SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL ensayos gratis y trabajos

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Analisis De Una Secuencia Didactica

Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. Planeación 5º grado Asignatura Ciencias naturales Bloque II ¿Cómo somos los seres vivos? Ámbito La vida Tema La diversidad los seres vivos y sus interacciones Duración una semana Propósito Analizar el ambiente al proponer prácticas y acciones individuales y colectivas, que promuevan la conservación de la biodiversidad y del agua. • Investigar en mi estado el riesgo que corren la biodiversidad

Enviado por A1S2L3 / 837 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

Proyecto para la atención de casos de violencia Objetivos: Plantear soluciones de conflictos verbales a través de actividades lúdicas en cada secuencia didáctica Tratar de cambiar actitudes inapropiadas como es la agresión física en los alumnos del tercer grado grupo “C” Planteamiento: Pistas y actividades para actuar en el aula Tratar bien-Tratar mal ¿Qué se pretende con esta actividad? • Identificar, caracterizar y analizar conceptos que supongan un buen o un mal trato entre niñas

Enviado por adriangelus12 / 1.051 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA Actividades para la clase de matemáticas en nivel básico. Nombre de la escuela Nombre del profesor (a) Propósito de la asignatura en Primaria: Aprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. Fecha Estándares: Explique procedimientos y resultados de manera autónoma Grupo 4º “A” Eje temático: Manejar decenas centenas y millares Bloque I Aprendizajes esperado: - Compara y ordena números de cuatro cifras. - Utiliza el

Enviado por pimienta / 577 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica Universo

Secuencia didáctica Unidad: La Tierra y el Universo Selección de temas: • Movimientos de los astros. • Objetos del Universo. • Sistema Solar. • Teorías. • Origen del Universo. Secuenciación: Movimiento de los astros. Objetos del Universo. Sistema solar. Teorías del sistema solar Big Bang: origen del Universo. Nos parece bueno comenzar conociendo que los astros se mueven, para luego describir cuales son; cómo se ubican dentro de nuestro sistema solar para luego poder comprender

Enviado por yanimagnifico / 4.473 Palabras / 18 Páginas
Secuencia Didactica

ESCUELA PRIMARIA____HIPOLITO RENTERIA________________ CLAVE______02EPR0350Z__________ IV ZONA SEBS “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo” Tercer Momento SECUENCIAS DIDÁCTICAS POR GRADO Mexicali, B.C. 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA Grado Tercero Nombre de la escuela: Hipólito Rentería Ciclo Escolar 2011-2012 Proyecto: Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre Las características del grupo. Tipo de texto: Expositivo Ámbito: Participación comunitaria y familiar Bloque: IV Fecha: 2 al 11 de mayo de 2012 APRENDIZAJES ESPERADOS Español:.Conoce la

Enviado por araiaru / 397 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De Secuencia Didactica

DESCRIPCION DEL CULTIVO DE LAS PLANTAS HIERBABUENA La hierbabuena, Mentha sativa, es una planta cuyo cultivo, poco extendido, sólo se realiza en pequeños huertos. Se encuentra también espontáneamente, en ribazos y zonas húmedas. Se trata de una planta herbácea, vivaz y con raíces y estolones muy superficiales. Los tallos, de forma cuadrangular, son erectos, de color verde con tonalidades violáceas, ligeramente velloso, ramificado y de unos 25 cm de altura Las hojas, opuestas y sencillas,

Enviado por emilycayito / 1.847 Palabras / 8 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICAS

PROFESOR: JORGE ISAAC DEL ANGEL BANDA ASESOR: MOISES FAYAD ISLAS SESION:2 PRODUCTO 2 SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III TEMA: 24 Significado y uso de los números SUBTEMA: Números Naturales EJE: Sentido Numérico Y Pensamiento Matemático NOMBRE DELA LECCIÓN:¡A buscar el número que falta! PAGINA DEL LIBRO: De la 92 a la 94 APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican el recurso más adecuado para efectuar cálculos: calculadora, cálculo mental, cálculo escrito. CONTENIDO: Identifican el recurso más adecuado para efectuar cálculos:

