Unidad

• La Unidad

  carlosbalantaEl desafío del hombre ante lo que es éticamente bueno o malo sigue siendo el mismo, lo que hemos ido cambiando, desde los comienzos de la historia es el contexto en que esos desafíos tienen lugar. Con una diferencia respecto de hace unas décadas cada vez los cambios son más

• Unidad Dos

  johanna_1785Curso “Diseño asistido por computador” Descripción de actividades y evaluación para la UNIDAD 2: “Herramientas del software” UNIDAD 2 (10 horas) Descripción del contenido a estudiar UNIDAD 2 En la segunda UNIDAD, estudiará el “reconocimiento del software”, el cual permitirá familiarizase con las diferentes herramientas que presenta el programa OPTITEX,

• Unidad Dos

  alf82¿Qué aprendí en esta unidad? Respuesta: Aprendí diferencia frecuencias. Frecuencia Absoluta (veces que se repite un valor dentro de un conjunto de datos) Frecuencia absoluta acumulada (Fi) ( es la suma de la frecuencias variables hasta el renglón i) Frecuencia relativa (resultado de dividir la frecuencia de cada dato entre

• Unidad Dos

  fer4321Unidad 1. Estudio independiente en la educación a distancia. Presentación de la unidad ¿Qué es la educación a distancia? Es una modalidad educativa que te permite, como estudiante, llevar a cabo las actividades necesarias para tu formación académica, sin acudir de manera presencial a un salón de clases. En un

• UNIDAD TION

  FABIAN2507INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” INDICE Introducción……………………………………………………………………………..…….5 TEMA 1: Antecedentes del enfoque cuantitativo…………………………………….......6 TEMA 2: campo de aplicación…………………………………………….…………… ..10 TEMA 3: Pasos de la investigación cuantitativa………………………………………....10 3.1._ Elección del tema………………………………………………………….....10 3.2._ Delimitación del tema………………………………………………………...11 3.3._ Tema de investigación……………………………………………………….12 3.4._ Planteamiento del problema………………………………………………...13 3.5._ Justificación……………………………………………………………………18 3.6._

• Unidad 1 DH

  Ciale.cialeUnidad 1. La libertad: facultad inherente a todo ser humano Presentación de la unidad Imagina que los seres vivos se clasificaran según sus capacidades cognitivas. En el nivel inferior, estarían sin duda las plantas, desprovistas de todo razonamiento. Enseguida se encontrarían los animales, que actúan guiados por sus instintos, como

• Unidad 4 AC

  thorrez10Unidad 4: El Chipset, su evolución y la capacidad de una computadora. Objetivo: El estudiante comprenderá la organización y funcionamiento del chipset y su relación con el resto del sistema de cómputo. Conocer la evolución del chipset e identificar su importancia en la sincronización de la transferencia de información y

• Unidades APA

  llonfullLA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO DEL CASO PRÁCTICO En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia. En otros CP, se añade información complementaria sobre los

• Unidad 1 ERP

  cristianguillenSistema de Información INDICE: • Introducción • Entrada de Información • Almacenamiento de información • Procesamiento de Información • Salida de Información • Actividades que realiza un Sistema de Información • Tipos y Usos de los Sistemas de Información • Sistemas Transaccionales • Sistemas de Apoyo de las Decisiones •

• Unidad 1 Una

  margioviUnidad I El/A ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. La Universidad Nacional Abierta y su modalidad de educación abierta y a distancia. Actividad N0 1 Elabora una definición de Educación a Distancia. La Universidad Nacional Abierta (U.N.A.), es una institución de Educación Superior, que utiliza la modalidad de educación abierta

• Upn Unidad 2

  djreuzSEGUNDA UNIDAD LECTURA: TENDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA. El objetivo de ese artículo es presentar el estado actual de las investigaciones sobre el aprendizaje de los números, así como las propuestas pedagógicas sobre el tema para la escuela

• Unidad 1 Y 2

  luzmarshitaCurso Introductorio Unidad I: El estudiante y la universidad nacional abierta Unidad II: Elección de la carrera Unidad III: Búsqueda y procesamiento de información en textos impresos o electrónicos Unidad IV: Producción de Textos Centro Metropolitano Profesora Cleidy León Luzmar Hernández #60 C.I: 19.227.859 Carrera: Educación Preescolar (542) Fecha de

• Unidad Civil

  RoquerrrtPRIMERA UNIDAD CIVIL I 1. DERECHO CIVIL: a) Origen y evolución: Origen: Viene del derecho Romano Ius Civile. El derecho de los ciudadanos que procede de la voluntad del pueblo y ha sido establecido especialmente para sus individuos. (Usado por los romanos no como una imposición sino como un privilegio.

