Unidad I Y II

Índice………………………………………………………………………………………………………… 2

Introducción………………………………………………………………………………………………. 3

Unidad I El/a estudiante y la Universidad Nacional Abierta

Objetivo 1 La UNA y su modalidad de educación abierta y a distancia……. 4

Objetivo 2 Rol de el/a estudiante en la modalidad a distancia…………………

Instrumento nº 1………………………………………………………………………………………..

Instrumento nº 2………………………………………………………………………………………..

Instrumento nº 3………………………………………………………………………………………..

Instrumento nº 4………………………………………………………………………………………..

Instrumento nº 5………………………………………………………………………………………..

Unidad II Elección de la carrera

Objetivo 1 Rasgos personales del estudiante UNA relevantes para la

elección de la carrera…………………………………………………………………………………

Estrategias instruccionales, estrategia 1……………………………………………………

Unidad III Búsqueda y procedimiento de información en textos impresos

o electrónicos

Objetivo 1 Lectura comprensiva y órdenes discursivos…………………………….

Objetivo 2 Lectura y textos académicos…………………………………………………….

Objetivo 3 El proceso de la lectura y sus momentos clave: pre lectura,

Lectura comprensiva y post-lectura……………………………………………………………….

Objetivo 4 Estrategias para la comprensión de la lectura……………………………..

UNIDAD I EL/A ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Objetivo 1 La UNA y su modalidad de educación abierta y a distancia

Actividad 1

1.1.a Elabora una definición de educación a distancia

Educación a distancia es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, estrategias y medios en la que no se impone horarios rígidos, ni lugares fijos de estudios, por lo cual estudiantes y profesores se encuentran físicamente separados y solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente.

1.1.b Identifica las características de esa definición aplicadas a la UNA

* En la UNA no existen horarios rígidos, ni lugares de estudios definidos.

* La Universidad Nacional Abierta imparte la educación a través de distintos medios.

* La relación estudiante-profesor se requiere de manera presencial ocasionalmente.

1.1.c Elabore una lista de las funciones académico-administrativas del Centro Local en el que estas inscrito(a).

* Ofrecer orientaciones y asesorías individuales o en grupo para el apoyo académico durante el proceso de formación estudiantil.

* Se encargan de los procesos de inscripción.

* Entregan materiales instruccionales, realizan préstamos de libros como soporte para la educación de los estudiantes.

Actividad 2

1.2.a Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propósito de desarrollar la labor educativa

MEDIOS Y RECURSOS UTILIZADOPS POR LA UNA

Material impreso - Material de auto-instrucción

- Guía de instrucción

- Selección de lecturas

- Libros del mercado

Medios audiovisuales - Audio casetes

- Videos casetes

Equipos de experimentación - Recursos instrumentales para realizar practicas

Materiales informativos

- Ofertas de asignaturas por lapsos académicos

- Plan de curso

- Plan de evaluación

- Calendarios de pruebas

- Clave de corrección

- Modelo de respuestas

- Revistas, carteleras, folletos, trípticos, etc.

Recursos humanos académicos - Servicios de orientación y asesorías académicas

- Orientación e información

Sistema bibliotecario - Referencia

- Servicio electrónico

- Servicio de biblioteca rentar

- Entre otros.

1.2.b Dudas e inquietudes

¿Como debo utilizar los procesadores de palabras?

Objetivo 2 Rol de el(a) estudiante en la modalidad a distancia.

Actividad 1

2.1.a Reflexión de lo que se espera de mi en el curso introductorio.

Durante cada una de las unidades del curso introductorio de la Universidad Nacional Abierta voy formándome como una estudiante a distancia, conociendo a la institución como impartidora de este modelo de educación, además puedo decidir con información certera la carrera que deseo estudiar. También puedo aprender a “leer” y a desarrollar textos de la mejor manera ya que esto es fundamental para este método de estudio…

Actividad 2

2.2.a Identifica los distintos lugares donde has venido estudiando los contenidos de esta unidad. Tenlos presentes para considerarlos como el espacio para la autogestión y regular tu propio aprendizaje.

El comedor, y el cuarto donde se encuentra el computador.

2.2.b Observa las características favorecedoras o perturbadoras mas concretas del espacio donde desarrollas las tareas de aprendizaje.

Características Excelente Bueno Malo Ninguno

Luz X

Sonidos X

Ventilación X

Humedad X

Olores X

Higiene X

Separación física de otros espacios X

Actividad 3

Marca con una X, en el lado izquierdo, los factores que consideres que ilustran tu situación de ingreso a la UNA. Luego organízalos, colocando al lado derecho de cada factor una letra I, si la consideras interna o una E, si la consideras externa.

__ Tus padres lo han solicitado __

__ La carrera te dará prestigio __

__ Quieres demostrar que eres capaz de estudiar __

__ Te gusta aprender por tu cuenta __

__ Necesitas saber cada día mas __

__ Deseas superarte a ti mismo __

__ Quieres ponerte a trabajar pronto __

__ Visualizas una profesión para ganar dinero __

__ Tienes vocación para el estudio de tu carrera __

__ Valoras altamente

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