Enviado por jorgeedith / 453 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA ESC. PRIM. CLAVE: ZONA ESCOLAR: 085-TANTOYUCA Grado: 3° Grupo: “A” Ciclo escolar: 2012-2013 BLOQUE: 4 Periodo de aplicación: Del 28 AL 31 de Mayo de 2012 CIENCIAS NATURALES BLOQUE 4 ¿PORQUE SE TRANSFORMAN LAS COSAS? LA INTERACCION DE OBJETOS PRODUCE CAMBIOS DE FORMA, POSICION, SONIDO Y EFECTOS LUMINOSOS. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y

Enviado por manuel79 / 554 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

ESPAÑOL 4° BLOQUE 3 TIEMPO: 2 semanas TIPO DE TEXTO :Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Realizar una entrevista para ampliar información COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA Lectura diaria

Enviado por anacristianangel / 791 Palabras / 4 Páginas
Ejemplo De Secuencia Didactica

Secretaría de Educación de Guanajuato Escuela Secundaria Oficial “Justo Sierra” Clave 11EES0018U ______________________________________________________________________________________________ PLANEACIÓN DE CLASE POR COMPETENCIAS ESCUELA Secundaria Oficial “ Justo Sierra” CICLO ESCOLAR 2010-2011 PROFESORA Ma. Elena Ramírez Silva ASIGNATURA Ciencias 1 (énfasis en Biología) GRADO Y GRUPOS 1º A,B,E y F SITUACIÓN DIDÁCTICA Carteles, Mapa mental, resumen de video y actividad de repaso MODULOS 6 PERIODO 4-8 de Oct del 2010 BLOQUE 1. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN TEMA Tema:

Enviado por gussss / 465 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

IMPORTANCIA DE LOS TEMAS TRANSVERSALES Integran la realidad que queremos mejorar a los contenidos de área. Ppermiten acercar a la comunidad educativa a un conocimiento integrador, crítico y reflexivo. Generar conocimientos significativos Hacen posible la reflexión y la discusión colectiva a nivel de docentes y estudiantes sobre temas de la vida diaria, esta reflexión se puede hacer extensiva a toda la comunidad educativa Permiten un proceso de enseñanza y aprendizaje consistente que contribuye al desarrollo

Enviado por PUQUITAS / 354 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

Qué son las secuencias didácticas? Son las diferentes actividades que debemos de crear para encadenar y articular una unidad didáctica. Deben ser creadas con diferentes formas de trabajo que abarque globalmente los objetivos educativos. Intervienen: Relaciones interactivas Organización del aula Espacio y tiempo Organización de contenidos Materiales curriculares Evaluación Y ¿para qué sirven? Para ayudar al docente a planear en espacio y tiempo Para desglosar los diferentes momentos de los aprendizajes Para planear las mejores

Enviado por mooka8312 / 279 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

¿Qué son las secuencias didácticas? Son las diferentes actividades que debemos de crear para encadenar y articular una unidad didáctica. Deben ser creadas con diferentes formas de trabajo que abarque globalmente los objetivos educativos. Intervienen: Relaciones interactivas Organización del aula Espacio y tiempo Organización de contenidos Materiales curriculares Evaluación Y ¿para qué sirven? Para ayudar al docente a planear en espacio y tiempo Para desglosar los diferentes momentos de los aprendizajes Para planear las mejores

Enviado por ayari0886 / 337 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

E l presente trabajo se constituye por una serie de actividades realizadas durante este semestre 2013-2 en la clase de Psicodidactica la cual fue impartida por la Profra. Mónica Leticia López Chacón, en la que se mostraron las “Doce formas de Enseñar” las cuales pusimos en practica clase con clase. Este trabajo es el resultado del esfuerzo de todo un semestre por alcanzar nuestras metas y poner en practica lo que aprendimos. La doceava forma

Enviado por alezago / 1.068 Palabras / 5 Páginas
SECUENCIAS DIDACTICAS

Fundamentación: Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual. Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico. La libre interpretación, expresión e

Enviado por MILAGROS1227 / 270 Palabras / 2 Páginas
Actividades Secuencia Didactica

