Trabajo Colaborativo Mta

ACTIVIDAD N° 6 TRABAJO COLABORATIVO N° 1

APORTE INDIVIDUAL

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

NIDIA ELIZAEBTH ARGOTY- CODIGO: 51.823.967

GRUPO: 90002_1821

TUTOR:

JULIO RAFAEL VEGA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

06 DE ABRIL DE 2013

INTRODUCCION

Este trabajo se realizo con el propósito de dar a conocer y tener presente los

diferentes aprendizajes existentes y como ellos influyen en la vida de cada ser

humano y en la sociedad, y la gran ayuda que estos prestan a la comunidad para

su desarrollo; se dan a conocer de manera sintetizada a continuación cada uno de

los aprendizajes planteados en el modulo resaltando sus aportes, y el apoyo que

estos tienen con la informática. Puesto que el aprendizaje virtual favorece a toda

clase de personas sin distinción alguna, y les brinda mejores oportunidades en

cuanto a calidad de vida se refiere.

OBJETIVOS

 Dar a conocer los diferentes tipos de aprendizaje existentes.

 Ver como cada aprendizaje aporta a la formación académica y personal de

los estudiantes de la UNAD.

 Saber el significado y la trascendencia de la educación virtual, afianzando el

aprendizaje a distancia, el aprendizaje autónomo, el interaprendizaje y todo

lo que en esto se involucre.

 Conocer y manejar las técnicas y herramientas para la comprensión de

textos.

SINTESIS DE LA UNIDAD 1

CUADRO SINOPTICO

TRABAJO ACADEMICO A DISTANCI A

El trabajo académico a distancia exige personas autónomas, con

control personal sin influencias en donde se toman decisiones propias

considerando lo mejor para el equipo.

En el trabajo colaborativo debe existir un equipo bien constituido entre personas

con buen manejo de la comunicación aplicando los principios de cooperación y

reciprocidad, logrando así producir trabajos de buena calidad. Este tipo de

interacción con los demás nos llena de un mejor conocimiento brindando

oportunidades para mejorar nuestras relaciones interpersonales.

De igual manera la virtualidad es flexible y brinda oportunidad a personas

ocupadas, sin embargo en un aprendizaje autónomo no se puede estar

esperando a que nos enseñen, el estudiante se debe llenar de estrategias lo

suficientemente organizadas para acomodar sus obligaciones (trabajo, estudio,

familia, amigos etc.) Tiempo, modo y lugar; reglas necesarias para un exitoso

cumplimiento de los objetivos propuestos en los cursos de la UNAD.

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

 El estudiante es el dueño de su propio proceso y en el cual se tiene una autonomía total reconociendo sus

propias necesidades educativas, poniendo en práctica estrategias de estudio adecuadas para aprender, en el cual

debe conocer como se aprende.

 La motivación es un factor muy importante y si reconocemos e identificamos nuestras necesidades ¿qué es lo

que nos motiva a estudiar? ¿Cuál es nuestro interés? Podemos descubrir que es lo que nos impulsa a estudiar y

tener una motivación intrínseca, esta motivación nos impulsa a obtener resultados de mayor calidad en el

aprendizaje. Asegurando así la permanencia en el programa elegido por el estudiante cumpliendo con los

objetivos y metas trazados.

 En el aprendizaje independiente es importante la habilidad lectora, porque en esta habilidad es donde radica la

posibilidad de interpretar o comprender el texto escrito. Como dice en el modulo: “el texto constituye el principal y

más potente instrumento del conocimiento, aquel que lo encarna y condensa”. O “la lectura es un proceso

cognoscitivo muy complejo que involucra el conocimiento de la lengua, de la cultura y del mundo”.

Lo que resalto del tema aprendizaje independiente, es que es un proceso

desarrollado por el estudiante en forma controlada y voluntaria en donde se

generan habilidades, conocimientos, actitudes y valores del estudiante.

INTERAPRENDIZAJE

En el interaprendizaje el estudiante es mas autónomo, pero requiere de mayor responsabilidad y disciplina, es una

exigencia consigo mismo y tener en cuenta que lo que uno logra es para merito propio y bajo responsabilidad propia, por

eso es recomendable llevar un cronograma de todas las actividades a realizar para evitar tropiezos en el aprendizaje.

Aunque el aprendizaje colaborativo tiene sus ventajas ya que en este se puede intercambiar conocimiento pensamiento

sentimientos es interaccionar entre diferentes formas de ver las cosas, a parte de la responsabilidad que esto conlleva

porque ya no es solo una persona sino un grupo de personas donde cada una debe jugar un papel esencial, es ahí donde

se ve el interaprendizaje de cada participante del grupo, en cuanto a la critica con ideas, ser solidario y tolerante ser el

impulso para los demás, ser participativo, reforzar y aportar al trabajo colaborativo.

Es una propuesta educativa innovadora ya que se tiene en cuenta Ideas de solidaridad y de

interdependencia positiva entre el estudiante, el docente y el grupo. El aprendizaje

colaborativo influye en aspectos cognoscitivos y afectivos, ya que cada estudiante es

intelectualmente autónomo, replantea, adquiere conocimiento, se tiene mayor compromiso a la

hora de aprender, y permite respetar las diferencias de los demás.

APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD

Debido al desarrollo de la nuevas tecnologías de la

información y de la comunicación surge como una

maravillosa ideal de la educación virtual brindando la

oportunidad a toda la sociedad o comunidad de una

buena educación sin trabas ni complicaciones solo que

tengan la disposición de superarse cognitivamente, con

sentido de pertenencia y responsabilidad para con la

entidad educativa a la que se incorpora, ya que es esta

quien le brindara apoyo educativo, entre otros;

Además la universidad UNAD cuenta con docentes muy

bien calificados, su calidad profesional como humana son

excelentes, cuenta con una gran pedagogía, además de

una plataforma muy bien estructurada, es decir su

personal tiene la mejor calidad a nivel profesional y

humano, dejando en claro que para la educación virtual

se hace necesario el uso de las TICS las cuales han

cambiando la relación entre las personas y el campo

educativo virtual; Se estudia de manera independiente.

Se usa

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