Bioquimica

PRESENTACIÓN.

En la actualidad es imprescindible que la formación de Técnicos Agropecuarios, se de acorde a las exigencias de calidad y competencia del mercado, es por este motivo que los futuros técnicos deben estar preparados para consolidar el cambio en las comunidades, a través de métodos y técnicas que sustenten la agresividad requerida para la implementación de proyectos productivos y de desarrollo que puedan incidir en el desarrollo de las comunidades.

La Educación Tecnológica Agropecuaria interviene, integrando al estudiante a través de una práctica profesional donde aplique los procedimientos teóricos metodológicos que adquirió durante el trayecto de los módulos del componente de formación profesional, de la carrera de Técnico Agropecuario, mostrando actitudes, habilidades y destrezas para poder desarrollar y ejecutar un proyecto de desarrollo sustentable, resolviendo con autonomía los retos, facilitándosele la inserción al proceso productivo.

Este módulo te brinda la oportunidad de conocer y analizar los problemas que existen en tu comunidad, a través de la realización de un diagnóstico; este análisis no solo se quedará en la identificación de necesidades y problemáticas, sino que debes observarlo como una gran oportunidad para utilizar y desarrollar tu potencial de conocimientos y creatividad para concretizarlas en la elaboración e implantación de un proyecto.

La necesidad de elaborar proyectos para el desarrollo, día a día es más apremiante, por ello, puedes observar que en cualquier sitio donde nos encontremos, siempre hay a la mano una serie de productos o servicios proporcionados por el hombre para satisfacer alguna necesidad. Todos y cada uno de estos bienes o servicios, antes de ponerse en práctica o salir al mercado, fueron evaluados desde varios puntos de vista con el propósito de satisfacer las necesidades.

Si al recorrer tu espacio

tropiezas con incesantes dudas

que aparentan oscurecer tus pasos

no las dejes ir, tómate a ellas,

satisface tu curiosidad,

entonces encontrarás

la luz del aprendizaje

y tu vida llenarás de estrellas

que serán la fuerza y guía

para alcanzar tus metas”

Consideramos importante que conozcas lo que vas a tratar en este módulo, independientemente de la rica información que se te proporciona. Tendrás la oportunidad de realizar un proyecto integrándote en equipo de trabajo, y a la par de tu avance en el contenido de tu guía didáctica y las asesorías de tu facilitador, detectar un campo de oportunidad o situación problémica en tu comunidad o zona de influencia, lo cuál te dará la pauta para realizar el proyecto de desarrollo sustentable, que al finalizar este Módulo, deberás haberlo concluido,

Durante el camino que has recorrido en el SAETA, en las diferentes actividades y prácticas que has desarrollado, siempre ha estado presente el cuidado y la preservación de nuestro medio ambiente, por lo que es necesario que consideres estos aspectos en cada una de las etapas de la elaboración y desarrollo de tu proyecto.

¿Realizaste ya un diagnóstico de necesidades de tu comunidad en el módulo I ?

Si ya lo tienes, es importante que lo revises y actualices, ya que esta es una herramienta indispensable para el diseño y realización de cualquier proyecto de desarrollo.

Para que revisemos la información con que cuentas sobre este tema, en forma individual da respuesta a las siguientes preguntas:

¿Conoces lo que es un diagnóstico?

¿Para qué sirve la realización de un diagnóstico?

Integrados en equipo, con sus respuestas, elaboren una conclusión, y expónganla en la asesoría grupal.

Si a la fecha, no has elaborado ningún diagnóstico, es indispensable que lo realices, para ello, analiza el siguiente texto, a partir del cual podrás iniciarlo.

DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD.

En este tema conocerás las herramientas necesarias para analizar la realidad que la producción agropecuaria ofrece.

A través del marco de referencia, conocerás la forma y el medio desenvuelve el proceso productivo; para darle un significado y determinar el área de trabajo, recopila la información y procede a su clasificación y análisis. Al final tendrás los elementos necesarios para la toma de decisiones.

No olvides que tu actuación como investigador habrá de conducirte al desarrollo y aplicación de proyectos que satisfagan las necesidades que detectes.

¿QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO?

El término diagnóstico proviene del griego diagnostikós, formado por el prefijo día, “a través” y gnosis, “conocimiento”, “apto para conocer”. Se trata pues, de un “conocer a través”, de un “conocer por medio de”. Esta breve referencia a la estructura verbal del término nos sirve como primera aproximación para precisar el concepto que queremos dilucidar.

Con este alcance y significado que surge de la misma etimología del término, la palabra diagnóstico es utilizada en diferentes circunstancias, para hacer referencia a la caracterización de una situación mediante el análisis de algunos síntomas. Como término técnico – profesional ha sido ampliamente empleado en la medicina, desde hace muchas décadas. Esto, naturalmente ha dado su importancia al uso que luego se utilizó en otros campos, particularmente en las ciencias sociales.

Otra forma de aproximarnos al concepto de diagnóstico social consiste en analizar el “traspaso” de este concepto desde la medicina a las ciencias sociales y a las diferentes metodologías de intervención social (trabajo social, educación, animación sociocultural, etc.). Estas consideraciones nos parecen relevantes en cuanto el concepto de diagnóstico social – mutatis mutandis – es similar al de diagnóstico tal y como lo conciben y lo realizan los médicos.

Teniendo en cuenta esta circunstancia, es interesante hacer referencia a lo que en medicina se entiende y al procedimiento utilizado por los médicos para la realización. En este campo de actuación profesional, la palabra designa los procedimientos utilizados para averiguar el estado de salud de una persona, o el carácter de su enfermedad, mediante el examen de su sintomatología.

Por lo que se refiere a la forma de hacer un diagnóstico médico, las líneas generales de su actuación profesional pueden resumirse en lo siguiente:

El médico cuando va a atender a un paciente, lleva consigo todo un bagaje de conocimientos teóricos que conforman su formación profesional; toda su experiencia personal (que incluye tanto lo profesional como el modo de

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