** Como actividad inicial, se aplicará una dinámica titulada “camarón-caramelo” con el fin de explorar los saberes o conocimientos previos de los alumnos en relación al tema tratado. Llegar a conclusiones. ** Por medio de lluvia de ideas por parte de los estudiantes entablar una charla en torno a la necesidad de seguir instrucciones para el desarrollo de un juego como el de las canicas, camarón-caramelo, pastel partido entre otros… para concluir en el tema

Enviado por luluu1609 / 587 Palabras / 3 Páginas
Analisis De Una Secuencia Didactica

PRODUCTO 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa. Con los elementos revisados en el bloque XI y XII realice el siguiente análisis de alguna de las secuencias didácticas que se elaboraron en el modulo tres del diplomado o bien una elaborada por los docentes frente a grupo. La evaluación inicial obviamente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los

Enviado por 20002014 / 278 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE VERACRUZ DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA SUPERVISION DE EDUCACION FISICA ZONA ESCOLAR GRADO: 1° PROFESOR PLAN CLASE BLOQUE I ESTE SOY YO COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE MANIFESTACION GLOBAL DE LA ( X ) EXPRESION Y DESARROLLO DE ( ) CONTROL DE LA MOTRICIDAD ( ) CORPOREIDAD HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES PARA EL DESARROLLO DE LA ACCION CREATIVA PROPOSITO Que el alumno reconozca su esquema corporal a través

Enviado por jorgelui1805 / 318 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica De Patrones

FECHA: LUNES 24 DE FEBRERO DEL 2014 - 5.2 ANTICIPA LO QUE SIGUE EN PATRONES E IDNTIFICA ELEMENTOS FALTANTES EN ELLOS, YA SEAN DE TIPO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. - 2.4 SE HACE CARGO DE LAS PERTENENCIAS QUE LLEVA A LA ESCUELA SECUENCIA DIDÁCTICA: 1. Saludo “Goog mornig” “Good afternoon” “How are you” 2. Se colocará la fecha en el pizarrón cuestionando si ayer fue domingo ¿Qué día es hoy? 3. Hablaran acerca de las diferencia

Enviado por Claugume86 / 809 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica De Historia

Planeacion HISTORIA TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO BLOQUE III.- Las civilizaciones mesoamericanas y andinas PROPÓSITOS DEL BLOQUE.- • Ubicación temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas • Identificar en fuentes características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas y andinas • Apreciar el patrimonio cultural de la civilizaciones mesoamericanas y andinas NÚMERO DE SESIONES: 6 APRENDIZAJES ESPERADOS.- • Reconoce la importancia del medio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas •

Enviado por greko10 / 364 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS

NOMBRE: C LUGAR: NOMBRE DEL CURSO: CONDUCCIÓN DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE LAS CIENCIAS. NOMBRE DEL ASESOR: TITULO DE LA ACTIVIDAD: “SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS” APRENDIZAJES ESPERADOS -Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos. - Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno COMPETENCIAS -Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica -Toma de decisiones informadas para el cuidado

Enviado por sierrerito / 495 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica C Sociales

SECUENCIA DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES Actividades de diagnostico • Para comenzar con la clase de ciencias sociales se mostrara el mapa del mundo. • Se hará reconocimiento de los continentes que tiene el planeta. • Cada alumno deberá trabajar con el planisferio y realizar el reconocimiento de los continentes con diferentes colores: América del Norte de lila-Asia de amarillo – Europa de naranja –África de rosado – Oceanía de rojo Se reconocerán los océanos y se

Enviado por cesm50 / 494 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDACTICA TITULO Mi historia personal y familiar TEMA Cuando cumplimos BLOQUE III APRENDIZAJES ESPERADOS Ubica el día y mes de su cumpleaños y el de sus compañeros de clase en el calendario COMPETENCIAS Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad. SITUACIÒN PROBLEMÁTICA En la comunidad se escuchan las mañanitas y felicitaciones por el cumpleaños de un señor. PREGUNTAS DETONADORAS ¿A

