Entrega en la fecha hora y lugar indicado Entrega

Enviado por sincad / 581 Palabras / 3 Páginas

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