INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES

República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U. E. Instituto Inmaculada Concepción

Hnas. San Jośe de Tarbes

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES

CURSANTES  EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

DEL COLEGIO “INMACULADA CONCEPCIÓN”

CON PADRES  DIVORCIADOS O SEPARADOS

Barquisimeto,

2016

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República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U. E. Instituto Inmaculada Concepción

Hnas. San Jośe de Tarbes

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES

CURSANTES  EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

DEL COLEGIO “INMACULADA CONCEPCIÓN”

CON PADRES  DIVORCIADOS O SEPARADOS

Integrantes:

- Argemary Colmenarez

- Orlanett García

- Mariangel Hurtado

- Carmen Perdomo

- Maria J. Sanchez

- Helen Silva

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CAPITULO I

PROBLEMA

Planteamiento del Problema

     El ser humano es un ser dependiente, por ello, necesita contar con apoyo durante los diferentes períodos de su vida, motivo por el cual necesita la familia, que  desde un enfoque general es una institución universal, y el núcleo principal de la sociedad; desde la perspectiva psicosocial, se percibe como un sistema donde está inmerso el individuo, y debe asegurar un estilo de vida favorable. Como se sabe, este grupo es el principal elemento de interacción que tiene el ser humano, y actúa como el primer grupo de personas con las cuales tiene relación desde que nace; brindándole seguridad, protección, cuidado y cariño.

     Ahora bien, la familia es el inicio de la educación del niño, su papel de instructor y socializador se basa en un grupo de personas que se protegen y transfieren una serie de valores y normas, con el objeto de vivir en armonía; el rol de los padres juega es de gran importancia, puesto que estos son los primeros educadores de sus hijos; porque es

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     cierto que la escuela es la principal fuente de educación del niño; no obstante, antes de que asista a ella, la relación más importante que tiene con el exterior es por medio de su familia, porque le transfiere las primeras experiencias que le serán de provecho para relacionarse. En relación al tema, Plata (2003), plantea:

Es por excelencia el principio de continuidad social, que conserva, transmite y asegura la estabilidad social de ideas y de la civilización. Es la primera unidad social donde pueden satisfacerse inicialmente las necesidades y requerimientos para el adecuado nacimiento, crecimiento y desarrollo de los individuos. (p. 10)

     De tal modo, que el bienestar del individuo por medio de la satisfacción de las necesidades define su forma de vida; para esto, los integrantes adoptan formas de interacción y roles específicos, para lograr así la estabilidad al igual que  el apoyo que cada uno necesita para un desarrollo apropiado, es decir la integralidad del ser humano.

     Por su parte, Villasana (2008), en su concepción de familia afirma que “tanto la  estructura como el papel de cada una de ellas varía según la sociedad; el modelo más conocido de esta estructura es la denominada familia nuclear la cual está compuesta por dos adultos

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     con sus respectivos hijos”. (p. s/n). De allí que el vínculo establecido es un fuerte lazo afectivo.

     Como se aprecia, según lo señalado por el autor básicamente se considera familia al lazo establecido entre dos padres y los hijos bajo su mando; es importante destacar que cada una es diferente de otra, con valores, costumbres y tradiciones incomparables; y el adecuado funcionamiento de la familia es el resultado de una colaboración mutua, en la cual cada individuo se forma adecuadamente para tomar decisiones y a lograr una comunicación correctamente abierta con sus semejantes.

     Atendiendo a estas consideraciones, se debe mencionar que el logro de una adecuada  convivencia en el hogar por demás nutridora se debe establecer como un factor necesario y obligatorio, para la evolución positiva del comportamiento, el cual generará condiciones más saludables de existencia para los individuos. Uno de los principales inconvenientes que surge en el ambiente familiar, es que en ocasiones, no se tiene conciencia de la influencia que posee el entorno familiar y en especial los padres en el desarrollo de los hijos; parece desconocerse que cada cosa que se haga, se diga, cada movimiento, cada circunstancia que se presente es un modelo para los niños o jóvenes.

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     Al respecto, Albornoz (1984), señala que “lo esencial es que aquello que enseñan a sus hijos en los primeros años es sumamente importante porque si bien la conducta es modificable, esos primeros años son huella indeleble”. (p.49), por cuanto ejercen influencia en el futuro desenvolvimiento del sujeto en los diferentes ambientes donde interactúa.

     En síntesis, es evidente que los conflictos que se demuestran en la familia integraran parte del proceso de desarrollo de cualquier individuo en los primeros años de vida; actualmente existen muchos problemas de descomposición familiar, que se traducen en situaciones disfuncionales, como conflictos entre los padres y entre los padres e hijos causados por el divorcio o separación, produciendo conductas inadecuadas, comportamientos impropios y actuaciones indebidas de los adultos que conviven con el niño o el joven, quienes son mas vulnerables por que están en crecimiento, y una familia disfuncional les afecta en su integralidad.

     Las familias siempre están expuestas a situaciones que pueden poner en riesgo la inestabilidad familiar, tales como; la falta de amor, la llegada de los hijos no deseados, los problemas económicos, la falta de tolerancia o los desacuerdos en la educación de los hijos, son

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algunos de los elementos que pueden fracturar severamente un matrimonio, para llevarlos finalmente al divorcio. El divorcio, es una realidad que actualmente estamos viviendo con una cifra alarmante y que se está apoderando de la mayoría de las familias.

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