Enviado por lolyzom / 338 Palabras / 2 Páginas
Secuencia De Español Tercero

NOMBRE DE LA ESCUELA VICENTE GUERRERO LOCALIDAD EL ARENOSITO MUNICIPIO AZUETA C.C.T: 12DPR5582E ZONA: 093 SECTOR 10 PERIODO DE REALIZACION 4 horas ASIGNATURA ESPAÑOL TERCER GRADO BLOQUE: 2 PROYECTO 3 Investigar sobre la historia familiar para compartirla TIPO DE TEXTO NARRATIVO COMPETENCIAS A DESARROLLAR • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la

Enviado por leymata / 991 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica Medios Masivos De Comunicacion

Secuencia Didáctica: Los Medios de Comunicación Presentación Tradicionalmente la escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación. Entre la aceptación y la negación, este vínculo se ha movido más cerca de la desconfianza, la acusación y la condena, que de la aceptación y el reconocimiento. Los medios de comunicación, sin embargo, desempeñan un papel central en la vida de los chicos y de los jóvenes. Como primera actividad de placer y

Enviado por BeluSantucci / 1.249 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

SITUACIÓN DIDÁCTICA: Plática con los niños sobre los cuidados que pueden dar para cuidar las plantas, regar, posponerlas a la luz, y ventilación, limpiar el aula, ordenar, etc. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral y escrito. CAMPO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje oral EBA: Ejercicio de la expresión oral RECURSOS: Libros y periódicos para recopilar información y una lámina. DESCRIPCIÓN: 1. acomodaremos las mesas en el centro del

Enviado por AnnaLaura0107 / 219 Palabras / 1 Páginas
Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDÁCTICA Escuela: __________________________________________ Nombre del Profesor ___________________________ Propósito de la Asignatura Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA 5/03/2014 Estándares: Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados. Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo autónomo. GRADO

Enviado por SAGA1972 / 354 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

SECUENCIA DIDACTICA PARA EL TRATAMIENTO DEL TEMA DE ALIMENTACION EN 4° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. ASIGNATURA; CIENCIAS NATURALES BLOQUE: 1 ¿COMO MANTENER LA SALUD? TEMA 1: LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica las características de una dieta correcta en relación con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de la comunidad. ACTIVIDADES PREVIAS; -Solicitar a los alumnos que investiguen con su familia y diversas fuentes documentales sobre: a) Comidas

Enviado por francis1965 / 828 Palabras / 4 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

PRODUCTO 4 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: Formación cívica y ética. GRADO: 4° TEMA: “Situaciones que generan violencia” BLOQUE: V Participación ciudadana y vida social pacifica. AMBITOS • El aula • El ambiente escolar • La vida cotidiana del alumnado COMPETENCIAS: • Manejo y resolución de conflictos. • Apego a la legalidad y sentido de justicia. EJES FORMATIVOS: • Formación de la persona • Formación ética • Formación ciudadana PROPOSITO: Analizar los conflictos y la importancia del

Enviado por cindye / 446 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

Secuencia didáctica Contenido: Ciencias Naturales El medio ambiente y su cuidado Área de matemática: Resolver situaciones de conteo Área de prácticas de lenguaje: Seguir la lectura de quien lee en voz alta. Objetivos Que el alumno: • Formule preguntas sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia del agua. • Identifiquen los elementos que daña el medio ambiente • Utilicen diferentes fuentes de información. Propósitos • Promover el acercamiento de los alumnos a contextos

Enviado por jorwal / 234 Palabras / 1 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DE 5 GRADO

SECUENCIA DIDÁCTICA: ESPACIOS URBANOS Y RURALES Y SUS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DESTINATARIO: 5º año NÚCLEO: SOCIEDADES Y TERRITORIOS TIEMPO: octubre y noviembre PROPÓSITO: • Leer, investigar, interpretar y sacar conclusiones sobre las organizaciones de las actividades productivas en los ámbitos urbanos y rurales. • Investigar y tomar conciencia de los problemas ambientas de la Argentina. CONTENIDOS: • Actividades productivas, organización del territorio y calidad de vida de las sociedades en ámbitos urbanos y rurales de la

