DESARROLLO DEL LENGUAJE.

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Taller Nº1:

Teorías de la Adquisición del Lenguaje, “Comunicación”

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN        

TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN        

DEFINICIONES DE COMUNICACIÓN        

ESTILOS DE COMUNICACIÓN        

DEFINICIÓN DEL GRUPO SOBRE LA COMUNICACIÓN        

CONCLUSIONES        

BIBLIOGRAFÍA        

INTRODUCCIÓN

En el mundo las imágenes, señales, palabras, gestos, colores y otros muchos elementos son válidos para la comunicación. Un mimo que gesticula, un pájaro que canta en primavera... Todo aquello nos transmite información.

La comunicación es un acto mediante el cual un individuo establece con otro un contacto que permite transmitirle una información.

El acto comunicativo es la situación concreta en la que el emisor y receptor actualizan la posibilidad de comunicarse.

A continuación, en el presente trabajo, se explican de forma detallada y precisa todos los aspectos relacionados con la comunicación: Origen, teorías, tipos de comunicación y estilos comunicativos. Hasta llegar a una propia definición de comunicación.

TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN

Las teorías que explican cómo fue evolucionando el estudio y adquisición de la comunicación son:

TEORÍA MECANICISTA: 

Nace en el siglo XVII. Con el filósofo René Descartes, que da forma a esta  teoría tomando en cuenta las filosofías de Galileo Galilei, Christian Huygens y Robert Boyle.

Se fundamenta en la teoría materialista. No involucra todos los factores comunicativos porque es reduccionista, es decir, sólo considera la entrega de un mensaje y el receptor es un sujeto pasivo cuya tarea es sólo decodificar el mensaje.

Por ende, el ser humano se limita a: Codificar, enviar, recibir y decodificar el mensaje.

 TEORÍA DE LA INFORMACIÓN:

Es una extensión de la teoría matemática general de la probabilidad. A fines de la década 1940, los lingüistas Claude E. Shannom y Warren Weaver, se ocupan del transporte de la comunicación centrándose en los procesos  de emisión, transformación y recepción de los mensajes. A fin de manejar cuantitativamente la transmisión de mensajes por canales.

En esta perspectiva se ve el lenguaje como un conjunto de señales que permiten transmitir información desde un emisor a un receptor.

Un mensaje será más informativo, en tanto mayor sea el número de mensajes posibles y variadas las alternativas.

Involucra los  factores que son fundamentales en el proceso de la comunicación:

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El ser humano es visto como un procesador de información, su pensamiento y procesos de toma de decisiones son simulados en programas computacionales, y los componentes y funciones del ordenador han llegado a constituir una metáfora corriente de la mente humana.

TEORÍA GENERAL DE LOS SIGNOS (SEMIOLOGÍA O SEMIÓTICA): Charles Morris, 1970

Apunta a la Semiología como la ciencia que estudia los signos y los  símbolos como sistemas organizados y estructurados al servicio del hombre: El hombre transmite contenidos con significados.

Esta teoría incluye tres conceptos: Signos lingüísticos, Significantes y Significados.

Signos lingüísticos: Unidad lingüística que percibe el ser humano permitiendo imaginar una realidad no presente. Son las palabras.

Significante o expresión: Imagen acústica o gráfica que representa aquello a que hace referencia al signo lingüístico.

Significado o contenido: Es el concepto  o idea representado por la imagen acústica o gráfica.

Los dos últimos conceptos fueron acuñados por el lingüista suizo Ferdinand de Saussure, producto del estudio del Signo lingüístico. Estos tienen como finalidad explicar al signo lingüístico desde una perspectiva biplánica, es decir, como conceptos recíprocos e inseparables en el cumplimiento de su objetivo.

TEORÍA SOCIOLÓGICA: Lasswell, 1948

Es un área que estudia las implicancias que nacen de la mediación simbólica. Pone atención a los medios de comunicación de masas (radio, cine, televisión, internet, entre otros) y la publicidad. Sostiene, por ende, que la comunicación es un acto unidireccional basado en el siguiente esquema:

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TEORÍA PSICOLÓGICA:

Cambia al receptor por perceptor. Para el perceptor, a diferencia del receptor, influyen tanto las ideas como las sensaciones y emociones en el contenido del mensaje. Ejemplo: el lenguaje musical.

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN: Watzlawick, Beavin y Jackson, 1978

Roman Jakobson utiliza los elementos básicos del modelo de comunicación aportados por la teoría de la información.

En ésta la comunicación se establece a través de un intercambio de información o puesta en común de significaciones entre dos o más sujetos, que tienen la intención de establecer una relación por medio de intercambio de mensajes intencionados en un contexto determinado.

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