Tutoría

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  tulipamsTEMA: La empresa, El Mercado y sus estructuras ASIGNATURA: Microeconomía I NOMBRE: María Belén Garófalo DOCENTE: Gonzalo Paredes CICLO: Primero CURSO: “C” AÑO: 2015 Resumen En economía, la empresa representa un conjunto de factores de producción que deben estar compaginados, con la finalidad de producir y alcanzar los objetivos propuestos

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  MIGUELLUISORIENTACIÓN ESCOLAR Y TUTORÍAS ORIENTACIÓN ESCOLAR Y TUTORÍAS Índice Introducción Parte primera: Orientación y Tutoría Capítulo I: Principios de orientación e intervención educativa Aspectos de la orientación Refuerzo y apoyo educativo Orientación y currículo Objetivos de la orientación Capítulo II: La acción tutorial El tutor de grupo y sus funciones

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  lauleyvazOBJETIVO: Dar seguimiento constante al trabajo académico, a la práctica continúa de valores y fomento al hábito de presentación personal de cada uno de nuestros alumnos, a través de la comunicación permanente entre tutores de Tercer Grado y personal involucrado para lograr identificar la problemáticas individuales de aprendizaje y convivencia

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  MomolosoTutoria Hacer las preguntas que bienen en la pagina 148 del libro Despues de eso leer en vos alta la pagina 153 cada uno leera un cuadrito y despues explicar por que sirven estas normas Que son los valores Cuales son los valores morales Los Valores Morales son todas las

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  fisica19890606DÍA 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 Comenzar con una nueva jornada de observación práctica siempre será un reto nuevo que enfrentar, creo que esto se debe a que nunca se sabe que esperar, en esta ocasión conocí por primera vez a la maestra titular, es decir conocer como es ella

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  breanvimaRESPUESTAS EXAMEN 1 1.- Claramente se ve un problemática que yo como maestra he tenido en el salón de clases, alumnos que heredan de sus padres y les enseñan a ser unos ciudadanos de participación activa, sin embargo esta el otro lado de la moneda en donde el alumno vine

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  Nayeli Juan leyvaNOMBRE DEL ALUMNO: Nayeli juan Leyva Grado: 2 Grupo:”D” MATERIA: Tutoria ll * Escribe una situación de presión donde menciones ejemplos de auto ataque, falsas expectativas y si logras tener una calma intencionada como sucede y cuánto tiempo tardas en llegar ahí. Cuando siento que tengo mucha presión en mi

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  willconPlanificación ANUAL de tutoría I. DATOS GENERALES: 1.1 D.R.E. : CUSCO 1.2 U.G.E.L. : ESPINAR 1.3 I.E. : “CORONEL LADISLAO ESPINAR” 1.4 NIVEL : SECUNDARIA 1.5 ÁREA : TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA 1.6 GRADO : 1.7 SECCIÓN : 1.8 HORAS : 01 HORA SEMANAL 1.9 DIRECTOR : Lic. ROGER FELIPE

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  cynthiacardÁmbito de gestión Escuela: IGNACIO ALLENDE lugar: Amatlán de Cañas Prioridad (diagnostico): “LA PREVENCIÓN DEL REZAGO Y ALTO ABANDONO ESCOLAR” Entre maestros : * En colectivo docente establecer las pautas de la evaluación diagnostica. * Socializar los resultadas y concentrados de la evaluación diagnostica. * Detectar a los alumnos de

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  eddierI. DATOS GENERALES: 1. Institución Educativa : IES.COMERCIAL Nº 45 “EMILIO ROMERO PADILLA 2. Director : Prof. Rolando Gómez Ordinola 3. Nivel : Secundario 4. Turno : Diurno 5. Grado y Sección : 3º “C” – “E” 6. Número de estudiantes : 37 en cada sección 7. Tutor : Prof.

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  NOMBRE DEL ALUMNO: NÚM. DE LISTA GRADO GRUPO: NÚM. DE ACIERTOS: CALIFICACIÓN: ESCOGE LA OPCIÓN CORRECTA QUE SE RELACIONE CON CADA CUESTIÓN. 1.- (-4 ) (-6 ) es igual a …..………………………………………………………………........... ( ) a) -10 b) - 24 c) - 10 d) + 24 2.- (-5 ) (-12 ) es

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  angelmc27¿QUE ES UN RESUMEN? El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos. El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de

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  Mharhi PabonOBSERVACION DE DISCURSOS EN EL SITIO DE PRÁCTICA MARILUZ PABON LOPEZ NÚCLEONÚMERO TRES Clara Ausique TUTORA DE INVESTIGACIÓN Y PRACTICA III UNIVERSIDAD DEL TOLIMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SEMESTRE 3 GRUPO 1 SIBATÉ-CUNDINAMARCA 2015 OBSERVACION DE DISCURSOS EN EL SITIO DE PRÁCTICA El discurso del profesor o pedagógico según bernstein

