EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

NOMBRE DEL ALUMNO

EDAD

FECHA DE NACIMIENTO

ESCUELA

GRADO

NOMBRE MAESTRA GRUPO

DX Eduardo Ramírez Muñoz

7 años

01 de Julio 2001

Antonio J Bermúdez

2do A

Matilde Soria Rentería

TDAH

NOMBRE DE LA MADRE

EDAD

OCUPACION

GRADO DE ESTUDIOS Mayra Muñoz Barrón

32 años

Hogar

secundaria

NOMBRE DEL PADRE

EDAD

OCUPACION

GRADO DE ESTUDIOS Armando Ramírez Corral

37 años

Empleado en el Paso Texas

Motivo de la evaluación

Brindar estrategias a las necesidades educativas que presenta Eduardo así como eliminar barreras que están obstaculizando en aprendizaje, socialización e inclusión, y así planear y adecuar actividades que den repuesta a la problemática y necesidades del niño.

Actualmente el alumno se encuentra en 2do el grado a cargo de la Matilde Soria Rentería, tiene una edad de años, su competencia curricular es por debajo del grado que cursa, presenta conductas que no son aceptadas por sus compañeros, ya que no acata las reglas de convivencia molestándolos para llamar la atención.

Los instrumentos utilizados para la evaluación

Entrevista a la madre de familia (trabajo Social)

Entrevista a la maestra del grupo

Evaluación diagnóstico del área de aprendizaje

Test Psicológicos (Bender y TDFH)

Observaciones participativas, pláticas con el maestro de grupo y padres de familia.

Eduardo cuenta con una estatura de 1.20 mts. y pesa 21 kg. Aproximadamente, es de tez morena clara, su postura es recta, tiene un adecuado cuidado de su persona, cuenta con buenos hábitos de higiene, presenta un leve problema de estrabismo por lo que requiere el uso de lentes (actualmente no los trae porque los quebró). La madre manifiesta que a partir de los 3 meses de gestación presento amenaza de aborto controlándolo solo con reposo absoluto, esto ocasionó que su estado de ánimo no fuera muy favorable (tenia depresión); a los 7 meses de gestación administraron medicamento para que le maduraran los pulmones más rápido, el embarazo llega a término de 8 meses, el parto se presenta por vía natural.

Actualmente se expresa de manera espontánea y con facilidad, su vocabulario es claro y fluido, le gusta platicar mucho.

A los 6 años inicia atención médica con Neuropediatra dando como diagnostico Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH); actualmente es atendido por la Dra. Ana Carolina Aguilar (Hospital Star Médica), con tratamiento de TRADEA de 20 mg. (toma una pastilla a las 7:00 a.m.).

La familia de Eduardo está constituida por la madre, una hermana de 12 años, un hermano de 10 años y ambos abuelos maternos; hace 4 años el padre se separó de la familia (actualmente no hay comunicación con él); ambos abuelos muestran una actitud consentidora y protectora con el niño, la madre asume el rol de autoridad e implementa reglas de convivencia pero a él se le dificulta respetarlas.

El tipo de comportamiento que manifiesta el niño tanto en el contexto familiar como en el escolar es de un niño que no obedece órdenes, hace berrinches, es agresivo, es dramático cuando se le llama la atención, no tiene tolerancia ante sus equivocaciones o al perder en actividades de juego, no le gusta compartir sus cosas, no permanece sentado por tiempo prolongado, es impulsivo; sin embargo Eduardo se muestra cariñoso con su familia, compasivo con las personas de la tercera edad que observa en la calle, trata de entablar conversación e integrarse con personas que no conoce en cualquier lugar al que acude. Las actividades de su preferencia son ayudar a su abuelo en trabajos de construcción (pintar la casa, hacer reparaciones, etc.) y jugar futbol con su hermano en el patio de la casa; tiene iniciativa por ayudar en las tareas domésticas pero es muy desordenado para realizarlas.

Inicia su primera experiencia escolar a la edad de

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