Enviado por leode / 3.510 Palabras / 15 Páginas
Secuencia didáctica

El papel de la escuela en el ámbito social y político ha sido siempre un tema de relevancia en cualquier sociedad. La exigencia de los resultados se hace posible a través de la evaluación de las acciones de todos aquellos que intervienen en este proceso. Joan Mateo menciona la relación y la aportación que se genera entre la participación, evaluación y calidad, para la Mejora de la Calidad Educativa. Hacer mención de las condiciones institucionales

Enviado por Mikary82 / 670 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA : Mi Nombre Propio. Para Sala De 5 años

Área: Prácticas del Lenguaje. Contenidos: Plantearse y sostener un propósito para la escritura (expresar sentimientos, jugar con el lenguaje) Acordar que se va a escribir y como antes de empezar a escribir. Intercambiar con otros acerca de lo que se está escribiendo Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras( carteles con los nombres de los niños de la sala) Propósitos: Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse

Enviado por mavict78 / 786 Palabras / 4 Páginas
Secuencias Didacticas

ANEXO 8 La separación de mezclas Asignatura Ciencias Naturales Fecha de aplicación: 24 al 28 de enero de 2011 Bloque III Sesiones 2 Eje o tema: Mezclas Propósito Analizarán los diferentes métodos de separación de mezclas y las características de estas mediante la experimentación y comprobación de estos para que sean útiles en su vida diaria y cuiden el ambiente Competencias Selecciona los métodos más adecuados para la separación de mezclas. Analiza el cuidado del

Enviado por Fedeparis / 304 Palabras / 2 Páginas
ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. a) Identificar en que momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y que evidencias buscaría. De la secuencia didáctica de Formación Cívica y Ética: la solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia al obtener los conocimientos previos de los alumnos se realizará la evaluación inicial, la evidencia sería el registro de los mismos en una cartulina. La formativa se realizará al intercambiar

Enviado por independencia18 / 374 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica Y Análisis

SECUENCIA DIDÁCTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS: Identifica problemas de agresión o acoso escolar. ACTIVIDADES DE INICIO: ¿Qué sabes sobre él bullying?¿Alguna vez has sido agredido por algún compañero?¿Alguna vez has sido objeto del bullying?¿Cómo has resuelto estos casos? •Con base a las preguntas y respuestas de los alumnos, el profesor menciona y da forma a la clase sobre bullying. •Se forman equipos para trabajar sobre los casos en los que se encontraron sucesos de billying. •El profesor

Enviado por paquito34 / 806 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

REFLEXION ACERCA DE LA PLANEACIÓN Al hacer mi planeación mis objetivos didácticos planteados fueron que mis alumnos organizados por equipos pudieran emplear el lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender a redactar instructivos a partir de la elaboración de un títere, que tuvieran una comunicación afectiva pero también efectiva siempre expresando sus ideas, sentimientos y fantasías, utilizarán técnicas y materiales de reciclado para elaborar sus títeres. Los

Enviado por esmeraldalazcano / 255 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica

1. INTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying), el cual puede irdirigida hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos, baños, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares. El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e intimidación,

Enviado por odraged / 1.339 Palabras / 6 Páginas
ESTRATEGIA, PLANEACION Y SECUENCIA DIDACTICA

Estrategias de aprendizaje: son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989). Estrategia didáctica: Es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar

Enviado por rousshe / 236 Palabras / 1 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ATENCION A CASOS DE VIOLENCIA

PRODUCTO 4 MÓDULO 2 SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ATENCION A CASOS DE VIOLENCIA PROFESORA: María Jaime. ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética. ESCUELA: Revolución Social Mexicana. BLOQUE : A lo largo del ciclo escolar (actividad permanente) GRADO: 3° FECHA: TEMA: • Resolución de conflictos para evitar la violencia en la escuela. PROPÓSITO: • Reconocer la importancia de tener reglas para convivencia e identifiquen el problema o conflicto, para prevenir malos entendidos o situaciones de violencia en la

Enviado por MAAJ / 404 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS CUARTO GRADO

PRODUCTO 3 Secuencia didáctica Matemáticas FECHA GRADO 4° Aprendizajes esperados • Identifica y genera fracciones equivalentes Propósito(s) de educación básica Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Propósito(s) de educación primaria • Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas formas. Expliquen las similitudes y diferencias entre las propiedades