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  KOLOMAQUI35Institución Educativa Fe y Alegría Nº 15 A.H. “El Indio” PLAN ANUAL DE TUTORIA I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa : Fe y Alegría Nº 15 1.2. Lugar : A.H. El Indio 1.3. Área : Educación Religiosa 1.4. Grado : CUARTO “B”. 1.5. Nº de Horas Semanales : 2 horas

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  rocha29DIAGNOSTICO El siguiente diagnostico se llevará a cabo en la institución educativa N°85 Brig, Gral. Juan F. Quiroga, ubicada en la localidad de San Carlos, dpto. Chicligasta, encontrándose a 15 km. De la Ciudad de Concepción. La misma cuenta con modalidad primaria con función albergue y con nivel secundario básico

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  Sheshyra CortezTUTORIA III – GRUPO 13 Justificación de mi nota de autoevaluación En la autoevaluación me coloque la nota de 18 ya que considero que el curso de tutoría me ayudado a desenvolverme más académicamente con respecto a los anteriores ciclos tuve la iniciativa en las participaciones ayude en parte a

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  eresmo.Modelo Pentadimensional para analizar el discurso educativo y taxonomía profesoral. Profesor enseñante (tradicional)  Discurso exclusivamente instructivo ofrece informaciones y contenidos soslaya los aspectos afectivos, sociales, motivacionales y éticos.  Asume todo el protagonismo.  No favorece la interacción.  Enseñanza vertical y autoritaria.  Poco importa que el alumno

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  yesibgSALUD COMO CONSIDERO QUE MI ESTADO DE SALUD ES: BUENO ( ) REGULAR ( ) MALO ( ) SERIVICIOS MÉDICOS CON LOS QUE CUENTA LA FAMILIA IMSS ( ) ISSSTE ( ) SEGURO POPULAR ( ) DIF ( ) MEDICO PRIVADO ( ) OTRO ( ) ESPECIFIQUE:_____________________________________ FRECUENCIA CONLA QUE

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  juancar00000 No eres grande por la jerarquía que desempeñas, pero sí por la entrega a la misión que te tocó desempeñar.  Profesor Francisco Montealegre Medina director de la escuela, profesor Juan Alberto Vega Valencia subdirector de la misma, distinguido personal de la escuela, apreciables compañeros, hoy Lunes 11 de

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  AMBYes un dia nuevo en la academia san benedict y como de costumbre el senor william hundert dabala bienvenida a los nuevos estudiantes a la academia , el señor hundert era un apasionadoprofesor de historia el cual se proponia como meta el lograr un caracter moral en sus estudiantes .depronto

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  artttMediante el Análisis FORD desarrolla en pequeño plan sobre sus habilidades de liderazgo y de creatividad a nivel personal y profesional. FORD Fortalezas Oportunidades Debilidades Riesgos. Fortalezas • Capacidad de analizar • Tolerancia al riesgo • Perseverante • Capacidad de toma de decisiones • Conocimientos informáticos avanzados • Experiencia laboral

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  mkblEl Maquinista- Falso Self Esta película nos permite observar al personaje principal Trevor Rasnik quien, después de un accidente donde atropella y mata a un niño, desencadena un deterioro físico y mental, se encuentra extremadamente delgado, con ojeras muy marcadas, encorvado, hombros caídos como si cargara peso en sus hombros,

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  DARGCapítulo 1 1. ¿Para que sirve el concepto de sistemas en la auditoría? Para planificar adecuadamente el logro de los objetivos. 2. ¿Qué es auditoría? Es el proceso sistemático de obtener y evaluar objetivamente la evidencia acerca de las afirmaciones relacionadas con actos de acontecimientos económicos a fin de evaluar

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  Vazquez-GlaenIdentificación Nombre del Puesto: Oficina de Tutorías Jefe inmediato: Director Académico Subordinados inmediatos: Suplencia en caso de ausencia temporal: El servidor público que designe la Secretaría Académica Descripción general El titular de este puesto es responsable de: Establecer actividades para apoyar en las funciones académicas, asistenciales, de preparación en competencias

