Instrumento De Diagnostico

CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

FORMATO DE encuesta a A DOCENTES Y DIRECTIVOS DE ESCUELAS INCENTIVADAS POR EL PROGRAMA DE PAREIB

IDENTIFICAR EL BENEFICIO DE LAS ASESORÍAS Y LOS MATERIALES OTORGADOS POR EL PROGRAMA DE ACCIONES COMPENSATORIAS, MEDIANTE EL ACOMPAÑAMIENTO A TODOS LOS ACTORES INVOLUCRADOS EN EL UNIVERSO DE PAREIB.

FICHA DE IDENTIFICACIÓN

FECHA: ______/_______________/____________

NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________________

C.C.T ________________________________________________

TIPO DE ESCUELA: ( ) UNITARIA ( ) BIDOCENTE ( ) TRIDOCENTE ( ) TERADOCENTE ( ) PENTADOCENTE ( ) ORGANIZACIÓN COMPLETA

LOCALIDAD:_______________________________________________

MUNICIPIO: _______________________________________________________

SECTOR:_09_ZONA ESCOLAR:_0173_

NOMBRE DEL DOCENTE:_________________________________________________________

GENERO: ( ) MASCULINO ( ) FEMENINO

AÑOS DE SERVICIO:____________________________________________________

TIEMPO COMO DOCENTE INCENTIVADO: __________________________________

GRADOS QUE ATIENDE: 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º ( ) 5º ( ) 6º( )

ALUMNOS QUE ATIENDE: ________________________________

HORA DE INICIO DE LA APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO: ___________________________

HORA DE TÉRMINO DE LA OBSERVACIÓN: _____________________________________

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

FUNCION: ( ) DIRECTOR ( ) DOCENTE

NIVEL DE ESTUDIOS___________________________________________________________

LA ESCUELA LA UTILIZA PARA:

a) GENERAR DIÁLOGOS INFORMALES

b) TRATAR LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS, Y GENERAR UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y CURIOSIDAD (ENSEÑANZA-APRENDIZAJE)

c) ALMACENAR LIBROS Y MATERIALES ESCOLARES

REALIZA ALGUNA DINÁMICA PARA REFORZAR LOS VALORES Y LOS CONOCIMIENTOS DE LAS CLASES: ( ) SI ( ) NO, CUAL?______________________________________________________

PORQUE?_____________________________________________________________________

ASISTES CONSTANTEMENTE A CAPACITACIONES Y A LOS TALLERES: ( )SI ( )NO, PORQUE_____________________________________________________________________

CUAL FUE EL TEMA DE ASESORÍA QUE RECIBISTE EN ESTE MES?______________________________________________________________

QUE TIPO DE ACTIVIDADES DEL TALLER PUSISTE EN PRACTICA?__________________________________________________________

QUE TIPO DE MATERIALES DIDÁCTICOS DE APOYO UTILIZAS PARA IMPARTIR TUS CLASES:________________________________________________________________

QUE UTILIDAD LE DAS AL MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO QUE OTORGA EL PROGRAMA:___________________________________________________________________

DE LAS ASESORÍAS RECIBIDAS POR TU ATP, DE QUE FORMA TE HAN SERVIDO Y PORQUE?____________________________________________________________

COMO DOCENTE CUAL SERIA TU APORTACIÓN PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA ZONA_______________________________________________

_______________________________________________________________________

CUALES SON LAS DEBILIDADES Y FORTALEZAS QUE PERCIBES DE FORMA INMEDIATA:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUE ESTRATEGIAS PROPONES PARA ABATIR LAS DEBILIDADES Y MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:____________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________________________

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA Y ADMINISTRATIVA

MARQUE LOS DOCUMENTOS CON QUE CUENTA EN EL SALÓN DE CLASES U ESCUELA

LISTA DE ASISTENCIA

PROPUESTA DE EDUCACIÓN MULTIGRADO

FICHERO MULTIGRADO

PLAN DE CLASES

RUBRICA DE EVALUACIÓN

MATERIAL DIDÁCTICO

PETE

PAT

LISTA DE ASISTENCIA

PROPUESTA DE EDUCACIÓN MULTIGRADO

FICHERO MULTIGRADO

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011

REGISTRO DE INSCRIPCIÓN

REGISTRO DE ASISTENCIAS

EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS

OTROS:

LA PLANEACIÓN QUE UTILIZA ES:

1 ( ) REALIZADA POR USTED

2 ( ) REALIZADA POR UN EQUIPO DE DOCENTES

3 ( ) REALIZADA EN COLECTIVO

4 ( ) COMPRADA (GUÍAS DE APOYO)

CADA CUANTO TIEMPO REALIZA LA PLANEACIÓN?

1 ( ) DIARIAMENTE

2 ( ) SEMANALMENTE

3 ( ) MENSUALMENTE

4 ( ) BIMESTRALMENTE

5 ( ) SEMESTRALMENTE

6 ( ) ANUALMENTE

LOS AUXILIARES DIDÁCTICOS QUE EMPLEA PARA ELABORAR SU PLANEACIÓN SON:

1 ( ) PLAN PROGRAMAS DE LA SEP

2 ( ) LIBROS DEL MAESTRO

3 ( ) UNIDADES DIDÁCTICAS ELABORADAS POR USTED

4 ( ) FICHEROS MULTIGRADO ELABORADAS POR USTED

5 ( ) UNIDADES DIDÁCTICAS EDITADAS POR CONAFE

6 ( ) FICHEROS MULTIGRADO EDITADOS POR CONAFE

7 ( ) MAPAS DE CONTENIDO

8 ( ) FICHERO DE LA SEP

9 ( ) LIBROS DE TEXTO PARA EL ALUMNO

10 ( ) AVANCE PROGRAMÁTICO

11 ( ) PROPUESTA EDUCATIVA MULTIGRADO

12 ( ) OTROS:________________________________________________________

REALIZA LA ASAMBLEA ESCOLAR PARA INFORMAR Y DAR INICIO DE LAS ACTIVIDADES DEL BIMESTRE____________________________________________________

ASIGNATURA TIEMPO DEDICADO

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

GEOGRAFÍA

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA

EDU. CÍVICA Y ÉTICA

EDU. FÍSICA

EDU. ARTÍSTICAS

ASIGNATURA ESTRATEGIA DIDÁCTICA UTILIZADA

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

GEOGRAFÍA

CIENCIAS NATURALES

HISTORIA

EDU. CÍVICA Y ÉTICA

EDU. FÍSICA

EDU. ARTÍSTICAS

QUE MOMENTOS METODOLÓGICOS SE PRESENTAN EN LA PRACTICA DOCENTE?

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