Enviado por CHANITAYPIPOS / 1.281 Palabras / 6 Páginas
Secuencia Didactica

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “ LOS AROS LOCOS” FECHA: 10 DE MARZO CAMPO FORMATIVO: ASPECTO: COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Desarrollo físico y salud Coordinación fuerza y equilibrio Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico PROPÓSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante

Enviado por luciahidalgo / 529 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

ESPAÑOL: Bloque 4 TIPO DE TEXTO Expositivo PARACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un fichero temático COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México TEMAS DE REFLEXIÓN • Anticipaciones y predicciones en los textos. • Resume información recuperando

Enviado por lavikyna / 4.679 Palabras / 19 Páginas
Secuencia Didactica

Escuela: Grado Y Grupo: 1° “A” Fecha: Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Competencia: Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio de la democracia. Bloque: IV CONSTRUIMOS REGLAS PARA VIVIR Y CONVIVIR MEJOR Propósito: Utilizar procedimientos que permiten la construcción de acuerdos colectivos. Tema transversal: Educación para la paz. Aprendizajes esperados: Aprecio reglas y normas que regulan la convivencia en la familia, la escuela y la comunidad. Secuencia Didáctica Inicio Integrados en

Enviado por alma738 / 2.973 Palabras / 12 Páginas
Secuencia Didáctica. Geografía. 4to. Grado

SECUENCIA DIDÁCTICA DE GEOGRAFÍA, CUARTO GRADO, EDUCACIÓN PRIMARIA SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: JUSTO SIERRA GRADO/GRUPO: 4A PERÍODO DE REALIZACIÓN: ABRIL ASIGNATURA: GEOGRAFIA TEMA: EL RELIEVE DE MÉXICO PROPÓSITOS CONCEPTUALES · Identificar las características y diferencias de los distintos tipos de relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras, de México. · Conocer la distribución del relieve de México PROCEDIMENTALES · Identifica las características y distribución del relieve de México. · Analiza las principales característica (altitud, localización y extensión)

Enviado por meniu / 761 Palabras / 4 Páginas
Secuencia didáctica: historia de Мéxico

SECUENCIA DIDÁCTICA: HISTORIA DE MÉXICO ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA “JOSE MA. VELASCO” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 BIMESTRE: CUARTO FECHA: 26 de febrero al 1 de marzo de 2013. PROFR(A): CUSTODIO GUIJOSA BALTAZAR ASIGNATURA: HISTORIA GDO.3ºGRUPOS: “A,B,C,D,E” COMPETENCIA: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia BLOQUE TEMA SUBTEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS 4. Instituciones revolucionarias y desarrollo económico ( 1911- 1970) 4.1. Panorama de Periodo

Enviado por angelitoguijosa / 1.343 Palabras / 6 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDACTICA: JUGANDO CON LAS MATEMATICAS. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Utiliza procedimientos propios para resolver problemas. * Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números. * Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema. *

Enviado por sairavc / 838 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE V PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONVIVENCIA PACIFICA ÁMBITO : AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA Contenidos : Análisis de conflictos cotidianos: Que es la agresión. Que expresiones de violencia puedo reconocer. Qué relación existe entre los conflictos y las agresiones. Para qué sirve identificar los intereses de los protagonistas. Que funciones tienen el dialogo, la conciliación y las negación como mecanismo de solución de conflictos. Competencias que se favorecen: • Manejo

Enviado por miricarmen / 527 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

Usualmente la asociamos a la enseñanza del arte; sin embargo la estética, como componente de un proyecto educativo con jóvenes y adultos, nos remite a una metodología enriquecida por aspectos que son peculiares al arte, pero que también se hallan en las otras áreas del conocimiento. La educación estética nace del encuentro de la persona con lo infinito del universo, podemos decir que la educación estética es una sensación que experimenta todo cuerpo que ocurre

Enviado por miricarmen / 274 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica Los símbolos Patrios

NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “Conmemorar el día de la bandera y conocer los símbolos patrios” CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Cultura y vida social COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien APRENDIZAJES

Enviado por elizabethope / 350 Palabras / 2 Páginas

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