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  ma.lilianaCONTENIDO PAG Presentación………………………………………………………………………………… 3 Bases Conceptuales……………………………………………………………………………………. 4 Perfil del tutor……………………………………………………………………………………………… 4 Evaluación de la tutoría……………………………………………………………………………… 5 Técnicas e instrumentos empleados en la tutoría……………………………………. 6 Introducción………………………………………………………………………………………………… 6 Contexto de la tutorías en el COBAEZ, plantel “Chaparrosa”…………………. 7 Matricula……………………………………………………………………………………….. 8 Oferta educativa………………………………………………………………………….. 9 Reprobación……………………………………………………………………………….... 10 Deserción…………………………………………………………………………………….. 10 Eficiencia terminal………………………………………………………………………. 11 Aprovechamiento escolar……………………………………………………………

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  titito10Introducción La irrupción de los regionalismos y de los nacionalismos es uno de los hechos más característicos del período de la Restauración y, con el tiempo, uno de los fenómenos más importantes. Estos Regionalistas van a surgir en la antigua década de Legía en los territorios que lucharon por regionalización

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  sergioeltuteSECRETARIA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EDUC. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 3 ASIGNATURA: MAQUINAS, HERRAMEINTAS Y SISTEMAS DE CONTROL GRADO: PRIMERO PERIODO ESCOLAR: 2014-2015 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________PRIMER BIMESTRE NOMBRE

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  Kariana LantoMODULO 1 SEMANA 1 Los inicios laborando como docente fueron agradables al conocer a los compañeros maestros y directora, me otorgaron toda la información necesaria para incorporarme al grupo que me tocaba impartir, así como quitar dudas sobre el inicio de clases. La comunidad es un área urbana, los padres

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  cesaraugusto177La tutoría es una modalidad de la orientación educativa. De acuerdo al Diseño Curricular Nacional es concebida como “un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes. Es parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva

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  luisarh_0414Introducción El siguiente trabajo tiene como fin analizar la importancia de comprender las diferencias entre los países ya sean en el ámbito político o cultural y saber la relación de la ética con los negocios internacionales. Entender que es una cooperación y los diferentes tipos de cooperación que existe y

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  PREGUNTAS PROBLEMA 1. ¿Cuáles son las condiciones de trabajo que enfrenta la población trabajadora? Las condiciones de trabajo que enfrentan los trabajadores son: Peligros físicos Peligros químicos De seguridad Peligros Biológicos Factores Psicosociales Factores Biomecánicos Fenómenos naturales 2. ¿De los distintos riesgos presentes en los ambientes de trabajo, cuál tiene

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  juanita321. Qué diferencia encuentra usted entre investigación sobre educación e investigación educativa? La investigación educativa se origina a través de la práctica experimental y teoría docente; se realiza en el campo pedagógico y es ahí donde se evidencian las faltas y fortalezas de los educandos para así mismo empezar a

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  violetevergardenResultado de imagen para instituto tecnologico de ciudad madero Materia: Tutorías Tutora: Guerrero Rodríguez Ma. Cristina Alumno: Montelongo Álvarez Víctor Hugo Primer Semestre 24/11/2017 1 2 3 Fundamentos de Investigación Química Metrología y Normalización Taller de Ética Taller de Liderazgo Desarrollo Sustentable Física Electricidad y electrónica Industrial Ingeniería de Sistemas

• Tutoria 1

  yrodriguezr¿Cuáles son los elementos teóricos y metodológicos asociados al análisis de operaciones, que le permiten a la empresa satisfacer a sus clientes? Los elementos asociados al análisis de las operaciones que permiten a la empresa una mayor satisfacción de sus clientes son el análisis de operaciones: Por medio de la

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  ricardomeza¿Cuáles son los roles que se mencionan? El texto manejan ochos roles, todos son importantes, pero en particular se hace énfasis en alguno de ellos, (dos) que representan ser el centro y los otros son complementarios. Se plantean los beneficios de los ocho roles, algunos más que otros, pero parecen

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  anamariabenitezANTECEDENTES La figura docente se hace presente dentro de las instituciones educativas y particularmente la de un docente tutor, toda vez que es la persona quien a su cargo hace las funciones de acompañamiento, gestión y orientación individual y grupal, coordinado por una maestra o un maestro, quien contribuye al

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  minervaaaaDistribución de temas por colores: Amarillo: Brenda, Rosa: Rafa, Verde: Gaby y Azul: Minerva LA TUTORÍA Y LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA Según la SEP tutoría es: Es el tiempo dedicado por el profesor a ejercer la orientación y consejo a los alumnos que estudian una asignatura. En el

• Le Tutoria

  yolotli¿QUÉ ES LA RELACIÓN TUTORA? Al hablar de relación se entiende que es el vínculo que existe mínimamente entre dos personas que contiene una intencionalidad, en el ámbito educativo el establecer relaciones es factible para el alcance de las metas programadas y si ésta se refiere a una relación tutora

