La educacion post pandemia

Repensando la Educación desde el escenario Transcomplejo post-coronavirus

realidad venezolana. ¿Hacia dónde deben de ir los Cambios? ¿Qué giro debe

asumir la política pública?

Yenny Margarita Peña Alvarado[pic 1]

Repensando la Educación desde el escenario Transcomplejo post-coronavirus realidad venezolana. ¿Hacia dónde deben de ir los Cambios? ¿Qué giro debe asumir la política pública

Yenny Margarita Peña Alvarado

Yennymar@hotmail.com

RESUMEN

El articulo presenta información sobre la dinámica por el  Codivid 19,  y la situación que se ha generado luego de su llegada, en el proceso educativo, destacando el pasado y el presente en tal contexto promoviendo la reflexión en aspectos relevantes que se deben tomar en cuenta para optimizar la adquisición de herramientas digitales como parte de la formación académica.

Palabras Claves: Educación, Codivid 19, tecnología, emociones, cambio

ABSTRACT

The article presents information on the dynamics of Codivid 19, and the situation that has arisen after its arrival, in the educational process, highlighting the past and the present in such context, promoting reflection on relevant aspects that must be taken into account. to optimize the acquisition of digital tools as part of academic training.

Keywords: Education, Codivid 19, technology, emotions, change

El objetivo del presente artículo es conocer cómo se ha dado el proceso educativo a partir de la llegada del Coronavirus (Codivid-19), y que estrategias se han implementado, retomando en un antes y la actualidad de dicho contexto educativo. En torno a lo antes descrito, el planeta se mantiene alerta, por la paralización que se produjo con la problemática de salud que se ha venido desarrollando desde hace un par de meses,  en un despertar de dudas, ansiedad, preocupación y preguntas, en las cuales se podrá obtener una respuesta certera con el pasar del tiempo y a partir de investigaciones  por parte de organismos correspondientes al caso, sin embargo ciertas información al respecto se ha podido conocer, entre ellas, como surgió y de dónde surgió, lo cual es válido decir, es oportuna para conocer la magnitud de la situación  y encajar ciertas fatigas que se mencionaron inicialmente, permitiendo en cierto modo, calmar los ánimos y las emociones. Entre tanto, la revista INFOSALUD, de España señala lo siguiente “Se cree que todo empezó en diciembre de 2019 en Wuhan, China.

El día 31 de ese mes, la Comisión Municipal de Salud y Sanidad de la citada ciudad informó sobre un grupo de 27 casos de neumonía de etiología desconocida, con una exposición común a un mercado mayorista de marisco, de pescado, y de animales vivos, incluyendo 7 casos graves”.

Ésta problemática de salud, ha traído consecuencias, a nivel mundial, afectando la vida cotidiana de cada individuo, en todos los aspectos de su vida, sobre todo en la educación, en torno a la situación planteada, Venezuela no escapa de dicho escenario, lo cual es pertinente destacar la forma como el sistema educativo daba respuesta antes y ahora en la pandemia. En las cuales las actividades educativas, estaban pautadas con normalidad, a partir del docente que impartía clases en aulas, siendo de gran provecho para quienes se encontraban en centros educativos con oportunidades al acceso a la tecnología, para optimizar dicho proceso y dar avance a la era digital la cual ha venido con cambios vertiginosos para la vida cotidiana, resaltando que, no todos cuentan con la fortaleza que ofrece dicha dinámica. Ahora bien, sería interesante observar el panorama, educativo en plena pandemia y que estrategias se han implementado para dar respuesta a la ciudadanía en materia educativa, por lo antes mencionado, la página web de Noticias FONA, en su artículo mayo 07 20020, destaca al ministro del Poder Popular para la Educación, Aristóbulo Istúriz.  “Continuará la aplicación de programas como Cada familia una Escuela, con el apoyo de medios audiovisuales y redes sociales”. Es una estrategia muy factible para dar frente a la problemática planteada, siendo además importante al considerar como reflexión, las oportunidades de acceso digital con las que cuenta la población venezolana, con el fin de poder beneficiarse educativamente, ante la inesperada llegada de la pandemia.

En éste sentido El Instituto de Prensa Información y Sociedad (IPIS), del periódico independiente disponible en la página web (2018), señala “Las condiciones con las que cuentan los ciudadanos en Venezuela son precarias, pues ejercen sus libertades en línea en el peor ecosistema digital de América Latina, en cuanto a calidad de acceso a internet”. En tal sentido es un requerimiento reflexivo para concientizar con respecto, a las respuestas que reciben los hogares venezolanos para atender el entorno educativo de sus representados, mediante la situación de salud que se vive, y la cual requiere además un resguardo de todos  bajo la consigna “ Quédate en casa” y que su vez, abarcan otros aspectos que no se deben dejar de lado, como lo es, el cuidado emocional, de la población infantil, que de un momento a otro, ha cambiado la rutina de amigos juegos grupales, intercambio de ideas,  muchos en un contexto quizás de pocas accesibilidad digital, para ganar tiempo en la situación actual, y seguir encaminando su aprendizaje, lo cual en ciertas ocasiones puede causar frustración, y desanimo, llegando a influir el aspecto emocional. señala Maria Elias, psicóloga clínica de la Unidad de Atención Precoz y Unidad de Autismo del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona “Aunque no hay evidencia científica de cómo puede afectarles el confinamiento, porque es una situación nueva, se dan factores que sabemos pueden aumentar el riesgo de estrés y ansiedad”.

Por lo cual es pertinente tomar en cuenta, para empatizar con las estrategias, adoptadas por el Ministerio de Educación, con la finalidad de insistir en la importancia, de contrarrestar dichos síntomas emocionales, entre el estrecho camino de repotenciar la educación a través de redes sociales, canalizando emociones que sucumben entre el dilema de no lograr tener los instrumentos tecnológicos para tal efectividad.

La educación representa en la actualidad venezolana, una dinámica innovadora, para todos, tantos para estudiantes, como para padres y representante y docentes, que ha decir verdad, muchos se han mantenido aislados, de la facilidad de herramientas que se puede obtener a través de la web, por diferentes circunstancias, sin embargo, la reflexión es el punto clave para identificar cuanta ayuda se puede obtener de las mismas para el proceso educativo de los niños y niñas. Como bien se mencionó anteriormente, son muchos los hogares sin el acceso a estas herramientas. En éste sentido el periódico digital Efecto Cocuyo resaltó las palabras del señor Nicolás Maduro, el martes 21 de abril, cuando reveló un dato: “El 44% de los estudiantes tiene acceso a los contenidos educativos por internet”.

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