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EL VIDEO COMO ESTRATEGIA DE AULA


Enviado por   •  23 de Noviembre de 2016  •  Trabajo  •  2.485 Palabras (10 Páginas)  •  325 Visitas

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INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS NATUALES

                    [pic 1]

ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUE

AREA DE PEDAGOGIA

DESARROLLO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LAS TECNOLOGIAS - GRADO 12

DOCENTE: CLAUDIA  PATRICIA  VILLADA  S

Claupatrivillasal@gmail.com

 EL VIDEO COMO ESTRATEGIA DE AULA

FICHA DIDÁCTICA 1

Campo formativo: Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: Quinto

Aspecto: Sistema Circulatorio

Estándar:

Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.

Nivel de Desempeño:

Escucha activamente los aportes de conocimientos científicos, reconociendo otros puntos de vista, comparándolos con sus ideas propias y modificando lo que piensa ante argumentos más sólidos.

Competencias:

Uso del Conocimiento Científico

Situación Didáctica: Confrontación de ideas previas con a través de un video, para construir un conocimiento científico nuevo

Aprendizajes Esperados

Conocimientos

Habilidades

del pensamiento

Destrezas

Actitudes

Crear un nuevo conocimiento más estructurado y así ir avanzando en la construcción de un aprendizaje más significativo en relación con el estudio del Sistema Circulatorio.

Nuevos: funcionamiento del sistema circulatorio, función de las arterias, venas, linfa. La sangre su función y células que la conforman

Seleccionar y organizar información

Indaga

Compara

Análisis Critico

Contrasta

Comprende

Relaciona

Asimila

Resuelve las actividades

Toma de notas

Expresa sus ideas

Escucha

Pregunta

A continuación se presentan un video  sobre el Cuerpo Humano: Sistema Circulatorio que permiten indagar las concepciones de los alumnos acerca de la sangre su función y células que la conforman, el corazón, el conocimiento de las venas y arterias y la importancia de la linfa en el cuerpo;   dando la posibilidad de diseñar secuencias, teóricas, que permitan las diferentes aproximaciones del alumno a estos conceptos

Unidad Temática: Sistema Circulatorio

NOMBRE: _____________________________________  GRADO:________

A PARTIR DEL SIGUIENTE VIDEO RESPONDA LAS PREGUNTAS:

  1. Que es la sangre?

R/: Es una sustancia de consistencia liquida de color rojo que recorre  todo nuestro cuerpo transportando elemento necesarios para que nuestros órganos internos funcionen correctamente.

  1. Mencione las múltiples funciones de la sangre.

R/: -Lleva el oxígeno que respiramos a todos los tejidos del cuerpo.

-Transporta alimentos a las células.

-Traslada nutrientes al tubo digestivo

- Desplaza las hormonas desde las glándulas hasta el lugar donde deben cumplir su función.

-Ayuda a mantener la temperatura el cuerpo

- Participa en la eliminación de los residuos que ya no le sirven.  

  1. Como circula la sangre dentro de nuestro cuerpo?

R/: la sangre, es como un rio que sirve para transportar todo lo que necesitamos para funcionar,  por ello debe seguir las rutas establecidas de lo contrario se perdiera sin saber a dónde tiene que ir y de donde tiene que salir, esta ruta la marca el sistema circulatorio.

  1. Como está compuesta la sangre? Elabora un mapa conceptual

R/: [pic 2]

[pic 3]

                    FORMADA POR

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   FORMADO POR

                                                                                                                        SON

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  1. Que es la ANEMIA cuáles son sus síntomas y cómo hacer para recuperarse.

R/: la anemia, es un bajón de glóbulos rojos.

-Síntomas: persona pálida.

-Sin ánimos para jugar o realizar actividades.

-Mantiene con sueño.

-Olvida las cosas de su rutina diaria.

-Recuperación: comer alimentos con mucho hierro, para que así la sangre pueda restablecer su nivel de glóbulos rojos.

  1. Que hacen los GRANULOCITOS y los LINFOCITOS

R/: Granulocitos: son como espías, que detectan cualquier sustancia perjudicial o paracito y salen veloces a atacarlos.

-Linfocitos: son como soldados, producen sustancias especiales llamadas anticuerpos, cuya misión es evitar que las infecciones invadan nuestro organismo.

  1. Qué función cumplen las plaquetas

R/: permiten que la sangre puede coagularse, de este modo las heridas puedan cicatrizar y sanar rápido evitando la pérdida de sangre.

  1. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

TIPO DE SANGRE

DONA A…….

RECIBE DE………

A

A, AB

A Y O

AB

AB

A, AB, B Y O

B

B, AB

B Y O

O

A, AB, B Y O

O

  1. Como está conformado el corazón.

R/: Está conformado por un tejido llamado miocardio, es totalmente independiente y funciona de modo automático, lo cual permite que el corazón funcione, así estemos durmiendo o  corriendo.    

...

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