• Unidad Didac

  luroLOS DERECHOS DEL NIÑO EXPECTATIVAS DE LOGRO: • Iniciarse en la participación activa en la vida pública y su preparación para el ejercicio de su ciudadanía. • Iniciarse en el conocimiento y respeto por los Derechos de las personas y los Derechos de los niños. • Adopción de un lugar

• Unidad I Y II

  18838537Índice………………………………………………………………………………………………………… 2 Introducción………………………………………………………………………………………………. 3 Unidad I El/a estudiante y la Universidad Nacional Abierta Objetivo 1 La UNA y su modalidad de educación abierta y a distancia……. 4 Objetivo 2 Rol de el/a estudiante en la modalidad a distancia………………… Instrumento nº 1……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 2……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 3……………………………………………………………………………………….. Instrumento nº 4………………………………………………………………………………………..

• Examen Unidad

  pinponneTotal de preguntas: 10 Total de respuestas correctas: 8 Valor de cada pregunta: 10 % Porcentaje final: 80 % 040001249 MARISA ROLDAN ROJANO Unidad 5 Modelo Neoliberal - Entorno Sociopolítico y Económico de México Factores que durante la administración salinista permitieron formar parte del Fondo de Contingencia. Tu respuesta: d)

• Cvt2 Unidad 2

  sensuellevenus_Evaluación de la unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el sábado, 19 de mayo de 2012, 18:30 Completado el sábado, 19 de mayo de 2012, 19:39 Tiempo empleado 1 hora 8 minutos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 El efecto invernadero se debe

• Segunda Unidad

  blinkiACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD PROFESOR-ESTUDIANTE LICENCIATURA DE LA UPN La vida en el aula del jardín de niños es muy activa y que los niños describen Cada cosa como lo es en realidad y no tienen por qué mentir como por ejemplo: que me Robaron algo y siempre

• Resumen Unidad

  johnbladimirRESUMEN UNIDAD 1 En relación con lo más importante dentro de los procesos de innovación, creatividad y habilidad social, para movilizar capacidades de los niños, jóvenes y adultos para generar conocimiento desde los diferentes contextos cognitivos y de aprendizaje, siendo fundamentos en la comprensión del aprendizaje, aprender a aprender, aprendizaje

• Unidad 2 Etica

  guillek19UNIDAD 2 IMPLICACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. Las implicaciones éticas del investigador son aquellas en las que se ven los dos lados positivos y o negativos que pueden tener un avance científico, es decir, ver el daño o beneficio que puede tener un descubrimiento o avance hacia la sociedad.

• Unidad 2 Admon

  zhavyINSTITUTO TECNOLÓGICO DE ACAPULCO INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Taller De Administración Profesor: Juan Manuel Rodríguez Vázquez Alumno: Flores Mondragón Javier de Jesús 11320549 Grupo: A-702 Fecha: 13 - Octubre -2011 Unidad II Administración y el entorno de las empresas INDICE Unidad II Administración y el entorno de las empresas 2.1

• MACRO 2 UNIDAD

  rosariocarmenEl Producto nominal y el Producto real El PNB nominal mide el valor de la producción obtenida en un periodo determinado, calculado con los valores monetarios de ese período o como se dice algunas veces medido en pesos corrientes. Por lo tanto el PNB nominal por del año 2000 mide

• Tarea Unidad 4

  lupinga4.1Definición de variable aleatoria continua Una variable aleatoria X es continua si su función de distribución es una función continua. En la práctica, se corresponden con variables asociadas con experimentos en los cuales la variable medida puede tomar cualquier valor en un intervalo: mediciones biométricas, intervalos de tiempo, áreas, etc.

• Unidades CENAM

  ajreivSistema Internacional de Unidades El Sistema Internacional de Unidades (abreviado SI del francés: Le Système International d'Unités), también denominado Sistema Internacional de Medidas, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en la mayoría de los países y es la forma actual del sistema métrico decimal.