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  medvallejoLa tutoría se entiende como un proceso dinámico y asíncrono de acompañamiento en la formación del estudiante, que se lleva a cabo de manera periódica y sistemática. La tutoría comprende un conjunto de acciones pedagógicas que están orientadas a desarrollar las potencialidades y las capacidades de los estudiantes que tiene

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  “LA TUTORIA” En las sesiones de la asignatura correspondiente hemos estado analizando el tema “TUTORIA”, palabra que para ser sincero siempre la consideré como un espacio donde solo se ayuda a alumnos con problemas académicos o personales, de los cuales yo me sentía exento y pensaba que para mí no

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  elpumita2011Escuela Normal Superior “Profr. Moisés Sáenz Garza” RESUMEN La tutoría es muy importante que se lleve a cabo en los alumnos, ya que a través de ella se puede detectar la problemática que ellos tienen y a su vez poder orientarlos adecuadamente; es muy importante que el alumno tenga la

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  Benhur“Lineamientos para la formación y la atención de los adolescentes” Taller para Directivos de inducción a “Orientación y Tutoría” Centro de Maestros de Miacatlán. Lectura pp. 18 GdeT. “Si los maestros no pusieran orden…, muchas veces no podríamos hacer nada, por que algunos niños…, molestan a todos”, “…a veces tenemos

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  DORELELa tutoría MARCO TEÓRICO: La tutoría, de acuerdo al Diccionario de la Real Academia de la Lengua, es la autoridad del tutor y éste es aquel que ejerce la tutela. La tutela, a su vez, es la autoridad que se confiere para el cuidado de una persona y los bienes

• La tutoría

  ickizzTUTORÍA UNA NECESIDAD EDUCATIVA INDISPENSABLE PARA FORTALECER LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES NORMALISTAS. Bajo el paradigma tradicional, la educación se centra en el sistema educativo, no en el alumno. Se trabaja con el criterio de que educar es simplemente transmitir un saber a quien no lo posee, en un ambiente escolarizado

• La tutoría

  LuisacuarioTUTORÍAS La etimología de tutoría se concentra en velar, proteger y defender. Históricamente se refiere a la necesidad de proteger a la persona y su patrimonio cuando tiene la incapacidad para hacerlo por sí mismo. La tutoría es el apoyo académico que recibe un estudiante para formar su propio conocimiento

• La Tutoría

  FlorMaria¿QUÉ ES LA TUTORÍA? Tutoría es el proceso de ayuda y orientación, que llevado a cabo por el profesor, trata de contribuir al desarrollo integral del alumno. Esta orientación abarca: • Conocimiento del alumno • Ayuda para superar dificultades personales, familiares y escolares • Propuesta de alternativas que ayuden al

• EDA-Tutoría

  yugali12EDA 5: “Desterramos toda forma de violencia y construimos relaciones saludables participando manera responsable en los diversos concursos propuestos por MINEDU.” II. Datos generales: 1. GREA : Arequipa 2. UGEL : La Unión 3. Institución Educativa : N ° 40531 “HONOFRE BENAVIDES” 4. Área curricular : TUTORÍA 5. Grado :

• Tutoria 2011

  nmm1271ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 107 PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA Historia II PROFESOR (A) Alfonso Pulido Pérez GRUPO 3° A al 3° F TURNO Vespertino BLOQUE 3 FECHA 11/Dic/11 – 17/Feb/12 TÍTULO DEL BLOQUE Nueva España desde su consolidación hasta la Independencia PROPÓSITOS DEL BLOQUE ü Obtengan una visión de

• Plan Tutoria

  devilsaxPLAN CLASE TUTORIA CUARTO BIMESTRE PROPOSITO : APRENDIZAJES ESPERADOS : ASIGNATURAS TRANSVERSALES: ESP. MAT. ING. CIENCIAS NAT. CIENCIAS SOC. EDUC.ART. EDUC. FIS. TECNOLOG. BIMESTRE FECHA DE REALIZACIÓN : ÁMBITO COMPETENCIA TEMA ACTIVIDADES RECURSOS Y AUXILIARES DIDASCTICOS SESIONES POR BIMESTRE OBSERVACIONES I INTEGRACIÓN ENTRE LOS ALUMNOS Y LA DINAMICA DE LA

• Plan tutoria

  elferrisEscuela Secundaria General Lazaro Cárdenas del Rio CLAVE: 26DES0039J Ciclo Escolar 2022- 2023 Profr. Fernando Antonio Rodríguez Acuña PLANIFICACIÓN DE TUTORÍA III ESCUELA: lázaro Cárdenas del Río DOCENTE: Fernando Antonio Rodríguez Acuña GRADO: 3 GRUPO (S): A BLOQUE I: Inserción escolar y grupal del alumno. PERIODO: 1 de al 8