• Unidad 2 Etica

  jim19UNIDAD 2: ÉTICA Y CIENCIA. TEMA 1: ETICA, CIENCIA Y AMBIENTE. REFLEXIONES TEORICAS. La Ética: Entendida como la disciplina filosófica que reflexiona crítica mente sobres las cuestiones morales de los hombres, resulta ser un campo problemático muy complejo por sus particulares forma de relación con todo aquello que tiene que

• Etica Unidad 4

  lebet4.1 CONSIDERACIONES GENERALES DE LA ETICA PROFESIONAL ÉTICA PROFESIONAL Es el estudio de los valores inherentes al ejercicio de una profesión y que emanan de las relaciones que se establecen entre el profesionista y la sociedad. El profesionista al ejercer su profesión además de contar con los conocimientos necesarios de

• ENSAYO UNIDAD 1

  yadi6465SCuando nos referimos a la administración de RR.HH hablamos de que esto significa conquistar y mantener personas en la organización , que trabajen y den el maximo de si mismas, para que con una actitud de favorabilidad y positivismo se logren los objetivos de la compañía. Los objetivos de este

• Costos Unidad 2

  susielu2.1. Costeo Directo 1. Conocido también con las denominaciones de "costeo variable" o "costeo marginal" postula un enfoque diferente para definir el costo de fabricación. Efectivamente, el costeo directo se fundamenta en la existencia de dos tipos de costos relacionados con el proceso productivo: costos relacionados directamente con el nivel

• Ley De Unidades

  elmemoteDurante décadas, el problema de la vivienda representó un reto muy importante para el Estado principalmente por cubrir la necesidad de nuevas viviendas, orientando las políticas habitacionales a la satisfacción inmediata del inmueble surgiendo así, una nueva forma de construcción Conjuntos Habitacionales; posteriormente, se crearon organismos orientados a los sectores

• Celdilla unidad

  nangiejonasCeldilla unidad de la red hexagonal simple, y base atómica necesaria para construir la estructura hexagonal compacta. De esta estructura pueden destacarse las siguientes características: - Átomos por celdilla El número total de átomos por celdilla es de 6: (en el centro de las bases) + 1x3 (en la capa

• Unidad Didctica

  Waltrapa1. Introducción La unidad didáctica que se presenta a continuación trata los contenidos que hacen referencia al desarrollo de las habilidades motrices a través del conocimiento del propio cuerpo, mostrando al alumnado las posibilidades de movimiento del mismo, favoreciendo la estructuración espacial del alumno. La unidad didáctica va destinada a

• Unidad 5 Medios

  jenndeyani5.1 Instituciones de medios Dentro del apartado de las estadísticas, que es uno de los modelos más importantes en el área de la publicidad, se encuentra la Secretaria de comunicaciones y Transportes (SCT), ya que nos permite conocer la frecuencia y el tipo de uso de los diversos medios en

• Ensayo Unidad 1

  hugomUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA UNAD. TRABAJO COLABORATIVO #1. SOCIOLOGIA PRESENTA DARIO JOSE SUAREZ PEREZ. TUTORA. MARITZA BAUTISTA GRUPO. 100006_346 PROGRAMA REGENCIA DE FARMACIA CEAD COROZAL TIERRALTA SEPTIEMBRE 05 DEL 2012 1. Responda con sus propias palabras en una página los dos siguientes interrogantes: 1.1. ¿Qué significa la Sociología? La

• INGLES UNIDAD 4

  yandre2008GIVING DESCRIPTIONS, REASONS AND DEFINITIONS UNIDAD 4 TEMA 1: USO DE LA EXPRESIÓN WHY • Seleccione dos profesiones y describa en dos párrafos las acciones que pueden realizar, formule 10 preguntas con why y respóndalas Acciones de un doctor y un enfermero: When a patient has entered the hospital to

• Unidad Didactica

  reynareyesCENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 134 Tetlanohcan, Tlax. UNIDAD DIDACTICA No. 1 Asignatura o Modulo: Optativa. Iniciación a la Investigación Científica Horas: 25 horas. PROBLEMATIZACION: Tlaxcala, Tlaxcala.- De 2000 a 2009, la Secretaría de Salud reportó mil 47 casos de infectados por el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) en

• Unidad Didactica

  jennykyraUNIDADES DIDACTICAS MATERIALES JUEGO TRABAJO EXPERIENCIA DIRECTA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE CONJUNTO RECURSOS Envases de alimentos. Dados, billetes, fideos y otros elementos para contar. Dominós. Loterías. Folletos de supermercados. Recetas. Afiches. Carteles con los Nombres. Balanza. Frascos de plástico. Masa de sal, aserrín, etc. Témperas, acuarelas, etc. Papeles de diversas texturas.

• Unidad 2 Derecho

  giovispo23INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD SANTO TOMAS   OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explicar los conceptos y las características de los derechos de la propiedad industrial para aplicar las normas concernientes a las solicitudes de protección mediante la elaboración de un ensayo en equipo. ANTECEDENTES: Con

• Unidad 1 Quimica

  aimeecarolinaMATERIA Todo lo que podemos ver y tocar es materia. También son materia cosas que no podemos ver, como el aire. Observamos que la materia ocupa una cierta porción de espacio que llamamos volumen. En el caso del aire esto no es evidente. Todos los cuerpos están formados por materia,

• UNIDAD DIDACTICA

  NATALIa30Fundamentación: Desde el Nivel Inicial, la institución jardín de infantes es un espacio de vigencia publica donde se enseñan saberes legitimados. Respondiendo a los derechos de niños y niñas que con la responsabilidad de acompañarlos en el crecimiento Social e individual, sin discriminación alguna. Desde una perspectiva de la enseñanza,

• Unidad Didactica

  ehtiramEPIGRAFE “El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque

• Unidad Didactica

  aguipaUNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, haciéndoles ver la importancia de la higiene, de una alimentación sana, de los cuidados médicos

• Unidad 1 Quimica

  LUISO_CRRONAL-DO´H INSTITUTO TECNOLOGICO DE CHILPANCINGO CARRERA: ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL FUNDAMENTOS DE QUIMICA UNIDAD III INTEGRANTES: LUIS ALBERTO ANTAÑO NAVA MIGUEL ANGEL AUSTRIA POLITO JUAN CARLOS PASTOR CEDILLO ANA CRISTINA CAYETANO NAVARRETE GRUPO 1 AULA E-4 6 P.M A 7 P.M   INDICE NUM. DE PAG. BITACORA………………………………………………………………….....2 1.- GENERALIDADES………………………………………………………3 2.-

• Unidad Didactica

  celeste003DOCENTE: GLADYS AVILA SALA CELESTE: 2DA SECCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS DINOSAURIOS” DURACIÓN: Aproximadamente un mes FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto surge a partir del interés de los alumnos de la sala celeste por los dinosaurios. Se pretende desarrollar actividades donde los niños investiguen, formulen y comprueben hipótesis. Este interés

• Unidad DIdactica

  eleducador2375UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 DATOS INFORMATIVOS:  Institución Educativa : 6010274  Localidad : Cruz del Sur  Grado : 6º  Ciclo : V  Turno : Mañana EJE TEMÁTICO : “Valoramos el trabajo y el amor de nuestra madre” JUSTIFICACIÓN : Rendimos homenaje a nuestra madre, valorando

• Unidad Didactica

  ruben_gtzESCUELA: PROPOSITO DEL BLOQUE SEGUNDO GRADO Que reconozca la importancia de exteriorizar las diversas expresiones personales que le permiten comunicar emociones e ideas que lo hacen auténtico, las demuestre a sus compañeros y describa sus respuestas en función de sus estados de ánimo, intención y resultados presentados. BLOQUE 1 SECUENCIAS

• Unidad Didactica

  melinaaragonINTRODUCCION Esta unidad didáctica está diseñada para ser desarrollada en el ciclo lectivo 2012, alumnos de 3ro del colegio F.A.S.T.A en el área de educación física a cargo del profesor Luis Maximiliano Rodríguez. Teniendo en cuenta las características generales de dicha edad, desarrollaremos el hándbol como deporte competitivo. Como objetivo

• Unidad 4 Inv Mk2

  mugoozINTRODUCCION La investigación con grupos focales es un proceso formalizado de reunir un grupo pequeño de personas para una discusión espontanea e interactiva de un tema o concepto. Los grupos focales constan de 6 a 12 personas, guiadas por uno o dos facilitadores profesionales moderadores, en una discusión no estructurada

• Leccion Unidad 2

  yuliethpedrerosJustificacion Con los principios de Probabilidad, las propiedades básicas y leyes, se definen las variables aleatorias y se establece la diferencia entre variables aleatorias discretas y continuas, en términos de su función de probabilidad, valor esperado, varianza y desviación estándar y se desarrolla la desigualdad de Chébyshev que se aplica

• Resumen I Unidad

  ehecatl82PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. Mientras Diderot tenía que luchar contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado, para llevara término su enciclopedia, y mientras Rousseau daba la espalda a toda la sociedad para idolatrar a su solitario Emilio, otras voces se levantaban para pedir

• Unidad Mi Cuerpo

  sheira1 / 1 1. Introducción Los contenidos que se van a trabajar pretenden sentar las bases del conocimiento corporal por parte del niño. Comenzaremos trabajando el esquema corporal con el fin de conocer las posibilidades de movimiento corporales. El cuerpo es el punto de partida y elemento presente en la